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我做了一項小實驗作文

時間:2024-02-03 16:57:43 好文 我要投稿

我做了一項小實驗作文[熱]

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我做了一項小實驗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我做了一項小實驗作文[熱]

我做了一項小實驗作文1

  五年級的科學(xué)書里說,金屬銅的體積,受熱會膨脹,遇冷能縮小。我想在501班做個實驗。

  我先去實驗室向鮑老師借了一套實驗器材,它們是:半截蠟燭(因為沒找到好用的酒精燈)、一只打火機(因為買不到火柴)、一只燒杯、一根用鏈子吊住銅球的塑料棒和一根帶鐵環(huán)的塑料棒。

  實驗開始了。首先,我拿起帶鐵環(huán)的塑料棒,把它在半空中放平,再讓銅球朝鐵環(huán)中心落去,看它是否能穿過。在三十多雙眼睛的注視下,銅球一點一點地往下移,忽然,隨著輕輕的一聲“哇”,銅球輕松穿過了鐵環(huán)。接著,我點燃蠟燭,將銅球放在燭火上炙烤了三分鐘。時間一到,我立即讓加熱后的銅球迅速往鐵環(huán)中央落下,希望趕在它冷卻之前完成第二次的“鐵環(huán)穿越之旅”。只聽“!钡囊宦曧憽~球被鐵環(huán)卡住了。這回,臺下的學(xué)生發(fā)出一片響亮的“哇”聲。難道銅球真的變大了?為了保險起見,我順手拿起講臺上的一支鉛筆,在卡在鐵環(huán)中央的銅球背上使勁敲了幾下,銅球紋絲不動?磥,這家伙真的在火中“變胖”了。然后,我趕緊將銅球往燒杯的冷水里送去。入水的一瞬間,爆出一陣“嗤嗤”聲,幾股白白的水汽從燒杯里騰空而起——呵,你還真是一枚滾燙的'銅球。∽詈,大約過了兩分鐘,我估摸著銅球的“體溫”已經(jīng)下降了一大半,便將它從水中提起,第三次往鐵環(huán)中心落去。你猜怎么著?嘿,銅球又能毫無阻礙地穿過鐵環(huán)了。教室頓時里響起一片掌聲。實驗成功了,大家的臉上都寫滿了又驚又喜的笑。

  就像書里說的那樣,金屬銅有熱脹冷縮的特性。這真是一顆“可大可小”的銅球。

我做了一項小實驗作文2

  一天,我從一本書上看到了一個有趣的小實驗鹽水浮雞蛋,這是真的嗎?好奇心促使我想親自做一做,一探究竟!

  俗話說:實踐出真知。說做就做,我根據(jù)實驗要求準備材料:食鹽、清水、一個生雞蛋、玻璃杯和一根筷子。萬事俱備,只欠東風。實驗終于可以開始了!

  我先往玻璃杯里倒入一杯清澈的水,然后將那個生雞蛋小心翼翼地放入水中,便目不轉(zhuǎn)睛地觀看它的.變化,只見那個雞蛋像喝醉了酒似的,先是晃晃悠悠地往下墜,不一會兒就沉在杯底睡大覺,一動不動了。我便往杯里加了一小勺鹽,用筷子攪拌了幾下,可是那個大塊頭還是一動不動,我沒有灰心,又加了兩勺鹽,可是那個大塊頭完全不理會我的好意,依然呼呼大睡。這時,我有點沮喪,想打退堂鼓了,不過又想驗證實驗結(jié)果,于是硬著頭皮又往里面加了兩勺鹽,剛好媽媽從旁邊經(jīng)過,鼓勵我說:哎呀,我們的小科學(xué)家在做實驗了,真棒!我聽了,頓時信心大增,告訴自己,不能半途而廢。于是,我按照實驗步驟繼續(xù)往里面加鹽,一邊加一邊攪拌,這時,雞蛋竟然奇跡般地浮了起來,它像一個胖娃娃一樣,露出了圓圓的小臉蛋,可愛極了。我不敢相信這是真的,以為是在變魔術(shù)呢,我用手硬把雞蛋按下去,可是我剛一松手,雞蛋就像彈簧一樣,一下就又彈了上來,好像舞蹈家一樣在水面上跳起了歡快地舞蹈,仿佛在對我表達謝意,我開心極了!

