【實(shí)用】忘不了那句話作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的忘不了那句話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

忘不了那句話作文1

　　老師對(duì)我說(shuō)過(guò)很多話，有批評(píng)也有鼓勵(lì)。不管是批評(píng)還是鼓勵(lì)老師其實(shí)都是為了我們好的。但是這些話到了我們的心里卻會(huì)發(fā)生不一樣的變化。有時(shí)候老師一句很單純的評(píng)價(jià)卻會(huì)深深的傷害我們幼小的心靈。譬如說(shuō)“你怎么這么笨”。

　　然而總記得這么一句話，那便是老師的鼓勵(lì)與肯定�；蛟S有些大人說(shuō)的對(duì)，小孩子才是最虛榮的，他們很在乎別人的評(píng)價(jià)，特別在乎榮譽(yù)。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多話我大多都淡忘了，可有一句話我至今記憶猶新，并且我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。這件事發(fā)生在我上二年級(jí)的時(shí)候，一次，李老是讓我們幾個(gè)一人辦一張報(bào)紙，而且，還要評(píng)出最好的`，貼到學(xué)校展覽，我想：我一定要辦好!放學(xué)回到家，我把所有的學(xué)習(xí)報(bào)都放在床上，仔細(xì)的找素材，找好后，我就寫(xiě)在了報(bào)紙上，可我一看，報(bào)紙內(nèi)容少了些，而且還很單調(diào)，連我自己也覺(jué)得不好，可天已晚,我便睡覺(jué)了。

　　第二天，您把我們的報(bào)紙拿來(lái)一看，選了宋小虎和李路遙的，放學(xué)了，我從大門(mén)走出去時(shí)，看到了他們倆的報(bào)紙，我暗暗發(fā)誓，下回辦的報(bào)紙一定要好。到了周末，您又布置了辦報(bào)紙，這一次，我一定要辦好，不然，您肯定會(huì)對(duì)我失望。

　　星期六，我拿起作文書(shū)看起來(lái)，希望能找一些好作文，突然，我看到這篇作文上有一句話，“成功等于百分之一的天分和百分之九十九的汗水�！笨吹竭@句話，我信心倍增，按照學(xué)習(xí)方法報(bào)的版塊畫(huà)下來(lái)，又經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我終于成功了，望著自己的勞動(dòng)成果，我滿意的笑了。

　　周一，我把報(bào)紙拿給老師看，老師說(shuō)：“這次辦的不錯(cuò)!”

　　我心里暗暗高興，這句話將激勵(lì)著我成長(zhǎng)!

忘不了那句話作文2

　　我總也忘不了那句話：“成功的人絕不給自己找軟弱的借口！”

　　我非常喜歡輪滑，也去參加過(guò)輪滑比賽。輪滑比賽分為速度過(guò)樁和花式繞樁，其中最緊張刺激的當(dāng)屬速度過(guò)樁。

　　去年夏天，我到鄭州參加河南省第八屆輪滑錦標(biāo)賽時(shí)，以預(yù)賽第二名的成績(jī)進(jìn)入總決賽，跟我爭(zhēng)奪冠軍的是預(yù)賽成績(jī)第一名的洛陽(yáng)代表隊(duì)的選手。第一局，我一直緊張地盯著對(duì)手，以至于起跑的哨聲我也沒(méi)有聽(tīng)到。結(jié)果可想而知，對(duì)手輕松贏了第一局。

　　頃刻間，我的額頭和鼻翼上冒出了一層細(xì)小的汗珠，而對(duì)手正在和“親友團(tuán)”歡慶第一局的勝利。爸爸跑到我跟前問(wèn)道：“怎么了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“對(duì)手太強(qiáng)……”“打住，打住！”沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就打斷了我的話頭：“你記�。撼晒Φ娜私^不給自己找軟弱的借口！你只要全力以赴，獲勝的幾率還是很大的.�！蔽夷�默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　比賽又開(kāi)始了，受到爸爸的鼓舞，我重拾信心，默默地給自己打氣。起跑的哨聲再次響起，我?jiàn)^力沖向終點(diǎn)，耳邊風(fēng)聲“呼呼”作響�！昂�！”我聽(tīng)到了爸爸的歡呼聲，回頭一看，對(duì)手在我側(cè)后方，我用眼瞥了一下計(jì)時(shí)牌，天哪，5。78秒！這是我平時(shí)訓(xùn)練時(shí)從沒(méi)達(dá)到的成績(jī)！第二局我贏了，不但戰(zhàn)勝了對(duì)手，更戰(zhàn)勝了自己，有了這次勝利，我一鼓作氣順利地拿下了第三局。

　　在下午的頒獎(jiǎng)儀式上，我登上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，體育局的領(lǐng)導(dǎo)親手給我掛上金牌、頒發(fā)證書(shū)，我的心里比吃了蜜還要甜……

