- 相關(guān)推薦
朋友之間作文（常用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的朋友之間作文，希望能夠幫助到大家。
朋友之間作文1
有的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己：什么是友誼？什么樣的友誼才會(huì)堅(jiān)不可摧？友誼要如何呵護(hù)才能堅(jiān)不可摧？我覺(jué)得友誼宛如一個(gè)陀螺——?jiǎng)傞_(kāi)始的時(shí)候轉(zhuǎn)得非�？�，可慢慢地便會(huì)停下來(lái)。我這種想法都源于那件事。
那天中午的時(shí)候，老師叫我和兄弟小曾打掃辦公室。雖說(shuō)我們倆不是親兄弟，但是彼此感情深厚，情同手足。
我們正要出發(fā)時(shí)，老師叫住了我：“你們兩個(gè)在辦公室認(rèn)真打掃，不要講話，也不要弄出太大的'動(dòng)靜，畢竟有很多老師都在午休�！蔽覀冞B連點(diǎn)頭，然后像小偷一樣鬼鬼祟祟地進(jìn)了辦公室。一看，竟然沒(méi)有老師。我和他一下子就嗨了起來(lái)，一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒模仿起各科老師上課的樣子。
時(shí)間過(guò)去了很久，辦公室打掃干凈了，我也玩夠了，便說(shuō)：“回去吧，現(xiàn)在都快下午休了�！薄鞍パ剑倥阄彝嬉幌卵�，反正回去又沒(méi)事干，只能睡覺(jué)，多無(wú)聊呀！”看他一臉興致勃勃，我一時(shí)也不知道說(shuō)什么。
話音未落，主任從窗外看到了我們，就拍了照發(fā)給了我們班主任。隨后，班主任便怒氣沖沖地把我們叫到教室�！澳銈�?cè)趺椿厥拢疫�特意囑咐你們不要聊天。你們倒好，不但聊天，還玩上了！”
我羞愧地低下頭，可是小曾卻理直氣壯地說(shuō)：“老師，我剛才叫他回來(lái)他不愿意，說(shuō)再玩一會(huì)。還拉著我的手，說(shuō)我和他是兄弟，怎能把他一個(gè)人放在辦公室。所以，我就陪他多玩了一會(huì)兒。”老師聽(tīng)了，狠狠批評(píng)了我一頓。我沒(méi)有反駁，因?yàn)榉瘩g根本沒(méi)有任何意義。此刻，我的心如刀割，心想：原來(lái)兄弟就是用來(lái)背叛、利用的。
放學(xué)時(shí)，小曾找我解釋。“解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)�！挥迷谖疫@浪費(fèi)時(shí)間了�！毙≡缓没伊锪锏刈吡�。
真正的友誼當(dāng)然是可貴的，但這種“友誼”根本不值得珍惜。
朋友之間作文2
我有一個(gè)最最知心的好朋友——董鄭。
在路邊，可以看見(jiàn)我們共同的身影;在游樂(lè)場(chǎng)，可以看見(jiàn)我們的歡笑;在操場(chǎng)上，可以聽(tīng)到我們的嬉鬧聲。我們一有空就到處玩耍、嬉鬧。
有一次，我和東東(一種人名)到大壩玩。在路上，我們看見(jiàn)了董鄭，他好像在找什么東西。我們問(wèn)：“董鄭，你在弄什么呀?要不要和我們一起去玩?”
董鄭說(shuō)：“當(dāng)然可以，只不過(guò)，我要把鑰匙找到�！�
聽(tīng)完之后，我們投入到了找鑰匙中。
東東說(shuō)：“有可能鑰匙已經(jīng)被人拿走了�！�
我接著說(shuō)：“可能被人拿去了失物招領(lǐng)處了�！�
東東說(shuō)：“我們附近有三個(gè)失物招領(lǐng)處，那就是說(shuō)，三個(gè)失物招領(lǐng)處中，只有一家可能有�！闭f(shuō)完，我們跑向最近一家失物招領(lǐng)處。
到了第一家失物招領(lǐng)處，我們跑了進(jìn)去。我們仔細(xì)地觀察每一件丟失物品。發(fā)現(xiàn)第一家沒(méi)有，董鄭很失望。
我看出了董鄭的'心思，安慰到：“董鄭，別灰心，第一家沒(méi)有，第二、三家可能有�！�
董鄭聽(tīng)了我說(shuō)的話，又找回了自信，和我們一起奔向第二家。
我們來(lái)到了第二家失物招領(lǐng)處，就趕緊進(jìn)門(mén)尋找董鄭的鑰匙。我們一進(jìn)門(mén)，就開(kāi)始了搜索。我們仔仔細(xì)細(xì)地觀察每一件丟失的物品，可是最后還是沒(méi)有看見(jiàn)董鄭的鑰匙。
