- 我眼中的班主任作文 推薦度:
- 我眼中的班主任作文 推薦度:
- 我眼中的班主任作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我眼中的班主任作文(精選29篇)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我眼中的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的班主任作文 1
一頭干練利落的短發(fā),一雙美麗的眼睛總是閃爍著智慧的光芒,每天都帶著甜美的微笑來(lái)到我們身旁,這就是我的班主任——石老師。
在我的眼中,石老師是一位博學(xué)多識(shí),教學(xué)有方的好老師。上課時(shí),石老師總能用她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言在無(wú)形中融入知識(shí),使我和同學(xué)們的情緒變得高亢,讓我們課堂氣氛變得高漲。名篇佳作、警句妙語(yǔ)石老師總是信手拈來(lái),靈活運(yùn)用,讓我佩服得五體投地。
在我的眼中,石老師是一位溫和親切,理解學(xué)生的好“姐姐”。她從不對(duì)我們呵斥,總是像大姐姐一樣耐心地給我們講道理。有一次,一位同學(xué)犯了紀(jì)律,大家都認(rèn)為這次肯定要挨批了,哪知石老師仔細(xì)詢問(wèn)了解情況之后,非但沒(méi)有批評(píng)他,反而首先肯定了他想為集體做好事的初衷,然后再指出可以改進(jìn)的地方,那位同學(xué)從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。
在我的`眼中,石老師是一位待人真誠(chéng),值得信賴的好朋友。她和我們一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上興奮地吶喊,她和我們一起在陽(yáng)光燦爛的日子里為教室“洗刷刷”,她和我們一起在貿(mào)易節(jié)上籌得善款捐助給需要幫助的人們……
在石老師的辛勤教導(dǎo)下,我班被評(píng)為上城區(qū)先進(jìn)班級(jí)。
和這樣的班主任在一起,真的很快樂(lè)!
我眼中的班主任作文 2
“同學(xué)們中考在即,我們一定要拋棄一些瑣碎的雜事,全身心的報(bào)入到學(xué)習(xí)中去。”那個(gè)一直在我們耳邊高聲喧語(yǔ)的人,就是我們老班。
記得剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班時(shí),第一眼看到的人就是他,年輕的不敢相信,在我心中,大抵認(rèn)為班主任應(yīng)該是大度偏偏或強(qiáng)壯有力的,但卻沒(méi)見過(guò)這么年輕的沒(méi)有很多教育經(jīng)驗(yàn)。但在這幾年的相處之間,卻使我受益匪淺。我眼中的.老班是一個(gè)在課堂上對(duì)待學(xué)習(xí)“斤斤計(jì)較”,不肯放棄一個(gè)問(wèn)題,總喜歡在別人聽他課的時(shí)候讓人指出他的不足,并加以改正。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但卻總是不斷的積累經(jīng)驗(yàn),只為給我們上更優(yōu)質(zhì)的課。誰(shuí)然在課堂上對(duì)我們很嚴(yán)厲,但在課下卻愛與我們溝通交流,了解我們的內(nèi)心。他總是不斷的為我們付出卻不求回報(bào)。
每天早上,他來(lái)的比我們?cè)绲砩蠀s走得比我們晚。他就像是一個(gè)不知疲倦的“戰(zhàn)斗機(jī)”,給我們及時(shí)批改作業(yè),又像是一個(gè)“雙面間諜”,對(duì)我們的事了如指掌?偸窃谖覀儾恢赖那闆r下猛然出現(xiàn)在我們眼前,嚇得我們大氣不敢出一下,生怕被他喊出去進(jìn)行“思想教育”。雖然我們有時(shí)會(huì)偷偷抱怨,但卻萬(wàn)分尊敬他。
我眼中的老班是一個(gè)負(fù)責(zé)任而又尊敬學(xué)生的老師。
我眼中的班主任作文 3
在我眼中,有一位十分優(yōu)秀的老師,他就是我們班教語(yǔ)文的班主任,黃老師。他為什么優(yōu)秀呢,聽我說(shuō)說(shuō)吧。
在剛?cè)雽W(xué)的第一天,我在班級(jí)門口上看見了一個(gè)大大的牌子——卓遠(yuǎn)班。這個(gè)名字十分震撼,許多同學(xué)來(lái)到我們班,都羨慕不已,讓我十分驕傲和自豪。那天,老師帶我們看了卓遠(yuǎn)班的輝煌歷史和優(yōu)秀人才,我在那時(shí)就告訴自己,千萬(wàn)不能給卓遠(yuǎn)班丟臉,更不能給黃老師丟臉。記得黃老師說(shuō)過(guò),一個(gè)班級(jí),31個(gè)學(xué)生上了重點(diǎn)高中。我當(dāng)時(shí)就想,是要多么優(yōu)秀的教師才能培育出這么的人才!嗯,我也要努力在戰(zhàn)狼旗上簽名。
黃老師不僅優(yōu)秀,還很和藹可親,很少生氣。他特別關(guān)心同學(xué),希望每個(gè)同學(xué)在這個(gè)班級(jí)里能夠變得自信,變得優(yōu)秀。不僅僅在課堂上,在課間也和大家有說(shuō)有笑的,很快成了我們大家的'好朋友。而且,我發(fā)現(xiàn)黃老師的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話,上課的時(shí)候,我一不認(rèn)真,就覺得黃老師在看我:“要認(rèn)真聽講哦!”我就馬上認(rèn)真起來(lái)。
黃老師是個(gè)教學(xué)有方的老師。以前,我總覺得語(yǔ)文很無(wú)聊,學(xué)起來(lái)枯燥、無(wú)趣,最不想學(xué)的就是語(yǔ)文了。在家里父母管得不嚴(yán)的時(shí)候,我就偷懶,才不想看書呢,看著那些密密麻麻的文字,心煩極了。但是,自從黃老師教了一節(jié)語(yǔ)文課后,我便漸漸愛上了語(yǔ)文課。每次上課,黃老師都會(huì)開開玩笑,讓我對(duì)文章內(nèi)容加深印象,也能放松心情,體會(huì)語(yǔ)文課的有趣。
你看,這就是黃老師,他也許不是最完美的老師,但在我眼中,他就是最好、最優(yōu)秀的老師!
我眼中的班主任作文 4
我的班主任叫呼延青,在她還不是我們的班主任時(shí),我還以為她叫“胡嚴(yán)輕”,所以認(rèn)為她是兇巴巴的,嘿,我還真猜對(duì)了幾分。
呼延老師有一頭深棕色的卷發(fā),一張比我大點(diǎn)兒的嘴,從那里冒出來(lái)的`笑容,總是那樣燦爛。她還有一雙不大的眼睛,卻顯得炯炯有神。老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服,松松的運(yùn)動(dòng)褲配上干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,哇,活脫脫的一位“帥哥”呀!
呼延老師是特別“喜怒無(wú)常”的,溫柔起來(lái),像涓涓細(xì)流,兇起來(lái),我看我還是別說(shuō)了吧。
呼延老師特別明理。她說(shuō)過(guò):“每一次我批評(píng)同學(xué),不是針對(duì)人,而是針對(duì)你做的這一件事。人我很喜歡,因?yàn)槲覀兪且患胰。事情如果你做錯(cuò)了,就應(yīng)該受批評(píng)。”你看,呼延老師的話多有道理,我聽完了,都情不自禁地點(diǎn)頭,我真是越來(lái)越喜歡這位老師了!