　　比賽雖然過(guò)去了很久，但是每次看到那枚金牌，我都會(huì)想起爸爸那句話：“成功的人絕不給自己找軟弱的借口！”這句話讓我難忘，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前行！

忘不了那句話作文3

　　“別灰心，再來(lái)一次!”每當(dāng)想起這句話，我就想起那天上午的場(chǎng)景。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我與哥哥、媽媽去游泳館游泳。換完衣服后，我們來(lái)到池邊，哥哥與媽媽相繼跳人水中，而我卻站在岸上，不敢跳水，只能呆呆地看著池中的水花漸漸擴(kuò)散，直至消失……“你這是怎么了?趕緊跳下來(lái)啊!”哥哥的這一番話語(yǔ)，打破了我的.沉思。我想:“不跳吧，太丟人，讓人笑話;跳吧，可是我不會(huì)游哇，萬(wàn)一嗆著水什么的可怎么辦呢?"最后，我猶豫再三，終于選擇了跳水。

　　我壯著膽子，慢慢地走到了池邊，一個(gè)飛躍跳了下去。所幸的是，我沒(méi)有被水嗆著，我正高興的時(shí)候，哥哥突然說(shuō):“弟弟，我教你游泳吧!”我一聽(tīng)傻了眼，如果我去學(xué)游泳，一定會(huì)嗆著水吧!可是我又不敢不聽(tīng)哥哥的話，只好跟他一起學(xué)起了游泳。

　　“首先，憋足了氣，把身體潛人水中，然后兩腿彎曲，儲(chǔ)蓄力量，兩腳著地，用力一蹬……這樣便能游泳了�！备绺邕呏笇�(dǎo)著邊讓我跟著他做動(dòng)作，經(jīng)過(guò)十多次的嘗試，我還是沒(méi)學(xué)會(huì)，因?yàn)槲疫�沒(méi)掌握游泳的基本要領(lǐng)�！皠e灰心，再來(lái)一次!”在一旁的媽媽終于沉不住氣了，鼓勵(lì)我說(shuō)。聽(tīng)到媽媽的話，我信心倍增，“哼!我就不信了，這一回我一定要成功!”我憋足了氣，做好了準(zhǔn)備動(dòng)作，滿懷信心地等待著口令。“開(kāi)始!”哥哥說(shuō)。我兩手合并，雙腳用力一蹬，忽然覺(jué)得能夠在水中浮起來(lái)，并且能像魚(yú)兒一樣在水中游了。

　　“哈哈!我成功了!”我把頭探出水面，歡呼道。在一旁的哥哥和媽媽向我投來(lái)高興的目光，他們?cè)谙蛭冶硎咀ＹR哩!

　　“別灰心，再來(lái)一次!”—我成長(zhǎng)路上的必勝法寶，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，激勵(lì)著我走向成功的未來(lái)。

忘不了那句話作文4

　　我最喜歡的，不是老師如沐春光的鼓勵(lì)，不是同學(xué)嘻嘻哈哈的玩笑，而是你的那句話，那句不加修飾，短短七個(gè)字安慰，使我本以為會(huì)將一段樂(lè)章染上黑色的烙痕，卻變成了一只翱翔在天空的小鳥(niǎo)，一探廣闊的天際。

　　兩年前，我四年級(jí)，一直平穩(wěn)上升的成績(jī)突然一次模擬考打亂了陣腳。一直令我自己引以為傲的的成績(jī)突然一落千丈，直直跌落到了谷底。老師不再關(guān)注我，同學(xué)們用一種異樣的目光打探我，有時(shí)三個(gè)五個(gè)聚在一起，在我身后指指點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)發(fā)出了幾聲低微的笑聲。那時(shí)我的生活一直處在一片黑暗的'籠罩之下，我不再打鬧，不再玩耍。我一直把自己鎖在房間里，捧著一本又一本的參考書(shū)，模擬試卷，只為加緊腳步，趕上同學(xué)進(jìn)步，重新把自己第一的位置奪回來(lái)，穩(wěn)坐其上，只為讓老師重新重視我，培養(yǎng)我，只為讓同學(xué)再次對(duì)我刮目相看。

　　我不敢面對(duì)媽媽，怕她奚落我，怕從她那張虎嘴中噴出來(lái)簇簇火苗，炙烤著我的靈魂。

　　當(dāng)我顫顫巍巍，小心翼翼地將試卷遞給媽媽時(shí)，我再一次垂下了頭，等待媽媽的發(fā)落。

　　等來(lái)的，并不是媽媽狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥。而是一只手，這只飽經(jīng)滄桑的手，輕輕地按在我的頭上，那來(lái)自掌心的溫度，似一股涓涓細(xì)流傳到了我的身上。

