[精華]我們班的小能人作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的小能人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們班的小能人作文1

　　她不僅學(xué)習(xí)好，而且長(zhǎng)的也非常漂亮，一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在眼窩里，又大又圓，鼻子也很挺。她有一個(gè)愛笑的嘴巴，不管遇到什么事，都以微笑面對(duì)。這個(gè)嘴巴跟櫻桃似的，嘴里還藏著潔白的兔寶寶牙，真是可愛極了！幾個(gè)五官拼湊起來(lái)就是一個(gè)典型的娃娃臉。

　　她穿的衣服和她的性格很像，小清新中帶著一些可愛。

　　她成績(jī)卓著，而且也很好學(xué)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，樣樣精通，幾乎每個(gè)科目的`老師都很喜歡她。

　　她也很仗義，總是為朋友兩肋插刀，令我印象最深的一次是：有一群小男孩很淘氣，拿著鞭炮正向我們這里扔的時(shí)候，她正從遠(yuǎn)處過來(lái)，見了情性，二話不說(shuō)，就沖了上來(lái)，手指著他們大聲吼道：“你們就不講一點(diǎn)文明嗎？敢拿炮炸女生，你們不想活了？”就這樣，一群男生被她的的河?xùn)|獅吼給嚇傻了，連忙“連滾帶爬”的逃走了。

　　她不僅為朋友兩肋插刀，而且口才也非常好，簡(jiǎn)直就是出口成章。

　　她雖然不經(jīng)常在班里舉手發(fā)言，但只要一發(fā)言，必定能得到全班人的熱烈掌聲，真是讓我們贊不絕口。這就是老師喜歡她的一部分原因。

　　大家想知道她是誰(shuí)嗎？估計(jì)你猜也猜到了，她就是我們班的小能人——張入文。

我們班的小能人作文2

　　在我們班里有許多小能人，有“閱讀小能人”、有“禮儀小能人”、有“體育小能人”……

　　我想推薦的“閱讀小能人”就是我的好朋友關(guān)鈺淼，她是眾所周知的“讀書王”。無(wú)論是在圖書館，還是在什么地方，她都能不被打擾的讀書。今天我和她一起補(bǔ)課，我去的時(shí)候，她在讀一本很厚的書，怪不得她能當(dāng)班長(zhǎng)。

　　禮儀小能人嘛，肯定非我們班以前的李金龍莫屬了。李金龍以前不管見到自己班的老師還是別的班的老師，他都非常有禮貌，有一次四年二班的周老師來(lái)到我們班，還表?yè)P(yáng)了李金龍，說(shuō)他十分有禮貌，每次見到她都說(shuō)周老師好。

　　體育小能人，我想不用我說(shuō)，大家也應(yīng)該知道我要推薦誰(shuí)了吧？對(duì)，就是我們班的'體育委員張銘軒，他中等個(gè)頭，健壯的身體，因?yàn)樗�天天做運(yùn)動(dòng)，所以他戾氣十足。有一次他獨(dú)自一個(gè)人幫馬老師搬一個(gè)大桌子，馬老師問張明軒沉不沉，他還說(shuō)不沉。

　　大家認(rèn)為我的推薦合適嗎？

我們班的小能人作文3

　　要說(shuō)我們班的小能人，那可真不少！有體育能人郭子豪，歷史大王楊博誠(chéng)，數(shù)學(xué)高手劉浩宇……而我要寫的是既畫得好又寫得好的張佳琪。

　　張佳琪又瘦又矮，眉毛稀疏，一雙小眼睛里閃著光，平時(shí)總愛穿橙色的外套，黑色的褲子。

　　他的畫畫技術(shù)非常得高。記得美術(shù)老師讓我們畫人物，我畫了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過頭看了看張佳琪，只見他有時(shí)工筆細(xì)描，把人物的每一個(gè)部位都一絲不茍地畫下來(lái)；有時(shí)又揮筆速寫，把人物的'動(dòng)態(tài)很快地畫下來(lái)。最后，展現(xiàn)在我們眼前的就是一幅杰作。

