（集合）放飛風(fēng)箏作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的放飛風(fēng)箏作文，希望對(duì)大家有所幫助。
放飛風(fēng)箏作文1
開(kāi)學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。忙里偷閑，我跑到田野去放風(fēng)箏，權(quán)當(dāng)放飛一下心情。也不知怎么回事，總覺(jué)得風(fēng)箏好像有一種什么魔力讓我無(wú)法釋舍。
每每把風(fēng)箏放飛在天空的時(shí)候，我心中總會(huì)有一絲成功的喜悅。因?yàn)槲医K究還是孩子，孩子總會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小成功而開(kāi)心，也為某些小失敗而沮喪。我常常望著風(fēng)箏線發(fā)呆，回過(guò)神來(lái)，手中的風(fēng)箏線就會(huì)飛得很高很高，因?yàn)樗┲L(fēng)箏的那根線已快用完了。
我一直很想把手中緊握的那根風(fēng)箏線剪斷，讓它無(wú)拘無(wú)束地在空中飛翔。但是，我怎么會(huì)舍得呢？！那可是我用自己的全部“積蓄”買的�。≌f(shuō)句真心話，我做夢(mèng)都想成為那只在藍(lán)天飛翔的風(fēng)箏，那根風(fēng)箏線也最好永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不要拴住我。
在人生的道路上，每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣在相同的.地方起飛，飛翔時(shí)也許會(huì)遇到難以想象的困難，只有那只不怕困難敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)、挑戰(zhàn)未來(lái)的“風(fēng)箏”才會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)。慢慢地，我明白了一個(gè)道理——風(fēng)箏的命運(yùn)不只取決于那根細(xì)線，更重要的還得看它的勇氣，在困境中只要頑強(qiáng)拼搏，無(wú)論多大的風(fēng)險(xiǎn)都無(wú)法奈何于它，人也尚且如此。
回過(guò)神來(lái)，一切恢復(fù)了平靜，只有我的心境卻波瀾依舊。
放飛風(fēng)箏作文2
周末爸爸休息，就打算帶我去放風(fēng)箏。我聽(tīng)高興地一蹦三尺高，急忙說(shuō)：“太棒啦！太棒了！耶�。�！”
吃完午飯，我們一家來(lái)到了銅山新區(qū)的嬌山湖，爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏要選好場(chǎng)地，地面要平整寬敞，沒(méi)有高大的建筑物才行�！蔽覀兛吹角懊嬗幸黄髲V場(chǎng)，好多人在放風(fēng)箏，我們也到那湊熱鬧。
天上的風(fēng)箏真多啊，有漂亮的蝴蝶、有高飛的燕子、有彩色的蜻蜓，有五顏六色的三角形……各種各樣，美極了！這時(shí)候，我拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備開(kāi)始放了。正好一陣風(fēng)吹來(lái)，我拿起風(fēng)箏迎著風(fēng)一路小跑，看著風(fēng)箏漸漸升高，可老天不作美，一會(huì)兒，又沒(méi)風(fēng)了，這下可好，風(fēng)箏又落了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“這樣吧，等我先把風(fēng)箏放高一些，你再接著放吧！”我就把風(fēng)箏交給了爸爸。
但是，風(fēng)箏好像也在和老爸作對(duì)，忽東忽西、忽上忽下的'。有風(fēng)時(shí)，它向上升，可風(fēng)停時(shí)，它像一只受傷的鳥(niǎo)兒往下栽。收線、放線、拉線，它又上升啦。這時(shí)候，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，不好，我們的風(fēng)箏線和一個(gè)小弟弟的風(fēng)箏線“咬”在了一起。好不容易，將它們分開(kāi)，我們終于可以再次讓風(fēng)箏飛高。爸爸看它飛得平穩(wěn)，就交給了我。瞧，它一會(huì)像個(gè)頑皮的孩子，給我來(lái)個(gè)倒栽蔥；一會(huì)兒又像個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，直往上飛。爸爸忙說(shuō)：“拉線、放線、平穩(wěn)……”看到我的風(fēng)箏在空中自由自在，悠閑自得、無(wú)拘無(wú)束，我別提有多高興了！
放飛風(fēng)箏作文3
