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(通用)生命的奇跡作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的生命的奇跡作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的奇跡作文1
今天上午8點(diǎn)鐘左右,媽媽去魚(yú)缸前賞魚(yú),意外地發(fā)現(xiàn)缸里少了一條小紅魚(yú)。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō):“小紅魚(yú)到哪里去了?昨天它還在!”
媽媽看到魚(yú)缸里的水很滿,立刻意識(shí)到:魚(yú)兒可能跳出來(lái)了?墒撬奶幩褜,就是“活不見(jiàn)魚(yú),死不見(jiàn)尸”,難道它蒸發(fā)了?最后,在桌子下面的塑料袋里找到了小魚(yú)。這時(shí),由于缺水,小魚(yú)身上已經(jīng)干了,顏色發(fā)暗,鱗片也失去了往日的光澤。媽媽認(rèn)為這條魚(yú)肯定死了,打算把它扔進(jìn)垃圾桶里。忽然,媽媽看到小魚(yú)的鰓在微弱地顫動(dòng)。小魚(yú)還活著!媽媽趕緊對(duì)小魚(yú)進(jìn)行搶救。
媽媽先拎著魚(yú)尾巴,把它不停地甩動(dòng),相當(dāng)于電擊,再把它放到水里。小魚(yú)在水里掙扎了幾下,便不動(dòng)了。媽媽一看,趕緊給小魚(yú)做“人工呼吸”。她把小魚(yú)按在水里,不停地捏它的鰓,魚(yú)的`嘴巴便一開(kāi)一合。一會(huì)兒,小魚(yú)開(kāi)始自己艱難地呼吸了。但沒(méi)過(guò)多久,它的力氣用盡,軟綿綿地浮在水面上。媽媽又給它做“人工呼吸”,這樣反復(fù)三次后,小魚(yú)開(kāi)始慢慢地游動(dòng)了。它游得那樣慢,但看得出來(lái),它已用盡了全身的力氣,在與死神抗?fàn)帯?/p>
小魚(yú)長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)水,身上的黏液粘住了它的鰭。好在沒(méi)一會(huì)兒,它右面的鰭就張開(kāi)了。左面的鰭暫時(shí)不能活動(dòng)。小魚(yú)就用右面的鰭拼命劃水。小魚(yú)的身體漸漸靈活起來(lái),身上的顏色也逐漸鮮紅起來(lái),鱗片也開(kāi)始發(fā)亮。奇跡出現(xiàn)了!小魚(yú)終于闖出了“鬼門關(guān)”,活了下來(lái)!
生命是脆弱的,如果媽媽沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)跳出水的小紅魚(yú),現(xiàn)在它可能已經(jīng)死了;生命又是頑強(qiáng)的,小紅魚(yú)在我們的幫助下,又活了過(guò)來(lái)。培根說(shuō)過(guò):“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的!边@條小紅魚(yú)就在厄運(yùn)中創(chuàng)造了奇跡!
此刻,看著小紅魚(yú)歡快地游來(lái)游去,我和媽媽感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
生命的奇跡作文2
讀了《魯濱遜漂流記》,令我想到很多,很多……
這本書(shū)寫(xiě)魯濱遜乘船去買黑奴,在半路遭遇大風(fēng)。除了魯濱遜,無(wú)人幸免。他漂流到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上,克服了種種困難 ,用智慧的腦袋,用勤勞的雙手,把吃穿住行安排得井井有條。
讀了這本書(shū),我第一個(gè)感想就是人生離不開(kāi)奮斗。是的,想想看:魯濱遜一個(gè)人在島上生活了20多年,吃盡了苦頭,但他還是頑強(qiáng)地生存了下來(lái),靠的是什么?靠的是頑強(qiáng)的意志和奮斗的精神,這種精神使我震撼:一個(gè)人生活在荒島上,沒(méi)有任何生活條件可言,那種孤獨(dú)的,那些困難,是我們難以想象的。想到這里,我覺(jué)得他創(chuàng)造出來(lái)的是一種奇跡,一種生命的奇跡!他靠的不僅是自己對(duì)生存的奮斗,更是一種對(duì)生命的渴望。只有發(fā)自內(nèi)心的.對(duì)生命的渴望,才會(huì)使魯濱遜為了生存而不懈奮斗,才會(huì)使他創(chuàng)造出一個(gè)人在荒島上生活了20年的奇跡,而這種對(duì)生命的渴望,是來(lái)自他的信念,他相信終有一天奇跡會(huì)出現(xiàn),使他重新回到社會(huì)中去。這令我想起另一件事:有一個(gè)出色的碼頭工人,由于夜里加班,不小心把自己反鎖在一個(gè)大冷凍車的箱子里,他想:“我一定會(huì)被凍死的!钡诙欤耐榘l(fā)現(xiàn)了他,他果真被活活凍死了?山(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn),冷凍設(shè)備并沒(méi)有開(kāi),箱子內(nèi)的溫度和箱外溫度差不多,而他竟然凍死了。他不是死于低溫,而是死于自己心中的低溫——他失去了自己對(duì)生命的渴望,他的精神崩潰了。心死了,他,也就無(wú)異于行尸走肉。
