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觸摸世界作文

時(shí)間:2024-02-16 11:42:43 好文 我要投稿
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觸摸世界作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的觸摸世界作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

觸摸世界作文

觸摸世界作文1

  看云卷云舒,望潮起潮落,經(jīng)春秋之變,歷日月盈虧。時(shí)間的步伐永不停息。一生對(duì)于歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只是滄海一粟,我要珍惜擁有,用心觸摸這個(gè)世界的美好。

  踏過(guò)春天,那是一片“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的生機(jī)景象;路過(guò)夏天,你也許會(huì)見(jiàn)到“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的安靜與舒適。用心觸摸春夏,使人在充滿希望的春天里更有活力,在熾熱的夏天里獲得一份寧?kù)o。

  品嘗著秋天里“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外壯麗風(fēng)光,欣賞著“霜葉紅于二月花”的奇妙景象;凝望著寒冬中“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的美景。那一幕幕觸動(dòng)心靈的視覺(jué),正是用心觸摸深秋寒冬而得到的一點(diǎn)點(diǎn)美好記憶。

  雖說(shuō)夏之酷暑,但有秋之清爽;雖說(shuō)冬天嚴(yán)寒,但也有春之溫暖。四季不盡完美,但只要有一份觸摸世界的心,就能感受到四季的奇妙與美好。

  看過(guò)春夏秋冬,看盡其中之美。翻開(kāi)歷史畫卷,用心觸摸著歷史世界。

  在這歷史的長(zhǎng)河里,想象一位智者站在汨羅江邊,吟誦著“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”時(shí),我震撼了;看到諸葛孔明舌戰(zhàn)鴻儒,火燒赤壁時(shí),我為之敬佩;當(dāng)梵高用熾熱的.心畫出那怒放的向日葵時(shí),我驚嘆!用心觸摸著每一位歷史英雄,聆聽(tīng)其榮辱成敗,得到的是人生的啟迪。

  大千世界,美不勝收。用心觸摸世界,用心感受世界。

觸摸世界作文2

  世界一望無(wú)際,萬(wàn)物生長(zhǎng),它養(yǎng)育著我們,又那么容易破碎,我想觸摸世界感受,世界的無(wú)私、廣闊。

  我來(lái)到碧藍(lán)的大海,海浪拍擊著沙灘,拍擊著海邊巨石,為沙灘勾勒出一道潔白的裙邊,她像一位身著藍(lán)紗裙的美麗姑娘與天交接。我觸摸巖石,!他是多么厚實(shí),在海浪的千錘百煉下,仍傲然挺立,他是一位英雄,堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心永不屈服,不斷的像向海水發(fā)起挑戰(zhàn),擋下了一波又一波攻擊,到現(xiàn)在它已經(jīng)堅(jiān)硬無(wú)比,永遠(yuǎn)守護(hù)著這片海岸。

  我來(lái)到了溪邊,老樹(shù)滄桑的站在溪邊,低頭望著水中反射出的風(fēng)燭殘年的自己,垂著背,彎著腰,已經(jīng)完成了它的使命。我觸摸溪水,!她是那么的清涼溫柔,她安撫著老樹(shù),滋潤(rùn)著他,給了他活下去的希望,他是那么的清澈干凈,為夏日剪去一份炎熱,帶來(lái)一份清涼,她無(wú)私的成為了一道水資源,也為人類解除干渴,灌溉植物,造福村民已經(jīng)成了她的一份職責(zé),她和藹可親,始終無(wú)私的幫助者這塊土地。

  我來(lái)到了茂盛蔥郁的大森林,我觸摸綠樹(shù),。∷嵌嗝磮(jiān)強(qiáng),他挺拔的身軀,龐大的樹(shù)冠,為人們展現(xiàn)了多少雨雪風(fēng)沙,它的根深深扎在了這,他的'子子孫孫也扎在了這里,它成為人類的一道抵抗風(fēng)沙的強(qiáng)大防線,他們耗費(fèi)了自己的青春年華,全心奮力生長(zhǎng),為了人類的未來(lái),為了世界的美好,他們奉獻(xiàn)了自己的歲月光輝。

  世界這么大,這么美好,我觸摸世界,深深感悟世界的真諦。

觸摸世界作文3

  “人有兩個(gè)寶,雙手和大腦,雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考。用手又用腦,才能有創(chuàng)造!毙∨笥,你們知道這是誰(shuí)寫的嗎?我猜,我不說(shuō)你們也知道,是陶行知先生寫的。平時(shí)我們是用眼睛來(lái)觀察周圍發(fā)生的事情,今天我們來(lái)用手觀察周圍發(fā)生的`事情。

  中午,新?tīng)顔T老師手里抱著一個(gè)紅色袋子,像是老師的寶貝,當(dāng)老師把寶貝放在桌子上的時(shí)候,我們趁老師不在時(shí),偷偷地去看了一眼里面的東西,后來(lái),還是被老師發(fā)現(xiàn)了,我們和老師搶來(lái)?yè)屓,好像在決賽似的,最后,袋子被老師拿走了。

  老師高興地說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲吧!游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,只要你們用雙手摸里面的東西就行了!庇螒蜷_(kāi)始了,我想:袋子里面有沒(méi)有‘蛇’,它們會(huì)不會(huì)咬人啊!先由第一位小朋友上去了,她東摸摸,西摸摸,不知在摸什么,我迫不及待地往袋子里看,卻連一個(gè)影子也沒(méi)看到,第一位小朋友說(shuō):“這個(gè)好像是圍巾,滑滑的,很柔軟的,用絲綢做的!闭(tīng)著著迷,她便拿出來(lái),原來(lái)是一條絲巾。一個(gè)接著一個(gè),輪到我時(shí),我?guī)е艔埖男那樽叩街v臺(tái)上,我拿出雙手,摸了起來(lái),說(shuō):“咦,這東西全身毛茸茸的,還有鼻子,兩個(gè)小耳朵扁扁的,小小的,還穿著一件衣服,真有趣,好像是小丑,好像是小熊,應(yīng)該是小熊吧!”邊說(shuō),邊拿出來(lái),果然是小熊,我心想:我猜對(duì)了,我猜對(duì)了。

  這種游戲我還第一次玩,真讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。今后,我也要用手來(lái)觀察周圍發(fā)生的事情。

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