這一次，董鄭的樣子都快哭了。我趕緊安慰：“董鄭，沒(méi)事的，第二家沒(méi)有，說(shuō)不定第三家會(huì)有。還有，人們還都說(shuō)事不過(guò)三�！�
董鄭聽(tīng)了我說(shuō)的話，再次找回了自信，和我們一起奔向第三家。
我們到了第三家失物招領(lǐng)處，就緊忙到失物招領(lǐng)處找董鄭的鑰匙。我們找呀找呀終于發(fā)現(xiàn)了董鄭的鑰匙。董鄭高興的說(shuō)：“謝謝你們和我一起找我的鑰匙�！�
我和東東說(shuō)：“不客氣，這是我們因該做的”
說(shuō)完，我們便開(kāi)心的去大壩。
朋友之間作文3
哎，我今天心情非常不好，因?yàn)榻裉煳液团笥牙铈面敏[矛盾了。事情是這樣的：
那天是星期六，正是我和李婷婷鬧矛盾的這天。我是這組的掃地組長(zhǎng)，我當(dāng)組長(zhǎng)要大公無(wú)私才行。因?yàn)槊總�(gè)人都不愿意到垃圾，所以我想出了一個(gè)辦法：讓每一個(gè)人都倒一次垃圾。今天是好朋友李婷婷倒垃圾。李婷婷最不喜歡倒垃圾了，所以她臉帶笑容的對(duì)我說(shuō)：“你是不是我好朋友啊，劉燦燦？”我高興地說(shuō)：“當(dāng)然是啦。”李婷婷聽(tīng)了很高興地對(duì)我說(shuō)：“你可不可以不讓我倒垃圾呀！”我聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題立刻不笑了。我沉默了一會(huì)說(shuō)：“不行，我不可以幫你，倒，如果我?guī)湍愕沟脑�，我們這組別的人一定會(huì)說(shuō)我閑話，只幫自己的好朋友倒垃圾，她們一定會(huì)覺(jué)得我這個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌缓�，�?huì)覺(jué)得我對(duì)她們不公平的。從而不聽(tīng)我這個(gè)組長(zhǎng)的命令的。”李婷婷聽(tīng)了這些話，臉立刻板了下來(lái)，我知道她一定是生氣了。我掃完地后就去找她，她正在灑水，聽(tīng)到我的聲音連正看都不看一眼，只把水往我褲子上灑。我知道她是故意的。我剛把頭抬起來(lái)，她用很冷漠的.眼光看著我，并且咬著牙齒對(duì)我說(shuō)：“讓你不讓開(kāi)，灑到你活該�！�
看見(jiàn)李婷婷這樣對(duì)我，我當(dāng)時(shí)很想哭，但是我沒(méi)有哭。因?yàn)槲也幌矚g別人看見(jiàn)我滿臉淚痕。
有人讓我向李婷婷道歉，我沒(méi)有說(shuō)什么。因?yàn)槲矣X(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，明明是她不對(duì)為什么要我向她道歉呢？
就這樣我和李婷婷鬧下去，一直鬧了整整兩個(gè)月。期間，互相都沒(méi)有和對(duì)方說(shuō)過(guò)一句話。這個(gè)時(shí)間太長(zhǎng)了。在這段時(shí)間里，媽媽也知道了這件事。媽媽對(duì)我說(shuō)了這樣一句話：“要多多包容別人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷害彼此的友誼�！眿寢尩倪@句話讓我想了很久。終于我實(shí)在承受不了李婷婷給我?guī)?lái)的困擾。我找到李婷婷和她說(shuō)了一句對(duì)不起。這時(shí)候她也對(duì)我說(shuō)了一句對(duì)不起。
這次是因?yàn)閽叩剡@件小事而鬧的不和，下次我要聽(tīng)媽媽的話，多多包容別人。不對(duì)不對(duì)，除了這一次，不會(huì)再有下一次了。我要和別人和平相處，要學(xué)“宰相肚里能撐船”。
朋友之間作文4
朋友，是在你身邊幫助你的人;朋友，是你無(wú)聊時(shí)陪你談心的人;朋友，是聚在一起玩耍的人。所謂的朋友，你認(rèn)為是 朋友，可她(他)卻不 一定是你的知心朋友，真朋友，那個(gè)人是你的知心朋友在你遇到困難時(shí)會(huì)毫不猶豫的幫助你，不是你的真 心朋友在你遇到困難時(shí)想理由不幫你，這 就是知心朋友和普通朋友的差別。你還想過(guò)朋友能天長(zhǎng)地久嗎?
