手罷工了作文[精品15篇]
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的手罷工了作文,歡迎閱讀與收藏。
手罷工了作文1
夜深了,小主人睡著了。這大半夜的,人們都休息了,是誰在說話呢!原來是右手弟弟。
哥哥,你說咱們還為小主人干活嗎?他整天咬指甲,難道不知道指甲是手重要的一部分嗎?右手弟弟又說道。
我看他就是不知道!左手哥哥怒吼道。不如這樣吧,我們罷工一天,看小主人知不知錯!
右手弟弟說:這樣不好吧。
怎么不好,讓小主人認識到自己的.錯誤,好讓他及時改正。右手哥哥又開始嚷嚷了。
噓,不要讓小主人聽到了,不然就不能歇這一天了。右手弟弟趕緊對左手哥哥說。這一夜就在這倆兄弟的談話中過去了。
第二天,小主人想穿衣服,可兩只手就是不動,在媽媽的幫助下才穿好衣服,到了學校,小主人想做筆記,可手抬不起來,老師就說他懶,不想做筆記。考試了,小主人想寫卷,可手還是不能動,寫不了,同學就嘲笑他笨,題都不會做。
這一天結束了,小主人不是被老師說,就是被同學嘲笑,他可難受了。右手弟弟看著心疼,便說:你要是不再咬指甲并愛護我們,我們就復工。小主人聽了,立馬說:好,好,我再也不咬指甲了,我一定愛護你們。
第三天,左手和右手都復工了,小主人也不咬指甲了,并比以前更愛護自己的手了。
手罷工了作文2
有一天,手突然對人們說:我們不干了,我們罷工了。手為什么會罷工呢?因為眼睛、耳朵、嘴高高在上,被主人呵護著,自己卻干著最臟最累的活,這倒也罷了。沒想到,眼睛們還嘲笑它長得丑,地位卑賤,它實在忍不住了。
但主人也不怕手罷工,反正有智能機器人。一切可以交給機器人。
早上你要穿衣服,只要對智能機器人說我要穿衣服,智能機器人就會立刻跑過來,手里拿著衣服,給你換好。穿了衣服,你要吃早飯,機器人會端好做好的飯,一口一口的喂你吃,吃完了早飯,你要去上學,機器人就會拿著書包,把書包背在你肩上,只要說我要去學校。機器人就會把你送到車上,機器人就會開著車,把你送到學校,你再說:把我送年級班。它會立刻把你送到班級里去。放學回家,你要寫作業(yè),只要對它說:我要去寫作業(yè),它會立刻把你送到書桌前,把你心里的.答案寫下來
由于人們太依賴這個智能機器人了,手和腳一天天的退化,主人長得很稀奇古怪,誰見了都說主人長得嚇人,不愿與他交往。這一天,主人終于對手道歉:手,對不起,以前我錯怪你了,你復工吧,以后我會好好保護你。我們精誠團結,做一些有益于人類的事。手聽了主人的道歉,也說::其實,我也想復工,沒有大腦的指揮,我一個也做不成什么事。手又繼續(xù)工作了,并且比原來更勤快了。
手罷工了作文3
期末考試快到了,我不停地做練習題,手指磨出了老繭,很疼很疼。
“主人,你一刻不停地做題寫字,我快要累死了。哼,我要罷工!”我的手突然提出抗議。說完,我的雙手真的動不了了。
“媽媽!媽媽!我的手動不了了……”
“臭小子,是不是又搞惡作劇?”媽媽邊說邊擺弄我的.手,“哎呀,真動不了了……”媽媽被嚇壞了。
第二天早上,起床成了我最大的難題。穿衣、刷牙、洗臉、吃早飯……都需要媽媽的幫助,我的生活完全不能自理。我才意識到:平時被我忽視的手是多么重要!一陣手忙腳亂之后,媽媽累壞了。而那雙罷工的手,卻悠閑自得,好不自在。
怎么讓雙手恢復活力呢?無奈之下,媽媽拉著我去了醫(yī)院。來到針灸科,醫(yī)生拿出銀針,對著我的手扎了下去。“別扎了,別扎了,我快疼死了。”手拼命叫著。看到手在求饒,我幸災樂禍地笑了。
回到家,我躺在床上休息。手溫柔地說:“主人,對不起,我不該罷工的,以后我一定聽你的差遣,做你的好朋友,當你的好助手!
