學(xué)會(huì)放棄作文15篇[合集]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)放棄作文，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)放棄作文1

　　星期一，我們班舉行了“新三好學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)，這次的評(píng)選比較特殊，是依據(jù)表?yè)P(yáng)信的數(shù)量多少來(lái)評(píng)選。

　　老師話音一落，同學(xué)們紛紛數(shù)起了手中的'表?yè)P(yáng)信。很快，第一位“新三好學(xué)生”被手中有8份表?yè)P(yáng)信的劉書(shū)宇獲得�？墒请y題也隨之而來(lái)，手中有三份表?yè)P(yáng)信的人還真不少，潘儀陽(yáng)、楊藝銘、曹雯懿還有我，名額到底該給誰(shuí)呢？曹雯懿同學(xué)很快將自己的名額給了楊藝銘，我也自告奮勇的舉手表示愿意把名額讓給潘儀陽(yáng)。

　　當(dāng)我要把“新三好學(xué)生”表格給他時(shí)，我的心情復(fù)雜極了：會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)我錯(cuò)失機(jī)會(huì)呢？我這樣做到底對(duì)嗎？可我轉(zhuǎn)念一想，也許他比我更需要這張獎(jiǎng)狀，要是我給了他，這張獎(jiǎng)狀對(duì)他來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)更好的鼓勵(lì)，他可能會(huì)因?yàn)檫@張獎(jiǎng)狀而取得更大的進(jìn)步。而我呢，小學(xué)五年，形形色色的獎(jiǎng)狀也得了不少，今天如果我拿下這張表格，快樂(lè)的是我，但我如果把表格交給他，那快樂(lè)的就不僅只有我一個(gè)了。放棄獨(dú)自一人的榮譽(yù)和快樂(lè)，與同學(xué)一起分享快樂(lè)，把一個(gè)人的快樂(lè)，變成更多人的快樂(lè)，豈不是更好！我更堅(jiān)定了我的想法，鄭重的把表格交給了潘儀陽(yáng)，他的臉上也洋溢著喜色。把一份快樂(lè)變成多份快樂(lè)，我覺(jué)得很值得。

學(xué)會(huì)放棄作文2

　　你放棄什么，必然也要獲得什么 ，而我在一個(gè)比賽中，放棄了輸贏，卻獲得了友情。

　　有一天，我的朋友周運(yùn)來(lái)我們家里玩。我和他來(lái)了聲悠悠球比賽。我說(shuō)：“嗨，周運(yùn)。我們來(lái)一個(gè)悠悠球比賽吧�！彼�有一點(diǎn)得意地說(shuō)：“我可是有練過(guò)的呦，小心。”我回答他說(shuō)：“我也會(huì)�！�

　　開(kāi)始比賽了，我一上來(lái)就來(lái)了一個(gè)特別難的招式“天外銀龍刀”，他一下子就驚呆了，說(shuō)：“這么難的.招，你還真想得起來(lái)�！彼�好像有一些生氣了，原來(lái)才知道他只會(huì)二階的招，說(shuō)的練過(guò)只是在二階，他來(lái)了一個(gè)二階的高難度招“魔術(shù)手套”，我心想我也會(huì)，也做了一個(gè)，可是他“哈哈”一笑，手一反轉(zhuǎn)，原來(lái)是“魔術(shù)手套”的變異招，“魔術(shù)結(jié)”。這招我不會(huì)。他嘲笑我說(shuō)：“這都不會(huì)。”我說(shuō)：“三階的你會(huì)嗎？”他生氣了，有一些想哭，我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我也是一步步練起來(lái)的，輸贏不重要，重要的是，我們是朋友。”他笑著說(shuō)：“永遠(yuǎn)都是。”

學(xué)會(huì)放棄作文3

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事：一位老人坐公共汽車(chē)，不小心把新買(mǎi)的其中一只鞋子掉了出窗外。他毫無(wú)猶豫地將另一只鞋也扔出窗外。車(chē)上的人目不轉(zhuǎn)睛地望著那位老人。有一位年輕人大膽地走過(guò)去，問(wèn)老人：“為什么你會(huì)把另一只鞋也扔下去呢?”老人心平氣和地回答年輕人：“一只已經(jīng)掉下去了，另一只鞋對(duì)我還有什么意義呢?再說(shuō)了，要是別人撿到了，還能湊上一雙呢�！蹦贻p人聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。有時(shí)放棄未必不是一件壞事，放棄有時(shí)很痛苦，但是放棄將給你一個(gè)美好的開(kāi)始。