一本《魯濱遜漂流記》使我想到了很多很多……
生命的奇跡作文3
一個(gè)周日的早上,我起床后和往常一樣下樓去吃早飯。在院子里的水池邊,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生命的奇跡。
它是一只年幼的七星瓢蟲(chóng),在院子里爬來(lái)爬去,清晨的陽(yáng)光照在它身上,仿佛還帶著一些露珠的'痕跡。它努力地向前爬著,好像是在尋找什么東西。我很好奇,于是就蹲下仔細(xì)看起來(lái)。
起初,瓢蟲(chóng)在水池邊的臺(tái)子下面要向上爬。但是,因?yàn)樘,所以它一?huì)兒就掉了下來(lái)。掉下來(lái)后它的肚子是朝向天空的,所以,它還需要將身體翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。它先是使勁向右轉(zhuǎn)過(guò)去,然后又用力轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),接著又一次向上爬。我始終弄不明白它到底要做什么,于是又聚精會(huì)神地看了起來(lái)。它爬呀爬呀,爬到一半的時(shí)候,實(shí)在爬不上去了,又掉了下去。我真為它感到傷心,感到遺憾。但是,它仍舊沒(méi)有放棄,又翻呀翻,翻過(guò)來(lái)后又繼續(xù)向上爬。我也不知道它這樣來(lái)回不停地重復(fù)了多少遍,它總是爬上去又掉下來(lái),掉下來(lái)后又翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),再次向上爬。正當(dāng)我認(rèn)為它會(huì)絕望,會(huì)放棄的時(shí)候,奇跡發(fā)生了。那只七星瓢蟲(chóng)竟然以神奇的速度爬上了臺(tái)子。它懷著永不放棄、永不屈服、不畏艱險(xiǎn)、知難而進(jìn)的精神爬上了它心目中的頂峰。我被它這種勇往直前的精神打動(dòng)了。正當(dāng)我站起來(lái)準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,更讓我震驚的一幕出現(xiàn)了:只見(jiàn)它在臺(tái)子上迅速爬向另一只大一些的瓢蟲(chóng),然后“扶著”它慢慢走開(kāi)。我想,大一些的瓢蟲(chóng)應(yīng)該就是它的媽媽吧。原來(lái),它為了扶媽媽走路,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。在偉大的親情面前,它克服了艱難險(xiǎn)阻,創(chuàng)造出生命的奇跡,這太令人感動(dòng)了!
我沒(méi)有想到,一只小蟲(chóng)子,竟然創(chuàng)造出如此震撼的生命奇跡。在剛剛結(jié)束的北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們也同樣見(jiàn)識(shí)了人類創(chuàng)造出的生命奇跡:美國(guó)游泳選手勇奪八枚金牌、中國(guó)舉重運(yùn)動(dòng)員五破世界記錄、牙買加選手再次突破人類短跑極限。就像那只小瓢蟲(chóng),這些創(chuàng)造人類奇跡的運(yùn)動(dòng)員們同樣有著永不放棄、永不屈服、不畏艱險(xiǎn)、知難而進(jìn)的精神。
我敬佩這種精神,也要學(xué)習(xí)這種精神。
生命的奇跡作文4
相守便是那唯一,堅(jiān)守便是那守護(hù);相信,這個(gè)大千世界終究會(huì)有奇跡所發(fā)生!但是卻唯有我們的付出才行!因?yàn)檫@成功卻不是很短暫,那便會(huì)浪費(fèi)你的整個(gè)青春!只有這樣,只有付出,那奇跡便會(huì)發(fā)生。生命的可貴,堅(jiān)守的執(zhí)著,奇跡的心動(dòng)!相信,這一切都將會(huì)使我們所擁有!眺望這人海茫茫,抓住此時(shí)的心,為了明天,展示輝煌。相信明天的明天,會(huì)是最燦爛的自己!
生命
也許,著生命的可貴便會(huì)使那唯一。但是這唯一卻是自己的一生。生命的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)。而不是在于索。∠嘈,生命的長(zhǎng)存便會(huì)是永恒的。而我們的生命卻是在這一生之中度過(guò)的。如果說(shuō)生命的川流不息,那我們則是永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)!也同樣正是因?yàn)檫@生命的存在,我們才不負(fù)著青春。唯有堅(jiān)強(qiáng),唯有堅(jiān)持。才將會(huì)有更大的期待!生命淵源長(zhǎng)流。而我們則是那不變的初心!相信初心依舊,那便會(huì)是方得始終!
堅(jiān)守
相信,我們心中的那一份堅(jiān)守都將會(huì)是有的。但我們又是否真正的做到了這些!堅(jiān)守的那一份信念會(huì)一直的存在!那初心呢?那信念如果一旦沒(méi)有了,那便會(huì)失去的更多!同樣的,初心如果沒(méi)有了,那又將會(huì)是如何呢?堅(jiān)守,希望每個(gè)人都將會(huì)擁有!因?yàn)檫@會(huì)是心中的一大樂(lè)事,相信這生活會(huì)更加的'精彩!
