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師恩的作文

時間:2024-02-17 08:39:42 好文 我要投稿

(優(yōu))師恩的作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的師恩的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(優(yōu))師恩的作文15篇

師恩的作文1

  如果你問我:“世界上最偉大的職業(yè)是什么?”我會大聲地說:“是老師!”黃老師,您和我之間發(fā)生的事情,至今我還歷歷在目。

  那天,天灰蒙蒙的,早讀課已經(jīng)開始了。我們班的語文黃老師站在講臺上,帶領(lǐng)大家朗誦課文。我背著書包從后門悄悄走進(jìn)教室。突然聽到有人大叫一聲:“大家快看,那是誰啊?”頓時,全班幾十個人的眼睛齊刷刷地都盯向了我。我不知所措地站在那,臉紅得像一個熟透的蘋果。

  原來是我的“死對頭”,“老師,他遲到了!”完了,完了,今天下午肯定回不去了!我緊張地手心汗冒,一直低著頭,不敢看老師。這時,我并沒有聽到老師嚴(yán)厲的批評聲,她只是拍了拍手,溫和地說:“這位同學(xué)已經(jīng)向我請過假了,他今天身體不舒服,所以來晚了。好了,你繼續(xù)朗讀!”哇,好險啊,老師居然沒懲罰我,于是,我趕緊回到座位拿出書本,和大家一起朗讀。

  下課后,黃老師叫我到她的辦公室,她面帶微笑,親切地問道:“今天為什么遲到了呢?”我不好意思小聲地說:“起床起晚了!痹鞠胫蠋煏^蓋臉地罵我一頓,不料,卻聽見老師哈哈大笑地說道:”最近天氣變冷了,起不來也是正常的事。老師有時也起不來呢!”真沒想到老師也有善解人意的.一面。而此時的我卻羞愧地流下了眼淚。老師趕忙安慰我:“老師并不怪你?誰不想在溫暖的被窩里多待一會兒呀!只是我們是學(xué)生,應(yīng)該遵守規(guī)則,不能再遲到了。老師相信你一定能做到!去上課吧!”我使勁地點頭。

  老師,謝謝您!謝謝您沒有當(dāng)眾批評我,而是私下教育我,給我留足了面子,讓我終身難忘。從那次以后,不管發(fā)生什么事,我都沒有遲到過。

  小鳥感謝天空,是因為天空讓它自由飛翔;溪水感謝大海,是因為大海讓它交上了許多朋友;而我感謝老師,是因為老師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗!

師恩的作文2

  鮮花感恩雨露,滋潤它成長;鳥兒感恩天空,因為天空讓他自由飛翔;青松感恩土地,因為土地讓它變得強壯;我要感恩我的老師,因為是他們幫我開啟了一扇扇知識的大門,是他們讓我看清了是與非……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,作文 師恩難忘!边@句話曾經(jīng)被無數(shù)人來比做老師,他們嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn),使多少祖國花朵成為棟梁之才!可誰又能知道,這其中包含了多少的汗水與心血呢?也許老師們那略白的發(fā)絲,斑斑皺紋就是最好的的見證吧!

  我覺得現(xiàn)在的我們就像還在珍珠貝里等待煥發(fā)光芒的沙粒,老師就像珍珠貝一樣,把所有知識分給我們,讓我們用知識來“包裝”自己,讓我們把珍珠貝中的珍珠質(zhì)積累下來,最后成為一顆顆晶瑩剔透的珍珠,成為華夏的`棟梁之才。

  您是領(lǐng)航的大雁,飛向目地地,您時刻保持警惕,為了就是怕我們走向錯誤的航線,您清楚的告訴我們哪里有可口的食物,那里是有毒藥的吃的,哪里的生活適合我們,哪里的生活會處境危險,因為有了您的帶領(lǐng),我們長大了,變成了可以分別好壞的少年,初中二年級作文《作文 師恩難忘》。

  老師,您總是把我們放在第一位,“育創(chuàng)心之人才,達(dá)成功之通途”是您對我們的承諾,“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”是您對我們的唯一要求,您教導(dǎo)我們該如何做一個合格的人,將課本中的真理和生活中的實踐一同交給我們。讓我們可以全面發(fā)展,因此,從您手里栽培出的花草,一定是最美的。

  老師是不會滅的火種,點燃學(xué)生心中的理想和希望。星星之火,可以燎原。您給了學(xué)生樂觀、積極的生活態(tài)度,火中可以給人給溫暖和無限的遐想;老師是清清的泉水,您流過山川、樹林,永遠(yuǎn)不會干涸,高山也無法擋住您的去向,您每晚挑燈夜讀,就是為了灌溉無知的田野;那清澈的泉水,永遠(yuǎn)帶著一絲甘甜,永遠(yuǎn)與那骯臟的溪流劃清界限。您的甘甜,我會永遠(yuǎn)的記在心里。