我說:“沒關系,但愿你以后不要再輕易罷工了!
我和手又恢復了往日的快樂生活。我們一起上學,一起打羽毛球,一起幫媽媽打掃衛(wèi)生,一起拉二胡,生活有滋有味,豐富多彩。我還被評為了“動手小達人”,這一切都是我和手團結努力的結果。
人有兩件寶,雙手和大腦。相信在我和手的努力下,我們的明天一定會更加美好!
手罷工了作文4
有一天我起床后,發(fā)現自己的手沒有了。
我費了九牛二虎之力才穿好衣服,然后去吃早飯,我來到飯桌前面,可是媽媽卻對我說:"對不起,因為我沒有手,所以做不了飯了。"我只好空著肚子去上學,上課了,因為老師的手也罷工了,寫字的時候只能用腳代替,雖然老師的本領大,但是我們知道用腳寫字也太難了,所以老師寫字寫特別慢,一節(jié)課學不了多少知識。
沒有手,真的太不方便了,我們什么也做不了,比如吃飯、喝水、開車、寫作業(yè)等。所以我們一致決定去求上帝:"上帝,求您把手還給我們吧!"上帝說:"不行,因為你們不愛護手,既然這樣,你們要手又有什么用呢?"我們才知道我們的一舉一動上帝都看在眼里,我站出來對上帝說:"上帝,我們知道錯了,可是你沒看見我們對手好的'時候,比如冬天我們怕凍著手,給手戴上了手套;手受傷時;我們會給手包扎。求求您再給我們一次機會吧!"上帝說:"好吧,我把手還給你們,但是你們一定要好好愛惜它。"于是我們又重新擁有了我們可愛的手,生活又恢復到以前,但是唯一改變的是,所有人都想珍寶一樣愛惜著自己的雙手。
聽了這個故事,你是不是下決心,以后一定要要保護好自己的手呢?光說不做可不行,只有保護好自己的手,才可以做更多的事情。
手罷工了作文5
有一天,丁丁的手罷工了。這是怎么回事呢?
原來他是一個愛咬手指的孩子。可是他咬得太厲害了。咬完左手咬右手,丁丁那兩只手的手指已經被咬得傷痕累累,面目全非了。
這天,他的左手又要快被咬出血了,忍不住抗議道:“丁丁每天都在咬我,都把我咬壞了!疼死我了!”
右手也附和道:“是呀!我好不容易長出來的新皮,又要被咬破了!”
“我們要罷工!”兩只手異口同聲地說道。
就這樣,丁丁的手開始罷工了。
丁丁想寫作業(yè)了。他想用右手拿起筆,卻發(fā)現右手紋絲不動。無論他怎么用力,怎么使勁都沒用!
“唉,這真舒服呀!”右手開心地說。“看你還怎么咬我!”
左手也很贊同:“是啊,你說的'對!
丁丁以為自己的身體出了毛病,他悶悶不樂地回到家,也不敢和家人傾訴自己的心事。晚上吃飯時,媽媽覺得他有點不對勁,怎么連筷子都拿不住呢?媽媽便帶他去了醫(yī)院,醫(yī)生說:“你不要再咬手了,才能治好,否則,我也沒辦法了!倍《÷犃藝槈牧恕芍皇致犃藚s高興極了。
經過這一次,丁丁改掉了咬手指的毛病,兩只手漸漸地長出新皮了,它們再也沒有罷工過了。
手罷工了作文6
今天,我在做作業(yè)的時候,突然睡著了,做了這樣一個夢。
我發(fā)現,我的手動不了了,誰知,手竟然說話了,它說:“我們決定罷工不干了。”右手和左手說:我們天天為你服務,都累死了,所以我們要罷工休息。
“可沒有你們,我怎么做作業(yè)了”?司機開不了車,媽媽煮不了飯,我們自己穿不了衣服。所有人都做不了什么。
你自己去找別人吧,我們就一直不動,左手說:于是右手又對左手說我們這樣不好吧!
