雞蛋的奧秘作文[錦集15篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的雞蛋的奧秘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雞蛋的奧秘作文1

　　在上一周周末的早晨，我懶洋洋地穿好衣服，從床上爬了下來，我走進客廳，隱約地聞到了那早餐的香味。我坐在餐桌前，只見媽媽拿來了一個雞蛋，我剛想伸手去拿，就被媽媽給阻止了。我滿臉問號，疑惑不解地問媽媽：“媽媽？怎么了？”

　　“霏霏，你想吃雞蛋嗎？”

　　我連忙點了點頭。

　　媽媽隨之拿了另一個雞蛋，把它和剛剛的那個雞蛋一同放進了碗里，并說道：“想要吃雞蛋，就要在這兩個雞蛋中找出哪個是生的？哪個是熟的？”我一聽自信滿滿的接受了挑戰(zhàn)。

　　媽媽遞給了我一只手電筒，說這是給我的工具。我一手拿一手電筒，一手拿起其中一個雞蛋，打開手電筒，把雞蛋湊在發(fā)光的口上。呀！這個雞蛋很明顯的變得透明了，我起初判斷這應該是生雞蛋。隨后又拿起另一個雞蛋，放在發(fā)亮口上，這個就很明顯的看出它的.殼兒顏色一點沒變，這兒應該是熟的。

　　為了驗證我的判斷是正確的，我絞盡腦汁，終于想到了一種既“原始”又方便的方法，就只靠一字——搖！我先拿起剛判斷是熟的雞蛋，搖了幾下，并無明顯晃動，之后放在了一邊兒。接著拿起另一個剛判斷是生雞蛋的，我先搖了四五下，但也沒有什么晃動。我又搖了幾下，嘿！我感到手中的雞蛋里的液體在晃動。我斷定這一定是生雞蛋。

　　“媽媽！我知道了，這是一個是生雞蛋，那一個是熟雞蛋！”我大聲喊道。媽媽一瞧，拿起雞蛋搖一搖，向我豎起了大拇指。

　　生活中，到處都有小發(fā)現(xiàn)，你要你留心觀察生活中的點點滴滴，就會有新發(fā)現(xiàn)。

雞蛋的奧秘作文2

　　老師今天又不知會拿什么來呢！我正這樣想時，老師來了。

　　她首先就拿出一個杯子和一個雞蛋，又拿出一個水杯，把水倒進去。理直氣壯地說：“我們想一想，如果把雞蛋放進去，那會怎樣？”沒等她說完，一個男同學就打斷了她自顧自的說：“當然會沉下去了，雞蛋很重的！”

　　她開了個不好的頭，所有同學開始議論起來。

　　老師不得不讓我們安靜下來，把拿著雞蛋的手放在杯子上，松開手，雞蛋好像跳水運動員似的跳了下去。慢慢的.，雞蛋開始沉下去，像個沒了氣的足球，落到了杯底。

　　我們的心也好像是雞蛋一樣，垂頭喪氣的。原來安靜得出奇的教室頓時炸開了鍋。

　　老師卻好像沒發(fā)生似的，變魔法似的拿了一盒鹽，用勺子小心翼翼的放入一勺鹽，用勺子慢慢的攪拌，雞蛋和著勺子的節(jié)奏，像跳雙人舞一樣。

　　我們半信半疑的看著，發(fā)現(xiàn)雞蛋竟慢慢浮了起來！可惜，雞蛋寶寶并不起床，而是在半空中又睡了。

　　老師又拿出勺子，放入了一大勺鹽，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋寶寶打個哈欠，伸伸懶腰，跳上游泳圈，像個熱氣球慢慢飛上了“天”。望著五彩的世界，它多高興呀！在水底住久了，也要出來透透氣，里面真熱呀！

