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讀你懂你作文

時(shí)間:2024-02-03 21:06:44 好文 我要投稿

【實(shí)用】讀你懂你作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的讀你懂你作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】讀你懂你作文5篇

讀你懂你作文1

  人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。

  每每想起文天祥詩(shī)中這句話,我仿佛可以看到一位憂國(guó)憂民的南宋重臣,為救國(guó)家于水火,率領(lǐng)大軍前去抗元的畫(huà)面和他眼神中的淡然與堅(jiān)定。這是一位偉大的民族英雄,愿意用自己微弱的身軀,扛起救國(guó)的重任。他用自己的生命,寫(xiě)下一首愛(ài)國(guó)的長(zhǎng)詩(shī),縱然他未能抵擋下元軍的鐵騎,卻也在中華歷史上畫(huà)下了濃濃的一筆,為后世傳唱。

  第一次聽(tīng)說(shuō)他的名字,是在歷史課上。他的詩(shī)作印在書(shū)本上,他的精神卻傳越數(shù)千年,深深地震撼了我。一位文官,全然不顧個(gè)人生死,以天下為己任?v使他沒(méi)有像諸葛亮那樣的智慧和才能,也沒(méi)有岳飛那樣的武力和本事。他僅憑自己的愛(ài)國(guó)之心,縱使?fàn)奚约,也要扶起即將傾覆的'大宋江山,也要與元軍一戰(zhàn),與天一搏。最終雖然被俘,但寧死也決不肯降。他寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》一詩(shī),流傳千古。

  臣心一片磁針石,不指南方不肯休。文天祥為救大宋王朝,不惜犧牲生命,用生命向天下人詮釋了他的愛(ài)國(guó)和忠心。他把自己與大宋王朝連在一起,一生為南宋赴湯蹈火,沒(méi)有半句怨言。他愛(ài)國(guó),但他沒(méi)有在南宋危在旦昔、大廈將傾之跡以死明志,而是大膽地站出來(lái),向元軍挑戰(zhàn),向命運(yùn)挑戰(zhàn)?v然他是一介書(shū)生,手不能提、肩不能扛,更別談拿起武器上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人廝殺,但他置生死與度外,用盡家產(chǎn),召集軍隊(duì),為國(guó)家和人民浴血奮戰(zhàn)。他是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的勇士,一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

  他作戰(zhàn),從來(lái)不為了高官厚祿,從來(lái)不為了名揚(yáng)天下。他不是神,逆轉(zhuǎn)不了天下“分久必合,合久必分”的規(guī)律。但他將全部心血,憑他的愛(ài)國(guó)忠國(guó)之心,大膽地向元軍鐵騎挑戰(zhàn)。他輸了,但他不屈服于元軍的強(qiáng)大,不被元軍的高官厚祿所動(dòng)心。有許多愛(ài)國(guó)詩(shī)人,他們寫(xiě)詩(shī)是為抒發(fā)自己的愛(ài)國(guó)之情。而文天祥,則是用一個(gè)去實(shí)踐他自己所寫(xiě)的詩(shī)。他沒(méi)有成功打退元軍,但他一生并無(wú)半分后悔,他的所作所為都被記于史冊(cè),不知又感染了多少仁人志士,走上了救國(guó)之路。

  青山不改,細(xì)水長(zhǎng)流。文天祥的身軀早已長(zhǎng)眠于地下,但他的精神將流傳千古。忠國(guó)、愛(ài)國(guó),不服輸,不怕敗,這就是我讀懂的文天祥。

讀你懂你作文2

  我很膽小。我怕黑,怕鬼,怕一個(gè)人回家,甚至是怕鳥(niǎo),可是我最怕的,還是你。

  當(dāng)然,也許這已經(jīng)是從前的事了。在過(guò)去的某一天里,我被迫面對(duì)你,含著淚與恐懼的顫抖和厭惡面對(duì)你。然后,一點(diǎn)一點(diǎn)地認(rèn)識(shí)你,讀你,走進(jìn)你的世界。

  讓我如何接受你呢?你總是拋一些棘手的難題給我,你讓我不知所措,你讓我的大腦無(wú)數(shù)次地激起火花,在一片未知的混沌與黑暗中橫沖直撞,猶如走在四維空間的抽象迷宮里,繞不出的光明讓我焦灼的心煩躁地燃燒,然后你再潑我一盆冷水,剛熄火的大腦一片空白,因而更增加了我對(duì)你的.憎惡。因而每一次搏斗之后,我那可憐的腦袋就會(huì)發(fā)出癱瘓警報(bào)。