　　他自信滿滿地把畫拿到老師跟前。老師大加贊賞：“嗯！畫得非常好！”“同學(xué)們，你們都來(lái)看一看這位同學(xué)的畫�！崩蠋熍e起畫說(shuō)道。同學(xué)們一看都驚呆了！有的張大了嘴巴，有的瞪大了眼睛，“畫得真是太好了！”同學(xué)們都贊不絕口。

　　他不但畫得好，字也寫得特別漂亮。

　　老師每次讓我們練字的時(shí)候，他總是靜靜地坐在那兒寫，不受任何事情的干擾。他多次被老師叫去參加書法比賽并被評(píng)為“小小書法家”，連黑板報(bào)設(shè)計(jì)工作也有他的一份。

　　怎么樣？張佳琪稱得上我們班的小能人了吧！我要向他學(xué)習(xí)！

我們班的小能人作文4

　　說(shuō)到我們班的小能人，第一個(gè)想到的就是我們班的——他。

　　說(shuō)他有什么本領(lǐng)？那當(dāng)然要從信息技術(shù)說(shuō)起了。他是學(xué)校編程隊(duì)的隊(duì)員，也是學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)的一員。他也因編程和機(jī)器人獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如“青少年編程大賽”“少兒機(jī)器人創(chuàng)新大賽”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　有一次，在信息課上，老師讓我們用Stach做一個(gè)編程，同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道怎么做。只有他，突然喊道：“老師，我做完了！”同學(xué)們都非常驚訝，心想：這么難的編程，他是怎么做出來(lái)的呢？老師把他的電腦轉(zhuǎn)播到我們的電腦，只見一排準(zhǔn)確無(wú)誤的模塊兒呈現(xiàn)在我們眼前，而且他還給我們一一講解出來(lái)，讓我們無(wú)不佩服他那高超的編程技術(shù)。

　　幾年來(lái)，經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的認(rèn)真練習(xí)和不懈努力，他終于奪得了老師對(duì)他的夸贊和同學(xué)們對(duì)他的敬佩，成為了全校最有名的編程隊(duì)員。

　　不僅如此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也總是名列前茅。但他唯一需要加強(qiáng)的地方，是他的書寫。以前每次的作業(yè)他只求快，每次考試也都會(huì)被扣書寫分。后來(lái)，也是他默默地一次次的練習(xí)，讓他的書寫水平有了很大的'提高，因此也受到了老師們的表?yè)P(yáng)。

　　他是我們班的小能人，也是我的好榜樣，他的每次努力地練習(xí)都值得我學(xué)習(xí)。

我們班的小能人作文5

　　人人都有自己的特長(zhǎng)，有的人在某各方面非常有天賦，所以被稱為小能人，那我就來(lái)介紹一下我們班的小能人——吳雅璇。

　　她長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，最吸引人的是她那張櫻桃小嘴。一頭烏黑秀麗的頭發(fā)打在她那瘦小的背上。

　　之所以稱她為小能人，是因?yàn)樗�在畫畫這方面很有天賦。沒當(dāng)老師讓我們畫藝術(shù)創(chuàng)想畫時(shí)，她總是第一個(gè)想出來(lái)，有的同學(xué)卻半天也想不出來(lái)。她輕輕的.畫幾筆，就能畫出一幅令人喜愛的畫。她是一個(gè)非常愛笑的女孩，可她畫畫時(shí)卻是一本正經(jīng)的樣子。首先她先用鉛筆把線勾好，最后在涂上顏色。在這段時(shí)間她沒有笑過一下，這是值得我學(xué)習(xí)的地方。

　　她不僅美術(shù)好而且英語(yǔ)也好。每當(dāng)老師上新課時(shí)，我們有些單詞不認(rèn)識(shí)，但總能看到一只手不停的行上舉起，那就是吳雅璇。一節(jié)課下來(lái)，她不之舉過多少次手。因?yàn)樗�總是讀·背所以當(dāng)然會(huì)讀了。

