心兒砰砰跳作文（通用5篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的心兒砰砰跳作文，歡迎大家分享。

心兒砰砰跳作文1

　　我的心兒砰砰跳——一次考試

　　“丁零零！丁零零！”鈴聲響起，我們飛奔進教室，看到張老師拿著一沓可怕的試卷走了進來。我瞬間兩眼都直了！上節(jié)課不是剛復習完嗎，這一節(jié)就開始考試？我真是難以置信！張老師也太殘酷了，這不是為難我們嗎？我的手指開始不由自主地抖起來，都說十指連心，我的心也開始快速跳動。

　　來不及多想，試卷就來到了我的面前，開始考試了。我大致瀏覽了一遍試卷，題目真多，句子真長，還有我最害怕的閱讀題！真是可怕中的可怕！我心想：這卷子這么難，我到底能考多少分啊？如果考砸了，那就麻煩了！想著，我的`汗水從背上慢慢滑落，雖然是寒冷的冬天，我卻緊張得滿臉滾燙。深呼吸一口，我慢慢地拿起筆，手還是不停地抖，像在跳舞，根本不能寫好字。我用力地握住筆，答著題，手心直冒汗，雙腳都沒了知覺，感覺懸在半空怎么也下不去！如果再不快點寫，時間就不夠了。我閉上眼睛吸了一口氣，不管三七二十一，我便飛快地寫了起來，心里對自己說，只要拼盡全力一定能考好的！

　　“出卷老師，真是的，古詩你不會背，讓我們背啥呀，你不能自己寫嗎？”“這題目怎么這么拗口，到底什么意思？”我心里抱怨著。我一直做啊做，感覺卷子怎么也做不完，做一道多一道！做到閱讀題時，我懵了，這文章也太長了吧，感覺怎么都讀不完，讀不懂似的。原本我的閱讀能力就不強，卻還碰上高難度對手，這不是老天要捉弄我嗎？我懷里像揣了只兔子，咚咚咚，咚咚咚，心跳發(fā)出的聲音我自己都聽得一清二楚！時間一分一秒過去了，我無法想象我的分數(shù)，只能埋頭苦干，絞盡腦汁地寫啊寫。

　　“還剩5分鐘”，突然響起了張老師的聲音，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，趕緊寫吧不然來不及了，不管對錯了�！笆�！”我就剩最后一個字一個字呀！希望張老師沒看到，訂正時再補上。卷子收了上去，我又緊張又害怕！不敢多想，也不敢跟別人校對。

　　第二天，那可怕的試卷再次出現(xiàn)在眼前。我們班的岳岳興奮地跑過來：“鬧鬧，你考了多少分？”我連忙用手擋住卷子，一臉不高興，不敢說，怕她嘲笑我。我支支吾吾說出分數(shù)，她不但沒嘲笑我，還安慰我說：“沒關系，我有一次也沒考好，下次努力！”我一直把這句話放在心中。

　　“世上無難事只要肯堅持”！接下來我要更加努力，更加認真，爭取在考試中勢如破竹！

心兒砰砰跳作文2

　　生活中我們總會經(jīng)歷一些開心的、激動的、難過的或緊張的事。今天我就說一件令我特別緊張而又難忘的事——第一次上臺講故事。

　　自從上了語言班，經(jīng)過千雕萬琢的磨練，我講的故事是越來越生動了。特別是冒牌老爸這個故事，我背的滾瓜爛熟，在家里給爸爸媽媽講的時候，把他們逗得笑聲不斷。

　　有一天，去語言班上課，到了教室門口，我發(fā)現(xiàn)教室里擠滿了人。有學生，有家長，還有語言班沒有上課的老師，靜靜地在講臺兩旁坐著。原來，今天是大家的匯報演出課�？吹竭@一幕，我的心頓時“咯噔”一聲，手不由自主的握成拳頭。抬頭看看老媽，我悄聲說：“老媽，我好緊張，要不然今天你給我請個假吧�！崩蠇尶戳宋乙谎�，鼓勵我說：“既然來了，就不能退縮。再說了，做什么事都有第一次，如果今天你能勇敢上臺表演。那么以后膽子就會越來越大，也會越來越自信�！毕胂雼寢尩脑捄苡械览�，我咬咬牙，說：“那好，咱進去吧�！�

　　進了教室，我下意識地抬頭看了媽媽一眼，看到媽媽那鼓勵和信任的目光時，我心里踏實了許多，慢慢地走到自己的座位坐下。同學們陸陸續(xù)續(xù)開始上臺表演，大家都是第一次當著這么多人講故事，一個比一個緊張，只發(fā)揮出了平時一半的實力。我不由得又緊張起來，扭回頭看看老媽，媽媽堅定地沖我點點頭，右手握成拳頭做了一個加油的動作。這時，老師上臺對我們講：“大家放松一點，別緊張。把家長和老師都當做是自己的`同學，就像平時大家在一起練習時一樣。拿出自己真正的實力，老師相信你們。”聽了老師的話，我努力讓自己“砰、砰、砰”劇烈跳動的小心臟平靜下來。到我上臺表演了，我長長地出了口氣，雙手下壓，穩(wěn)了穩(wěn)心神，緩緩地走上講臺。剛開始緊張得有點忘詞，到后來講得越來越順，表情也越來越豐富，把同學、家長和老師都逗樂了，大家一起鼓起了掌。我深深鞠了個躬，腳步輕快地走下講臺，心里滿是歡喜。

　　第一次當著那么多人講故事，有緊張、有激動、有歡喜。這個第一次讓我印象深刻，也成為我一段美好的回憶。

心兒砰砰跳作文3

　　我是一個不愛數(shù)學，討厭數(shù)學課的女孩，以前上數(shù)學課時，我的心兒都砰砰跳，害怕老師會提問我。

　　一天新來的數(shù)學老師王老師很不高興地走到講臺上說：“昨天的數(shù)學作業(yè)只有一個100分！”大家聽了都地下了頭。老師停頓了一下又問道：“大家猜猜看這個人是誰？”同學們搖晃著小腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了：

　　“要我猜呀，肯定是班長劉云�！蓖鮿傕止局�。

　　“不對！”黎明馬上反駁道：“應該是數(shù)學代表蔣平，上次他還在市里得了獎呢！”

　　同學們像開了話匣子，七嘴八舌地議論著。老師一句話也不說只是微笑著搖了搖頭。

　　不知是誰忽然大聲對著老師問道：“王老師，到底是誰呀，您快告訴大家吧！”班級里一下子安靜下來，等待老師揭開謎底。王老師走到我跟前祥和地說：“柳琴，這個100分會不會是你呢？”我一下子驚呆了，竟然嚇得說不出話來。

　　安靜的教室一下子像炸開的油鍋里滴了水一般“噼里啪啦”熱鬧起來：

　　“老師，您別說笑話了，就這個數(shù)學白癡，怎么可能呢？”蔣平諷刺地說道�！安贿^如果太陽從西邊出來了，這個數(shù)學白癡+豬頭一號倒是有可能的！”劉云很瞧不起我。我的`心又開始砰砰直跳了，真恨不得找個地洞鉆進去，眼睛里的小豆子一顆一顆往下掉。為什么同學們這么看待我？難道我不能得100分嗎？

　　一片混亂中王老師發(fā)話了：“劉云和蔣平同學，別以為你們成績好就可以這樣藐視同學，告訴大家就是柳琴這個剛剛被你們議論為數(shù)學白癡+豬頭一號的同學得了100分。我看呀那些不尊重同學的人才是白癡+豬頭一號和二號呢，不尊重別人的人是不會得到別人的尊重的！況且我們沒有理由這樣打擊同學的自尊心和 自信心�。　崩蠋煹脑捯粢宦�，教室里鴉雀無聲，有些同學羞愧地低下了頭。老師信任的目光投向了我，在他的鼓勵下我擦干了眼淚。因為我不能辜負老師的期望，因為我再也不要同學的誤解。王老師看著我的眼睛堅定地說：“柳琴同學，我相信這個100分只是一個開始，只要你愿意努力以后會有更多的100分接踵而來的！”我使勁地向老師點頭，全班響起了一片掌聲。

　　從那以后我愛上了數(shù)學課，我的數(shù)學成績也越來越好。現(xiàn)在上數(shù)學課時我的心兒還是砰砰跳。不過不是自卑而是自信，我生怕老師不提問我這個“數(shù)學愛好者”哦！

心兒砰砰跳作文4

　　今天是開家長會的日子，我們上完了下午第一節(jié)課后，跟著體育委來到了三樓圖書館。也許是受家長會的影響，今天圖書室的氛圍和往常不太一樣。同學們有像我一樣愁眉苦臉的，有像卞悠然一樣輕松無比的，也有一些小得意的，但大多數(shù)人的心情還是比較忐忑的。大家都在猜測今天的“三堂會審”，語、數(shù)、外三科老師又會給爸爸媽媽們出些什么招來“對付”我們呢？

　　再來看看我們幾個經(jīng)常搗亂調(diào)皮的男生吧，趁著看管老師走的間隙，大伙兒你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，少了往常的神采飛揚，一個個私下議論著：“我們天天和老師搗亂，他們肯定要告我們黑狀了，今天回家肯定要被爸爸媽媽K了”；也有人慢吞吞地說：“這次期中考試考得這么爛，估計今晚等著我們的又將會是一輪混合雙打了”�；炭�、害怕的情緒瞬間占領著我們的大腦。