  可是這有什么辦法?我總是要面對(duì)你,于是先說(shuō)服自己,突破心里這堵墻,重新解讀你。

  坐在桌前,我獨(dú)自面對(duì)你。我先對(duì)你笑了笑,可你卻依舊板著臉冷冰冰地盯著我。軟的不行來(lái)硬的,你別敬酒不吃吃罰酒,我就不信了,別人能跟你融洽相處,我就不行了?于是我擼起袖子,準(zhǔn)備與你單挑。你總是冷冷地沉默著,可每次我都受不了你對(duì)我思維的轟炸,于是我只好來(lái)搬救兵。

  爸爸出馬了,他耐心地教會(huì)我如何面對(duì)你,如果和你做朋友,盡管接受你的過(guò)程很辛苦,也很煎熬,但這是必經(jīng)之路。

  終于,我學(xué)會(huì)更加平靜、耐心地和你交流,學(xué)會(huì)在你身上注入更多的愛(ài),學(xué)會(huì)花更多地時(shí)間與你切磋。

  漸漸地,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)你也不是那么冷冰冰,只要我好好讀你,嘗試去喜歡你,你也會(huì)對(duì)我微笑,也會(huì)回報(bào)我許多的快樂(lè)。因?yàn)樽x你,我才克服了對(duì)你的畏懼與反感;因?yàn)樽x你,我的思維才有了更快的速度和更高的高度;還是因?yàn)樽x你,我才能越來(lái)越沉靜,越來(lái)越享受思考。讀你越多,懂你越多,越覺(jué)得你的背后還藏著那么多的奧秘,你的身上還閃耀無(wú)窮的奇妙寶藏。懂你越多,愛(ài)你越多,越覺(jué)得你才是我的良師益友,每每與你交談,都能獲得精神上的滿足。也是因?yàn)樽x你,我才能在面對(duì)其他困難時(shí),拿出讀你的那份勇氣,才能充滿自信地在生活的道路上披荊斬棘。

  如果不讀你,現(xiàn)在的我不知在哪里。幸好讀了你,我的生活中才摩擦出一道獨(dú)特而絢麗的火花。

  讀你,懂你,愛(ài)你。親愛(ài)的數(shù)學(xué),你好嗎?

讀你懂你作文3

  “咱們做朋友吧!”

  “好。 

  這段對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)看似簡(jiǎn)短的對(duì)話,卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中……

  他個(gè)子高高的,模樣憨憨,不愛(ài)說(shuō)話,一臉高冷,有種拒人千里的感覺(jué)。我們的座位離得很近,卻開(kāi)學(xué)半個(gè)多月沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。“這個(gè)人好奇怪!還要不要理他?”我心里一直嘀咕著。

  日子一天天過(guò)去,我似乎已經(jīng)忽略了他的存在。直到有一天……

  一次數(shù)學(xué)考試后,我拿著考得一塌糊涂的試卷呆呆坐在座位上,眼淚不知不覺(jué)地順著臉頰流下來(lái)!鞍パ剑@次考成這樣,還哭呢!”“還以為她多棒呢!”聽(tīng)著這些不太友善的聲音,我的淚水更是一發(fā)不可收拾!霸蹅儼嗟幕@球冠軍回來(lái)了!”隨著同學(xué)的一聲呼喊,幾乎所有同學(xué)都跑出了教室,到學(xué)校門(mén)口迎接冠軍的凱旋。聽(tīng)到“冠軍”這個(gè)字眼,再看看自己的試卷,我無(wú)法再控制自己的情緒,索性趴在桌子上嗚嗚地哭出了聲。正當(dāng)我傷心欲絕時(shí),一個(gè)充滿磁性的聲音在我耳邊響起!懊鎸(duì)一個(gè)小小的挫折就這樣了?這可不是你的`作風(fēng)!”我抬起頭,模糊的視線里仿佛看到了那個(gè)高冷的同學(xué)。我不相信自己的眼睛,使勁揉了揉,真的是他!“這些數(shù)學(xué)題都是紙老虎,你強(qiáng)它就弱,你進(jìn)它就退,光哭是不會(huì)把它們嚇跑的,要分析出錯(cuò)誤的原因才行!敝灰(jiàn)他還是平日里那不茍言笑的表情,但眼睛里流露出的卻是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。這些話語(yǔ)如同陰霾后出現(xiàn)的一縷陽(yáng)光,照亮了我的心,更如同一陣清風(fēng)吹散了籠罩著我心靈的烏云。說(shuō)著,他幫我一道題一道題地分析起來(lái),并幫我歸了類。哪些是馬虎錯(cuò)的,哪些是概念不清導(dǎo)致的,哪些是需要平日里多加練習(xí)鞏固的……在講解過(guò)程中,他時(shí)刻關(guān)注著我的表情,只要是我有略顯遲疑,他就會(huì)停下來(lái),問(wèn)清我疑惑的具體問(wèn)題,并放慢語(yǔ)速,舉一些事例幫助我理解。他時(shí)而輕聲講解,時(shí)而在紙上幫助我驗(yàn)證,直到我聽(tīng)清聽(tīng)懂。他分析得既清楚又詳細(xì),使我逐漸找回了學(xué)習(xí)的自信。

