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【精選】風(fēng)箏與線作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文1
風(fēng)箏一直希望自己可以像小鳥一樣,在天空中自由的飛翔。但線卻不準(zhǔn),當(dāng)風(fēng)箏飛高飛遠(yuǎn)的時候,總會有一股力量便把他向后使勁拉。風(fēng)箏掙脫不了,便乖乖順從了。
風(fēng)箏試了好幾次,但都被線殘忍的拉回來了,但風(fēng)箏沒有放棄,一直進(jìn)行著自己的逃跑計(jì)劃。終于,風(fēng)箏的努力有了回報。一個艷陽高照的早上,一股風(fēng)把風(fēng)箏吹起來了,風(fēng)箏拼了命的沖向那藍(lán)天白云,他看到線越來越細(xì),他的決心跟堅(jiān)定了,飛的更努力了,線無論再努力也是白費(fèi)。最后,只聽“啪”一聲,線斷開了,風(fēng)箏自由了!風(fēng)箏激動的左右搖擺,炫耀著自己的成功,并用鄙視的口氣對線說:“你再也別想束縛我啦!”線無奈的嘆了口氣。
風(fēng)箏欣賞著藍(lán)天的美,可這時,不知從哪里冒出來了一只鳥,就要撞上他了,風(fēng)箏想躲但身體不聽指揮,想向線求助,可線早就離開了自己。終于,“嘭”的一聲,風(fēng)箏被鳥撞了一個大洞。但風(fēng)箏沒被影響到,仍沉迷在美景中,還吹起了口哨。舒服自在極了!
突然,風(fēng)箏感覺自己要被大火點(diǎn)燃了一樣,不停的出汗。原來是已經(jīng)到中午最熱的時候了,太陽正肆無忌憚的發(fā)著熱光。風(fēng)箏想抓住云彩,可云彩好似會72般變化一樣,從他手中溜走了。風(fēng)箏感到自己越來越重。糟了!開始下降了!風(fēng)箏一邊喊“救命”,一邊努力向上飛,但看到地面離自己越來越近,他絕望的閉上了眼睛,流出了懺悔的.淚水。他開始想念線,想念自己以前安定溫暖的生活。
在這時,風(fēng)箏停住了,他驚訝的睜開了眼睛,發(fā)現(xiàn)一條細(xì)線支撐住了自己。他緊緊地抱住了線,對線保證自己再也不逃跑了,會聽線的話。線安慰的笑了。
風(fēng)箏又被線困住了,但他不覺著生氣了,而是天天開心。
風(fēng)箏與線作文2
母親啊,你是牽線人,我是風(fēng)箏,除了你,誰是我無遮攔下天空的掌向盤?——題記
懵懂的孩子
線的這頭是我,線的那頭是你。
線這頭我的衣服上,有一個小姑娘,在地上打滾,她身邊的女人看著他,笑了。
她是一個調(diào)皮的孩子,總會因?yàn)槿思覔屃怂臇|西哇哇大哭,偶爾也會和人家吵起來,女人卻從不打我,只是悉心的教導(dǎo)她,然后像一個孩子似的哄她開心。
你擔(dān)心我受傷,所以我走到哪兒你跟到哪兒,緊緊牽著屬于我的那條線。
漸知的少女
線的這頭是我,線的那頭是你。
線這頭我的衣服上,有一個乖巧的小姑娘,正在給她身旁的女人洗腳,女人看著她乖巧的'模樣,笑了。
那個懵懂的孩子不再懵懂,她變得乖巧懂事。
她不再調(diào)皮,而是安靜典雅,她不再為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,而是語言動作落落大方,她不在柔弱沉默,而是勇敢堅(jiān)強(qiáng),她長大了。
“我們說好不分離,要一直一直在一起,我們一直牽著手這樣走下去好嗎?”“嗯!蹦阒刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,緊緊牽著屬于我的那條線。
叛逆的女孩
線的這頭是我,線的那頭是你。
成熟的裝扮,順長的馬尾,少女也早已脫落成了大女孩兒。
成熟的女孩不再溫柔可人,而是想要逃脫家的牢籠,成熟的女孩不再勇敢堅(jiān)強(qiáng),而是欺壓弱小,成熟的女孩不再努力學(xué)習(xí),而是無所事事。
你還是緊緊握著屬于我的那條線,可我使出了全勁想要掙脫,你用力抓著,鮮血染紅了絲線,紅色傳到了我身邊,我動容了,也許我真的錯了。
完美的蛻變
想到昨天是你,線的那頭還是你。
女孩開始了懺悔,開始了努力學(xué)習(xí),一切都為時不晚。
哪天,她寫下了日記:“謝謝,謝謝你做我人生路上的掌向盤,我要和你手牽手一起走下去!