我現(xiàn)在還和小時(shí)候幼兒園的'朋友有聯(lián)系，每星期天都在一起玩，有的幼兒園朋友跟我一個(gè)班，比如張芊伊，她跟我一個(gè)班， 學(xué)習(xí)還很好，可我 跟不在一個(gè)小學(xué)的另一個(gè)小時(shí)候一個(gè)幼兒園的同學(xué)的關(guān)系比張芊伊還好呢，可就因?yàn)橐粡埣垪l，一口唾沫就讓 我們之間的友誼破裂了。
那個(gè)同學(xué)這一星期來(lái)我?guī)淄媪�，還有一個(gè)跟我一個(gè)院的石琳來(lái)我家玩，那個(gè)同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，我和石琳就想辦法整那個(gè)同學(xué)， 我們悄悄把一張紙 條上寫(xiě)：我是大笨蛋，貼在了那個(gè)同學(xué)的背后，然后讓她去拿個(gè)飲料喝，在她去拿的時(shí)候，我趁機(jī)在板凳上吐 了一小口唾沫，那個(gè)同學(xué)來(lái)了就一下 子坐上了，我們?cè)谝慌怨笮ζ饋?lái)。
那個(gè)同學(xué)問(wèn)我們笑什么呢，我們不能告她說(shuō)，就說(shuō)：“沒(méi)事，你繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽覀兙屠^續(xù)偷笑起來(lái)了。
他們準(zhǔn)備走了，我就把事情告訴了那個(gè)同學(xué)，她很生氣的走了，事后我很內(nèi)疚，我覺(jué)得做的過(guò)分了點(diǎn)。
今天我又叫那個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，可她很生氣的說(shuō)：“不去了，我再也不去你那里了，哼!”唉，我真希望和那個(gè)同學(xué)和好啊 !
我一定要找機(jī)會(huì)向那個(gè)同學(xué)鄭重的道歉，說(shuō)聲對(duì)不起。
那個(gè)同學(xué)就是我的知心朋友，就因?yàn)橐粡埣垪l，一口唾沫就讓我們的友誼破裂了。朋友有時(shí)因?yàn)橐患∈露[別扭，有時(shí)因 為一件大事就鬧得 天翻地覆，真正的好朋友就這樣分開(kāi)了。朋友是用心交流的，和朋友開(kāi)個(gè)玩笑可以，但不可以開(kāi)的太大，太大 了你就會(huì)失去這個(gè)朋友。只要用心交 朋友，和這個(gè)朋友的友誼就會(huì)天長(zhǎng)地久，永不破裂的!
朋友之間作文5
我和朋友之間最感動(dòng)的事 像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在我記憶的心扉中，少年時(shí)代的生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
我和李菲是親密無(wú)間，無(wú)話不談的好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，有時(shí)也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，但我們大部分時(shí)間都是在快樂(lè)和睦的心情下度過(guò)的。我們的友誼是一場(chǎng)美麗的舞蹈，時(shí)而華麗，時(shí)而簡(jiǎn)潔。但不管怎么樣，每段友誼都是一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的'舞蹈。四年級(jí)時(shí)，她懂得知識(shí)可多了，我有什么不懂的知識(shí)，就跑去向她請(qǐng)教，她也很耐心地教我。她還是我們班有名的“朗誦大王”，平時(shí)老師上課讀作文都請(qǐng)她來(lái)讀。她的聲音很響亮，讀起作文朗朗入口，大家都聽(tīng)得入迷了。 有一件事，令我至今不能忘懷。
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)，高興地飛出教室，飛到外面廣闊的天空下。突然，在我后面的一個(gè)人從我身邊飛快的跑過(guò)，猶如風(fēng)一般快，撞了我一下。我一下子被撞倒在地，唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒(méi)看到我摔倒在地，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在我眼前飛快地閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛(ài)的小手輕輕地把我扶起來(lái)，小心翼翼地幫我拍掉衣服上的灰塵，生怕把我弄疼了。她雙手?jǐn)v扶著我，著急地說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事�！蔽姨ь^一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，高高的鼻梁上面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，里面閃爍著溫柔善良的光芒。原來(lái)是她我的好朋友李菲。她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“那咱們快點(diǎn)走吧，一會(huì)兒就靜校了�！薄昂玫�！”我們兩個(gè)手拉著手，有說(shuō)有笑地走出校園。 雖然我和她的這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是每當(dāng)腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景時(shí)，心里就會(huì)涌出一股暖流。這件事已經(jīng)烙在我的心中，永遠(yuǎn)也抹不掉。
