一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【實(shí)用15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
“叮鈴鈴”上課鈴響了,只見(jiàn)老師手里拿著一杯裝滿水的杯子和幾枚硬幣走了進(jìn)來(lái),大家都丈二和尚摸不著頭腦,不知道老師葫蘆里到底裝了什么藥?
“今天,我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),要讓硬幣浮在水面上!”老師一說(shuō)完,班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋,有人說(shuō):“怎么可能?”有的`說(shuō):“老師是在騙我們呢!”還有的說(shuō):“老師說(shuō)的肯定有道理,試一下就知道了!
在老師的安排下,王超第一個(gè)走上講臺(tái),只見(jiàn)他拿起硬幣小心翼翼地從杯子邊緣慢慢放下去,班級(jí)里鴉雀無(wú)聲,靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚,只見(jiàn)硬幣緩緩沉下了杯底。“我說(shuō)嘛!硬幣怎么能浮在水上!庇械耐瑢W(xué)小聲嘟嚷起來(lái),王超不放棄,又放進(jìn)一枚硬幣,結(jié)果仍然讓人失望。又有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)試了幾次,都接二連三的失敗了。
這時(shí)老師告訴我們方法,讓我們先放一張小紙條,再把硬幣放在上面,果不其然
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
國(guó)慶節(jié)放假前,老師讓我們?cè)诩倨诶飳?xiě)兩篇周記,我準(zhǔn)備做一次實(shí)驗(yàn),觀察綠豆怎樣發(fā)芽。
放假第一天我就拿起一把綠豆和一個(gè)干凈的小碗,準(zhǔn)備開(kāi)始我的實(shí)驗(yàn),媽媽說(shuō)綠豆不能見(jiàn)油,要把碗刷干凈,否則豆芽就長(zhǎng)不出來(lái)了。我趕緊把碗用洗潔精洗了一遍,在碗里倒些水,把綠豆撒進(jìn)去,等待其變化。
過(guò)了兩天,我發(fā)現(xiàn)綠豆變胖了,像小雞一樣迫不及待要破殼而出,把綠衣服給脫了下來(lái),露出了白白的身體。媽媽說(shuō)泡綠豆的`水還要兩天換一次,要不然綠豆就腐爛了。我小心翼翼的把水倒掉再換上凈水。
又過(guò)了兩天,我發(fā)現(xiàn)綠豆的尾巴長(zhǎng)出來(lái)了,它的尾巴又細(xì)又短,要過(guò)幾天才會(huì)變長(zhǎng),我有點(diǎn)等不及了,可一想做事要有耐心,就連忙給豆芽換水去。我來(lái)到水池邊,把舊水倒掉,擰開(kāi)水龍頭接新水,呀!不好,水漫出來(lái)了,一個(gè)可憐的豆芽?jī)喉樦龅乃鬟M(jìn)了水池,哎,早知道注意一點(diǎn)了。
假期快結(jié)束了,這一天我又去看我的實(shí)驗(yàn)怎么樣了,我的綠豆芽終于長(zhǎng)得又長(zhǎng)又白的,我開(kāi)心極了,我的綠豆成功發(fā)芽了,我喜歡一些小實(shí)驗(yàn),覺(jué)得很有趣,它不僅讓我學(xué)到了知識(shí),還讓我明白了一些道理,做事情要有耐心、細(xì)心。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天,老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“浮雞蛋”。
老師準(zhǔn)備了許多材料:雞蛋、水、筷子、勺子和鹽。淡黃色的雞蛋像一滴墜落下來(lái)的水珠,銀白色的.鹽則像一粒粒雪花?吹竭@個(gè)陣式,同學(xué)們激動(dòng)不已。
老師把雞蛋輕輕地放進(jìn)傾斜的水杯中,雞蛋立刻就慢慢地沉了下去。這時(shí),老師拿出了“神秘的法寶”——鹽,并用勺子舀起一些鹽,倒進(jìn)杯子里,那一瞬間同學(xué)們都舍不得眨眼,那些鹽就像一個(gè)個(gè)小精靈,它們身穿白衣裳,紛紛跳進(jìn)了杯子里,漂亮極了。這時(shí)候,我注意到,旁邊有幾個(gè)同學(xué)在偷偷地用舌頭舔起了鹽?吹竭@一幕,我哭笑不得。
實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù),老師把筷子輕輕插到水底,開(kāi)始攪拌。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)杯子里的水由清澈變成了渾濁……最后,雞蛋小弟在鹽大哥的幫助下,終于浮出了水面,呼吸到新鮮的空氣?吹綄(shí)驗(yàn)成功,同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已。你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎?其實(shí),是“大力士”鹽讓水的浮力變大,從而讓雞蛋被水托了上來(lái)。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,我知道了科學(xué)的神奇和有趣,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí),做更多有趣的實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
星期天,我在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。書(shū)中說(shuō)雞蛋能浮在水上,我半信半疑。為了得到準(zhǔn)確的`答案,我決定做一次實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
說(shuō)做就做,我開(kāi)始準(zhǔn)備材料。我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽。我把雞蛋先放進(jìn)杯子里,然后往杯子里放鹽,之后往杯子里加水,可是雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)往上浮。這時(shí)我急了,我又往杯子里加鹽,又加水,可是雞蛋還是紋絲不動(dòng),正在我準(zhǔn)備放棄時(shí),雞蛋竟奇跡般地浮上來(lái)了?砂盐腋吲d壞了。