　　根據(jù)科學測定，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就會浮起來。

　　原來如此，科學真是無處不在呀！

雞蛋的奧秘作文3

　　上科技課的時候，老師讓我們回家去準備兩個雞蛋，一個是洗過的，一個是沒有洗過的。老師讓我們觀察它們的變化情況。

　　回到家，我把一個雞蛋放在清水里沖洗了一下，然后把它用餐巾紙輕輕地擦干，放進冰箱。然后把另外一個生的雞蛋也放進冰箱。

　　每天放學后，我都會打開冰箱看一看，期待著他們會有不同的變化�？蓛蓚�雞蛋連著幾天都沒有變化。正因為這樣的情況，激起了我的好奇心。幾天后，我發(fā)現(xiàn)那個洗過的雞蛋上粘粘的，聞起來還有一股非同尋常的奇怪的味道。那個沒洗過的雞蛋上面有一些白色的小點。媽媽告訴我，那是雞蛋的透氣孔，雞蛋也是需要呼吸的。它的'上面還有一點黑乎乎的東西，像一個沒洗過臉的小娃娃，搖一搖，還有聲音呢！我還發(fā)現(xiàn)這兩個雞蛋都有一個共同點：它們都是上面尖，下面圓，顏色不均勻，一塊黑，一塊白。

　　又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)那個洗過的雞蛋有一些臭味，摸起來更粘了，我忙叫媽媽把它扔掉。原來，雞蛋是不能洗的。

　　通過這件事，我明白了：雞蛋是不能遇水的，因為水進入蛋中后，會有一些異常的反應，會變得很臭。

雞蛋的奧秘作文4

　　今天，楊先生痛苦地走進教室，對我們說，楊先生遇到了一個大問題。 學生們必須幫助我。但在我告訴你之前，我想讓學生猜測。當楊先生結束的時候，我們討論了一些關于雞或雞蛋的話題。有些人說，如果你有一只狼和一頭豬，你先開呢？有些人說，妻子和兒子掉進水里了。你救哪個？學生們的猜測是奇怪的，但他們都被楊先生拒絕了。最后，楊先生宣布了答案：如何判斷雞蛋的生產(chǎn)和成熟。你不能把雞蛋弄壞。我還沒有回應尹浩林已經(jīng)大搖大擺地走到講臺上，聞到楊先生的四個雞蛋，很快就向楊先生和我們報告了他的'成績。

　　四個雞蛋都煮熟了。但是楊先生說了一個詞：錯誤。這一次，王新義走了過來，她把四個雞蛋依次搖在耳朵里，對楊先生說，四個雞蛋都煮熟了。這時殷豪林高興地在座位上點點頭。楊先生又說了三個字：是的，是的。楊先生一說完，張然白就走上舞臺，看到他像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)每個雞蛋。張然白對每個人說。那些遲到的人出生了。楊先生睜開眼睛說了三個字：是的。是的，是的，是的，是的，是的，是的，所有的學生都仰慕張然白。下課后，我想：我也知道張然白的方法，但為什么我突然想不起來。

雞蛋的奧秘作文5

　　最近，我和媽媽去菜場買雞蛋的時候，發(fā)現(xiàn)每個人都要搖雞蛋，這到底是怎么回事呢？

　　為了弄清楚搖雞蛋這事，我讓媽媽給我煮了兩個雞蛋吃，面對好吃的雞蛋，我都忘了我煮雞蛋是為了干嘛了！

　　我把雞蛋放在桌上，去上了個廁所之后。發(fā)現(xiàn)，桌上的兩個雞蛋變成了四個雞蛋，我開心得手舞足蹈興奮地拿起一個雞蛋使勁砸。雞蛋壞了，蛋清和蛋黃一起流了出來“呀！怎么回事，雞蛋不是熟的嗎？怎么是生的？”

　　我又拿起另一個雞蛋，經(jīng)歷了第一次的失敗我猶豫了一下要不要砸。為了不“犯錯”我拿起桌上的三個蛋，跑進我的房間里，關上燈把手電筒塞進被窩，自己也鉆進了被子里。

　　我拿起手電筒照了照第一個蛋，發(fā)現(xiàn)，這個雞蛋里能看見一個不明物體在游動，蛋的頂端還有小光圈，被照亮的'雞蛋還像小夜燈一樣在發(fā)光，我記得老師說過，像這樣的雞蛋，一定是生的。

