神奇的教室作文

時(shí)間：2024-02-12 00:40:46 好文我要投稿

神奇的教室作文15篇(精選)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的神奇的教室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的教室作文15篇(精選)

神奇的教室作文1

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，50年過去了，世界發(fā)生了翻天覆地的變化，而變化最大的就是我們的教室了。

　　教室安裝了全自動(dòng)系統(tǒng)，只要把手指放在指紋儀上，識(shí)別通過后，門就會(huì)自動(dòng)打開。進(jìn)入教室后，首先映入眼簾的是一塊長長的黑板，這塊黑板看起來沒什么特別的，但它有神奇的功能。黑板旁邊有一臺(tái)電腦，只要把這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容輸入到電腦上，輸入的內(nèi)容就會(huì)顯示在黑板上，下課時(shí)，按一下“清除鍵”，黑板上的內(nèi)容就會(huì)立即消失。

　　教室的墻壁有著和攝像頭一樣的作用。它可以把教室里的每個(gè)角落都拍得清清楚楚，它連接的是黑板旁邊的那臺(tái)電腦�？荚嚨臅r(shí)候，監(jiān)考老師也可以從上面看見誰作弊，從而及時(shí)制止。

　　教室里的桌子椅子都是可調(diào)節(jié)的，可以根據(jù)自己的身高進(jìn)行調(diào)整，可以調(diào)高或者調(diào)低。每張課桌上都安裝著一臺(tái)電腦，這些電腦可不是用來玩的，而是用來學(xué)習(xí)的.，老師每天都會(huì)在上面布置作業(yè)每天都要按時(shí)完成。

　　教室里的空調(diào)早已消失不見，而替代空調(diào)的是一種新型窗戶，這種窗戶冬暖夏涼，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，幾乎每間教室安裝的都是有這種窗戶。

　　這就是我們神奇的未來教室，在這樣的教室學(xué)習(xí)，相信我們的學(xué)習(xí)都會(huì)有進(jìn)步，相信我們都會(huì)成為國家棟梁之才。

神奇的教室作文2

　　大家好，我是大名鼎鼎的發(fā)明家，今天我發(fā)明了一個(gè)神奇的教室，它的功能可多了，我來帶你們看看吧！

　　雖然它和普通的教室看上去一樣，但是它的黑板可不一般，黑板下面有4個(gè)按鈕。每次上課，根據(jù)課程的.內(nèi)容，輸入地點(diǎn)。教室就會(huì)長出4個(gè)輪子，如同風(fēng)一樣沖出去，到你想去的地方。比如：“去大沙漠，你只要輸入大沙漠這幾個(gè)字就行了。”如果你想去潛海，只用按下變形按鈕，就可以飛快變形，帶你去海底遨游。如果你想去藍(lán)天翱游就按下飛行按鈕，它也是飛速變形，讓你在天空上自由的飛翔。

　　這個(gè)教室還可以穿越時(shí)空，帶你去體驗(yàn)美麗的春、夏、秋、冬，還可以去鞏龍時(shí)代，也可以帶你去太空遨游。

　　教室里還有一個(gè)科學(xué)臺(tái)，有很多特殊的眼鏡，如果戴上眼鏡你就可以觀察星星和微生物世界的奧秘。

　　最后一個(gè)按鈕它是最厲害的，它可以變成一個(gè)創(chuàng)造臺(tái)，可以創(chuàng)造出任何東西。

　　怎么樣?我發(fā)明的教室神奇吧？其實(shí)教室的功能還有特別多，要用十年的時(shí)間也講不完，如果以后有機(jī)會(huì)我會(huì)慢慢說給您聽的。

神奇的教室作文3

　　時(shí)間過得飛快，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，今天是我上小學(xué)的第一天，吃完早飯，我背著書包來到新學(xué)校，新學(xué)�？烧嫔衿�，高科技讓世界日新月異，連教室也不同了，變成了一個(gè)大樂園。

　　我被分到了四班，來到新教室，像是走進(jìn)了另外一個(gè)世界，這教室特別神奇，外表看來仿佛是一個(gè)軟皮盒子，但它不僅能上天入地，還能變大變小。總而言之，你只要有了它就可以隨心所欲了。它神就神在它的那些高科技裝備，它有潛水艇的潛水功能，有直升機(jī)的噴氣裝置，還有宇宙飛船的神速，最特別的就是它能讓孩子們的學(xué)習(xí)變成身臨其境，輕松愉快。每個(gè)學(xué)生的桌子上都有一個(gè)小電腦，上科學(xué)課的時(shí)候，桌子上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的3D投影儀，只要打開它，上面就會(huì)出現(xiàn)立體的圖案，同學(xué)們特別喜歡。