說(shuō)實(shí)話,我一開始一點(diǎn)都不喜歡“胡嚴(yán)”老師,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)說(shuō)她兇得很。現(xiàn)在,我在別人面前能象小公雞一樣地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)呼延老師不溫柔。呼延老師不光溫柔,還有一顆童心呢!
呼延老師會(huì)和我們一塊兒玩,還會(huì)拿手機(jī)拍拍拍,上次我的“胖胖鼠”就已經(jīng)保存在她的手機(jī)“博物館”里了。
呼延老師不兇是班主任,還是數(shù)學(xué)老師,批作業(yè)的速度真是“疾如風(fēng)”啊!用老媽的話來(lái)說(shuō)就是“省下時(shí)間給我們用!崩蠋熆烧鎵蚶鄣难!
到最后,我要發(fā)表一句感嘆:“呼延老師,你是我的偶像,你和媽媽一樣,都是我最尊敬的人,老師,我們一起加油,加油,加加油!”
我眼中的班主任作文 5
看到戚老師的第一眼,我武斷地認(rèn)為他是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師。
和戚老師相處久后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)和善、認(rèn)真負(fù)責(zé)又注重細(xì)節(jié)的老師。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我參加了接力比賽。那天正好有些冷,我跑好步感覺很熱,不想穿外套,但戚老師擔(dān)心我會(huì)感冒,就讓在一邊為我加油打氣的小邢子幫我去拿衣服,并且叮囑我一定要穿好。
每次天氣有變化,戚老師都會(huì)在家長(zhǎng)群里通知大家,要大家準(zhǔn)備好換季的衣物;秋游回程的時(shí)候,別的班的家長(zhǎng)都會(huì)等在學(xué)校門口,而戚老師會(huì)通知家長(zhǎng)我們什么時(shí)候到;有什么活動(dòng),戚老師都是第一時(shí)間通知我們;做錯(cuò)了什么事,戚老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,直到我們改正錯(cuò)誤……
學(xué)習(xí)上,戚老師很支持我門題目不會(huì)的去老師辦公室問(wèn);有什么學(xué)習(xí)上的困難可以找他;做的課外作業(yè)可以讓他批……
記得戚老師上課很具體生動(dòng),一個(gè)枯燥乏味且難懂的例子也可以被他講的`有趣生動(dòng)且形象;有的同學(xué)上課開小差,戚老師會(huì)非常含蓄地提醒他,不傷那個(gè)同學(xué)的自尊;考試的時(shí)候,戚老師也會(huì)給予我們足夠的信任,我們自然也不會(huì)辜負(fù)他……
戚老師每天都很忙,每次去教室辦公室都看得到戚老師忙碌的身影。有一段時(shí)間戚老師過(guò)于忙碌,把自己的身體都累垮了,三天兩頭的去醫(yī)院……感謝戚老師一年多對(duì)我們的指導(dǎo)。
我眼中的班主任作文 6
或許對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),班主任是一個(gè)領(lǐng)頭人帶領(lǐng)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂,引導(dǎo)他們尋找大海中的羅盤。
記不清從小到大我遇到多少的班主任,只依稀知道在小學(xué)時(shí)代是心中最神圣的,不可侵犯的。但到了初中以后,感覺和班主任之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化,他們不再是那樣的嚴(yán)厲,而是帶著和藹和慈祥。
新學(xué)期進(jìn)入新的班級(jí),認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的班主任,和班主任的第一次見面時(shí)偶然的。記得那一次,考完試之后我來(lái)到校長(zhǎng)辦公室詢問(wèn)我所在班級(jí)的情況,恰巧碰到了新班主任。他是數(shù)學(xué)老師,當(dāng)時(shí)他正拿著卷子向辦公室走去,我向他走過(guò)去說(shuō)了一聲“老師好。”他笑瞇瞇的接受了他素不相識(shí)的一位新學(xué)生。他帶我來(lái)到了四年級(jí)五班,讓我在全班同學(xué)面前介紹我自己,說(shuō)真的我當(dāng)時(shí)有一些恐慌,因?yàn)槭堑谝淮芜@樣做,但師命不可違還是介紹了我自己。
就這樣,我來(lái)到了一個(gè)全新的班級(jí)。時(shí)間很快的逃跑,期中考試即將來(lái)臨,老師在放學(xué)之后對(duì)我說(shuō)“加油!”當(dāng)時(shí)既興奮,也有一些壓力。因?yàn)閹е约旱呐d奮和老師的期盼,在期中考試是發(fā)揮正常,還是取得了一個(gè)對(duì)我自己比較滿意的'成績(jī),但也只是個(gè)別而已,第一次感覺老班是這樣的親切,或許不知道其他班主任是否也這樣。
歲月如梭,中考已經(jīng)吹響了號(hào)角,老班也每天都在不同的忙碌著。對(duì)待不同的同學(xué),有著不同的做法,老班就是這樣,理智永遠(yuǎn)大于感性,對(duì)于工作從來(lái)不馬虎,對(duì)待一直很用心,我眼里的老班永遠(yuǎn)是“最高”的一位。
我眼中的班主任作文 7
初一時(shí)剛見您,您帶著微笑歡迎我們這些小孩來(lái)到你用愛筑的教室,五班,一開始還是一個(gè)陌生的名字。同樣,您也是陌生的,第一天來(lái)這個(gè)班級(jí),您似乎變得嚴(yán)肅了,上課時(shí)也是那樣。可是我那時(shí)候卻沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō):“班主任要常笑”。
初二的時(shí)候,幼稚的我幼稚的認(rèn)為學(xué)習(xí)不在平常,而是在臨陣磨槍,不亮也光的道理,于是上課大腦短路,眼神迷茫。所以我堅(jiān)持創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)期在退步而沒(méi)有進(jìn)步的記錄。于是乎我我與您開展了歷史上最深刻的`一次談話。那時(shí),您十分嚴(yán)肅的說(shuō)了那些話,我以深刻領(lǐng)會(huì),只是沒(méi)有勇氣對(duì)您承諾下一次我一定會(huì)進(jìn)步。
初三時(shí)終于迎來(lái)了考試的轉(zhuǎn)折點(diǎn)我進(jìn)步了,但是榮譽(yù)只是短暫的,驕傲的我認(rèn)為自己已達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界,于是乎,悲悴的我又退步了,只是那時(shí)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題重要性的我沒(méi)有及時(shí)找你溝通分析成績(jī)。
輾轉(zhuǎn)初四,我終于知道了什么叫作“一江春水向東流。”時(shí)間過(guò)得快啊,復(fù)習(xí)也過(guò)得快呀,所以這次我終于有勇氣對(duì)您說(shuō)“頹廢了三年的我,如今已找的了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我會(huì)帶著理想揚(yáng)帆起航,駛向高中那片江河。
我眼中的班主任作文 8
我眼中的班主任,是一個(gè)好看的老師。她披著一頭彎彎曲曲的頭發(fā),圓圓的臉上總掛著燦爛的笑容。一雙明亮的眼中藏著深深的智慧。一身飄逸的裝扮,顯得那么迷人。
我眼中的班主任,是一個(gè)知識(shí)淵博的老師。上課的講臺(tái)上,她握著三寸粉筆,口若懸河地講著課,帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋中。那么一道道難題堆成的暗礁,是那樣危險(xiǎn),而她握緊船舵(粉筆),帶我們駛過(guò)暗礁,避免了一次次粉身碎骨。
我眼中的班主任,是一個(gè)信任自己學(xué)生的'老師。說(shuō)件事給大家聽聽,她將近四千五百元的“巨款”班費(fèi)交給我們自己保管。關(guān)鍵是我們才相處一個(gè)月的時(shí)間,她居然就無(wú)條件的信任我們,真無(wú)法形容我當(dāng)時(shí)的感受!這樣的信任,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是第一次,那個(gè)激動(dòng)啊……還有在我們犯錯(cuò)誤時(shí),她不是批評(píng),而是眼中滿含鼓勵(lì)的講道理,我徹底失語(yǔ)了。