　　我放下這個雞蛋，拿起第二個雞蛋，用手電筒照了照，發(fā)現(xiàn)這個雞蛋的氣孔比第一個雞蛋的氣孔少得多，轉(zhuǎn)得快，顏色也不是很明顯，還有黑影部分，我斷定這個雞蛋絕對是熟的。

　　我翻身離開了被窩使勁砸了砸雞蛋：“哇！這個蛋真的是熟的，可以吃飯了！”

　　怎么樣？小朋友們，你們學會分辨生雞蛋和熟雞蛋了嗎？

　　“臭小子，是不是你把雞蛋砸壞了？搞得地上都是！”媽媽沖進我的房間提著我的衣服�！皢鑶瑁�我提醒大家以后吃雞蛋時一定先要分辨是生是熟，不然后果就會和我一樣！”

雞蛋的奧秘作文6

　　在生活中，科技無處不在。一天，我的小伙伴表演了一個“豎雞蛋”的魔術。橢圓形的雞蛋竟能直立不倒。我多次嘗試，都失敗了。我忙問方法，小伙伴卻神秘地笑了笑：“這我可不能告訴你�！庇谑牵�我只得求助互聯(lián)網(wǎng)這個“大神”，上網(wǎng)查找資料。

　　豎雞蛋的秘訣終于被我解開了。實際上，我們只要保證雞蛋的重心和支點處于同一條鉛垂線，就能保持穩(wěn)定。但是由于雞蛋兩端成球冠狀，重心容易偏離鉛垂線，導致雞蛋傾倒。因此，我們只需要在底端提供相應的支持，即可維持雞蛋重心，保持雞蛋平衡。

　　那么，我們可以用白砂糖鋪在雞蛋底部，達到維持重心的效果。通過實驗，只要我們能掌控好雞蛋的重心，豎雞蛋是毫無問題的。而且還能讓雞蛋維持直立狀態(tài)時間較久。

　　但如果我們將白砂糖換成體積更小的食鹽顆粒，還能不能達到之前的效果嗎？為了進一步探究，我又重新做了一次實驗，將白砂糖換成食鹽，而接下來的實驗則顯示食鹽承托的雞蛋更加穩(wěn)定。

　　這個現(xiàn)象的原理是：放在桌面上的'白砂糖或食鹽與雞蛋形成了一個承托結構，才使豎立的雞蛋保持住了重心，變得穩(wěn)定了。

　　科學在生活中無處不在，讓我們一起認真學習科學，報效祖國，成為新一代的棟梁！

雞蛋的奧秘作文7

　　今天，我玩了一個有趣的游戲：捏雞蛋。

　　我找爺爺要了一個雞蛋，捏在手里，我以為雞蛋肯定很輕松就能被我捏碎，就沒怎么用勁地一捏，可是雞蛋還是好好的，就好像我捏的不是它，而是別的東西！這可把我惹火了：“哼，給你點顏色看看！”我用了一把勁到手上，再去捏它，可雞蛋仍然完好無損。我很生氣，怒吼：“你是不是不會死心啊？”我用出全身的力氣，狠狠地捏，我一邊捏一邊樂滋滋地想：怎么樣，知道我的厲害了吧，我不把你捏碎我絕不會罷休！正當我想完了這一切，松開手時，我再次看見雞蛋還是圓圓的`，甚至連一絲裂縫都沒有。我不再生氣了，反而是很好奇。

　　因為這件事，我上網(wǎng)查了資料。原來，蛋殼可以把受到的壓力均勻地分散到各個位置，所以雞蛋不會碎，這種結構叫做“薄殼結構”�！鞍」�，原來如此！”我恍然大悟。網(wǎng)上還說，不少建筑物如北京火車站、人民大會堂等都采用了這種“薄殼結構”呢！

　　通過這件事，讓我明白了一個道理：在每個看似普通的東西里都有讓你感到不可思議的奧秘，等看你來發(fā)現(xiàn)，等著你來挖掘！認真觀察每一件事情、每個物品吧，它們會讓感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣！