剛剛他說的對,沒有我們他們什么都干不了,你不動我動,哪怕累倒下也要動,右手說。
我太感動了,右手,這樣吧:我們一起奮斗!我對右手說。
于是,我們天天勤奮洗碗,寫作業(yè),拿快遞,沖廁所,別人摔倒了把他扶起來。就這樣經過了三百六十五天的'奮斗,我們終于沒力氣了。
“右手,還有沒有力氣?”我說:“還有,右手說。”
沒想道右手這么奮斗都不累,我們值得像右手學習?墒,這個左手又說,你們這么努力干嘛?不像我,天天都可以躺著休息,你們卻要連天連夜的努力。
我們雖然受到了嘲諷,但是,沒有什么能打敗我們繼續(xù)努力,繼續(xù)向前走的精神。最終,我們終于感動了左手,它也和我們一起努力。
不久,我成了跑步冠軍,而我也離不開我的左手和右手。
突然,我從夢中醒來,我還是更愛我現實中的手。
手罷工了作文7
手一天的工作時間很長,它每天都有很多工作:掃地、寫字、穿衣、燒菜等,都離不開手。所以手每天都感到精疲力盡。
有一天,手決定罷工了。腳聽說了勸手說:“你可別罷工。”手反駁說:“工作太累了,不罷工不行,要不你也罷工吧,這樣我們就可以一起玩了!蹦_拒絕說:”我可不能罷工,一罷工,小主人就不能行走了!笆终f:“好吧!”過了一會兒大腦對手說:“你不能罷工,你一旦罷工,小主人就無法做很多事了!”手一聽這話,撅著嘴說:“他無法做事,關我啥事啊。我真的太累了,一定要罷工休息一段時間。要不我們一起罷工吧?”大腦連忙搖頭道:“我不能罷工,我要是罷工了,小主人就不能思考了。你要是真的決定好了,那你就休息一段時間吧!我要去干活啦,拜拜!
手與大腦告別后,就開啟了他的休息模式。這時它的主人正在敲著鍵盤發(fā)送文稿,突然間手就動不了了,他驚慌地起身想試著去拿水杯,可是無論怎么使勁,手就是抬不起來,他用盡了力氣想要手活動起來,可手就是不聽他的.使喚,無奈之下,主人只能坐在凳子上休息。這邊手還沒休息到半小時就感到無聊了。它看著主人因為它的罷工而不能完成工作,甚至連日常生活都難自理,它感覺到很愧疚,于是嘆了口氣,說:“上班雖然累,但是很有趣,下班雖舒服,但很無聊,還是繼續(xù)上班吧!”于是手又回到了它原來的崗位。
手罷工了作文8
在我們的日常生活中,無論做什么事情,都離不開我們的雙手。所以,手是最累的,他們對主人也有很多的意見。于是他們商量著聚在一起訴苦,下面就來聽一聽他們的心聲吧!