我眼中的班主任,是一個(gè)有責(zé)任心的老師。她經(jīng)常找同學(xué)為班級(jí)出謀劃策,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性與主動(dòng)性,參加各類活動(dòng)。并關(guān)愛自己的學(xué)生,學(xué)生哪一個(gè)頭腦發(fā)熱,她都會(huì)給予關(guān)心。
我眼中的班主任,是一個(gè)不辭辛勞的老師,辦公室里,講臺(tái)上,都可以看見她為了批改作業(yè)而奮筆疾書的勞累身影。她白天為我們講課,晚上卻擠出自己的休息時(shí)間為我們批改作業(yè),備課。她是多么辛苦!卻又毫無(wú)一絲怨言。
這就是我眼中的班主任。她是那樣辛苦,那樣敬業(yè),這就是我們的班主任——陸老師!讓人不得不信服的老師。
我眼中的班主任作文 9
提起我們班主任韓老師可以說(shuō)是遠(yuǎn)近聞名,她教過(guò)的學(xué)生和家長(zhǎng)都夸韓老師是個(gè)難得的好老師。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。
韓老師對(duì)同學(xué)們犯的錯(cuò)誤總是以幽默的方式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,并且自己主動(dòng)改正。一次上課,老師提問(wèn):“《詠柳》這首詩(shī)寫的是什么季節(jié)啊?”我連想也沒(méi)想就脫口而出“夏天”。老師笑笑說(shuō):“奧,我知道了,柳樹夏天長(zhǎng)葉,秋天很茂盛,冬天就可以乘涼了!蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑,而我卻羞的滿臉通紅。從此再也不敢不經(jīng)思考就亂發(fā)言了。
韓老師對(duì)工作也特別負(fù)責(zé)任。每天早晨,韓老師總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生,一起上早自習(xí)……老師說(shuō)過(guò):我們是一個(gè)班集體,就像一家人一樣,大家為我們班級(jí)的榮譽(yù)不斷努力,早早到校打掃衛(wèi)生,下課遵守紀(jì)律……班級(jí)的榮譽(yù)靠大家,每一個(gè)人為班級(jí)的榮譽(yù)增磚添瓦。班級(jí)因我而榮,我因班級(jí)而榮。但是有一段時(shí)間我們班總得不到流動(dòng)紅旗,不是衛(wèi)生扣分,就是有的'同學(xué)忘記戴紅領(lǐng)巾,但是老師從沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們。每每有同學(xué)給班級(jí)扣分,老師總是先問(wèn)他:可以避免嗎?扣了分的同學(xué)自己就很難過(guò),感覺給班級(jí)抹了黑,以后在各方面都注意了。慢慢地班級(jí)扣分的情況越來(lái)越少,而流動(dòng)紅旗也一次次掛在了班級(jí)的榮譽(yù)墻上。
這就是我們的班主任,我眼中最好的班主任——韓老師。
我眼中的班主任作文 10
風(fēng)會(huì)記住一朵花的香,而我,會(huì)記住你的好。
你有著肉乎乎的臉頰,像嬰兒般Q版可愛;你有著圓滾滾的肚子,像皮球般光滑圓潤(rùn);而你,就是我的副班主任。
一絲不茍
春風(fēng)和煦,陽(yáng)光明媚,百花爭(zhēng)艷,而這正是開學(xué)的好時(shí)期。開學(xué)第一天,你穿著正式的西裝,踏著反光的皮鞋,梳著干練利索的頭發(fā),站在講臺(tái)上,給我們剛來(lái)到教室的同學(xué)講解教室位置怎么坐。在第一天上課時(shí),有位同學(xué)因?yàn)榇骺谡謵灥没,于是就把口罩摘掉了,放在桌子上聽講。這時(shí),你看到了這一幕,并沒(méi)有很生氣。你用非常溫和的語(yǔ)氣,耐心地跟這位同學(xué)交流:這位同學(xué),把口罩戴上去。這樣既是對(duì)你負(fù)責(zé),也是對(duì)大家負(fù)責(zé)!
盡職盡責(zé)
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天是一個(gè)很適合學(xué)習(xí)和工作的季節(jié),但也是最令人昏昏欲睡的季節(jié)。而我的副班主任,也不例外。盡管他很愛休息,但他還是會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)早早到學(xué)校,一個(gè)個(gè)地幫我們測(cè)量體溫。前幾天,班級(jí)里面出現(xiàn)了幾個(gè)體溫有點(diǎn)高的同學(xué)。我的.副班主任就及時(shí)把他們領(lǐng)到了學(xué)校準(zhǔn)備的隔離室,而他也陪著他們忙碌了好久才坐下來(lái)休息。
我的副班主任很愛笑,一笑,眼睛就瞇了起來(lái),嘴角微微上揚(yáng),可愛又和藹。而他的笑很治愈,就像春天的一縷清風(fēng),夏天的一片星空。這,就是我的副班主任,我最喜歡的坤坤老師。
我眼中的班主任作文 11
剛開始上初一的時(shí)候,需要軍訓(xùn),這對(duì)于沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)驕陽(yáng)的人,是十分痛苦的,我知道我很黑,但是軍訓(xùn)的太陽(yáng)和普通的太陽(yáng)是不一樣的,在驕陽(yáng)下訓(xùn)練,跑步,流著汗·····
新初中生活總要有新的開始,也有新的老師,新的同學(xué),四面八方而來(lái)的人,不同的人聚在一起,陌生又靦腆。很難找到一個(gè)你認(rèn)識(shí)的人。
也就是那樣,一個(gè)姓田的老師,也走進(jìn)了我們的視野,軍訓(xùn)的時(shí)候,她一直默默看著我們,當(dāng)時(shí)也不知道她是一個(gè)才任教短暫時(shí)間的女老師,一直以為她很嚴(yán)厲,但是也沒(méi)過(guò)一兩天,他漸漸和我們熟悉了,一起拍照或者做些娛樂(lè)的事情。軍訓(xùn)很嚴(yán)格,因此我們和他閑談的時(shí)間也很少。
到了初一正式上課的那一天才發(fā)現(xiàn)他是一名英語(yǔ)老師,從小學(xué)上英語(yǔ)課就搗亂得我不得不認(rèn)真聽講,小學(xué)的時(shí)候上英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師總能從中找到很多不學(xué)習(xí)的人。但是上了幾天田老師的`英語(yǔ)課之后,我們也漸漸熟悉了,雖然也有很多人上課睡覺之類的。
這些僅僅在初二之前,初二了之后,感覺和田老師之間并非是生,而是朋友,田老師的英語(yǔ)課總能讓我聽的入迷,
現(xiàn)在的老師無(wú)一不用ppt來(lái)講課了,但是田老師,即使不用,也能講得讓人生動(dòng)。
如今正要升初三,田老師其實(shí)一直在努力的幫助著我們,她很多次的工作都不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,但是他也努力的去做了,沒(méi)有歧視過(guò)任何同學(xué),一直在幫助我們。
我想說(shuō),田老師,謝謝你。
我眼中的班主任作文 12
陸老師既是我們的班主任,又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材,剃著閃亮的黑色平頭,皮膚黝黑,有一對(duì)整齊潔白的牙齒,臉上很亮?傆X得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上要比親人好。他也有廣泛的`愛好,比如畫畫,打乒乓球,數(shù)學(xué)和奧林匹克的教學(xué)都很優(yōu)秀。每個(gè)星期五,他都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。