　　我身子一哆嗦，害怕媽媽突然扇我一巴掌，耳邊卻響起了媽媽不同以往的聲音。

　　“加油，你是最棒的！”

　　那聲音飽含著的不是怒火，而是慈愛(ài)，關(guān)心期望。我每天抬起頭，眼框里映出的是媽媽的笑容。

　　“加油，你是最棒的！”這句話，似一根定海神針，穩(wěn)住了我支離破碎的心。讓我重獲信心，打開(kāi)了心門(mén)，拾起了勇氣，走向了新生，謝謝你，媽媽！

忘不了那句話作文5

　　我曾經(jīng)是一個(gè)懶散的小孩子，遇事不愛(ài)動(dòng)腦筋，總是喜歡求助別人。但是，暑假里發(fā)生的一件事，使我改正了這個(gè)壞毛病。記的在暑假的時(shí)候，學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是每人搞一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，可以用材料做出來(lái)，也可以用一篇稿子來(lái)介紹你的發(fā)明。

　　回到家里，我就感覺(jué)沒(méi)什么寫(xiě)，呆呆的坐在課桌前，筆插在耳朵上，手撐著頭，苦思冥想了半個(gè)小時(shí)，一無(wú)所獲，我實(shí)在不行了，一下子倒在了沙發(fā)上。爸爸看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，便走上前來(lái)拍拍我的頭說(shuō)：“志城，今天

　　怎么不開(kāi)心��？是不是有什么事啊|”？我長(zhǎng)嘆一口氣回答道：“學(xué)校整人，叫我們每人搞一項(xiàng)發(fā)明，可以是這個(gè)世界沒(méi)有的.，也可以是比有的東西更新的，現(xiàn)在都是高科技時(shí)代了，什么電腦，電視都有，還要我這破發(fā)明干什么用啊�！薄芭叮�原來(lái)是這樣�！卑职终f(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)微型計(jì)算器，只要是你想到的發(fā)明，什么都可以，做的不好也沒(méi)關(guān)系。切記，只要打開(kāi)你的思維，才能讓你的小腦袋越變?cè)铰斆��！?/p>

　　我想：“對(duì)，只有打開(kāi)自己的思路，大膽地去創(chuàng)想，用雙手去實(shí)驗(yàn)，才能使我的小腦袋越變?cè)铰斆�，越轉(zhuǎn)越靈活！做錯(cuò)了也不要緊，只要自己努力去做就行！爸爸說(shuō)得真好��！不如我真的給學(xué)校來(lái)個(gè)“微型計(jì)算器”，就這么決定了。說(shuō)干就干，于是，我便找來(lái)一個(gè)吃剩的“可比克”薯片筒，又拿剪刀剪了一張張小紙片，再把他們頭尾相連，把這些環(huán)形紙片套在筒上，再寫(xiě)上數(shù)字，一、二、三、四等一些數(shù)學(xué)符號(hào)，這樣轉(zhuǎn)動(dòng)紙片，就可以進(jìn)行計(jì)算了！這樣，我和老爸共同發(fā)明了“微型計(jì)算器”。

　　通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理，那就是遇事要多動(dòng)腦筋，才能越變?cè)铰斆鞯摹Ｔ谖页砷L(zhǎng)的道路上，我每遇到困難時(shí)，總是忘不了爸爸的那句：“只要打開(kāi)你的思維，才能讓你的小腦袋越戀越聰明。”的話。這句話一直激勵(lì)著我，使我遇事用心思考，善于動(dòng)腦、戰(zhàn)勝困難、走向成功。

忘不了那句話作文6

　　我總忘不了那句話在成長(zhǎng)的道路上，有許多金玉良言慢慢教導(dǎo)著我們。隨著時(shí)光的逝去，有些話漸漸被遺忘了，但是有這么一句話像烙印在我腦海里，總也揮之不去。這句話是“堅(jiān)持到底就是勝利”。

　　一個(gè)星期日上午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，天地之間仿佛是一個(gè)蒸籠，連我家的小狗都不停地吐著舌頭。老爸放出話，叫我和老媽30秒內(nèi)換好衣服，下樓給我們一個(gè)大驚喜！等我們“趕”到樓下，老爸大手一揮，說(shuō)：“今兒，我?guī)�你們�(nèi)ヅ郎�！”我和媽媽的眼珠差點(diǎn)蹦出來(lái)。不容我們磨蹭，老爸直徑帶我們走到山腳下，從山腳下往上看，整座清源山高聳入云，讓人覺(jué)得高不可攀。

　　我想：我可是運(yùn)動(dòng)健將，在班上被稱之為“飛毛腿”，我一定要超過(guò)爸、媽。我剛開(kāi)始三步并作兩步地爬，不一會(huì)兒就把爸、媽甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但我這種高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持不到半個(gè)鐘頭，就氣喘如牛，滿頭大汗了。不一會(huì)兒，我就頭暈?zāi)X脹，腳上如綁了鉛塊，每走一步都十分艱難。我不想再跑了，找了一塊巖石，坐下來(lái)休息。