“姐姐，姐姐，快點(diǎn)放線”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個(gè)星期天我們一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我看見(jiàn)草地上長(zhǎng)滿了小草，花兒爭(zhēng)奇斗艷，湛藍(lán)的天空飛著幾只漂亮的小鳥(niǎo)。
我和弟弟把風(fēng)箏裝好，焦急地等著大風(fēng)刮過(guò)來(lái)。終于有一陣大風(fēng)吹來(lái)了，我趕緊把風(fēng)箏用力地拋向天空，開(kāi)始頂著風(fēng)跑，我左手拿著線軸，右手放著線，一邊跑，一邊死死的.盯著風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛了，我一邊看著風(fēng)箏一邊得意地對(duì)著弟弟喊：“弟弟，你快看我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
突然風(fēng)漸漸地變小了，我的風(fēng)箏慢慢悠悠地?fù)u搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風(fēng)又漸漸地消失了，我的風(fēng)箏一下子就從天上掉了下來(lái)，一頭鉆進(jìn)草叢里。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗是成功之母。”聽(tīng)了這句話，我又重新放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的速度向前跑。我的風(fēng)箏高高地飛在天空中，它超過(guò)其他風(fēng)箏了，像一只快樂(lè)地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風(fēng)箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開(kāi)心地笑容。
放飛風(fēng)箏作文4
古詩(shī)云：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊，春天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。
不知何故，自小我就對(duì)放風(fēng)箏沒(méi)什么興趣，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，每每我放風(fēng)箏時(shí)，我始終不得要領(lǐng)，放不好風(fēng)箏，以至于很長(zhǎng)時(shí)間我都不愿意再嘗試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學(xué)習(xí)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。然而平時(shí)最疼愛(ài)我的奶奶突發(fā)疾病去世了，當(dāng)時(shí)，這對(duì)我的打擊實(shí)在太大了，為此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，我很沮喪，精力總是集中不起來(lái)，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個(gè)溫暖的午后，我獨(dú)自一人來(lái)到學(xué)校的.大操場(chǎng)上，恰好操場(chǎng)的角落有一只被遺棄了的風(fēng)箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試著，一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍(lán)天下，此時(shí)，我似乎看到了我的夢(mèng)想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個(gè)人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍(lán)天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
放飛風(fēng)箏作文5
在我們的心里一定有很多很多五顏六色的風(fēng)箏，但你仔細(xì)想一下有沒(méi)有一個(gè)你自己做的風(fēng)箏？但我卻有。