  后來,我從書上知道,當物體的重量大于水的浮力時,物體就會下沉;當物體的重量小于水的浮力時,物體就會浮在上面。

  做了這次鹽水浮雞蛋的實驗,我明白了,科學(xué)無處不在,只要我們留心觀察,就會有新的發(fā)現(xiàn)。

我做了一項小實驗作文3

  水能包容一切,水能滌蕩一切,水甚至還能吃掉硬幣呢!不信,就隨我一起去看看吧!

  今天,老師給我們做了一個實驗。首先,老師準備了一大杯水,我們大吃一驚,哦!水都快要流出來了,側(cè)面看過去,水面凸出來,就像是青蛙的大肚皮。但老師還說讓我們把硬幣放進水里去!奇怪,就算是水真的貪財,也不能不顧自己的“胃口”呀!

  我們懷著半信半疑的心理,開始了實驗。第一個出馬的是小華,只見他小心翼翼的投了一枚進去,課時水根本就沒溢出來,只冒了一個泡泡,好像在說:“沒吃飽,我還要,我還要!”再看看水面,毫無動靜。小華準備再扔一枚進去,我心想這回肯定沒戲了。可是投了一枚,水面還是沒有動靜。這下子他膽子大起來了,又接連投了五枚硬幣。這時,只見水里咕咚咕咚冒起了好幾個大氣泡,水面則搖搖晃晃,好像是喝醉了酒的`醉漢,接著水一滴滴,繼而一串串流了出來?纯幢永锏钠呙队矌牛倏纯匆绯鰜淼乃,我們不禁驚訝得張大了嘴巴。

  水,再已經(jīng)裝滿的情況下居然還能吸納這么多的硬幣,那我們?nèi)四兀课覀兤綍r總是抱怨很忙很忙,難道就真的一點時間也抽不出來了嗎?時間,就像是海綿里的水,擠擠總是有的。我們應(yīng)該學(xué)會去擠時間,壓時間,利用零星時間,讓自己的效率更高起來。

我做了一項小實驗作文4

  “叮咚——叮咚——”放學(xué)啦!我迫不及待地沖回家,準備開啟我這平凡一天中不平凡的探索之旅。我進入了探索的世界——一個小時的流水量有幾升。

  我從“實驗室”中拿出了500ml的量筒,心里想著,只要測一分鐘就可以了。我拿出了白板筆準備用來做刻度的標記,但馬上我意識到:一分鐘不止500ml的水流出呀!我先通過量筒量水的方法倒出100ml,再重復(fù)50次,標刻度線……溢出的水不斷把我的標記線沖走!無論我如何嘗試,仍是重蹈覆轍。

  我有點喪氣和懊惱,甚至有點火冒三丈!拔业膶嶒炘趺纯偸鞘!”可忽然,就在這時,我的腦海里閃過一束光……我測一秒鐘大、中、小的流水量就可以了呀!我先開大水,水“嘩——”地從水龍頭里涌出,為了得到相對準確的答案,我測了十次,得到答案約100ml/s,我又測了中、小水量分別得約66ml/s和33ml/s的答案。

  為了驗證答案,我繼續(xù)試驗,又測出了大水約100*3ml,中水約100*2ml,小水約100ml的三秒流水量,與原答案是相對吻合的。

  經(jīng)過計算,我發(fā)現(xiàn)1小時約流360000ml的水(當水龍頭開到最大時),折合約360L的水,流240000ml的水(當水龍頭開到中等時),折合約240L的水,流120000ml的.水(水龍頭開到很小時),流出120L的水!這樣算起來,開一小時水龍頭至少流120升的水,同學(xué)們可要關(guān)緊水龍頭啦!

