這樣的人讓我敬佩作文【共15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　下雪了，鵝毛般的大雪迎面撲來，打在我的臉上，我渾然不覺。狂風(fēng)呼嘯，街上空無一人，也沒有車，也許是溫度太低的緣故，家家戶戶都關(guān)進(jìn)了門窗，顯得毫無生機(jī)。這勾起了我五年前的回憶。

　　那年，也是寒冷的冬天。我因考試名次下滑一個(gè)人走在街上。這時(shí)，在飄飄的雪花中，我隱約看見了一個(gè)老人，穿著一件綠色的軍大衣，破舊不堪的一雙皮鞋套，一雙布滿了老繭的手在掃著雪。

　　我快步向前走去：“雪這么大，休息會(huì)吧。”老人說：“孩子，不行啊，如果不掃，就會(huì)影響到交通，人們無法正常行走，我已經(jīng)掃了十年的地，下雪就是命令，我必須去執(zhí)行�！�

　　老人的回答讓我非常感動(dòng)，而我因?yàn)榭荚嚨氖�敗，就垂頭喪氣。而老人卻從來沒有感到辛苦。從他的身上，我看到了一個(gè)人的.責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們以自己的職責(zé)為擔(dān)當(dāng)，為我們默默的付出，讓我們的城市更加整潔、衛(wèi)生。

　　寒風(fēng)吹過，把我從回憶里拉了出來。我回想起老人，感到無比愧疚。我從那時(shí)起，決定去做更好的自己。

　　雪停了，隱約之中，我又看到了那個(gè)老人的身影。

　　從那以后，每次下雪天我都會(huì)去那條街，可是已經(jīng)找不到那個(gè)老人了。他永遠(yuǎn)不會(huì)被我忘記，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他對(duì)我的教誨。我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，敬佩他。

這樣的人讓我敬佩作文2

　　我敬佩的人是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。

　　我對(duì)他的印象非常深刻，他是一個(gè)年過花甲的老人，他骨瘦如柴，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有了幾絲皺紋，他衣著單薄，大概是因?yàn)槔涞脑�因，他�?嘴直發(fā)抖。他總是不說話，我還不知道他的名字。每次我上學(xué)放學(xué)，他就在我家路口旁清掃大街，風(fēng)雨無阻。

　　就是這位平凡的老爺爺，訴說著不平凡的道理。還記得那天，那位老爺爺仍然在掃大街。我放學(xué)走在路上，看見老爺爺咳個(gè)不停，我猶豫了一會(huì)兒，決定過去扶老爺爺，可老爺爺推開了我。我怕老爺爺摔倒，就問：“老爺爺，您生病了嗎？您為什么天天掃街道？您是環(huán)衛(wèi)工人嗎？”他笑了笑，便自己走開了。第二天，我問了他同樣的問題�！拔也皇黔h(huán)衛(wèi)工人，”他神情嚴(yán)肅的說“我之所以打掃街道，是因?yàn)槲蚁雽?duì)社會(huì)做一些貢獻(xiàn)；我之所以不留名，那是因?yàn)槌�了你自己沒有人會(huì)記得你做過的事。”我沉默了許久，此刻，我的心里一遍遍地重復(fù)著老爺爺對(duì)我說的話。老爺爺走遠(yuǎn)了，但他的背影卻永遠(yuǎn)留在了我心里。但是之后的十幾天，我一直沒有見到老爺爺。后來，我才知道他去世了。

　　我真敬佩這位老爺爺！在這個(gè)年代，無私奉獻(xiàn)的人已經(jīng)不多了，我為我認(rèn)識(shí)這樣的老爺爺感到自豪。

這樣的人讓我敬佩作文3

　　一頭干凈利落的短發(fā)，英挺的眉毛下有一雙皎潔明亮的大眼睛。他就是我的好朋友——小王，一個(gè)開朗又聰明的人。

　　他是一個(gè)認(rèn)真的人。

　　有一天，我回到班里，我看到我的好朋友小王正在值日，我走過去幫忙，到了他面前我發(fā)現(xiàn)，他正在一絲不茍的清掃桌子和椅子之間的縫隙，我對(duì)他說：“這里的灰不用打掃”老師也不能說你啊，可是他說，既然我是值日生，那就一定要把教室打掃得一塵不染啊！