  “冠軍回來(lái)了!”原來(lái)是同學(xué)們簇?fù)碇谲妭儎倓傃灿瘟苏麄(gè)校園。我們的分析也恰好結(jié)束了。“謝謝你!”我感激地對(duì)他說(shuō)。他只淡淡地說(shuō):“沒(méi)事。加油!”我從他的眼中看到了滿滿的鼓勵(lì)。

  接下來(lái)的日子里,我們?nèi)諠u了解,成了親密無(wú)間的朋友。雖然他還是板著那張高冷的臉,但我讀懂了那張高冷面孔下熱心助人的心。

讀你懂你作文4

  人們常說(shuō):“讀懂一個(gè)人的心,首先要讀懂他的眼。媽媽,這次我讀懂你了!”

  我的父親因工作問(wèn)題常年出差在外,家中一切大大小小的事都是母親管理。我的媽媽不是一個(gè)時(shí)尚美麗的女人,也不是一個(gè)知識(shí)分子,她只是一個(gè)默默無(wú)聞的家庭主婦。

  這天我從學(xué);貋(lái),血紅的殘霞如簾幕掛在天邊,橙紅的落日還在地平線處執(zhí)著地停留,滿懷眷戀之情地凝視著藍(lán)天上還未歸巢的雛鳥(niǎo)。

  剛到樓道口,就看見(jiàn)媽媽打開(kāi)了大門(mén),殷切地伸出腦袋望著我。她看見(jiàn)我了,有些疲憊地眼睛又閃著烏亮的'光,像一壺濃稠的巧克力漿,要把我浸泡在甜蜜的湖水里。她拖著鞋子,快步走過(guò)來(lái),幫我卸下了沉重的書(shū)包,背在她弱小的肩,歡樂(lè)地笑著對(duì)我說(shuō):“今天星期五,要好好獎(jiǎng)勵(lì)一下你,我給你煮了排骨湯,很快就可以喝了。”進(jìn)了家門(mén),她又風(fēng)一般,幫我拿了拖鞋,倒了杯水,讓我在餐桌前坐下,然后進(jìn)廚房端來(lái)熱氣騰騰的排骨湯。

  “慢點(diǎn)喝,小心熱!”她站在桌上旁笑瞇瞇地望著我。

  “嗯,一點(diǎn)也不燙,暖暖的!”我看著她的眼睛輕輕地說(shuō)。

  瞬間,媽媽的眼睛閃出了幾絲晶瑩的光,牽動(dòng)人心。她強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō);“那就好,那就好,快逞熱喝!”

  吃完飯,回到書(shū)門(mén),媽媽又推開(kāi)了門(mén),抱著一堆試卷進(jìn)來(lái)了。她看著我說(shuō):“娃兒啊媽也聽(tīng)說(shuō)你們老師要你們做試卷。媽不識(shí)字,就讓別人幫我寫(xiě)了幾個(gè)名字的試卷,不知道是不是這幾套?”

  聽(tīng)著母親這話,我的心弦不由一顫,腦海中不由有了幅畫(huà)面:一個(gè)瘦骨伶仃的女人冒著大風(fēng)出去為她的孩子買(mǎi)資料。粗糙的手里緊攥著一個(gè)小紙條,用手指一個(gè)字一個(gè)字指著詢問(wèn)別人。她的衣、發(fā)都被風(fēng)吹的凌亂,只有她的眼,一直閃爍著堅(jiān)定的光,只為了幫她孩子買(mǎi)資料啊!

