那個影響我的人作文（合集15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的那個影響我的人作文，歡迎閱讀與收藏。
那個影響我的人作文1
緣分天空，美麗的夢，因為有你而變得不同。
——題記
每次看到你，我都會想起一句歌詞“第一次見面，看你不太順眼，誰知道后來我們關系那么密切，我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成春天”第一次見面，是在剛開學的軍訓時期。
你個子不算太高，身材豐腴，身穿著軍裝，戴著軍帽，看起來威風凜凜的，卻給我留下了深刻的印象，也對我產生了很大的影響。
你剛進班門口的時候，我們一個個直盯盯地看著你，都愣住了，我忍不住地“撲哧”一聲笑了。剛開始以為你很嚴肅的，誰知道交流了一會兒才知道你也挺平易近人的。穿上迷彩服的我們到后操場集合準備開始訓練，你喜歡讓我們多休息，少訓練。到休息的時候，你讓帶隊去廁所，一來二去，我們也就這樣混熟了。
記得一次，我們一，二，三連光說話，總教官以讓我們做蹲姿來懲罰我們，這樣我們才稍稍消停下來。十來多分鐘腿就疼痛難忍，而且也不敢動，不然又會被罰，我的眼淚不知不覺的流了出來。站起來的時候，兩腿已經完全失去知覺了，幾乎走不成路。你看著我們也挺心疼的，但也不能說些什么。你和大家都來哄我，反而我哭的越來越狠，哭了很久很久，最后倒給你氣走了，在此我想真誠的給你說聲“對不起”。
還有一次，那天下雨不能出去訓練了，就在班級里自習。你就給我們講你以前的'事：你該上學的時候，不好好上，光打架，這也屬于青春叛逆期，現在后悔了。說這些都是為了讓我們別走你的老路，盡自己最大努力去學好，至少別留下遺憾，現在這社會只有用知識武裝自己才是唯一的出路，這樣未來才會更精彩。在這個該拼搏的年級，怎能選擇安逸？吃得苦中苦，方為人上人。你說的這些，我都時時刻刻記在心里。
時光匆匆，轉眼即逝，五天的時光你也轉身離開了，是你深深的影響了我，愿你安好！
那個影響我的人作文2
人生如漫漫長河，我們駕駛著自己的帆船，在其間航行�？倳龅竭@樣那樣的順風，把我們吹出漩渦遠離暗礁，助我們一路前行。越長大，越孤單。我終于理解了這句話的意思。長大就意味著獨立，意味著要用自己的翅膀去撐起自己的一片天空。我踏上了那條成長的孤單旅途，但我卻從未想到孤單旅途中也會有你陪伴。
我剛入初中時，面對陌生的臉龐和性格頗異的同學，我忽然發(fā)覺自己特別孤單，在廣漠人海中找不到熟悉的眸，熟悉的笑容，熟悉的臉頰，熟悉的溫暖，只有擦肩而過的一瞬傷感。我不善主動與人交往，于是我習慣了形單影只……
可是那天，一縷米黃的陽光照亮了暗淡的雙眸。課間，我無聊地靠在墻上，看著周圍的人嬉笑打鬧。你突然帶著一張明媚的笑臉找我比憋氣，我一口氣憋了近一分鐘�？墒禽喌侥悖銕е腵表情憋了一小會兒說：“憋不住，渾身在漏氣�！�'哈哈……'從那一刻起，我們的友誼便成為了射線的端點，只覺得一股暖流從心頭散開，向四周擴散……
你開始和我談話。聊天，談論我們感興趣的話題。平時我們很有默契，就像演雙簧一樣。你總能開心的笑，然而你我都不曾發(fā)現，你的微笑正一點一點地改變著我推我前進。我們都是逃不過偏科帶給我們成績失衡的命運，每次看著數學成績我都會皺眉頭嘴里嘀咕著；“數學是誰發(fā)明的，怎么那么難��？”你聽到了便一笑說：“我的成績和你差不多呢；我相信總有一天，我們的數學能趕上去的！"你說話時嘴角微微上揚，形成一條優(yōu)美的弧度，眼睛閃爍著自信的光芒，我被你身上所散發(fā)出來的自信震住了，默默地捫心自問，我是否真的努力過了呢？不經歷風雨又怎能見彩虹？于是我們下課就去問同學和老師，兩人一起討論數學。經過我們持久的努力，我們的數學成績終于有所進步。下課后，校園的操場上留下我們許多相互奔跑，嬉笑的足跡。我喜歡和你一起學會自己制造快樂，學會了在閑暇時讓自己放松開心的笑。成長路上有你溫暖我不再孤單，三年的初中生活即將結束，都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里，有你笑意盎然的陪伴已足夠陽光。
