本來(lái)我可以作文精華(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的本來(lái)我可以作文，歡迎閱讀與收藏。

本來(lái)我可以作文1

　　古人常說：“驕兵必?cái)　薄膀湴潦谷送瞬健�。關(guān)羽因大意失荊州，而我因驕傲失去了再上一層樓的機(jī)會(huì)。

　　學(xué)校了出了個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的公眾號(hào)，是發(fā)表一些優(yōu)秀同學(xué)寫的作文和感悟的。在我看來(lái)，在公眾號(hào)上發(fā)表我的作文是一件概率極低的事，只有那些年級(jí)排名前100甚至是前50的人才有機(jī)會(huì)“提名榜上”。但世界就是這么奇妙，我，上榜了。

　　我為此興奮不已，又喜又驚。喜的是我的作文居然上榜了，驚的是我的作文居然能上榜。我心里激動(dòng)不已。我的信心也大為增長(zhǎng)。殊不知，“飄飄然”的心理已經(jīng)開始在我身上每一個(gè)地方，悄聲無(wú)息的滋生，繁殖。

　　我開始越來(lái)越狂妄自大，傲慢無(wú)比，仿佛除了年級(jí)前幾十名以外，其余的都不是對(duì)手。我上課不是那么專心致志了，做小動(dòng)作開始越來(lái)越頻繁，在與同學(xué)聊天時(shí)，我會(huì)說：“你不行，你的作文都沒上榜，還跟我比？”甚至在周測(cè)前一天晚上，我還想：“沒關(guān)系，反正還有一上午復(fù)習(xí)時(shí)間�！北憷^續(xù)看電視。心里傲氣沖天。

　　愛默生說過：“自信是成功的第一要訣�！钡�，我玩了，自信是好事，過于自信，那是最不好的事情，因?yàn)�，自信的上面就是自大，驕傲，直至狂妄�?/p>

　　我輸?shù)煤軕K，輸?shù)靡粩⊥康�，輸�(shù)暮翢o(wú)尊嚴(yán)。

　　周測(cè)我考的很差，很差。直到成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我才明白自己的愚昧無(wú)知。我的靈魂已經(jīng)沾滿了邪惡的污穢。如沼澤一般，越陷越深。

　　成績(jī)單發(fā)下來(lái)那一天，天空中正下著暴雨。

　　拜倫說過：“苦難是真理的第一程。”與當(dāng)年落榜的張繼相比，我的困難不算什么，所以我不甘墮落，我開始反思自己，我認(rèn)真的將試卷改正，不會(huì)的'便努力攻克，直到解答出來(lái)。那一晚我也體會(huì)了一把“不朽的失眠”

　　我曾可以再上一層樓，升華自己的靈魂，卻因?yàn)槟菬o(wú)用卻必須存在的驕傲而毀了那次良機(jī)。但我不頹廢，因?yàn)槲颐靼祝�只有發(fā)奮努力，才能使別人認(rèn)可我，才能讓我的靈魂得到洗滌。

　　回首往昔。那個(gè)驕傲自大的自己，挫敗了自己不知多少次，到如今的謙虛，都是刻骨銘心的記憶。驕

　　傲?xí)�讓你在淤泥中越陷越深。以至于我失掉了這次良機(jī)。

　　懷特：“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”所以，現(xiàn)在努力還不算晚。

本來(lái)我可以作文2

　　小w是我們班存在感極低的一名同學(xué)，他長(zhǎng)相普通，習(xí)慣較差，自然也不怎么受歡迎，可是他的一件校服卻讓他在我們班“火”了一把。

　　那天下午的班會(huì)課，陽(yáng)光正斜斜灑向班級(jí)，透過了玻璃，照亮了我們的臉龐，也反射出老師微怒的面容。

　　“你們知道最新的時(shí)尚是什么嗎？”老師問道�！靶７�涂鴉！”她又惡狠狠甩出這四個(gè)字，只見她指頭一戳，一張圖片在屏幕上顯示出來(lái)。這張圖片令我們心中一震——一條熟悉的紅色校服外套后面延伸出幾道黑線，幾個(gè)丑陋的字母在上面呆著，更令人可笑的是，上面還出現(xiàn)了新教的科學(xué)公式，我看看四周，只有小w低頭弄指甲，很明顯，那就是他的校服。

　　下課后，老師把我和小w后面的兩位同學(xué)叫了出去。我一臉疑惑，這事與小w有關(guān)嗎？還是打探情況？那也應(yīng)該叫不到我呀？果然不出所料，是關(guān)于小w校服的事�？闪钗殷@訝的卻是老師連我一起斥責(zé)了，讓我們仨買件賠他。我百思不得其解，問了老師，老師卻說是小w說的。

　　怒火在心中燃燒，我飛快跑去質(zhì)疑了小w，那兩個(gè)人畫了是事實(shí)，可為什么將我也牽連進(jìn)去？小w的眼睛左右轉(zhuǎn)動(dòng)著，手指不安地?cái)[弄著衣袖，良久才吐出一句，“外教課上你不也畫了嗎？”這句話讓我穿梭回前幾周的'外教課，由于不小心的揮手，一支筆飛了出去，同時(shí)也蹭上了小w的衣服，劃出一道不短的痕跡。

　　我找來(lái)老師與他們解釋情況，老師什么也沒說，在我肩上拍了兩拍，走了，小w也說不用我賠了。

　　陽(yáng)光依舊，風(fēng)輕輕吹過，帶來(lái)少許青草的氣息，不用我賠了，也不會(huì)被按上欺負(fù)同學(xué)的罵名了，可那道由我造成的“傷痕”卻一直在我腦海中出現(xiàn)，回蕩，占據(jù)了校服一片不小的地方。

