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我的新發(fā)現(xiàn)作文

時間:2024-02-12 01:16:47 好文 我要投稿

(推薦)我的新發(fā)現(xiàn)作文15篇

  在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(推薦)我的新發(fā)現(xiàn)作文15篇

我的新發(fā)現(xiàn)作文1

  作文課上,老師拿出兩個雞蛋,同學們一臉茫然,我想:老師拿雞蛋來做什么呢?

  老師說:“我今天起床起晚了,忘了煮早飯,然后我媽給了我兩個雞蛋,她說一個個雞蛋是生的,一個雞蛋是熟的,你們能幫幫老師分出哪個是生的?哪個是熟的嗎?”大家異口同聲地說:“能!庇幸粋同學說:“可以用搖的方法!庇钟幸粋同學說:“可以轉(zhuǎn)。”……

  老師急忙做實驗,老師搖了搖雞蛋。發(fā)現(xiàn)雞蛋里有一些像“水”一樣的東西在晃動。老師說:“這是生的,因為雞蛋清沒有凝結(jié),所以會有一些像‘水’的東西在晃動!

  老師又開始下一個實驗:轉(zhuǎn)雞蛋。我們都興奮極了,只見老師捏住一個部分,便讓它轉(zhuǎn)起來,第一個雞蛋像一個懶惰的小孩,轉(zhuǎn)了一半就停了,不愿轉(zhuǎn)了,你說它是不是很懶呢?第二個可勤快了,像一個小孩在“舞臺”上表演芭蕾舞的轉(zhuǎn)圈動作,好看極了。我們紛紛在議論著哪個是生的?哪個是熟的?不一會老師說:“你們猜出來沒?第一個是生的,第二個是熟的,因為生的'雞蛋內(nèi)部的蛋清還沒凝結(jié),所以轉(zhuǎn)起來重心不穩(wěn)。相反,熟雞蛋內(nèi)部已經(jīng)變成了固體,重心穩(wěn)定,所以轉(zhuǎn)的時間長!

  經(jīng)過這次實驗,我知道了怎樣分辨雞蛋是生、熟雞蛋?傊,我知道生活處處有學問。

我的新發(fā)現(xiàn)作文2

  “噗”的一聲,美味好喝的可樂噴了出來,這是我和我的好朋友灰灰在剛放了薄荷糖的可口可樂中的一次新發(fā)現(xiàn)。

  我和灰灰在家門口的小賣部里買了一瓶可樂,為了想讓它更加得好喝,我們加了一顆薄荷糖進去,但放入后的幾秒中后就發(fā)生剛才那一幕——可樂噴了出來。我和灰灰覺得很奇怪,沒有劇烈搖晃的可樂怎么會無緣無故的噴出來呢?我和灰灰想到了一起,我們要做個實驗。我們又來到了小賣部買了“芬達”、“雪碧”、“果粒橙”、“綠茶”。

  我們來到院子里的中心廣場開始了實驗。狡猾的灰灰說“要不每瓶飲料我們都先喝一口,這樣也不會噴得太猛,如果都噴了就沒有了”。我想想也對,就同意了。我們開始了第一個實驗,我拿出了“綠茶”一人先喝了一口,然后扔進一顆薄荷糖,馬上跑到樹后面隱蔽起來。過了好幾分鐘,綠茶仍然一動不動。又等了一會,我倆斷定綠茶不會噴射。下一個實驗對象是“芬達”。我們也是一樣地放進一顆薄荷糖還把蓋子蓋上,因為剛才的實驗沒“噴”我們都沒有防備的心思。扔進薄荷糖我們都沒跑多遠,一瞬間“芬達”像是發(fā)怒了一樣,連著蓋子一起噴了出來。我們倆被嚇得大叫“救命啊、救命!”不一會“火山”終于停止了噴發(fā),我們也停止了喊叫。

  我們接著做完了后面的實驗,并且去查找了資料,只要是“有氣”的.碳酸飲料就會和薄荷糖發(fā)生反應(yīng),形成噴發(fā)的奇觀。

  我們的身邊有著許多奇妙的現(xiàn)象,只要我們仔細觀察、認真思考、查閱資料就能發(fā)現(xiàn)他們哦!