風(fēng)箏與線作文3
你玩過風(fēng)箏嗎?風(fēng)箏的高飛,需要線的掌握,就如人生道路上的行走,總需要一種溫暖,一種關(guān)心與愛護(hù)。
我們就如這風(fēng)箏,總想在天空中翱翔,卻忘記那根偉大而無私的線。你可知,那偉大無私的線就是父母對我們的愛。母愛,它就像大海,無邊無際沒有限制。父愛,它就像一座又高又大的山,可以讓我們依靠,是我們的靠山。傷心時,會給我安慰,撫平我的傷口;失敗時,會給我無窮的力量,讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗,克服困難,獲得最后的成功;勝利成功時,他會告訴我不要驕傲,繼續(xù)努力,取得更多成功;生病時,他會給我最溫暖的呵護(hù),總是第一時間知道,把我從虛弱中帶走。
媽媽,你還記得那一天嗎?或許這小小的事情早已被您忘記,但這對我來說,是愛的光輝照耀在我身上的時候。那天,您見我兩眼無神,摸了摸我的.額頭,眉頭一下子就皺了起來,您那擔(dān)憂而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時,您二話不說,就把我送到醫(yī)院,連忙讓醫(yī)生看看,醫(yī)生說,感冒了,隨即,您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來。但您一刻也沒有閑著,連忙催促醫(yī)生開藥,再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊,勾起了我往常的回憶——上學(xué)時,您總是用關(guān)心的語氣說,女兒,路上小心,注意安全,這短短的十個字,您不知說了多少個春夏秋冬,多少個365天,不知說了多少句,從來就沒有停過。您對我的愛如滔滔江水,連綿不絕,對我的關(guān)心、愛護(hù),真是一絲不茍。
父母的愛如同那根暖暖的線,時時刻刻牽引著我,讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空,俯瞰大地,擁抱遼闊的美好大世界,離不開線的掌控。如果沒有父母的愛,我將無法飛向更高的藍(lán)天!
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏與線,顧名思義,就像樹和根。也像父母與我們。
我很少跟父母吵過架,但是大約三月前,我在學(xué)校里受了氣,心情很不好;氐郊,我好不容易才寫完作業(yè),剛想休息一下,父母就逼著我做練習(xí)題。我賭氣不做卻不行,因?yàn)槿绻也蛔,就會有成千上萬的練習(xí)題來找我。我只好做了,可氣的是做完一個又接著一個,沒完沒了。隱藏在我心里的情緒終于爆發(fā)了。我對父母提出抗議,父母堅(jiān)決不聽。我的心情暴躁到極點(diǎn),和父母大吵一家后,我便出門走了,只留下氣沖沖的父母。
走出家后,我的心情漸漸平復(fù)了下來。不自不覺我便走進(jìn)了以前父母經(jīng)常帶我去玩的公園。我轉(zhuǎn)身想走,忽然抬頭看見一只大燕子的`風(fēng)箏在天空中擺動,遨游于天空中。這只迎風(fēng)舞動的風(fēng)箏,引起了我的注意。表面上來看,是線限制了風(fēng)箏的自由,束縛了風(fēng)箏,但誰能明白線的良苦用心呢?一但失去了線掌握方向,風(fēng)箏就很難歸來了。
我想通了,風(fēng)箏線就好比父母,平時父母的嘮叨,父母的約束,都是為了我們啊。他們只不過想讓我們好好學(xué)習(xí),將來做個對社會有用的人,他們從末替自己考慮過。他們的良苦用心,他們的勞累又有誰懂得呢?