　　教室里每一張桌椅都是可以伸縮的，它可以根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行調(diào)整，上升或下降都很容易，放學(xué)后還可以折起來，方便同學(xué)們打掃教室衛(wèi)生。

　　未來教室的.門是智能的，需要驗(yàn)證指紋確認(rèn)你是該班的學(xué)生方可進(jìn)入教室。早上你上學(xué)時(shí)走進(jìn)門，它會(huì)自動(dòng)問候：“早上好”，并記錄下你上學(xué)的時(shí)間。下午放學(xué)時(shí)它會(huì)說：“請走好”，讓同學(xué)們感到我們的教室很親切、很溫馨。

　　我非常喜歡我們的教室。

神奇的教室作文4

　　教室，是我們每個(gè)人的去過的地方，教室是知識(shí)的海洋，是我們學(xué)習(xí)的天地。我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子，而未來的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來想象一下未來的教室。

　　未來的教室的地板，是可以發(fā)出一種清新的香氣，上課時(shí)，它能讓同學(xué)們集中注意力聽老師講課。下課時(shí)，它能讓同學(xué)們放松一下，讓同學(xué)們上課時(shí)更有精神。

　　教師的.黑板有一個(gè)很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來的黑板是用一種筆來寫的，如果要擦掉的話，只要手按一下，然后說“擦”就會(huì)消失，地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。

　　未來的課桌上面有一個(gè)小型攝像頭，老師可以通過電腦知道，那些同學(xué)在開小差，那些同學(xué)表現(xiàn)很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無精打采，電腦會(huì)發(fā)出聲音說：“老師，你要講個(gè)故事啦！”這樣老師也會(huì)更輕松。

　　還有很多很多的變化，我就是說三天三夜也不一定能說得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來的教室非常完美的哦！

神奇的教室作文5

　　有一間教室非常的神奇它有一種奇特的魔力，會(huì)讓小朋友們在它那里感受到母愛的溫暖。

　　我的教室就是這樣的，就在前一陣子搬新學(xué)校，家長們都說氣味太大了，非常容易得病。就這樣我連續(xù)了八天沒有去上學(xué)，當(dāng)我去上學(xué)的那一天，走進(jìn)校門，那一刻我感到了非常的親切。

　　我跟隨著同學(xué)的腳步來到神奇的教室。剛進(jìn)入教室我感到教室煥然一新，黑板，空調(diào)，新桌子和新椅子，竟然還有放水杯的柜子和空氣進(jìn)化器。

　　桌子的功能非常的多，上邊可以放鉛筆盒水杯，中間可以放書，下面有一個(gè)半圓的地方可以放書包。黑板有一個(gè)價(jià)值好幾萬的觸屏電視。黑板下面有一個(gè)藍(lán)色帶護(hù)邊的長方形講臺(tái)。黑板旁邊有一個(gè)老師專用講桌和書柜，老師平�？梢栽谏厦娓淖鳂I(yè)。

　　當(dāng)我們都做在教室里時(shí)候，這個(gè)神奇地故事發(fā)生了，同學(xué)們有序的聽老師有趣的課。老師在不在都一樣的'好好學(xué)習(xí)，同學(xué)們上課積級(jí)發(fā)言，下課都非常的活躍。

　　這是我們的神奇的教室，讓我們感到非常親切。

神奇的教室作文6

　　我們有一個(gè)神奇教室，他變幻多端，顏色各異。

　　有一次，我們上美術(shù)課，老師想帶我們?nèi)ギ嫼Ｑ蟮纳�，可我們都沒見過。教室就先變成飛機(jī)飛到海面上，然后變成潛水艇，帶著我們來到海洋深處，這時(shí)，教室外面有小丑魚游來游去，還有大白鯊和其他數(shù)不清的魚類，還有美麗的珊瑚群。

　　有一次，我們上語文課，老是讓寫有關(guān)動(dòng)物的作文，我們都左顧右盼，正不知如何下筆的時(shí)候，教室變成了一頭獅子，來到大草原上，與獅子打斗、狩獵、玩耍、跑步，我們立馬來了靈感。

　　還有一次，我們出去露營，同學(xué)們都沒帶帳篷，教室變成了一個(gè)很大很大的帳篷，我們都睡在了里面，說說笑笑，不一會(huì)兒就都睡著了。

　　還有一次，我們上歷史課，老是給我們講古代的發(fā)明家的啟示，班里的同學(xué)都聽不懂，教室就穿越時(shí)空，又回到了從前，那一次穿越，讓我們學(xué)到了許多，比如愛迪生發(fā)明了電燈、手電筒、臺(tái)燈等。