我的新發(fā)現(xiàn)作文3

  一天上午,我在小區(qū)里散步,走著走著,無意間在墻角發(fā)現(xiàn)了一抹綠,起初我以為是苔蘚,好奇的我走上前一看,!原來是一株充滿生機的小草。

  它的顏色是淡綠色的,慢慢地從泥土里冒了出來,在陽光的照耀下顯得更加美麗,它那兩片圓圓的葉子像碧綠的圓盤在空中揮舞,可愛極了。

  一陣風吹來,小草搖擺著瘦小的身子,差點被風連根拔起,但它擁有頑強的生命力,把葉子緊近靠在墻上,直到體力耗盡。最總,它頑強地站了起來,挺了挺身子,像在對我說:“你看,我多么厲害呀!我躲過了大風。”

  不一會,開始下小雨了,小草艱難地站立在風雨中,挺著又細又小的身子,又像是在跟我說:“沒事,我可是經(jīng)歷了多少狂風暴雨呀!”我打開雨傘,靜靜在旁邊觀察,很好奇這顆小草能不能憑借它頑強的生命力堅持到最后。眼看著雨越下越大,小草快倒下去了,大豆般的`雨點從它身上滑下,我輕輕地幫它抬了抬頭,讓我驚訝的是,它沒有被大雨打倒,而是筆直的站了起來,揮舞著兩片大葉子向我招手。我開心極了,不禁握了握它的小手,以表達我對它的敬畏之情。

  雨終于停了,再看那小草,它不僅沒有枯萎,倒是經(jīng)過雨水的滋養(yǎng),越發(fā)顯得精神。我驚喜地忍不住“!一聲叫了出來!皨寢,你看,它好像長高了一厘米,頻頻向我點頭,仿佛在對我歡笑。”這可真是應(yīng)了那句“野火燒不盡,春風吹又生”。

  我喜歡小草,喜歡它那頑強的生命力,喜歡它那倔強的性格。

我的新發(fā)現(xiàn)作文4

  同學們,我們每個人在成長的過程中,都會有一些新發(fā)現(xiàn)。我也不例外,在上四年級的時候,我發(fā)現(xiàn)了蘋果變色的秘密。

  那一天,我們家里來了一位客人,她是媽媽的`一個大學同學。我一見阿姨來了,就趕緊給阿姨削了一個蘋果?墒,我剛把蘋果削完,媽媽就讓吃飯了。于是我便把蘋果放在桌上,跑去洗手吃飯了。但是,剛吃完飯,阿姨就走了。沒辦法,我只能自己把蘋果吃了。拿起蘋果的時候我發(fā)現(xiàn),蘋果的顏色從黃色變成了棕紅色,我咬了一口,又趕緊吐出來了,因為這蘋果實在太難吃了。我拿著蘋果去問媽媽,是不是蘋果壞了。媽媽笑著搖了搖頭,說:“并不是,而是蘋果里的酶在作怪。它可壞了,一遇到空氣就讓蘋果的顏色發(fā)生變化,還會讓他變難吃。不信我們來做一個實驗!闭f著,媽媽便拿來三個盒子,分別是一號、二號和三號。把削好的三個蘋果分別放入三個盒子里。一號盒子什么也不做,二號盒子蓋上蓋子,三號盒子里注滿鹽水。等待半個小時之后,我們再來看有什么變化。

  半個小時過去了,我們可以明顯看到,一號盒子里的蘋果變成了棕紅色,并且非常難吃。二號盒子里的蘋果只變了一點顏色,味道還算可以。而三號盒子里的蘋果顏色一點都沒有變,我嘗了一口,味道比原來的還好吃。這個發(fā)現(xiàn)使我非常高興,等爸爸回來了,我又把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸說我真棒,會問問題了,長大一定很有出息。我聽了這番話,心里跟吃了蜜一樣甜。

  這就是我的新發(fā)現(xiàn),同學們你們有沒有什么新發(fā)現(xiàn)呀?