師恩的作文3

  花草感謝大地,因為大地讓花草投入她的胸懷,茁壯成長,蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝太陽,因為太陽讓它顯得更加青翠。而我,要感恩我的良師——她用畢生的心血和自己的青春,感概祖國的花朵,哺育成長的幼苗。

  我最喜歡的是我讀四年級的時候,那位平易近人的語文老師——盤老師。盤老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副深紅色的眼鏡,笑起來有個淺淺的'小酒窩。

  那天晚托是,我正在教室里歐靜靜地看著新買的作文書。突然,盤老師拿著十多張試卷走了進(jìn)來,她走到我的身旁,遞給我?guī)讖堅嚲,說:“明玉,我們四年級要派十多個人參加科比,來,這些是往年的試卷,您試著做一下!

  我接過試卷,點了點頭,就開始做了起來,但卻發(fā)現(xiàn)有很多“攔路虎”。我想來想去,絞盡腦汁也想不出一丁點思路來。于是我?guī)显嚲,向樓下的盤老師辦公室走去……

  走到盤老師的辦公室的門口,我發(fā)現(xiàn)里面亮堂堂的。我輕輕地推開了老師級室的門,只見她在明亮的燈光下,全神貫注地批改著我們的作業(yè)。桌上的一杯熱開水冒著一絲熱氣,旁邊還放著幾包西藥,盤老師還在一旁不停地咳嗽著。“盤老師,你生病了?”我輕輕地叫了一聲。

  她驚訝地回過頭來,笑著說:“原來是明玉,我沒事。來找我是不是因為試卷有些題不會做啊!”

  我點了點頭,拿著試卷來到盤老師的身旁。盤老師看了看我不會做的題,并沒有立刻告訴我答案,而是一遍又一遍地啟發(fā)我。這時,我茅塞頓開,內(nèi)心就像一尾歡快的游魚在歌唱。我高興地抓起筆,飛快地寫答案。過了半個小時,我已經(jīng)完成了。

  我拿起試卷,跟盤老師說:“盤老師,您早點休息吧!”我走到了離辦公室很遠(yuǎn)的地方,都還能看見辦公室的燈光,這燈光就像大海中的航明燈,照亮了我們學(xué)子的前程,照亮了我們的心田。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。盤老師啊,感謝您為我們所做的一切!將來,無論我們成為參天大樹還是低矮的小草,我們都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋煟

師恩的作文4

  隨著時間的流逝,小學(xué)的事我已淡淡的忘記!但一個人,我會她永遠(yuǎn)記在心里!她就是我的小學(xué)班主任——王老師。

  現(xiàn)在,我還清楚的記得,她圓圓的臉,囧囧有神的眼睛,小小的鼻梁上架著一副橙色的眼鏡,富態(tài)的身材,但肚子里都是學(xué)問!臉上經(jīng)常露出笑容。

  我們的王老師教學(xué)是一絲不茍。他的課堂總是嚴(yán)肅而又活躍,大家讀到這里,一定感覺很矛盾吧,一定會在自己的心里默念:嚴(yán)肅的課堂怎么可能活躍!哈哈!就由我來告訴大家吧。其實,在王老師的課堂上,嚴(yán)肅和活躍并不矛盾,嚴(yán)肅是因為我們是六人小組,我們回答問題都是以小組的興衰上講臺交流自己的心得體會。因此,老師會在我們交流是鍛煉我們的語言表達(dá)能力,,老師會很認(rèn)真的指導(dǎo),在小組交流完畢,老師指導(dǎo)完畢后,課堂就“嘭”的一下,爆炸了似的,活躍了起來,老師會讓我們把生活實際和課文兒聯(lián)想到的和大家交流,分享!同學(xué)們也會爭先恐后的搶著回答,生怕老師不叫他,而老師也會以選擇性的`叫一些同學(xué),鍛煉他們的能力!

  王老師不僅僅是課堂上鍛煉我們的能力,還會給我一定的機會展示!有的同學(xué)可能認(rèn)為,在國旗下升旗、演講,是一件無比莊重的事情,也只會是能力強的人來勝任,但是,我們的王老師可不會這么認(rèn)為,他會給予全班所有人機會展示,即使是最差的同學(xué),只要他有進(jìn)步,都可以登上升旗臺!

  王老師帶了我們班兩年,我們班的成績也有了很大的提高,在每次期中,期末的大型考試,我們班百分之九十九的同學(xué)都在九十分以上!