奇跡
相信,這奇跡的存在并不是每時(shí)每刻都能夠擁有的!如果這奇跡會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)存,那么這又會(huì)證明什么呢?那只能夠說(shuō)明這個(gè)奇跡我們終究把握不!如果機(jī)遇過(guò)多的話,都會(huì)造成我們的得不償失。那樣的我們會(huì)變得很貪婪,沒(méi)有了一點(diǎn)的自知之明!奇跡會(huì)有的,只是時(shí)機(jī)沒(méi)有很多罷了!相信,這奇跡終究會(huì)發(fā)生!
生命的長(zhǎng)存源遠(yuǎn)流長(zhǎng),那堅(jiān)守的執(zhí)著便會(huì)是一直的保持不變!相信那奇跡,這命運(yùn)也不曾拋棄我們!更加的豐富多彩,為了明天,更為了命運(yùn)!
生命的奇跡作文5
每個(gè)人都有一本自己寫(xiě)的書(shū)——無(wú)字書(shū)。成長(zhǎng)中的喜、怒、哀、樂(lè),酸、甜、苦、辣便是這書(shū)中永恒不變的主題。也許,你曾經(jīng)輝煌過(guò);也許,你曾經(jīng)失敗過(guò)。勇敢一點(diǎn),走下去吧!你會(huì)看到奇跡……
春節(jié)期間,一個(gè)寧?kù)o的夜晚,閑暇之余,手捧《海倫凱勒》,津津有味地讀了起來(lái)。我深深地被感動(dòng)了!海倫凱勒是美國(guó)著名的盲聾女作家,一歲半時(shí)因病失明,耳朵也聾了。她曾一度想放棄,但在愛(ài)麗莎老師的幫助下,她學(xué)會(huì)了用“手指”傾聽(tīng)聲音,并掌握了五種語(yǔ)言,最終還畢業(yè)于哈佛大學(xué)女子學(xué)院。她把自己的一生致力于幫助殘疾人鼓起勇氣和信心,受到世界人民的高度評(píng)價(jià)。她的一生,是不平凡的一生。
當(dāng)有人贊嘆她時(shí),她只是粲然一笑,說(shuō):“攀上峰巔的道路是艱難的,需要非凡的勇氣和信心,而踏上山腳的那條小路,卻是人人都走過(guò)的!笔前。≈灰銓⒆畛醯哪俏⒉蛔愕赖囊稽c(diǎn)兒勇氣堅(jiān)持到底,你就能創(chuàng)造出生命的奇跡。
海倫的事跡,給了殘疾人生存的`力量。難道我們健康人就沒(méi)有深刻的體會(huì)嗎?不,不是的。我從中深深地感受到了生命的價(jià)值。一個(gè)殘疾人能做到的事,難道我們不能做到嗎?春節(jié)晚會(huì)里的“千手觀音”,她們不就是第二個(gè),第三個(gè),第四個(gè)“海倫凱勒”嗎?她們的表演轟動(dòng)全國(guó),震驚世界,令人嘆為觀止。
記得在書(shū)中,海倫凱勒問(wèn)到了一個(gè)問(wèn)題:假如你明天將要失明,那你今天須看看什么?我思索著,徘徊著,世界上的許多事物都是美好的。我要看埃及的金字塔,西班牙的斗牛,荷蘭的風(fēng)車,倫敦的晨霧,巴黎的艾菲爾鐵塔……
假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆,請(qǐng)不要絕望,岸還在;假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣,請(qǐng)不要沉淪,春還在。生活總會(huì)有無(wú)盡的麻煩,請(qǐng)不要無(wú)奈,因?yàn)槁愤在,夢(mèng)還在,陽(yáng)光還在,我們還在。堅(jiān)信,只要勇敢地走下去,總會(huì)看見(jiàn)生命的奇跡!
生命的奇跡作文6
只要不輕易放棄,每個(gè)人都會(huì)等到自己的春天。
――題記
去年的秋天,我發(fā)現(xiàn)對(duì)門姐姐家漂亮的花盆種了一棵奇怪的花。葉子深灰色,而且長(zhǎng)得肥肥厚厚,每片葉子就像一個(gè)張開(kāi)的章魚(yú)爪,樣子很可笑。我問(wèn)姐姐,姐姐告訴我說(shuō),它叫“落地生根”,生命力特別頑強(qiáng)。我十分好奇,就讓姐姐送我了一棵小苗苗。
冬天來(lái)了,我把這棵“落地生根”遺忘在了陽(yáng)臺(tái)外。有一天,我突然想起了它。只見(jiàn)它在寒冷的天氣里,肥厚的葉子變得軟塌塌,輕輕一碰,葉子掉了個(gè)精光,枝桿已經(jīng)變黃變黑。我瞄了一眼,不肖地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這棵落地生根已經(jīng)死了,干脆把它撥掉吧!