  想著這些,我的眼角似乎有些濕潤(rùn)。在溫和的燈光和朦朧的淚光中,我只看到了母親那雙滿布紅血絲的眼,卻顯得異常的柔和,讓我的心暖暖的。她看著我欣慰地笑了。

  “慈母手中線,游子身上衣。”母親就是這樣,在孩子需要幫助時(shí),給予他們愛(ài)的力量,給予他們無(wú)盡的牽掛。我也會(huì)在長(zhǎng)大后,加倍回報(bào)給她。

  每一刻,我讀懂了你的眼,也讀懂了你濃厚的舐?tīng)僦摹?/p>

讀你懂你作文5

  無(wú)論你身處何方,身上就是一道光。就像你的名字,只要你讀它,嘴角總是上揚(yáng)的,只要你讀她,心里總是美好而明媚的。

  我仍然記得你的成績(jī)?cè)蝗缥遥涩F(xiàn)在,已然突飛猛進(jìn)。我疑惑,于是,開(kāi)始讀你。我發(fā)現(xiàn),一種不一樣的東西,吸引著我。

  上課的你很認(rèn)真,很耐人尋味。你總是緊跟老師的思路,老師在講臺(tái)上講課,你在座位上思索,迎合。有時(shí),你會(huì)思索一番,然后頻頻點(diǎn)頭;有時(shí),奮筆疾書(shū)地在練習(xí)上記錄著什么,留下痕跡;有時(shí),卻緊鎖眉頭,思考著什么。但無(wú)論怎樣,你總能和老師一拍即合。這讓我更有興趣,讀你。

  我看過(guò)你的作業(yè),一筆一畫(huà),清清楚楚,字雖不是特別漂亮,但總有那么一股韌勁,就是無(wú)人能匹敵?墒窃桨l(fā),也就迷戀上你的字了,就像迷戀上你的人。更進(jìn)一步,讀你。

  讀你,在下課,在午休,在自習(xí)課上,在閑暇空余的時(shí)間。我看你拿著一本課外習(xí)題在做,正好讓我將你個(gè)透徹。你,指尖勾著題目,十分謹(jǐn)慎,目光如炬,叼著題目反復(fù)思索,草稿上密密麻麻的,留下許多痕跡。臉上已然滲出了密密的汗珠,卻絲毫未能影響到你向前的腳步。就像我依然繼續(xù)讀你。

  我想,多才多藝是你。

  我看過(guò)你彈吉他的樣子,讀過(guò)你在吉他上留下的痕跡,讀過(guò)隨著節(jié)奏搖擺出的音符,像一個(gè)個(gè)小精靈,圍繞著你。此時(shí),我仿佛置身于一個(gè)花園,生機(jī)勃勃。讀你,也讀那些你調(diào)教出來(lái)的'小精靈們。我的心沉醉在吉他聲中,這是吉他的魔力,也是你的魅力。

  我看過(guò)你畫(huà)畫(huà),認(rèn)真的讀過(guò)。有時(shí)你會(huì)笑的很明媚,畫(huà)出來(lái)的畫(huà)自然也明媚,像一個(gè)充滿陽(yáng)光的圣地,陽(yáng)光是金黃色的,像一條金絲巨蟒,鋪天蓋地地舒展開(kāi)它的身軀來(lái);有時(shí)動(dòng)作很大,像一只蝴蝶,扇動(dòng)著翅膀,勾勒出絕妙的樂(lè)章,簡(jiǎn)直神奇;有時(shí),很輕松,伴隨著甜甜的笑,此時(shí),就是蒼穹蔚藍(lán)無(wú)盡,一朵朵纖塵不染的白云懸掛在九天之上,倒映在海水之中。你修長(zhǎng)的手指,勾起畫(huà)筆,像魔法棒,點(diǎn)綴這平淡無(wú)奇的白紙。

  讀你,讀你的名字,讀你認(rèn)真中的一縷輕柔的韌勁,讀你與藝術(shù)融為一體的美妙。讀你的明媚和美好。

  我想,上帝該是收集了全世界的美好和明媚,把它們都傾注在你身上。讀你,是天賜的恩澤吧!若我不能全心全意的讀你,恐怕是會(huì)辜負(fù)!

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