　　一個(gè)午休過去，那個(gè)聲音在我腦海中越來(lái)越響，我選擇聽從這個(gè)聲音——從錢包拿出這個(gè)月的零花錢，和另外兩個(gè)同學(xué)一起湊錢。當(dāng)那件全新校服從我們手中遞給小w時(shí)，那件舊校服上的“傷痕”才在我心中慢慢愈合，心也不再為之左右不定。

　　本來(lái)我可以選擇推脫，可我選擇面對(duì)我所做錯(cuò)的一切，本來(lái)我可以推脫，可我選擇聽從內(nèi)心的聲音。

　　陽(yáng)光下，四人的笑容，愈加燦爛。

本來(lái)我可以作文3

　　我呆呆地坐在座位上，看著她們。她們笑著，全班為她們鼓掌，為她們喝彩……

　　馬上要舉行朗誦比賽，我們朗誦的內(nèi)容是《黃河頌》，需要兩位女生伴舞。“我們班哪位女生學(xué)過跳舞的？”班主任在班級(jí)里發(fā)問。小羅與小鄒是很好的朋友，她們都學(xué)過舞蹈。只見她們相視一笑，一起舉起手。我思量著，要不要舉手呢？我舞蹈十級(jí)了，這一直是我引以為傲的一項(xiàng)特長(zhǎng)。我低著頭，用手搓著嘴唇，眼神迷離，我到底要不要舉手？要不要爭(zhēng)取這個(gè)難得的機(jī)會(huì)？要不要露一手？

　　我一直都是一個(gè)很膽小的`人，不敢在太多人面前表現(xiàn)自己，但我的內(nèi)心卻是十分要強(qiáng)的，這種矛盾心理讓我左右為難。我在心中反復(fù)鼓勵(lì)自己：都過十級(jí)了，在新同學(xué)面前展現(xiàn)一下自我，有什么難的，要相信自己��！

　　但最終，我還是沒能戰(zhàn)勝自己，我還是被膽小給打趴下了。老師讓她倆上臺(tái)，笑著說道：“那她們就是為我們伴舞的嘍！老師相信你們一定能為我們班加不少分，加油！”隨之而來(lái)的，是同學(xué)們震耳欲聾的鼓掌聲。她們笑著，聳聳肩，臺(tái)下的同學(xué)們?yōu)樗齻冐Q起大拇指，為她們加油……。你明明有這個(gè)實(shí)力的，為什么就不能跨出那一步？我在心里反復(fù)地質(zhì)問自己。還是害怕，還是不自信，還是畏懼了。

　　比賽那天到了，我們上臺(tái)了。悠揚(yáng)的《芳華》音樂響起，兩位翩翩的少女從左右兩邊上臺(tái)，蘭花指在空中飛舞，美，真美！輕輕抬腿，手如細(xì)波一般，輕盈溫柔。她們微笑著，燈光照在她們身上，她們?nèi)鐑芍粔?mèng)的精靈，如癡，如醉。

　　我仿佛看到了曾經(jīng)我的影子，在那熟悉的偌大的舞臺(tái)上，與同伴們，一起展露我們優(yōu)美的舞姿，那刻，真美好。真懷念以前吶，懷念以前自信的我，以前在大舞臺(tái)上跳自信之舞的我。而現(xiàn)在，只能和同學(xué)們站在她們身后，作為旁觀者。我，已不再是以前那個(gè)常出現(xiàn)在舞臺(tái)上，翩翩起舞的人了，是一位旁觀者，而非一位舞者。

　　本來(lái)我可以爭(zhēng)取，我可以用我的實(shí)力勝過她們，再在我愛的舞臺(tái)上跳舞，做我熱愛的事，沉醉于其中，重返往昔�，F(xiàn)在作為一位旁觀者，心里真不是滋味兒。

本來(lái)我可以作文4

　　微風(fēng)拂過，空氣中夾雜著一絲的青草香。

　　那是一個(gè)盛夏，一個(gè)充滿活力的美好的一個(gè)盛夏。

　　“還沒報(bào)名的同學(xué)趕緊過來(lái)報(bào)名”老師大聲地叫到。我滿頭大汗，在教室的角落里躲著，因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)是初三最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且最輕松最省力的項(xiàng)目已經(jīng)是人員滿滿，只有最后一項(xiàng)——長(zhǎng)跑。我害怕極了。即使我躲得再隱蔽，也終于被老師捉住了“尾巴”說：“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧，都懶成什么樣了�！苯又�把我的名子寫到了長(zhǎng)跑項(xiàng)。

　　我深知自己不可能，只能乖乖服從。

　　到了比賽當(dāng)天，“??——”一聲巨響，其它參賽的人都跑了出去，只有沮喪的我腿里好像注滿鉛，沉得已不能再往前邁出一步了。終于到了終點(diǎn)，自然我當(dāng)然是第一名，倒數(shù)第一名！我非常傷心，感覺很沒面子。

　　回到家中，父親看出了我的不對(duì)勁，于是偷偷給老師的了電話，問明了情況。才知道了事情的經(jīng)過。

　　到了第二天早上，天還沒亮，爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，叫我起床跟他一起去晨跑，我不情愿地穿上了衣服換好了鞋子出了門。我閉著眼，卻被爸爸一聲吼叫醒了。開始跑步，已經(jīng)跑不動(dòng)了，卻還要被爸爸托著跑。就這樣，回到了家中，我的腿酸的已經(jīng)不能站起了。

　　就這樣過了一個(gè)月，每天都去跑步，每天都要感受一次腿的酸痛感，這讓我又難受又喜悅。一次體育課，全班比賽，體質(zhì)這么差的我，竟然得了全班第一名，這讓我很驚訝。我活蹦亂跳地回到家中，把這件喜事告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說：“一件事能否成功，取決于你在這件事上是否做了努力�！�

　　本來(lái)可以成功的'，卻被一時(shí)的不自信打掉了希望；本來(lái)可以成功的，卻被一時(shí)的不努力卻得到一個(gè)不想要的結(jié)果；本來(lái)可以成功的，卻被一時(shí)的懦弱走上了失望。

　　我明白了一個(gè)道理，一件事能否成功，取決于你在這件事上是否做出了努力。無(wú)論做什么事，要想成功必須要付出努力，付出的努力和最后的成績(jī)永遠(yuǎn)是成正比的！

本來(lái)我可以作文5

　　風(fēng)，像野獸一般沖向天空；雨，如銀針一樣砸向地面；悶雷滾動(dòng)，月亮急忙躲向云層之中。天空黑壓壓的，令人感到十分憋悶。

　　我懶惰地靠在椅子上，望著學(xué)習(xí)桌上一本本的作業(yè)發(fā)呆，仿佛失去了魂魄。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，我就特別不愛學(xué)習(xí)，那時(shí)不知道為了什么而學(xué)。上課睡覺，下課打鬧，導(dǎo)致我的成績(jī)慘不忍睹。我只知道學(xué)習(xí)很累，很煩，很辛苦，老師在臺(tái)上眉飛色舞地說來(lái)說去讓我覺得很??嗦！老師的勸導(dǎo)、家長(zhǎng)的管教，我都聽不進(jìn)去�！熬瓦@樣墜入人生黑暗的深淵吧！”我曾這樣想過。

　　漸漸我長(zhǎng)大了，知道了學(xué)習(xí)的重要性，可我想努力——晚了，曾經(jīng)那荒廢的時(shí)光拖了我的后腿，就算再努力，也好不到哪里去。此時(shí)的.我正在為我的未來(lái)?yè)?dān)憂。我想了半天，最終還是嘆了口氣：“就這樣吧，將來(lái)的事情將來(lái)再考慮，再怎么堅(jiān)持也沒意義。”我自言自語(yǔ)。

　　忽然，我的余光瞥到了花盆中的一個(gè)石頭，它在動(dòng)！“錯(cuò)覺嗎？”我疑惑極了。一瞬間，它又動(dòng)了一下。雖然很微弱，但我清楚地看到了！我移開小石頭，看到了一株翠綠的小草。它擺脫了約束，正舒展著它柔弱的軀體。它展開了一片小小的葉，但就是這片葉，能使一塊石頭移動(dòng)！

　　我受到了深深的震撼，這株小草是為了自己能生存下去，才有移開一塊石頭的魄力。它努力是為了活下去，我的心微微一震，我不是也該如此嘛！學(xué)習(xí)，是為了讓自己生存下去，既然學(xué)習(xí)困難，那就努力打敗困難！

　　我望著眼前的作業(yè)，毫不猶豫地翻開一本，寫了起來(lái)。不久，雨停了，大地被暴風(fēng)雨洗禮后，小草不但沒有向暴風(fēng)雨低頭，而且還昂著頭，不屈服地望向天空。小葉子并沒有因風(fēng)雨而被吹散，反而變得更加富有生氣。

　　我望著這雨后的景色，心中感慨萬(wàn)分。它們?cè)诳耧L(fēng)暴雨面前，不但沒有放棄，反而變得生機(jī)勃勃。我本來(lái)想要放棄，但它們給予了我繼續(xù)向前的勇氣，從今以后，面對(duì)困難，我一定要堅(jiān)持，永不放棄！

本來(lái)我可以作文6

　　生活是一場(chǎng)沒有彩排的直播，人生是一場(chǎng)沒有后悔的抉擇，人生是場(chǎng)“苦旅”，我本來(lái)可以加速度過。

　　清晨，露氣擾人，厚厚的濃霧朦朧了世界，冬天的低氣壓壓得令人透不過氣，正如那不見好的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，終究一落不起�！翱禳c(diǎn)，吃飯，上學(xué)啦！”媽媽的聲音照常響起，我又如往常一般匆匆忙忙，卻又碌碌無(wú)為。

　　生活總是這樣忙碌，吃完早飯，我去上學(xué)。大路上充斥著清冷，走到十字路口，“79秒�！睅讉�(gè)鮮紅的大字刺入眼眸，怎么要等這么久。我在馬路邊焦急的來(lái)回走著。忽爾，一位老大爺走過，他東瞧瞧，西望望，見沒人，竟擅自走了去。我連忙喊道：“爺爺紅燈呢！”他抬頭看看，有些尷尬地笑了笑，走了回來(lái)，說：“我還以為沒車就好了�！蔽壹�(xì)心地微笑看他。

　　老爺爺耐不住無(wú)奈，竟找起話題來(lái)：“你們這些學(xué)生真是教育的好啊，沒人也這么有規(guī)矩�！蔽冶豢淞耍啃老灿可闲念^，我高興地與老爺爺交談。轉(zhuǎn)眼，綠燈，我扶著他過了馬路。冬日的.暖陽(yáng)透過云層，照射在大地上，灑下一片暖意。有時(shí)，慢下來(lái)，學(xué)會(huì)等待，也是一場(chǎng)成長(zhǎng)。

　　帶上一股微暖的風(fēng)，走過林間小道，看著人來(lái)人往的學(xué)校，我不禁聳了聳肩，挺直背，昂起頭，走了進(jìn)去。

　　第一節(jié)課，數(shù)學(xué)課。沒有不厭其煩，只是不堪重負(fù)。開篇，老師變亮出了幾道數(shù)學(xué)題給我們練練。全班陷入了計(jì)算、構(gòu)思之中。我看著那幾個(gè)橫豎的線構(gòu)成的幾何圖形，卻從未知道它們?cè)趺慈绱酥�難。“老師，我做出來(lái)了�！蓖�桌的腦子總是異于常人，時(shí)間在流逝，老師也“蠢蠢欲動(dòng)”。要不，我問一下同桌吧，又快又對(duì)。

