難忘師恩作文（匯編15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的難忘師恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘師恩作文1

　　老師，就像一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師，把自己的快樂(lè)與我們分享；老師，把自己的一生，都獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。

　　老師，是指引我們前進(jìn)方向的'導(dǎo)航燈。是老師，讓們從迷茫中看到希望；從黑暗中看到一縷陽(yáng)光。

　　老師，就如同我們的好朋友，與我們交流談心，與我們一起分享快樂(lè)，幫我們排憂解難。老師，是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對(duì)錯(cuò)，為人處世的準(zhǔn)則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無(wú)窮樂(lè)趣。

　　學(xué)校，就如同心靈的港灣，老師，就像媽媽一樣，用自己的愛(ài)，去感染我們。

　　老師，在我們求知的長(zhǎng)夜里燃起熊熊的篝火；老師，給我們成長(zhǎng)的旅途指明前進(jìn)的方向。荀子說(shuō)過(guò)：“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水�！�

　　老師，您是一縷陽(yáng)光，您是一縷晨曦，是您培育了鮮花的絢麗，在這金色的秋天，您培育的鮮花，將為您吐出愛(ài)的心曲，祝您笑口常開(kāi)！

　　您是和煦的春風(fēng)，吹綠桃李，為神州大地吐芳納菲。

　　夜深了，是誰(shuí)在那批改作業(yè)，順著燈光望去，�。∈抢蠋�，近看，教師的眼里有數(shù)不清的困倦，可是她必需要完成她那圣潔的使命。我想說(shuō)：“謝謝您，老師！”

難忘師恩作文2

　　天空灰蒙的，正滴答滴答的下著小雨，一陣陣涼風(fēng)襲過(guò)，我感到冷颼颼，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)，快樂(lè)的飛回了家中�？墒�，老師辦公室的燈卻還亮著……這就是我那工作認(rèn)真的周老師。對(duì)，就是周老師，他徹底的改變了我。

　　記得有一次，我有一道題不會(huì)做，我想了半天都沒(méi)個(gè)結(jié)果。于是我便抄了同桌的'作業(yè)，恰好被班長(zhǎng)看見(jiàn)了，他訓(xùn)了我一頓，我很生氣，上課時(shí)對(duì)班長(zhǎng)虎視眈眈，一心想報(bào)復(fù)他一下，

　　于是下課他走在我旁邊，我立刻絆了他一下，結(jié)果把它弄哭了，我樂(lè)的哈哈大笑。大家卻都過(guò)來(lái)扶班長(zhǎng)，說(shuō)我是幸災(zāi)樂(lè)禍，我心里才不管他們說(shuō)什么呢，我只管笑。后來(lái)班長(zhǎng)去告訴老師，我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里，用堅(jiān)定的目光望著我，說(shuō)：“張諾，你已經(jīng)不小了，怎么能干抄作業(yè)這種事呢？以后不可以嘍，要記住一分耕耘一分收獲�！闭f(shuō)完輕輕的拍拍我的肩，微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時(shí)感慨萬(wàn)分，我今后一定不能再做這種事了。

　　周老師，謝謝你在我那幼小的時(shí)候告訴了我做人的道理。老師，謝謝您！

難忘師恩作文3

　　是誰(shuí)？像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國(guó)的花朵；是誰(shuí)？像燃燒的蠟燭照耀著這個(gè)世界。

　　我們大聲的說(shuō)：“是老師！是辛勤的老師們！”

　　回想自己上小學(xué)的經(jīng)歷，無(wú)數(shù)的面孔在自己的眼前閃過(guò)。但是一個(gè)身影總是讓我難以忘懷，那就是我5年級(jí)的語(yǔ)文老師——曾老師。

　　記得那是一個(gè)電閃雷鳴 、風(fēng)雨交加的下午，同學(xué)們還在班里上課。忽聞一陣震耳欲聾的雷聲，同學(xué)們都十分害怕。由于那一堂課我沒(méi)有聽(tīng)老師的講課，所以我就像“鴨子聽(tīng)雷”似的。老師叫我放學(xué)后留在教室里等她。我驚恐的想：糟了，難道是老師知道我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講還是要打我手心……放學(xué)了！我呆呆地坐在教室里，忐忑不安地等著。伴隨著一陣沉重的腳步聲，老師到了教室。沒(méi)想到，老師坐在我旁邊，給我講解剛才上課的'內(nèi)容，我聽(tīng)著您那如沐春風(fēng)的語(yǔ)言，看著您那股認(rèn)真勁，我不禁熱淚盈眶。由于我實(shí)在太笨了，所以我總是聽(tīng)不懂，在我想要放棄的時(shí)候是老是鼓勵(lì)了我，是您的耐心讓我看見(jiàn)了希望。