有一雙小手說:“我的主人是一名學生,作業(yè)非常多,從早到晚寫個不停,想休息一會兒主人都不同意。”又有一雙大手說:“我的.主人是一個煤礦工人,每天要在井底下挖煤,干的都是又臟又累的活,我的身上總是黑乎乎的!边有一雙大手說:“我的主人是一個農民,每天要下地干活,害得我身上長滿了繭!薄涍^一通抱怨后,他們提出了抗議,并一致決定:“從現在開始,他們不再做任何事情,他們要罷工。”
第二天,人們發(fā)現自己的手不聽使喚了。小手不寫作業(yè)了,大手都不干活了,也不穿衣服、不吃飯、不工作了……所有的一切全都亂套了,仿佛時間在那一刻停止了,人們只能餓著肚子躺在床上。
就這樣幾天過去了,人們頭昏眼花,渾身沒勁。手們也不知道到底是怎么回事?只覺得主人快要死了。最終,還是身體的其它器官發(fā)出了信號,說:“我們都是身體的一部分,只有相互分工合作,才會讓我們的主人保持生命與活力,你們搞罷工實在是太不應該了!甭牭狡渌鞴俚闹肛熀,手們紛紛認識到了自己的錯誤行為給主人帶來的不良后果,非常慚愧。
于是第二天,所有的手們都積極的開始了工作,主人們又都恢復了往日正常的生活。所有的一切在那一刻好像又活了過來。
手罷工了作文9
我是一雙手,一雙勤勞的手,今天我罷工了。
小主人在練琴,咦,“這是怎么了?我的手怎么了?”主人問。“我呀在休假,我罷工了,我要偷個懶,我可不要整天那么累,而且你對我一點都不好,動不動就在我手上畫畫,還不給我洗澡。”手說”我的天哪,你罷工了,你難道不想想,我怎么寫字、怎么穿衣服、怎么吃飯……”小主人著急的問。“哈哈,你可以動動腦袋呀,總會想出來辦法的”我不以為然的說,說完我就呼呼地睡起了大覺。
滴滴滴滴……十二點到了,小主人要吃飯了,噼里啪啦,叮咚叮咚,一雙筷子兩個碗,一個勺子,掉到了地上,沒辦法小主人只有用嘴拿東西了,小主人用了九牛二虎之力才吃上一頓飽飯?吹街魅诉@樣我也有些不忍,可是想想每天干那么多事情,寫作業(yè)、吃飯、彈琴、拿東西……沒有一刻閑,而且每天還臟兮兮的'。想到這我還是沒有幫主人。小主人一個勁的喊我快點醒來。還告訴我以后一定講衛(wèi)生,
第二天上學了,小主人把我洗的干干凈凈,課堂上其他同學都在認真寫作業(yè)。小主人急的滿頭大汗,悄悄的跟我說,小手小手快點醒來,我以后一定對你好一些,少讓你干點事情幫你講衛(wèi)生,求求你快點醒來吧。鑒于早晨小主人的表現,我只好醒過來。小主人開心極了。
從此以后,小主人再也不讓我干那么多事情,而且每天幫我講衛(wèi)生,從此我再也沒罷工過。
手罷工了作文10
有個小男孩叫克力,他每天忙忙碌碌,一刻也不停下。疲憊的手心想:“我每天都很辛苦的工作,卻沒有報酬,我真不想干了”!想到這兒,手真的任性地罷工了。
太陽緩緩升起,克力一如既往地起床疊被子,可是他發(fā)現雙手不聽使喚,不論他用了什么方法,手就是不回應他,于是小男孩焦急地問:“手,你為什么不干活了?”手一聲不吭,他不停地問,手不耐煩了,終于說話了:“因為我每天干活很累卻沒有報酬,還起滿了厚厚的繭,我罷工了!”
小男孩克力沒有辦法,他無奈地跑過去給媽媽說出了自己的苦惱,媽媽聽后告訴他:“我可以幫你,不過你得想想怎么讓手以后怎么工作起來”。“好的,媽媽!笨肆隙ǖ钠诖。
之后,媽媽幫克力穿上衣服,疊了被子,洗刷,吃飯……克力心里很難過她是多么想讓手回來工作。】肆ο氲饺绻衷倌芑貋砉ぷ,我一定好好珍惜,想著想著克力傷心的流出了眼淚……手看到小男孩傷心的樣子心里也不是滋味,想著本來就是小男孩身體的`一部分,自己還貪心的想要報酬,它也想念自己勤勞的模樣。
第二天的清晨,克力驚喜的發(fā)現手又可以做想做的事情了,他開心極了!