　　這就是我們班那位小能人——吳雅璇。

我們班的小能人作文6

　　說(shuō)起小能人，我的腦海里就情不自禁地浮現(xiàn)出了一個(gè)人，她就是我班素有“飛毛腿”之稱的小雨。

　　小雨個(gè)子較高，身材苗條，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的'“飛毛腿”。她是我校田徑隊(duì)的一員，每天都會(huì)去練習(xí)跑步，即使自己跑了一圈又一圈，累得滿頭大汗、氣喘吁吁，也不放棄。就這樣日復(fù)一日，沒有人聽過她喊苦喊累。

　　上次學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小雨參加了兩百米跑步及四百米跑步。只見200米跑步比賽開始，小雨站在跑道上，先下意識(shí)地壓壓腿，甩甩胳膊，做好了熱身運(yùn)動(dòng)。裁判說(shuō)：“預(yù)備�！睍r(shí)她雙眼緊盯前方，神態(tài)專注，似乎在暗下決心，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。只聽見一聲槍響，比賽開始，小雨就像一只發(fā)現(xiàn)獵物的豹子，飛快奔了出去，她那“飛毛腿”快速交替著。途中，有幾名選手差點(diǎn)反超她，但都未曾成功。接近終點(diǎn)時(shí)，我們都屏住呼吸，等待她奪冠。“成功啦！成功啦！我們第一�！编诹辽诼曧懫�，小雨沖過終點(diǎn)線，獲得了冠軍。掌聲頓時(shí)遍布全場(chǎng)，歡呼聲更是響徹云霄。就連體育老師也不禁拍著她的肩，說(shuō)：“丫頭，不錯(cuò)呀，跑步挺有天賦！”不只是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在宜興市級(jí)的田徑比賽中，小雨也獲得了較好的名次。

　　這就是我身邊的小能人——“飛毛腿”小雨。

我們班的小能人作文7

　　在我們班，你隨便找個(gè)人，問他（她）：“你們班誰(shuí)數(shù)學(xué)好？”毫無(wú)疑問，你得到的答案是“尹科航”。

　　尹科航，平頭，大眾臉，喜歡綠、黑、紅白相間的衣服。最突出的特征就是他后腦勺一撮小毛。

　　雖然他相貌平平，但說(shuō)起他的數(shù)學(xué)成績(jī)，同學(xué)們是有口皆碑的。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道題，只有一個(gè)已知條件。這可把同學(xué)們難住了。大家你看看我，我看看你，好像答案在別人眼睛里一樣。過了一會(huì)，他舉起了手。老師讓他回答，他流利的報(bào)出答案。大家情不自禁的鼓起掌來(lái)�？蓴�(shù)學(xué)老師卻說(shuō)：“能不能簡(jiǎn)便一些呢？”頓時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲。過了一會(huì)，他又舉起了手。這次，他的答案簡(jiǎn)便多了。班上又響起了掌聲。可數(shù)學(xué)老師好像故意為難他似的'，又要簡(jiǎn)便。這次，大家目瞪口呆了�！斑�要簡(jiǎn)便？”一個(gè)同學(xué)脫口而出。老師點(diǎn)點(diǎn)頭。又過了一會(huì)，尹科航再次舉起了手。老師聽了他的話，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。大家向他投來(lái)崇拜的目光。望著大家，他不好意思吐吐舌頭。

　　后來(lái)，有同學(xué)問他成功的秘訣。他說(shuō)：“‘成功’是先‘功’后‘成’，叫做‘功到自然成’。只要下苦功夫，就一定能成功！”

　　這就是我們班的數(shù)學(xué)高手——尹科航。

我們班的小能人作文8

　　他，有一頭短短的頭發(fā)，臉上有北斗七星痣，高高的鼻梁下有一張小嘴，兩只大大的耳朵，穿著一件紅色的衣服，下身穿著一件牛仔褲，那樣子活像一個(gè)小紳士。

　　他十分愛讀書。下課后，做完作業(yè)看，就連上課了老師還沒來(lái)的那幾分鐘也在看。有一次，他正在細(xì)細(xì)品讀著一本書。突然，老師布置了一個(gè)作業(yè)，這時(shí)，他才戀戀不舍的放下書。打一個(gè)比方說(shuō)吧，他愛看書就像煙民愛香煙一樣。