　　記得那次我學(xué)會(huì)了放棄，那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我拿起試卷埋頭苦干起來(lái)，開(kāi)始的題目很簡(jiǎn)單——但是，到了最后一題有一題應(yīng)用題卻難倒了我。我冥思苦想，那一題我還沒(méi)做完，最終到老師說(shuō)要收卷時(shí)，我才猛地想起沒(méi)有檢查前面的.題目。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。發(fā)試卷的時(shí)候，我默默地祈禱著。鮮紅的“78分”在我眼中出現(xiàn)，我的心一下子掉進(jìn)傷心的深淵里。我總結(jié)道：我不會(huì)放棄，為了一題而失去了應(yīng)本對(duì)的題的失分。在下一次的測(cè)驗(yàn)中，我得了97分。不是什么神丹妙藥讓我考高分。而是我學(xué)會(huì)了放棄。

　　有時(shí)候，放棄也是一種成功，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)放棄應(yīng)該放棄的東西吧!

學(xué)會(huì)放棄作文4

　　誰(shuí)說(shuō)生活不能放棄？要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須放棄已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄刺手的薔薇；金無(wú)足赤，美玉有瑕，想得到黃金美玉，你就必須放棄追尋完美。誰(shuí)說(shuō)生命不能放棄？董存瑞放棄了生命，換來(lái)的是中國(guó)千萬(wàn)人民的幸福；羅盛教放棄了生命，建成了中韓兩國(guó)友誼的'橋梁；布魯諾放棄了生命，使后人終于獲得了真理；羅密歐和朱麗葉放棄了生命，卻譜寫(xiě)出人世間最美好的愛(ài)情篇章。放棄了炙手可熱的權(quán)利，也許你就能過(guò)上閑云野鶴的生活；放棄了鐘鳴鼎食的榮化富貴,也許你就能“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。人生的小舟若負(fù)載過(guò)多，就容易在風(fēng)雨中傾翻。這時(shí)，你必須放棄一些多余的包袱，去攀登勝利的高峰；若有著太多的放不下，就不能勇往直前，就永遠(yuǎn)不能將峰頂踩在腳下。不懂得放棄，也許你就體驗(yàn)不到勝利的歡樂(lè)，看不到“一覽眾山小”的美景，你的人生就將充滿累贅和痛苦。如果你想得到果實(shí)，就需要放棄花朵；如果你想得到熊掌，就需要放棄肥魚(yú)；如果你想使自己成功，就需要學(xué)會(huì)放棄。面對(duì)人生，難道你不需要放棄一些東西，讓自己走得更穩(wěn)、更快，也使這路途變得更美麗？（期中考試的作品，希望大家喜歡）

學(xué)會(huì)放棄作文5

　　“放棄”仿佛在每個(gè)人看來(lái)都是一個(gè)消極的字眼，意味著懦弱無(wú)能，我也曾經(jīng)這樣認(rèn)為，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，放棄是對(duì)現(xiàn)實(shí)的大徹大悟。

　　茫茫人生，紛繁復(fù)雜，現(xiàn)實(shí)都已成定局，何必包攬一切？梅花和菊花，因?yàn)榉艞壛税惨莺褪孢m，才得到了笑傲冰雪的快樂(lè)；大地因?yàn)榉艞壛私k麗的黃昏，才引來(lái)了旭日東升的曙光。有一個(gè)我們耳熟能詳?shù)墓适拢阂粋�(gè)蚌在巖石上曬太陽(yáng)，一直饑餓的鷸想啄食蚌肉，沒(méi)想到卻被夾住了嘴巴，兩只小動(dòng)物你爭(zhēng)我搶，最后被漁翁捉住，兩敗俱傷。我們換個(gè)角度想想，如果鷸在危機(jī)關(guān)頭放棄這頓美餐，趕忙逃走，最后會(huì)被漁翁捉住嗎？再說(shuō)說(shuō)蚌，如果它松開(kāi)，讓鷸逃走，自己也隨即跳入水中，會(huì)落的這樣的下場(chǎng)嗎？為了擁有苗條的.身材，就要學(xué)會(huì)放棄那些可口的甜食和山珍海味；為了偵破某個(gè)重要案件，就要放棄當(dāng)臥底時(shí)被人用蔑視的目光和骯臟的話語(yǔ)來(lái)攻擊你的尊嚴(yán)。