我立刻奔回了家,向父母道歉,并和父母交流想法。我們又是個團(tuán)結(jié)的家庭了。因?yàn)楦且磺辛α颗c生命的源泉。
風(fēng)箏與線作文5
春天,一個多姿多彩的季節(jié),一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是一個放風(fēng)箏的好季節(jié),當(dāng)風(fēng)箏飛上那藍(lán)天的時候,人們會說:風(fēng)箏飛的好高啊真漂亮,可是誰會在乎那牽引風(fēng)箏飛上天的風(fēng)箏線呢?誰都不會在乎,因?yàn)槿藗冎豢吹搅嗽谔炜诊w舞的風(fēng)箏,卻看不到在下方支持它的幾乎讓人看不見的白色的風(fēng)箏線。
其實(shí)父母與孩子是一樣的,父母是線孩子是風(fēng)箏。父母支持著孩子去遠(yuǎn)方追尋自己的夢想,支持著孩子迎風(fēng)飛翔。
我不知道風(fēng)會不會吹,但我知道一旦大風(fēng)來了,風(fēng)箏沒有線的支持會飛走,孩子沒有了父母會生活不下去,風(fēng)箏和線不可以分開,孩子和父母也不可以分開,因?yàn)槟切枰嗷ヒ蕾嚒?/p>
當(dāng)然,這樣不能說明線是萬能的,風(fēng)箏沒有了線飛不起來,是一個沒有用的東西,而線沒有了風(fēng)箏,它什么都不能用,也是一個沒有用的東西,這兩樣?xùn)|西共存共榮,息息相關(guān)。
風(fēng)箏和線,這兩個誰都不能離開誰的兩樣?xùn)|西,就像我們與父母的那種不可分割的感情,誰都離不開誰,離開了便是毀滅。
風(fēng)箏線斷了還可以再續(xù)新的`,父母沒了可真的沒了,什么都比不上。
風(fēng)箏與線,風(fēng)箏遨游在藍(lán)天,線在一旁支持。人們在贊揚(yáng)風(fēng)箏,卻忽略了在一旁支持風(fēng)箏上天的線,或許風(fēng)箏認(rèn)為這是天經(jīng)地義的,自己本該接受那些表揚(yáng),而線卻要做那默默無聞的人,但,也許,這就是它們本來就應(yīng)該做的。最后我想說團(tuán)結(jié)和相互扶持是很重要的。
風(fēng)箏與線作文6
當(dāng)你看到滿天飛舞的風(fēng)箏,你永遠(yuǎn)只看見風(fēng)箏輕歌曼舞的絢麗風(fēng)采,卻看不到它背后的線。是線!線在背后默默地拉著、牽著。你可曾想過:如沒有線,風(fēng)箏又會飄向何方呢?
風(fēng)箏是軟弱無力的,它不能控制自己,更別說主宰自己的'命運(yùn)。它一生只等風(fēng)來把它喚醒。所以,對風(fēng)箏而言,線是必不可少的。有了線,風(fēng)箏就能盡情地飛翔,盡情地展示自己的美麗?蛇@一天……
風(fēng)箏在天空中,看見了云朵,想去和她玩耍。風(fēng)箏剛想靠近點(diǎn),可云兒突然飄向了另一邊,風(fēng)箏使勁地追著,可怎么也追不著。
經(jīng)過一番折騰。
風(fēng)箏不開心地說:“都怪你!害得我不能和云兒玩耍!