可是,媽媽阻止了我。她說(shuō):“寶貝,也許它現(xiàn)在死了,但冬天過(guò)后,誰(shuí)知道在春天會(huì)有什么奇跡等著我們呢!”
今年的春天,那棵“落地生根”竟然起死回生了,重新長(zhǎng)出了嫩枝,葉子也變得嫩綠嫩綠的。漸漸地,葉子又變成了深灰色,可笑的“章魚(yú)爪”葉子上站滿了一個(gè)個(gè)“落地生根”寶寶。
“落地生根”名符其實(shí)。寶寶們借著風(fēng)離開(kāi)了媽媽的`手心,去尋找自己的地方。它們飄到哪,就在那里扎根,附近的花盆中都有它們的身影。掉在地上的寶寶,那怕只有一點(diǎn)泥、一點(diǎn)土、一點(diǎn)灰,它們也能扎上根,茁壯成長(zhǎng)。最讓我驚奇的是,有一棵“落地生根”居然在兩塊磚的縫隙中扎了根,那縫隙中只不過(guò)有一層薄薄的塵土,真是不可思意!
一棵平凡的花,竟有著這么強(qiáng)大的力量,這么頑強(qiáng)的生命,使我感到震驚。同時(shí)也讓我將一個(gè)道理銘刻在心:在我遇到困難的時(shí)候,我要笑著面對(duì)困難,堅(jiān)持不放棄,相信會(huì)有奇跡等待著我!
生命的奇跡作文7
一個(gè)在心中的期盼,使人創(chuàng)造了生命的奇跡,而現(xiàn)在奇跡發(fā)生在了一個(gè)建筑工身上。
他,是一名普通的建筑工人,他和另一個(gè)水泥搬運(yùn)工鬧過(guò)矛盾后成了死對(duì)頭。
一天建筑工人在工地上,突然他的關(guān)節(jié)疼痛得像鋼針刺扎似的,到了醫(yī)院后檢驗(yàn)出他得了晚期性的骨癌,以經(jīng)沒(méi)有方法挽救了,于是他沮喪的走回了家,他拿出了多年的積攢的錢財(cái),捐給了紅十字會(huì),對(duì)自己的一些朋友表示感謝,最后他走向了水泥搬運(yùn)工的家中向他道歉,對(duì)以往的矛盾表示歉意,并訴說(shuō)了自己的病情,搬運(yùn)工也表示同情,道歉后建筑工人回家后的第二天早晨,搬運(yùn)工就來(lái)到了他家,送他一包郁金香的種子說(shuō):“你把他種在后院里,明年你會(huì)看到花開(kāi)的!闭f(shuō)完他就走了。
因?yàn)樗胛乙呀?jīng)活不到明年春天了,可也不能辜負(fù)朋友的一番心意呀!于是將它栽在后院之中,細(xì)心照料,早晨一邊做晨練,一邊看護(hù)花朵,
一天一天重復(fù)的做同樣的事,他就希望花朵能早一天開(kāi)放,時(shí)間過(guò)去了到了又一季的春天,建筑工依然晨練,看護(hù)花朵,花也依然沒(méi)開(kāi),建筑工也只當(dāng)花沒(méi)到開(kāi)花的時(shí)候罷了,花一天不開(kāi),建筑工就看護(hù)花一天,時(shí)間過(guò)久了,建筑工像沒(méi)病似的`,建筑工就上醫(yī)院,檢驗(yàn)結(jié)果是:身體健康,原來(lái)建筑工晨練的體操是專門運(yùn)動(dòng)骨骼,長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)使癌細(xì)胞和舊骨髓一并脫落,所以不治而愈。這天他向搬運(yùn)工道了這個(gè)喜,順便問(wèn)了一下花問(wèn)為什么不開(kāi),搬運(yùn)工就說(shuō):“種子是幾粒沙子,建筑工聽(tīng)了后興奮的開(kāi)始了新生活。
一個(gè)期盼救活了一個(gè)性命垂危的人,這就是奇跡。
生命的奇跡作文8
生命像一段旅程,每個(gè)人在里面都是疲于奔命的旅人,有著大段大段的春天、冬天。你有你的目標(biāo),但卻不敢斷定下一個(gè)目的地是什么,是“出人意料”還是“情理之中”?