我的新發(fā)現(xiàn)作文5

  一天上午,我和爸爸去奶奶家玩,在路上我看到了好幾只小牛。我覺得它們很可愛,便讓爸爸先停車。我下了車,來到小牛的面前。這頭小牛長著較黃的皮膚,大大的眼睛,可愛極了?僧斘铱吹剿淖彀蜁r,一直在嚼,這是為啥呢?我不解的上了車。爸爸看到我了我很苦惱,便說:“樂樂,怎么了?”“我在想牛為什么一直在嚼?”“那等咱們回家再想吧,先去奶奶家玩!薄昂谩闭f完爸爸的'車就像箭一樣沖了出去。

  一個下午過去了,爸爸和我回到家,我下了車,就迫不及待的來到爸爸的電腦前,開始上網(wǎng)查了起資料,原來這是牛獨特的消化現(xiàn)象,叫反芻。何一般的動物不一樣,牛有四個胃,分別是瘤胃,蜂巢胃,重瓣胃和皺胃,牛吃下了的食物,不經(jīng)細嚼就從瘤胃到蜂巢胃,經(jīng)過發(fā)酵又返回到嘴里反復嚼后再送到第三個胃,最后送到皺胃吸收,這就是牛為什么不吃草葉可以嚼嘴巴的原因了。除了牛以外,羊,鹿,駱駝也要反芻。

  看了這些資料,我終于知道牛一直咀嚼的原因,也知道了大自然的奇妙。

我的新發(fā)現(xiàn)作文6

  今天是端午節(jié),一大早我就纏著爸爸,帶我到云龍鎮(zhèn)的龍舟錦標賽看看。

  賽道兩岸和橋頭上早已人海人海,熱鬧非凡。爸爸見我這么興奮,笑著說:“我們來猜猜,每場比賽哪個隊會贏!

  比賽開始了。最先出動的兩艘龍舟,一藍一白,齊頭并進,像兩條水蛇在水面上快速游動。鑼鼓聲、助威聲、岸邊的吶喊聲,從遠到近傳過來,越來越響。

  “我猜一定是藍隊贏,因為藍隊劃槳速度更快!蔽铱粗陨灶I(lǐng)先的藍隊,每個人都使出吃奶的勁兒,快速地撥動船槳。爸爸點了點頭,又仔細觀察了一會,悄悄地說:“我猜…白隊會贏。”我一看,不好,白隊趕上來了!只見他們鼓聲如雷,齊喊著“嘿咻嘿咻”的.口號,有節(jié)奏地劃動著船槳。

  奇怪,明明劃槳的頻率是藍隊快,為什么反被白隊超過了呢?爸爸一邊讓我自己觀察,一邊提醒我:“劃龍舟可是一項團體運動,拼的不光是力氣,還有團隊的協(xié)作配合。只要有一個人動作不同步,船速就會大受影響。”

  我盯著兩個隊伍看了又看,發(fā)現(xiàn)藍隊劃槳速度雖快,但總有一兩個人跟不上其他人的節(jié)奏,有點亂。相反,白隊的動作整齊劃一,有序不亂,每個人都跟緊了鼓聲的節(jié)奏。

  “我明白啦!劃龍舟也要團結(jié)一心才能贏!”正說著,白隊像一支離弦的箭一樣,嗖地一下先射過了終點。岸上的觀眾為他們鼓掌歡呼,我也高興得手舞足蹈。

  這個龍舟比賽又一次讓我深深體會到了“團隊的力量”。這不僅是賽龍舟獲勝的秘訣,也是許多事情成功的法寶呢。

我的新發(fā)現(xiàn)作文7

  牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果落地的秘密,從而發(fā)現(xiàn)了地球引力。瓦特因發(fā)現(xiàn)壺蓋跳動的原理發(fā)明了蒸汽機,雷奈兒因兩個孩子玩蹺蹺板而發(fā)明了聽診器。有多少發(fā)現(xiàn)就會有多少驚喜,我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密。

  一天,我和爸爸媽媽一起回姥姥家,剛進姥姥家院子里,就看到了一株非常奇怪的草,我便走上前去進行了仔細地觀察。正當我要碰它的時候,它的葉子一下子收了回去,嚇了我一跳。我趕緊去問爸爸:“爸爸這是什么草呀?”爸爸笑瞇瞇地說:“這叫含羞草,你只要輕輕一碰它,它的葉子就會收回去!