　　被我甩在后面的爸、媽不知什么時(shí)候追上來(lái)了，爸爸用“激將法”，頗有些好笑地說(shuō)：“咋了？‘運(yùn)動(dòng)健將’跑不動(dòng)了？還是你在等我們兩個(gè)‘老人家’上來(lái)？”我頗有些泄氣地回他：“不比了，這個(gè)冠軍算你們的了！”爸爸乘機(jī)開(kāi)導(dǎo)我：“俗語(yǔ)說(shuō)：堅(jiān)持到底就是勝利！我們不能放棄！”這句話像一股甘泉流進(jìn)我的'心田。

　　聽(tīng)了這句話，我頓時(shí)充滿力量，即使大腿又酸又痛，但我也要堅(jiān)持。終于，半個(gè)鐘頭過(guò)去了，我已爬到頂峰，古人說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！闭驹陧敺澹�一股清風(fēng)吹來(lái)，山下的美景盡收我眼底。

　　當(dāng)想放棄時(shí)，我就會(huì)想到這句話，當(dāng)想不進(jìn)則退時(shí)，我就會(huì)想到這句話，當(dāng)想自暴自棄時(shí)，我就會(huì)想到這句話。它是我迷路時(shí)的指路燈，它是我航海時(shí)的燈塔，使我總也揮之不去。

忘不了那句話作文7

　　在我的寫(xiě)字臺(tái)前放著一個(gè)精致的卡片，上面寫(xiě)著：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水”這句話是我親手寫(xiě)的，它讓我嘗到了成功的喜悅，令我難忘。

　　從小我學(xué)寫(xiě)字時(shí)，別人寫(xiě)一遍就能記住的字，我得寫(xiě)兩三遍才能記住;背書(shū)時(shí)，別人讀二、三遍就會(huì)背的，我得要讀五六遍才能會(huì)背，老師從來(lái)沒(méi)有夸過(guò)我聰明，考試時(shí)從來(lái)沒(méi)考過(guò)九十多分，學(xué)什么東西都比別人慢一點(diǎn)。但是自從看了愛(ài)迪生說(shuō)的這句話：“天才是百分這一的靈感，加百分之九十的汗水”，我對(duì)提高自己的成績(jī)有了信心。

　　我暗暗下定決心，要在這次期末考試中取得好成績(jī)，并訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講得重點(diǎn)內(nèi)容用筆記的形式記錄下來(lái)，下課時(shí)把記好的筆記整理一下，以便以后復(fù)習(xí)時(shí)翻看，放學(xué)回家時(shí)把語(yǔ)數(shù)作業(yè)做完，把該讀的讀完，把該背的'背好，用剩余的時(shí)間把家長(zhǎng)買的課外習(xí)題做掉，快上床睡覺(jué)前再讀一會(huì)兒課外書(shū)，這樣既可以豐富的我課我閱讀，又可以讓我學(xué)到很多知識(shí)，這不是一舉二得嗎？ 經(jīng)歷了一學(xué)期的磨煉與努力，期末又向我們走來(lái)了，在期末考試之前，我又把平時(shí)做的筆記全都背下來(lái)，又把老師要背的讀幾遍，最后把各種題型看一看，做一做。

　　期末考試的時(shí)間到了�？荚嚂r(shí)，認(rèn)真讀題，認(rèn)真做題。做完之后，我認(rèn)真檢查，不打下課鈴不交卷，一份耕耘，一份收獲，發(fā)卷子的時(shí)間到了，我得到了自己意料中的九十八分的好成績(jī)。

　　我相信：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水”這句話將陪伴我一生，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。

忘不了那句話作文8

　　語(yǔ)言是個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都俱全。可有些話總是一“吃”就忘了，只有老師的那句話像最甜的糖、最咸的鹽，讓我一直久久不能忘懷。

　　在一個(gè)周末的晚上，我發(fā)燒了，醫(yī)生叫我多休息。一回到家，媽媽就叫我睡覺(jué)，我說(shuō)：“等一下，我還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)呢！”“那快點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)。我跑到書(shū)桌前，開(kāi)始埋頭苦干、奮筆疾書(shū)，終于在12點(diǎn)前完成了作文。我收完書(shū)包后去睡覺(jué)，不想?yún)s落下了作文簿。

　　“鈴……”下課鈴一響，老師就叫我們交作文簿，我翻了翻書(shū)包，沒(méi)有找到。我心里一著急，連忙把書(shū)包里的東西都倒出來(lái)：水瓶、語(yǔ)文書(shū)、鉛筆盒……什么都有，就是找不到作文薄的'影子。