雞蛋的奧秘作文8

　　記得那是一個沒有一絲太陽的中午，雨點迫不及待地從烏云里鉆出來。奶奶在煮飯，我正閑的沒事干，在家里走來走去。奶奶從廚房里走出來，對我說：“我來考考你，你知道哪個是熟蛋，哪一個是生蛋？你既不能看電腦，又不能敲碎蛋殼哦！”說完，又走進廚房干活了。

　　我把生蛋左搖搖右搖搖，沒有什么發(fā)現(xiàn)�！暗降自趺磪^(qū)分呢？”我喊道。奶奶再次從廚房里走了出來，“你自己想辦法，我可以給你透露一點，把蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看會怎樣？”我按照奶奶說的去做了，真的有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　我用左手把兩個蛋分開，然后用右手的食指輕輕地推了一下左邊的蛋，蛋像躺著的摩天輪一樣慢悠悠地轉(zhuǎn)。我又用右手的食指輕輕推了一下右邊的蛋，蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)起來。蛋轉(zhuǎn)的不一樣快呀！為了看到哪個蛋轉(zhuǎn)得快，我又把兩個蛋放在一起，用雙手的中指輕輕地推了一下兩個蛋，左邊的.蛋比右邊的轉(zhuǎn)得慢，“我的發(fā)現(xiàn)是什么意思呢？”

　　我喊奶奶來到身旁，我演示給奶奶看。奶奶笑瞇瞇的對我說：“你找到了重點，告訴你吧，轉(zhuǎn)得快的是熟蛋，轉(zhuǎn)得慢的是生蛋！”

　　原來蛋也有奧秘呀！

雞蛋的奧秘作文9

　　今天，楊老師愁眉苦臉地走進教室，悶悶不樂地對我們說：“楊老師遇到大難題啦同學們，一定要幫幫我呀但在告訴你們問題之前，我要請同學們先猜一下。”楊老師剛說完，我們就七嘴八舌地討論了起來，有的說：“先有雞還是先有蛋？”有的說：“如果來了一只狼和一只豬，你先射哪個？”有的說：“老婆兒子掉水里了，你先救哪個？”……同學們的猜想千奇百怪，但都被楊老師否決了。

　　最后，楊老師公布答案了：“這個問題是怎么樣判斷雞蛋的生與熟？而且不能摔破雞蛋。”我還沒反應過來，尹浩霖早已大搖大擺地走上講臺上，把楊老師拿出的四個雞蛋都聞了一遍，然后迅速地向楊老師和我們匯報他的“成果”：“四個雞蛋都是熟的�！笨蓷罾蠋焻s說了一個字：“錯”

　　這次，王馨藝上來了，她把四個雞蛋依次在耳邊搖了幾下，然后面向楊老師說：“四個雞蛋都是熟的。”這時，尹浩霖在座位上高興地點了點頭。

　　楊老師又說了三個字：“還是錯”

　　楊老師一說完，張然柏胸有成竹地走上臺，只見他把每個雞蛋都像玩陀螺似的轉(zhuǎn)了一遍，有的`快，有點慢，這時，張然柏對大家說：“轉(zhuǎn)得慢的都是生的。”

　　楊老師睜大了眼睛說了三個字：“對對對”

　　所有的同學都向張然柏投向欽佩的目光。

　　下課之后，我想：“我也知道張然柏的方法，但怎么一下子就想不起來了呢？”

雞蛋的奧秘作文10

　　“叮鈴鈴……”，上課了，秦老師健步如飛地走進教室，神秘地說:“今天我們做一個小實驗！”大家一聽，都提足精神坐端正，想看個究竟。

　　只見老師用水杯接滿自來水，把一個生雞蛋小心翼翼地放進去。雞蛋馬上沉了下去，好像在睡覺，頓時水清澈透明。我疑惑了，老師到底要做什么實驗呢？抬頭一看，有的同學伸著頭好奇地看著；有的同學睜大了眼睛，若有所思；還有的'同學交頭接耳。