看到這一奇怪現(xiàn)象我又迷糊了,為什么呢?這時(shí)媽媽看到我疑惑的表情說(shuō),去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧!那里也許會(huì)告訴你為什么!我一聽(tīng)立馬翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)的尋找起來(lái),不一會(huì)兒,就找到了答案。原來(lái)不斷地往杯子里加鹽能加大水的力度,密度。使東西自然而然的浮上來(lái)。我高興壞了,把這個(gè)答案趕快告訴媽媽。媽媽夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理,世界上還有很多的未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)明,我以后一定好好學(xué)習(xí)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
聽(tīng)說(shuō)蝸牛是有嗅覺(jué)的,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我在蝸牛前面兩三厘米的地方滴上幾滴醋。那醋的味道聞起來(lái)酸溜溜的,十分難聞,連我都不喜歡,更何況蝸牛呢?我猜蝸?隙ú粫(huì)吃吧!
過(guò)了好一會(huì)兒,蝸牛終于探頭探腦地從”房子“里伸出軟軟的身子,兩只觸角轉(zhuǎn)了一圈,就緩緩地向醋爬去。它先伸長(zhǎng)脖子,再拖著重重的'殼,慢慢地爬向醋。它一邊蠕動(dòng)著身子,還不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著觸角,似乎在判斷醋能不能吃。
蝸牛把頭伸向醋,用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋,就被酸得縮回了一只觸角?伤是不放棄,再次用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋。這次,它被酸得直接縮回了殼里。過(guò)了好一會(huì)兒,蝸牛再次探出頭,徑直爬向醋。難道它想吃醋嗎?哦,原來(lái)是我多慮了。就在它離醋只有幾毫米的時(shí)候,蝸牛居然繞過(guò)了過(guò)去。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道蝸牛是有嗅覺(jué)的,而且它不喜歡醋的酸味。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天,育成培訓(xùn)中心的謝老師和我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都在紛紛議論。到底是什么實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們?nèi)绱烁信d趣呢?不要急,來(lái)聽(tīng)我一一講述吧!
“安靜!”老師嚴(yán)肅地說(shuō)!澳銈兿嘈偶埍梢詿_(kāi)水嗎?”老師問(wèn)道。頓時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌依锲咦彀松嗟刈h論著!澳俏覀兙鸵黄饋(lái)做一做吧!”“好”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。只見(jiàn)老師從講臺(tái)抽屜里拿出了一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)小巧玲瓏的紙杯。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,只見(jiàn)老師右手拿著打火機(jī),左手拿著蠟燭。首先老師把蠟燭點(diǎn)燃了。然后滴了一滴蠟油在桌子上,接著把蠟燭固定在桌子上。最后,老師把裝滿水的紙杯放在了蠟燭的`上方。小蠟燭好像很淘氣,一會(huì)伸出火紅的舌頭舔舔紙杯,一會(huì)兒又昌出了濃濃的煙。過(guò)了20多秒,蠟燭才完全把紙杯底給燒黑了。這時(shí),水里昌出了一串串“珍珠”。“可以了”老師說(shuō)。
“告訴你們吧。因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100度,紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高很多。熱量會(huì)通過(guò)紙杯傳到水中,水昌起泡,燒開(kāi)了。紙杯也不會(huì)被燒破。”老師開(kāi)心地解釋道。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。以后我要養(yǎng)成多觀察、多發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),來(lái)觀察下小螞蟻。
準(zhǔn)備材料:蘋(píng)果切塊,白紙一張、沙石若干,就可發(fā)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
首先,在住所用圍或花園附近有土的地方尋找個(gè)螞蟻窩。找到之后在螞蟻窩附近放置上備好的白紙,并將蘋(píng)果塊放在白紙上。當(dāng)螞蟻群發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果塊,并朝向蘋(píng)果塊排成一排時(shí),試著將蘋(píng)果塊移到旁邊。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻們并不會(huì)走距離蘋(píng)果塊最近的路徑,而是依佐然照原來(lái)的`路線爬行。這時(shí)如果在螞蟻群行走的路上灑上少許沙石,不大一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻們會(huì)在舊路徑附近開(kāi)辟一條新的路徑出來(lái)。
這是為什么呢?