  經(jīng)過這次實驗,我發(fā)現(xiàn)要多方面多維度的思考問題。一條路走不通,就換一條路試試。單方面的思考是僵化的,并不能解決我們的問題,更會大大降低我們的效率。

我做了一項小實驗作文5

  奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)原理等著我們?nèi)ヌ剿。聽說雞蛋在水中會浮起來,這會是真的嗎?今天,我就親自來解開這個秘密。

  我先準備了五花八門的材料,有雞蛋、透明水杯、食鹽、筷子和溫水。首先,在透明水杯中倒入四分之三的溫水;然后把雞蛋放入水中,雞蛋就像一個調(diào)皮的小寶寶,“撲通”一聲跳進水中,馬上就在水底呼呼大睡了起來;之后把細細的鹽灑入水中,鹽就像雪花一樣飄飄灑灑落入水底,杯底馬上就鋪上了一層薄薄的“白雪”;最后,用筷子攪拌加入鹽的.溫水,雞蛋旋轉(zhuǎn)起來,好像在跳“水中芭蕾”?墒俏乙坏┩V箶嚢瑁u蛋又沉入了水底,我非常沮喪。

  爸爸告訴我:“你知道為什么人在死海中沉不下去嗎?那是因為物體的重量小于水的浮力時,物體就能浮起來,只要再加點鹽,就能讓雞蛋浮起來了!薄芭叮瓉硎沁@樣!”我恍然大悟。于是,我大膽地倒了三勺鹽進去,我攪啊,攪啊,雞蛋忽上忽下,慢悠悠地浮起來了一點點,忽然又沉了下去。我想,剛剛是不是漩渦讓雞蛋浮起來了呢?我要證實一下這個猜測。于是……

  我繼續(xù)快速攪拌,直到鹽都溶化。一轉(zhuǎn)眼的工夫,漩渦停止,奇跡發(fā)生了,雞蛋終于浮上了水面,我開心地手舞足蹈。

  這個實驗真有意思,我在實驗中發(fā)現(xiàn)了雞蛋浮在水上的秘密,學(xué)到了新本領(lǐng),長了知識,真開心!

我做了一項小實驗作文6

  做實驗了,我?guī)想姵,?dǎo)線和小燈泡,去了實驗室。

  開始做實驗了,我聽老師說:“我們今天要讓小燈泡亮起來!甭牭竭@兒,大家情不自禁地議論起來:

  “怎么可能呀,區(qū)區(qū)三樣?xùn)|西,怎么能讓小燈泡亮起來?”一個人不以為然說。

  “是啊是啊!肯定不可能,老師是在騙人!

  “應(yīng)該不會吧,老師一般都不會說錯,可能是還有東西要發(fā),你沒看桌子上放著那么多東西嗎!"

  “是哦,也有可能!我們就拭目以待吧!”

  “對,對!我們拭目以待不就好了嘛!

  教室里就像一個菜市場,吵到讓人沒法上課。老師一聲大吼,教室里頓時鴉雀無聲。我們筆直地坐在那兒,和前面截然不同。老師滿意的笑了。接著,我們就開始做起了實驗。

  首先,我們每人拿到一個電池盒,老師先讓我們觀察了一下電池盒,電池盒的顏色是黃的,外形就像一個火柴盒。盒子里一端有彈簧,是放電池的'負極的。我迫不及待地把電池塞進去,我按啊按啊,費盡了九牛二虎之力,才把電池放了進去。接著,就該裝導(dǎo)線了,按照老師的指導(dǎo),我連接好了導(dǎo)線。終于,小燈泡亮了起來。我興高采烈,手舞足蹈,一蹦三尺高了呢!

  這個實驗真的太神奇了,簡直就像魔術(shù)一樣神秘,我太喜歡這個小實驗了!

我做了一項小實驗作文7

  今天這節(jié)課是作文課,老師拿著一張紙、一根牙簽、一根針、一碗水走進教室,同學(xué)們看著老師手中的物品,紛紛問老師:“老師,這節(jié)課是做實驗嗎?”老師掃視了同學(xué)們,笑著回答:“是的,我們這節(jié)課做實驗。”老師一說完,我們興奮極了,如同打了雞血似的,坐得筆挺筆挺的。

  老師笑著問:“同學(xué)們,大家相信針能夠浮在水面上嗎?”老師說完,有的同學(xué)相信針能浮在水面上,有的同學(xué)不相信,有的同學(xué)半信半疑。老師就把一根針扔進水里,針一下子沉了下去,同學(xué)們哈哈大笑。