曾經(jīng)有一位小女孩,從小想當(dāng)一名演員。媽媽把她送進(jìn)了當(dāng)?shù)刈钣忻难莩鰧W(xué)校?墒,不久卻收到了這樣的一個(gè)通知:“我們學(xué)校的每一位學(xué)生都是優(yōu)秀的演員,但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你女兒天賦這么差的學(xué)生,我們請(qǐng)她退學(xué)!本瓦@樣,這個(gè)小女孩最初的夢(mèng)想不僅破碎了,她的心靈也受到了嚴(yán)重的打擊,可她沒(méi)有就此放棄。在媽媽的支持下,她進(jìn)了一個(gè)劇團(tuán),別人不準(zhǔn)她上臺(tái)表演,她就只跟著排練,劇團(tuán)的每一場(chǎng)表演,她都去排練,即便沒(méi)有上臺(tái)的機(jī)會(huì),她也為此感到高興。可命運(yùn)終不能讓她如愿,十幾年后,她又因?yàn)榛忌弦环N疾病,一條腿無(wú)法活動(dòng)。想要表演的夢(mèng)想,使她沒(méi)有被疾病打倒,她堅(jiān)持鍛煉、堅(jiān)持排練。她不僅征服了她的病腿,并且在40歲時(shí),第一次如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_(tái),并獲得了成功;第二次,在艾森豪威爾的邀請(qǐng)下,伊麗莎白親臨現(xiàn)場(chǎng);第三次、第四次……
她就是著名的演員露茜利·鮑爾。她的人生是多么的不可思議。在她小時(shí)候,沒(méi)有人會(huì)意料到她會(huì)登上舞臺(tái)并取得這樣的成就,沒(méi)有人覺(jué)得她當(dāng)演員是情理之中的。有人會(huì)覺(jué)得她的成功是一個(gè)奇跡,可誰(shuí)又能清楚地知道這樣的一個(gè)“奇跡”,是誕生在多少個(gè)辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的.?就像險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的河流,洶涌的河流也攔不住她頂風(fēng)前進(jìn)的孤獨(dú);就像平靜的秋色攔不住冰冷的寒風(fēng),冰冷的寒風(fēng)也攔不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松,青松挺且直”的堅(jiān)強(qiáng)筑就了她的“奇跡”,是她“任爾東南西北風(fēng)”的執(zhí)著使她的成功成為情理之中。
生命,是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng),平凡中的偉大;
生命,不只是盛開(kāi)的花,還是泥土里扭曲變形的根;
生命,就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功。
生命中的奇跡,看似出乎意料,其實(shí)都是在情理之中。
生命的奇跡作文9
冰心曾說(shuō)過(guò):每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡。于是我想,生命的奇跡在哪里呢?
有一年,我翻閱了一本書(shū),偶然看到這樣一篇文章:科學(xué)家要研究人體骨骼,要從頭蓋骨開(kāi)始。然而頭骨外形精密,受力均勻,無(wú)論什么科學(xué)機(jī)械都無(wú)法切開(kāi)。這件事一直使科學(xué)家們困惑不已。然而,一個(gè)人把一粒即將發(fā)芽的種子放進(jìn)頭蓋骨里,并給予充分的土壤和水分,等幾天后人們來(lái)查看時(shí),卻有了不可思議的結(jié)果——頭蓋骨已經(jīng)被頂開(kāi)了,但草芽卻毫發(fā)無(wú)損。誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)奇跡?——連大型機(jī)械都克服不了的`困難,竟被一株水草克服了!這是無(wú)以倫比的強(qiáng)大的生命力!
在我家最顯眼的一角,擺放著一棵小榕樹(shù)。我清晰地記得:它剛搬來(lái)時(shí),身上纏繞著鐵絲(可能是為了有個(gè)好的造型),枝葉枯黃,奄奄一息。我連忙幫它解掉鐵絲,耐心照顧它,就當(dāng)我們都認(rèn)為它無(wú)藥可救時(shí),奇跡發(fā)生了:它重新抽出了枝芽,煥然一新。它的生命不再被束縛,不再被困禁。重新蓬勃向上,茁壯生長(zhǎng)。如果它有思想的話,在它生命結(jié)束時(shí),它不會(huì)死不瞑目,不會(huì)遺憾,不會(huì)惋惜,因?yàn)樗鼊?chuàng)造了生命的奇跡。
在一節(jié)語(yǔ)文課上,老師讓我們像醫(yī)生一樣觸摸自己的脈搏。我有了極大的震動(dòng):沒(méi)有按上一根彈簧,也沒(méi)人充上一度電,但心臟卻不知疲倦地永遠(yuǎn)跳動(dòng),我感到一股生命之源從我指尖涌過(guò),那樣充滿生機(jī)充滿活動(dòng),這是生命的力量。
李白有過(guò)一句詩(shī):“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!鄙彩侨绱,來(lái)也匆匆,去也匆匆。但我們不必為此悲嘆。因?yàn)樵跓o(wú)意之間,你就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)平凡而又偉大、普遍又珍貴的奇跡!