　　老師走到我身邊，看了看我，說：“相信你，快做出來(lái)了，加油�！编牛∠嘈抛约�。我拿著筆開始找另一條“出路”。喔！找到了，構(gòu)造相似嘛。我自信的舉起了手，老師也很給我面子，一個(gè)眼神，我懂。他讓我回答，他聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑：“嗯，有進(jìn)步，加油。”我笑然，點(diǎn)頭。

　　一次等紅綠燈彰顯了一個(gè)人的禮儀，一次成功的堅(jiān)守?fù)Q來(lái)老師的肯定。也許，這些在他人眼里不值一提，卻在我心中烙下了印痕。人生很快，學(xué)習(xí)雖苦，何不放慢速度給自己來(lái)一場(chǎng)心靈的成長(zhǎng)呢。等待，也能讓一個(gè)人成長(zhǎng)。

　　霧云散開，陽(yáng)光透過樹葉全身心灑向世界，放慢速度，等待自己的暖陽(yáng)出現(xiàn)，傾聽世間美好。

本來(lái)我可以作文7

　　我十四歲了，早過了可以任性耍小脾氣的年齡，早過了可以把“玩”肆無(wú)忌憚地掛在嘴邊的年齡。我好似漸漸成熟了，“不算很自私，也越來(lái)越懂事”，常常得到長(zhǎng)輩的夸贊：“這孩子真長(zhǎng)大了！”可我有時(shí)會(huì)悵然若失，伴隨著長(zhǎng)大，我是不是失去了童真？

　　舅媽家的小表妹，今年四歲多，有大大的眼睛跟可愛的笑容，像個(gè)小天使般，愛奶聲奶氣地撒嬌。有次親戚間聚餐，大人們?cè)陲堊郎贤票瓝Q盞，我跟她端著碗在一邊看電視�？吹膬�(nèi)容自然是遷就她調(diào)到了動(dòng)畫頻道，正播著“勇士”跟“壞人”的終極pk。我一邊扒拉著飯菜一邊漫不經(jīng)心地看著，她卻突然拉過我得胳膊怯生生地問我“姐姐，你說‘好人’能贏嗎？”我摸摸她的頭，“當(dāng)然能��！”她卻仍拉著我的`胳膊不放，好像在汲取勇氣一般，歪頭一眼不眨地看電視。我被她這樣一拉，注意力也轉(zhuǎn)到了電視上，開始認(rèn)真看動(dòng)畫。Pk的過程很驚險(xiǎn)，好在最后仍是“勇士”獲得了勝利。妹妹開心地鼓起掌，我心里也松了一口氣。一直覺得早就不是會(huì)對(duì)動(dòng)畫片感興趣的年齡了，卻還是不由自主地被吸引了。

　　童年時(shí)愛看童話故事，上學(xué)以后所讀的書則清一色換成了“必考名著”“新課標(biāo)必讀圖書”，再少看童話，覺得“童話里都是騙人的”。直到偶然讀了《小王子》，猝不及防地被久違的童話故事拉進(jìn)了一個(gè)美好真誠(chéng)的世界。“最珍貴的東西，用眼睛是看不見的，只有用心靈才能感受到”“沙漠之所以美麗，是因?yàn)樵诳床灰姷牡胤�，有一灣湖水”讀著小王子單純的話語(yǔ)，我竟會(huì)情不自禁地流下眼淚，即使因?yàn)檫@樣被別人說幼稚，依然沒法掩蓋我滿心滿懷的感動(dòng)。

　　我一直以為我與童真背道而馳，愈行愈遠(yuǎn)，其實(shí)我心中還留存著一片最柔軟的地方給童真。人可以不再有童年，但心仍可以懷有童真，美好單純。

本來(lái)我可以作文8

　　“喂，吃飯沒有！踢球這么沒力氣，在想啥呢！”教練一句句“惡語(yǔ)相向”�；貞�(yīng)他的，只有我流下的汗水滴落在泥土的滴答聲。

　　但之前，每次訓(xùn)練被罵，我總是會(huì)捏著拳頭，在心里抱怨“我已經(jīng)很認(rèn)真了，憑什么罵我！我頂著大太陽(yáng)辛辛苦苦練，流了一身汗，還要被罵！”

　　初一時(shí)老師將我拉進(jìn)了校足球隊(duì)。我本以為這是無(wú)比風(fēng)光的事，想象自己是追風(fēng)少年，想象自己大殺四方，想象觀眾為我歡呼�？蛇M(jìn)隊(duì)之后，迎接我的.卻只有無(wú)盡的訓(xùn)練與無(wú)數(shù)的責(zé)罵。我漸漸地開始討厭起了這種無(wú)休止的訓(xùn)練。我開始用各種理由來(lái)逃避，逃避訓(xùn)練，逃避教練。

　　某天，一樣的訓(xùn)練，一樣的經(jīng)歷�？删驮谶@天，校隊(duì)中一位與我關(guān)系很好的朋友退隊(duì)了。我看著他慢慢離開，眼睛追著他的身影，久久不愿收回。這事對(duì)我的影響很大，我不知道我是否還應(yīng)該留在這“水深火熱”之中。那晚我在寢室中一直看著天花板上的風(fēng)扇，我的內(nèi)心充滿了迷茫：“我是誰(shuí)？我在哪？我要干什么？”我苦苦思索這人生三問，可就是沒辦法得到答案。那晚，我失眠了；那天之后，我的人生便開始了迷茫。