  真的'有這么神奇嗎?為什么會這樣……我腦海中浮出了一個個問號。百思不得其解,我就趕忙跑回屋拿出哥哥的《百科全書》看了起來:原來含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫枕,葉枕內(nèi)部細胞含有水份,當我們碰到葉片時,水份就回流到葉枕上部細胞空隙中去,葉枕上部就會皺起來,于是含羞草就出現(xiàn)了“害羞”的狀態(tài)。我看完了趕緊跑到爸爸旁給爸爸看,爸爸夸我是個能干的好孩子。

  沒想到,小小一株不起眼的含羞草也蘊含著如此有趣的科學知識。看來,生活中處處有科學,處處有學問,處處有發(fā)現(xiàn)呀,我一定要多觀察,多發(fā)現(xiàn),多思考才行啊!

我的新發(fā)現(xiàn)作文8

  周六的晚上,我作業(yè)寫完的早,突然很想吃一次燒烤,就走到爸爸跟前說:“老爸,你猜我現(xiàn)在想吃什么?”老爸一邊看著書,一邊回復我,不知道。∥液苌衩氐卣f道:“你請我吃燒烤吧!“老爸聽了,就放下書,捏著我的鼻子說:真是小饞貓。走吧!

  我和爸爸開著車,去找我想吃的燒烤。我腦子里浮現(xiàn)了:烤面筋、烤豆腐、烤全魚、麻辣蝦尾。想到這些,我的口水直流,我在車上就高興的手舞足蹈。一條街、二條街、三條街?墒窃趺匆舱也坏揭患覠镜,我就非常納悶兒,以前天天都出攤的燒烤,現(xiàn)在怎么連一家都沒有了呢?我就自言自語說:是不是不想讓我們吃呢?“怎么可能呢?”爸爸說道。你去找一家開門的店鋪問問情況吧。我說好。我們來到一家店鋪,我直接就問:叔叔,為什么沒有燒烤了呢?店主說:小伙子,別再吃燒烤了,現(xiàn)在燒烤冒出來的煙,非常污染空氣,也影響著我們?nèi)祟惖纳眢w健康,而且,燒烤出來的東西,吃多了對我們的'身體健康也不好。所以啊,現(xiàn)在都沒有燒烤了。“我聽完后,茅塞頓開,就抱緊撥開了烏云,見到了青天一樣。

  同學樣,以后你們也不要再吃了,要不然,你也會后悔的。

我的新發(fā)現(xiàn)作文9

  星期天,我和妹妹在小區(qū)里的草地上玩游戲。突然,妹妹大聲喊道“姐姐,你快來看哪!這里有只小鍋牛哩!"我聽后,急忙跑過去,用一片樹葉把它給捉住了。

  回到家后,我把小蝸牛放到了一個瓶子里。就在這時,我的腦子里忽然閃過一個問號:蝸牛是怎樣爬行的呢?仔細觀察那只小蝸牛,我發(fā)現(xiàn)它沒有腳,是像蚯蚓一樣靠身體蠕動慢漫向前爬行的。

  有了這個新發(fā)現(xiàn),我更加來勁兒了,把蝸牛從瓶子里拿出來放到桌子上,準備開始“監(jiān)視”它的一舉-動。咦?它怎么不動了?我用手指碰了碰它,可它還是紋絲不動。我是個急性子,一手把它捏了起來:“死蝸牛,你愛動不動吧!看我不把你扔掉!”“咦!那團粘乎乎的東西是什么?”此時,我早已不再生氣,滿臉疑惑地向書房走去,拿起《十萬個為什么.動物之迷》看起來。哦,原來是這樣啊!蝸牛的'腹部上有一個腺體,名叫足腺,可以分泌出一種黏液來幫助它爬行。那東西就是小蝸牛分泌出的粘液!

  我欣喜若狂,但不僅僅是因為我發(fā)現(xiàn)了蝸牛是怎樣爬行的和它能分泌出粘液,更主要的是我懂得了一個道理:無論在什么時候,我們都要懷著一顆勇于實踐,積極探索未知秘密的心。

我的新發(fā)現(xiàn)作文10

  去年冬天,我的手長了凍瘡,用了好多辦法都沒有見效。我很沮喪,以為這下完了,我的手只能永遠這樣了。

  一天,姐姐給了我一顆蘆薈。我在電視上了解了它能美容,就想讓自己的手更好看一些。于是切了一段,一會兒,蘆薈橫截面就冒出了一些黏黏的東西,是一種透明的汁水,擦到手上涼颼颼的,很是舒服。我越涂越有勁這一面涂完了,我就再切去很薄的一層,形成新的截面,它很快變得之水豐滿起來了。