　　老師，您的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑……看似微不足道，卻似一滴滴水珠積少成多，終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海 ……

難忘師恩作文4

　　此時(shí)，教室里桌子歪歪扭扭，地面臟兮兮，就連窗外的花也仿佛凋落了�，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有心情去搭理了，因?yàn)樗麄冃闹卸紤抑�一塊石頭——考試成績(jī)。

　　忽然，不知什么時(shí)候，老師進(jìn)了教室。老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“這次考試不太難，但某些同學(xué)……”其實(shí)不言自明，這個(gè)“某些同學(xué)”就是我！我默默地低下頭。不敢再直視老師�，F(xiàn)在我仿佛聽(tīng)到了老師在說(shuō)：“你呀，你怎么考這么差！”又好像聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)：“就是她，考的很差�！�

　　就快熬過(guò)這節(jié)課時(shí)，老師又把我叫到辦公室。我只好用大腦堅(jiān)強(qiáng)地托著不情愿的身體走到辦公室。到了辦公室，老師讓我先坐下，然后對(duì)我說(shuō)：“考得好嗎？”我搖搖頭�！澳悄阋�知道其實(shí)老師并不是要批評(píng)你，而是要告訴你，你的'水平不是這樣的，你還可以提高……”老師仿佛在我心中抹上了明朗的色彩，我豁然開(kāi)朗，點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著喜悅的心情向教室走去。

　　回到教室，我忽然發(fā)現(xiàn)桌子擺放得整整齊齊，窗玻璃通體明亮，就連花朵也仿佛有了精神。謝謝您，老師，謝謝您在我心中抹上了色彩，讓我看到的一切事物都是那么美好！

難忘師恩作文5

　　老師是辛勤的園丁，我們是他栽培的的花兒；老師是一盞蠟燭，我們就要在那蠟燭的照耀下學(xué)習(xí)。老師是偉大的，他就像一支粉筆，為了同學(xué)們，不惜犧牲自己，只留下那一點(diǎn)點(diǎn)的灰........

　　要說(shuō)老師，那就要提起四年級(jí)的一件事：我有一篇作文，自以為很不錯(cuò)，但是老師在報(bào)優(yōu)秀名單的時(shí)候，并沒(méi)有報(bào)到我，這讓我非常懊惱，心想：我這篇作文是非常好的啊，為什么沒(méi)有報(bào)到我呢？這讓我非常氣憤。其實(shí)，我這篇文章是摘自網(wǎng)上的一片優(yōu)秀的文章，估計(jì)老師發(fā)現(xiàn)了我的秘密，所以沒(méi)有報(bào)到我。

　　這次，我和我的`媽媽?zhuān)�非常認(rèn)真的寫(xiě)了一篇關(guān)于西湖風(fēng)景的作文，雖然有些詞語(yǔ)句子也是從網(wǎng)上摘錄下來(lái)的，但是，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這篇作文非常的好，是全班寫(xiě)的最好的，我便回答說(shuō)：這不是我的功勞，而是老師的。應(yīng)為上次，您正確的指出了我的錯(cuò)誤，才讓我沒(méi)有繼續(xù)錯(cuò)下去。

　　老師是我們的母親，是我們的第二個(gè)母親，她還是我們的親人。我們是老師的兒子，第二個(gè)孩子。我們是朋友，更是親人！

難忘師恩作文6

　　我有一個(gè)好老師，她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，黑黑的頭發(fā)。

　　每到語(yǔ)文課的時(shí)候，我們可開(kāi)心了。因?yàn)樗�說(shuō)話像百靈鳥(niǎo)那樣好聽(tīng)，她特別幽默。有一次我不聽(tīng)課，老師就把我叫到她的辦公室，打了我的手板。把劉老師說(shuō)：“你知道我為什么打你嗎？”“知道，我沒(méi)有注意聽(tīng)講，老師生氣了。”劉老師說(shuō)：“我打你不是老師生氣，老師是讓你記住，你自己做錯(cuò)事，就得有擔(dān)當(dāng)，就得為犯下的錯(cuò)買(mǎi)單，就得……，”老師那天說(shuō)了很多，她的聲音很清脆。