感謝有你影響，讓我成就了另一段多彩的生活！
那個影響我的人作文3
清晨，她盡早起床，親手做飯，永不間斷；傍晚，她仍在忙做家務事，手上不停，卻從未忘記惦念還沒回家的我。她，便是我的母親，那個影響了我的人。
小學時候，我跟著三五個同學，到我家樓底的小區(qū)里玩。我與同學盡情的嬉鬧著，雖然扔在一旁草地上的書包里，一頁頁作業(yè)還未動筆。樓下綠化帶、草坪是我的游樂場。躲在隱蔽的草叢中間，我正得意地瞅著“抓人”的同學大步走過，毫無察覺。忽然，一股力把我猛地扯向后去。轉頭一見，便發(fā)現了滿臉慍怒的母親。
在家里，我飛快地思索著說詞。母親，卻沒罰我什么，舉手一指時鐘，翻出了空白的`作業(yè)本。似一鼓涼風，把我從玩樂的美夢中驚醒。不知不覺，2個小時已經過去。從此，我養(yǎng)成了先做作業(yè)后娛樂的習慣。
是母親，影響了我。
一個周末，母親帶著我去逛百貨大樓，矮小的我只見高高貨架上的商品，玲瑯滿目。來到盛放散稱蝦米的柜臺邊，我突然有了一種奇異的想法：“我愛吃蝦米，若是能抓上一把帶回家配菜吃，那該會多好！”于是乘別人，母親不注意，悄悄抓上一大把，撒在口袋里。出了百貨大樓，在門口，我得意地將口袋里的蝦米捧出，給母親看。心中自作聰明的思索：“不用錢換來一頓美味的晚餐，母親肯定會表揚我�！�
恰恰相反，母親臉色大變，嘴動著，一秒鐘似乎就已經連珠似的吐出千萬個字了。我只分辨出這幾個字；“你給我過來，偷東西的事還干！”未等我反應過來，身后猛地一陣力，把我拉向后去——母親扯著我的衣領，向樓里頭拉。眼淚頓時從我眼眶中流出：“完了，她要我給店員道歉！”我苦苦哀求，加著啜泣，迎來的只有母親的冷眼相對。
站在一群人面前，我舌頭顫抖著說出“對不起”三字，接著硬著頭皮，頂住母親指手畫腳地說教、訓誡�？傊�，我再也不敢做偷竊之事，乃至連有昧良心之事，也不敢再做了。
是母親，影響了我。
母親給我的教導，如一顆苦口良藥，治療我受人間的污穢；又如一顆原本不起眼的種子，如今已經開花結果。若要談一談這世上，影響我的人，我愿把母親的教導，津津樂道。
那個影響我的人作文4
她，凈白的臉蛋，有些干的嘴唇，棕黃色的中長發(fā)，一雙大大的單眼皮眼睛，頭發(fā)上總是夾著一個發(fā)夾，一笑起來就會令人感到溫暖，陽光的女孩——唐妍沁。
依稀記得，那天，我無意間問道：“小沁，你是怎么堅持每天閱讀的？”她一轉頭，猛一皺眉，把筆放在腦袋上，敲了敲，“這還不簡單，每天睡覺前，起床后都看半小時，這樣不但記憶深刻，而且時間還充足�！闭f著，向我笑了笑。緊接著，翻給我看了看記錄自己每天閱讀的書目、時間。我翻了翻，粗粗一看，有109本書，她自己還創(chuàng)作了八首詩，書下方還寫了一句“要堅持21天哦！”我一看就驚到了，原來她都是這么堅持的，果然天才都是有付出才有收獲的，在每一個天才的背后，都有持之以恒的堅持�！皼]有等出來的成功，只有拼出來的輝煌�！�，從此以后，我每天都學著她，也把早晚閱讀當做了我的每日日常。
在家時，從前不愛看書的我，在她的影響下，連媽媽都夸我“太陽打西邊出來了”；從前不愛背詩詞的我，競也每天早晨都背古詩，醒來第一件事，就想著背古詩，這都因為她給予我榜樣的力量。