那天，太陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，是個(gè)大好日子。三（4）班同學(xué)和家長(zhǎng)在江邊準(zhǔn)備放飛自己做的風(fēng)箏。家長(zhǎng)們?cè)谀莾簻?zhǔn)備材料，平時(shí)最細(xì)心的'赫逸馬上發(fā)現(xiàn)，有一顆大樹(shù)，那兒馬上就被大家改名為“秘密”，大家就像小猴子一樣，在大樹(shù)上面上躥下跳，玩得開(kāi)心極了，一個(gè)家長(zhǎng)喊：“快來(lái)做風(fēng)箏嘍！”大家一窩蜂似的沖過(guò)去。我先找了一個(gè)離黑板最近的地方，只見(jiàn)一個(gè)叔叔正在做風(fēng)箏，他先把木棒擺成“王”自形，然后用線綁在一起，再用油紙包住，有個(gè)小朋友在紙上畫(huà)上他自己喜歡的圖案，最后貼上兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，綁上風(fēng)箏線，這樣一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)箏就做好了。
這時(shí)杜宇恒爸爸把風(fēng)箏放得好高。杜宇恒大叫：“我老爸最牛，太棒了！沖向太陽(yáng)。”我不服，也試著放，可風(fēng)箏就是不聽(tīng)話，常常落下來(lái)，我有點(diǎn)想放棄，扔下風(fēng)箏，媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“再修一修一定可以的。”爸爸也開(kāi)始幫忙。我們一起找到風(fēng)箏飛不起來(lái)的原因：是它頭重腳輕，所以，爸爸把它的尾巴加長(zhǎng)了很多我又和爸爸一起試放，只見(jiàn)爸爸拉了兩下風(fēng)箏，它就乘著風(fēng)飛了起來(lái)。
當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，雖然我的風(fēng)箏沒(méi)杜宇恒的放得高，但我卻把我做的風(fēng)箏放起來(lái)了，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
放飛風(fēng)箏作文6
星期五的下午，我們支行來(lái)到了濱港公園放風(fēng)箏。一走進(jìn)公園就聞到陣陣的桂花清幽香，令我心曠神怡。黃黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，扇呀扇，把夏天的`炎熱給扇走了。
我們拿起自己的風(fēng)箏，迫不及待地放了起來(lái)。風(fēng)箏隨著我們奔跑飛起來(lái)了，可是馬上“嗡”的一聲落下來(lái)，這可怎么辦呢？我再次跑起來(lái)，飛起來(lái)了，剛高興上，風(fēng)箏很不給面子的又“嗡”的一聲落了下來(lái)。我屢戰(zhàn)屢敗，都是同樣的情況。我想：可能放風(fēng)箏有什么技巧，不能像我這樣蠻跑。在請(qǐng)教了經(jīng)驗(yàn)老道的高手后，我重整旗鼓，和翁學(xué)成逆著風(fēng)，一個(gè)負(fù)責(zé)舉起風(fēng)箏，一個(gè)負(fù)責(zé)奔跑。跑呀跑呀，風(fēng)箏飛起來(lái)了。我小心翼翼地拽著線，風(fēng)箏凌空高飛，漸漸地、漸漸地，高過(guò)了樹(shù)梢，高過(guò)了樓房，飛到了天空。我們?cè)诠珗@里盡情的奔跑，歡笑，歇不下來(lái)。忽然，風(fēng)沒(méi)了，風(fēng)箏嗖的掉了下來(lái)，掛在樹(shù)枝上了。我們坐在草坪上，沮喪地低下了頭。風(fēng)箏被風(fēng)吹的一搖一搖，就像在喊我們快想辦法救它下來(lái)。我拽著線用了用力，不行，是線刮在一個(gè)小樹(shù)丫上。嘿，我靈機(jī)一動(dòng)，把手里的線軸緊了緊，使勁往樹(shù)丫的另一面一丟。哈，風(fēng)箏解救了。
我們玩得不亦樂(lè)乎，不知不覺(jué)的，夜幕悄悄降臨，該回家了。
想想我們一起做風(fēng)箏、放風(fēng)箏，還真是受益匪淺。不僅學(xué)會(huì)了做和放風(fēng)箏，我們支行成員也更加配合默契了。
放飛風(fēng)箏作文7
迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快地步伐，我們四年級(jí)全體學(xué)生去東洲公園放風(fēng)箏。
來(lái)到東洲公園，只見(jiàn)空中一只只風(fēng)箏像在開(kāi)派對(duì)呢！有擺著大尾巴的金魚(yú)，有舞動(dòng)著金箍棒的孫悟空，有展翅高飛的老鷹，還有憨態(tài)可掬的海綿寶寶……形態(tài)各異、五彩繽紛，吸引了所有人的目光，看得我心里直癢癢。
心動(dòng)不如行動(dòng)！我們忙來(lái)到一個(gè)人跡稀少的小廣場(chǎng)，準(zhǔn)備放飛。我迫不及待地拿出自己的“福娃”風(fēng)箏，想顯示一下自己放飛風(fēng)箏的本領(lǐng)。我先把風(fēng)箏組裝好，然后一手拿著線軸，一手扯著風(fēng)箏，沿著小路狂奔起來(lái)。我邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)了。這時(shí)一陣大風(fēng)刮來(lái)，真是天助我也！我趁這個(gè)好時(shí)機(jī)，快速放線，風(fēng)箏在風(fēng)伯伯的.幫助下，扶搖直上，越飛越高……嘿，我多厲害！我正得意呢，可是，老天突然翻臉了——風(fēng)一下子停了！我的“福娃”左搖右晃，慢悠悠地栽了下來(lái)，調(diào)皮地落在了一棵大樹(shù)上。哎！剛才的努力白費(fèi)了！我趕緊請(qǐng)老師幫忙，費(fèi)了好大一會(huì)兒功夫才把“福娃”解救下來(lái)。