  日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我告別的哺育我六年的母校;告別的朝夕相處的同學(xué),告別了愛我的老師!老師對我的恩情,我永生永世都不會忘記。

  您是園丁,澆灌我們這些祖國的花朵;您是燈塔,為我們照亮前行的道路。在這里,我想對你說:“王老師,沒有你就沒有我的今天,您辛苦了,謝謝您!我會以優(yōu)異的成績來報答您!”

師恩的作文5

  在一個冬天里,一個鄉(xiāng)下,一個貧苦的家庭里,他開始了自己漫長而又艱難的一生。他的到來,給這一家貧窮的人們帶來了久違的笑聲。但是,漸漸的,他們發(fā)現(xiàn),這個孩子似乎比同齡孩子遲鈍,別人家孩子都能正常與人交流了,但是他說話還是結(jié)結(jié)巴巴,口齒不清。這就使他的父母有些隱隱的擔(dān)心。

  上小學(xué)了,他也終于練好了說話的本領(lǐng)。但是他的老師和父母卻發(fā)現(xiàn),他做事都慢慢的,反應(yīng)也比別人遲鈍,平時看起來有些笨笨的。到了考試的時候,他從來都是抓耳撓腮,卻寫不出多少正確答案。整個小學(xué)他都是這樣的。正因如此,他一直都很自卑,說話時從不敢抬頭,性格也很孤僻,不愛與別人交往。唯有一點不同的是,他愛吹笛子,并且吹的非常動聽。聽過他吹笛子的人都不敢相信這音樂是一個反應(yīng)遲鈍的孩子吹奏出來的。

  一場緊張的考試過后,他踏入了中學(xué)的大門。在那里,他遇到了一個和藹的班主任。他也開始了新的旅程。

  一場考試下來后,不出所料,他考得一塌糊涂。他的老師都連連搖頭,他自己也沉浸在自己悲傷的世界里。他認(rèn)為,自己真是一個丑小鴨,永遠(yuǎn)不會變成白天鵝的丑小鴨。

  終于,一節(jié)班會課上,班主任在一次閑談當(dāng)中有意無意地說,吹奏樂器可以使人變得聰明。班主任還說,其實有很多人都不笨,只是另有一副不同的生活姿態(tài)罷了。他好像明白了什么。

  終于,他變了一個人。課堂上,他開始認(rèn)真聽課,仔細(xì)打理著自己的筆記;下課后,他也一改從前的自卑,抬起了頭,開始學(xué)習(xí)與他人交流。漸漸的`,他的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的變化……他的變化讓他的同學(xué)驚奇不已。

  ……

  很多年后,他考上了一所很好的大學(xué),并找到了一份很不錯的工作。終于,有一天,他想起了班主任說過的那句話。他開始向?qū)<仪蠼蹋魳肥欠窨梢允谷俗兟斆?花白胡子的專家說:“可以,但是最好是在學(xué)齡前并且選擇聽音樂的方式!

  聽到這句話,他留下了兩行淚;氐郊依,他拿起了信箋……

師恩的作文6

  我是一只迷失的蝴蝶,雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥,雖有翅膀卻無法飛翔?勺詮挠錾暇咐蠋,我的生活便有了生氣。

  靖老師沒有世人所贊美的美麗容顏,沒有大家所欣賞的柔情細(xì)語?伤拿恳谎浴⒚恳恍,都在傳遞著愛的暖流。同時也深深感染著她的學(xué)生。

  我是一個被老師寵壞的學(xué)生,從一年級到三年級,是在老師的聲聲表揚中度過的。從四年級您接手,表揚之聲頓時銷聲匿跡?赡苣恢苯谈吣昙壍膶W(xué)生,不像低年級老師那樣,毫不吝惜去夸贊學(xué)生吧。我很不適應(yīng),也猛然找不到方向,心里空落落的。一次大掃除和同學(xué)之爭,您又狠狠批評了我一頓。這對于我來說,是不能接受的。我想念我以前的老師,那些因我成績好而遷就我的老師。曾經(jīng)反感過,也曾經(jīng)抵觸過,最終我醒悟了,也正視自己了,F(xiàn)在想來,感謝老師,是您將我從童話拽回到現(xiàn)實,這才是真正的生活。在您的'教育下,我的心智成熟多了,能接受以前所不能接受的,能包容以前所不能包容的。謝謝您—老師!