這不，邁進教室就聽到了她清脆悅耳的背書聲，“明月別枝驚鵲，清風……”，她眉頭緊皺，時而嘴巴咧咧到了后腦勺，閉著眼睛，思如泉涌，她背起書來，五分鐘就背完了詩，一個早上就能背上七七八八，全場的人都驚嘆于她的`腦力。我央求著她告訴我背書的好方法，她突然抬起頭，望著我癡迷的臉，嘆了一口氣，把我拉到一旁，輕聲輕氣地說著：“要先讀五遍，再自己翻譯、理解課文含義，就基本能背了�！弊詈�，她將自己所背古詩的本子取出，一看目錄，就能感覺沒有人能比的上她的勤奮。我仔細地一首一首的閱覽，三百多首詩，一大堆我都沒背過，我向她豎起了大拇指。
原來愛迪生說的，百分之九十九的汗水比百分之一的靈感更重要，這才是真理，我聽她一席話，永記于心間。
堅持，是戰(zhàn)勝努力的最好方法。她，影響了我，改變了我的懶惰，讓我與書、詩結下了緣。
那個影響我的人作文5
我曾是那么暴躁、固執(zhí)。
父親曾跟我說：“你最大的缺點就是脾氣不好。”我回復的一直都是一句話“你們不惹我我怎么會生氣!怎么能就只讓我一個人反思?”我一直堅信著我沒有錯。
我們的家庭原本不富裕，父母親兩人辛苦奮斗十幾年，才讓我們現在的條件變的更好了，即使再辛苦，他們也一直為我著想，不愁吃也不愁穿。我性格固執(zhí)，擁有過強的“獨立思想”。小學時，我總是認為我是對的，甚至到七年級我還是這樣，父母說的`話總是不聽。
父親很疼愛我，他總是盡自己所能完成我的心愿。
我喜歡打扮自己，父親跟我說女孩子愛美是人之常情，我要是想要什么首飾或者裙子他基本都會給我買下。他總是對我這么好，但是我卻經常對著他無理取鬧，我的脾氣給他增添了許多煩惱。他曾因為我的脾氣跟我交談過多次，我始終是這句話：“這怎么就是我一個人的錯?我要是一直做你不喜歡的事你難道不會生氣嗎?”面對我的怒吼，他沒有生氣，而是心平氣和的對我說：“或許爸爸媽媽的行為舉止也有錯，但是你不能否認你有錯，我們可以一起改進�！备赣H開始經常聽書，一天無意間看到了他聽的書的標題“如何跟孩子進行心靈溝通”。平常脾氣十分暴躁的我心里產生了絲絲愧疚。
過后我發(fā)現父親的行為舉止越來越順我的眼了，我知道，他努力了，他在努力的讓我開心，心里所存在的愧疚刻的更深了。他都努力了我又何嘗不改變自己呢?我開始學習調整自己的情緒，盡量做到不必要的時候不生氣。
再之后父親對我說：“我希望你以后都能開心，而不是整天板著個臉，你看你笑起來的樣子多好看啊，是吧?”我覺得他的話語真的很溫暖啊，就像一股熱流，在我的身體里流淌，前所未有的感覺，因為他影響了我，因為他我改變了，我的思想也變化了。
過后，我漸漸變的不再那么脾氣暴躁，不再那么無意義固執(zhí)的堅持自己的想法了，父親也不再那么焦慮了。
感謝那個影響了我的人。
那個影響我的人作文6
他穿著一件破舊的藍大衣，頭上戴著一頂小帽子，他的額頭上刻下歲月留下的痕跡，粗糙的手上裂開了道道皺紋。他雖然穿得樸素，別人不尊重他，但他心靈美。
他每天起早貪黑地工作著，整天生活在社會中，人們對他不聞不問，自從發(fā)生了那件事，我對他改變了看法。
那天，我獨自一人走在街上，風呼呼地刮著，路邊的樹左右傾斜著，好像折斷了腰似的。我低著頭，默默地走著，忽然，前面?zhèn)鞒鰩茁晵咧銙叩氐穆曇�，我被這刺耳的聲音所吸引住了，便停住了腳步。正看見他揮舞著大掃帚來回掃來掃去，低著頭，默不作聲的樣子。正在這時，一位二十歲的'青年騎著摩托車從他身邊的'污水潭里穿過，霎那間，污水點像小蝌蚪一樣濺滿了她的衣服。