　　眨眼的功夫，家長會結束了，我們邁著忐忑而又沉重的步伐來到了教室。一路上，我猜測著媽媽的臉色此時應該是什么樣的，黑的？綠的？還是紅紫的？看見老媽我是該跑還是該逃呢？我的心兒怦怦跳。最終，我還是大著膽，裝做無事人一樣，迎著媽媽走去。我來到媽媽面前，小心而仔細地觀察著老媽的面色，暗自嘀咕了一下：“怪事！怪事！看不出來，不知道今個兒是晴天還是陰天�！蔽亿s緊湊上前，小心地試探性地問了一下：“媽，今天你還好吧？真對不起，估計陳老師又批我了吧？”媽媽俯下了身子，看著我，輕輕地笑著對我說：“兒子，沒有老師批你，陳老師沒有，王老師也沒有，不僅如此，林老師還表揚了你呢！表揚你在這次《文脈》考試中取得了優(yōu)異成績了呢，大伙都羨慕你呢！”“呼！”的`一聲，我一直吊在嗓子眼的小心臟總算可以歸位了，繃了整整一個下午神經(jīng)啊，總算放下來了。感謝你們，我親愛的老師，沒有把我在學校的表現(xiàn)全暴露出來。緊接著，媽媽又告訴我說：“所有的老師都認為巴丁是個很聰明、很聰明的孩子，如果他可以把他的聰明勁再放到學習上來一點點，他會在班上成為‘頂尖尖’。陳老師還告訴媽媽，如果巴丁愿意把老師教給他的東西都放入他的小腦袋瓜里，那么他的潛力將是無法估計的�！�

　　聽著媽媽的話，我在心里默默地流下了眼淚，一方面我不敢讓媽媽發(fā)現(xiàn)，怕她會聯(lián)想到我在學校不好的表現(xiàn)；另一方面我暗暗發(fā)誓，我可以的！我一定能成為所有老師心中的那個小巴丁，我會努力的！相信我吧！'

心兒砰砰跳作文5

　　放學了，爺爺接過書包，伸出手：“那個……手里的東西，拿過來吧！”

　　啊？什么東西？雙手攤開，仔仔細細地檢查著，左看看，右看看，連一丁點兒橡皮屑也沒有，看看四周的同學，每人手里都拿著一個東西，仔細一看，啊——是飯包！哎呀，瞧我這黃魚笨腦子，竟忘了飯包！隨著一聲尖叫，我以迅雷不及掩耳之速，飛奔回了教室。

　　吳老師還在！呼……太好了！我用最快的速度跑到吳老師跟前，心里像塞進了十幾只兔子，在活蹦亂跳：“吳老師，飯包沒了，怎么辦？”吳老師指指后面，回答：“去找找柜子里有沒有吧，沒有的話，去社團處找一下�！�

　　我“咚咚咚”地跑到教室后面，貓著身子，在柜子里找了好幾遍，除了道法書和姓名貼外，連一丁點兒灰塵也沒有，左、右、上、下的柜子都找了個遍，別說自己的飯包，連別人的也一個都沒發(fā)現(xiàn)。突然，心跳快了起來，我簡直能聽到心跳動發(fā)出的砰砰聲。

　　走，去社團課處找找，說不定就掉在那兒了呢，我像一匹脫了韁的'野馬，沖進了四五班，里面還有幾個學生在，說不定他們知道。我跑到他們跟前，急切地問到：“你們有發(fā)現(xiàn)一個不屬于你們班的飯包？”“沒有�！彼麄冎械囊粋�回答。這話仿佛一盆冰水，一下子倒在我身上，心仿佛在冰箱里凍了三天三夜�；氐桨嗉�，吳老師見了，看了一下鐘，勸道：“別找了，回去吧，也許是誤拿了，明天會找到的。”唉，只好回去了，我垂頭喪氣地走出了校門。

　　走到一半，我猛地想起飯包是吃飯必備物品，連飯碗都丟了，回家一定要挨“竹筍拷肉”了，想到這，我又以百米沖刺的速度，沖回學校。奔到五班門口，往里張望。晚了，里面早就上管樂課了。怎么樣也不能影響別人上課吧，只好溜回家去了。

　　放學路上，小草們“沙沙”作響，仿佛在談論我丟三落四。薄荷聽了，笑得連腰也彎了下來。

　　第二天早上，我剛進教室，發(fā)現(xiàn)飯包正躺在桌子上，好像在說：“玩捉迷藏都要這么久，認輸了吧……”結果可想而知，飯包被一把抓住，又打又罵。

　　唉，下次可要牢牢看緊飯包，不然，心就得怦怦跳！

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