朋友之間作文6
人和人相處難免會(huì)出現(xiàn)一些磨擦，我和我的好朋友周沖之間也發(fā)生過(guò)這樣的一件事。
記得那年是暑假，我和他一起去吃肯德基，我們點(diǎn)了幾個(gè)雞翅、雞腿和兩杯可樂(lè)。當(dāng)我高高興興地端著東西準(zhǔn)備回位時(shí)，一個(gè)小妹妹一不小心摔倒了，手上的飲料灑到了我的鞋子上，看著我那雙心愛(ài)的運(yùn)動(dòng)鞋，別提有多難過(guò)了。小妹妹好象也很害怕，支支吾吾小聲說(shuō)：“對(duì)、對(duì)不起，哥哥。”我看著她那嬌小個(gè)子，也不好生氣，勉強(qiáng)地笑著對(duì)小妹妹說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，正好我的鞋子需要洗洗了�！贝蟾攀切∶妹寐�(tīng)到我這樣說(shuō)了，又高高興興地跑開(kāi)了。當(dāng)我端著東西回到我們的位子時(shí)，周沖早已坐在那等著，我?guī)е敢獾卣f(shuō)：“讓你久候多時(shí)，因?yàn)榘l(fā)生了點(diǎn)意外�！薄澳氵@是什么話，小強(qiáng)，我們倆如同手足兄弟，客氣什么，以后不要再這樣說(shuō)了�！蔽衣�(tīng)了他的'話高興的笑了。我們一邊吃一邊聊，聊到高興的時(shí)候還手舞足蹈，有一次他剛好去
拿雞翅，不料卻被我揮舞著的手碰著，剛好把我的那杯好喝的可樂(lè)給打翻，當(dāng)時(shí)我們都很驚訝，特別是周沖，他坐在那不知如何是好，只見(jiàn)他低著頭像一只犯錯(cuò)的小羊羔，連連說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起”。當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)沖動(dòng)，差點(diǎn)沒(méi)站起來(lái)數(shù)落他，甚至還想過(guò)不理他了，可是，當(dāng)我看到他那慚愧的樣子時(shí)，心中的怨氣便升不起來(lái)了，心想，也不只是他一人的錯(cuò)，再說(shuō)了不就是一杯可樂(lè)嗎？值得我這樣大動(dòng)干戈嗎？想想剛才沖動(dòng)的我，灑了鞋的妹妹我都不計(jì)較，更何況是我的好朋友呢，我心里很不是滋味。我不好意思地說(shuō)：“沖，沒(méi)事的，再來(lái)一杯就行了，你不是說(shuō)我們是?那個(gè)?嗎？”，“對(duì)對(duì)，我們是好哥們�！笨粗軟_當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，我哈哈的大笑起來(lái)，當(dāng)時(shí)他問(wèn)我笑什么，我撒了個(gè)善意的謊言說(shuō)；“我想起一句廣告詞，是這樣的?綠茶配青梅，還是頭一回?”。哈哈哈，他也跟著我笑起來(lái)了，剛才的不愉快被拋到九霄云外。
經(jīng)過(guò)這件事，我又明白了一個(gè)道理：“退一步，海闊天空。”
朋友之間作文7
每個(gè)人都有朋友，即便關(guān)系再好，也會(huì)發(fā)生矛盾，甚至?xí)臣埽媾R友誼的各種轉(zhuǎn)折點(diǎn)，今天，我要談?wù)勎液团笥寻⒄苤g的分分合合。
我和阿哲是幼兒園的同學(xué)，后來(lái)變成了朋友。以前的關(guān)系一直很不錯(cuò)，偶爾的吵架也能很快化解。不過(guò)這次吵架，使我悟到了一個(gè)道理。
那是一個(gè)晚上，我和阿哲在外面打乒乓球。起初，我倆打得還不錯(cuò)，也沒(méi)發(fā)生什么沖突。后來(lái)，我勝了他一球，可他又把球從地下打了上來(lái)，這不是反悔球嗎？我沒(méi)接住，這樣戰(zhàn)局就有了改變，他反倒勝利了。于是，我胸中的怒火可就起來(lái)啦——我的臉色立刻由晴轉(zhuǎn)陰，眉毛緊鎖，目光中燃燒起了憤怒的火光。我快步上前，猶如一頭憤怒的黑熊似的朝他大吼道：“為什么你要違反規(guī)定？”
他的神情發(fā)生了巨大的.變化——疑惑、茫然、羞愧、憤怒——他也吼了起來(lái)：“我哪兒違反規(guī)定了？”
我更是怒火中燒，說(shuō)道：“你輸球了還要打，還說(shuō)不違規(guī)？”
他說(shuō)：“這就是我的規(guī)定，怎么地？”
我氣得七竅生煙，怒氣沖沖地轉(zhuǎn)身走了。他也把頭一扭，不理我了。就這樣，我們分開(kāi)了很久。
回家之后，我認(rèn)真想了想這件事情，覺(jué)得自己不該向好朋友發(fā)這么大的脾氣，阿哲也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，給我打電話道歉了，我也向他道了歉。