這時，迎面走來一個女孩兒看到的這番情景，她從口袋里掏出紙給清潔工擦拭了幾下，不可忍受的表情說：“現在的青年人真是太驕傲了，他們不顧及別人的感受，不把別人的勞動放在眼里，肆意地傷害了別人的自尊心�！比欢鍧嵐s滿不在意地說：“沒事兒，我們清潔工這一職務都是這樣的�！闭f完，他的嘴邊露出了一絲微笑，很明顯能看見他所受到的百般折磨已經默默忍受。
聽了這句話，我便內心有所感悟，心情久久不能平靜下來。作為中學生的我們，應該做一個尊重別人的人，不要干損人利己的事。他們并不知道勞動人民是多么的辛苦，如果我們能自覺行動起來，養(yǎng)成良好的做人標準，做一個講文明講禮貌的人，不要隨便亂扔垃圾，見到垃圾主動的撿拾起來，這些都是無微不至的小事，我們只要稍稍彎下腰，這就是一個文明的舉動。
清潔工像春蠶一樣吐出銀絲，散發(fā)著光芒，默默無聞的奉獻著，從來不需要回報的，他是偉大的無私的。我們每個人都一樣，散發(fā)著自己的光芒溫暖人間。
那個影響我的人作文7
疏雨未歇，舴艋舟緩緩地蕩起層層漣漪。香煙裊裊，荼靡醉飲。黃鸝聲聲，香水東流，憑欄遠眺，已是梨花滿樹。
此刻，天亦寒，水亦寒。
我的耳畔縈繞起了“海輪游水初轉騰，見玉兔……”的裊裊戲音。我想起了您，我的師父，那個影響我的人，此刻我也回憶起了小院里的那棵梨花樹。
每天放學，我都要走向師父家學習京劇。師父對我要求嚴格之至，對每一個動作，每一個咬音都十分嚴格，都要做到位。雖然每次這么要求我，但我還能從她的眼神中看到她對我的一絲絲心疼。“記住，做人要刻苦，要勤奮，還要做一個堂堂正正的.人！”這句話她從來不忘記，時刻掛在嘴邊。當時我還小，不明白這句話所蘊涵的，我只知道，像師父說的那樣，刻苦練功！
《貴妃醉酒》是師父的拿手好戲。京劇票友大賽在即，師父決定將這門技巧傳授于我，讓我在舞臺上一展風采！“轉身、下腰、臥云兒、攀花、嗅花”這幾個連貫性的動作，我總是跳的手忙腳亂，跌跌撞撞，每次總是以失敗告終�！皥A場、趟馬”這些動作是我每天的必修課。我常常練得衣襟濕透，大汗淋漓。越是這樣師父就越對我嚴茍嚴苛起來，就像一個個刀坯子扎在我的身上。悲傷、不解、委屈、羞惱一齊涌向我心頭，迫使我沖出練功廳，來到梨花樹下。
聲欲斷，淚自彈，似杜鵑！我獨自在梨花樹下哭泣。我真的要放棄了嗎？“別哭了�！蔽抑朗悄�，我的師父。輕輕地拍拍我的肩：“曾經我也像你一樣想過放棄，但我的師父總把我?guī)У竭@棵梨花樹下，鼓勵我練功，我相信你也可以的，加油！”
我拭了眼淚，點點頭，拾起牡丹金扇，走向練功廳。
比賽時，在鎂燈光下，金冠霓裳，獨甩清風水袖，歌聲似酒香。一曲《貴妃醉酒》贏得了臺下陣陣掌聲，看臺側，師父落淚，流露出了久違的笑容！
謝謝您，我的師父，豪情壯志，激起我滿腔熱血，影響極為深刻！此刻，天亦暖，水亦暖。流水落花春去，天上人間！
那個影響我的人作文8
在我的記憶中，她總是離我那么遙遠。直到那一天，我才發(fā)現原來最理解我的人竟然就是她……
她，我的表姐，在我成長的路上，影響著我，讓我的心中充滿陽光。
表姐今年上大學，考上了華南理工，她要來我們家過年。在她來之前，我對她并沒有多少感情。但從小到大，卻沒少在家人們的口中聽到她，大家總是夸贊她，夸贊她的成績，夸贊她的穩(wěn)重。因為家里人對她的夸贊，我心中還有些許嫉妒。我不喜歡家里人老是夸贊她，以至于每當她來到家中，我就對她愛答不理�？吹剿涞臉幼樱倚闹羞�會沾沾自喜。
那個月夜，沒有繁星襯托的夜晚，似乎格外黑暗。那一夜，我改變了對她的.看法……
表姐主動約我外出散步，原本傲嬌的我，看到她懇切的目光，禁不住還是同意了。
我和她漫步在家外的花園，我們慢慢地向前走去。我雙眼直盯那一盞一盞閃爍的路燈，時不時回頭看一下表姐，表姐環(huán)顧四周，觀察著周圍的灌木，眼神專注，清爽的短發(fā)被風兒輕輕吹起。她偶爾低頭思考，樣子很是迷人，走著走著，我們來到了花園中心。我終于忍不住發(fā)問了：“你周圍有不理解你的人嗎？”“有，并且很多�！彼毿牡卮鸬�。“怎么會？所有人都在夸贊你！”我不解地說。她看著我笑了笑：“夸贊又不代表理解��！”