　　有一次，吳老師要評(píng)小書蟲，讓愛看書的同學(xué)自己舉手。我當(dāng)時(shí)心里很著急，平時(shí)我不怎么看在學(xué)�？磿�，但我一回到家就開始看書，同學(xué)們不知道，我舉手他們一定認(rèn)為我撒謊。而他呢，卻自信，自豪的.把手舉得很高。后來(lái)，他被同學(xué)們一致認(rèn)可，順利當(dāng)上了小書蟲。

　　他學(xué)習(xí)好，愛讀書。所以吳老師讓他當(dāng)上了領(lǐng)讀員。今天早上領(lǐng)早讀時(shí)，他表情嚴(yán)肅。他認(rèn)真巡視著周圍，突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)真讀書的同學(xué)，就去提醒同學(xué)，又一個(gè)人進(jìn)來(lái)了。他那一雙敏銳的雙眼立刻就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾。他雖然十分生氣，但還是用溫和的語(yǔ)氣提醒那個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“以后一定要戴紅領(lǐng)巾。這次先借你一條，如果下次再不戴就要抄書了�！蹦俏煌瑢W(xué)連連說(shuō)謝謝。

　　這，就是我們班的小能人——吳鐵宇。

我們班的小能人作文9

　　在我們班，有許許多多的小能人。有“豹子腿”張昊、“小黃鸝”楊淑茵、“電腦黑客”李承澤……可是，我認(rèn)為最厲害的是小畫家――趙柯。

　　她長(zhǎng)得胖胖的，不過很麻利；她的`眼睛小小的，不過看起來(lái)炯炯有神；她的手粗粗的，不過手很靈巧。

　　記得有一次上國(guó)畫課，老師教我們用毛筆畫老虎，我們都畫得一塌糊涂。唯獨(dú)趙柯，畫得惟妙惟肖、栩栩如生，像真的一樣。老師用了二十筆畫成，而她卻只用了十六筆，比老師畫得還逼真呢！

　　她不僅繪畫好，而且手工也很好。記得一次手工課，老師讓我們把自己拿的水果、蔬菜放在桌上，把它們雕成兩只不一樣的動(dòng)物。我們都費(fèi)了九牛二虎之力來(lái)雕刻。而她，拿出一個(gè)茄子、一個(gè)蘋果來(lái)雕刻，不到十分鐘，她很輕松地就把這兩個(gè)水果分別 “變成”了一只小豬和一頭牛。我們還沒雕好其中一個(gè)的一半，她就已經(jīng)雕好了，我們都打心眼里佩服她！

　　你喜歡她嗎？喜歡就和她做個(gè)朋友吧！

我們班的小能人作文10

　　咱們班可不尋常了，就因?yàn)橛幸粋�(gè)“能”人。

　　“咦？你敢罵我？”“罵你怎么啦？”“你打我不成？”“你打呀！”你問我班里哪來(lái)這么多不和諧的聲音呢？當(dāng)然就是“機(jī)槍嘴”干的。班里人怕他，因?yàn)樗�說(shuō)話特快，沒有任何機(jī)槍比得上他，容易使人心煩意亂，因?yàn)檎f(shuō)話快，別人根本揪不出空隙說(shuō)“�！薄＞退闼�在做題，大家也躲得很遠(yuǎn)，他要是做錯(cuò)題，沒人敢說(shuō)，因?yàn)闆]人想與他打“舌戰(zhàn)”，一戰(zhàn)便不可停，因?yàn)闆]人誰(shuí)能在“舌戰(zhàn)”中說(shuō)清楚半個(gè)“停”字。他可真能說(shuō)！