　　放棄是每個(gè)人在人生路途上所要經(jīng)歷的，放棄你所不需要的，不要留下遺憾。

學(xué)會(huì)放棄作文6

　　有人認(rèn)為《愚公移山》里的愚公是堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔的�？晌艺J(rèn)為愚公是魯莽的。

　　愚公移山的故事大家應(yīng)該不陌生，說(shuō)的是：愚公有一次想把門(mén)口阻礙道路的兩座大山給掘開(kāi)，于是他發(fā)動(dòng)所有親人，挖掘大山。你們會(huì)想，他一心要把大山掘開(kāi)，這種精神有錯(cuò)嗎？當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，可換一種角度想一下愚公的行為呢？他可以繞過(guò)山走，其實(shí)只要理智地放棄，他的后輩子孫的.人生會(huì)更精彩。

　　這讓我想到自己的一次數(shù)學(xué)考試。在那一次測(cè)試中，我正思索一道難題，要求用小尺畫(huà)24邊形，每等份要一毫不差。我思索老半天，冥思苦想，搜腸刮肚，終于，皇天不負(fù)有心人，我想到幾何公式，用24乘以8除以2，再乘3，再乘以2，得到的結(jié)果除以48。終于做出來(lái)了，正當(dāng)我暗自高興，準(zhǔn)備攻克下一道題目時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了。唉，要是理智地放棄這道題，而是先把簡(jiǎn)單題目做好，也不至于……

　　這讓我明白了：堅(jiān)持不懈的努力得到的結(jié)果不一定就是成功，有時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)理智放棄。

學(xué)會(huì)放棄作文7

　　第一次遇見(jiàn)你，天上那顆最耀眼的星星就是我們之間的距離。曾經(jīng)的我想，走近你也許是個(gè)偉大的奇跡。你永遠(yuǎn)像一朵睡蓮，陽(yáng)光下，綻放有聲；像一灣湖水，薄霧中碧綠深邃；像一顆流瑩，春夢(mèng)里閃爍不定真的遙……這樣優(yōu)秀、這樣傳奇一般的你，卻注定是在我生命中要匆匆一瞥。不做任何停留的天使過(guò)客。然而我，也許亦是注定要在你的彼岸，默望你的春暖花開(kāi)，真誠(chéng)的祝福你的歡顏永駐。

　　不能笑著擁有，但可以笑著放棄。放棄不屬于自己，是對(duì)自己靈魂的釋然；放棄心口隱隱的痛，是對(duì)自己生命的`超脫。生活中有許多可以放棄的事，但我們絕不能放棄執(zhí)著，更不能放棄努力。一條路走不通，我們可以放棄去走另一條路，但我們決對(duì)不能放棄到達(dá)目的地的執(zhí)著于勇氣。

　　人的一生，便就是在一次又一次的選擇與放棄之中成長(zhǎng)，最后抵達(dá)到老煉的。放棄青春途中，青澀的苦果，又何嘗不是一種欣慰？

　　讓我們學(xué)會(huì)放棄吧，只因?yàn)樘谷坏姆艞壱彩且环N勇氣，一種等待美好的考驗(yàn)……

學(xué)會(huì)放棄作文8

　　Learm to give up ,Understand to cherish .

　　有一種心情叫失落，有一種美麗叫放棄！ 一次默默的放棄，放棄一個(gè)心儀、卻無(wú)緣的朋友。 放棄某種投入?yún)s無(wú)收獲的感情 、

　　放棄某種心靈的期望；某種思想 。

　　這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生出一種傷感網(wǎng) ，然而這種傷感并不妨礙自己去重新開(kāi)始。

　　在新的時(shí)空內(nèi)講音樂(lè)重新聽(tīng)一遍，將故事再說(shuō)一遍.因?yàn)檫@是一種自然的告與放棄它富有超脫的.精神因而傷感嘚美麗!

　　曾經(jīng)有種感覺(jué)想讓它成為永遠(yuǎn)。過(guò)了許多年后，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸遠(yuǎn)逝了。

　　然后才懂：

　　原來(lái)握在手里的不一定就是我們真正擁有的。我們?cè)瓝碛械囊膊灰欢ň褪俏覀冋嬲�銘刻在心�?