我決定再放一次，功夫不負(fù)有心人嘛，沒(méi)準(zhǔn)兒這次我能放成功呢！我又一次把風(fēng)箏放上了天空，這回我吸取了上次的教訓(xùn)，有風(fēng)時(shí)放線，沒(méi)風(fēng)時(shí)收線，“福娃”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)劐塾卧谒{(lán)天上了。瞧，“福娃”一會(huì)兒和太陽(yáng)公公說(shuō)話，一會(huì)兒和風(fēng)孩子嬉戲，一會(huì)兒又和云兒捉迷藏……我心里別提多高興了，我終于把風(fēng)箏放上天了！
一根細(xì)線把天上人間的美好緊緊相連，在這個(gè)充滿希望的春季，有什么樂(lè)趣能勝于此？放風(fēng)箏，樂(lè)哉！
放飛風(fēng)箏作文8
期盼已久得放風(fēng)箏時(shí)刻終于來(lái)了，今天下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到了操場(chǎng)上每個(gè)班級(jí)指定得位置上。
預(yù)備開(kāi)始！隨著一聲口號(hào)令，放風(fēng)箏正式開(kāi)始啦。
首先上場(chǎng)得是六年級(jí)得大哥哥大姐姐們，他們放風(fēng)箏得技巧可真高�。〔灰粫�(huì)兒天空中就出現(xiàn)了好多風(fēng)箏�？�，有一只藍(lán)色得風(fēng)箏飛得最高了，越來(lái)越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著風(fēng)箏得線尋找它們得主人，找到了，找到了。藍(lán)色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得，紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！
“請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)上場(chǎng)”，指揮老師拿著話筒說(shuō)，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時(shí)，老師拿出手機(jī)來(lái)為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場(chǎng)上得人多了起來(lái)，風(fēng)箏也多了起來(lái)。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應(yīng)有盡有。風(fēng)箏帶著我們得夢(mèng)想飛了起來(lái)，風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。
時(shí)間過(guò)的`真快呀！轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)們的歡笑聲回蕩在耳邊。
今天放飛風(fēng)箏的活動(dòng)，我會(huì)永遠(yuǎn)印在腦海里！感謝老師和同學(xué)們的陪伴！我們一起開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)！
放飛風(fēng)箏作文9
今天，一位初中時(shí)與我非常要好的同學(xué)來(lái)到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場(chǎng)上閑逛時(shí)，我們聊了許多過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�(gè)天真純潔的時(shí)代。高中，變化的不是快節(jié)奏的`生活，更多的，是一個(gè)人的心。
在青班生活將近3個(gè)月了，我對(duì)這個(gè)集體還是有一些看法的。青班真的是一個(gè)能夠改變?nèi)说牡胤�，我感覺(jué)我變得沉穩(wěn)了許多
初中時(shí)身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開(kāi)始漸漸學(xué)會(huì)了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對(duì)于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時(shí)任何一個(gè)集體，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要遵守的基本原則，是一個(gè)集體和諧的保障。