　　還有一次，老師說(shuō)她要去開(kāi)會(huì)，臨走時(shí)囑咐我們要遵守紀(jì)律，作業(yè)認(rèn)真完成。而我們卻不把老師的話當(dāng)一回事。老師一走，同學(xué)們就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，聊一些與課堂無(wú)關(guān)的事，作業(yè)也沒(méi)有完成。老師回來(lái)了，她檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有寫(xiě)完，可她沒(méi)有生氣，她說(shuō)：“同學(xué)們，老師給你們講一個(gè)故事吧。從前有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)聰明一個(gè)笨。笨同學(xué)一絲不茍的學(xué)習(xí)，直到考試，聰明的'學(xué)生沒(méi)有考好，而笨的學(xué)生卻考了一百分……”

　　這就是我的恩師——?jiǎng)�曉梅�?/p>

難忘師恩作文7

　　師恩難忘，老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，當(dāng)然，有一位工程師最令我難忘。

　　這位老師姓蔡，叫蔡媛。 蔡老師說(shuō)她最不喜歡“菜園”這個(gè)詞兒，為什么呢？因?yàn)椴汤蠋熞宦?tīng)到這個(gè)詞，就會(huì)不自然地答應(yīng)一聲：“唉！”呵，真好笑！

　　記得有一次，那時(shí)我才六歲，一年級(jí)。在一節(jié)語(yǔ)文課上我心不在焉，眼睛東瞅瞅西瞅瞅，手上擺弄著橡皮，腳也這里踩一下，那里蹬一下，一點(diǎn)兒也不安分。

　　這一切都被蔡老師發(fā)現(xiàn)了，“何飛橋，”蔡老師站起身，“請(qǐng)朗讀這一文章！”我一下子懵了，傻傻地站起來(lái)，連忙翻到那一頁(yè)�！皬潖澋脑铝列⌒〉拇�……”由于帶有四川味兒，引起全班哄堂大笑。

　　我臉像高粱一樣紅了，耳根子滾燙滾燙的，自然也讀不下去了。

　　下課后，蔡老師找到我：“你知道我為什么點(diǎn)你嗎？”“知……道……”“一次課是十分寶貴的'。今天你讀書(shū)，說(shuō)明你對(duì)普通話仍不熟，不過(guò)我們要學(xué)拼音了，你一定要好好地學(xué)，好好地練，將它學(xué)透徹，學(xué)明白，你才不會(huì)被別人嘲笑，懂了吧！回去吧！”“好！”我連忙回應(yīng)。

　　蔡老師用一席話改變了我。從此，我上課變得專(zhuān)心。蔡老師也用這席話讓我明白了，要尊重別人的發(fā)言，這樣你才會(huì)發(fā)言。

難忘師恩作文8

　　敬愛(ài)的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會(huì)我們飛翔；您就像雪白的船帆，載著我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是那風(fēng)雪夜中為路人指明前進(jìn)道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的大路.......

　　敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)里，我們爭(zhēng)先恐后的為您送上最真摯的祝福，我們精心準(zhǔn)備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的`話語(yǔ)。您開(kāi)心地笑了,不停對(duì)我們說(shuō)著謝謝!當(dāng)您慈愛(ài)的手撫上我們的額頭時(shí),我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對(duì)我們的恩情！在那張三尺講臺(tái)上您為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，您陪伴我們度過(guò)了一次又一次困難和挫折，您見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

　　親愛(ài)的老師，您像一只藍(lán)鳥(niǎo)，飛進(jìn)我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開(kāi)心靈的窗戶。在每個(gè)教師節(jié)里，我都會(huì)真摯地對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師，祝您快樂(lè)！”

難忘師恩作文9

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多老師。每一位老師都很親切，也對(duì)我很關(guān)愛(ài)。其中讓我最難忘的是：在我讀幼兒園中班時(shí)候的楊老師，曾經(jīng)來(lái)醫(yī)院探望我。

　　那次，我因?yàn)橄�喘發(fā)作住院，每天要掛很長(zhǎng)時(shí)間的點(diǎn)滴，我總覺(jué)得很無(wú)聊。正在想干點(diǎn)什么好呢，媽媽告訴我說(shuō)：“明天你們楊老師和同學(xué)要來(lái)看你。”我一聽(tīng)好這個(gè)好消息就開(kāi)心壞了。第二天一早我就開(kāi)始等他們來(lái)了，但我知道這時(shí)候是上課時(shí)間，他們一定要等休息時(shí)間才能來(lái)�？斓街形鐣r(shí)，我等得正要睡著了，忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人叫：“潘筱瑞！”我以為是做夢(mèng)呢！“潘筱瑞！潘筱瑞！潘筱瑞！”緊接著不同的叫聲響起來(lái)了，門(mén)也被推開(kāi)了，啊，他們終于來(lái)了！楊老師帶頭來(lái)到了我的床邊，還送了我一筐水果，對(duì)我說(shuō)：“筱瑞要多吃水果補(bǔ)充維生素，快快好起來(lái)��！”我與我的老師同學(xué)聊得可開(kāi)心了。最后，楊老師還組織同學(xué)們給我唱了一首歌，我心里非常感動(dòng)。