等到第二天見(jiàn)面時(shí)，我們的怒火已經(jīng)飛到九霄云外，還是和以往一樣友好地打了招呼了，又開(kāi)始玩起來(lái)了。
與阿哲之間的分分合合讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理——朋友之間偶爾有些矛盾很正常，但需要兩人互相承認(rèn)錯(cuò)誤和理解對(duì)方，矛盾才能順利解決，才能保持長(zhǎng)久的友誼。
朋友之間作文8
朋友 什么是朋友？在困難時(shí)，一起走過(guò)；在幸福時(shí)，一起歡樂(lè)；在迷惑時(shí)，有人幫助；在你犯錯(cuò)時(shí)，有人提醒這可謂是真正好朋友。
龔雅潔和我之間的友情猶如一杯濃濃的咖啡，很深厚，很真實(shí)。 但潛意識(shí)里，我對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)是“有福同享，有難同當(dāng)”。還有更深層的，那就是：共同進(jìn)步，互相影響。由于我倆在學(xué)習(xí)上也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因此，我們學(xué)習(xí)之間，學(xué)習(xí)成為最忌諱的話題，直到有一天的下午。當(dāng)然，不單是我倆，幾乎所有的好朋友之間，尤其是成績(jī)相仿的好同學(xué)，都是這樣，他們很少交流。 前幾天，我們談到了“舉手”這個(gè)話題，我們都知道，上課應(yīng)該舉手，不知大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，隨著年齡的曾長(zhǎng)大家上課似乎都不舉手。上課回答問(wèn)題是自己與老師的一次交流，既可以鍛煉自己的表達(dá)能力，又可以檢查自己是否能跟上老師。
班里的'一些女生可不象男生這樣不舉手，她們每堂課上都思維活躍，緊跟老師的步伐，踴躍舉手，記得以前有人說(shuō)她們愛(ài)表現(xiàn)自己，回答錯(cuò)了，有時(shí)還回引起一片“噓”聲。但事實(shí)證明，他們是對(duì)的，他們的成績(jī)直線上升，而男生失去了他們的寶座。愛(ài)表現(xiàn)自己就怎么了？在今后競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)里，不表現(xiàn)自己，不讓別人知道自己的優(yōu)勢(shì)，能行嗎？還能立足于社會(huì)嗎？當(dāng)然不能。 經(jīng)過(guò)我們的交流，我豁然開(kāi)朗，在語(yǔ)文課上，蠢蠢欲動(dòng)的我舉起了沉重的手臂，回答完畢后，長(zhǎng)嘆了一口氣，好艱難，又好輕松，原來(lái)一起都這么簡(jiǎn)單。讓我有這樣的勇氣的人是她，我的朋友。 就在接下的日子里，我們討論著，交流著，我們決定共同努力，一起進(jìn)步，這是我們共同的心愿，讓我們捅破了那一層薄薄的紙。這才是真正的朋友！你同意嗎？
朋友之間作文9
今天是星期六，丫丫請(qǐng)我和妹妹到她家去玩。
在丫丫家玩了一會(huì)兒，我們就來(lái)到樓下的健身器材場(chǎng)，玩什么好呢？我們?nèi)齻�(gè)人商量了一下，玩起了抓人游戲，規(guī)則是這樣的：跑的人每人拿五片葉子，如果被抓到一次且超過(guò)十五秒，被抓的人就要給一片葉子，抓的人集齊五片葉子就可獲勝；抓的人中途休息，就表示棄權(quán)，跑的人即可獲勝；如果抓的人一次性搶到了五片葉子也可獲勝。正準(zhǔn)備玩游戲，旁邊來(lái)了一位叫悅悅的小姑娘，她也想?yún)⒓游覀兊挠螒�，于是游戲開(kāi)始了！
我們四個(gè)輪流來(lái)抓，輪到我了，我向著悅悅沖去，我為了一把搶走她手中的葉子，一不小心把她的.手抓破皮了�！鞍。∧惆盐业氖肿テ破ち�，我再也不和你玩了，哼！”悅悅憤怒的喊道。我對(duì)悅悅說(shuō)：“不就是抓破皮了嘛，發(fā)這么大的火干嘛呀？”
我們各玩各的，誰(shuí)也不理誰(shuí)。到了中午，我生氣的回到家。
“怎么啦？”媽媽慈祥地笑著。
“上午玩游戲的時(shí)候，我把悅悅的手抓破皮了，就這么點(diǎn)小傷，她還發(fā)那么大的火�！�
“她對(duì)你發(fā)火你現(xiàn)在很生氣，對(duì)不對(duì)？”
“是的，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“一點(diǎn)小傷她發(fā)那么大的火干嘛？”
“那你有沒(méi)有體會(huì)到她的感受呢？”
聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得我做錯(cuò)了。下午，我專(zhuān)門(mén)到那個(gè)健身器材旁等悅悅。直到太陽(yáng)下山，大伙都回家了，才看到悅悅，她快步向我走來(lái)，好像知道我在等她似的。
“嗨！你好嗎？”我先開(kāi)口問(wèn)。
“很好�！�
“對(duì)不起，上午把你的手抓破皮了，我還沖你發(fā)脾氣。”
“沒(méi)關(guān)系，我也不應(yīng)該向你發(fā)那么大的火，請(qǐng)你原諒我�！�
我簡(jiǎn)直震驚極了，我完全不了解她的這些想法。我倆幾乎要哭出來(lái)，但這情景又讓我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>
朋友之間作文10
矛盾嘛，很常見(jiàn)，小打小鬧中會(huì)發(fā)生，特別在我們小學(xué)生身上更容易發(fā)生，作為一個(gè)女生的我，講真很羨慕那些剛吵完架過(guò)不了多久就可以勾肩搭背去買(mǎi)東西的男生。我站在上帝的角度來(lái)看，女生很嬌氣。
這不，我就跟我的朋友鬧矛盾了。她是個(gè)有著點(diǎn)點(diǎn)公主病的女生，把自己作為中心。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備下去找她玩，打了個(gè)電話給她，“啊，我不能下來(lái)玩。”她說(shuō)著，“那你在……”我話還沒(méi)說(shuō)完，她就把我的電話掛了，我有點(diǎn)憤怒：什么事也不講清楚就掛我電話，真是的。我想著，但卻也沒(méi)給她打電話了。第二天我們放學(xué)一起走，在路上她告訴我：“我爸說(shuō)你就知道玩，都不看書(shū)學(xué)習(xí)的，這次成績(jī)下降就是因?yàn)橥娴�，我爸爸不�?zhǔn)我玩�！蔽矣悬c(diǎn)火了，說(shuō)話的語(yǔ)氣很強(qiáng)硬：“我玩的？我沒(méi)看書(shū)？我家那么一大柜子書(shū)，旁邊還一堆一堆的書(shū)你又不是沒(méi)看見(jiàn)，我沒(méi)看書(shū)�！边@是在對(duì)她爸爸的控訴，她卻認(rèn)為我在兇她，她回家的時(shí)候還打腫臉充胖子，“這有什么的，我家有三四柜子的'書(shū)，我看了五六遍了！”說(shuō)完就跑回了家。我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，她家的書(shū)沒(méi)我家一柜子多，但不過(guò)她這么說(shuō)了，我也就這么信了吧，我回到了家，也沒(méi)把這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事放在心上，第二天我才知道，她把這件事不知怎么添油加醋說(shuō)給她爸爸聽(tīng)，她第二天早上發(fā)信息劈頭蓋臉一句：“哼我不想理你了！”我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，就什么話也沒(méi)說(shuō)給她發(fā)了過(guò)去，“你又不說(shuō)話。”“你想讓我說(shuō)什么？”“我爸爸說(shuō)這件事本來(lái)就是你玩，你錯(cuò)了，然后你還兇我！”我：“……你想怎么樣呢？”她直到下午才回我，“以后我不理你了，不想跟你講話！”我：“這件事是我的錯(cuò)嗎？你自己想想啊�！彼骸澳惚緛�(lái)就是經(jīng)常玩嘛，成績(jī)還那么差！”我又好氣又好笑，我在班上總在前五名，她沒(méi)有幾次考試上了九十分，我憋著笑，對(duì)她說(shuō)：“我成績(jī)差……我承認(rèn)我是經(jīng)常玩啊，那就期中考試或者期末考試見(jiàn)。”她也沒(méi)回我。
對(duì)于這件事情我呢……不好評(píng)價(jià)，朋友之間的矛盾啊，真是煩心。
朋友之間作文11
我在讀一年級(jí)的時(shí)候，不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真，也容易開(kāi)小差，到考試的時(shí)候，我就害怕得不得了，怕考不好。
再過(guò)一星期就要期末考試了，可老師平時(shí)講的重點(diǎn)我壓根就沒(méi)有記住。怎么辦？媽媽說(shuō)了，如果考得好，可以給我買(mǎi)一個(gè)陀螺套裝。考得不好，別說(shuō)陀螺套裝了，肯定得吃一頓棍子炒肉。
到了期末考試的前一天，我終于想到了一個(gè)好主意。我有一個(gè)好朋友，他坐在我的后排，成績(jī)很好。于是，我趁教室人少的時(shí)候，悄悄地走向他：“你可以在明天考試的時(shí)候給我傳紙條嗎？”
他看了看我，我擔(dān)心他不會(huì)答應(yīng)，正準(zhǔn)備承諾給他一個(gè)旋風(fēng)陀螺，可他還沒(méi)有等我開(kāi)口就非常爽快地答應(yīng)了：“好吧！”
我心里有一些驚喜。
到了考試的時(shí)候，我瀏覽了一下試卷，發(fā)現(xiàn)這些題都不難，我覺(jué)得昨天請(qǐng)求別人的幫助是多余的。
可是寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)第八閱讀填空題雖然是老師講過(guò)的內(nèi)容，可是我上課開(kāi)小差，沒(méi)有聽(tīng)全，無(wú)論怎么思考也無(wú)濟(jì)于事。于是，我偷偷地回頭看了看后面的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)寫(xiě)完了，正在逐題地檢查。
我拿出事先準(zhǔn)備好的小紙條，飛快地寫(xiě)下：
你可以把第八題閱讀的答案寫(xiě)在上面嗎？
再它揉成一團(tuán)，我看到老師正背對(duì)著我，于是我故意裝作撓頭，把紙團(tuán)扔給了他。