原來(lái),當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),就會(huì)利用一種獨(dú)特的方法——?dú)馕,?lái)開(kāi)辟一條屬于自己的路線,以利其他螞蟻跟隨而來(lái),好一起搬運(yùn)食物。所以,即使我們把蘋(píng)果移走,或在螞蟻通行的路上設(shè)置障礙,可聰明的小螞蟻們依然能夠依照發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻留下的氣味一路追蹤,直到找到食物,搬回家中為止。
小螞蟻們可真聰明有趣啊!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
“哇塞!太神奇了!”究竟發(fā)生了什么?跟我一起來(lái)吧!
今天,老師給我們帶來(lái)了一個(gè)杯子,一個(gè)雞蛋,一些鹽和一些水,我心里暗暗地猜測(cè)著,難道老師要給我們炒雞蛋嗎?可是沒(méi)有鍋啊,只見(jiàn)老師往準(zhǔn)備的杯子里灌了一半多的水,把雞蛋放了下去,我們看到雞蛋一下子掉進(jìn)了水底,我又猜測(cè),難道老師在洗雞蛋?老師大聲說(shuō):“現(xiàn)在每個(gè)人發(fā)一些鹽,一個(gè)水杯,水杯里呢,有一半多的水,還有一個(gè)雞蛋,要求你們用眼前的東西,讓這個(gè)雞蛋升上來(lái)!蔽蚁,這哪能升上來(lái)啊,我用手提上來(lái)了,用了不到三秒鐘又掉下去了,在我灰心喪氣的時(shí)候,老師說(shuō):“試著把鹽放在杯子里!崩蠋熯@樣說(shuō)著我趕緊往杯子里加了鹽,雞蛋浮了上來(lái)了,老師說(shuō):“想知道這是為什么嗎?”我們異口同聲的說(shuō):“想。”老師說(shuō):“因?yàn)榍逅拿芏刃,浮力就小,所以雞蛋就會(huì)沉下去,加了鹽的.水密度變大浮力隨之變大,所以雞蛋就浮起來(lái)了!蓖廴√衿媪,真是學(xué)無(wú)止境。
多么有趣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
這個(gè)雙休日,老師讓我們做“自制測(cè)力計(jì)”的實(shí)驗(yàn)。一到家,我就迫不及待地做了起來(lái)。
我先把兩根吸管、橡皮筋、剪刀等工具拿了出來(lái)。這時(shí),我心想:“我的測(cè)力計(jì)會(huì)不會(huì)成功呢?”帶著疑問(wèn),我開(kāi)始做了起來(lái)。
我先把橡皮筋的一頭塞進(jìn)較細(xì)的吸管里,用訂書(shū)機(jī)接起來(lái);再把細(xì)吸管塞進(jìn)粗吸管里,把橡皮筋拉出來(lái)?晌依臅r(shí)候,卻怎么拉也拉不出。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候,意外發(fā)現(xiàn)了一根小棒,我欣喜若狂,把它捅了出來(lái)。捅出來(lái)后,我又用訂書(shū)機(jī)把它們接了起來(lái);最后,我用回形針穿過(guò)細(xì)吸管露在下面的一端,做了掛鉤。這樣,一個(gè)“自制測(cè)力計(jì)”就做完了。
我把幾樣?xùn)|西掛在上面試了試,順便在上面標(biāo)了20克、40克、60克、80克、100克。但,又一個(gè)問(wèn)題冒了出來(lái)“為什么它會(huì)像彈簧一樣可以伸縮自如呢?”查過(guò)資料后,我明白了:橡皮筋像彈簧一樣,受到拉力會(huì)伸長(zhǎng),受力越大,伸的'就越長(zhǎng)。但受力也不能太大,否則會(huì)讓彈簧失去彈性。
小小的試驗(yàn)中,居然蘊(yùn)含著這樣的一個(gè)道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
“今天要做實(shí)驗(yàn)了!老師這包鹽有什么用嗎?”一走到教室門口就聽(tīng)見(jiàn)里面在大聲呼喊。
老師先準(zhǔn)備好一個(gè)塑料杯和雞蛋,還有一包鹽。老師裝作神秘不告訴我們。有的同學(xué)心里充滿期待昂首挺胸坐得筆直;有的同學(xué)太想知道要做什么了睜大眼睛、伸長(zhǎng)脖子使勁往前湊;有的`同學(xué)仿佛已經(jīng)知道要做什么實(shí)驗(yàn)并知道會(huì)失敗,于是無(wú)精打采地趴在桌子上。老師首先讓一位同學(xué)去接來(lái)一杯水,然后把雞蛋放入水中,雞蛋猶如一塊石頭,“撲通”一聲就沉入水底,好像在說(shuō):“讓我先睡一覺(jué)!”說(shuō)完它就躺在了水底。又有同學(xué)好奇地問(wèn):“老師,你今天就讓我們觀察雞蛋嗎?”有些同學(xué)真的快按捺不住了。老師又進(jìn)行了下一個(gè)步驟——倒鹽。水慢慢地變渾了,老師用木棒不停地?cái)嚢柚。就這樣,老師放了鹽又開(kāi)始拌,重復(fù)做了四五次,雞蛋立了起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō):“老師,你不要再放鹽了,雞蛋都快變成咸蛋了!”老師沒(méi)有理會(huì)他,繼續(xù)攪拌!巴!雞蛋飄起來(lái)了!我們的實(shí)驗(yàn)成功了!”有同學(xué)大叫道。老師笑瞇瞇地說(shuō):“因?yàn)楦×Υ笥陔u蛋自己的重力,才會(huì)浮起來(lái),你們知道了嗎?”