　　他是一個(gè)誠實(shí)的人。

　　突然，我們的數(shù)學(xué)老師來到了我們的教室，剛剛還像菜市場(chǎng)一樣的`教室，瞬間變得鴉雀無聲，這時(shí)，老師發(fā)下去一張卷紙，毫無疑問，他肯定又是全班第一，卷紙發(fā)到手，老師開始講卷，我從他的側(cè)臉看出了她的憂慮和不安，一下課，他一把拉住老師說，我這道題寫錯(cuò)了，我驚訝的看著，老師平淡地說，不用改了，都講完了，可他說一定要改，老師說不過他，就給他改了，這樣一來，他就不是第一了，可是他竟然不當(dāng)回事。

　　他還非常勇敢。

　　有一天運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們歡呼雀躍，于是，一說到跑八百米，全安靜了，這時(shí)，一向身體不適的他，舉起了手，參加了八百米的運(yùn)動(dòng)，老師和我都勸他，可是他說，如果沒有人跑，不就相當(dāng)于，認(rèn)輸了嗎，我們?nèi)�班都不說話了。

　　他就是這樣的人，一個(gè)讓我敬佩的人，我的好朋友小王。

這樣的人讓我敬佩作文4

　　如果誰問起：你最敬佩的人是誰我絕對(duì)毫不猶豫地回答：我的老師！我想先來問大家?guī)讉�(gè)問題：是誰像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識(shí)是誰像那無私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們又是誰像那辛勤的.園丁失去了寶貴年華培育了我們是我們的老師，是我們親愛的老師！

　　我的數(shù)學(xué)老師姓馬，所以我們班同學(xué)都親切地稱她馬老師。馬老師臉圓圓的，鼻子上長著另一雙眼睛顯得很有學(xué)問。雖然她其貌不揚(yáng)，但在我們同學(xué)心目當(dāng)中占有著崇高的地位。

　　馬老師是一位對(duì)同學(xué)要求十分嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗�期望我們能表現(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得她好兇！但是，跟她相處了一段時(shí)間以后，我明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開幾個(gè)小玩笑，逗的我們哈哈大笑。

　　我的老師對(duì)“培育幼苗”也很負(fù)責(zé)。原先，我們班的差生很多，但馬老師對(duì)他們并沒有離棄，一向鼓勵(lì)他們，教育他們，鞭策他們。就這樣，“功夫不負(fù)有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績?cè)谌�年�?jí)獲得了第二名，這離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。

　　有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長�！贝_實(shí)，老師們?cè)谥�識(shí)的海洋中孜孜以求，然而老師們又會(huì)毫無保留的把他們平生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們。所以我最敬佩的人，必須會(huì)是我的老師！

這樣的人讓我敬佩作文5

　　在生活中，總有那么一個(gè)人會(huì)牽動(dòng)我們的思緒，有時(shí)候是高興喜悅，有時(shí)候是扼腕嘆息，有時(shí)候則是最由衷地敬佩贊嘆。

　　他是一個(gè)普通的警察，沒有什么了不起的背景，也沒做過驚天動(dòng)地的業(yè)績。他做著普通的工作，忙忙碌碌的過著每一天，但就是這樣，如此普通的一個(gè)警察，卻讓我打心眼里敬佩他。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我獨(dú)自在一條林蔭小道上散步，聽著耳機(jī)里甜美的`歌聲，心中不由得愉悅起來，嘴角也慢慢的勾起幾條弧線。正當(dāng)我走到拐角時(shí)，有個(gè)人突然闖進(jìn)我的視野里，猛然將我推倒在地。我回過神才看到有個(gè)人也倒在地上，走近一看他被摩托車擦傷了手腕，鮮血直流，看得我頭皮一陣發(fā)麻，我連忙過去把他扶了起來，才看清了他身上穿著一身警服。我驚出一身冷汗，結(jié)結(jié)巴巴地說：“謝、謝、謝你……”警察叔叔忍著痛，咧咧了嘴說：“不客氣，姑娘你以后走路的時(shí)候可要小心點(diǎn)兒啊，不然下次再遇到這種事兒可該怎么辦呀�！啊昂煤煤�，下次我一定注意�！薄澳闶直凼軅�了，你去醫(yī)院……”話還未說完，他便離開了�？粗�他遠(yuǎn)去的背影，心里頓時(shí)暖暖的。