手罷工了作文11
一天夜里,我呼呼地睡,睡著睡著,做了一個很長的夢,夢見我的手居然罷工了。
我醒來想穿衣服,但發(fā)現自己的'手只能是握成拳頭的樣子,五指無法打開,穿衣服只能把衣服平鋪之后,套在頭上,蹦幾下才能穿上。
好不容易穿上衣服準備吃早飯,可是媽媽卻沒有做早飯,因為她的手也是緊緊地握成拳頭。沒辦法,我們只能去外面吃。
到了餐館,發(fā)現大家的手都罷工了。廚師如果要炒菜,得把鏟子綁在拳頭上;收銀員收錢的時候,只能用兩個拳頭對在一起夾住錢幣,整個餐館都亂套了。我們等了好長時間才吃上飯。因為手罷工了,只能用拳頭夾住勺子吃飯,所以我們吃了很長時間。
校車司機的手也罷工了,沒法開車了。幸虧我們離學校不太遠,于是媽媽步行送我去上學。
到了學校,發(fā)現老師的手也罷工了,沒有辦法板書,只能空講。學生們根本聽不懂,也沒法做練習題,當然了,即使想做也做不成,因為同學們的手也罷工了,無法握筆。
這一切發(fā)生得太突然了,可把我愁壞了,不知道該怎么辦才好。
就在這時,忽然聽到有人在旁邊叫我,原來是媽媽,她大聲喊道:“快起床呀,小懶蛋!”我猛得驚醒了,哎呀,原來這是一場夢!
我舉起雙手,發(fā)現十根手指都很靈活,想干什么都可以,我忍不住親了親自己的手,興奮地大喊道:“謝謝你們,親愛的雙手,沒有罷工!”
手罷工了作文12
這是一個美好的夏夜,人們已經沉浸在睡夢之中了。突然,一陣“窸窸窣窣”的聲音打破了夜的寧靜,原來是手家族在開會。
一雙皺巴巴的手生氣地說:“農民種地把我折磨得死去活來!薄翱刹皇菃?”一雙嬌嫩的手說,“學生晚上一刻不停地用我來寫作業(yè)。”伴隨著一陣哭聲,另一只手提議道:“不能再這樣了,我建議大家罷工!”其他手“頻頻點頭”,說:“對對對,從今天起,我們集體罷工!”所有的手都歡呼雀躍。
第二天一大早,人們驚訝地發(fā)現,自己的手不見了!東找西找都找不到,最后只好無奈地接受了這個事實。但沒手的日子簡直亂七八糟:人們沒法燒菜做飯,學生不能寫作業(yè),工人沒法干活……你猜怎么著?商店全關了,交通大堵塞,人們只能放假在家……整個社會一片混亂。
這樣的日子讓人無法忍受,人們終于明白了手有多重要,他們開始瘋狂尋找自己的手。但是,聰明的手家族一看到人就躲,和人們斗智斗勇。無計可施的人們打算訓練自己的'腳來替代手,可惜沒有一只腳愿意增加額外的工作量。腳家族強烈抗議道:“如果把我們變成‘手’,我們也要罷工!”人們嚇得趕緊收回成命,因為誰都不樂意變成沒手沒腳的怪物。
最后,手家族派出代表和人類談判。人們終于明白了手的委屈,答應以后一定會勞逸結合,好好愛護自己的手。從此,手和人類互相配合,又過上了幸福的日子。
手罷工了作文13
這一天,小明剛起床,發(fā)現了一件奇怪的事情,不管他怎么用力抬起手臂,原本靈活、運用自如的兩只手卻不聽使喚了。小明一下子就慌了,這可怎么辦呀?沒有了雙手可怎么去洗臉?怎么刷牙?怎么寫作業(yè)……光想想都覺得恐怖。他不明白:這一雙手怎么就突然罷工了呢?到底是因為什么要罷工呢?
