只是因為那個人作文[實用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的只是因為那個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

只是因為那個人作文1

　　只是因為那個人，讓我改變。我就如一塊石料，他就是辛勤的雕刻者，他一錘又一錘的雕刻著我，震蕩著我的內(nèi)心。

　　他使我改變，他使我樂觀，他帶著我到了一個小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，那里雖小，人卻不少，他對我說：“這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我的家，別看它小，不如城市，但卻是人心靈寄托的地方�！闭�是那樣，我們便住在了那里。

　　后來那里漸漸衰落，人們曾經(jīng)牽掛依戀的老人漸漸的消失了，年輕人也走了不少，但他卻說：“沒什么，在這住難道不好嗎？這里雖然不如城市，卻能讓人很幸福。”他經(jīng)常去門口，長時間的望著天上那所剩無幾的殘云。我后來也來到了城市，正如他所說：“這里是鋼筋與水泥的森林�！边@里喧鬧，這里擁有人們追求的'“人氣兒”。他卻仍在那里。我并不熱愛那里，向往那里，只是因為那個人，讓我改變，我開始向往那里。

　　小時候，我不愿意思考，更不愿意去理解，他卻說了一句讓我難忘的、令我深思的話：“寢前思己過�！蔽疑钏贾�，我原本討厭思考，只是因為那個人，讓我喜歡思考。

　　他是我人生的導(dǎo)師，他像路燈，照耀著我前方的去路，引導(dǎo)著讓我走出困境，沖出黑暗。

　　他，正是我的父親。

只是因為那個人作文2

　　那個人可以是父母，是同學(xué)，是老師，甚至是一位陌生人。

　　在我的生活命中，讓我難忘的一個人是我的同學(xué)。四年級的時候，我們倆個人就相遇了，不久我們倆成了朋友�？墒呛髞砦覅s對她―王九旭很失望，她以前下課都會來找我玩， 沒想到她是別有心機(jī)，在我的好朋友死黨面前一直說劉思宇不跟你玩，但我的好朋友 死黨 不相信便跑過來問我：“你是不是不跟我玩了？”我說：“我沒有說過這樣的話�！笨伤麄儏s說：“怎么可能，王九旭已經(jīng)告訴我們了，休想狡辯�！蔽也恍攀峭蹙判裾f的，但經(jīng)過我的暗中調(diào)查 ，果然是她在暗中挑撥我和好朋友的'關(guān)系友誼，我真不敢相信是她在挑撥，我難過極了。就這樣，我開始慢慢地討厭起了她，有時我會問她你是不是破壞我和我好朋友的友誼，但在五、六年級，我和她相處過程中，我發(fā)現(xiàn)她整個人變了許多，就從一件事說起吧。

　　記得有一次，我和王九旭一起走，走到半路，我們倆各自走各自的路了。當(dāng)我看到一位老奶奶要過馬路，王九旭攙扶著，不由自主的幫，老奶奶過了馬路。頓時，我在想，王九旭怎么好像著了魔似的，整個人都變了，變成了一個樂于助人的人。

　　王九旭，只是因為你，讓我改變了對你的看法。

只是因為那個人作文3

　　那個人，陪伴我。那個人，照顧我。那個人隨著我的喜怒哀樂來度過她的后半生……

　　喜，每次當(dāng)我高興時，或是激動時。她總是會給予我一個鼓勵的眼神。她會做一頓“盛宴”。是的，專屬于我的`。那時，所有的快樂，甜蜜都凝聚在我和她的嘴角上。她總是教育我不要驕傲。她甚至可能會一整天都會為我的喜事而心情愉快。也可能會為我的喜事而驕傲，自豪……

　　怒，每次“世界大戰(zhàn)”我都會挨罵，或挨揍。因為我的不懂事，會使她大發(fā)脾氣，會弄得她身心疲憊……

　　哀，每次在我不開心時。她總是會對我伸出“援手”。她會安慰我，就像在迷茫之中的一盞燈，指引我走向成功之路。她會告訴我人生的路有多迷茫。有時候，因為我考試沒考好，心情低落到了一個極點。她會得我說：沒關(guān)系，找出失分原因在哪里。幫助我，訂正難題。

　　她像一位守護(hù)神，保護(hù)我。她像一個指路牌指引我。她像黑夜里的一盞燈，照亮我的人生……

　　只是因為那個人，讓我變得現(xiàn)在那么優(yōu)秀。只是因為那個人，讓我的人生一帆風(fēng)順。只是因為那個人，所以我要對她說：“媽媽謝謝您！”和“媽媽對不起！”

只是因為那個人作文4

　　只是因為那個人，改變了我。

　　那是我的班主任，一個親切的女老師，她總是把長發(fā)高盤于腦后，一雙小小的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，中等身材，她的腿又瘦又長。給人一種平易近人的`感覺。我以前總是不敢回答問題，是她改變了我。

　　剛開學(xué)，我背著“老朋友”書包來到了學(xué)校，走進(jìn)了教室，找了一個位置坐了下來，等待著新老師的到來。這時，班主任走了進(jìn)來，臉上洋溢著迷人的微笑，對我們親切地說：“同學(xué)們，今后我就是你們的班主任了�！崩蠋熡浶院茫�很快就把我們的名字全都給記住了。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，班主任點我回答問題，我的心頭一陣緊張：怎么不請別人，偏偏請我？我忐忑不安地站起來，回答了問題，沒想到，等我回答完問題，班主任竟然夸我回答得好，還表揚了我，這讓我心里充滿了歡喜。

　　就是因為這次，讓我回答問題比以前積極了許多，只是因為那個班主任，而改變了我。

只是因為那個人作文5

　　只是因為那個人，教會了我換位思考。他是我們班的一個同學(xué)，雖然他的成績不太好，表現(xiàn)也不見得是太好，但是他說過的話都是有哲理的，經(jīng)過深思熟慮醞釀出來的。他姓張，名孜睿。有一次，我們班級搞了一次關(guān)于動手包餛飩、吃餛飩的活動。到了吃餛飩的時間，分成了七個小組，按照紀(jì)律的好壞來排先后順序。

　　通常是這種情景：先吃者吃了幾碗，嘻嘻哈哈的，后面的卻一個未嘗到 ，餓壞了，對此很有意見。 元氣大傷，有的餓瘋了，撕開餐布，吃了下去 。而這時，張孜睿也是先吃者，他對我們說：“你們知道沒吃的人的心情嗎？如果你們是他們，那會多么痛，所以，請你們少吃一點兒，給他們多留一點兒，如果你們每人少吃一點兒，對于他們來說就是好幾碗。我們是一個班的'，我們大家一定都要有一顆團(tuán)結(jié)友善的心！”他雖然是一個普通人，但是他也是“先吃者”的小老師，“后吃者”的救星。他改變了我對他的看法，其實他是偉大的。只是因為那個人，教會了我換位思考。

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