這次實(shí)驗(yàn)告訴我們堅(jiān)持就有收獲。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天,我們?cè)谧魑陌,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫做“鹽水浮雞蛋”。
只見(jiàn)老師拿出了雞蛋、水杯、勺子和鹽,我心想“老師又要做什么實(shí)驗(yàn)?”我和同學(xué)們都嘀咕了起來(lái),老師叫我和同學(xué)們一起來(lái)到了講臺(tái)旁邊來(lái)看,老師讓郭羿豪用水杯去接了一杯清水。老師輕輕拿著雞蛋放到了清水杯子里,雞蛋像石子一樣沉了下去,然后老師把雞蛋拿子出來(lái)。我們都目不轉(zhuǎn)睛地伸長(zhǎng)脖子,瞪大眼睛看著老師,這時(shí)老師又把六大勺鹽放進(jìn)了水里,又?jǐn)嚢枇艘粫?huì)兒,清水變成了乳白色的水。老師又再次把雞蛋放進(jìn)鹽水里,雞蛋居然躺在了水面上,像一個(gè)皮球在海面上懶洋洋的`曬太陽(yáng),老師又把雞蛋往下按了一下,雞蛋沉下去后很快又漂上來(lái),我們都覺(jué)得很奇怪,為什么加了鹽水的水,雞蛋下去又很快漂上來(lái)呢?我們又查了有關(guān)資料,水中的鹽分超過(guò)百分之三十時(shí),雞蛋就會(huì)浮在水面上。
世界真奇妙!大千世界無(wú)奇不有。我們可要多觀察,多讀書(shū),多思考,多掌握知識(shí)!這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是有意思的,有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是無(wú)聊的,有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是討厭的,而我卻認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是有趣的。
周一第四節(jié)課,科學(xué)單老師拿著一個(gè)玻璃杯,一瓶白醋,一盒小蘇打和一瓶紅顏料走進(jìn)了教室。班里熱鬧起來(lái)了,一群同學(xué)七嘴八舌地問(wèn):“老師,今天我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?”老師不慌不忙的說(shuō):“火山爆發(fā)!贝蠹乙宦(tīng),立馬有了興趣。只見(jiàn)老師把小蘇打倒進(jìn)杯子里,加了一些水,然后攪拌均勻。剛開(kāi)始還安安分分的',怎么一會(huì)就變成泡沫了呢?接著,老師為了讓實(shí)驗(yàn)更加逼真,加了一點(diǎn)紅顏料。最后,把醋倒進(jìn)去。本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn)泡沫,才過(guò)了幾十秒,泡沫就蜂擁而上用了出來(lái)。哈,這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了!單老師說(shuō):“泡沫之所以會(huì)瘋漲,是因?yàn)榘状灼鸬搅舜呋饔。”做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我在玩中懂得了知識(shí)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了生活中處處有科學(xué)。只要親身去經(jīng)歷科學(xué)研究的過(guò)程,就一定能獲得更多科學(xué)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
我從一本書(shū)上看到了瓶子能把雞蛋吞進(jìn)去,我不信,于是就想試一下。
星期六早上媽媽給我準(zhǔn)備了兩個(gè)煮熟了的雞蛋,我吃了一個(gè),另一個(gè)放在了桌子上。我迫不及待地按照書(shū)上說(shuō)的準(zhǔn)備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上,并拿出一個(gè)淺口的玻璃瓶。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先把酒精倒在瓶子里面,接著把棉花點(diǎn)燃放在瓶子里面,火苗漸漸大了,然后把雞蛋的殼剝掉,最后用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下,小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見(jiàn)棉花條熄滅了,奇跡出現(xiàn)了——雞蛋像一個(gè)小小的娃娃“咚”的一聲掉進(jìn)了深深的瓶子里。我歡呼雀躍起來(lái)。