　　回到家和媽媽說這個(gè)事情，第二天，媽媽帶我去感謝警察。我們到了他工作的地方，帶了很多禮品，還特意做了一面錦旗�？墒撬�一件禮品都沒有收，在我們的再三要求下，只收下了一面錦旗。那一刻我就覺得他的形象更加高大了。

　　像他這樣默默無聞，不圖回報(bào)的為人民服務(wù)的警察，我不僅敬佩，而且難忘��！

這樣的人讓我敬佩作文6

　　古往今來，有這樣一群人，有的令我感動(dòng)，有的令我嘆息，但他們無一例外，都讓我敬佩，他們就是中國詩人。我在詩中讀到了他們，讀出了他們心中的風(fēng)景，讀出了他們的胸懷，讀出了他們的真性情。

　　詩中風(fēng)景

　　黃河遇到了李白，這才有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！遍L江遇到了蘇軾，這才有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”楊柳遇到了賀知章，這才有“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄�…詩中風(fēng)景，有的豪邁，有的婉約，這一群人用自己手中的筆描繪出了大千世界，萬里河山。這樣的人讓我敬佩。

　　詩中家國情

　　文天祥在國破之時(shí)，誓死不屈，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國詩篇。杜甫一生艱辛，安史之亂，與家人離散之時(shí)仍不忘國家，悲痛地書寫“國破山河在，城春草木深�！毙翖壖矇�(mèng)中仍不忘殺敵，“夜里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”就是他的.最好寫照。納蘭性德，隨軍出關(guān)千里，依舊不忘“故國無此聲”……中國詩人，哪一個(gè)不心系家國，這樣的人讓我敬佩。

　　詩中愛民心

　　雖說中國詩人都想建功立業(yè)，創(chuàng)造功勛，但他們不會(huì)為了當(dāng)官而喪失原本正直的品性，他們?nèi)匀粣壑�民眾。杜甫針砭時(shí)弊，《三吏》《三別》就是他心系普通民眾的表現(xiàn)；白居易被貶江州之時(shí)，知曉了琵琶歌女的悲慘身世，淚灑青衫，一篇《琵琶行》隨即問世。

　　這就是中國詩人，一群才華橫溢，正直為國、愛民如子的人，這樣的人讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文7

　　這個(gè)人是我們班的王佳楠，他十分的令我敬佩。不管在生活上或是學(xué)習(xí)上，他都是盡力做的最好的人。

　　“學(xué)霸美譽(yù)”

　　在我們班里，王佳楠的學(xué)習(xí)是數(shù)一數(shù)二。尤其在數(shù)學(xué)方面上沒有人能和他相比。在數(shù)學(xué)課上，他是一個(gè)不愛積極發(fā)言的一個(gè)人，但是老師叫起他回答問題的時(shí)候，他總是脫口而出、對(duì)答如流。在其它課堂上，他也能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)。課下感覺他與同學(xué)們有點(diǎn)合不來，同學(xué)們都是有說有笑的。而他卻默默地坐在自己的位子上，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)做一些課外題。他的時(shí)間大部分用在了學(xué)習(xí)上，這倒是讓我想起一句名言：“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”。王佳楠堅(jiān)持不懈、奮發(fā)努力的精神！讓我很敬佩！

　　“暖男之稱”

　　有的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生一些疑問，王佳楠每天與人不怎么說話，怎能稱上暖男呢？這是因?yàn)樗�每次在做班里值日的時(shí)候，會(huì)為一些不能值日的女生擦黑板、掃地、洗墩布等等。他的這些行為舉動(dòng)讓我很敬佩！