　　接著，老師在杯子里倒了一點點鹽，用筷子慢慢地攪了攪，里面的雞蛋仿佛在跳芭蕾舞，可愛極了！水也變得渾濁了�！袄蠋熓菫榱俗鱿屉u蛋嗎？”同學們議論著。這時，老師又加了半勺鹽，攪了攪。雞蛋慢慢地站了起來，拼命往上爬。水也更渾濁了，像乳白色的霧。同學踮著腳尖，目瞪口呆。

　　最后，老師又倒進一勺鹽，使勁地攪動，雞蛋向發(fā)了瘋一樣在水杯里狂舞，發(fā)出“咣咣當當”的聲音。慢慢地，雞蛋露出了腦袋。這時水的顏色變成了酸奶。頓時，同學們歡呼雀躍，拍手鼓掌：“這真是太神奇了！”今天的這個實驗讓我明白了鹽水的浮力比清水的浮力大，能把雞蛋托起來。看來生活處處有科學呀！

雞蛋的奧秘作文11

　　“老師胡說！”“真的能浮起來嗎？”這是從哪發(fā)出來的聲音呢？哦！原來是從快樂作文班里發(fā)出來的，因為，老師正在給大家一起上實驗課。

　　老師說：“今天，我們要上一節(jié)關于雞蛋沉浮的實驗課�！闭f著，老師像變魔術似的從一個黃色的袋子里拿出了今天上課要用的材料：有一枚雞蛋，一把勺子，一個敞口杯，一袋鹽。老師把材料依次都放在桌子上。

　　然后老師說：“實驗開始！”大家開始靜悄悄地盯著老師，老師先給那個敞口杯里倒?jié)M了水，之后拿起生雞蛋，小心翼翼地往杯子里一放，雞蛋像一名跳水運動員一樣跳下水，但竟然沉入杯底再也不想上來了。老師又說：“現(xiàn)在是見證奇跡的時刻。”說完老師就拿起勺子，盛了半勺子的鹽往杯子里一倒，杯子里一下像刮起了沙塵暴一樣，變得灰蒙蒙一片。也就在那一瞬間，雞蛋也慢慢地立起來，漸漸離開杯底浮了上來。同學們都很驚訝！老師又倒了一勺子的鹽，杯子里好像頓時下起了鵝毛大雪一樣，雞蛋奔上水面，這次完全露出腦袋，像是在大口地呼吸著新鮮的空氣。老師又把勺子探到杯子里攪了一下，原本清澈的.水底又變得渾濁了，這次雞蛋好像在水中跳芭蕾舞一樣，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。水漸漸變清澈了，可雞蛋一直浮在水面上，怎么壓都壓不下去。

　　這是什么原因呢？原來那是因為鹽放入后攪拌融化后的水的密度就會加大。水對雞蛋的浮力就大了。當水的浮力大于雞蛋時雞蛋就會浮起來了。只要我們好好觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。

雞蛋的奧秘作文12

　　生活中寓含著許多有趣的科學知識，只有認真觀察你才會知道。

　　一天早晨，媽媽煮了幾個雞蛋，煮好之后，我正準備把它們放在桌子上冷一冷，可剛放上一個，它就順著桌子往下滾，但幸好落在了地下的一盆清水里，我趕緊把它撈出來。過了一會兒，我給大家剝雞蛋吃。我先將掉在清水中的雞蛋剝皮，沒想到，居然輕輕松松的就把皮剝了下來。但我卻發(fā)現(xiàn)，其他的.雞蛋皮就沒那么容易剝掉了。這是為什么呢？我很好奇，又拿了一個雞蛋在清水里泡了泡，居然和前面那個一樣，皮輕輕的一剝就掉了。我心中充滿了疑問。

　　于是第二天，我就去圖書館查找資料，終于在一本叫《動物史化》的書中找到了答案：原來，雞蛋里面有一層薄膜，具有熱脹冷縮的特點，一旦遇到高溫，里邊的薄膜就回擴大，變得富有黏性，黏住了雞蛋殼，所以雞蛋殼就很難剝掉。但雞蛋如果受涼的話，里面的薄膜就縮小而變得光滑，失去了黏性，這時雞蛋殼就能輕輕松松的剝掉。