線默不作聲。
風(fēng)箏更生氣了,說:“你走開,我不需要你了!”
線溫柔地說:“可如果我放你走,你會很糟糕的!
“怎么糟糕了!”風(fēng)箏憤怒地吼道。
線又說:“我不牽著你,大風(fēng)會把你吹落。”
“你胡說!你嚇唬我!”風(fēng)箏怒目圓睜,還一邊瘋狂地扭動身子。
經(jīng)過一番爭斗,線無奈地把風(fēng)箏放了。
風(fēng)箏呼喊著、歌唱著隨風(fēng)一會兒高,一會兒低地飛舞。突然,風(fēng)停了,風(fēng)箏落進(jìn)了小溪里……
在我們的生活中,也有這樣的一對,他們是老師和學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生站在領(lǐng)獎臺上,大家都欣賞、贊美這位學(xué)生?赡阒绬?這是老師辛勤勞動的結(jié)果。老師,他們就是那系著風(fēng)箏的線,他們不求回報,不顯山露水,只默默的付出,辛勤地工作,得到贊美的總是風(fēng)箏?伤麄儏s依然堅(jiān)守著這個重要的位置。
沒有線,哪有風(fēng)箏的美麗!沒有老師,哪有榮耀的學(xué)生!
風(fēng)箏與線作文7
人,就像是風(fēng)箏,會慢慢長大,飛得越來越遠(yuǎn),會離開家,去闖蕩世界,四處漂泊?稍谀闼床灰姷奈捕耍傆心敲匆粭l風(fēng)箏線,在連接著你與家人,不論你曾到過哪里,經(jīng)歷過什么,那里都將是你最終的歸宿。
小時候,我特別的喜歡放風(fēng)箏。在春天,一家人都到廣場上去放風(fēng)箏,放風(fēng)箏的人很多,一抬頭就能看到廣場那塊小小的天上飄滿了各式各樣的.風(fēng)箏,像是春風(fēng)的精靈,惹人喜愛。
我不像別人家的孩子似的,喜歡把風(fēng)箏往高處放,總是把風(fēng)箏放的低低的。媽媽問我為什么不放高些,我說:“放高了就看不見了,會飛走的”。媽媽笑著撫摸我的頭:“不會的,有風(fēng)箏線系著呢……不管飛多高,總有一天它們都會回家的”。
那時的我對媽媽的話似懂非懂,只是覺得話里有什么我所不理解的東西,但也毫不在意,直到好多年后,我才明白,那是媽媽對我的愛。
五年級的時候,第一次獨(dú)自坐著公交車去奶奶家,媽媽對這件事似乎十分不放心,把“別下錯了站”或“在車上不要隨便和陌生人說話”這些在我看來無關(guān)緊要的事重復(fù)了一遍又一遍,直到我上車的最后一秒。
我坐在車子的最后一排,回過頭透過車窗玻璃去看媽媽,卻發(fā)現(xiàn)她仍然站在原地,看著逐漸遠(yuǎn)離她的車子,看著……我!那一瞬間我突然感覺我的眼睛有點(diǎn)濕潤,我突然明白,無論我走到哪里,我的親人看著我,永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,永遠(yuǎn)都有一條名為“親情”的風(fēng)箏線在連接著我們。
風(fēng)箏與線作文8
有一只風(fēng)箏,她非常漂亮,放飛到天上,總是帶來贊美和注意,很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋,卻不注意那一團(tuán)粘塵的線。
風(fēng)箏越來越神氣,它越來越瞧不起線,有一天,她對線產(chǎn)生角逐:“又臟又亂的線,你最好離我遠(yuǎn)一些,憑什么和我在一起,玷污我美麗的'形象,你給我滾開!
面對蠻橫無比的風(fēng)箏,她傷心極了,把心里的不滿爆發(fā)出來,說:“你算什么,嫌棄我,好,我走,看你能怎樣!”