　　還有很多很多有趣的'東西，這就是我們的神奇教室，它帶給我們知識(shí)、歡樂、歡笑……我們大家都很喜歡它。

神奇的教室作文7

　　時(shí)間過得飛快，隨著科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，許多不可能的事情變成可現(xiàn)實(shí)！我們未來的教室也會(huì)變得越來越神奇了！

　　第一，未來的神奇教室并不是像現(xiàn)在這樣四四方方的，也不是用磚頭砌起來的，而是像軟糖一樣，外殼是橢圓的，軟軟的，而里面是長方形的。我們的桌椅那就更神奇了，坐上去不會(huì)打瞌睡，并且個(gè)個(gè)坐姿端正！在這樣的教室里上課沒有一個(gè)人開小差，下課跑著玩，老師再也不擔(dān)心我們磕著，摔著了！

　　第二，未來的神奇教室的安全性非常高！首先是可以抗地震，里面的建筑即使發(fā)生地震也不會(huì)倒塌有足夠的時(shí)間等待救援人員的到來。即使發(fā)生火災(zāi)也不會(huì)被燒毀，教室的材質(zhì)是不會(huì)被燒壞的。就算遇到洪水它就能飄起來像船一樣！在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)還可以預(yù)防泥石流的'作用！

　　第三，在未來神奇的教室里，每位同學(xué)的課桌上都會(huì)有一臺(tái)平板電腦嵌在課桌表面上，不需要黑板，老師在講臺(tái)的電腦上操作，每位同學(xué)只要通過自己的電腦學(xué)習(xí)就行，還會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的掌握情況布置作業(yè)，這樣我們就能根據(jù)自己的掌握情況，分開布置作業(yè)，針對每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)安排，逐步提升！

　　我們中國的科技越來越強(qiáng)大了，越來越發(fā)達(dá)了，我相信這樣的神奇教室未來一定可以實(shí)現(xiàn)！

神奇的教室作文8

　　我想要的那種神奇教室，里面應(yīng)該有一個(gè)傳送門，至于這個(gè)傳送門有什么作用呢？這個(gè)傳送門可不是一般的傳送門，這個(gè)傳送門能傳送到任何你需要的學(xué)習(xí)場景，比如：《李廣射虎》、《哪吒鬧�！返鹊�。

　　至于傳送門為什么可以將人傳送到任何你需要的場景呢？這個(gè)傳送門里面有虛擬模式，開發(fā)者只要輸入虛擬場景，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么、當(dāng)事人干了什么、還有老師所需要的教學(xué)方式就可以了。

　　這基本就是我想要的.神奇教室，但是還有幾點(diǎn)沒有滿足，1、保證里面安全，這個(gè)基本上是沒有問題，但如果想保證里面安全，還是要真正的實(shí)驗(yàn)。

　　2、如何設(shè)定到達(dá)那個(gè)虛擬世界，這個(gè)就只要設(shè)好程序啟動(dòng)一下就好了。

　　3、如何讓老師同學(xué)們達(dá)到滿意的效果，這個(gè)就比較難了，因?yàn)槲腋静恢浪麄兿矚g還是不喜歡，但是這個(gè)世界上辦法總是比困難多，當(dāng)然了，這要看你的腦子夠不夠用了，辦法是這樣的，先發(fā)傳單把顧客可吸引過來，再用電視上的廣告把傳送門推廣出去，最后，再讓其他人把顧客（也就是老師）吸引過來，只要他們喜歡就一定能行。

神奇的教室作文9

　　晚上我做了一個(gè)夢，夢到了未來的神奇教室。

　　那教室里的黑板是用山楂片做成的；課桌是用堅(jiān)硬的椰子殼加工而成的；凳子是用西瓜磨制成的；粉筆和本子是用香蕉和荔枝和制成的；還有那教室里的玻璃是用葡萄精制成的，晶瑩剔透，好看極了！同學(xué)們，在這個(gè)香港飄溢，充滿綠色的教室里讀書，輕松愉快！學(xué)校施行快樂教學(xué)，。負(fù)責(zé)教學(xué)的`老師是各種不同的水果機(jī)器人：有蘋果機(jī)器人、香蕉機(jī)器人、葡萄機(jī)器人、還有石榴機(jī)器人……