生命的奇跡作文10
“麻醉……止血帶……心率是多少……”手術(shù)室里,忙亂的腳步聲不停歇地演奏著一首優(yōu)美的生命樂(lè)曲,與手術(shù)室外的死寂完全分隔開(kāi)來(lái)。
2003年的春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,鮮花盛開(kāi)。這本該是令人心曠神怡的美好季節(jié),但是一場(chǎng)威脅人類生命健康的災(zāi)難——SARS非典卻突然襲來(lái)。廣東告急!北京告急!山西、內(nèi)蒙、天津……這種傳染性極強(qiáng)的疾病以一種難以想象的速度迅速蔓延,死亡人數(shù)不斷刷新。死神張開(kāi)了他的大手。人們恐慌了,有的閉門不出,有的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。沒(méi)有人能與死亡抗?fàn)幜藛幔?/p>
有,當(dāng)然有。白衣天使們?cè)谇熬救死扶傷,絕對(duì)不向死亡屈服。他們當(dāng)中,有年過(guò)花甲的老專家,有剛剛上崗的年輕人,有孩子的父親、母親,有父母寵愛(ài)的孩子……
每天,他們必須穿上三層厚厚的防護(hù)服,帶著二十多層厚的口罩,忍受超出極限的悶熱和令人窒息的憋氣,進(jìn)行繁重的搶救和護(hù)理工作。對(duì)病人,他們奉獻(xiàn)了自己的博愛(ài)之心;對(duì)工作,他們體現(xiàn)出了高度的責(zé)任感;但對(duì)家人,他們只能埋藏著思念與牽掛,甚至是永遠(yuǎn)的遺憾和內(nèi)疚。
與患者的近距離接觸意味著他們隨時(shí)都在生命與死亡的交界點(diǎn)徘徊。難道他們不怕死,不知道生命的寶貴嗎?不,他們也是人,有對(duì)生的渴望,對(duì)死的恐懼。但是他們顧不上考慮許多,因?yàn)榛颊哒谒劳鼍上掙扎,他們必須上前去安慰和搶救。他們是醫(yī)護(hù)工作者,是生命的`守護(hù)神,同時(shí)也是直面死亡的勇士。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,有許多戰(zhàn)士病倒了,犧牲了。他們前仆后繼,用自己的血肉之軀筑起一道道抗非防線,讓患者得以康復(fù),讓社會(huì)回歸安寧、祥和。我們流淚,因?yàn)楦袆?dòng);我們高歌,因?yàn)楦兄x;我們禮贊,禮贊生命的偉大與神奇。
這神圣而偉大的職業(yè),便是我的理想。
生命的奇跡作文11
一天,我們正在興致勃勃地上音樂(lè)課,突然聽(tīng)見(jiàn) “啊”的一聲尖叫,打斷了同學(xué)們響亮的歌聲。同學(xué)們齊刷刷地把頭擺向了那位尖叫的同學(xué),只見(jiàn)那位同學(xué)的頭上盤旋著一架黑色“直升飛機(jī)”-----一只黑馬蜂。
大家的眼球立刻被那只馬蜂吸引了,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,生怕這架“直升機(jī)”會(huì)蜇我們個(gè)出其不意。盡管它一直呆在原地沒(méi)動(dòng),盡管老師一遍又一遍地告訴我們它不會(huì)下來(lái),我們還是忐忑不安地望著它。
過(guò)了大約五分鐘,那架“直升飛機(jī)”出動(dòng)了,它好像對(duì)那正在旋轉(zhuǎn)的扇葉很感興趣,想上去仔細(xì)“研究”一下,不料還沒(méi)等它回過(guò)神來(lái),就已經(jīng)被鋒利的扇葉擊到了燈棍上。音樂(lè)老師說(shuō):“這下可以安心了吧!”。雖然恐懼的心里已經(jīng)沒(méi)有了,但是好奇心還是不斷地驅(qū)使著我,讓我再看上兩眼,只見(jiàn)它痛苦的翻著跟頭,好像傷的很厲害,不一會(huì)兒,放學(xué)的鈴聲就響了,我們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。
第二天一大早,我來(lái)到教室里,發(fā)現(xiàn)墻角蜷縮著一個(gè)黑黑的東西。!那不正是昨天被風(fēng)扇打傷的馬蜂嗎?它先是歪歪斜斜地掙扎著在天花板上試飛,飛了一分鐘左右,才慢慢地飛出了教室。我的`心中無(wú)比驚奇,我被馬蜂這種在生命受到威脅時(shí)拼死的抵抗震撼了!連一只馬蜂也會(huì)如此珍惜、如此在乎自己短暫的生命。但有些人卻不愿意珍惜自己的生命,讓生命耗費(fèi)在吃喝玩樂(lè)上,不考慮為國(guó)家和人民多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
這只小小的昆蟲(chóng)尚知道要愛(ài)護(hù)自己,珍惜生命,何況人類?我們要珍惜構(gòu)成生命的單位----時(shí)間,鍛煉好身體,努力做好一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的一切,讓生命不僅有長(zhǎng)度,更要有厚度!