　　后來我試驗了好幾種蛋，都成功了。我高興極了，心想只要認真觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘！

雞蛋的奧秘作文13

　　雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過“捏雞蛋”嗎?你說雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里仿佛要化掉�？赡阍囘^把一只雞蛋捏碎嗎，只有當你拿一只雞蛋無可奈何時，才會知道雞蛋也可以那么堅強。

　　那是三年級的一個晚上，我正在看《科學小故事》，上面講述著一則奇怪的故事：一個大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說，這個大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個所謂的大力士展示一下小女孩的'力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬一，我還拿了一個碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什么變化，我又加了一點勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無恙，仿佛還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問問爸爸。

　　爸爸聽后笑著對我說“這其實是科學在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當你捏它時，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個地方，所以它能承受很大的力量嘛。”喔，看來大力士那耀眼的肌肉是實打?qū)嵉模�而我，哪怕能挑�?zhàn)大力士，卻總不能挑戰(zhàn)科學啊。

雞蛋的奧秘作文14

　　在我們生活中有許許多多的奧妙。

　　暑假里有一天，我和媽媽去外婆家，剛到外婆家，就聽見“喔、喔......”的叫聲。只見一只母雞發(fā)狂似的亂叫。接著，外婆從籃子里樂呵呵地掏出幾只雞蛋，還有些熱氣。哦，原來是母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們一些雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么臟成這樣了？要是讓我吃了，那該多不衛(wèi)生呀，有了，我把雞蛋洗洗不就行了嗎。我急忙用水把雞蛋一個一個的洗干凈。

　　過了幾天，媽媽把籃子里的雞蛋拿出來要做一頓美味的`湯�？墒牵�拿幾個一打開都壞掉了。媽媽覺得十分奇怪：“怎么這些都壞了呀，剛放幾天而已呀”！沒道理壞呀，我也心里直犯嘀咕：我是把它們洗干凈了嗎？怎么會壞掉呢？哎，這雞蛋怎么這么干凈？媽媽疑惑不解，“是我洗的”，我大聲地說，心想媽媽一定會表揚我的，光榮極了。啊---這雞蛋可不能洗啊，會壞掉的。“不會吧，可是為什么呢？”，我一頭霧水，那是雞蛋表面有一層保護膜，它可以防止細菌的進入。但是你用水洗過之后，保護膜就會被洗掉。我一下子明白了，我干了一件傻事。

雞蛋的奧秘作文15

　　早上，我起床后正在玩悠悠球，媽媽在廚房里做早餐。突然，媽媽對我說：“我讓你做一個有趣的實驗，雞蛋用手捏不碎，你相信嗎？”。我聽了大吃一驚，心里想，“雞蛋一碰就碎，天下還有誰捏不碎雞蛋呢？”。媽媽看出了我的心思，說：“百聞不如一見，你現(xiàn)在就試試看吧！”

　　媽媽遞給我一顆雞蛋，我怕雞蛋捏碎蛋黃弄的滿地都是，所以就拿來一個垃圾桶放在下面。我先開始用右手捏，怎么也捏不碎。怪了，今天怎么弄出來個怪事情呢？然后，我又跺跺腳，使出了吃奶的力氣，可雞蛋好像穿了件鐵外衣，還是沒有破碎，完好無損。我非常不甘心，又把雞蛋放在左手去試驗，左手更不行了，結果以失敗告終。

　　我好奇地去問媽媽，為什么雞蛋會捏不碎呢？媽媽告訴我，因為拱形是最穩(wěn)定的'形狀，生雞蛋內(nèi)部都是液體，沒有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致，接觸面積大，使雞蛋均勻受力，力量分配到雞蛋各個地方，所以雞蛋就不會碎了。古代人們利用這一原理，修建了趙州橋，還有杭州西湖的斷橋，千百年來，人們在上面行走，都沒有垮塌。潛水艇也利用了這樣的原理，所以不會被海水壓扁。

　　其實，生活中還有許許多多科學奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

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