最難忘的活動(dòng)是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下,氣氛一下子活躍起來(lái)。“喀嚓”“喀嚓”開花!開花!我們沖過(guò)去,哇,好香!淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊(duì),就像每個(gè)爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個(gè)鍋不多,大家都沒(méi)怎么吃。陸老師看到我們沒(méi)有足夠的食物,馬上喊道:“同學(xué)們,第二鍋馬上就要煮了,請(qǐng)耐心等待。”。這時(shí)候我們正樂(lè)得手舞足蹈,小鳥飛舞,幾個(gè)同學(xué)被鍋緊緊圍住,眼睛盯著老板,我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然,我聽到一個(gè)同學(xué)說(shuō):“哎呀!好,黑化”“那是怎么回事?我們連續(xù)交談。這時(shí),班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了?吹轿覀兪谋砬椋滩蛔“参课覀,“別擔(dān)心,別擔(dān)心,下次我會(huì)繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒(méi)怎么吃爆米花,但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。
我眼中的班主任作文 13
陸老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生的老師,就好像我們都是她的孩子一樣。
記得我三年級(jí)的時(shí)候,有一次和同學(xué)在操場(chǎng)上玩捉小雞的游戲。我們玩得很開心的時(shí)候,我跑在后面。突然感覺自己被甩到了前面,摔倒在地上,手在流血,同學(xué)們不知所措。這時(shí)候班長(zhǎng)看到了,趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):老師布置好工作后,大家開始有條不紊的工作。不一會(huì)兒,所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細(xì)清洗了我的傷口。老師清理完傷口后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):等會(huì)吃藥會(huì)有點(diǎn)疼。稍微能忍一忍,過(guò)段時(shí)間就好了。我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師輕輕給了我一些藥。過(guò)了一會(huì)兒,老師開始打扮。我抬頭發(fā)現(xiàn)老師額頭上有很多細(xì)小的汗珠。突然好像老師這么老了,老師說(shuō):“打扮一下!薄H缓罄蠋熮D(zhuǎn)身拿起手機(jī)給我媽打電話。這件事之后,老師來(lái)看我,給我買了一盒牛奶喝!
老師不僅關(guān)心我們,而且有很強(qiáng)的責(zé)任感。我記得一年級(jí)的'時(shí)候,老師剛收到我們班的消息。我們班有一個(gè)人。他的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱,最簡(jiǎn)單的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很容易做到。然而,他很難做到。我們班的老師沒(méi)有放棄他,也沒(méi)有懲罰他。當(dāng)他每天下班時(shí),他也幫助他學(xué)習(xí)語(yǔ)文。他非常努力地學(xué)習(xí)漢語(yǔ),漢語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。
這是我們的班主任。她是一個(gè)不僅關(guān)心同學(xué),而且有責(zé)任感的人民教師。
我眼中的班主任作文 14
在我漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中,我遇到或很多老師。我最喜歡的,就是我的班主任——李老師。她對(duì)我們的愛,正如白居易的《遠(yuǎn)師》中所寫的:“東宮白庶子,南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見,心無(wú)一事時(shí)。”
李老師之所以是我最喜歡的老師,是因?yàn)樗龑?duì)待學(xué)生十分和藹可親,把我們當(dāng)做朋友一樣對(duì)待。但是,李老師還是會(huì)因?yàn)槲覀儾缓玫谋憩F(xiàn)時(shí)不時(shí)地發(fā)火。記得有一次,上語(yǔ)文課之前,教室里一如既往地吵鬧,不知不覺中上課鈴打響了,因?yàn)樘,誰(shuí)也沒(méi)有聽到。只見老師氣沖沖地走進(jìn)教室,教室里的空氣仿佛瞬間凝固了,誰(shuí)也不敢看老師。前一天被老師懲罰重新作業(yè)的幾個(gè)同學(xué)更是害怕。我覺得李老師真的要發(fā)怒了!在我們交過(guò)作業(yè)后,老師果然發(fā)火了,這是因?yàn),重寫的作業(yè)還是不符合老師的要求;另外,還有同學(xué)沒(méi)有按要求包書皮。老師發(fā)的火還真不小!雖然老師有時(shí)會(huì)發(fā)火,看起來(lái)很兇,但都是為了我們好。
對(duì)于我們的錯(cuò)誤,李老師總是毫不留情的指出來(lái),并讓我們改正。這樣,也培養(yǎng)出了我們知錯(cuò)就改的意識(shí)。老師,您是嚴(yán)冬里的`炭火,是酷暑里的濃陰,是湍流中踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。老師,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
李老師,是我的班主任,也是我最喜歡的老師。我們以后應(yīng)該認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo),學(xué)習(xí)做人的道理,汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),才能對(duì)得起老師的培育之恩。
我眼中的班主任作文 15
一個(gè)好的班主任,勝過(guò)萬(wàn)卷書。
我的班主任就是一個(gè)很優(yōu)秀的班主任。她姓劉,叫劉老師。劉老師還得過(guò)“優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選”二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)!
劉老師非常的敬業(yè)。一天劉老師不舒服,卻帶病上課,為我們講完了內(nèi)容。布置了作業(yè),下午就休息請(qǐng)假了。
劉老師也很愛我們的'班級(jí)。為我們的班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù),每天值日生來(lái)計(jì)分,劉老師會(huì)問(wèn)分是否加分減分?減分分失在哪里?說(shuō)不出來(lái)原因的話,老師要問(wèn)他們的。因此,我們班的評(píng)級(jí)有許多個(gè)五星。
劉老師很為學(xué)校的環(huán)境著想。學(xué)校的大隊(duì)部發(fā)現(xiàn),有許多的班級(jí),有很多次都在五、六年級(jí)的樓那邊,在茶水機(jī)旁邊的小池子里,總有個(gè)別班級(jí),為了偷懶直接在那里涮拖把。大隊(duì)在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)好幾次。卻還是有個(gè)別班級(jí)在涮。我們班的同學(xué)遇到了好幾回,告訴了劉老師,劉老師找到了他們,說(shuō)大隊(duì)部說(shuō)過(guò)這里禁止涮拖把,如果再涮的話就上交大隊(duì)部。后來(lái)班級(jí)里的同學(xué)還專門貼了一個(gè)條,警示說(shuō)明。涮拖把的也就漸漸地沒(méi)有了。
劉老師也是個(gè)考慮我們的人。我們班級(jí)布置作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:有時(shí)候一天有一些必要的作業(yè),但由于已經(jīng)布置過(guò)很多作業(yè)了,劉老師考慮到我們很累,便會(huì)去掉一、兩項(xiàng)作業(yè),再布置。留下來(lái)的作業(yè)明天再寫。我們班有許多人都已經(jīng)猜到老師會(huì)布置什么了,便在學(xué)校提前寫,所以很多時(shí)候我們回家只剩下一、兩項(xiàng)了。
一個(gè)好的老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書,勝過(guò)萬(wàn)里路。
我眼中的班主任作文 16
我們班有一個(gè)班主任,名叫“老嚴(yán)”,她姓李,不姓嚴(yán),為什么叫她“老嚴(yán)”呢?因?yàn)樗龑?shí)在太嚴(yán)格了!