  很多事情已經(jīng)淡忘,但一件小事卻記憶猶新:一個雨后的晴天,我們正在操場上準(zhǔn)備舉行升旗儀式,幾只蚯蚓在艱難地爬行。此時的它們,已經(jīng)奄奄一息了。我們都視而不見,仍舊有說有笑,等待升旗儀式的開始。雖然我們都知道,蚯蚓正在和死神賽跑,可對于這司空見慣的東西,小小的我們已經(jīng)習(xí)慣了,也麻木了。忽然,靖老師做出了一個出乎我們所有人意料的動作,她捧起蚯蚓,把它們放到濕潤的草叢中。幾個同學(xué)竟竊笑了。靖老師嚴(yán)厲地說:“我們要有愛心。對人如此,對動物也是如此!笨粗嵵氐谋砬椋颐靼琢撕芏唷

  老師,感謝您讓我從一個沒經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子變成了勇敢在天空自由翱翔的“天使”。俗話說:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。師恩,一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

  謝謝您,老師!是您,讓我的心靈刻滿感恩的烙印。

師恩的作文7

  金色九月,碩果飄香。這是個醉人的季節(jié),也是一個溫情的季節(jié)。一年一度的教師節(jié)在這個丹桂飄香的日子里如約而至。每年的這個日子,感性的我,總是會思緒萬千:我會想起我的老師;我會叮囑女兒感謝她的老師;我會想起曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過的我的同事...在這個特別的日子里我的心中總是充滿了愛意和感恩:我感謝我的啟蒙老師占蘭英,她是當(dāng)之無愧的"最美鄉(xiāng)村女教師":她來自常山縣城,卻扎根鄉(xiāng)村教育直到退休。那時的她已經(jīng)完全融入農(nóng)村生活,是我們村的一員:她對每家每戶的具體情況了如指掌,因而教育游刃有余;她敬業(yè)奉獻(xiàn),節(jié)假日都不回家,是家人從縣城來看她和她團(tuán)聚;她愛生如子:她給學(xué)生燒飯、燒水、還給學(xué)生梳頭、洗衣服,(那時的我們不懂事,總是蓬頭垢面的,老師就會給我們洗臉、洗衣服、梳頭)。

  我感謝祝蓮姬老師,她的美麗歌喉至今烙在我腦海里,她手把手地教我們識譜、彈琴,從她那里我們學(xué)會了很多優(yōu)美的歌曲。<<每當(dāng)我走過老師的窗前>>、<<媽媽的吻>>...這些膾炙人口的歌曲都是祝老師留給我們的.精神財富。我感謝姜春林老師,他是一位兄長式的好老師,記得剛踏入初中的第一課,姜老師就在黑板上寫了六個大字"超一類,趕四中"(那時常四中是全縣最好的初中)。

  這句話一直激勵著我們,促使我們前行。他是一位極有藝術(shù)的老師:他從來不訓(xùn)斥我們,而我們卻很敬畏他,他的"不怒自威"使得班級管理井井有條,他的"賞識教育"呵護(hù)鼓勵了一個個稚嫩的心靈,他的春風(fēng)化雨般的教誨我永遠(yuǎn)銘記,他的亦師亦友的情誼我永遠(yuǎn)珍惜,感謝您:兄長般的好老師!一生奉獻(xiàn)、嘔心瀝血,辛勤耕耘、桃李滿園。敬愛的好老師,每當(dāng)想起你們,心中涌動著的是一陣陣暖流。在這個屬于你們的日子里,祝你們節(jié)日快樂!也祝天下的老師們節(jié)日快樂!

師恩的作文8

  憶往昔,敘此文。屈指算來教過我的老師還真是不少,要說我印象最深刻的老師那就應(yīng)該是李老師了。

  李老師名字叫李琳。她在我的印象當(dāng)中是一位活潑、俊美、可愛的老師。我的心里只有滿滿的喜歡。課上老師旁征博引、洞鑒古今。我聽得都傻了,從此我也深深的喜歡上了歷史……

  然而,接下來發(fā)生的一件事卻改變了我對李老師的看法:那一天,老師在講重點難點,但是我們卻在嘻嘻哈哈的說話,這下課壞了,我們平常文靜俊美、和藹可親的李老師不見了。出現(xiàn)在我眼前得是怒發(fā)沖冠,眼睛冒著火的大獅子。李老“獅”的一聲“東方獅子吼”,我們這群熊孩子簡直就是嚇破了膽的小兔子,立馬安靜了下來。我想李老師真煩人,太兇了!討厭。ǖ诙欤犝f棧橋塌了,這肯定是李老“獅”吼斷的)因此我心里就記上了一個小疙瘩,我還故意給李老師別扭了好一陣。

  過了不久,我病了,在課堂上我怎么也坐不直,頭也怎么都抬不起來,昏昏欲睡。簡直就是一只蔫茄子。這時,正在講課的李老師發(fā)現(xiàn)了她走到我身邊關(guān)切的摸了摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。問我:是不是不舒服?我都沒有力氣回答,李老師趕快聯(lián)系了我的媽媽,當(dāng)時我迷迷糊糊得想:李老師原來這么關(guān)心我、關(guān)注我(因為我坐在班里的最后面)!