　　王佳楠在宿舍生活方面依然如此，每當(dāng)從教學(xué)樓下課回到宿舍，他總是第一時(shí)間坐在自己的床上開始學(xué)習(xí)，并且一句話也不說�？偸窃趯懲曜鳂I(yè)才說話，每次干活也都是非常的.快，干的又好。

　　王佳楠不管在任何方面上，他都使我敬佩！所以他是我學(xué)習(xí)上的榜樣，也是我樹立美好人生的標(biāo)桿！

這樣的人讓我敬佩作文8

　　一直到現(xiàn)在，回想起那日在電視上看到的一幕幕，至今仍覺得有幾分膽戰(zhàn)心驚。但又讓我十分敬佩鐵路工人。

　　星期六，我早早地寫完了作業(yè)。百般無聊地打開電視。飯后，各大電視臺(tái)都在播當(dāng)天的搶手話題。“讓我們一起來看一下�！彪娨暲飩鱽砼�主播好聽的聲音，隨即顯現(xiàn)出一個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭的影像。

　　我仔細(xì)看著電視顯示屏，立即知道這是鐵路的監(jiān)控。“原來是鐵路啊，有沒干什么，播出來有何用？”話音剛落，一個(gè)不要命的小伙子騎著自行車，慢悠悠地晃過了第一條鐵路，停在了第二條鐵路的正中央。

　　我的背上冒出好多冷汗，真為那個(gè)小伙子擔(dān)心吶！只見那個(gè)小伙子跳下車，似要去撿什么東西。我真的徹底被小伙子折服了。這么危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)立即逃離才對(duì)吧！

　　這時(shí)，屏幕中出現(xiàn)里一位頭戴安全帽的鐵路工人，手里拿著一把鐵器，緊接著，下一秒，一輛疾馳的火車也出現(xiàn)了。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快。鐵路工人一個(gè)箭步?jīng)_過去，把小伙子按倒在地，自己趴在小伙子身上。緊接著，火車從倆人的腳邊擦過……

　　呼！好險(xiǎn)。剛才兩條生命差點(diǎn)就此從這個(gè)世界消失！望著鐵路上，剩下的一堆廢銅爛鐵，我由衷的發(fā)出感嘆！同時(shí)心里又騰升出一種難以言說的敬佩之情。

　　現(xiàn)在，大概也只有為數(shù)不多的`人，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻，不考慮自己的性命，義無反顧地去救人了吧！這樣的人，著實(shí)讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文9

　　在我們的班級(jí)里，有很多讓我敬佩的人，其中有一個(gè)人是最讓我很敬佩的，因?yàn)樗�在運(yùn)動(dòng)會(huì)跑了第五名。

　　有人可能覺得得第五名沒有什么了不起，可他是跑了20xx米，而且中間還發(fā)生了一些意外事情，你知道這些可能就會(huì)知道我為什么敬佩他了。

　　由于我們學(xué)校是分校，所以我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在主校開展的.，我們學(xué)校的老師和校長都希望可以取得一個(gè)好的成績。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們?cè)谝豁?xiàng)一項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后，都取得了良好的成績，到了最后一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們班的“阿泳”上場(chǎng)了，他可是我們班的長跑能手，可誰也沒想到，出師不利，剛起跑他就摔了一跤，那一跤摔得很重，摔下去以后還翻了一個(gè)跟頭，不過他再次跑起來了他便超過了一個(gè)人，因?yàn)樗�是練過練跆拳道的，所以耐力很好，他還是保持原來的速度，又超了幾個(gè)人，可是跑著跑著突然把腳扭了，我們可以清楚地看到他臉上痛苦的表情，他的速度明顯慢了下來，有好幾個(gè)人在這時(shí)超了他，他又一次的加速，最后大約兩三百米的時(shí)候，他突然沖刺就超過了好幾個(gè)人，最終拿到了第五名。我們班有好幾個(gè)人過去扶他，他一拐一拐地走了回來，胳膊上還有一個(gè)因?yàn)樗さ苟�受傷的地方，一直到比賽結(jié)束都在流血。