這個(gè)“老嚴(yán)”,衛(wèi)生上嚴(yán),學(xué)習(xí)上更嚴(yán)。一進(jìn)教室,她就開始給我們講三整,告訴我們書包擺放在哪,桌洞怎么擺放,講桌上粉筆放哪兒,黑板擦放哪兒,都是有固定位置的。上課時(shí)不準(zhǔn)講話,早上考試,下午就發(fā)試卷同學(xué)們都唉聲嘆氣,“唉,小學(xué)是這個(gè)班主任,一天好日子也別想過(guò)了!”
可是,慢慢地,我發(fā)現(xiàn),我們班窗明幾凈,整齊有序,學(xué)習(xí)環(huán)境越來(lái)越好,無(wú)論上課還是自習(xí)大家也都很認(rèn)真。
當(dāng)然,我們的“老嚴(yán)”也很有愛心,我們班有一位同學(xué)小林,有陣子“老嚴(yán)”經(jīng)常批評(píng)他,嫌他干啥啥不行,到了期末發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候,小林大嘆一口氣:“唉,今年的獎(jiǎng)狀肯定又沒(méi)有我呀。”于是,索性趴在桌子上畫圈圈,眼看著老師手里的獎(jiǎng)狀一張張的發(fā)了出去,這時(shí)老師突然念道:“小林!”小林猛地抬起頭,疑惑地問(wèn):“我?”
老師說(shuō):“是的,這張獎(jiǎng)狀就是發(fā)給你的,雖然老師經(jīng)常批評(píng)你,但是老師也看到了你的進(jìn)步!蔽铱粗×旨(dòng)地走向老師,在老師鼓勵(lì)的目光中,滿含淚水的從臺(tái)上走下來(lái),我心里默默地為我們的“老嚴(yán)”豎起大拇指,沒(méi)想到,“老嚴(yán)”這么有愛心。
這就是我的`班主任“老嚴(yán)”,她用她的嚴(yán)格,教會(huì)了我們知識(shí)和技能,還帶給我們無(wú)限的溫暖和鼓勵(lì),我們永遠(yuǎn)愛著“老嚴(yán)”,愛著我們的李老師。
我眼中的班主任作文 17
我的班主任金老師,中等身材,圓圓的臉蛋,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,披著一頭卷發(fā)。她是一個(gè)特別“善變”的人。
一個(gè)雨天的'中午,我和一個(gè)同學(xué)在樓下玩,突然一名同學(xué)急匆匆地來(lái)找我們,說(shuō)金老師叫我們快點(diǎn)行去。“我作業(yè)都清完了,還有什么事嗎?”我心里嘀咕著,半信半疑地走上樓梯,剛剛走到教室門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見金老師的眼睛瞪得大大的,“惡狠狠”地看著我們,一看到我們,就對(duì)著我們大吼起來(lái):“剛才我講得很明白了,你們可以在教室里安靜地看書,不要下去玩,下雨天,很容易摔跤的……”金老師不停地大聲“訓(xùn)斥”著我們,好不容易“罵”完了,又讓我們罰站。晚飯后,媽媽告訴我,金老師讓我晚上九點(diǎn)鐘給她打電話。我心想:完了完了,金老師這次肯定是太生氣了,晚上一定又要接著“罵”我了。九點(diǎn)鐘很快到了,我忐忑不安地?fù)芡私鹄蠋煹碾娫挘p輕地叫了一聲:“金老師好!”就馬上把聽筒拿得離耳朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,奇怪的是,聽筒里半天沒(méi)有傳出金老師的“吼聲”,我把聽筒貼近耳朵,只聽到金老師溫柔的聲音,她表?yè)P(yáng)我愛閱讀,是我們班的閱讀達(dá)人,她鼓勵(lì)我改掉驕躁的毛病……。金老師從頭到尾,只字未提白天的事。我一顆懸在半空的心終于落下了。
平日里,金老師如果看到我作業(yè)本上字寫得“龍飛鳳舞”,她就會(huì)毫不留情地讓我重寫,如果看到我抓緊時(shí)間,作業(yè)質(zhì)量高,他就會(huì)練練夸獎(jiǎng)我,甚至還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我課外書。
我的班主任金老師真是一個(gè)“善變”的人。
我眼中的班主任作文 18
老師是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是一首詩(shī),溫暖我們渴求知識(shí)的心房;老師是一支蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,幫助了我們……在我尋求知識(shí)的道路上,對(duì)我?guī)椭畲蟮,就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師兼班主任――孫老師。
她有著一頭如同黑絲絨一般的披肩長(zhǎng)發(fā),一雙大大的眼睛顯得炯炯有神,鼻子高挺,課堂上時(shí)不時(shí)冒出幽默風(fēng)趣的'語(yǔ)言,逗得大家哈哈大笑。
孫老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲。就在剛剛舉行的期中考試后,孫老師把我叫到了辦公室,我一看,我考了96分,看完分?jǐn)?shù)后,我心里一樂(lè),以為孫老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,說(shuō)不定還會(huì)得到幾個(gè)獎(jiǎng)品呢。可令我意想不到的是,孫老師把我狠狠地批評(píng)了一頓。她嚴(yán)厲地說(shuō):“你看,這4分都不應(yīng)該錯(cuò),太粗心了,居然不把題目要求看清楚!蔽覒M愧地低下了頭。孫老師接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“粗心可是學(xué)習(xí)上最大的敵人呀!”我心里還不服氣:都96分了,至于批評(píng)成這樣嗎?可是,那天當(dāng)我回到家躺在床上,終于想通了,原來(lái)孫老師也是為了我好啊,所以才批評(píng)我的。
孫老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲,卻賞罰分明。上次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后,我們班是團(tuán)體總分第二名,她給運(yùn)動(dòng)員們發(fā)了一些文具,獎(jiǎng)勵(lì)大家為班級(jí)爭(zhēng)光。
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。孫老師的教育如同春雨般滋潤(rùn)我們的心田,她對(duì)我的幫助,我將終生難忘。
我眼中的班主任作文 19
眨眼間,小學(xué)已在不知不覺中度過(guò)了,我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。早在今年七月份,我被分到了初一(八)班。這里,我遇見新的班主任——吳菊根老師。
吳老師畢業(yè)于上海師范大學(xué),從教十幾年,獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他教我們語(yǔ)文。他身材中等,清淡的眉毛,著裝簡(jiǎn)樸,說(shuō)話聲音洪亮,吐字清楚,和藹可親。這就是吳老師給我的第一印象。
令我記憶猶新的是七月份,吳老師在黑板上畫了一個(gè)大愛心,并把自己的姓名寫在這個(gè)愛里面,然后讓每個(gè)同學(xué)將自己的名字寫在愛心內(nèi),并作自我介紹。他說(shuō),這個(gè)愛心象征著我們新的集體,象征著整個(gè)班的同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心。
吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教書認(rèn)真。每次上語(yǔ)文課時(shí),他聲音洪亮,讀課文繪聲繪色。語(yǔ)文課內(nèi)容豐富,他面帶微笑,滔滔不絕地講著,內(nèi)容不僅豐富多彩,而且生動(dòng)有趣,引人入勝,教室里常常鴉雀無(wú)聲,大家都被老師深深地吸引了。他也經(jīng)常在課上提出問(wèn)題,同學(xué)們答錯(cuò)的地方,他立即糾正,或讓其他同學(xué)繼續(xù)發(fā)言。
吳老師也是一位優(yōu)秀的`班主任,他讓每位組長(zhǎng)和班長(zhǎng)在《班級(jí)日志》《小組日志》上,給每個(gè)小組或者每名同學(xué)寫上評(píng)語(yǔ),吩咐大家在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做好。
吳老師就像辛勤的園丁呵護(hù)著我們,讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我眼中的班主任作文 20
我有一個(gè)這樣的老師:他非常愛笑,而且還十分幽默,可是有時(shí)候他也很嚴(yán)厲。他就是我們的班主任王老師。
王老師教我們有一年多的時(shí)間了,我發(fā)現(xiàn)他非常愛笑。每次放學(xué)的`時(shí)候,他臉上都洋溢著笑容,呵護(hù)著我們安全地回到家長(zhǎng)身邊。在大課間,他有時(shí)也和我們一起做游戲。有一次大課間,王老師和我們打雪仗,我們?cè)诓賵?chǎng)上跑啊跳啊,喊著,叫著,歡笑著……王老師也像個(gè)小孩兒一樣和我們一起叫啊,笑啊……
我們都說(shuō)王老師是“會(huì)說(shuō)相聲”的老師,因?yàn)樗苡哪。有一次,我們上《一起寫吧》走班課時(shí),有幾個(gè)同學(xué)在課堂上說(shuō)話。王老師說(shuō):“既然你們這么愛說(shuō)話,那么這個(gè)課程干脆直接叫《一起說(shuō)吧》!”我們都大笑了起來(lái)。還有一次六一匯演,老師們一起表演了一個(gè)小品,正在我們看得津津有味時(shí),臺(tái)上的老師都停住了,突然王老師跑上臺(tái),他居然是插播廣告的,引的我們哄堂大笑。他還非常愛寫文章,就連他寫的文章也能把人逗樂(lè)了。
王老師也有嚴(yán)厲的一面。在升國(guó)旗的時(shí)候,他會(huì)嚴(yán)格的要求我們必須站得很整齊;在有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我們。但我們知道,他的嚴(yán)厲是為了我們好。
這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴(yán)厲的班主任王老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他,真希望他能一直擔(dān)任我們的班主任。
我眼中的班主任作文 21
李燕琴老師,我的班主任兼語(yǔ)文老師。
她慈祥,課堂四十五分鐘,臉上一直保持著微笑。她口齒伶俐,動(dòng)作優(yōu)雅,把文章的層次講解得清晰明朗。她的課堂,每一分鐘都把握得恰到好處,不多一分,不少一秒。
她全能,語(yǔ)數(shù)英物化政史地生,樣樣精通,只要你有什么不懂的問(wèn)她,包你不但明白,而且還使你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力。李老師每天給我們出一些經(jīng)典新奇的`題型,并給我們?cè)敿?xì)地講解,讓我們的思維方式更上一層樓。
她特負(fù)責(zé),這次期末考試期間,已經(jīng)深夜了,她仍在家長(zhǎng)群里發(fā)布復(fù)習(xí)的方法,早上,五點(diǎn)多鐘又在群里發(fā)送學(xué)習(xí)資料,讓家長(zhǎng)給我們看。有時(shí),我看到李老師疲倦的身影,心痛不已。她用心良苦,這個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月,由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績(jī)直線下降,李老師就把我的座位調(diào)到了后面。我的心情有些沮喪,上課總是走神發(fā)呆。李老師似乎看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“讓你坐后排,不是老師放棄你,而是提醒你。讓你學(xué)習(xí)上有更大的動(dòng)力,更大的沖勁!甭犃死蠋煹脑,我心里暖暖的,重新找回了自信,積極向上。
對(duì)于李老師,我要說(shuō)的還有很多,像滿天的繁星,數(shù)也數(shù)不完:她總是告訴我們讀書有什么用,總是向我們推薦好看的課外書,總是關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了如指掌……她不光是我們散原中學(xué)優(yōu)秀骨干老師,還是我們省第二批中小學(xué)骨干老師……
我眼中的班主任作文 22
進(jìn)入三年級(jí)之后,原來(lái)的老師因?yàn)楣ぷ髡{(diào)整的原因,學(xué)校給我們班重新安排了新老師。讓我印象最為深刻的那個(gè)人是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師——王韶歌老師。
王老師有一雙大大的眼睛,在陽(yáng)光的照耀之下會(huì)閃閃發(fā)光;老師有一管高高的鼻梁,顯得秀美而挺拔;老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,在老師的課堂上真是其樂(lè)無(wú)窮。
王老師剛教我們的時(shí)候,我還以為她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,后來(lái)我才知道,王老師是一個(gè)善解人意、平易近人又和藹可親的好老師,很快我們就做到和王老師融洽相處。下課時(shí),我們偶爾和王老師在走廊上或班里聊聊天,說(shuō)說(shuō)話。上課時(shí)我們就全神貫注地上課。不過(guò)有些調(diào)皮的人,就像幾位男同學(xué),上課的時(shí)候時(shí)也像下課時(shí)那樣吵。在上王老師的.課時(shí)還不顯,只要一到數(shù)學(xué)課,他們就露出了馬腳,又是說(shuō)話,又是下坐位,有時(shí)還搗亂別人。王老師見到這種情景肯定是要罰他們的,在罰他們的時(shí)候老師是非常嚴(yán)厲的,一點(diǎn)機(jī)會(huì)也不該他們留。
王老師也是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的人,如果我們干了壞事,就會(huì)被罰寫檢討;如果做了好事老師會(huì)給我們加分。王老師還是一個(gè)非常會(huì)鼓勵(lì)別人的人,我就是曾經(jīng)受到老師鼓勵(lì)的同學(xué)之一,以前我膽小怕事,不敢舉手,不敢發(fā)言,生怕回答錯(cuò)誤,后來(lái)就是因?yàn)橥趵蠋熍紶桙c(diǎn)了我?guī)状蚊抛屛艺业搅俗孕,大膽想象?wèn)題……
在進(jìn)入學(xué)校的這幾年時(shí)間里,王老師是在我印象中最喜歡的老師!