如果沒(méi)有了規(guī)則，一個(gè)集體不可能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足，更不用說(shuō)發(fā)展進(jìn)步了。
一個(gè)不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會(huì)所拋棄。
中國(guó)這個(gè)社會(huì)。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜�，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實(shí)現(xiàn)大勝。
放飛風(fēng)箏作文10
今天下午，我去聊城二中參加了小記者活動(dòng)。
因?yàn)樽蛱靹傁铝藞?chǎng)雨，所以天空有點(diǎn)陰，不過(guò)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌漫著一股春的氣息。這次小記者活動(dòng)的主題是“風(fēng)箏”。老師先給我們講了風(fēng)箏的歷史和作用。原來(lái)風(fēng)箏又叫紙鳶，是古代魯班大師發(fā)明的，古時(shí)候用來(lái)傳遞情報(bào)，現(xiàn)在則是一種大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、老少咸宜的'休閑活動(dòng)。可以讓你煩躁的時(shí)候，心情舒暢。這時(shí)，老師拿出一大堆風(fēng)箏，依次發(fā)給大家，然后說(shuō)“同學(xué)們可以在風(fēng)箏上寫(xiě)出自己的煩惱和夢(mèng)想”。同學(xué)們紛紛畫(huà)了起來(lái)。我在風(fēng)箏上寫(xiě)完自己的夢(mèng)想和煩惱，又在旁邊畫(huà)了一條魚(yú)，后來(lái)被爸爸說(shuō)成畫(huà)蛇添足。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊有個(gè)同學(xué)大概煩惱太多了，風(fēng)箏都快寫(xiě)滿了。
這時(shí)，我聽(tīng)到老師說(shuō)，“現(xiàn)在大家可以到操場(chǎng)上放風(fēng)箏了”，我樂(lè)的一蹦三尺，拖著風(fēng)箏向操場(chǎng)跑去。在媽媽的幫助下，風(fēng)箏順利的升上天空。我不禁想到一句古詩(shī)，“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這時(shí)，操場(chǎng)上空布滿了風(fēng)箏，同學(xué)們歡呼雀躍，真是放飛風(fēng)箏，放飛心情，放飛夢(mèng)想。
活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，真期待下次的活動(dòng)早日到來(lái)。
放飛風(fēng)箏作文11
今天天氣真好�！耙煌纥c(diǎn)什么，有點(diǎn)可惜了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，我用眼睛看了一個(gè)四周，忽然發(fā)現(xiàn)今年買的風(fēng)箏。我不由眼前一亮，跑到媽媽面前：“媽媽你可以不可以帶我去放風(fēng)箏�！蔽腋吲d得說(shuō)。我以為媽媽會(huì)猶豫，沒(méi)想到爽快答用我了�！袄蠇屓f(wàn)歲！”我一蹦三尺高，興奮得不得了。
我匆匆忙忙吃完了飯，帶著風(fēng)箏和媽媽一起出去了。
我和媽媽來(lái)到一片空地，開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)，雖然天空明媚，但是依舊刮風(fēng)。我定眼一看，人還真不少。風(fēng)箏布滿了天空，各種各樣，五顏六色。有青蛙的，鯊魚(yú)的，蝴蝶的。蝴蝶風(fēng)箏在風(fēng)箏中格外顯眼，那七彩的翅膀使人眼花繚亂。飛起時(shí)，就像仙女降落人間，飄飄灑灑，美麗極了。
最恐怖的.是幽靈風(fēng)箏。它全身都是黑色的，兩個(gè)大眼睛，張著血盆大嘴，伸出的大手，好似像撲來(lái)，加上春風(fēng)徐徐，幽靈風(fēng)箏不停的擺動(dòng)，更加逼真了。
我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，風(fēng)箏飄飄灑灑，像內(nèi)心一樣豐富多彩�？匆�(jiàn)它，我仿佛看見(jiàn)了力量，看見(jiàn)了面對(duì)后的勇氣……
每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)風(fēng)箏，思緒就隨風(fēng)一樣隨意飄灑.