生命的奇跡作文12
在我生日那天,我收獲了一缸熱帶魚(yú)——斑馬魚(yú)。因?yàn)樗鼈兪菬釒~(yú),在這個(gè)寒冷的冬天,我真擔(dān)心它們活不過(guò)去。但是,這個(gè)冬天接下來(lái)發(fā)生的一件事,完全打消了我的顧慮。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午,我從外面“馬不停蹄”地趕回了家。
一進(jìn)家門,本以為可以享受那“噓寒問(wèn)暖”的關(guān)心了,誰(shuí)知媽媽喊了起來(lái):“快來(lái)看看你的魚(yú)兒?jiǎn)!”為了我的`魚(yú)兒,我走進(jìn)了那冷冰冰的臥室。
“什么事呀?”我心不在焉地問(wèn)道。
“今天我給你的魚(yú)兒換水,發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)兒肚眼都翻白了。你作為它們的主人,都不關(guān)心下它們嗎?”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)道。
我湊近臉一看,真的有一只魚(yú)兒躺在水底,肚眼翻白了,一副“奄奄一息”的樣子。
“怎么辦呀?”我焦急地問(wèn)道,一邊說(shuō)著一邊四處張望。
我又湊近了看,發(fā)現(xiàn)它的魚(yú)腮在上下輕微地波動(dòng),說(shuō)明魚(yú)兒還在呼吸。
“魚(yú)兒還沒(méi)死!它還在呼吸!”我笑了起來(lái),眼睛變成了兩個(gè)“彎彎的月牙”,馬上將這個(gè)好消息告訴了媽媽。
我抬頭一望,發(fā)現(xiàn)空調(diào)正開(kāi)著。原來(lái)細(xì)心的媽媽早已為了我的魚(yú)兒將空調(diào)開(kāi)起了,我頓時(shí)感到心里溫暖極了。
“快看!快看!”媽媽連忙叫道。媽媽湊近臉,目不轉(zhuǎn)睛地注視著魚(yú)缸里的魚(yú)兒。
剛剛還奄奄一息的魚(yú)兒,突然側(cè)起身,魚(yú)鰭擺動(dòng)著,拼命地往上游。中間,它稍停一會(huì)兒,將身子放正,又以驚人的速度往上游。它游到了水面后,沿著魚(yú)缸的邊緣,像打了雞血似的,穿過(guò)同伴,不停地游著、游著,黑色的條紋在水面上顯得格外清晰。
“魚(yú)兒活啦!活啦!”我連蹦帶跳,高興得像個(gè)三歲的小孩。
但我又有了一個(gè)疑問(wèn):“為什么魚(yú)兒前一秒還奄奄一息,后一秒?yún)s像打了雞血似的呢?”
媽媽回答道:“或許是因?yàn)樗哿,休息好了,就游了起?lái)吧!”
我天真地笑了,媽媽也跟著我笑了。
這件事一直在我心里,現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新,讓我看到了生命的偉大與奇跡。那條黑色條紋,身體透亮的斑馬魚(yú),一直在我心里游動(dòng)著,直到現(xiàn)在它還在我的魚(yú)缸里游著呢!
生命的奇跡作文13
當(dāng)我翻動(dòng)書(shū)本的最后一頁(yè),直至臺(tái)上書(shū)時(shí),我的心一直被深深
的震撼著,打開(kāi)窗,我能看到夜晚的星空猶如繡著銀線的黑布,聽(tīng)到知了的鳴叫聲,從遠(yuǎn)到近,動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美,說(shuō)不定心血來(lái)潮之時(shí),會(huì)隨口吟唱幾句優(yōu)美的詩(shī)歌,,可是她-海倫.凱特,卻感受不到這人世間最美好的東西,她的世界是無(wú)聲的,黑暗的,恐怖的,她曾經(jīng)也暴躁,直到莎莉文小姐出現(xiàn)扎起她的面前。
在莎莉文小姐的.指導(dǎo)下,海倫憑著自己堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著的心,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)另人難以置信的奇跡,她學(xué)會(huì)了法語(yǔ),德語(yǔ),拉丁語(yǔ),并還考取了許人所夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué),為此,她付出了多少的努力,多少的汗水呀!正是這堅(jiān)強(qiáng).執(zhí)著的信念,使她取得了杰出的成績(jī),而我們呢?是“身在福中不知福!
我呆呆地望著窗外,靜靜地想著,海倫的話仍在我腦邊徘徊。有的時(shí)候我想,用仿佛明天就會(huì)死去的態(tài)度來(lái)度過(guò)每一天,將是一個(gè)好習(xí)慣,我們應(yīng)該懷著一個(gè)溫情.活力和深切的感激度過(guò)每一天………然而,我們絕大多數(shù)人將生命視為當(dāng)然,很少意識(shí)到我們無(wú)精打采的態(tài)度。
我們生活的這個(gè)時(shí)代,是多么幸福和美好!可是,我們依然常常會(huì)抱怨學(xué)習(xí)辛苦,不懂感恩。我們?cè)敢獍褧r(shí)間花在玩游戲上,我們?cè)敢獍褧r(shí)間花在看電視上,我們?cè)敢獍褧r(shí)間花在同學(xué)聚會(huì)上,卻不懂得去學(xué)習(xí),我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些事是否虛無(wú)縹緲,趁我們年輕尚小,趁我們還幼稚時(shí),努力學(xué)會(huì)成熟,學(xué)會(huì)做好每一件小事情,不要再浪費(fèi)美好的少年時(shí)代!
比起海倫,我們幸福極了!因?yàn)槲覀兡芸匆?jiàn)世界的萬(wàn)物!