她繼續(xù)說：“有時候優(yōu)秀就會引來別人的夸贊，你肯定也得到過別人的夸贊吧！家人們對我的夸贊，更多的是為了激勵你們呢！”
“那你會想辦法讓別人理解你嗎？”
“將你的想法分享給家人啊，也許你覺得他們還不夠理解你，但家人永遠都是最愛你……”
她的話語并未說完，我的眼淚已經如斷線的珠子般落下，它們是無聲的，卻包含了理解與釋然。那一刻，我內心所有的委屈都漸漸煙消云散了。
我抬起頭，眼中清澈如水。她的話，影響了我，讓我學會了接受別人比我的優(yōu)秀，讓我學會了理解家人的良苦用心……
月下，兩個相差六歲的姑娘相談甚歡。舉杯邀明月，對影唯兩人……
那個影響我的人作文9
那個影響了我的人，他喜歡美麗的花草，香潔的衣裳。面對不公甚至不愿意委屈心意，壓抑志向，而是堅守節(jié)操，潔身自好。他用他美好的品質，如春雨般融入了我的心田，影響了我的人生。
猶記得那日霧雨蒙蒙，沉抑的空氣擠進了只剩下筆尖摩擦卷子所發(fā)出的聲音的教室。每個人正低頭奮筆疾書的.同時，卻各自表達出不同的目的。
同桌！快把作業(yè)借我抄抄！一會兒老師該來檢查了。
哎！這題不會，我都不想想了，借來抄下唄？
我的耳朵不斷響起這種求抄作業(yè)的聲音，如同靡靡之音縈繞在我耳旁，從未斷絕。
我看了看手表，還剩十分鐘老師便要過來檢查了。我握著筆的受不禁又收緊了一些，要知道我的手心里早已攥滿了我的手汗�，F在手里黏膩一片，正如此時我腦中那早已亂如漿糊的思緒。
怎么辦？抄還是不抄？現在僅有十分鐘，要做完一張卷子鐵定不夠時間呀！要是能抄
不行！我怎么能抄作業(yè)呢？這是個人品質的問題。我甩了甩腦袋，妄想把抄作業(yè)這個念頭甩出腦外。不料，它卻愈演愈烈�？窗。車娜艘粋�個不都這樣嗎？別說笑了，十分鐘你可以寫完嗎？你想留一個壞印象在老師心里嗎？
正當我的之家深深陷入筆外的軟膠面內時，當我微張雙唇，心緒被同桌手邊寫滿答案的卷子勾走時。我突然想到了屈原，這位不與世俗同流合污的人，這位心念國家與人民忠臣。連屈原面對民生大事也寧溘死以流亡兮，吾不忍為此態(tài)也。為什么我連這等小事情也要依賴他人，同流合污呢？
我有關閉了欲言的雙唇，轉過身再默默地書寫著堅持本我的決心。
最后，我也因為沒有及時完成作業(yè)而被老師批評了，但我卻不后悔。
窗外的霧漸漸濃了，迷亂了不少人的心，而且卻能從中看到屈原那副不與世俗同流合污的清高模樣。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。也許抄作業(yè)是一件小事情兒，但對于我來說，卻是一個抉擇。
是選擇從眾，還是堅持本我，勿忘初心？
容許我在塵世間的瑣碎中，擷取了一株白色的雜草，獻給了那位自傲的人，那個堅守本我的人，那個影響了我的人。
那個影響我的人作文10
滿眼金黃的麥子��！
麥子鋪滿外公的眼眸，但外公的臉上沒有笑。他干皺的嘴巴在風中微微地顫著。風倒是清爽，可此時吹在他的臉上顯得蒼涼。天暗下來，燈光星星點點為夜引亮，風吹進外公心里，繞了十八個彎愣是沒繞出來。
收成好，麥子卻賣不出去了，這對于農民來說，是無比煎熬的。外公是拿捏過故事的人，饑荒歲月曾經慢慢熬過，眼前的困境無疑是打不垮外公的。
外公讀書不多，但卻不乏智慧。這只會常常從麥香里飄出。
金黃的麥子很快被處理。它們脫去了殼兒被不停地、一道一道地碾壓，變成粒兒。麥子粉出來了。