  我患有鼻炎,李老師就經(jīng)常告訴我一些鼻炎的.治療方法,我心里暖暖的,李老師原來是如此的關(guān)愛我,這時那個溫柔俊美的李老師又回來了!哈哈……

  因為年少無知,我和李老師鬧了不少的小別扭,回想起來還真是愧疚!還真對不起李老師對我的教導(dǎo)和愛護(hù),F(xiàn)在,李老師不再教我們了,甚至不在我們學(xué)校了。唉,也不知道再見到李老師是什么時候!仰望星空,對李老師是滿滿地思念……

  師恩難忘,李老師您在我成長的路上留下了美好的印記。您的教誨我將銘記于心!!

  五年級:張炳賀

師恩的作文9

  燈,是千變?nèi)f化的,而我的老師就是燈,照亮了我的前程,溫暖我的心窩。

  我的語文老師丁老師有一頭棕黃色的卷發(fā),安靜地趴在老師的肩頭,有時老師會將它高高盤起,讓人不由得肅然起敬,她還有一雙炯炯有神的眼睛,嵌在額頭下面,高高的鼻子聽力在臉上,嘴巴緊緊地抿著,別有一番風(fēng)味,從遠(yuǎn)處看,她高高的額頭上仿佛刻滿了智慧,她是敬畏的老師,也是我最喜歡的一個老師。、

  丁老師您像一盞警示燈,時刻提醒我不要開小差,要認(rèn)真對待每一堂課。

  有一天,太陽懶懶的照在我的身上,我也漫不經(jīng)心地趴在課文上,癡癡地望著窗外那一顆顆盛開的桃花,粉嘟嘟的`望著窗外那一顆顆盛開的桃花,粉嘟嘟的可討人喜歡,突然,我打了個冷戰(zhàn),回頭一瞄,竟然看見丁老師正虎視眈眈地盯著我,我這才意識到自己的錯誤,連忙把書捧在手中,認(rèn)真地朗讀起來,若不是丁老師給我警示,怎么可能保證我不誤入歧途呢?這件事現(xiàn)在想起來,心里還酸滋滋的,很不是滋味,!丁老師,謝謝您在關(guān)鍵時刻給我警示,您就是生命中的警示燈!

  丁老師您像一座燈塔,照亮迷途的人兒,走向正確的道路。

  那是一個音樂綿綿的秋天,我正埋頭苦做,正在我奮筆疾書時,卡在了一道語文題上,“山重水復(fù)疑無路”的下一句是什么,我在一旁抓耳撓腮,絞盡腦汁,就在這時,丁老師小心翼翼地走到我的身邊,用柔軟的手摸了我的頭,輕聲說道:“柳暗......”老師的話還未說完,我便應(yīng)聲答道:“柳暗花明又一村”。她笑了笑,揚手走了,“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!蔽也唤(jīng)念道。!丁老師謝謝你點醒我,讓我這個迷途的人兒走向正確的道路。

  丁老師您像一盞臺燈,溫暖著我的心窩,讓我學(xué)習(xí)沒有壓力。

  也許是因為自己很困惑,在學(xué)校,我很寡言少語的女孩。今天,我的作業(yè)很多,頭痛得不行,頭暈眼花的,丁老師似乎看到了,拿來一瓶風(fēng)油精,往我太陽穴上抹了抹,頭立刻不痛,丁老師謝謝您,是您溫暖了的心窩。

  丁老師您就像燈,警示燈,燈塔,臺燈,千變?nèi)f化。

師恩的作文10

  “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)我唱起這首歌,就情不自禁地回憶起向媽媽表達(dá)愛的情景。

  是一個母親節(jié),老師布置了向媽媽表達(dá)愛的作業(yè)。我這才猛然發(fā)現(xiàn),我這個留守兒童已經(jīng)和媽媽很長一段時間沒有聯(lián)系了。于是,我決定通過電話向媽媽說一聲“我愛你”。