　　大家肯定知道機(jī)槍光有射速，不持久也不行，所以，“機(jī)槍嘴”也叫“永動(dòng)機(jī)”，一說(shuō)話就如江水滔滔不絕，永遠(yuǎn)停不下來(lái)。他說(shuō)過話的課堂，一定會(huì)拖堂好久，因?yàn)樗�總是�?huì)在課上說(shuō)瞎話，影響進(jìn)度。

　　盡管他說(shuō)得多，但他對(duì)于朋友的秘密絕對(duì)守口如瓶，不會(huì)泄露出去，是“拉鏈嘴”�？梢坏┯谐鹑烁�他說(shuō)悄悄話，“拉鏈”立即拉開，又在班里玩機(jī)槍了。

　　獲得這三個(gè)稱號(hào)的就是小羅同學(xué)，能與這么有趣的.人做朋友，我很高興。

我們班的小能人作文11

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，成日打扮的像小公主一樣，很惹人喜歡，這就是我們班的小能人——小楊。

　　小楊的音樂很好。有一次上音樂課，老師讓我們邊做動(dòng)作便唱一首不是很熟悉的歌，可我們總是一唱歌就忘了做動(dòng)作，一做動(dòng)作就忘了唱歌，老師還氣地說(shuō)：“五年級(jí)四班的同學(xué)智商都很低。”這時(shí)，大家一片不滿聲，老師又說(shuō)：“那我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)做�！笨墒菦]有人敢上來(lái)，這時(shí)，著急的'小楊上來(lái)了，它不但唱的聲音委婉動(dòng)人，而且動(dòng)作也沒有做錯(cuò)，老師和我們看的目瞪口呆，都不由得贊不絕口。小楊不但音樂出色，他在英語(yǔ)方面做的也很棒。有一次上英語(yǔ)課，老師提了一個(gè)問題，我本來(lái)英語(yǔ)就不大好，這又是聽得一頭霧水，這時(shí)小楊舉起手來(lái)了，她回答得流利清晰，讓人一聽就會(huì)，連老師都不由得給她豎起大拇指。

　　這是我們班的小能人，她是我最大的奮斗目標(biāo)。

我們班的小能人作文12

　　在我們六（1）班有一個(gè)“小能人”。他，相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡，鼻梁不高也不矮，小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。

　　他，是運(yùn)動(dòng)小能人。他體能好，跑操場(chǎng)一圈都不會(huì)大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯(cuò)的，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會(huì)參加。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來(lái)差不多跑操場(chǎng)六圈。這樣長(zhǎng)的路程，我們?nèi)�班都為他�?dān)心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級(jí)爭(zhēng)光。果然，兩項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽分別得了第二和第三。

　　他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！

　　晨間閱讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀；排隊(duì)，大家在他的'帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會(huì)禮貌地問好；同學(xué)有困難，他會(huì)熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的好榜樣。他的行為激勵(lì)了大家，讓我們大家都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小衛(wèi)士”。

　　他就是我們班的紀(jì)律委員——盧健昊。

我們班的小能人作文13

　　要說(shuō)我們班的小能人，那在我的腦海里會(huì)立刻浮現(xiàn)一個(gè)人，那就是——馬原。

　　馬原，可算是我們班的優(yōu)等生，他不但學(xué)習(xí)好，而且風(fēng)趣幽默，是同學(xué)們的朋友，老師的`小助手！不信？我?guī)�你去去看看�?/p>

　　今天有一節(jié)課是英語(yǔ)課，老師讓同學(xué)們拿出黃岡小狀元資料來(lái)整理復(fù)習(xí)，因?yàn)闂罾蠋熎綍r(shí)十分幽默，所以大家也都放開了。開始講題了，大家都認(rèn)真聽著，這時(shí)講到一道排序的題，題上出的是：面包是怎樣來(lái)的，大家都說(shuō)是從麥子加工加工成面然后才有面包，這時(shí)馬原說(shuō)：“老師現(xiàn)在都沒有做面包的，面包是從樹上結(jié)的。因?yàn)橛忻姘鼧渎�！”大家聽了捧腹大笑�?/p>