外公眉眼彎彎，喜不自禁。他征得家人同意，買來器械，將麥子進行深加工，再出售。這樣一來，麥子都能賣出去了。他還替其他的田主們加工麥子，小小成本，又做了好事，外公樂得其中。
外公留了些麥子粉，做成不同樣的食品吃。雖是同樣的原料，但吃起來不重味，妙的很。
冬日的陽光斜斜的射進了院墻，臘肉香腸悠閑地掛在竹蒿上搖晃，它們早已被陽光和風熏出了緊瘦的奇香。外公把秋天里收的麥子碾成麥粉炒熟，又和上個種不知名的食材，做成他自制的糕點。一盤臘肉，一碟香腸，一碗外公自制的糕點，他的日子活色活香起來。
麥子賣不出去，外公用自己的智慧將它們抬得高高的'，麥子也好不驕傲�？沙錆M智慧的外公能改變所有麥子的命運嗎？他總是嘆氣，可惜了這些麥子，可惜了這些好東西。于是，外公開始向村里人推薦，鼓動他們做麥芯枕，用麥子粉做糕點，麥子炒熟了做大麥茶也是極香的？
我那飽蘸著泥土氣息的外公啊，他的智慧在麥子生長時一并發(fā)芽，他的樂觀隨著麥浪的翻滾一直涌向天邊，他的善良在麥子成熟飄香時一起蒸騰在天地之間。有一天我的外公會老去，夕陽會把他的影子越拉越長，但他給我的記憶永遠不會模糊，此生，我的道路必定會在他的影響下向前延伸。
那個影響我的人作文11
我們每個人身在茫茫人海，我們匆匆地趕著自己的路；有時候兩條路會重合，于是兩個人走到一起；也許這兩個人認識或不認識，但其中肯定有影響自己的人或被自己影響的人。我也不例外。
20xx年冬，在一個普通的口才培訓班，在一間普通的教室，13個孩子，13條不相同的路悄然重合；而第14條路”，那就是我們金話筒班的老師陳老師。
陳老師是電視臺的主持人，口語能力十分一流，外表沒有過分的裝飾，人品也特別好，讓感覺她是一個平易近人的人。在剛來到這個班時，我們都十分拘謹，但是，老師循循善誘，用各種有趣的課程讓我們不再怯懦；我們不僅學到了知識，還變得更加自信，仿佛成為了理想的小主持人”。
我在金話筒班上算是能力最強的人之一，但因為這些性格的原因，我似乎什么都是小心翼翼的。那次我們組又得到了冠軍，上臺領獎品是我都是提心吊膽的，其他三人臉上都洋溢著燦爛的笑容，但我不是，甚至我對他們的笑容不屑一顧：誒，你們真是無知�。〖偃缦麓挝覀儧]拿到冠軍，你們還可能是這樣的表情嗎？后面幾節(jié)課我們組果然很差，我的心情也愈加消沉，以至于向跌落谷底。陳老師也發(fā)現我不太正常，就安慰我：輸贏并不重要，重要的是享受過程，千萬不要考慮太多！是啊，不要考慮。以后的路也許真的能輕松一些，至少不會被這樣那樣的想法饒了心神不寧。盡管，后面的課程我們一次都沒贏過，但我再也不會消沉了！
一年后，因為上了初中，班上的同學差不多都離開了，但我們依然保留著金話筒班自信樂觀的品格。我現在在班上，雖然很少說話，但上臺之后，我又是超乎常人的.沉穩(wěn)和鎮(zhèn)定。以前我根本做不到這些，為什么會出現如此巨大的變化？就是陳老師改變了我，為我打開的新的大門！
兩條路重合著，重合著，后來總會分開，但那個被改變的人，一定忘不了改變自己的人。
今年1月15日金話筒的年會上，我碰見了半年多音訊全無的陳老師，陳老師也許沒看見我，但我真想對陳老師說：謝謝您！
那個影響我的人作文12
楊柳依傍，湖水無絲毫波瀾。
你聲音響起，溫潤如玉。宛如和煦春風過境，恰似陽光明媚鋪平。逐漸碧波微漾，柳條迎風，溫度暖熱手心，落葉紛飛旖旎。只一謙謙君子忽隱忽現，面容無法窺見，聲音早已深入腦海。
自己早已不是稚童幼子，卻在緊張關頭心直口快，一味求改卻仍如始初。當你溫柔的聲音響起，聲線帶著磁性和冷靜鎮(zhèn)定，我知道，自己該長大了。