　　老師沒(méi)收到我的作文，把我留了下來(lái)。“怎么沒(méi)交？”“沒(méi)帶�！蔽业穆曇粜〉貌荒茉傩×�，像只蚊子似的�！澳闶菦](méi)做吧？你下午帶作文來(lái)，上面還要有家長(zhǎng)的簽字，來(lái)證明你的清白�！�

　　到了下午，我交了作文。老師接過(guò)作文，看了爸爸在上面寫(xiě)的話：“炫梓病了，作文是寫(xiě)了但忘了帶，真不好意思�！崩蠋熣�住了，紅著臉對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。但以后不能丟三落四，這種壞習(xí)慣會(huì)成為你成長(zhǎng)的絆腳石。”我呆住了，既為老師的誠(chéng)懇道歉而意外，又為自己的壞習(xí)慣而汗顏。

　　那聲“對(duì)不起”，是老師對(duì)學(xué)生的歉意，體現(xiàn)了老師勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的高尚品格。她沒(méi)有一味地批評(píng)學(xué)生，讓學(xué)生沒(méi)有分辯的空間，甚至給學(xué)生成長(zhǎng)路上留下永遠(yuǎn)的陰影，而是既誠(chéng)懇又循循善誘，恰當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生指明成長(zhǎng)路上的方向。很多年過(guò)去了，老師的話始終刻在我的腦海里，時(shí)時(shí)督促我，讓我既改掉丟三落四的壞習(xí)慣，又盡量不輕易誤解別人。

忘不了那句話作文9

　　我時(shí)間是那樣神速，一轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)坎坎坷坷地度過(guò)十年了。在記憶中，有數(shù)不勝數(shù)的話，它們像一顆顆五彩繽紛的糖果，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。但是，媽媽說(shuō)過(guò)的那一句意味深長(zhǎng)而又飽含哲理的'話，像一顆最甜的糖果似的，完完整整地改變了我。

　　那天，是一個(gè)晴朗的早上，我把剛剛做完的數(shù)學(xué)作業(yè)拿給媽媽檢查，自己卻跑進(jìn)房間打游戲機(jī)了。剛剛打到激烈處，媽媽突然大聲疾呼：“洋洋！你做的作業(yè)沒(méi)有檢查就給我，還粗心大意，快出來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地檢查一遍！”“知道了！”我一邊不情愿地說(shuō)，一邊慢吞吞地走了出來(lái)。

　　我接過(guò)媽媽手上的作業(yè)，一目十行地檢查了一遍，覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)，就理直氣壯地說(shuō)：“哪兒有錯(cuò)呀？是您看花眼了吧！”“沒(méi)有錯(cuò)，你看一看第二大題的第八小題吧！”我一看，頓時(shí)傻了眼，粗心大意的我竟然將“232.152”寫(xiě)成了一個(gè)“天文數(shù)字”——232152！

　　我連忙拿起圓珠筆，認(rèn)真改正這道題，然后把試卷仔細(xì)地檢查了一遍，再認(rèn)真改正。

　　不一會(huì)兒，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“俗語(yǔ)說(shuō)‘失之毫厘，差之千里’�！薄澳闵僖粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)，考試就沒(méi)有一百分；那么，科學(xué)家如果在計(jì)算時(shí)出錯(cuò)，會(huì)導(dǎo)致機(jī)械爆炸！人們就會(huì)死亡。”我聽(tīng)后，驚訝不已，原來(lái)計(jì)算錯(cuò)誤的后果那么嚴(yán)重，下決心改掉粗心大意的壞習(xí)慣。

　　從此以后，我每做一道題都會(huì)養(yǎng)成仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍的好習(xí)慣。

　　“失之毫厘，差之千里”這一句話激勵(lì)我已有一年了，但我至今記憶猶新。這一句話，已作為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)我在求知的道路上不斷前進(jìn)。

忘不了那句話作文10

　　“婷婷，失敗是成功之母……”多么親切的聲音，多么動(dòng)人的微笑，事后，仍然常常在我心里回蕩。它仿佛是一雙溫暖的手，撫慰著我、教育著我，使我的心靈更加健康。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花爭(zhēng)艷的夏天，雖然天氣無(wú)比溫暖，甚至可以說(shuō)是有些炎熱，可是我的心底卻是寒風(fēng)凜凜、冰雪覆蓋。因?yàn)�，我最怕�?一年一度的畫(huà)畫(huà)考級(jí)馬上就要開(kāi)始了。我站在考場(chǎng)外，腿肚子不停地發(fā)抖，心里象有一只小兔子似的怦怦直跳。媽媽似乎看出了我的心思，她微微一笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，失敗是成功之母。如果你失敗了，只是和沒(méi)考一樣，沒(méi)有任何損失；而如果你不參加考試，豈不是一點(diǎn)希望也沒(méi)有嗎？”這句話讓我茅塞頓開(kāi)，我立刻舒展了我緊鎖的雙眉。自然，這次的考級(jí)我也順利通過(guò)了�？粗�良好的成績(jī)，我喜上眉梢，不禁回憶起媽媽那句回味無(wú)窮的話……。