過(guò)了一會(huì)，“噌”地一下，他突然從座位上站起來(lái)，我心里一震：難道他要向老師說(shuō)我傳紙條要答案？他忘了我們昨天的.約定嗎？”
誰(shuí)知，他對(duì)老師說(shuō)：“我流鼻血了！”鮮紅的血流了出來(lái)。老師立刻帶他去衛(wèi)生間，誰(shuí)知他經(jīng)過(guò)我的座位的時(shí)候，把紙條傳給了我。
那一刻，我感動(dòng)得眼淚都要流下來(lái)了：他為了我能夠抄到答案，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，故意地弄破了鼻子。我卻坐等他給我答案，想到這，我羞愧不已。我沒(méi)有去打開(kāi)紙條，而是選擇自己思考，認(rèn)真答題。他知道后雖然有絲遺憾，但更多的是高興。
從那以后，我們成為了最要好的朋友。只可惜，在讀二年級(jí)的進(jìn)候，我轉(zhuǎn)學(xué)了。我真的十分想念他。
朋友之間作文12
“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)……”聽(tīng)著這首輕松愉快的歌兒，享受著自己快樂(lè)的感覺(jué)，思考著培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁!”嘿，真是說(shuō)到我的心里了。
比如上個(gè)星期吧。我發(fā)現(xiàn)媽媽趁我出去玩的時(shí)候，偷偷看我的.日記!當(dāng)時(shí)她那認(rèn)真、貪婪地看日記的樣子，竟然連我走進(jìn)房間了都沒(méi)注意!看到媽媽手里拿著我的日記本，我的心里失望極了，對(duì)媽媽的信任、朋友一樣的友誼一下子都降到了零點(diǎn)……“惠惠，看起來(lái)你有很多話都沒(méi)有跟爸爸、媽媽說(shuō)呀!你這個(gè)孩子可不像以前那么聽(tīng)話了……”媽媽一點(diǎn)兒都沒(méi)有對(duì)自己的做法感到抱歉，還數(shù)落起我來(lái)!我只覺(jué)得心里的難過(guò)已經(jīng)說(shuō)不清是為什么了，喉嚨里也像被什么卡住了，眼淚直往外涌。一向在家里以“貧嘴”著稱(chēng)的我，現(xiàn)在一句話也不想說(shuō)，只咬咬嘴唇，把自己關(guān)進(jìn)了屋里。
我太難過(guò)了，習(xí)慣地拿起電話，把事情告訴了我最好的朋友，希望她能給我“打抱不平”�？墒撬�?卻“咯咯咯”地笑了起來(lái)，笑得愉快極了!“真是身在福中不知福!你老媽看你的日記，不就是想多了解你嗎?你難道不想知道你媽媽整天想些什么?”“這倒是真的!但我希望得到自由、獨(dú)立!”“我想讓媽媽多管管我，可媽媽在外面打工，我常想在電話里把自己的心里話跟媽媽聊聊，她都沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)完……”聽(tīng)了她有些低沉的聲音，我的眼睛有點(diǎn)兒澀澀地。
“以后把你的日記拿我家來(lái)吧!讓我老媽一起關(guān)心!”我又恢復(fù)，了以往的快樂(lè)。
朋友之間作文13
每個(gè)人都會(huì)有自己的喜怒哀樂(lè)，但我們班的這位同學(xué)似乎只有“歡喜”。在他的臉上，我們看到的似乎總是微笑，似乎任何事情都能一笑而過(guò)，活脫脫一個(gè)“笑面佛”。但這一次，我卻真真切切地看到了他勃然大怒、大發(fā)雷霆的.樣子。
事情是這樣的。今天我和房同學(xué)想要戲耍一下他，就悄悄地把他唯一的一支黑筆給藏了起來(lái)。待到中午，他要寫(xiě)作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了。他一下子急了，一邊四處尋找，一邊小聲呢喃著：“我的筆呢？去哪兒了？快出來(lái)呀，快出來(lái)呀！”不知是有所發(fā)現(xiàn)，還是有人告知，他突然懷疑到我和房同學(xué)身上。他目光灼灼，盯視著我們，狐疑地問(wèn)：“是不是你們拿了我的筆？”房同學(xué)一臉不屑地說(shuō)：“是我們拿的又怎么樣？只要你能找到，那就還是你的筆�！�
這句話似乎點(diǎn)燃了他胸腔中的怒火，他怒不可遏地咆哮道：“快把筆還給我，還給我！”只見(jiàn)他漲紅著臉，雙眼狠狠地盯著我們，眉宇間盡是怒火，眼睛里滿是血絲。由于過(guò)于生氣，他的雙唇都發(fā)紫了，唇角的肌肉不斷抽動(dòng)著，牙齒咬得咯咯響。他雙拳緊攥，連連跺腳，似乎全身的汗毛都豎了起來(lái)，瘋狂地想要將我倆撕成碎片。
我們被他的氣勢(shì)嚇到了，但沒(méi)過(guò)多久，我們又反應(yīng)了過(guò)來(lái)，仗著他不會(huì)去報(bào)告老師，便繼續(xù)戲耍他。他氣得整張臉由紅轉(zhuǎn)青，猙獰恐怖，但卻又無(wú)可奈何，漸漸地，他的氣勢(shì)弱了下來(lái)，但是眼神卻變得越來(lái)越清明，不再是通紅一片，他一連深呼吸了好幾次才逐漸讓自己冷靜下來(lái)，他用冰寒而冷冽的目光看著我們，“快把筆還給我�！边@目光似乎能攝人心魄……于是，我們乖乖地把筆交了過(guò)去。