  放學(xué)后,我連書包都沒來得及放下,就直奔電話機。面對平時再熟悉不過的電話,輕輕拿起來,又不由自主地放了下去,而那串號碼也遲遲不敢按。猶豫再三,終于,我鼓足勇氣拿起了電話機,按下了媽媽的號碼!班帧彪娫捦,可我的腦子卻亂了,不知該怎么說。我的眼前不斷浮現(xiàn)出媽媽的樣子,媽媽長年在外奔波忙碌,獨自經(jīng)營著一條船,風(fēng)里來,雨里去,整天過著與風(fēng)浪為伴的日子,與我相處的日子屈指可數(shù)。今天是母親節(jié),可媽媽在哪里呢?想到這兒,我不禁鼻子一酸,淚水溢滿了眼眶!拔。”耳邊傳來了媽媽略帶沙啞的聲音,我趕忙擦去眼角的淚水。“媽媽,我是壯壯,我——”“哦,是壯壯,最近媽媽太忙了,都沒給你打電話。你身體好嗎?學(xué)習(xí)好嗎?聽爺爺?shù)脑挵?”媽媽?關(guān)切地問!昂茫己!薄敖裉齑螂娫捰惺聠幔俊眿寢寙。我的心情更緊張了,深吸了一口氣,支支吾吾地說:“媽媽,祝你母親節(jié)快樂!媽媽,我——愛你!”說完,我的臉“刷”的一下紅了,心跳也加速了。電話那頭突然沒了反應(yīng),過了好一會兒,才聽到媽媽有點哽咽的聲音:“謝謝,媽媽也愛你,媽媽最大的心愿就是希望你好好學(xué)習(xí),以后不像我們這么辛苦……”“嗯!”我只覺得喉嚨好像被什么東西堵住了似的,淚水模糊了我的雙眼。我連再見也沒跟媽媽說,就掛了電話,趴在床上淚流滿面……

  “感恩的心,感謝有你……”窗外飄來溫馨的歌聲,媽媽為了家庭奔波在外,很少回家團(tuán)聚,但她的愛也是那么深,那么濃……

師恩的作文11

  老師是火種,點燃了我的心靈之火;老師是石級;承受著學(xué)生一步步踏實向上攀登;老師是一支蠟燭,雖然微弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。

  唐老師是從六年級開始教我們班的 ,是一位善解人意的老師。平常十分關(guān)心班級里的每一位同學(xué)。

  記得有一天,天氣很冷很冷,我上學(xué)時忘帶手套了。第三、四節(jié)課正好是語文考試,我的手快凍僵了,握不住筆,勉強寫的字也歪歪扭扭,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時,老師看我還不動筆,就走了過來,問我這么了,我說我今天忘帶手套,手都快凍僵了,寫不好字了。我原以為老師會批評我,說我記性差,讓我自己想辦法。當(dāng)我正準(zhǔn)備挨批評時,老師先摸了摸我的手,見我的手這么涼,就讓我自己揉手,給我倒了一杯熱水,還讓我去辦公室拿一雙手套。我十分感謝老師,戴上了老師的手套,我的手好像不那么冷了。每當(dāng)想起這件事時,我心中感到異常溫暖。

  我媽媽一直想讓我?guī)c心到學(xué)校吃,于是我就去告訴唐老師,唐老師立刻同意了。我很高興,今后我每天都會帶一點小點心。直到有一天,我?guī)c心的'事被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,告到老師哪兒,老師就說從明天起大家都可以帶一點小點心,如果大家表現(xiàn)好,下周可以帶水果在餐后吃。同學(xué)們十分興奮。第二天同學(xué)都帶了點心,我看見幾個同學(xué)帶了特大號面包,中飯吃的很少,這次泡湯了,老師不讓我們帶了,不過我心里還是很感激老師 。在我們最后一次春游的時候,唐老師特地從家里帶了許多風(fēng)干牛肉,分給全班同學(xué)。班里的一些男同學(xué),經(jīng)常亂發(fā)脾氣,讓唐老師生氣。但唐老師還是耐心教育他們,讓他們改正錯誤。 老師,您是甘甜的泉水,滋潤著我幼小的心靈:老師,您是溫暖的陽光,照亮了我未來的大道:老師,您是辛勤的熟蠶,鋪墊著我輝煌的人生。

師恩的作文12

  三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆,作文 師恩難忘。十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。您就是那辛勤的園丁,不滅的紅燭,您的教誨,如一只傳遞溫暖的手,呵護(hù)著我們成長。

  還記得那個夏天,天氣悶熱得讓人難受,天花板上的風(fēng)扇沙啞著嗓子工作著,上最后一節(jié)課了,同學(xué)們個個都顯得疲憊不堪,好不容易熬到一節(jié)課40分鐘過去,聽到下課鈴響,我覺得身心得到了解放,然而,您的一句“中午作業(yè)是寫一篇作文,第27課課堂作業(yè)……”把我的笑容從我的臉上扯了下來。您有條不紊地布置著一項項作業(yè),那作業(yè)像一座大山壓在了我的心頭,我一邊記作業(yè),一邊低聲抱怨著,我的的'眉頭緊鎖成一團(tuán),嘴巴翹得老高,那抱怨聲傳到了您的耳朵里,您微微皺了皺眉,沒有說什么。放學(xué)了,您把我留下來,語重心長地對我說:“不要愁眉苦臉的,要微笑地面對學(xué)習(xí)和生活,今后,你還會遇到更多看似無法承受的作業(yè),抱怨是解決不了任何問題,記住,要微笑地面對學(xué)習(xí)、面對人生……”您的話像清涼的風(fēng),吹去了我的躁動,使我平靜了下來,此后“記住,要微笑面對”這句話一直銘記在我的心中,每次遇到挫折,我也會揚起微笑去面對它,去戰(zhàn)勝它,小學(xué)六年級作文《作文 師恩難忘》。從此,我微笑地學(xué)習(xí),微笑地生活,同學(xué)們也因此更喜歡與我相處,我也贏得了更多的友情!俺蠲伎嗄槨边@四個字,再也沒有在我的臉上出現(xiàn)過,謝謝您,湯老師,是您教會了我如何面對人生。