比起海倫,我們幸福極了!因?yàn)槲覀兡苈?tīng)見(jiàn)美妙的聲音!
珍惜生命吧!因?yàn)槲覀儽人疫\(yùn)!
生命的奇跡作文14
小草有頑強(qiáng)的生命力,不懼疾風(fēng)驟雨的侵襲,能在石縫中不屈向上,古有“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”來(lái)歌詠它。飛蛾有強(qiáng)烈的求生欲望,經(jīng)歷一次次的變化,最終完成華麗的蛻變,“作繭非自縛,只為化蝶夢(mèng)”。下面我親身經(jīng)歷的這個(gè)事例,更是讓我體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)和神奇。
媽媽是個(gè)多肉植物迷,我家的陽(yáng)臺(tái)上種著大大小小幾十盆多肉植物,差不多都成了一個(gè)小型的花卉市場(chǎng)了,什么黑法師、吉娃蓮、藍(lán)姬、粉藍(lán)鳥(niǎo)……簡(jiǎn)直應(yīng)有盡有。記得有一次,我到陽(yáng)臺(tái)上給植物澆水的時(shí)候,看見(jiàn)一株寶石花的葉子都掉下來(lái)了,曾經(jīng)那傲然挺立的莖如今也無(wú)精打采地趴在了泥土上。我不禁想:慘了,這株寶石花一定很快就會(huì)死了。這可是我從前最喜歡的植物啊,真是太可惜了!我不由得嘆了一口氣。當(dāng)我想把落葉撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候,媽媽卻神神秘秘地說(shuō):“放著吧,寶貝,說(shuō)不定會(huì)有驚喜哦!”
大約過(guò)了一周左右吧,還是到陽(yáng)臺(tái)侍弄花草的時(shí)候,不經(jīng)意間我又看到了那盆花。這次我看到原先那株花已經(jīng)吸收了水分,又變得亭亭玉立了,原本缺水而萎縮卷曲的葉子也變得飽滿圓潤(rùn)。太棒了,寶石花又活過(guò)來(lái)了。而那些掉下來(lái)的葉子更叫我驚奇不已。每片落下的葉子的頂端都長(zhǎng)出了幾朵“迷你版”的'小寶石花。那小寶石花的葉子都是飽滿的,綠綠的、粉粉的,像一塊無(wú)瑕的翡翠美麗動(dòng)人,我被驚得目瞪口呆。
這個(gè)事例讓我明白了生命是多么的頑強(qiáng),能創(chuàng)造多么不可思議的奇跡。以后,我一定要珍惜生命,絕不虛度年華,讓自己在有限的生命之中,多干一些有意義的事情,多學(xué)一些本領(lǐng),使自己活得更加精彩,更加有意義!
生命的奇跡作文15
殘疾人雖然身體上有些殘疾,但他們的心靈卻是完美的。我覺(jué)得他們是那樣高大、堅(jiān)強(qiáng)。他們創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)奇跡。
一位老人失去了雙腳,坐在冰冷的地上彈琴;自幼因病而成為盲聾啞人的海倫·凱勒自強(qiáng)不息的伏案寫(xiě)作;一位身患小兒麻痹癥的歌手鄭智華拄著雙拐在舞臺(tái)上唱著《水手》;聾啞女子表演《千手觀音》……他們是弱勢(shì)群體,但他們卻身殘志不殘。此刻那難忘的鏡頭又在我心上放映,是那樣完美。
看到主持人在采訪《千手觀音》主角邰麗華時(shí),我覺(jué)得她真的很樂(lè)觀,他相信別人能做到的事,自己也能做到。雖然《千手觀音》的演員都是聾啞人,她們聽(tīng)不到音樂(lè)。但我想,如果大家看到如此精彩的表演一定不會(huì)認(rèn)為她們是聾啞人吧。他們排練這個(gè)舞蹈時(shí),是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,一次又一次地失敗。他們深知:付出汗水才能取得成功。大家別以為做任何事情都只在于聰明,聰明在于勤奮、努力!殘疾人的精神不正是我們需要的精神嗎?如果他們沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,刻苦的精神,他們會(huì)成功嗎?相比這下,我們是不是會(huì)感到羞愧呢?
從小就聽(tīng)過(guò)張海迪阿姨的故事:她身患重病,高位截癱,不能上學(xué),她就以頑強(qiáng)的.毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)習(xí)針灸,醫(yī)了許多患者的病,她翻譯著書(shū),一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷地努力,不斷地創(chuàng)造,從不完整的身軀創(chuàng)造,從不完美的身軀奏響一曲完美的生命樂(lè)章。
看了《千手觀音》和聽(tīng)了張海迪阿姨的故事真讓我受益匪淺。我記得在《千手觀音》節(jié)目快結(jié)束時(shí),主持人說(shuō)過(guò):“人不能選擇命運(yùn),但能改變命運(yùn)!敝灰粋(gè)人心地善良,心中有愛(ài),就會(huì)有千只手來(lái)幫助您。是啊,我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持的精神嗎?
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