我眼中的班主任作文 23
我的班主任姓成,成老師有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)還有能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,和一雙能發(fā)現(xiàn)我們?cè)谙旅孀鲂?dòng)作的火眼金睛。
成老師幫助我改了很多的壞習(xí)慣,我記得我的坐姿問(wèn)題就是用老師想出的法子給我們坐姿有問(wèn)題的'同學(xué)全部改正。
那天,我們剛學(xué)完一個(gè)單元,成老師叫我們聽寫那一個(gè)單元,大家急急忙忙的把書包里的聽寫本拿出來(lái),專心致志的聽著成老師讀第一個(gè)詞語(yǔ),成老師剛剛讀完第一個(gè)詞語(yǔ)后,班里大多數(shù)同學(xué)都同時(shí)做出了一個(gè)動(dòng)作就是——“低頭”,我那時(shí)候一寫作業(yè)就整個(gè)臉趴在作業(yè)面前,那時(shí)大部分的同學(xué)都有這個(gè)壞習(xí)慣,成老師也注意到了這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,成老師就對(duì)這件事想法設(shè)法,最后得出的結(jié)論是“頭上頂本書”,成老師的方法是真的有用?墒怯行┩瑢W(xué)非常不聽話,耍個(gè)小聰明,為了幫助我們改掉這個(gè)壞習(xí)慣,就再一次的為這個(gè)想法設(shè)法,成老師想到把頭上的物體變小。這樣物體一旦小下來(lái),我們都無(wú)法再耍小聰明,除非把東西卡在頭上,所以我們的課本之后的大功勞就被橡皮一人搶去。過(guò)了一段時(shí)間有同學(xué)向成老師說(shuō)“成老師橡皮太小了!弊詈,成老師又一次下了決定,讓我們用“沙包”來(lái)幫助我們改掉壞習(xí)慣,也叫我在大多數(shù)時(shí)自覺的抬起頭來(lái)。
老師的嚴(yán)厲是全班同學(xué)有目共睹的,之前的班主任聽寫中重要的詞語(yǔ)寫錯(cuò)了,就讓我們抄上兩三遍,而成老師對(duì)這種事一抄就是幾十遍。
嚴(yán)師出高徒,老師的嚴(yán)厲我永遠(yuǎn)記在心里,我也非常感謝成老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我眼中的班主任作文 24
我有一個(gè)特別關(guān)愛同學(xué)的班主任,那就是我的語(yǔ)文宋老師。
我的語(yǔ)文宋老師有一頭烏黑的短發(fā),一雙丹鳳眼,一個(gè)高鼻梁,臉頰緋紅,有一個(gè)能說(shuō)出說(shuō)去成千上萬(wàn)個(gè)詞語(yǔ)的嘴巴,一雙濃濃的眉毛,還有一對(duì)能聽八方的耳朵。宋老師笑的時(shí)候嘴微微上揚(yáng),牽動(dòng)起眼角一絲皺紋,固然說(shuō)不上好看,卻不知怎么的讓人覺得十分自然、親切。
既然是我們的班主任,就要對(duì)我們負(fù)責(zé)任。我記得有一次剛打鈴“同學(xué)們還有一分鐘就要上課了,請(qǐng)大家回到教室,做好上課準(zhǔn)備”,我在一個(gè)拐角哪里正要跑回教室,我一拐彎!芭!”我和五十班的一個(gè)女孩碰頭了,我還摔倒了,腿上的皮爛了一點(diǎn),頓時(shí)我覺得舌頭一麻,一下子就哭了,當(dāng)時(shí)我們班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我,扶著我到班上,這時(shí)候是該上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)老師一看,就趕緊讓同學(xué)們扶我去語(yǔ)文老師辦公室,還拿了一張紙擦了擦舌頭,我就問(wèn)他們我的舌頭怎么了,他們說(shuō)我的舌頭爛,當(dāng)時(shí)我一跳,我還以為舌頭爛了一大段呢!等他們把我扶到辦公室,宋老師也嚇了一跳,還問(wèn)我發(fā)生了什么,我把經(jīng)過(guò)都說(shuō)了一遍,宋老師還看了看我的舌頭,還問(wèn)不要緊吧!又摸了摸我的額頭,我頓時(shí)感到一股暖流沖進(jìn)我的'心里,感覺舌頭一點(diǎn)都不痛了;氐浇淌遥也虐l(fā)現(xiàn)只是爛了一點(diǎn)點(diǎn)而已,可是為什么宋老師卻那么緊張呢!我感覺好幸福,有一個(gè)像媽媽的老師。
這就是我的班主任,是一個(gè)慈祥、做事麻利、和藹可親的好老師!
宋老師!我愛你!
我眼中的班主任作文 25
我的老師是一名優(yōu)秀的班主任語(yǔ)文教師。她叫申婷婷,身材修長(zhǎng)、中等個(gè)兒,頭發(fā)短短的、黑黑的,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著寶石一般發(fā)亮的眼睛,笑起來(lái)臉上還有一對(duì)小酒窩,顯得特別文靜、溫柔,是一位和藹可親的好老師。
課堂上,申老師是一位嚴(yán)師,對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她標(biāo)準(zhǔn)的普通話,清脆的聲音就像山中的泉水一樣,為我們講課,傳授知識(shí),流進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的'心田。講課時(shí)非常生動(dòng)有趣,比如說(shuō)在教“金”這個(gè)字時(shí),會(huì)告訴我們這樣記:“一個(gè)人他姓王,兜里裝了兩塊糖!边有“告”這個(gè)字時(shí),“一口咬掉牛尾巴”等等,讓我們一條條小魚在她那大海里盡情地暢游,很快就記住了這些字,她講課幽默風(fēng)趣,為人更是親切和藹。
課后,申老師又像是我們的媽媽,在生活中關(guān)愛呵護(hù)我們,和我們一起開心地聊天、玩耍、成長(zhǎng)。記得在暑假期間,申老師利用寶貴的時(shí)間帶領(lǐng)我們一起去秋游,感受大自然的美好生活;還有一次聽寫測(cè)驗(yàn),我錯(cuò)了許多個(gè),申老師叫我到辦公室,用平常的語(yǔ)氣問(wèn)我,而我心里緊張極了,低下了頭準(zhǔn)備聽老師的訓(xùn)斥,可是申老師并沒(méi)有批評(píng)我,只是用溫和的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)我,使我心里更加內(nèi)疚,自責(zé)自己為什么這么笨,是粗心還是真的不會(huì)呢?當(dāng)時(shí)我緊張地什么都沒(méi)說(shuō),只是暗暗地下定決心,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。
擁有這樣一名優(yōu)秀的申老師是我們二(5)班的福氣,因?yàn)槲覀儌(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的,是驕傲和自豪的。
我眼中的班主任作文 26
你是不是很好奇?“蟹肉粉”粉誰(shuí)呢?現(xiàn)在就有請(qǐng)她隆重登場(chǎng)——謝老師,我的班主任兼數(shù)學(xué)老師。
一頭烏黑的秀發(fā),美麗油亮。如果站在陽(yáng)光下,頭發(fā)上會(huì)閃出一道道光環(huán)。她的眼睛像天上的星星一樣明亮,還是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉呢!怎么樣?是不是已經(jīng)喜歡上她了呢?告訴你們一個(gè)小秘密,在謝教師第一次到我家家訪拿出撲克牌跟我玩時(shí),我就喜歡上了她。
謝老師就像一個(gè)有著魔法的天使,她一上課,我就像著了魔似的,被她帶進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó),根本就不想走出來(lái),心里想著這數(shù)學(xué)課怎么就那么短呢?謝老師玩魔方也是一把好手。我們班的小朋友誰(shuí)也比不贏她。你看她,手指靈活,上下翻飛,每個(gè)面的顏色正在一點(diǎn)、一點(diǎn)的統(tǒng)一起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,魔方一個(gè)面就拼好了,很快,兩個(gè)面也拼成了。緊接著,三個(gè)面、四個(gè)面、五個(gè)面、六個(gè)面!剛才還是顏色混亂的魔方,現(xiàn)在已經(jīng)被拼成六面同色,真厲害呀!