　　雖然那已經(jīng)是好幾年前的.事了，但我還是清楚地記得楊老師關(guān)心的眼神和溫柔的聲音。我真誠(chéng)地感謝我的老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)及幫助。

難忘師恩作文10

　　在難忘師恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕都有值得我們回味和感動(dòng)的事。

　　走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)今我感動(dòng)的瞬間……我們的數(shù)學(xué)老師，中等個(gè)頭，烏黑的.頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一雙能言善辨的嘴巴，平�？偸敲鎺�笑容，常穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)衣。老師上課時(shí)總是一絲不茍，講課時(shí)口齒伶俐，十分認(rèn)真，工作上勤勤懇懇。遇到學(xué)生有不明白的地方，老師就反復(fù)地講，直到學(xué)生們聽(tīng)明白了，才罷休。下了課老師還要個(gè)別指導(dǎo)我班的差生，為了他們學(xué)會(huì)知識(shí)老師不知花了多少心血呀！你看吧！下了課總會(huì)看到老師在那里認(rèn)真的備課。在講解新知識(shí)時(shí)，老師為了讓我們易于理解，掌握牢固，給我們找了許多有趣的插圖，讓我們的學(xué)習(xí)不在那么單調(diào)無(wú)趣。我四單元的通分不會(huì)，老師慢慢的，讓我講解其中的奧秘，還給我找了許多有關(guān)通分的題來(lái)給我做，我做完了還要在百忙之中抽出來(lái)一些時(shí)間來(lái)給我批閱，錯(cuò)了還要給我仔細(xì)的講解其中的知識(shí)，我才漸漸的張握其中的奧秘。老師的每一句話如慈母般溫暖，她在工作上毫無(wú)一點(diǎn)兒愿言。

　　那一幕幕、一瞬間，人們都會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔的角落，勾起我無(wú)限的回憶。

難忘師恩作文11

　　在三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)不如之前。

　　有一次測(cè)試實(shí)在太差，被數(shù)學(xué)老師叫去了辦公室。我心老師會(huì)責(zé)備我所以不由得低了頭。

　　誰(shuí)知，胡老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心的為我講解錯(cuò)題，還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的卷子嗎？我十分疑惑，胡老師還耐心的問(wèn)：“你還有什么地方不明白嗎？我答到：“沒(méi)有了，老師，這不是上課講的卷子嗎......”胡老師打斷了我的話，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你這是最好的卷子，因?yàn)槟沐e(cuò)的大家沒(méi)錯(cuò)，你對(duì)的大家錯(cuò)了，所以你很聰明�！甭�(tīng)了這句話，我感到一股暖流，流遍了全身�！昂�老師，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的�！�

　　從那以后胡老師給了我勇氣，后面我的`數(shù)學(xué)越來(lái)越好，每次成績(jī)都能在95分以上。不僅如此，我還能在五分鐘做完一百道口算呢！

　　我深深的感謝胡老師給我勇氣，給我自信，給我勇氣面對(duì)一切，雖然他現(xiàn)在不教我們了，但是他的教誨之恩我終身難忘！

難忘師恩作文12

　　今天是一個(gè)特別的日子，教師節(jié)。

　　同學(xué)們都想好了送給老師什么小禮物，可能是一支鋼筆，一朵玫瑰，一張賀卡。但我卻還在因?yàn)檫@件事而煩惱。這時(shí)，媽媽突然走進(jìn)了我的房間，并催促地問(wèn)我：“準(zhǔn)備好了沒(méi)，上學(xué)快遲到了！”

　　在去學(xué)校的路上，我還是沒(méi)有想好，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�今天是教師�?jié)，你說(shuō)我準(zhǔn)備什么禮物給老師好呢？”媽媽高興地說(shuō)：“我倒是想到一個(gè)好主意，你可以送康乃馨，康乃馨代表了尊敬和感恩�！蔽蚁胂胍彩�，就去花店準(zhǔn)備買(mǎi)三朵康乃馨，可老板說(shuō)只剩兩朵，怎么辦？我只好想辦法再做一朵吧。隨即買(mǎi)下了這兩朵花。

　　我在午間休息的時(shí)候，終于把花做完了。但我親手做的這朵花不知道送給哪個(gè)老師。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都是我喜歡的老師。語(yǔ)文老師通常鼓勵(lì)我們，引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，分享文學(xué)、朗誦的魅力；英語(yǔ)老師是班主任，班主任老師為我們班級(jí)操心最多，平時(shí)還要解圍同學(xué)們之間的矛盾；數(shù)學(xué)老師細(xì)致耐心，每次試卷檢測(cè)完在群里和家長(zhǎng)溝通互動(dòng)......