  蘆薈的汁水涂滿了我的雙手。晾了以后,乳白色的汁水漸漸干了,形成了一層帶點青色又帶點淡黃色的'膜。我感覺手面繃得緊緊的,像粘了一片枯樹葉。中午,我感覺凍瘡好像好了一點。我心想:肯定是蘆薈起了作用,我一定要堅持擦,每天早、中、晚各一次。我把這件事告訴了家人,他們都不相信。我決定用事實讓他們心服口服。

  從那以后,我天天用蘆薈汁擦手,堅持幾天后,凍瘡處結(jié)了痂,長出了新肉,我驚喜萬分,那高興的滋味別提了。媽媽知道后很吃驚,同時也很開心,叫我再接著擦一段時間。奶奶還讓爺爺又去買了兩份蘆薈回來,因為奶奶臉上也長了凍瘡。她試用了幾天,連連夸贊效果豐常好。

  后來,我發(fā)現(xiàn):蘆薈不僅可以美容治凍瘡,還可以治牙疼呢,它的用處可真不!從中我也明白了:做事要多動腦、多思考,勇于創(chuàng)新,敢于發(fā)現(xiàn),才能有所收獲。

我的新發(fā)現(xiàn)作文11

  在數(shù)學課上,數(shù)學老師交給我們一個小任務(wù)—種大蒜,老師說大蒜能長出小蒜苗。我很好奇,便想試一試。

  當天晚上,我滿懷希望地拿出了一個大蒜,放進碗里并倒進去一杯水,幾乎把大蒜給淹沒了。這時媽媽走過來,將水倒出了一半。

  我大叫到:“媽媽,你怎么把水倒出了吶?”媽媽疑惑地看著我,講到:“你一點兒都不了解種蒜嗎?”我搖了搖頭。這時媽媽當起了我的生物老師,她耐心地講道:“如果水把蒜淹沒了,它就沒法呼吸新鮮空氣,會被悶死,就別想發(fā)芽了!蔽衣犃怂贫嵌,卻找不出理由反駁,只能按媽媽說得去做。

  第二天一早,我迫不及待去觀察大蒜,碗里的水被大蒜吸干凈了,下面長了許多小根須,我問了媽媽小根須的.作用,原來是用來吸水的。我很著急,希望蒜苗快快長大,媽媽安慰我說:“種蒜苗不是一件容易的事,要有耐心!

  第三天,我一起床就跑去看我種的大蒜,終于它發(fā)了一點兒綠芽,我開心地把這個好消息告訴了媽媽。

  第四天,蒜苗長高了不少,大概有五厘米長了,身上的皮差不多脫光了,露出綠色的身體,好看極了!雖然只有短短四天時間,我的蒜苗還沒有完全“成熟”。可我堅信,只要有耐心,任何事情都能有好的結(jié)果!

我的新發(fā)現(xiàn)作文12

  “神奇的禮物快出來,神奇的禮物快出來!边@是哪里發(fā)出的聲音?哦,原來是303班發(fā)出的聲音,老師正在給同學們展示一個胖大海呢,我們快去看看吧!

  胖大?雌饋硐耖蠙烨颍像眼睛。全身咖啡色,布滿細紋,像老人臉上的皺紋,大小像個棗。如果用鼻子聞,有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平,很粗糙,很硬.

  李老師說胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛,還會變身呢.同學們不約而同地擠上來,只見老師拿起一個透明的玻璃杯,把胖大海放進去,再倒入熱水,只見胖大海浮了起來,像一艘船在水面上行駛,還吐著泡泡.過了一會兒,身上像長滿了青苔似的,水也跟著變黃了.又過了一會兒,露出幾根毛茸茸的東西,好像有觸角在水里蠕動,像海蜇像珊瑚.胖大海還在變大,最后占滿了整個杯子.

  通過今天的觀察,我知道了我們應(yīng)該做個生活的有心人,多留意身邊的`事物,它們會很有趣.我還想把胖大海泡給奶奶喝,因為奶奶長年咳嗽,我想讓胖大海把奶奶的病治好。

我的新發(fā)現(xiàn)作文13

  在一個炎熱的下午,我踢完球,走在回家的路上,滿頭大汗的我,汗水從臉上往下流。沿著汗滴,我回去一看,一群螞蟻正跟隨著我的汗水往前走。這時我心里產(chǎn)生了一個疑問:為什么螞蟻會順著我的汗水走呢?