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“那你知道為什么會(huì)這樣子嗎?”我疑惑不解地想了半天也想不出答案。“這其實(shí)是一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象,火在瓶中燃燒時(shí),瓶中的氣體膨脹,等到冷卻之后,瓶中的.氣體縮小了,外面的大氣壓就把雞蛋擠進(jìn)了”,媽媽溫和地說(shuō)。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn),使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學(xué)道理,還使我明白了只要不斷進(jìn)行科學(xué)研究,一定會(huì)領(lǐng)悟科學(xué)真諦。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
星期四,我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我們大聲歡呼起來(lái)?墒莿⒗蠋熐撊f(wàn)囑咐,實(shí)驗(yàn)室是最危險(xiǎn)的地方,一定要按照老師說(shuō)的一步一步地來(lái)做。
我們排著隊(duì)來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室,每一組五六個(gè)人。有八個(gè)桌子,墻上還貼著各種科學(xué)知識(shí),屋頂上還有一個(gè)我們的地球的一面,可以看到我們整個(gè)中國(guó)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)教室,就有這么多的知識(shí)。
老師先讓我們把盆里面涮一下,把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點(diǎn)水,再用紙點(diǎn)上酒精燈,過(guò)一會(huì)兒盆里就開(kāi)始冒出來(lái)汽。我們一直觀察著,發(fā)現(xiàn)濃煙水上已經(jīng)開(kāi)始起泡了。過(guò)了一會(huì)兒,泡泡越來(lái)越多,濃鹽水也越來(lái)越多。等開(kāi)始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈,我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看,發(fā)現(xiàn)濃鹽水蒸發(fā)后,還是一顆一顆的`顆粒組成的曲線。我還發(fā)現(xiàn)那里還亮晶晶的,好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。
這樣有趣的實(shí)驗(yàn)課就這樣結(jié)束了,真相在上四十分鐘!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
昨天,尹老師滿面春風(fēng)的走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)老師右手拿著燒杯和攪拌棒,左手拿著一個(gè)袋子和綠色的盒子,放到了講臺(tái)上。
實(shí)驗(yàn)之前,老師先拿出了袋子里的東西:一個(gè)雞蛋和一包食用鹽。然后,老師問(wèn)道:“大家猜猜雞蛋放入水中后,雞蛋會(huì)怎樣?”大家異口同聲地說(shuō)“沉下去!崩蠋熌弥u蛋放進(jìn)燒杯中。果然,雞蛋像我們說(shuō)的一樣,沉了下去!老師又問(wèn):“如果放一些鹽到燒杯中呢?雞蛋又會(huì)怎樣?”這時(shí),大家又用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō):“會(huì)浮起來(lái)!”接著,老師放了一些鹽,充分?jǐn)嚢韬,又把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們又說(shuō):“老師,鹽肯定不夠!”老師又加了少許鹽,攪拌后,老師把雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋浮起來(lái)了!只見(jiàn)雞蛋寶寶在燒杯中飄來(lái)飄去,好不自在。這時(shí)為什么呢?我趕緊查閱了資料。
原來(lái),當(dāng)雞蛋在清水中時(shí),雞蛋受到的浮力與雞蛋自身重力比起來(lái),浮力較小,無(wú)法使雞蛋真正浮起來(lái)。隨著逐漸的`往清水中加鹽攪拌,水的密度越來(lái)越大(鹽水密度大于清水),雞蛋所受的浮力會(huì)變大,當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時(shí),就會(huì)慢慢浮起來(lái),一直浮到水面上。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我又收獲了一些知識(shí)。
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