放飛風(fēng)箏作文12
今天，是邢臺(tái)市英華小學(xué)第十七屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，我們期待了很久了，為此，我們也準(zhǔn)備了很久，因?yàn)轱L(fēng)箏比賽的成績(jī)要和文明班掛鉤，田老師要跟著我們上課，并且親自挑選出精兵強(qiáng)將來(lái)比賽。
這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)的比賽我沒(méi)有參加，因?yàn)槲业募夹g(shù)比別人差，而且在最后一節(jié)體育課上我風(fēng)箏的棍斷了，但是這沒(méi)有打擾我對(duì)看風(fēng)箏的興趣。在操場(chǎng)上，彩旗招展，各種各樣的風(fēng)箏分散在操場(chǎng)的各個(gè)角落，第一組選手準(zhǔn)備好了，哨聲響了，第一組選手們都放飛了自己的風(fēng)箏，放飛了自己的夢(mèng)想，風(fēng)箏飛的高高的.，五彩繽紛，非常漂亮，同學(xué)們?cè)诘厣现甘之?huà)腳，討論著哪個(gè)風(fēng)箏好看，哪個(gè)風(fēng)箏飛得高，可是我不，我就在默默的看，看哪個(gè)風(fēng)箏有可能掉下去，哪個(gè)風(fēng)箏得分高，哪個(gè)風(fēng)箏得分低，還看看哪兩個(gè)風(fēng)箏的線纏在一塊兒了，我觀察了一會(huì)兒就覺(jué)得沒(méi)意思了，就和宋金澤一起討論起風(fēng)箏來(lái)。到了五年級(jí)比賽的時(shí)候，我使勁兒的給我們班的選手們加油鼓勁兒，他們都比賽的很出色。
今天的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)非常好，天上的風(fēng)箏帶著選手們的夢(mèng)想一起飛上了天空，在藍(lán)天白云下，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏變成了放飛夢(mèng)想的工具。
放飛風(fēng)箏作文13
今天天氣悶熱，時(shí)不時(shí)還下幾場(chǎng)陣雨，可是一點(diǎn)兒也不影響我的心情。因?yàn)榻裉旖K于可以如愿以償?shù)厝⒓悠谂我丫玫男∮浾呋顒?dòng)“湘湖風(fēng)箏節(jié)”了，一想到去了就有風(fēng)箏領(lǐng)，還可以和爸爸一起放風(fēng)箏，好開(kāi)心哦！
下午，我們?cè)缭绲爻酝曛酗�，爸爸媽媽和妹妹一起陪我�?lái)到了湘湖定山廣場(chǎng)，那里已經(jīng)有好多小朋友在了。我也迫不及待地至簽到臺(tái)領(lǐng)取任務(wù)卡。我按著任務(wù)卡上的項(xiàng)目參加了每一個(gè)小游戲：有雙人對(duì)戰(zhàn)打臉、有趣味拔河比賽、有體能王者賽、有高爾夫挑戰(zhàn)賽、有小豬佩奇主題活動(dòng)等。因?yàn)橹挥袇⒓有∮螒虿拍塬@取“藏寶圖”碎片，并用碎片拼出“藏寶圖”，依據(jù)“藏寶圖”提示去找到隱藏點(diǎn)并獲取蓋章，我最終憑著完成的任務(wù)卡換取了一只風(fēng)箏。老師還讓我們?cè)陲L(fēng)箏上作畫(huà)“幸福生活”，我拿著水彩筆迅速構(gòu)思，巧妙地畫(huà)了兩只小鳥(niǎo)在美麗的環(huán)境中成長(zhǎng)！
我拿著畫(huà)好的風(fēng)箏，和爸爸一起放飛，把風(fēng)箏放得好高好高，同時(shí)也放飛了自己的`夢(mèng)想。希望我們的大自然是多么的美，多么的神奇！讓我們生活在這美麗的世界里幸�？鞓�(lè)每一天！
放飛風(fēng)箏作文14
陽(yáng)光四射，太陽(yáng)像萬(wàn)箭齊發(fā)，萬(wàn)道光芒射在地上，大地被烤得通紅，熱乎乎的，走在上面就像站在熱滾的燒烤架上一樣。