隔著冰冷的屏幕，心底卻沒由來的溫熱。你在那方說，人總要長大的。于是，你孤身一人面臨著突如其來的風暴與傾倒的臟水，做著保持初心的無名氣“唱見”。白袍被傾倒成污漬一片的花布，你仍佇立不倒，身姿挺拔，用被人指點的花布，制成倜儻溫雅的風水墨袍。我得知你的苦處與成功，早已與你罹難的時光相隔“光年”，腦中，卻仍可浮現你逞強的笑，心中，是對過去荒誕時光的不知所措。詰問自己那時的沖動與幼稚，我像一個心急火燎的孩子在你的對立面無助的求救，至死方休。
你不一樣了，會在陰沉的雨天輕聲撫慰我們，陽光燦爛的.日子與我們笑鬧。你好像離我很近，像樹上兩串枝丫上的樹葉，風一吹，忽遠忽近。再次提及那傷心事，是在我考試失利后，你在西藏好容易找到可以聯絡的地方，便告訴我們：“生命是美好的，像這原野上的野馬，約束慣了，也要放肆才好。亦如吃人的猛虎，囂張?zhí)茫妥屪约撼两聛戆��！蔽倚闹心懬酉�，如同清晨薄霧越久越淡。心情沉淀下來，發(fā)現這人生有那般美麗的景色，太急著走，未免太過遺憾。腦海里，經久不息的生命，多了一個你。你用聲音溫暖我的內心，你用經歷教會了我前行。我不再膽怯與悲觀，急切與蠻橫。取而代之的，我變得如你一般沉靜。熟知這世間循環(huán)命運，以微笑面對前方的夢。
楊柳飄蕩，湖水波瀾。春天息聲漸濃，柳絮紛飛，輕拂開來。那男子墨袍瀟灑，面貌漸晰，定睛細看。是你。
那個影響我的人作文13
生命的日子里有晴天，也會有雨天雪天。人生的路上有平川坦途也會撞上沒有橋的河岸。在這個時候總會有人拿起船槳把你擺渡過河。在一川煙雨中，他衣襟帶花擺渡我的似水流年。
小學上了五年了我最討厭的就是寫作文。雖然媽媽給我報了各種各樣的作文班，但是總是收效甚微。那時的我遇上作文就感到如臨大敵。我曾一度認為我的作文水平已經無可救藥了，直到我遇到了他……
記得那是一個陽光明媚的春天，我第一次走進了陳老師的.教室。一進門我看到了一個高大魁梧的身影，他居然看著我喊出了我的名字。我心里一驚“他怎么會認識我呢？”帶著疑問我開始了第一堂課，很快我就被他那賽播音員的聲音和如相聲演員般的幽默勁給吸引了。我愛上了他的語文課，甚至是他的作文課我也覺得可以嘗試一下。
不久到了作文講評課，我知道自己的作文寫得不好所以就打算混過去算了。老師在課上讀著范文，我在一邊神游。忽然我聽到了耳熟的句子，“這不是我寫的作文嗎？”我心里又是一驚，難道是寫得太差了被當成反面教材了？我心中無比忐忑。這時候陳老師居然說“小汪同學的這個作文雖然跑題了，但是描寫的還不錯。如果換一個題目就是一類文了”那一刻我感覺陽光照進了我的心里。我第一次覺得我也是可以寫出好作文的。那天我才發(fā)現寫作文也并不是那么令人頭疼，它只不過是要你把心中真實的想法抒發(fā)出來罷了。在接下來的一年里，我認真上了陳老師的每一節(jié)課，從剛認識時的懵懵懂懂，多的是距離少的是交流，到后來每一次課上的積極互動。他走進了我的生命，帶著我認識了周樹人，熟悉了蒲松齡。了解了從先秦以來到清末如繁星般的文人墨客。而我的作品也被當作范文在課堂上展示。我不僅不再懼怕作文反而有點迷上了寫作！
時光他善良的讓我遇上了陳老師。他用他風趣幽默的語言帶給我許許多多的知識，他用他的寬容和理解成就了不一樣的我。時光漸行漸遠，因為他的鼓勵我乘著成長的列車駛向夢的遠方，帶著勇氣，帶著堅持。
那個影響我的人作文14
他瘦小的個兒，穿著一件陳舊的藍大衣，頭戴一頂灰色的帽子，額頭上印下了歲月留下的痕跡，粗糙的手上裂開了道道皺紋。
他每天起早貪黑，默默無聞地工作著，雖生活在社會的最底層，但每天卻開心地工作著，力求給城市一片光明的景象。