  老師不慌不忙地從盒子里抽出一張紙巾。首先,他把紙巾輕輕地放在水面上。接著,老師把一根針小心翼翼地放在紙巾上。然后,等紙巾的四個角沉下去的時候,老師把一根牙簽輕輕地把紙巾按入水中,紙巾漸漸地沉下去。最后,老師用牙簽把紙巾撈出來。啊,針竟然浮在水面上,它就像游泳健將一樣自由自在地游在水面上。我們睜大眼睛,眼珠子好像要從眼眶里蹦出來似的`,嘴巴張得大大的,像老師的拳頭一樣大,好奇地看著老師。

  老師又讓我們分成三個四人小組,我們興致勃勃地從老師手中接過實驗工具,做這個實驗。針果然浮在水上。個個都十分驚訝。

  我好奇地問老師:“老師,為什么針能夠浮在水面上呢?”老師笑瞇瞇地說:“因為水的表面有一定的張力,針的重量比張力小,所以針能浮在水面上。如果用手將針扔下去的話,張力被破壞了,針就會沉入碗底!甭犃死蠋煹闹v解,同學(xué)們恍然大悟。

  今天的實驗課真開心呀!我多么希望下節(jié)課再做一次實驗啊!

我做了一項小實驗作文8

  記得一年級的時候,學(xué)校舉行了“科技節(jié)”活動,我們班每一個人都要完成一個實驗。為了了解聲波震動傳播的現(xiàn)象,我選的就是“跳舞的米粒”這個實驗。

  星期六上午,我準備好了一大堆材料,全都放在了桌子上。有不銹鋼盆、盤子、塑料膜、大米和搟面棍。

  材料準備好后,實驗開始。首先,我把塑料膜固定在盤子上,當然,要用水涂在膜上,這樣就可以固定好了。然后,我將事先準備好的大米,均勻地撒在塑料膜上。接著,我拿不銹鋼盆放在盤子上方。當然,要離盤子有一段距離。最后,我拿起搟面棍,用力敲打不銹鋼盆,米粒就“刷”的一下子跳起來了!只見米粒們有的上下跳,有的斜著跳,還有的`像個懶蟲似的,居然躺著跳!

  我很想知道,如果不銹鋼盆離盤子遠一點兒的話,盤子上的米粒還會跳動起來嗎?于是,我把不銹鋼盆抬高了一點,又使勁敲打,發(fā)現(xiàn)盤子上的米粒有的輕輕地上下跳動,有的只靜靜地躺在那兒,一動不動。

  這時,爸爸看見了,說道:“應(yīng)該離盤子近一點兒,如果把不銹鋼盆抬得太高了,那么聲音就傳播不到那么遠。”我聽后,連忙把盆放低了點兒,我再一次用力敲了一下,盤子上的米粒一下子跳了起來!每一個米粒都像一只活躍的兔子。爸爸說:“大米的跳動隨著音量的大小、節(jié)奏的快慢以及距離遠近的變化而變化。”我心想:科學(xué)簡直太神奇了!

  這個實驗告訴我們的科學(xué)道理是:敲打不銹鋼盆,振動了空氣,形成聲波,聲波震動盤子,塑料薄膜也一起震動起來,米粒就在薄膜上“跳舞”了。

  “跳舞的米!边@個實驗很好玩,有機會你也可以試一試哦!

我做了一項小實驗作文9

  今天,蔡老師給我們上了一節(jié)實驗課,教我們雞蛋如何變銀蛋。

  蔡老師先拿出一個又大又圓的雞蛋,接著蔡老師又拿出了一個根又粗又長的蠟燭,鐵夾、還有打火機。蔡老師拿起打火機,點燃蠟燭,很快蠟燭上方出現(xiàn)了小火苗,然后蔡老師用鐵夾夾住雞蛋放在火苗上烤。只見火苗像一個個吸血鬼一樣,伸著貪婪的舌頭舔著雞蛋的外殼。前排一些膽小的同學(xué)生怕雞蛋被烤破了,就趕緊起身坐到了后排,還有的同學(xué)則張大了眼睛盯著雞蛋,生怕錯過了什么變化。

  過了一會兒,雞蛋已經(jīng)徹底被燒黑了。“老師,這是黃蛋變黑蛋,哪里是銀蛋。”最后一排一個男生大聲地說道。蔡老師笑了笑說:“急什么呢,一會兒你就知道了!”說著,蔡老師去衛(wèi)生間接了一杯清水,然后回來把雞蛋放到了水中。這時,水杯中的黑蛋突然變成了銀蛋,大家都異口同聲地驚呼:“蔡老師可真厲害呀!”