　　這件事過(guò)去后，我又遇到一件令我更畏懼的事。日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已是一名四年級(jí)的學(xué)生，照例我們又要改選班干部了。我怕站在講臺(tái)上演講，所以我一直沒(méi)能鼓起勇氣去參加競(jìng)選。第一輪、第二輪……，我從余老師的每一個(gè)眼神、每一句話中都感到了她對(duì)我的鼓勵(lì)和期望，媽媽的那句話也在我腦海里響起。對(duì)！我對(duì)自己說(shuō)，就算失敗了，也沒(méi)什么。我終于順利地當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)，原來(lái)同學(xué)們?nèi)绱诵湃挝�，我很高興。

　　有時(shí)，一句話能讓一個(gè)人的理念變化；有時(shí)，一句話能讓一個(gè)人的性格變化。自從我學(xué)了《語(yǔ)言的魅力》這篇課文以后，我更加體會(huì)到了這句話深遠(yuǎn)的含義……它仿佛是黑暗中的一束光線，引導(dǎo)我們?nèi)松�的路。每�?dāng)我遇到困難準(zhǔn)備退縮時(shí)，這句話就會(huì)在我的耳畔響起！

忘不了那句話作文11

　　那句話，像陣陣春風(fēng)，吹散我心中的陰云；那句話，像縷縷陽(yáng)光，溫暖我受傷的心田；那句話，還像高高的燈塔，照亮我人生的道路；那句話，更像循循善誘的老師，讓我懂得一個(gè)個(gè)道理……

　　你努力學(xué)習(xí)，不是為別人，而是為自己。這就是我總也忘不了的那句話，它是媽媽對(duì)我說(shuō)的。每當(dāng)我想起這句話，就會(huì)想起那一次……

　　那天，風(fēng)兒輕輕地，輕輕地，浸著麥子、水果的`清香；落葉悄悄地，悄悄地，把大地裝扮成一片金黃。

　　我坐在家里，一邊心不在焉地寫(xiě)著作業(yè)，一邊想：一會(huì)兒我該怎么玩兒呢？看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、撿落葉，還是做手工？或者……想著想著，我連作業(yè)都忘做了。半小時(shí)，一小時(shí)……兩小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)只做了一半。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)七點(diǎn)了。怎么辦？我只有干著急。

　　正在這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我傻眼兒了，啊，媽媽這么快就回來(lái)了！糟糕，今天又要被炒魷魚(yú)了……

　　果不其然，媽媽一看到我這樣，臉色立刻就由晴轉(zhuǎn)陰，你怎么搞的呀，看看看，多少點(diǎn)了，才做這么點(diǎn)兒！說(shuō)完，生氣地走出房間，嘭地一聲，門(mén)被重重地關(guān)上了，留下我一人一邊做作業(yè)，一邊抹眼淚……

　　晚飯后，媽媽把我叫到小書(shū)房里，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：果果啊，你努力學(xué)習(xí)，不是為別人，而是為了自己。知道嗎？知道了。我慚愧地低下了頭。

　　從此，我將這句話牢牢地刻在心間。在學(xué)習(xí)中，不管遇到什么困難，我都會(huì)不由自主地想起這句話——你努力學(xué)習(xí)，不是為別人，而是為了自己。眼前便會(huì)看到媽媽期待的目光，心中便會(huì)涌起無(wú)窮的力量……

　　這句話改變了我，使我受益匪淺，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

忘不了那句話作文12

　　在我們的生活中，有些話讓你興奮，有些話讓你得意，有些話讓你傷心欲絕，可是那句話讓我永生難忘。

　　今年情人節(jié)，爸爸媽媽帶著我和妹妹一起出去吃飯。爸爸和媽媽牽著妹妹的手讓我走在前面。在路上，我一蹦一跳地走著，媽媽見(jiàn)了，皺著眉頭朝我訓(xùn)斥道：“尚天嬌，你是不是不會(huì)好好走路？不能淑女一點(diǎn)！”“又說(shuō)我，學(xué)習(xí)嘮叨我、做事埋怨我、連走路你都不滿意！我就那么差勁嗎？”烏云頓時(shí)壓過(guò)我的頭頂。

　　可能是過(guò)節(jié)的原因，媽媽心情很好，不斷地給我們夾菜，還和爸爸碰杯，一不小心喝太多，喝醉了。我扶著媽媽到衛(wèi)生間吐了一會(huì)兒，喝醉的媽媽很興奮，嘴里不停地喃喃著：“嬌嬌啊，你是其實(shí)媽媽的……驕傲啊�！蔽耶�(dāng)時(shí)，突然眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)。為了不讓別人看見(jiàn)我的樣子，我趕快拿了幾張紙擦干眼淚。