最終，我們還是化敵為友，再次成為了好朋友。寬容如詩(shī)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。同伴的玩笑，過(guò)多的憤怒、爭(zhēng)辯和反擊實(shí)不足取，唯有冷靜、忍耐和諒解才是最重要的。謝謝你，笑面佛，讓我學(xué)會(huì)了微笑和寬容。
朋友之間作文14
去年寒假，我去外公外婆家玩。我和妹妹有時(shí)候會(huì)出去玩，于是便認(rèn)識(shí)了一位好朋友，他的名字叫李安樂(lè)�？墒怯幸淮�，我們之間發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì)，他好幾天都沒(méi)有和我說(shuō)話。那一天，我去李安樂(lè)家寫(xiě)作業(yè)，回來(lái)后不久，他便打了個(gè)電話給我，說(shuō)他的一支鋼筆不見(jiàn)了，問(wèn)有沒(méi)有被我誤拿了。我確實(shí)沒(méi)拿，便如實(shí)說(shuō)了。他讓我再仔細(xì)找一找，說(shuō)不定真的被我誤拿去了。晚上妹妹說(shuō)要和我換支鋼筆，我答應(yīng)了，便用起了妹妹那支金色的子彈殼鋼筆。過(guò)了幾天，李安樂(lè)叫我去院子的'石板上寫(xiě)作業(yè)。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我拿出了那支子彈殼鋼筆。
李安樂(lè)看見(jiàn)了說(shuō)："這不是我丟失的鋼筆嗎？原來(lái)被你拿走了�！闭f(shuō)著就要拿鋼筆。我把手一縮，問(wèn)道：“這什么時(shí)候成了你的鋼筆了，這是我妹妹跟我換的�！笨墒撬麉s不相信："別開(kāi)玩笑了，那是我的朋友去外地留給我做紀(jì)念的，還給我吧。"我看他不信，就拉著他去找妹妹。我問(wèn)妹妹這是和她交換的吧。妹妹點(diǎn)頭。可他還是不信，以為我在騙他于是頭也不回地走了。接下來(lái)好幾天，他和我們好像不認(rèn)識(shí)。我好幾次都想和他他談?wù)�，可是他不理我。就這樣過(guò)了四五天。
一天早上，他突然跑來(lái)找我，手里拿著一支子彈殼鋼筆，他說(shuō)忘在了書(shū)包里，并且連忙道歉。我說(shuō)：“以后可不能粗心大意，不然我們會(huì)鬧絕交的�！彼残α耍覀冇趾秃萌绯趿�。大概，朋友之間就是這樣的吧，有快樂(lè)的時(shí)候，也有誤會(huì)而說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，但是我堅(jiān)信，信任是最重要的，只有彼此信任，才能擁有真正的友誼。
朋友之間作文15
在小時(shí)候，我不知什么是朋友，我只迷糊地知道，朋友就是玩伴，我們一起游戲，一起做一些有趣的事;長(zhǎng)大一些后，我認(rèn)為朋友就是學(xué)友，我們一起學(xué)習(xí)，一起尋找知識(shí)中的快樂(lè);等到現(xiàn)在，我才清楚地知道朋友就是能互幫互助，做事有人可商量，以及給予快樂(lè)。但有誰(shuí)知道什么樣的人才可稱(chēng)為真正的知心好友呢?
有這樣一些故事。
她是個(gè)上六年級(jí)的女孩，她把班中的所有女生都當(dāng)成自己的好朋友。她有一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的好朋友，不過(guò)從四年級(jí)起，她倆就分了班，不過(guò)還不算太遠(yuǎn)，就隔了一堵墻，但只能借助假期，兩個(gè)好朋友才可以一起玩、做作業(yè)，但每逢傷心的事，她就會(huì)想起自己的好朋友。幸好在自己的班級(jí)里，她一直把熟悉的女同學(xué)當(dāng)作好朋友，她們是：班長(zhǎng)、貝蒂、卡輪等。
這是一節(jié)活動(dòng)課，她和拉拉、艾米一起玩，她們?cè)瓉?lái)歡聲笑語(yǔ)的，過(guò)了一會(huì)兒，她感到厭煩了，就隨口說(shuō)：“我們玩別的游戲吧，這樣很枯燥的�！睕](méi)想到拉拉竟沒(méi)好氣地說(shuō)：“你不要玩好了，你跟她們?nèi)ゴ蚧@球吧。來(lái)，艾米你接著!”說(shuō)完就不理她了，她是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，她不愿再呆下去了。之后她心中留下了一道傷痕，她想起了她的`好朋友。
這是一個(gè)冬天，另一個(gè)女孩與自己的朋友起了沖突，因?yàn)樗呐笥雅c她的“敵人”一起學(xué)習(xí)和玩耍，于是就寫(xiě)了一張紙條，當(dāng)這張紙條送到朋友面前，她看了前三個(gè)字就將紙條撕了，她看到的是這么三個(gè)字——絕交書(shū)，這是很大的三個(gè)字，這三個(gè)傷害了接到紙條的同學(xué)，頓時(shí)，她從沒(méi)有的感覺(jué)涌了上來(lái)——她討厭寫(xiě)紙條的那個(gè)同學(xué)……
是的，我們交朋友沒(méi)有錯(cuò)，就像巴金所說(shuō)：友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。但不要太沒(méi)禮貌，也不用太小題大做，正如魯迅所言：友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打。