  “不是我厲害,這里面可是有奧秘的`!”“老師你可別賣關(guān)子了,快點說吧!”“其實呀,雞蛋被火烤黑了之后,雞蛋上就會出現(xiàn)一層碳顆粒,再把黑蛋放入水中,碳顆粒就會出現(xiàn)放射現(xiàn)象,變成銀蛋。相反,銀蛋離開了水,沒有了放射現(xiàn)象,又會變成黑蛋了!”說著,蔡老師又把雞蛋拿出水面,果然又變成了黑蛋。大家看了,都覺得神奇極了!

  這次實驗課讓我愛上了科學(xué),以后我也要認真學(xué)習,在生活中探索更多的科學(xué)奧秘!

我做了一項小實驗作文10

  今天課上,小胡老師給我們上了一堂別具一格的實驗課。

  實驗是這樣的:只要往水里加鹽,就能讓雞蛋小人浮起來,我們聽了都半信疑。

  實驗開始了,老師準備了一個透明杯,一袋鹽,一根細細長長的攪拌棒,一杯清撤的水和一個既可憐又榮幸的雞蛋。首先把雞蛋小人兒放入水里,入水的一瞬間,它就像一位跳水運動員完美地落水。過了一會兒,雞蛋在水里紋絲不動,仿佛在呼呼大睡一般。它的美夢即將被我們吵醒,因為我們要往水里撒鹽了。鹽飄飄灑灑地降落,杯子里頓時下起了鵝毛大雪,美麗極了。我們又將攪拌棒在杯里攪拌,雞蛋在水流的影響下,卷入了這個可怕的水龍卷當中。它似乎在說:“小胡老師,我剛做的美夢被毀了,求求你快停下吧!”小胡老師好像聽懂了它的心聲停了下來,雞蛋小人也終于可以喘一口氣了。雞蛋并沒有浮起來,我心里原本燃燒著的'激動的火,就這樣被熄滅了。

  第二次,我們又往里面撒鹽,杯里又下起了皚皚白雪,細細長長的攪拌棒再次深入水中,追趕著雞蛋小人。它好像又發(fā)出了求救,小胡老師和雞蛋有了心靈感應(yīng),又停下來了。這次雞蛋終于上升了一點兒,我心里的火苗又開始燃燒了。

  第三次,我們把整包鹽都倒了進去,杯里宛如雪火山噴發(fā)了一般,水比之前的兩次更渾濁,水位比之前更高了。攪拌棒再次伸進水中,雞蛋好像在說:“小胡老師,我快被折騰死了,而且還讓一波霧擋住了我的視線。”見證奇跡的時刻到了,大家屏息凝視,雞蛋終于不負眾望浮到了水面上。它仰起頭,呼吸著新鮮空氣。

  老師說這個實驗之所以成功,是因為鹽水的密度比雞蛋大,所以雞蛋上浮了。

  這次實驗不僅有趣,還讓我增長了知識,更讓我懂得了學(xué)習要積少成多,也要堅持的道理。

我做了一項小實驗作文11

  老師告訴我們今天要做個實驗,我們一聽很高興,迫不及待的要求快點開始。

  首先,老師拿出了一盒胡椒粉,同學(xué)們一看有的說是褐色的,有的說是灰色的。接著,老師拿出了少許的白花花的鹽,遠看,那少許的鹽就像一堆棉花,雪白雪白的。

  老師把鹽和胡椒粉倒在一起混合均勻,問我們怎么分離開他們?有的同學(xué)說:“把鹽和胡椒粉倒在水里,鹽在水中溶化了,至少胡椒粉還沒融化。”我們聽完哈哈大笑。我又趁熱打鐵說:“也許一個一個的數(shù)能分開!蓖瑢W(xué)們聽完,笑得更狠了。劉暢說:“那你要數(shù)到鼠年馬月去呀!”老師同我們一起笑得前仰后合。