　　其實(shí)人生很多的時(shí)候需要自覺(jué)放棄!

　　世間有太多美好事物。對(duì)擁有的美好，我們一直在苦苦追求與向往、為了獲得而忙忙碌碌，其實(shí)真正需要的往往要在經(jīng)歷許多年后才明白，甚至窮盡一生也不知所終!

　　而對(duì)已經(jīng)擁有的美好!我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷而存在一份忐忑與擔(dān)心。

　　對(duì)萬(wàn)物，我們其實(shí)不可能有絕對(duì)的把握，如果刻意去追逐與擁有就很難走出患失患嘚的誤區(qū)。

學(xué)會(huì)放棄作文9

　　每一次悄悄的告別，告別那依戀的美麗時(shí)，都是如此的傷感。

　　曾經(jīng)哭著想要櫥窗里的洋娃娃，真的抱在手上，卻又覺(jué)得她的眼睛不像剛剛看時(shí)那么美麗。

　　曾經(jīng)那么執(zhí)著的珍藏一只古樸的木匣，只因里面有一顆小伙伴都沒(méi)有的白色玻璃球�？僧�(dāng)他們都有成把成把的更漂亮的玻璃球時(shí)，我才后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有拿它出來(lái)炫耀炫耀。

　　總是在追求盡善盡美，卻淡忘了真實(shí)的美麗；總是試圖追逐已逝的擁有，卻迷失了“美麗”的真諦。

　　明白的人懂得超脫，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得放棄。

　　年輕時(shí)，要學(xué)會(huì)的不只是追求，還有放棄。綠葉自有綠葉的.神韻，嫩芽也有嫩芽的風(fēng)姿，何苦為了那一份成熟，刻意丟棄本有的純真？不該擁有的，放棄好了。很想捉住草地上小巧玲瓏的小鳥(niǎo)，可你會(huì)更喜歡風(fēng)中自由翱翔的它；很想沉浸于燭光的浪漫與玫瑰的溫馨當(dāng)中，可你會(huì)發(fā)覺(jué)陽(yáng)光燦爛、云淡風(fēng)清的日子更愜意。

　　讓我們放棄太多無(wú)謂的欲望，把更多的希翼留給現(xiàn)實(shí)，即使傷感，也讓我們?yōu)⒚摰膫�感吧，在新的空間，聽(tīng)舊的曲子，講老的故事，品味傷感。

　　放棄，會(huì)綻放一種理智的美麗。

學(xué)會(huì)放棄作文10

　　在疾馳的列車(chē)上，老人的一只鞋不小心掉了下去。他急忙將自己的另一只鞋丟下去。旁人不解，問(wèn)起原因。老人慢慢道來(lái)“一只鞋子對(duì)我以沒(méi)有用網(wǎng) ，而撿到它的人，卻可以把它配成一雙�！�

　　——引子重讀這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢�又是一次發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。似乎字里行間都徐徐流瀉出老人雍容的智慧。這位老人是誰(shuí)？甘地。印度家喻戶曉的“圣人”。于是，我猜想到，甘地之所以受人崇拜，正是因?yàn)樗�可以做到微笑著放棄�?/p>

　　語(yǔ)文課上，我們睜著滿眼渴望的.眼睛凝望老師。年輕的女老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下一排大字“山中宰相——陶弘景”。那字的確好看，棱角分明，蒼勁挺拔。我不禁埋下頭細(xì)讀。當(dāng)我還因讀到“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍”而默默感嘆作者那出人拔萃的文采時(shí)，眼睛卻因掃到“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”而轉(zhuǎn)化心中那份淡淡的欣賞變?yōu)楦袊@。在這樣的盛世之中，卻又是這樣的亂世之下。作者卻一身潔凈的在此美景中欣賞祖國(guó)的大好河山，也因?yàn)榻Y(jié)交到跨越千年的友人而感到慶幸，可是細(xì)細(xì)想來(lái)，他難道不是拋棄了朝廷中的榮華富貴，拋棄了官場(chǎng)里的爾虞我詐。才換的這一身的閑適。作為后人的我們才有幸領(lǐng)略到如此絕妙的美文。