　　后來(lái)我和爸爸九牛二虎之力才把媽媽抬上車。路上，媽媽緊緊地拉著我的手。回到家，媽媽躺在床上，嘴里念叨著：“嬌嬌啊，你其實(shí)……是媽媽的驕傲啊�！蔽以僖淮螠I流滿面：“我是媽媽的第一個(gè)孩子，她對(duì)我未免要求高一點(diǎn)，她是希望我成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。我一直以為媽媽偏心，都不愛(ài)我，只愛(ài)妹妹了，原來(lái)他們還愛(ài)我！我是媽媽的`驕傲，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，好好孝順父母，給他們爭(zhēng)光！”想到這里，我撲到了媽媽的懷里。從此以后我再也不埋怨媽媽，學(xué)會(huì)了體諒父母，關(guān)心妹妹；寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不會(huì)開(kāi)小差了；好多壞毛病，也改掉了……

　　“嬌嬌啊，你其實(shí)是媽媽的……驕傲啊�！彪m然每次我想到這句話心里就會(huì)很酸痛，同時(shí)這句話也一直鼓勵(lì)著我，因?yàn)槟鞘菋寢寣?duì)我的期望，媽媽，你那句話我永遠(yuǎn)也忘不了！

忘不了那句話作文13

　　一句話很普通，每當(dāng)想起，我心里卻會(huì)涌現(xiàn)一股暖流。

　　今天是開(kāi)學(xué)報(bào)到的一天，老師布置了一項(xiàng)“特殊”的作業(yè)——自己包書(shū)皮。這可難住我了，沒(méi)事，老師又看不見(jiàn)，就讓母親包吧！可老師說(shuō)把照片發(fā)到大群里，我的計(jì)劃卻泡湯了。路隊(duì)解散了，可我的家人還沒(méi)有到。我焦急地跺跺腳，心里快急死了。突然，老師的一雙大手輕輕地扶在我的'小肩上，頓時(shí)心里的烏云如冰雪般化掉了。她輕聲細(xì)語(yǔ)，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子到教室里吧，你家長(zhǎng)給我說(shuō)了，晚點(diǎn)來(lái)接你。”到了教室，老師把玻璃紙給我，可是我怎么也做不好。明明已經(jīng)量好書(shū)的長(zhǎng)度，可玻璃紙偏偏不聽(tīng)話，在桌子動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。我賭氣不做了，趴在桌子上休息。老師走過(guò)來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“慢點(diǎn)來(lái)，不著急！”老師教我包書(shū)皮。她握著我的手小心翼翼把書(shū)壓平，緊接著用剪刀剪出長(zhǎng)方形洞，接下來(lái)就簡(jiǎn)單了點(diǎn)。按步驟折疊起來(lái)，一步、兩步終于包好了。

　　如今我上了五年級(jí)，所有課程都變得緊張起來(lái)，就連我引以為傲的數(shù)學(xué)，也時(shí)常給我“下絆子”。那次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，在教室里算了半天也算不出來(lái)。語(yǔ)文老師來(lái)我們班拿一個(gè)東西，她看到我密密麻麻寫(xiě)滿數(shù)字的演算紙，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“慢點(diǎn)來(lái)，不著急�！边@句話如一縷清風(fēng)吹散我頭頂?shù)臑踉�，心靈豁然開(kāi)朗。再沉思后，我終于找到了解題思路。抬頭，教室只有我一人，耳邊又回響起那句話。

　　我要代表班級(jí)參加了作文大賽。同學(xué)和老師對(duì)我的期望都很高。大賽作文題目是“漫畫(huà)親人”，為什么不是“漫畫(huà)老師”，這下我可吃驚了。腦子竟一片空白，這時(shí)耳邊刮起一陣暖風(fēng)：“慢慢開(kāi)，不著急�！边@句話又在我耳邊響起，我下定決心要把這篇作文寫(xiě)好。比賽結(jié)束了，我竟然取得了第三名的好成績(jī)。

　　如果沒(méi)有這句話，我不會(huì)包好書(shū)皮，也不做出有難度的數(shù)學(xué)題，更不會(huì)寫(xiě)出優(yōu)秀的作文�！奥�慢來(lái)，不著急”就是這句話一直陪伴著我成長(zhǎng)。我忘不了這句話，更忘不了幫我成長(zhǎng)的人。

忘不了那句話作文14

　　人的一生總會(huì)有許許多多的回憶，雖然它們都經(jīng)過(guò)了時(shí)光的沖刷、歲月的輪回而逐漸被遺忘。但有些卻不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消逝，爸爸的那句話就深深地刻在我的腦海里。