　　我最終決定把親手制作的康乃馨，送給班主任老師。于是我把三朵花分別放到了每個(gè)老師的`筆筒里，另外在老師的筆筒里各放一張卡片，都寫(xiě)上我想對(duì)他們說(shuō)的話。圓滿完成對(duì)老師的祝福！

難忘師恩作文13

　　老師，您是辛勞的園丁，澆灌著每一朵花、每一棵草；您又是梯子，讓我們往高處爬。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！痹谶@幾年中，您對(duì)我們細(xì)心關(guān)注，每當(dāng)我們交上作業(yè)，您都會(huì)一絲不茍地批改，哪怕不是您布置的作業(yè)。您總是在我們的.作業(yè)上用紅筆圈圈畫(huà)畫(huà)，一把差，是您在認(rèn)真為我們改作業(yè)，指引著我們往正確的方向走去；一個(gè)勾，是您用正確的方法教導(dǎo)了我們，讓我們非常高興，充滿信心。當(dāng)您提問(wèn)到我們時(shí)，我們答錯(cuò)了，您臉上依然顯露出微笑，不讓我們喪氣，然后便耐心指導(dǎo)我們。當(dāng)我們?cè)谡n堂上疲倦時(shí)，您沒(méi)有懲罰我們，而是充滿關(guān)心，讓我們帶在廊上走走，醒醒神。當(dāng)在聽(tīng)寫(xiě)上，您對(duì)我們要求嚴(yán)格，不能寫(xiě)錯(cuò)字，不能有一個(gè)墨巴；在背書(shū)上，您讓我們讀完三遍就能背誦；在寫(xiě)作上，不能有一句話不通順……

　　雖然當(dāng)時(shí)我們不能理解您，但是我們深深的知道，您就是我們最負(fù)責(zé)的老師，最好的老師，所以我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

難忘師恩作文14

　　在人的一生中會(huì)碰到許多老師，她們會(huì)給你留下不可磨滅的印象。但最讓我難忘的是我的啟蒙老師李老師。

　　李老師的個(gè)子高高的，有一頭烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛一閃的，漂亮極了！

　　李老師對(duì)我就像對(duì)自家孩子一樣，既嚴(yán)格又親切。在學(xué)習(xí)上，李老師帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的.海洋。剛開(kāi)始我不會(huì)寫(xiě)作文，總是三言兩語(yǔ)就寫(xiě)完了。在李老師耐心的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了從書(shū)中搜集美文美句，學(xué)會(huì)了觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。漸漸的我對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生了興趣。

　　在生活上，李老師像媽媽一樣關(guān)心我。記得有一天我在去學(xué)鋼琴的路上，突然下起了傾盆大雨，我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí)，李老師看見(jiàn)了我，她關(guān)心的問(wèn)我怎么了。我對(duì)李老師說(shuō)我沒(méi)有帶傘，不能去彈琴了。李老師連忙用他的車(chē)送我過(guò)去。

　　我從心里感謝李老師，是他教會(huì)了我怎樣面對(duì)困難，是他讓我對(duì)自己充滿信心，現(xiàn)在我離開(kāi)了李老師。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師。

難忘師恩作文15

　　老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。師恩難忘，為了我們，老師付出了多少？

　　記得有一次，我們老師給我們上著語(yǔ)文課。她帶著病，為了我們的成績(jī)還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)，老師的咳嗽聲刺痛我們的心。一聲又一聲，一聲又一聲。老師的喉嚨雖然啞掉了，但是我們的課程還在繼續(xù)下去，沒(méi)有中斷。想到將要期末考試了，老師更加堅(jiān)持�；蛟S她一直在鼓勵(lì)自己，心中一直惦記著我們。

　　我們不喜歡上課，但是老師卻執(zhí)著與給我們上課，哪怕丟掉一節(jié)課都……很多人都這樣抱怨�？墒牵�誰(shuí)有明白老師一番苦意呢？老師為了我們不顧一切，可是我們還是辜負(fù)了老師的心意，老師想要我們上進(jìn)，想要我們有一個(gè)好的'未來(lái)，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一般�？墒且恍┤耍瑳](méi)有上進(jìn)心，不做作業(yè)，上課發(fā)呆。就是這樣對(duì)待老師的一番好心。

　　老師，卻依舊一心一意的教著我們……

　　師恩難忘，我們也應(yīng)該做出行動(dòng)去報(bào)答老師啊。

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