　　直到有一次，我們?nèi)ヅR安打比賽。對(duì)手很強(qiáng)大，我們每個(gè)人都拼盡了全力，流盡了汗水，可最后我們還是輸了！雖然落后，雖然落敗，但我們沒有一個(gè)人是沮喪的，而是充滿了斗志，充滿了激情。這次失敗反而驚醒了我。我明白了，一切的辛苦，一切的責(zé)罵，都只是為了這一刻，為了證明自己，為了學(xué)校的榮耀！我撓了撓頭，終于下定決心努力訓(xùn)練，不再抱怨，不再逃避，因?yàn)槲乙欢ㄒ�證明自己是強(qiáng)大的，一定要為校爭(zhēng)光！

　　一切就好像時(shí)光回溯，回到了初進(jìn)校隊(duì)的那一刻。但現(xiàn)在我不再那么淺薄，只是為了風(fēng)光，只是為了顯擺�，F(xiàn)在我仍苦練不休，仍充滿斗志，是為證明本來(lái)我就可以。

本來(lái)我可以作文9

　　我向來(lái)喜歡一步三回頭，因?yàn)槲业纳砗笫且黄�片咕嚕冒泡的沼澤，上方飄蕩著迷惑人心的濃霧。我的視線在那兒稍微停留，蟄伏已久的危險(xiǎn)念頭便沖破束縛，填滿大腦……

　　不知疲倦地盯著手機(jī)屏幕，用半僵硬的手不停歇地打游戲，像墜海一般沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。而需要做的事，卻被一句“再等一會(huì)兒，還有時(shí)間！”無(wú)限推遲�！皯邪�”在我的四肢白骸擴(kuò)散，等到察覺時(shí)，青春竟被荒廢不少。

　　有些東西，總是要用消失來(lái)證明它的寶貴。當(dāng)我躺在床上，盯著天花板，怎樣都不甘心被冠上“失敗者”的名號(hào)時(shí)，一豆?fàn)T火似乎在我眼里燃燒，跳躍的火光中躺著新生的信念。

　　當(dāng)我跋涉在這場(chǎng)與時(shí)間的斗爭(zhēng)中，難免會(huì)有失意與迷茫的時(shí)候，我慶幸身邊有這樣一群人——他們懷著一腔懵懂而赤誠(chéng)的熱血，縱使被風(fēng)浪掀翻，也始終不跌灑半分堅(jiān)定�？粗�他們臉上流淌著不知是汗水還是淚水的液體時(shí)，我的迷茫開始慢慢消散。

　　再后來(lái)，我終于懂得父母“恨鐵不成鋼”的心情了。當(dāng)我回頭看著那個(gè)被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的身影時(shí)，連我自己都想痛批她。

　　我很喜歡一句話：“人不管在哪兒，都會(huì)遇見自己。從前遇到的是一個(gè)怯懦、安居現(xiàn)狀的膽小鬼；現(xiàn)在遇見的是一個(gè)單槍匹馬、努力向上的闖關(guān)者。盡管并不優(yōu)秀，但能不忘初心，奮勇向前也不錯(cuò)�！�

　　“�！�”下課鈴一響，教室里的聲音慢慢喧鬧起來(lái)，但仔細(xì)一聽，依舊有沙沙的寫字聲從眾多聲音中傳出。我走出教室外，一抬頭便瞥見了一抹快從天色中褪去的'晚霞。縱使只剩一抹，也像紫紅的紅焰一樣綻放在天空上。有微風(fēng)穿林打葉而來(lái)，吹過每一個(gè)正在學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　我想，我一步三回頭的習(xí)慣怕是改不了了。不過幸好，每一次回頭，都獲益良多。

　　少年路，不是不回頭，而是不要往回走。我原本可以往回走，回到惑亂人心的網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)所事事地挨過每一天�？墒�，我知道，眉上的汗水及眉下的淚水，總要選一個(gè)。

本來(lái)我可以作文10

　　當(dāng)淚水緩緩流下臉頰，內(nèi)心涌起的是感動(dòng)，當(dāng)感動(dòng)涌上心頭，浮現(xiàn)在腦海里的，是自信與振作。

　　期中考試就這樣悄然來(lái)臨又悄然過去。這就意味著考試的成績(jī)也要出來(lái)了。這令我在晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著覺。到了第二天，成績(jī)單就安穩(wěn)地在班主任和任課老師哪里，不反抗也不亂動(dòng)，就哪樣安靜的躺在那里。

　　風(fēng)，像獅子一樣怒吼著，無(wú)情的刮過，身上厚實(shí)的衣服也擋不住。老師把成績(jī)單放在班里的學(xué)生跟前，我一著猶豫著要不要主動(dòng)的.去看一看自己的成績(jī)，就這樣我鼓起勇氣把成績(jī)單拿過來(lái)，看看我的分?jǐn)?shù)和名次，我的淚忍不住的往下流…外面的風(fēng)呼呼的吹著，我的心比身體更寒冷。

　　星期五爸爸來(lái)接我的時(shí)候，看著寒風(fēng)中爸爸矮矮的身影，搓著手在門口等我，那一刻，我不知道該說些什么，定眼一看，原來(lái)爸爸手里好像拿著什么東西。爸爸看見了我，把我叫到他跟前，連忙把衣服給我穿上，原來(lái)爸爸是看我冷給我送衣服的。爸爸看我神情不對(duì)便問我：你怎么了，是不是學(xué)習(xí)上遇到了什么煩心事？望著爸爸，我真想哭出來(lái)，但還是強(qiáng)忍住了�！昂⒆訉�(duì)自己要有信心，沒有邁不過去的坎，爸爸相信你不會(huì)被困難打敗�！备赣H繼續(xù)說著。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著父親的些許白發(fā)，還有那一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉——蒼黃的臉上盡是皺紋，沒有一點(diǎn)血色。我不禁鼻子一酸。