“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行�！边@一句小古文在我耳邊回蕩，我迫不及待地想放一次風(fēng)箏。我飛快地跑到媽媽面前，張口說(shuō)到：“我們可以去放風(fēng)箏嗎？”媽媽抬起了頭，手慢慢地舉起來(lái)抓了下頭皮，沉思片刻。終于，媽媽對(duì)我說(shuō)：“走，咱們?nèi)シ虐�！�?/p>
我們飛快地下了樓，如同一對(duì)獵豹迅速地奔跑著，手里緊緊地抓著“獵物”。我們來(lái)到了碧綠的草地上，拿出了我的自制風(fēng)箏，它十分小，但身上穿著一件五顏六色的`衣服，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的銀線。我的手緊緊地拿著風(fēng)箏，雙腳情不自禁地?cái)[動(dòng)起來(lái)，交錯(cuò)地不停跑動(dòng)，越來(lái)越快，越來(lái)越快，風(fēng)箏也越來(lái)越高，越來(lái)越高。風(fēng)箏在空中飛蕩，像一只小飛機(jī)，任由我準(zhǔn)確地控制方向，左搖右晃，躲過(guò)了各種障礙物，平穩(wěn)地飛行。風(fēng)箏在空中飛翔，輕松自在，手也漸漸地有點(diǎn)累了，慢慢地放了下來(lái)，我大口大口地喘氣，頭上大汗淋淋，腳也不停地抖了起來(lái)。這時(shí)，風(fēng)箏立馬從空中掉了下來(lái)，像一只斷了翅的小鳥(niǎo)一樣。我本來(lái)十分高興的心情，看著它，頓時(shí)泛起了一絲絲的悲傷。
風(fēng)箏掉了，但我的心仍然被打動(dòng)著，我忘不了這一刻。它，將馬上成為我生命中的一部分。風(fēng)箏，它被我放飛，飛向遠(yuǎn)方，同時(shí)，它也帶表我的心，飛向遠(yuǎn)方。
放飛風(fēng)箏作文15
今天下午，我拿著前幾天純手工制作的“小鯉魚(yú)”風(fēng)箏，帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了陽(yáng)光明媚的學(xué)校。
第一節(jié)課后，老師帶著我們來(lái)到了廣場(chǎng)準(zhǔn)備放風(fēng)箏。馬上就要知道我的風(fēng)箏能不能飛了！我心里異常緊張！
可是殘酷的'現(xiàn)實(shí)已經(jīng)決定了我的小風(fēng)箏悲慘的命運(yùn)。每當(dāng)我把風(fēng)箏拉上天的時(shí)候，風(fēng)箏總是往左彎，最后落到了地上。我反復(fù)試了幾次，也終究沒(méi)有一次試飛成功。
這時(shí)，我看到李博安的風(fēng)箏飛了起來(lái)，而且飛了好高！馬上，我又看到閔耀東的風(fēng)箏飛了起來(lái)！緊接著，我又看到好幾名同學(xué)的風(fēng)箏飛了起來(lái)！看它們的樣子，好像在嘲笑我：“你看你的風(fēng)箏多沒(méi)用，連飛都飛不了！”我呆呆地看了好長(zhǎng)時(shí)間…….
忽然,江老師讓我們排成隊(duì)回教室了。唉，這次放風(fēng)箏我只能以失敗而告終了。
回到教室，老師把給風(fēng)箏“比美”選上的和飛上天的同學(xué)們都發(fā)了獎(jiǎng)品，我好羨慕他們呀！
我的動(dòng)手能力真差呀！李博安的風(fēng)箏是“文武雙全”，因?yàn)槊利惗绎w上了天！而我的風(fēng)箏卻一無(wú)是處。我總結(jié)了一下失敗原因：風(fēng)箏不對(duì)稱而且超重，所以才飛不起來(lái)的。下次我一定要做一個(gè)“文武雙全”的風(fēng)箏。
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