　　我真的很佩服他，因?yàn)槲遗宸�他身上有一種不畏艱險(xiǎn)，遇到挫折也堅(jiān)持不懈的精神！

這樣的人讓我敬佩作文10

　　他們是保護(hù)環(huán)境的重要人物，他們?cè)谝恢蹦�默無聞地美化環(huán)境，他們的職業(yè)可能會(huì)讓被人瞧不起，但是他們?yōu)檎麄�(gè)世界，作出了巨大的貢獻(xiàn)，正因?yàn)橛辛怂麄�，世界才�?huì)變得這么美麗。他們就是——環(huán)衛(wèi)工人！

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽光明媚的早晨，我打算去散散步，走在寬寬的大路上，放眼望去，路上沒有一個(gè)垃圾，只看見穿著一身橘黃色的衣服，彎著腰認(rèn)真地打掃地上，哦！那不是環(huán)衛(wèi)工人嗎？我走進(jìn)一看果然是，她俯著身子，彎著腰正在仔細(xì)地打掃，頭上的汗珠從額頭一直到下巴，汗水打濕了他的衣服，而他沒有一聲怨言，只要是他打掃過的地方?jīng)]有一粒垃圾，讓人看著也特別舒服，就別說踩上去是什么感覺了，他小心翼翼地打掃每一個(gè)角落，任何蛛絲馬跡都不放過，他當(dāng)之無愧，低眉順眼。

　　在一個(gè)烈烈炎炎的中午，我又看見了這個(gè)人，他好像累的連走一步都很困難，于是我迫不及待的想幫助他，我用最快的速度跑了過去，親切地對(duì)他說：“要不我?guī)湍愦驋甙桑　薄安挥昧�，謝謝你的好意，小朋友。”他氣喘吁吁地回答我。

　　我知道他是怕弄臟我，但我把到了嘴邊的話又咽了進(jìn)去，默默的走了回去。

　　他的職業(yè)微不足道，但他卻冰清玉潔，他鮮為人知，不像大明星一樣家喻戶曉，但他們?yōu)槭澜鐬槲覀兊募覉@奉獻(xiàn)出偉大的'力量。

　　環(huán)衛(wèi)工人你的精神值得我去敬佩！

　　我認(rèn)為你們是一個(gè)勤勞，無私奉獻(xiàn)為社會(huì)貢獻(xiàn)出偉大力量的人。

　　環(huán)衛(wèi)工人你們的精神和品質(zhì)值得讓我們?nèi)�學(xué)校。

這樣的人讓我敬佩作文11

　　接過糖花，放在陽光下仔細(xì)端詳，琥珀般的糖花，清澈透明，越顯誘人，唇齒輕啟，咬下一口糖花，兒時(shí)的記憶頓時(shí)涌上心頭。

　　周末回了老家，來到農(nóng)村，七拐八繞，后來到一個(gè)小巷，時(shí)光依舊在那里，竟坐著一個(gè)老人，老人的眼微瞇著，午后了，細(xì)碎的陽光撒在老人身上，他像一只打盹的貓，做在老藤椅上，一動(dòng)不動(dòng)�！袄蠣敔�，能幫我做一朵糖花嗎？”我走到老人面前，輕輕說，老人抬起頭，望望我，笑了，“這個(gè)怎么樣？”他指著身旁開得正艷的山茶花，我也笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，“好啊�！�

　　老人從鍋中舀起一勺糖漿，金黃色的糖漿在陽光下一閃一閃的，讓人垂涎欲滴。老人手腕輕晃，一道道糖絲，伴著陽光傾瀉下來，美如一幅畫，看著老人嫻熟的手藝。我已然陶醉了，不知不覺中，老人的手中已綻開了一朵糖花。

　　細(xì)細(xì)想來，向糖畫老人這樣的手藝人已經(jīng)不多了。在飛速發(fā)展的城市里，是容不下這種慢時(shí)光的。老人一生鐘愛的糖文化也只能成為過去，而老人只能看著糖文化逐步消失。