風(fēng)箏脫線了,變得孤獨(dú),整天處于驚慌之中,天氣萬變,承受著風(fēng)吹雨打的痛苦,她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的夸獎,是因?yàn)楸澈笥袨樗冻龅木。
她開始瘋狂地尋找線,向線低下了高傲的頭,線看到風(fēng)箏漲紅了臉熱淚盈眶,可憐的模樣,心軟了下來,親切的說:“風(fēng)箏,你要知道,謙虛才是最美的,若是因?yàn)樽约好利惖耐饷簿湍靠找磺校詈蠖〞钥囝^,這樣你嘗到了苦頭,相信也不會再犯錯,好了,你知道錯就好了,我們要相互扶持,和平相處才對,才能得到更多人的贊美。”
風(fēng)箏感恩牽引她的線,在她升高的時候,拉她一下,在她退縮的時候,扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人,默默的為自己付出,像線一樣牽引自己,為自己創(chuàng)造美好的生活,帶來美好藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文9
如果你是個風(fēng)箏,那么必將有條線永遠(yuǎn)的牽著你。
——題記
線牽著風(fēng)箏,風(fēng)箏在天空中自由翱翔。因?yàn)榫的長度是有限的,于是風(fēng)箏會去拼命的掙扎。終有一天,風(fēng)箏掙脫了線,但它那時才發(fā)現(xiàn),沒有了線,風(fēng)箏不僅不會越飛越高,反而會隨著風(fēng)兒到處流浪,直到重重的跌在地上或掛在枝頭。
我是風(fēng)箏,媽媽就是永遠(yuǎn)牽著我的線。
媽媽出差的的第一天,我很開心,瘋狂的玩電腦,看電視,打游戲,好不愜意。但是幾天過去了,我玩累了,玩乏了,玩無聊了,生活越來越顯得空虛。閉上眼睛會看到媽媽的笑容,晚上睡覺會夢到媽媽的嘮叨。我突然感覺到媽媽對我來說很重要。
我是風(fēng)箏,媽媽就是永遠(yuǎn)牽著我的線。
風(fēng)箏雖然不喜歡線的束縛,但是一旦掙脫了,流落到一個寒冷、孤獨(dú)的小島上,風(fēng)箏又會懷念以前的.溫暖。風(fēng)箏需要線,我也需要媽媽。如果沒有了媽媽的關(guān)心,我不知道自己會不會平安的長到這么大;如果沒有了媽媽的嚴(yán)格,我不會取得好的成績;如果沒有了媽媽的嘮叨,我不知會犯多少錯。媽媽給了我一切,我離不開媽媽,就像是風(fēng)箏永遠(yuǎn)離不開線。
我在成長,媽媽在衰老。歲月無情,使媽媽的眼角出現(xiàn)了皺紋,皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時,青絲里冒出了幾縷白發(fā)。沒有隨之一起變化的,是媽媽對我的嚴(yán)格,對我的嘮叨,對我無限的愛。
媽媽是線,牽著我這個愛玩的風(fēng)箏。無論我走到哪里,一轉(zhuǎn)身,就會看到媽媽的笑容。就像風(fēng)箏回頭看到線。
風(fēng)箏與線作文10
微風(fēng)拂面,吹動我的心扉,這是一個美好的時節(jié)。
“媽媽,今天是個放風(fēng)箏的好日子!鄙砗髠鱽硪粋稚嫩的聲音。這句話勾起了我無盡的回憶。