　　機(jī)器人老師對每個(gè)學(xué)生的愛好、習(xí)慣、思維情況都了如指掌，把他們的資料儲(chǔ)存在一個(gè)磁盤里裝在體內(nèi)，并針對同學(xué)們各自的特點(diǎn)，啟發(fā)他們的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)你遇到難題百思不得其解時(shí)，蘋果老師會(huì)給你一塊水果聰明片，難題立刻迎刃而解；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中需要查找課外知識(shí)時(shí)，石榴老師會(huì)遞上一顆資料具備丸，為你提供所需的資料；當(dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，火龍果老師就會(huì)斟上一杯精力充沛水，替你消除疲勞；當(dāng)你犯下錯(cuò)誤時(shí)，哈密瓜老師馬上送上一粒強(qiáng)力糾錯(cuò)，使你糾正錯(cuò)誤……

　　這就是我夢中的教室。

神奇的教室作文10

　　一天晚上，我像往常一樣，忙完事情后就睡覺了，很快我就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　我夢見了，我來到了我的學(xué)校，我走近我的班級(jí)，驀然發(fā)現(xiàn)教室門變成了一個(gè)自動(dòng)門，只要你站在距離門前大約有一至二分米的位置，門就會(huì)自動(dòng)打開，門打開30秒后就會(huì)自動(dòng)關(guān)上，來到講臺(tái)前我驚奇的發(fā)現(xiàn)粉筆是五顏六色的，只要說一種顏色，粉筆馬上會(huì)變成相應(yīng)的顏色，那上面還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕是紅色的，另一個(gè)按鈕是藍(lán)色的，如果點(diǎn)一下藍(lán)色的'按鈕的話，黑板就會(huì)向左右兩邊分開，這樣就可以用里面的電腦了，然后我來到我的座位前，發(fā)現(xiàn)了我的桌子和凳子上都有一個(gè)上箭頭和下箭頭，我都點(diǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)桌子和凳子突然往上升了一點(diǎn)，又突然往下降了一點(diǎn)，我明白了如果你按一下上箭頭就會(huì)往上升，相反就會(huì)往下降；，之后我看了許許多多的東西，感覺到新的教室真好，真神奇。當(dāng)我準(zhǔn)備接著往下看的時(shí)候，突然我聽見媽媽叫我快起床的聲音，我睜開眼睛揉了揉，發(fā)現(xiàn)媽媽正在叫我起床，我才知道，原來這是一個(gè)夢��！天都大亮了。

　　我真想再去那里玩一會(huì)兒�。〔缓湍銈冋f了，我還要去上學(xué)呢。

神奇的教室作文11

　　想必大家都很熟悉現(xiàn)在的教室是什么樣的，今天我給大家描述一下我想象中的神奇教室，咱們一起走進(jìn)去看看吧！

　　我想象中的.神奇教室是：“在夏日炎炎的時(shí)候，窗戶簾子會(huì)自動(dòng)遮住陽光，如果熱了，天花板上的無數(shù)個(gè)小孔就會(huì)自動(dòng)噴出一些涼水霧，緊接著還會(huì)吹涼風(fēng)，整個(gè)過程只需要0。5秒教室里就會(huì)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，酷熱的煩惱就全不見了。

　　“椅子上面有電子眼，如果你坐的姿勢不正確，它就會(huì)伸出及其手臂來幫助小朋友糾正坐姿，桌子上也有電子眼，一旦看到你絞盡腦汁思考時(shí)，它會(huì)很快告訴你解決方法，當(dāng)然，在考試時(shí)候它不會(huì)告訴你任何東西�！�

　　“在老師講課時(shí)，只要老師用手點(diǎn)一下黑板，黑板就會(huì)跳出來老師想說的或者想寫的內(nèi)容，黑板也有電子眼和電子鼻，它能夠偵察四周有沒有危險(xiǎn)——比如地震，火災(zāi)等，如果發(fā)生危險(xiǎn)，它就會(huì)報(bào)警并告訴同學(xué)們急救或者逃生的方法路徑等，電子鼻當(dāng)然可以嗅出誰吃了零食。

　　你們瞧，這就是我心目中神奇的教室，那你想象中的神奇教室是什么樣呢？”

神奇的教室作文12

　　在我的想象里，我未來的教室是這個(gè)樣子，每天老師讓我們做的作業(yè)特別少。我希望教室里有3個(gè)書架，上面的書可以免費(fèi)看。老師的課桌擁有自動(dòng)彈射功能比如:當(dāng)老師需要粉筆時(shí)，課桌可以自動(dòng)給老師，我們的課桌也一樣，當(dāng)我們需要鉛筆、橡皮或直尺時(shí)，課桌會(huì)自動(dòng)彈出，這樣就不會(huì)讓課桌響的。