  記得還有一次,要發(fā)考試卷,我自我感覺良好、得意忘形地等著試卷發(fā)下來。當(dāng)我拿到試卷時,試卷上鮮紅的89分刺痛了我的眼睛!我有些不可置信地檢查姓名,不敢相信這是我的試卷,這時眼里的余光瞟到分?jǐn)?shù)下您的一句話:驕兵必敗!這四個字讓我把快要溢出眼眶的淚水逼了回去,我明白了考不好的原因在哪里。我拿起筆,認(rèn)認(rèn)真真地分析錯題,牢牢記住了您的教誨。在第二次的考試中我取得了全班第一的好成績,我看到了您眼底的微笑,那微笑讓我相信,我的努力沒有白費,讓我重新取得了自信,也讓我明白了“驕兵必敗”的道理。

  湯老師,謝謝您,謝謝您教會了我如何面對生活面對人生,您的聲聲教誨,縷縷關(guān)愛,將會永遠(yuǎn)伴隨著我的一生,讓我更勇敢更自信地面對我的未來……

師恩的作文13

  我滯留于山中,綺麗的景色使我望而卻步。遠(yuǎn)望山峰悠然,瀑布于兩縫之間溢出,濤聲陣陣,云煙繚繞,一池碧水,云遮月麗秀更美,水落三千似銀河。我舍不得眨眼,這仿佛是最后的凈土,心中最后的世外桃源。

  兩行淚齊落下,舍不得,忘不掉,得不到,棄難舍。晨間,鈴聲突然響起了,我從夢中驚醒,摸著凌亂的頭發(fā),又將去往學(xué)校。

  緊張與壓力,希望與未來,壓在所有人的肩膀,沒人能喘過氣。班上難得的安靜,一個個昏昏欲睡的腦袋,一雙雙堅持不懈,奮筆疾書的手。寒風(fēng)下,有人的手不再像一個十四五的少年一般,更像是在田間勞作的雙手。眼睛微微起了紅腫,哈欠一連不斷。我坐上了那個終日無光的座位,陰冷的寒風(fēng)吹到我的臉上,生疼。老師在講臺上講著課,手也從未停下。咔嚓,粉筆斷了。她撿起半截粉筆繼續(xù)書寫著,咔嚓,又?jǐn)嗔,她紅腫的手上又多了幾道老繭。沒有人有怨言,因為所有人都一樣。

  下午了。暮光垂落在窗外的空地上,暮色染紅了天邊的白云,落雨了。雨滴滴落在窗外的銀杏樹上,微溶了那樹葉枝干間的皚皚白雪,天空深不見底,仿佛有萬層般厚重,一眼望不到盡頭,仿佛是我們的未來,一言難盡。教室里彌漫著考試的'緊張氛圍,老師坐在最前面的小桌邊,刷刷地批改作業(yè)。時而蹙眉,時而莞爾,時而平靜,時而焦急……她的心因為我們的成長而悸動。終于,太陽落山前的最后一縷光線沖破了阻礙,現(xiàn)于大地,那微弱無比的光芒仿佛成為了那迷茫路上指路的明燈,回首一人走過的路,好像沒那么漫長,因為始終有她在一邊陪伴。從頭再來,仿佛不是期望。

  雪白的月光,灑落在老師的頭頂,月光落滿頭,也好似白首。那個我們一直討厭的人,卻突然顯得瘦小而偉大。難道只有我們苦于應(yīng)試嗎,我們身邊還有她,那她呢?我是否有那三兩句的關(guān)心,哪怕只是無心之施。慚愧讓我低下了頭。再回想,她對我們的每一個歡笑,每一句關(guān)心,我又仔細(xì)聆聽了嗎?我更羞愧地難以自容。若學(xué)校是我的第二個家,那她又何嘗不是我們的第二個母親呢?