忽然,耳邊傳來了爭吵聲。仔細一聽,原來是手和嘴巴彼此看對方不順眼,互相挑刺兒呢。只聽手說:“我每天都非常的忙碌,你卻張著一張大嘴每天只知道吃東西,為什么都不干活?”嘴說:我的工作就是負責吃喝玩樂的`,你天生就是該干活的。手聽了非常生氣,它對嘴說:我要罷工了,看你還怎么吃好的、喝好的?”。嘴對手說:“你不能罷工,如果主人沒有了手,其他器官也都不能正常工作了!笔诌是不聽嘴的話,任性的罷工了。
自從手罷工后,主人小明想做的事情都做不了了,比如:飯菜吃不到肚子里、穿臟的衣服沒法洗、老師布置的作業(yè)無法完成、鞋帶散了也沒辦法)等……嘴巴開始后悔自己說過的話。
這樣的情景持續(xù)了兩天,小明實在受不了啦!他對嘴巴說:“你和手都有自己獨一無二的作用,離開誰也不行。分工合作、互幫互助才能做自己想做的事情!
嘴巴聽了主人的話后,主動找到手道歉。從此以后,它們各司其職,配合得越來越默契,小明看見了非常開心。
手罷工了作文14
一直以來,右手根本瞧不起左手。它覺得自己每天為小主人,干那個做這個忙忙碌碌的,左手卻過著逍遙自在的生活。
有一天,右手忍不住問左手:“左手請你告訴我,你的`真本事是什么呀?你是會繡花?會寫字?還是畫畫?”左手回答道:“我沒有什么真本事。”“哈哈,真可笑,左手竟然什么都不會!”右手在旁邊小聲嘀咕著。左手看透了右手的心思,他心想,這樣朝夕的朋友,竟然嘲笑他,看來明天要給他點顏色看看。
第二天早上,小主人覺得左手一點力氣也沒有。小主人要洗漱了,右手拿好了牙刷,左手卻拿不動牙杯;小主人要吃飯啦,右手拿好了勺子,左手卻扶不動碗;小主人要寫字啦,右手拿好了筆,左手去扶不動本子,寫的是歪歪扭扭的。右手生氣了,對左手說道:“哎呀!小主人要洗漱,你拿不動牙杯,小主人要吃飯,你扶不動碗,小主人要寫字了,你又扶不動本子,你要干什么呀!”左手不屑的回答:“你說我沒用,所以,我就不動了唄!庇沂譄o語地低下了頭。
到了晚上,右手誠懇的向左手道歉:“對不起,我不應該說你沒用,你能原諒我嗎?”左手說道:“可以呀,我們每個人都有我們的長處,不要小瞧別人,說不定能幫助你的,來,我們好好配合吧!”
后來左手和右手,十分有默契,他們就是最好的搭檔!
手罷工了作文15
今天早上,我來到學校,準備早讀。忽然,我的手不聽使喚了,怎么也動不了。原來,我的手覺得太累,居然罷工了。
上課了,老師布置了一些課堂作業(yè),可我的手根本拿不了筆。老師知道后,開恩讓我不寫作業(yè),旁邊的同學都向我投來羨慕的眼光。
第二節(jié)是體育課,我的手還是動彈不得。體育老師見了,也讓我回教室休息。我高興極了,覺得手罷工也不錯嘛。
吃午餐了,我連勺子也拿不動,只好請求同學們喂我?墒峭瑢W們個個都埋著頭,沒有一個人想要來喂我。我只好看著他們津津有味地吧唧著嘴,自己不停地咽口水,肚子也餓得“咕嚕咕!钡仨。
下午,是我最喜歡的信息技術課。今天學的是好玩的'編程,我也只能眼巴巴地看著同學們用靈活的雙手,拖動著代碼,開始埋怨起自己的雙手怎么這么不爭氣。
上興趣班了,老師讓我們做樂高的拼搭,我太想玩樂高了,于是用盡全身力氣,想要發(fā)動手,可是手就是一點也不動。過了一會兒,老師要給我們發(fā)春蠶,讓我們帶回家自己養(yǎng)?墒俏业氖郑瑓s怎么也拿不起來。我傷心極了,看著大家都拿到了蠶,我急得滿頭大汗。
手罷工真不好。∧憧禳c開始工作吧!“!濒[鐘響了,原來是一場夢!可把我急壞了。
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