  我邊走邊冥思苦想,有可能螞蟻只是好奇,想要來看一看這是什么?又或者是螞蟻覺得跟隨著我的.汗水,說不定能讓自己得到什么利益……可謂是百思不得其解。

  正當我想來想去,也想不出一個滿意的答案時,我看到一個人和我一樣,他滿頭大汗地坐在大樹下穿著,旁邊圍著許多螞蟻。他的汗水如同一條小溪流一樣流淌,一群接一群的螞蟻,像這個人圍來,好像干渴了許久的沙漠流浪者找到了甘泉。此時此刻,我又萌生了一種新的想法:會不會是螞蟻十分喜歡汗水呢?這個答案讓我好像明白了一點,但還是不能用科學的道理解釋它,心里總是有點不滿足。

  回到家后,我洗完澡,打開了我的《十萬個為什么》才找到答案,我發(fā)現(xiàn)原來螞蟻的嗅覺十分靈敏,只要他們一聞到可樂汗水之類的東西,就會情不自禁的跟著你。因為可樂汗水會發(fā)出一種異香或異臭,就會引起他們的好奇心,加上他們十分喜愛水、糖之類的東西,就形成了“螞蟻追汗水”的奇特景象。

  原來只要用人類心靈的窗戶來探索,觀察大自然的各種各樣的秘密,就會有新發(fā)現(xiàn)。

我的新發(fā)現(xiàn)作文14

  一次,我跟同學用塑料尺子打鬧時,尺子不小心擦到了同學的頭上。同學的頭發(fā)有幾根豎了起來。

  當時,我并不在意。尺子隨手放在了課本上。當我拿起尺子時,奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了,一頁紙跟著尺子豎了起來。我覺得很好玩,試了好幾次,竟然都成功了!

  我想,它既然能“翻動”書本,能不能吸小紙片呢?我把一張紙撕成許多碎片,把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦了好幾下,再輕輕地靠近紙片!班病焙,還沒等我碰上紙片。紙片像有了生命,自己跑到了尺子上。

  “為什么會這樣?”在好奇心的驅(qū)使下,我問了媽媽?蓩寢寘s一臉茫然,“有這么回事?我還不知道呢!“她也解釋不清這一現(xiàn)象?磥砦抑缓昧镣跖,請教無言老師——《少年百科》

  “找到了!找到了!”我萬分激動地告訴媽媽,“尺子本身就有甲電荷,我們頭發(fā)上有乙電荷。當兩者融為一體后,它就會帶上強有力的吸力!彼,我們才會見到,紙片被尺子“吸”上來的'奇跡。

  看來,只要做個有心人,細心觀察,我們就會發(fā)現(xiàn),生活中的種種奇跡。所以,我們要做生活中的有心人!

  

我的新發(fā)現(xiàn)作文15

  聽說蚯蚓有再生的功能,我半信半疑,為了弄清這個問題,我做了一次試驗。

  星期六,我捉了一條又肥又大的蚯蚓,用小刀分成了兩節(jié),只見蚯蚓被切開的地方流出一些黃色的黏液,接著,就一動不動了,我以為它死了,可心想難著書中寫錯了?不,不可能。過了一會兒,蚯蚓竟然動了起來。并由原來的一條,變成了兩條。我高興極了,可一個巨大的'問號在我腦海中產(chǎn)生了,把蚯蚓分成三節(jié),四節(jié)或五節(jié)呢?于是我又做了一個試驗:我又找來三條蚯蚓,把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截,然后用A、B、C三個容器分別養(yǎng)起來。三個星期后,挖出土壤,我發(fā)現(xiàn)A、B容器中各有兩條蚯蚓,C容器中沒有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條,把它切成三段、四段、五段它也只能長成兩條呢?后來,我查找了很多資料,又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣,身體中有再生器官,它的再生器官在一起不分離,有九節(jié)到十五節(jié)。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生,缺少頭的一截的切面上,會長出一個新的頭來;缺少尾巴的一截切面上,會長出一條尾巴來,一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個器官被破壞了,也許蚯蚓就不能夠再生。

  

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