  接著,老師拿來了一個塑料小勺,在一位同學(xué)的頭發(fā)上,不停的快速摩擦。然后把勺子放到那一堆鹽和胡椒粉的混合粉上慢慢移動。不一會兒,勺子底上有好多胡椒粉被吸上來了。我們都張開嘴巴“哇”地叫了起來,真神奇。老師問我們誰還要試一試?我們爭先恐后地要試一試,鬧得不可開交。這時老師說:“別急,一個個的'來。”我們才一個個的排起隊按順序一個個試。輪到我的時候,我拿著勺子正要摩擦,劉暢說:“我?guī)湍!蔽也豢希阕约耗弥鬃釉陬^發(fā)上摩擦,摩擦了好一會兒,頭發(fā)都飛了起來,我趕緊把勺子放到混合粉上面,哇,很多的胡椒粉都被吸起來了,胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。

  就這樣,胡椒粉和鹽被我們慢慢的分離開了,我們成功了?茖W(xué)實驗真有趣!

我做了一項小實驗作文12

  “鈴鈴鈴”下課鈴響了,老師拿著教具走出教室。

  “大家快來看!”樂樂大叫一聲,捧著足球得意洋洋地說,“我的足球很神奇,會吹泡泡!”

  話音剛落,教室里炸開了鍋。

  “足球怎么會吹泡泡?”

  “騙人!足球又沒嘴巴,怎么吹泡泡?”

  “讓你的足球吹個泡泡看看!”

  ……

  大家圍在樂樂爭論不休,教室里鬧哄哄的!霸趺戳耍銈冊谟懻撌裁?”楊老師神色緊張地看著我們。

  我們爭先恐后地說:“楊老師,足球會不會吹泡泡?”

  楊老師笑了笑說:“要不我們來做個實驗吧!庇谑菞罾蠋煻藖砹艘慌杷,他把樂樂的足球浸到水里。奇怪的一幕發(fā)生了!一個一個的泡泡從水里冒上來。

  “呀,足球真的`吹泡泡了!”我們異口同聲地尖叫起來。

  楊老師撈起足球,用毛巾擦了擦,然后拿貼紙貼在足球上,神秘地對我們說:“看仔細嘍!彼职炎闱蚪谒,可是過了好一會兒,一個泡泡也沒冒上來。

  “咦,足球怎么不吹泡泡了?”樂樂疑惑不解,同學(xué)們也都你看看我,我看看你,不知道為什么。

  “哦,我知道了。”我靈光一閃。

  “高文俊,你說為什么足球會吹泡泡?”

  “因為,這個足球漏氣了,所以放在水里會吹泡泡。剛才老師用貼紙堵住了漏氣的地方,足球就不吹泡泡了。”我自信滿滿地說。

  “你真會動腦筋!”楊老師朝我豎起大拇指,微笑著對大家說,“同學(xué)們,科學(xué)就在我們身邊,只要我們認真觀察、勤于實驗、善于動腦,就一定會有大發(fā)現(xiàn)哦!”

我做了一項小實驗作文13

  今天,我和爸爸做了一個有趣的小實驗。

  我看到一本書上寫著--放大鏡可以把一張白紙給點著。我半信半疑,放大鏡真的可以把一張紙點著嗎?我找到爸爸來解答,他笑瞇瞇的對我說:“你試一試不就知道了嗎?”我拿了一張白紙,一個放大鏡在我家陽臺做起了實驗。

  一開始的時候我和爸爸一起耐心的等待。10分鐘過去了,20分鐘過去了,時間一分一秒的過去了,可是白紙還是沒有被點著,我有點坐不住了,可爸爸還在那個地方不急不躁,穩(wěn)如泰山地等著,又過了一段時間我實在是坐不住了,爸爸看出了我的心思,嚴肅的對我說:“做什么事情一定要有耐心,不能半途而廢,懂不懂這個道理!蔽衣犃。慚愧難當,于是,耐心隨爸爸一起等待著,靜心觀察。果然過了一會兒,白紙上出現(xiàn)了一個被烤焦的小黑點,不一會兒,那黑點出現(xiàn)了小小的火花,我興奮極了!我開心地大叫:“著了著了,是真的!卑职质疽馕遥o下心來繼續(xù)觀察。又過了一會,這一張紙被燒掉了,我和爸爸開心地擊掌而笑。