“你這個樣子怎么會考上高中,考上大學(xué)!”媽媽氣急敗壞地說!安痪褪峭媪艘惶靻?我的是不用您操心!蔽也灰詾橐獾幕卮鹬!澳憧纯茨愎芙痰呐畠,性子比男孩還要野……”媽媽沖爸爸嘟嘟囔囔的嘮叨著。爸爸看了我一眼,意味深長的說:“走女兒爸爸帶你去放風(fēng)箏。”一句話搞得我摸不到頭腦。媽媽更變本加厲的嘮叨起來沒完。爸爸一言不發(fā)拿著風(fēng)箏走下樓,我?guī)еz許無奈跟著走下樓去。一路上爸爸沒說一句話,但我總覺得爸爸有事要說。
田野里,爸爸領(lǐng)著我放飛了風(fēng)箏,風(fēng)箏在風(fēng)中飛得很高很高。突然,爸爸扯斷了手中牽引風(fēng)箏的線。我焦急的脫口而出:“爸爸你在干什么?”爸爸依舊一言不發(fā)。我只能眼睜睜的看著,不一會風(fēng)箏便重重的跌落在地上。“你看到了什么?有什么感想?”一聲不吭的`爸爸忽然問我。我不知所措。“你就像這只風(fēng)箏!币娢也豢月暟职志屠^續(xù)說下去。“風(fēng)箏飛翔的在高也需要線的牽引,沒有線它就像一堆的垃圾,永遠(yuǎn)飛不上天,你懂嗎?”爸爸心平氣和的問我。我似懂非懂的搖了搖頭!帮L(fēng)箏需要線,你需要父母。父母就像風(fēng)箏的線,牽引著你飛的更高!卑职终Z重心長的說。我似乎明白了爸爸的良苦用心,我意識到自己真的錯了。
風(fēng)箏與線,線與風(fēng)箏,它們密不可分。風(fēng)箏飛起來了,那是有線在牽引著它。
風(fēng)箏與線作文11
你是風(fēng)箏,我是線。我把線拉住,你就飛不走了。
風(fēng)箏與線就如同父母與孩子。
小時候,我們是在父母的牽引下成長,一步一個小腳印,踩出了對父母信任以及依賴。
時光流逝。我們從那個萌童變成了初中生。從那一步一步的小腳印變成了一步步的大腳印,而且踩得又準(zhǔn)又穩(wěn),正如這樣父母才給我們緊緊的線。因?yàn)樵诿韧瘯r代,我們并沒有進(jìn)入青春期,而現(xiàn)在的我們剛剛步入青春期,對社會的新鮮,對父母的厭惡,對學(xué)校的煩惱才剛剛開始。如果父母能在這個時候拉住我們,多與我們溝通與交流,那我們就會從叛逆的道路上停止往前,開始新的生活,新的挑戰(zhàn)。如果父母不在這個時候拉住我們,那我們就容易養(yǎng)成網(wǎng)癮、酗酒、抽煙等不好的習(xí)慣。讓我們從此走上本不屬于我們的道路。
在青春期的道路上需要父母給我們系系線,而生活的小事父母就應(yīng)該去放手。比如:買菜、買零食、洗衣服,與朋友發(fā)生小矛盾,我的`父母都會讓我自己去解決,如果解決不好父母才會出面,幫我解決,如果下次遇到同樣的問題,父母就不管我了。
父母的線只是一把砍刀。如果小樹長杈了,父母的線就會砍去,待到砍好了,砍刀就會消失,讓小樹茁壯成長。
父母是我們永生的老師,是一棵年老的松柏,是一把鑰匙,為你開啟新的未來。
父母是一個家的支撐,是一個幸福的港灣。
我是風(fēng)箏,父母是線。我想讓父母帶我去遨游世界。
風(fēng)箏與線作文12
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見風(fēng)箏正在慢慢的隨風(fēng)搖曳,你是否會引發(fā)出思考?風(fēng)箏之所以會在空中盡情舞蹈是否是線的功勞?