　　“媽媽在家干什么？弟弟回家了沒？”我只好轉(zhuǎn)移話題。

　　“媽媽在上班呢，弟弟馬上去接不用擔(dān)心。”父親平靜的說。

　　“哦，那就好�！蔽乙财届o的應(yīng)了一聲。隨后爸爸從口袋里摸出10元錢，——有點(diǎn)破舊、充滿皺紋的10元錢，遞給我說：“這個(gè)，你馬上去買點(diǎn)吃的，我先去接你弟弟了�！苯舆^父親的10元錢望著那雙粗糙的手，我的眼眶濕濕的。

　　冷風(fēng)吹過，幾片黃葉盤旋而下。望著遠(yuǎn)去的背影——那高大的，卻有點(diǎn)佝僂的背景像一張弓一樣。

　　流淚之后，我的心中擁有這些絲絲幸福和滴滴甘甜，我還能放棄嗎？我不能放棄，讓這份自信常駐心中，去追逐屬于自己的夢(mèng)。

　　我走進(jìn)教室，翻開書，內(nèi)心充滿了力量……

本來(lái)我可以作文11

　　世界上沒有一件事是那么容易的，學(xué)書法自然也不例外。本來(lái)我可以放棄的，但我卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

　　那是三年級(jí)暑假的某一個(gè)星期三，我有一個(gè)念頭——我不想練毛筆字。因?yàn)槲矣X得書法無(wú)聊枯燥，還會(huì)把手弄得黑乎乎的，又累又臟，我才不干�！澳闳�學(xué)吧，做事不能半途而廢。就算你不想學(xué)，那總得把這課上完吧�！眿寢屨f道，“做事要有始有終的，而且也不要浪費(fèi)錢呀，孩子！我只想讓你多一份本領(lǐng)，將來(lái)在社會(huì)也有好處的呀。你不想當(dāng)書法家嗎？你想想。”

　　說起書法家，我倒想起了一個(gè)——王羲之。王羲之是我國(guó)東晉著名書法家，能寫楷、草、行、隸等書體。他的書法被高度評(píng)價(jià)為“飄若浮云，矯若驚龍。”他對(duì)書法很癡迷，經(jīng)常練筆，才有“入木三分”的典故。每當(dāng)我看見他那爐火純青的'書體，我不禁贊嘆。對(duì)呀，我當(dāng)時(shí)對(duì)書法也很癡迷。別人能做到的，我憑什么做不到？我充滿信心回答：“好，我們?nèi)�學(xué)書法。”

　　到了學(xué)習(xí)書法班，我跟老媽說了聲再見就進(jìn)去了。到那兒，我拿出了宣紙、筆和墨寫了起來(lái)。加油，別人能做到的，我也能做到。我信心滿滿的。我靜了下來(lái)，筆一揮就是一橫，一劃就是一撇。這時(shí)，我只聽見了筆在紙上揮動(dòng)時(shí)發(fā)出來(lái)的沙沙聲，對(duì)其他同學(xué)的談話都沒有聽見。突然傳來(lái)一個(gè)聲音“誒，你這個(gè)字寫得不錯(cuò)，寫下一個(gè)吧�！痹瓉�(lái)老師恰巧走過來(lái)看見了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，?{去鼻尖上的汗，笑了起來(lái)。書法，其實(shí)并沒有我想象的那么無(wú)聊嘛！只要靜下心來(lái)，用心對(duì)待，還是有一些樂趣的�？僧�(dāng)我寫到“發(fā)”字的楷體時(shí)，總是寫不好，要不是太大，就是筆畫沒有粗細(xì)之分�？尤说摹鞍l(fā)”字，你說你怎么這么難寫呢？你變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，行不行？這么復(fù)雜，早知道這么難寫，我就不寫了�？僧�(dāng)我回想起王羲之時(shí)，我又想：看在王羲之的面子上，我就再練練你這“發(fā)”字，練死你！一想到這，我又揮起筆，左手放在紙上，右手拿著筆，雙腿站成一個(gè)“人”字，吸一口氣，寫了起來(lái)，寫好了。我看見了自己寫出了令自己滿意的字，笑了。老師也說這字不錯(cuò)，我感覺今天一點(diǎn)兒都不枯燥。

　　現(xiàn)在，我有許多作品，我還會(huì)寫對(duì)聯(lián)呢！本來(lái)我可以放棄，但我卻堅(jiān)持了下來(lái)。其實(shí)只要用心去對(duì)待每件事情，再加上持之以恒，就會(huì)成功的。

本來(lái)我可以作文12

　　走在濕地小道上，四周古樹蔽日，像一個(gè)巨大的籠子把我籠罩著。走著走著，前面是一扇敞開的木頭大門，旁邊的木牌上有顯眼的游客止步，這字剛跳入我的眼簾，一種莫名的好奇立馬涌滿我的心頭。我不由自主地朝木門望了望，里面可謂樹木叢生，百草豐盛。

　　我禁不住抬腳進(jìn)了去。但我前腳剛跨進(jìn)門檻，后腳卻嘎然而止。既然已提示游客止步，里面應(yīng)該會(huì)有危險(xiǎn)吧？否則立此牌用意何在呢？但是，一種強(qiáng)烈的好奇心居然再次趨勢(shì)我往里走。