  我疑惑不解地向爸爸刨根問底:“為什么紙會燒掉呢?”爸爸呵呵一笑,緩緩道來:“照射在放大鏡上的太陽光會被放大鏡全部聚集一個點上,也就是我們常說的放大鏡焦點,隨著焦點上的'太陽越來越多,光線的密度越來越大,焦點上的溫度也越來越高,當達到紙的燃點時,紙自燃就會燃燒起來了。

  哦!原來如此,這一次實驗實真有趣,讓我懂得了生活中處處有科學(xué)。

我做了一項小實驗作文14

  宇宙有許多奧秘,就因為這些奧秘,科學(xué)家們一次次的實驗去破解奧秘,探索人類的未知,得出結(jié)論。雖然我不是科學(xué)家,但是我也有好奇心,會通過小實驗去解決我的疑問,尋找我的答案。有一次,在英語報紙中我讀到一篇文章,它是關(guān)于冰的小實驗。我覺得它非常有趣,決定自己親手去實踐一次。

  做這個小實驗之前,需要準備以下材料:一個裝滿水的塑料杯、一個乒乓球大小的'冰塊、一根細長的繩子還有一些食用鹽。一切準備就緒,我們就可以開始做實驗了。

  首先,把冰塊放入裝滿水的塑料杯中,冰會漂浮在水面上。接著把咸鹽均勻的撒在冰塊上,然后把細長的繩子中間一段貼在冰面上,繩子的接觸面要稍微大一點。等一兩分鐘之后,輕輕把繩子的兩端拎起,看看冰有沒有被拉起來。哇,冰塊被吊起來了,真是太神奇了。

  原來加入鹽后,鹽會加速冰塊的融化,而繩子就有機可乘,可以落入冰塊的中間,等到溫度降低,冰塊就又凍住了,繩子就完好地卡在里面了。因此,冰塊就被繩子拉起來了。

  在這個實驗的過程中,我還了解到了:冰會漂浮在水面上是因為冰比水的密度小,這也是浮力的作用。

  一個小小的實驗使我們學(xué)到了新的知識,開闊了眼界。只要擁有一顆愛思考的心和和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,我一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘。只要自己動手做實驗,一定能從中獲得許多科學(xué)知識,理解科學(xué)的真諦。

我做了一項小實驗作文15

  星期六下午,我和媽媽在網(wǎng)上看到了一個小實驗名叫“摩擦生電”,我看到了這個實驗,心里有一點癢癢,媽媽看出了我的心思,就說:“要不我們來做一做這個實驗吧!”“好呀!好呀!”我高興地說。于是我和媽媽就開始做“摩擦生電”這個實驗了。

  第一步,我準備了材料——一把塑料尺子、一塊干布和一點小碎片等。我剛準備好材料,心里就緊張地亂跳,一會在心里想:萬一實驗失敗了這多浪費時間呀!一會又想:要是實驗成功了呢!反正我就有一種說不出來的感覺。

  第二步就正式開始實驗了。我先把塑料尺在干布上來回摩擦,摩了好一會,然后把尺子靠近碎紙片,但結(jié)果卻讓我失望了,實驗沒有成功,尺子并沒有把碎紙片吸附住,這讓我很灰心。這時媽媽鼓勵我說:“別灰心,再來一次吧!”

  媽媽的鼓勵,讓我又有了信心,這一次,我先把紙剪成小碎片,接著使出了吃奶的`勁,開始在干布上摩擦。在摩了一兩分鐘之后,我就把尺子從干布上拿了下來,最后我把摩好的尺子靠近碎紙片,碎紙片一下子就被吸附到尺子上了,這一次,我終于成功了。我高興得一蹦三尺高,就連媽媽都直夸我厲害。

  后來我查了電腦才知道,摩擦過的物體具有吸引小物體的性質(zhì),這就是“摩擦起電”的現(xiàn)象。

  這可真是一次有趣的實驗呀!

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