　　別看他在課堂上是個(gè)幽默的孩子，在學(xué)習(xí)上那可是一絲不茍，這也是他學(xué)習(xí)好的原因！

　　有一天，我來(lái)發(fā)日記本和家庭作業(yè)本，這時(shí)我正好發(fā)到了馬原的，于是就打開看了看，我一看驚訝了！那一行行清秀得字優(yōu)美的詞語(yǔ)句子整整齊齊讓人都不舍得碰！這哪像出于一個(gè)男孩的手啊！我欣賞了半天，不由得有些慚愧！

　　但看到這兒你肯定想了：他那么優(yōu)秀，肯定十分傲氣吧！但你想錯(cuò)了，他雖然優(yōu)秀但一點(diǎn)也不傲氣，下課了與誰(shuí)都能玩到一起。而老師交給他的任務(wù)就更不用說(shuō)了，那更是完美無(wú)缺！

　　這就是我們班的小能人——馬原！

我們班的小能人作文14

　　高高的鼻梁上架著一副不大的眼鏡。你被看他長(zhǎng)得不高，但他卻是我們班的運(yùn)動(dòng)健將--陳千涵。

　　他做起仰臥起坐可是很快速的`。你若不信就去看一看吧。你看，陳千涵就在那邊正在做仰臥起坐呢。他這次一分鐘才做了五十多個(gè)仰臥起坐，是我們班一分鐘內(nèi)做得最多的。這次還不算他最多的一次，他最多的一次做了整整六十多個(gè)甚至七十多個(gè)仰臥起坐。我覺得全校應(yīng)該才有幾個(gè)能跟他匹敵的人。

　　他的長(zhǎng)跑和短跑可也是很好的。他靠長(zhǎng)跑和短跑在運(yùn)動(dòng)會(huì)中經(jīng)常獲得一等獎(jiǎng)也得過二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。我們班跑得最快的也是陳千涵。全年級(jí)應(yīng)該都沒有匹敵的人。

　　陳千涵不僅體育特別好，文章也寫得非常好。

　　陳千涵的作文也寫得非常好，經(jīng)常被當(dāng)成范文朗讀。他的寫法主要就是把自己的親身感受寫進(jìn)去，仿佛就像跟他一起去那里了一樣，十分逼真。你看看這一次老師又說(shuō)他的作文逼真了吧。

　　我的同學(xué)體育特別好，誰(shuí)能不佩服他?

我們班的小能人作文15

　　我們班剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，她是從農(nóng)村來(lái)的，名字叫周曉紅，她長(zhǎng)著彎彎的眉毛，眉毛下是水汪汪的大眼睛和櫻桃般的小嘴，但是美中不足的就是那鼻子稍微小了點(diǎn)。

　　曉紅的手很靈巧，同學(xué)們要丟棄的廢物在她手里都能變成寶。就說(shuō)說(shuō)我們班里放粉筆的'紙盒子吧，別人都認(rèn)為那不過是個(gè)紙盒而已。而曉紅卻能把它弄成小籃子，每當(dāng)老師從“小籃子”里拿粉筆時(shí)，臉上總流露著喜悅的表情，別班級(jí)的同學(xué)看了別提心里有多么羨慕了!

　　周曉紅雖然是農(nóng)村孩子，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻非常優(yōu)秀。她從不怕辛苦，每當(dāng)下課時(shí)，她很少出去玩，總會(huì)把課本預(yù)習(xí)一遍，然后再把作業(yè)寫了，再把不懂的記下來(lái)，當(dāng)老師講課時(shí)，就認(rèn)認(rèn)真真地做筆記。因此期末考試時(shí)，常常得100分。

　　曉紅不但學(xué)習(xí)好，修理東西也是一流的。我們班上同學(xué)的修正帶。筆盒。筆等學(xué)習(xí)工具壞了，都找她修。她也從不嫌麻煩，總是熱心幫助別人，常常不僅把同學(xué)壞的東西修好，還把它裝飾的漂漂亮亮的。

　　周曉紅真是我們班上的小能人呀!她深受同學(xué)的喜愛，我們不僅喜愛她靈巧的手，更喜愛她那善良的心靈。

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