　　龍應(yīng)臺(tái)在《文化是什么》中寫道：“文化它是隨便一個(gè)人迎面走來，他的`一顰一笑，他的整體氣質(zhì)”，糖畫老人身上有文化的韻味，他的一舉一動(dòng)都是文化的沉淀。

　　我走出小巷，又回頭看，老人正朝著我笑呢，那慈祥的笑，讓我的心底瞬間溫柔了。

　　我問老人為何還在擺攤，回家休息豈不是更好？老人笑了，“這是我做了一輩子的手藝啊，哪里能放的下�！�

　　感謝所有在背后默默堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的手藝人，這樣的人讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文12

　　我欽佩這樣的人。

　　在午夜，一切都很安靜，每個(gè)人都在睡覺。但是有一個(gè)人，穿著亮黃色的馬甲，站在他周圍的黑暗中，像一群雞。突然，一輛車開過來，車燈很亮。有人立刻停了下來，快步走到窗前，低聲說:“同志，我們檢查一下你是不是喝醉了，酒不會(huì)耽誤你的時(shí)間�！闭�(qǐng)合作。經(jīng)過檢查，車開走了，這些人依然站在寒風(fēng)中，仿佛永遠(yuǎn)。他們是黑夜里的黑衣天使——交通警察。

　　仍然是晚上，一群穿著橙色衣服的環(huán)衛(wèi)工人正在清理垃圾。它們散落在各處，一絲不茍，使骯臟和凌亂的地面干凈而美麗。他們的`工作不體面，但他們沒有怨言。他們不公開，卻默默無聞地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

　　如果每個(gè)人都是明星，那么社會(huì)就是明星�？傆幸恍┬切�，即使在遙遠(yuǎn)的角落，依然閃耀。

　　也在深夜，在另一家醫(yī)院，焦急的聲音夾雜著急促的腳步說:“快!帶他!”與此同時(shí)，醫(yī)生和護(hù)士迅速準(zhǔn)備手術(shù)治療病人。他們穿著藍(lán)色的衣服，戴著藍(lán)色的帽子和手套，緊張地看著病人被抬進(jìn)手術(shù)室。他們的心似乎因病人而不安。最后，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，主治醫(yī)師平靜地?fù)]手:“開始手術(shù)吧!”行動(dòng)開始有條不紊地進(jìn)行。他們是醫(yī)生，是夜晚的白衣天使。

　　有無數(shù)這樣的人日夜守護(hù)著我們，他們?cè)谄椒驳膷徫簧习l(fā)揮著非凡的作用。這樣的人我怎么能不佩服呢?

這樣的人讓我敬佩作文13

　　是誰總是身穿白衣？是誰總是低聲細(xì)語慰問？是誰在與死神搶人？是他們，是白衣天使。

　　現(xiàn)在病毒猖狂，是白衣天使在最危險(xiǎn)的時(shí)候勇敢的站出來，牢記使命，不忘初心，奔前線。在被病魔折磨的生命面前，他們毫無畏懼，舍命去挽救那些不幸被感染的人，他們盡著最大的努力在和時(shí)間賽跑，和病魔堅(jiān)決斗爭，他們是這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，是中國百姓的救星！

　　在疫情期間，我也讀過不少有關(guān)白衣天使的報(bào)道，但印象最深的始終是：白衣天使舍身為別人，白衣天使不能照料生病的家人，高齡白衣天使請(qǐng)戰(zhàn)疫情等。其實(shí)沒有什么氣吞山河的豪言壯語，也沒有什么激動(dòng)人心的驚險(xiǎn)故事，有的就是一股濃濃的`生活氣息，雖平凡，簡單，但卻充滿著他們對(duì)于病人的愛心，對(duì)家人的關(guān)心和對(duì)事業(yè)的盡心，在這不平凡的日子里，他們連最平凡日常生活也過得這般艱難，但他們堅(jiān)持下來了，我們的白衣天使。

　　就是這些默默無聞的他們?yōu)槲覀儽ｑ{護(hù)航。如今我們只能待在家里不亂跑，為國做一份特殊的貢獻(xiàn)。而那些身穿白大褂的他們成為了戰(zhàn)士。