　　里面是石頭小路，很明顯偶爾有人走過。小路兩邊除了草叢，還有細(xì)流，小路兩旁的草不算高，剛沒腳踝骨。可越往里走，路旁的草越高。草叢里還點(diǎn)綴著許多野生草莓。紅紅的野草莓既吸引眼球，也逗人饞涎三尺。我忍不住蹲下身子摘了幾顆，真是純天然的甜美！可是好景不長(zhǎng)，野草莓已漸漸淡出我的視線，隨之出現(xiàn)在我眼前的是許多野花。那野花的`花瓣如同龍爪，整朵花就似洋蔥頭；葉子叢生，細(xì)長(zhǎng)尖端。剛開始，我覺得這花十分美麗，但不知怎的看久了，又感覺這花有些詭異，好似千萬(wàn)只手向人伸來(lái)，要將你包裹其中。這不就是彼岸花嗎？傳說在去往地獄的地方都會(huì)開滿這種花。

　　我不知不覺加快了腳步，但是，前面的路已不是路。迎我而來(lái)的是一片比我還高的野生蘆葦。我將雙手抬起，一邊謹(jǐn)慎地?fù)荛_蘆葦，一邊用腳輕試著有些松軟又潮濕的地面，一邊機(jī)靈地躲閃著一直想找機(jī)會(huì)刺我臉的蘆葦。盡管我小心翼翼，但不講仁義的蘆葦，還是毫不客氣地劃破了我稚嫩的手。蘆葦是喜濕的，前面的路是兇是吉？萬(wàn)一我心里涌現(xiàn)出了許多個(gè)萬(wàn)一，還是往回走吧！但當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，突然彼岸花又出現(xiàn)在我腦海里。不能往回走，既然來(lái)了，不如繼續(xù)前行。

　　于是，我更加小心地?fù)荛_攔住我前行的蘆葦叢，更加謹(jǐn)慎地探索著前行的每一步。終于，隱約可以聽見說話聲。成功了！我終于要到達(dá)我所期盼的彼岸了。果然，沒過多久，我走出蘆葦叢，看到了眼前的小橋，看到了橋邊許多施工人員

　　現(xiàn)在回想起那次濕地冒險(xiǎn)，還是有些心悸甚至是后怕。本來(lái)我可以放棄，但卻為了達(dá)到我預(yù)期的目的而堅(jiān)持了下來(lái)。

本來(lái)我可以作文13

　　駕馭著滑板，乘著清風(fēng)，我像只魚兒，自由地穿梭在人群中，觀望著多姿多彩的大千世界，我感慨萬(wàn)千，不由地想起了初學(xué)滑板時(shí)的情景。那次，本來(lái)我可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)；本來(lái)我可以半途而廢，卻以堅(jiān)定的毅力走向成功……

　　記得那是一個(gè)初夏的早晨，我提著新滑板向小區(qū)娛樂場(chǎng)奔去，為即將到來(lái)的滑板運(yùn)動(dòng)而興奮不已。

　　一路上，風(fēng)兒輕輕地吹著，仿佛在為我加油；樹兒搖動(dòng)著手臂，好像在歡迎我的到來(lái)；小鳥縱情地歌唱，猶如在給我奏響勝利之歌……我懷著無(wú)限的信心，大踏步到了娛樂場(chǎng)。

　　首先，我把滑板放在墻邊，雙手扶墻，兩腳踩上踏板，身體微微向前一挺，將滑板立了起來(lái)；接著，我仿照其他人滑滑板的樣子，身體和腿前后擺動(dòng)，扶著墻緩慢前進(jìn)。不一會(huì)兒就取得了如此之大的進(jìn)步，我心中暗暗為自己喝彩。

　　但是，專業(yè)滑板運(yùn)動(dòng)員是不扶墻而且可以滑行自如。于是我決定再接再厲，一舉學(xué)會(huì)滑滑板。想到這兒，我馬上離開墻，向空曠地帶滑去。結(jié)果出乎意料，我剛離開墻不久，就由于重心不穩(wěn)摔了個(gè)“狗啃泥”。之后，我又嘗試了多遍，亦是如此。我像泄了氣的皮球，軟軟地倒在地上，到了放棄的`臨界點(diǎn)。

　　這時(shí)，我看到了一只螞蟻，只見它正在努力地爬上一根木棍，但由于風(fēng)大的原因，都失敗了，但它不躁不餒，繼續(xù)攀登。此時(shí)，我心中豁然開朗，緊接著又聯(lián)想到了世界上的那些科學(xué)巨匠，他們經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次的失敗都不放棄，何況我呢？我重新鼓起勇氣，從失敗中汲取教訓(xùn)，再次練習(xí)起來(lái)。終于，我成功了。

　　那次，本來(lái)我可以放棄，卻因?yàn)樵S多名人以及螞蟻的啟示，咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。人生是豐富多彩的，但也是變幻莫測(cè)的，只要我們咬咬牙，把“本來(lái)不能”變?yōu)椤拔乙欢�能”，就能在人生之路上種下一簇又一簇成功之花，開辟一座又一座里程碑！

　　讓我們把“本來(lái)我可以放棄，卻咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)”變成現(xiàn)實(shí)，變成自己永遠(yuǎn)的驕傲！

本來(lái)我可以作文14

　　太陽(yáng)慢慢西沉，秋風(fēng)帶著涼意從窗縫溜了進(jìn)來(lái)，房間內(nèi)除了棋子落在圍棋板上的聲音，別無(wú)聲響。

　　我正在和圍棋班里的同學(xué)專心致志地下著棋。我們正處于對(duì)峙階段，身邊圍滿了觀戰(zhàn)的同學(xué)，大家都屏住呼吸，靜得出奇。還好，這次老師分配給我的對(duì)手比我的棋藝還差些，當(dāng)時(shí)我心里就一陣竊喜。