  窗外的美景,淡淡彎月,淙淙水聲。人們總寄情山水,渴求在山水中求得一方自在。我卻希望山水寄情于您,望您笑顏常在,白首不再。

  剪不斷,理還亂,是離愁。舍不得,忘不掉,是師恩。

師恩的作文14

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。用它來形容老師,是再恰當(dāng)不過了。老師給了我們知識,給了我們安慰,給了我們喜悅……在我的小學(xué)生活中,我要感謝這些老師們。

  記得二年級的時候,有一天數(shù)學(xué)課,上課鈴響過了,老師沒有出現(xiàn)在教室,教室里面頓時炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛。是呀,這太反常了,平常老師都會提前到教室,可今天怎么……正當(dāng)大家七嘴八舌時,老師突然出現(xiàn)在門口,同學(xué)們連忙安靜下來。老師沒有像以往那樣矯健地走進(jìn)教室。

  開始上課了,可老師的聲音卻沒有以前的洪亮,顯得有氣無力。同學(xué)們雖然疑問重重,但依然專心聽講。這時,我突然覺得老師手中的粉筆宛如一把金鑰匙,為我們打開知識的'大門,讓我們在里面自由翱翔,就連班里的調(diào)皮大王也都被吸引了。過了一會兒,老師突然不斷地咳嗽,她的臉色是那樣的蒼白,豆大的汗珠也落了下來,可她依然繼續(xù)講課,絲毫沒有停下來的意思。同學(xué)們這時才如夢初醒,今天老師為什么會遲到……是啊,老師為了向我們傳授知識,竟然帶病上課。

  五年級的散學(xué)典禮上,我站了還不到二十分鐘,便兩眼一黑,栽倒了。等我醒來時,發(fā)現(xiàn)自己躺在老師的懷里,對面還站了幾位老師,她們有的在按壓我的虎口,有的在安慰我:“別怕,媽媽馬上就來”。還有的老師說:“會不會是低血糖!苯又蛷陌鼤r拿出一塊糖,放進(jìn)了我的嘴里……老師的關(guān)心,猶如冬日里的太陽,讓我感到是那樣的溫暖。

  自從一年級開始,老師就手把手地教我們字變詞,詞變句,句變段,段成文,讓我們學(xué)會了如何去寫出好的文章。當(dāng)我們看到自己的小文章發(fā)表時,那種喜悅是多么令人興奮哪!四年級時,我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都有了自己的發(fā)表文章,最高者竟高達(dá)五六十篇。尤其是五年級時,百字作文變成了千字、萬字的創(chuàng)編小說,這更是讓我們興奮不已。但是,若沒有老師的教導(dǎo)與鼓勵,也就沒有今天的千言萬語。

  老師嘔心歷血,賦予了我們許多知識,教會了我們怎樣做人,盡管時光流逝,可這些往事依然歷歷在目。我們贊美老師,您是辛勤的園丁;我們依戀老師,您有母親的情懷!

師恩的作文15

  王老師教育我們,你們馬上要成為小學(xué)生了,從小不僅要養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要做一個講文明講禮貌懂感恩的誠實守信的小朋友,長大了才能有益于國家、有益于人民。王老師不只是在思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,而且還在生活中無微不至的照顧每個同學(xué),讓我們在學(xué)校里快樂的的生活著、學(xué)習(xí)著。

  記得有一次,我到操場里玩,看見木馬臟了,我想擦干凈?墒,不知道怎么的,我的頭迷迷糊糊的撞到了墻壁上,我疼得要命,摸了摸頭,感覺手上有水一樣,還熱乎乎的,拿一下看,手上是紅紅的鮮血,我害怕急了,就大哭起來。王老師看見了,就急忙抱著我跑向了七局醫(yī)院。我說:“王老師,我好害怕,會不會動手術(shù)呢?會不會......”,王老師急忙安慰我說:“傻孩子,怎么會動手術(shù)呢!只是包扎一下就好了”。過了一會兒,一個穿白大褂的醫(yī)生拿著一根細(xì)針走了過來,我嚇得渾身發(fā)抖,王老師好像看懂了我的心思一樣,緊緊抱住我說:“別害怕,你是最勇敢的,醫(yī)生只是摸一摸你的頭”。我聽了王老師的話,心情放松了許多,但是當(dāng)我看到那亮晶晶的手術(shù)針將要扎在身上,我還是挺害怕,只好緊閉著雙眼,在疼痛中度過漫長的時光,好不容易,我的傷口包扎完了。但是我仍然覺得我的頭很痛,我的'淚水情不自禁的又涌來了,王老師說:“好孩子,你要記住在你的一生中會遇到許多困難、痛苦,你都要鼓起勇氣,勇敢的面對,才能戰(zhàn)勝”。在王老師的安慰和教導(dǎo)下,我漸漸的覺得我的傷口不那么痛了。時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼過了四年。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難,就會想到王老師敦敦的告誡,讓我努力的學(xué)習(xí)。

  人們常說“滴水之恩,涌泉相報”,是呀,在這教師節(jié)的日子里,我拿什么來報答你呢?我只有拿這顆感恩的心來報答你——王老師!

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