　　有的白衣天使將要結(jié)婚，卻因工作而無法完成自己的終身大事;有的還是少女，年僅二十幾歲，就寧愿犧牲自己，為人民、為國家做貢獻(xiàn)，出一份力;有的家中有老人、小孩，但他們卻沒有因?yàn)檫@樣而放棄對(duì)醫(yī)學(xué)界做出貢獻(xiàn)。

　　如果沒有白衣天使就不會(huì)有我們現(xiàn)在的健康。

　　向白衣天使致敬！

　　這樣的人讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文14

　　如果誰問起：你最敬佩的人是誰我絕對(duì)毫不猶豫地回答：我的老師!我想先來問大家?guī)讉�(gè)問題：是誰像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識(shí)是誰像那無私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們又是誰像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們是我們的老師，是我們親愛的老師!

　　我的數(shù)學(xué)老師姓馬，所以我們班同學(xué)都親切地稱她馬老師.馬老師臉圓圓的，鼻子上長著另一雙眼睛顯得很有學(xué)問.雖然她其貌不揚(yáng)，但在我們同學(xué)心目當(dāng)中占有著崇高的地位.

　　馬老師是一位對(duì)同學(xué)要求十分嚴(yán)格的老師.也許是因?yàn)樗�期望我們能表現(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得她好兇!但是，跟她相處了一段時(shí)間以后，我明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的`一面。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開幾個(gè)小玩笑，逗的我們哈哈大笑。

　　我的老師對(duì)“培育幼苗”也很負(fù)責(zé)。原先，我們班的差生很多，但馬老師對(duì)他們并沒有離棄，一向鼓勵(lì)他們，教育他們，鞭策他們.就這樣，“功夫不負(fù)有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績?cè)谌�年�?jí)獲得了第二名，這離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。

　　有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長�！贝_實(shí)，老師們?cè)谥�識(shí)的海洋中孜孜以求，然而老師們又會(huì)毫無保留的把他們平生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們。所以我最敬佩的人，必須會(huì)是我的老師!

這樣的人讓我敬佩作文15

　　每一個(gè)人都有自己敬佩的人，敬佩的對(duì)象都不一樣，我敬佩的人，是一個(gè)普通的不能再普通的小學(xué)教師，她就是--王老師。

　　在我剛踏進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候，一起都是個(gè)未知數(shù)。剛開始上課的時(shí)候，我完全跟不上任何人都腳步，感覺自己越學(xué)越痛苦，直到有一次考試，整張?jiān)嚲砦彝耆�一題都不會(huì)，隨便填了兩個(gè)就開始趴下睡覺 。過后。要發(fā)試卷的'那一天，班主任突然生病了，叫了別的老師來代發(fā)試卷，當(dāng)她看到了我的試卷，就先放在講臺(tái)，等到我發(fā)現(xiàn)我自己沒有試卷的時(shí)候，我就問，老師，我的試卷呢？老師看了我一眼，然后說了一句，跟我過來。

　　我害怕的跟了上去，生怕她打我，到了辦公室，里面就我們兩個(gè)人，老師說你可以叫我王老師，王老師叫我隨便坐，我就坐了下來，老師倒了兩杯茶來，然后老師也坐了下來，老師拿起了我的試卷，然后問，你為什么考這么少，我就隨口一說，王老師你知道嗎？學(xué)習(xí)特別慘，壓根跟不上別人的腳步，王老師就和我說，學(xué)習(xí)其實(shí)也不是那么重要，但是它能為你的未來鋪上一條完美的，輕松的道路，你說呢跟不上別人的腳步，那你說說你努力了嗎？萬一你努力了可以跟上大家的腳步，甚至可以超過她們呢？我羞愧的低下頭，接著王老師說，你過去吧，但是你要記住，學(xué)習(xí)不是為了你自己。

　　從王老師和我說這些話以后，我每次考試都發(fā)憤圖強(qiáng)，雖然成績沒有想象的那么好，但是我努力了，也比以前好了很多，謝謝你，王老師。

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