　　果然，經(jīng)過一番較量，我就獲得了較大優(yōu)勢(shì)，心里不由得更輕松了些。可惜好景不長(zhǎng)，他走出了幾步“奇招”，把我先前取得的優(yōu)勢(shì)慢慢蠶食了。

　　這時(shí)，汗從我手心里不斷滲出——我有些緊張了。我深深吸了口氣，調(diào)整了一下心態(tài)，慢慢冷靜下來(lái)，思考該如何應(yīng)對(duì)。接著我也走出了幾步好棋，似乎又扳回了優(yōu)勢(shì)。我們倆對(duì)視一秒，笑了笑。又經(jīng)過了幾次激烈地廝殺爭(zhēng)奪，一盤棋就這樣結(jié)束了。

　　接下來(lái)就是老師數(shù)棋了。對(duì)手眉頭微皺，看起來(lái)很緊張，因?yàn)殡p方黑白棋子數(shù)量看起來(lái)差不多。

　　老師決定先數(shù)執(zhí)黑子的我的“戰(zhàn)績(jī)”。他便把在黑棋內(nèi)部的棋子移到邊上，把空出來(lái)的落子點(diǎn)圍成一塊塊方形，以便數(shù)棋�！耙话偃�十目”，老師和圍觀班的其他成員幾乎同時(shí)說出。

　　老師又把剩下的黑子十個(gè)十個(gè)快速地排出來(lái)�！笆�，二十，三十——”“六十！”“你贏啦！”老師笑著說，還拍了拍我的'肩膀。

　　“不對(duì)！”我在心中數(shù)著，想著。

　　“老師多數(shù)了一個(gè)十目，我數(shù)得很清楚�！毕氲竭@，我的心狂跳起來(lái)�？墒俏耶�(dāng)時(shí)猶豫了一下，沒立即指出。黑棋達(dá)到了一百八十五目就贏了，但一百九十目再減去十目的話——我就得認(rèn)輸了——

　　本來(lái)我可以面對(duì)。

　　“來(lái)塊口香糖壓壓驚�！蔽业倪@個(gè)對(duì)手笑著對(duì)我說，并遞給我一塊口香糖。我接過它，看見他的微笑，多么憨厚，但我卻欺瞞了事實(shí)。此時(shí)的我，后悔了。

　　“本來(lái)，我可以面對(duì)失敗的。”是的，我已經(jīng)是一個(gè)十三歲的少年了，我可以。

　　想到這，我不再猶豫，趁老師還沒走遠(yuǎn)，我大聲對(duì)老師說：“老師，其實(shí)——”

本來(lái)我可以作文15

　　本來(lái)我可以不去看，那株玉蘭花的濕潤(rùn)，柔柔地靠在，倚在欄桿上，那一瞥，宛若重拾的舊夢(mèng)，散落在我心中最柔軟的地方。

　　——題記

　　微風(fēng)帶走了葉的影子，陽(yáng)光和煦。

　　一樹白，兀自開，幽幽香來(lái)，灼灼又開。那一樹的玉蘭，吐露著黯黯的芬芳，粲然盛開。

　　是以前的學(xué)校了。我又回到了那里，獨(dú)自走著。回過頭，有幾個(gè)小女孩在操場(chǎng)上嬉戲。有一個(gè)扎著羊角辮的小女孩走到升旗臺(tái)的一角。啊，那株玉蘭花還在��？

　　嗯！真香……我走近了瞧，它叫白玉蘭。白玉蘭，潔白如玉，香如幽蘭，如白玉一般美好。細(xì)長(zhǎng)的花瓣，包裹著嫩黃的蕊，這種淡淡的黃暈就隨著花蕊彌散在了一層層花瓣上了。每一朵花都像一個(gè)嬌羞的天使，站在枝頭淺淺地笑呢！它笑得很柔，柔到了骨子里，但它也從不吝嗇地散發(fā)出那清幽的芳香。本來(lái)我可以不去看這目睹了我六年成長(zhǎng)的玉蘭花。

　　待我恍過神來(lái)，那小女孩正跳著伸手去夠枝丫上的玉蘭花。我輕而易舉地摘了下來(lái)，遞給了那拾花的`小天使。她從嘴角擠出了一個(gè)淺淺的酒窩，那酒窩不深，但卻把所有的美好都陷了進(jìn)去。她與我說了聲謝謝，既而低頭望了望懷中的玉蘭花，便跑開了。

　　我看著她遠(yuǎn)出的身影，她抱走了一袖芬芳啊。

　　猛然間想起，幾年前，也有一個(gè)小女孩，也扎著同樣的羊角辮，每年苦苦等待著夏季，不為別的，就是為了等那一樹的芬芳。幾年前，那個(gè)小女孩不也會(huì)因數(shù)采到了幾朵玉蘭花而欣喜地睡不著覺？她也會(huì)在洗衣服時(shí)，褲兜里被媽媽掏出一團(tuán)團(tuán)柔軟的嫩黃。

　　當(dāng)時(shí)是怎么喜歡上玉蘭花的呢？是因?yàn)樗�沁人的香氣嗎？亦或是它的純粹，絲毫不摻進(jìn)一絲雜質(zhì)的美嗎？

　　我想起了《未聞花名》的一段話：我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大成人，隨著季節(jié)的不停變換，路邊盛開的鮮花到底叫什么名字。輕輕搖曳著，一旦觸摸它，就會(huì)被輕輕地扎到；用鼻子聞一聞，會(huì)有一股淡淡的青澀太陽(yáng)的芳香。隨著那股香味慢慢變淡，我們也在長(zhǎng)大成人，但是那朵花一定會(huì)在某處盛開。

　　本來(lái)我可以不去看那株玉蘭花，那曾想它柔軟了我青春，溫了我心最深處。

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