　　那年夏天，我們一家人體驗(yàn)爬山。我們一家人來(lái)到懷來(lái)雞鳴山。正是五一小假期，來(lái)到山腳下，一片人山人海車水馬龍的景象展現(xiàn)在我眼前，再抬頭向上看，山峰筆直地屹立在那兒，活像一個(gè)神氣的戰(zhàn)士似的。

　　我看了看山峰，提議說(shuō)：“要不來(lái)一次登山比賽？”“行啊！”爸爸媽媽一起說(shuō)道。

　　比賽開(kāi)始了，我立刻用上了吃奶的勁兒以像箭一般的`速度沖了上去，一會(huì)兒便把他們甩得無(wú)影無(wú)蹤。我回頭得意洋洋地笑了笑繼續(xù)前行。

　　當(dāng)我爬到半山腰時(shí)，我的四肢開(kāi)始發(fā)軟，全身沒(méi)有力氣，心跳在加快，豆大的汗珠從我額頭上滾動(dòng)下來(lái)，我累得喘不過(guò)氣來(lái)，連忙找了塊石頭坐下。這時(shí)爸爸媽媽也終于追上來(lái)了，雖然他們也累的精疲力盡了，但是他們也沒(méi)有任何的抱怨。當(dāng)我正要放棄時(shí)，爸爸說(shuō)了一句話：“堅(jiān)持就是勝利！”爸爸見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，又說(shuō)：“做什么事要堅(jiān)持，不能半途而廢，要懂得面對(duì)困難。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，你看怎么辦吧，我們?cè)谏线叺饶�。”�?tīng)了爸爸的話，我全身充滿了力量，覺(jué)得爸爸說(shuō)的話非常有道理，于是站起來(lái)，很吃力地爬到了山頂上。站著山頂俯視，真是有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。

　　這幾年，那句“堅(jiān)持就是勝利”一直在我耳邊回蕩，尤其是在我想要放棄的時(shí)候。

　　這句話在我失落的時(shí)候，它給了我鼓舞；在我想要放棄的時(shí)候，它給了我信心；在我跑累了的時(shí)候，它給了我力量……總之，這句話，在我有困難時(shí)幫助我，鼓勵(lì)我，使我重新樹(shù)立起信心，我將永遠(yuǎn)把這句話銘刻于心。

忘不了那句話作文15

　　每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我就會(huì)用一句話來(lái)鼓勵(lì)自己把困難打敗。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，非常適合走出教室，盡情玩耍，可我還得乖乖地坐在教室里上課。

　　過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，終于下課了，我們剛要出去玩耍，老師卻把我們叫住了，讓我們回到座位上，取消了這盼望已久的課外活動(dòng)，把它改成了作業(yè)課。老師留下作業(yè)后，就回辦公室去了。我們都憤憤不平：老師竟然侵占我們的活動(dòng)時(shí)間，真是太過(guò)分了！

　　我寫(xiě)了一會(huì)兒，總覺(jué)得心里有一只時(shí)刻都想去玩兒猴子，就和同桌偷偷玩了起來(lái)。雖然只是一小會(huì)兒，也讓我非常歡樂(lè)，甚至忘記了還有作業(yè)。教室里的其他同學(xué)，大多也和我兩一樣，從偷偷玩，到無(wú)所顧忌，整個(gè)教室成了一片歡樂(lè)的'海洋。

　　這時(shí)老師大概是聽(tīng)到了我們歡樂(lè)的笑聲，推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我想教室里的情形一定會(huì)讓老師火冒三丈的，可老師并沒(méi)有發(fā)火，而是站上講臺(tái)，用柔柔的聲音對(duì)我們說(shuō)：“如果一個(gè)人在年少時(shí)不奮斗，那他永遠(yuǎn)也得不到好的結(jié)果！”說(shuō)完，老師的眼光直盯著我，仿佛那句話只是對(duì)我一個(gè)人說(shuō)的。我被老師看得有點(diǎn)發(fā)毛，急忙拿起筆，低下頭，假裝寫(xiě)作業(yè)去了。

　　過(guò)了幾天，我們進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，卷子發(fā)下來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)大部分是上次活動(dòng)時(shí)間的“作業(yè)課”練過(guò)的習(xí)題，不用問(wèn)，我全部會(huì)做。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我打了個(gè)滿分，我很高興。我又想到了老師說(shuō)過(guò)的那句話：如果一個(gè)人在年少時(shí)不奮斗，那他永遠(yuǎn)也得不到好的結(jié)果！我忽然覺(jué)得老師說(shuō)的很對(duì)，我就深深地記住了這句話。

　　你們有沒(méi)有總也忘不了的話呢？快拿出來(lái)和我一起分享吧。

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