這還不算什么,謝老師還有“進(jìn)來(lái)全安靜”神功。比如說(shuō)上回吧,謝老師要去5班測(cè)口算,她剛一走開,就有幾個(gè)調(diào)皮的.同學(xué)帶頭鬧起來(lái)了,頓時(shí)變成了“雞犬不寧”班?墒牵犚娭x老師往回走的腳步聲,班里立馬安靜下來(lái),變成了“鴉雀無(wú)聲”班。真好玩!我很佩服謝老師有“進(jìn)來(lái)全安靜”神功,希望有一天她能傳我神功,讓我也能成為“武林高手”。
謝老師就是這樣一個(gè)有著無(wú)窮魅力的可愛天使,我就是天使的忠實(shí)粉絲。你,也一起來(lái)加入“蟹肉粉”吧!
我眼中的班主任作文 27
我的班主任老師,她有著苗條的身材,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙大眼睛和那偶爾會(huì)涂抹口紅的漂亮嘴巴。
我的班主任是一個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真的人。記得有一次,班主任老師在我們考試完后,為了及時(shí)將試卷批改完,在考試當(dāng)天加班到晚上九點(diǎn)多,回到家后又批改到深夜。最終在第二天上班前不但把所有試卷批改完畢,而且還將試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析和整理。那天,我們班所有的同學(xué)把試卷上的知識(shí)都掌握了,但是留給老師的'是滿臉的憔悴和滿身的疲倦。
班主任老師不但對(duì)工作敬業(yè)認(rèn)真,而且對(duì)我們更是溫柔體貼。
班主任老師經(jīng)常會(huì)來(lái)宿舍看我們。她一進(jìn)宿舍,就有“小喇叭”廣播到:“班主任來(lái)了,班主任來(lái)了!”我們頓時(shí)像炸開了鍋一片歡騰,不等班主任開口說(shuō)話,便圍住她,七嘴八舌地爭(zhēng)著跟她說(shuō)這說(shuō)那,興致高得很呢。這時(shí)的班主任就像我們的知心大姐姐一樣,不但耐心地聽完我們的“嘰嘰喳喳”,還給予我們關(guān)心與鼓勵(lì),讓我們倍感溫暖。這樣的班主任難道你不喜歡嗎?
還記得那次體育課結(jié)束回到教室后,同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓,口渴極了,沒(méi)想到班主任老師早就很貼心的幫我們把水倒好了。我們都由衷地贊嘆:“班主任真好!”
我們的這位班主任老師到底是誰(shuí)呢?她就是既敬業(yè)又受同學(xué)們愛戴的王力芳老師!
我眼中的班主任作文 28
我的班主任乃是農(nóng)干橋?qū)W校無(wú)人不知無(wú)人不曉的鐵娘子——丁老師,說(shuō)她是鐵娘子可不是因?yàn)樗龔?qiáng)悍的外表,而是她強(qiáng)大的`人格魅力。
她是一個(gè)做事有原則的人。她這個(gè)人,一就是一,二就是二,容不得半點(diǎn)馬虎。無(wú)論是在黑板上,還是批改的作業(yè)上,還是備課筆記上,那字永遠(yuǎn)是一筆一劃,工工整整,雖比不上什么書法家的作品那般好看,但字字都蒼勁有力,絕不含糊。在她的課堂上,只要她在講臺(tái)上,你就得打起十二萬(wàn)分的精神,配合她的課堂,跟上她的步伐,若是掉了隊(duì),開了小差,那可就犯了她的大忌了。在那特大號(hào)嗓門挨批十分鐘,就算一個(gè)字也沒(méi)聽進(jìn),怕是腦袋也會(huì)“嗡嗡”作響了吧?
她也是一位民主的老師,不同于一般語(yǔ)文老師,她不愛“炒飯”,她一直堅(jiān)信,只要一次性到位了,沒(méi)有必要翻來(lái)倒去多少遍浪費(fèi)精力。因此,一些默寫之類的死知識(shí),就再也不用抄、默多少次,她的作業(yè)也很少。偶爾有時(shí)作業(yè)多了,只要向她反映一下情況,她立馬作適當(dāng)調(diào)整。正因?yàn)檫@樣,她也倍受同學(xué)們追捧。
她更是一位有“孩子氣”的老師,別看她上課時(shí)一臉嚴(yán)肅,一下了課活像一個(gè)大孩子,坐在下面和同學(xué)們聊聊天,一起嘻嘻哈哈。有一次她讓老陳幫她扎小辮子,劉同學(xué)笑她發(fā)嗲。她一時(shí)沒(méi)聽清:“爹?我還媽呢!”大家一下子被逗樂(lè)了。
這就是我的班主任,個(gè)性獨(dú)特的班主任!
我眼中的班主任作文 29
每所學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)都設(shè)有班主任。我的班主任老師是一位年輕的女性,瘦高的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,動(dòng)聽的聲音……這些,都給我留下了深刻的印象。
人們常把老師比喻為蠟燭、園丁、母親,我覺得,很貼切。我的班主任老師就是這樣的:她像一只蠟燭,犧牲自己,照亮他人;又像一位辛勤的園丁,細(xì)心照料我們這些小花兒;更像是母親,無(wú)微不至地照顧我們這些年幼無(wú)知的`孩子。
我記得我剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,想著在幼兒園的時(shí)光一去不復(fù)返了,心中充滿了恐懼,看到校園里錯(cuò)落有致的樓房,不知道該去哪一棟。到了新的班級(jí),我們由原來(lái)的幼兒變成了少年,我們的肩上就多了一份讀書的責(zé)任。
走進(jìn)教室,映入眼簾的全是陌生的面孔,我的班主任老師幫我找了一個(gè)空位,讓我坐了下來(lái)。然后滿面春風(fēng)地走向講臺(tái),做起了自我介紹:“我姓薛,叫薛紅芳,以后你們就叫我薛老師!崩蠋熀吞@可親的模樣讓我逐漸放松下來(lái)。
有一次考試,我考了個(gè)97分,是全班第一,我高興得不要不要的,老師卻對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò),保持下去,不要驕傲!記住‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’,回去吧!”這一句話讓我終身受益,記憶深刻。
如今,一轉(zhuǎn)眼,我們馬上就要升入六年級(jí)了,再過(guò)一年我們就要離開學(xué)校、離開班主任了,心中不由自主地多了一份留戀和不舍;▋旱姆曳茧x不開園丁的辛勤付出;小草的翠綠離不開春雨的滋潤(rùn)澆灌;我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨。老師,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的!
【我眼中的班主任作文】相關(guān)文章:
我眼中的班主任作文02-13
[精華]我眼中的班主任作文02-15
我眼中的班主任作文(實(shí)用)02-14
我眼中的我作文01-30
(精選)我眼中的我作文05-08
我眼中的作文07-17
在我眼中作文07-13
我的眼中作文11-25
我眼中的我作文[熱]04-14