我認(rèn)為,是的。但也在于自身的努力和風(fēng)給予的動力。有了自身的努力,風(fēng)的'動力,線的牽引,風(fēng)箏才可以扶搖直上。風(fēng)箏不斷升高,但線卻已力不從心,貪心的風(fēng)箏想掙脫線的牽制,卻不知沒有線牽制的危害,它從空中落到了地上。
風(fēng)箏和線的關(guān)系就像父母與孩子。父母像線牽引著孩子,讓他不會迷失方向。而孩子們厭煩線的牽絆,企圖掙脫出來,向往著沒有牽絆的生活。他們渴望獨(dú)立的生活,當(dāng)然是在最安適的時候。但是當(dāng)遇到挫折的時候,他們又不得不緊抓著線希望可以得到最溫暖的安慰。
終會有一天,線放開了風(fēng)箏,風(fēng)把風(fēng)箏吹向天空。到那時,風(fēng)箏才明白了線的苦心,企圖尋找但已是徒勞。
風(fēng)爭與線還像師生的關(guān)系。風(fēng)箏的前進(jìn)與騰空都需要線的指引。線知道該怎樣引導(dǎo)去學(xué)習(xí)去生活去愛,盡管風(fēng)箏會提出不同建議。但,線會讓風(fēng)箏知道該飛向哪個地方。
如果風(fēng)箏掙開了老師這條線也許他會因此而在空中自由自在的騰飛|、舞蹈。但,結(jié)果都是注定的。風(fēng)箏沒有線的指引,慢慢落到地上,再也飛不起來。
在生活,會有許多指引、啟發(fā)、牽制我們的線。也許你會厭惡他,但有一天你會發(fā)現(xiàn),正是這些線牽制著你才不會犯錯,才不會迷茫。
也許就有些時候,那就是你最迷茫、最無助的時候,你會發(fā)現(xiàn)有線的指引才會做出正確的選擇。我們應(yīng)該感激對風(fēng)箏指引、啟發(fā)牽制的線——父母、老師。
風(fēng)箏與線作文13
八月,湛藍(lán)的天空,純潔的云朵,抬頭仰望,天空中飄蕩著幾只風(fēng)箏,風(fēng)箏下面,是那根永遠(yuǎn)牽引著它的線?……——題記
如果你是風(fēng)箏,你是否注意到那根牽引著你的線?
我是風(fēng)箏,父母是線。
在同一片華麗的天空,風(fēng)箏和線在一次次的翱翔,線為風(fēng)箏感到自豪。而風(fēng)箏,卻曾無數(shù)次的想掙脫線的束縛,飛向?qū)儆谧约旱氖澜。它們再一次的升向天空,風(fēng)箏越飛越高,終于暴露出了它的不安分,“我已經(jīng)能飛了,我再也不需要線的束縛了。”它堅(jiān)決地說。
但離開了線的我,卻感到了生活的艱辛。那幾天,父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習(xí)那已經(jīng)被淡忘的漫畫書,補(bǔ)了放假前沒有看完的動畫,甚至玩起了那再已被淘汰的QQ,雖然覺得他們是那么地?zé)o聊,但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時間一分一秒的流逝,我忽然感到了生活的空虛,感到了沒有父母的生活是那么的`無聊。漸漸地,我開始想念他們,盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨;懷念媽媽時時刻刻在我身邊說“天冷了,多穿幾件衣服”;懷念爸爸對我的苛刻;懷念爸爸時時督促我去學(xué)習(xí)、讀書……一周后,爸爸媽媽回來了,我終于再次享受到了久違的溫暖。
風(fēng)箏脫離線后,受到了自己應(yīng)有的懲罰。終于,它又回到了線的身邊,也終于明白了被線束縛的安全。
風(fēng)箏,離不開線……
又是三月,蔚藍(lán)的天空,風(fēng)箏在天空中自由翱翔,俯瞰大地,下面,是那根永遠(yuǎn)牽引著它的線……
——后記
風(fēng)箏與線作文14
那是一個適合放風(fēng)箏的一天,有一支年輕的風(fēng)箏和一根見多識廣的線。