　　我想象的課桌是這樣的，里面是空心的能裝書，鉛筆，橡皮之類的文具，都能放進(jìn)去。上面還有一個(gè)能開的開關(guān)。

　　我心里想象的老師是:語文老師有耐心、數(shù)學(xué)老師看到當(dāng)我們不會(huì)解答時(shí)，便會(huì)過來給我們講解，英語老師，我希望英語老師每節(jié)課用英語說話。

　　我希望有一個(gè)美麗的教室，墻壁上被美術(shù)老師畫上好多美麗的.畫，這樣才能有一個(gè)美麗的教室。

　　我希望教室里有一些綠色的植物，擺在窗臺(tái)上，老師的課桌上，因?yàn)檫@樣才能有新鮮空氣，才能讓教室的空氣良好起來。

　　我還想要一個(gè)大大的黑板，我想讓它動(dòng)它就自己動(dòng)。每當(dāng)老師需要在黑板上寫字時(shí)它便會(huì)自動(dòng)動(dòng)起來讓老師寫字。當(dāng)老師想要傳動(dòng)黑板是，黑板會(huì)動(dòng)起來。

　　這是我想要的未來教室，你的呢？

神奇的教室作文13

　　如果有一個(gè)神奇的教室，我覺得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個(gè)用巧克力和糖果做的學(xué)校里，有一個(gè)超級(jí)神奇的`教室。

　　教室的門右上角有一個(gè)彩色的轉(zhuǎn)盤，上面有一個(gè)紅色的指針。轉(zhuǎn)盤下面有一個(gè)手柄，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，指針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。在不同的顏色上停，打開門，就會(huì)在不同的地方。

　　黑板則會(huì)在上課時(shí)啟動(dòng)“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動(dòng)作的學(xué)生。還能將老師的命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會(huì)顯示一個(gè)反射光定律的圖片。

　　桌子上有一個(gè)身高裝置，可根據(jù)人的身高設(shè)置適當(dāng)高度。桌面上還有聽講面包，能吃，負(fù)責(zé)讓后排同學(xué)聽講（可無線電傳播語音，視頻，圖片...）。吃下去的還會(huì)自動(dòng)變出來。

　　夏天已經(jīng)來臨，相信不少學(xué)生都會(huì)中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當(dāng)調(diào)節(jié)溫度，光度，熱度。

　　連墻壁，地板，天花板都是空調(diào)，與空調(diào)通過無線電連接，開了空調(diào)，就開了墻壁空調(diào)。

　　下課后，大家的桌子邊，桌子角上就會(huì)出現(xiàn)跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。

　　這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？

神奇的教室作文14

　　四年級(jí)馬上開學(xué)了，我們來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們的新教室變成了一個(gè)神奇又有趣的教室。

　　來到學(xué)校的大門口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門是密碼鎖，只要按下密碼就可以進(jìn)入，至于密碼是什么……保密！

　　從教室的走廊里走過，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個(gè)教室就是一個(gè)學(xué)校，四年級(jí)同學(xué)專屬。沒有校長，沒有輔導(dǎo)老師，學(xué)校只有這兩個(gè)教室的`學(xué)生，這里也沒有紙質(zhì)的課本，每人一個(gè)平板電腦，在教室里學(xué)習(xí)。而且，今天學(xué)的知識(shí)如果你還有不能理解的，可以反復(fù)播放，重復(fù)不理解的知識(shí)點(diǎn)，一直到學(xué)會(huì)為止。

　　這個(gè)神奇教室的墻就是一片湛藍(lán)的海洋，我們便在知識(shí)的大海中自由的遨游。這里每個(gè)學(xué)生的專屬老師就是未來的自己。一個(gè)是成功的、未來的自己講課，一個(gè)是失敗的、未來的自己講課，所以的學(xué)生聽到學(xué)業(yè)無成的自己講課簡直就是：聽！不！懂！

　　享受過我神奇的教室，我想對同學(xué)們說：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰來教你們？”我想同學(xué)們一定是選成功的自己作為老師吧！那么就請同學(xué)們和我一起，把握好現(xiàn)在的每時(shí)每刻好好學(xué)習(xí)，以后可以做最好的自己！

神奇的教室作文15

　　未來的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室，你一定想去那上課吧？那就跟隨我一起去吧！

　　來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器保安的胸部，“保安”就會(huì)有禮貌的向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)�？磦€(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校。”如果外人不甘心，直接闖入學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。

　　來到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)競相開放仿佛吸到了自然的空氣，像在公園一樣，原來墻壁里有一種感應(yīng)器，應(yīng)外面的溫度來判斷自己在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的`四季美麗的景色。

　　窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)室外的溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉，并把市里的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)神奇的教室。

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