那是一個深秋的夜晚，天空下著淅淅瀝瀝的小雨，我獨自一人走在街上，風呼呼地刮著，道路兩旁邊的`樹枝不停地搖擺著，仿佛折彎了腰似的，我低著頭，想著心事，在輕輕地漫步著。忽然，前面?zhèn)鞒鰩茁晵咧銙叩氐穆曇�，“唰，唰，”我被這刺耳的聲音吸引住了，便停下了腳步，正見他揮舞著大掃帚來回掃著，低著頭，用心地掃著道路兩旁被風吹落的樹葉。此時，突然一位青年騎著摩托著從他身邊飛馳面過，污水濺滿了他的衣服，原本干凈的道路也被染上了污泥。
這時，迎面來了一位大姐姐，慌忙從口袋里拿出紙巾給這們清潔工擦試著，口里時不時說道現在年輕人真是太沒有素質了，怎么不顧及別人的感受，也不把別人的勞動放在眼里，然而這位清潔工卻說“沒事的，這樣的事情也不是第一次了，他也許不是故意的�！闭f完，他的嘴邊露出一絲微笑，繼續(xù)揮舞著他的大掃帚。
聽了他的話，我的心情久久不能平靜下來，他的心胸是那么的豁達，那么的不拘小節(jié)。從此以后，受他的影響，我再也不往馬路上亂人垃圾了�？吹今R路上的垃圾，我時面彎下腰撿起來丟進垃圾桶；在處理同學之間的矛盾時，也沒有之前那么小氣了，如果我們每個人都做到愛護城市的環(huán)境，那么清潔工們也不會那么的辛苦。所謂的城市很美，只不過有人在為它裁剪罷了！
作為中學生的我們，應該好好學習，做一個有修養(yǎng)，尊重別人，愛護環(huán)境，對社會有用的人。
清潔工像春蠶一樣吐出銀絲，散發(fā)著光芒，默默無聞地奉獻著，從不圖回報，因為有他們的奉獻，我們的城市才變得如此美麗。每個人若都有清潔工的精神，我們的世界將變得更加和諧和美好。
那個影響我的人作文15
夕陽的余暉慢慢將我的影子拉長，我憤憤地踢起一塊石子：哼！我說的明明是對的！
“姐姐”一個甜美的聲音飄進我的耳朵里。我扭過頭去，見一個扎著兩條小辮子的女孩正沖著我笑，那頭發(fā)稀稀的、黃黃的，缺了兩顆門牙的嘴依然很美，真像兒時的我呀！“你能帶我回你的家嗎？”女孩又繼續(xù)問道�！盀槭裁醋屛�?guī)阕撸磕阕约簺]家嗎？”我沒好氣氣地說。正準備離開，卻看見遠處有一朵開得很艷的'花。我伸過手去，女孩又叫起來：“姐姐，別摘她，她會痛的！”說完，還朝我眨著一雙大眼。我摸摸她的頭，問：“你不怕我嗎？我可是壞姐姐。”“不怕，你一點都不壞�！彼殖倚π��！昂冒��！蔽颐銖姶饝�，帶她回家。
路上，她指著正在跳皮筋的小女孩們問我：“姐姐，你小時候跳過嗎？”我的腦海浮現出了一些畫面，那時經常和小米、小耘一起跳皮筋，我們的笑聲每天都會在空氣里傳播……可剛剛，我們三個又大吵了一架�！敖憬�，我好羨慕她們呀！關系那么好！”她的話說到我心里去了。
又走了一會，她從背包里掏出一個洋娃娃送給我：“姐姐，我傷心的時候抱著她就不傷心了。”我接過來，這和小耘送給我的不是一模一樣嗎？每當我們三個中間出現爭執(zhí)，只要看到這個洋娃娃，我就會心生諒解。“姐姐，你現在是不是很想哭呀？”我望著她，心里有一種酸痛的感覺。
走到家門前，我牽著她的手進去，她卻問我：“姐姐，阿黃呢？”“啊，阿黃，阿黃丟了�！彼瓜铝祟^，說：“姐姐再見了。”“哎，你去哪呀？你去哪呀？！”我追問她，可她已經消失不見了……
恍惚中聽到她的聲音：“姐姐，你不記得我了嗎？我是兒時的你呀！你變了，變了很多，也失去了很多……”我急切地想要找到她，卻忽然從夢中驚醒。
從那天起，友愛、諒解又回到了我心中來。
【那個影響我的人作文】相關文章：
那個影響我的人作文07-26
那個影響我的人作文03-07
(通用)那個影響我的人作文01-21
那個影響了我的人作文07-09
那個影響我的人作文精選15篇02-04
那個影響我的人作文15篇[精]01-15
【優(yōu)】那個影響我的人作文15篇01-16
【合集】那個影響我的人作文15篇01-24
影響我的那個人作文08-13
[精選]對我影響最大的那個人作文10-15