這一天,風(fēng)箏飛上了天空,而線,在下面拉著他。但是自從風(fēng)箏出生后,他就對這根跟他在一起的線極為不滿意,于是,他對線說:“你這根破線,快把我放得高一點(diǎn)! ”線并沒有說什么,拉長了一些自己的身體,但過了一會,風(fēng)箏又不高興了,他說:“你這根線,把我拘束著,讓我飛的這么低,還被其他風(fēng)箏嘲笑,太可惡了!”線聽明白了風(fēng)箏的意思,只得無奈的將他放得高一些。到后來,線不能夠再隨風(fēng)箏的意愿了,因?yàn)樗拈L度到達(dá)了極點(diǎn),但風(fēng)箏又責(zé)怪起線來了:“你快把我放得高一點(diǎn)!聽到?jīng)]有!我好讓其他風(fēng)箏見識一下我這美麗的風(fēng)采!哈哈!”就在這時,線終于開口說話了:“年輕人,你不能再向上飛了,再向上飛我就會斷的,到時候你就會被風(fēng)吹得到處亂飛,最后就會被風(fēng)吹的無家可歸的`!”風(fēng)箏不聽他的話,用力往上飛。線被風(fēng)箏扯斷了,他被風(fēng)吹得到處亂飛,被弄得千瘡百孔,最后他被吹到了一棵大樹上。這時候,他一個人孤零零的掛在樹上,想起了線的話,心想:如果我不爭強(qiáng)好勝,不向線索取那么多,聽線的話,也就不會落魄到這種地步了。唉,如果我早點(diǎn)知道這樣做的后果就好了,就不會這樣了!
風(fēng)箏與線的故事告訴我們:向別人索取更多,失去的就更多,則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見,就不至于會使自己在最重要的一步上跌倒,更不會讓自己陷入困境無法自拔。
風(fēng)箏與線作文15
生活其實(shí)就是放風(fēng)箏,你在這頭,愛你的人在那頭。題記
春天,是風(fēng)箏飛翔的季節(jié)。奔跑在松軟的草地上,風(fēng)箏飛在很高的天上,陽光刺眼,仰頭,直射我的眼睛,我急急忙忙用手遮住雙眼,周圍幾個孩子扯著風(fēng)箏在亂跑,聽著他們銀鈴般清脆的笑聲,看著他們那不愿飛翔的風(fēng)箏,我笑了。
記得在書中無意看到過這樣一句話:生活其實(shí)就是放風(fēng)箏,你在這頭,愛你的人在那頭。
小時候,我們是父母手中的風(fēng)箏,那時候的我們,剛學(xué)會蹣跚走路,就想掙脫母親的懷抱,媽媽就用那根看不見的風(fēng)箏線,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地栓著我們,看著我們,告訴我們,什么是對的',什么是錯的;囑咐我們,天黑了要回家,免得讓家人擔(dān)心;叮囑我們,天涼了,要多加衣服,不要凍著?赡菚r的我們總嫌?jì)寢屝踹,好想長大,展開翅膀在藍(lán)天下自由飛翔。
上學(xué)了,我們是老師手中的風(fēng)箏線,我們總以為自己很成熟,把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),左耳進(jìn),右耳出,還經(jīng)常出言大聲頂撞老師,想盡辦法擺脫老師,可是老師的風(fēng)箏線若近若遠(yuǎn),讓我們明白,什么是善,什么是惡,什么是夢想。
“啪”一聲,線斷了,風(fēng)偷走了我的風(fēng)箏線,視線的黑點(diǎn)越來越小,模糊不見。
是啊,風(fēng)箏線終有線斷、飄走的一天,就如人終會長大,遠(yuǎn)離父母的呵護(hù),遠(yuǎn)離師長的關(guān)愛,遠(yuǎn)離去更廣闊的天地實(shí)現(xiàn)續(xù)寫的夢。但,他們手中的線會時刻牽掛著你,因?yàn)檫@是由愛鑄成無形的線,它會伴你一生,直到老去。
生活就是放風(fēng)箏,你在這頭,愛你的人在那頭。后記
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