學(xué)會(huì)放棄作文11

　　生活中，往往是這樣：你想擁有的總不能全部擁有，你想得到的總不那么輕易得到。因此，我們必須學(xué)會(huì)舍棄。

　　在落葉飄零的日子，舍棄那份傷感與失落；在多夢(mèng)的青春季節(jié)，舍棄那份寂寞與孤獨(dú)；在與親人外出、友人離去的時(shí)候，舍棄汪汪淚水和酸澀；在回家的'時(shí)候，舍棄那一身的疲憊與憔悴。生活就是這樣，無(wú)法把得與失在現(xiàn)實(shí)的天平上衡量。

　　親愛(ài)的朋友，盡管你心中是那么的不情愿，盡管你心疼得是那樣舍不得，但舍棄卻像吃飯穿農(nóng)一樣必不可少。假若不舍棄黃昏悲壯的夕陽(yáng)，哪來(lái)清晨朝陽(yáng)的輝煌？假若不舍棄冬的純潔與寧?kù)o，怎能盼回春的生機(jī)與活力？假若，假若不舍棄失敗后的打擊，豈能有成功的希冀？

　　舍棄，不等同于放棄。它需要你去勇敢地接受事實(shí)，需要你釋放心里最大的容忍與大度。舍棄，也需要你有選擇地放棄。放棄那些無(wú)謂的抗?fàn)�，放棄那些無(wú)意的瑣碎，放棄那些不可能實(shí)現(xiàn)的幻夢(mèng)，放棄那些過(guò)分的狂喜……然后，重新抬起你低垂的頭，擦去眼角欲滴的淚水，露出你的笑靨，把握人生進(jìn)取的航向，在生命不可能永遠(yuǎn)平靜的海域里再度揚(yáng)帆擊浪。

　　當(dāng)然，在前進(jìn)的路上，依然會(huì)有險(xiǎn)阻，依然還需要大膽地去舍棄。朋友，你依然需要一往情深，毫不猶豫！

學(xué)會(huì)放棄作文12

　　有的人認(rèn)為，放棄了夢(mèng)就失去了。這是不對(duì)的，因?yàn)榉艞壊⒉煌�于失去。放棄有時(shí)是對(duì)別人幸福生活的成全。相對(duì)是別人真誠(chéng)的給予，有時(shí)也是對(duì)陷入困境中的人的真摯付出。“退一步海闊天空”放棄意味著同情，同時(shí)也意味著獲得。

　　陶淵明正是放棄了富麗堂皇，錦衣玉食的官場(chǎng)生活，卻得到了一份獨(dú)特的寧?kù)o；周敦頤正是放棄了貪圖富貴，追名逐利的低俗，卻得到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚。

　　放棄自己的物質(zhì)利益，去解救別人的貧苦，難道不是一種幸福嗎？放棄自己的生與死，去拯救另一個(gè)徘徊在生死邊緣的生命，難道不是一種幸福嗎？放棄自己的`愛(ài)情，去成全別人的幸福生活，不也是一種令自己幸福的事嗎？

　　是的，放棄中也有另一種快樂(lè)，另一種幸福。

　　放棄自己的物質(zhì)利益，去解救別人的貧苦，也是一種幸福……

　　放棄，將之升華而言便是奉獻(xiàn)，坦誠(chéng)的放棄其實(shí)也是對(duì)別人坦誠(chéng)的奉獻(xiàn)；真摯的放棄也是對(duì)別人真摯的奉獻(xiàn)；無(wú)言的放棄難道不是對(duì)別人默默地奉獻(xiàn)吧！

　　學(xué)會(huì)放棄吧！讓土地的貧瘠因有烈日的退去而濕潤(rùn)；讓天空的明亮因?yàn)踉频娘h散而閃亮；讓世界的光明因黑暗的褪去而重新?tīng)N爛吧！

學(xué)會(huì)放棄作文13

　　在人生中，學(xué)會(huì)放棄是很重要的。

　　曾經(jīng)，有一則故事時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里：

　　有一天，一個(gè)十分喜歡收藏東西的人，來(lái)到一座風(fēng)景很美的山上。在山中，他發(fā)現(xiàn)了很多珍奇、漂亮的石頭。于是，他拿出一個(gè)非常大的袋子，把看見(jiàn)的每一塊漂亮、稀奇、珍貴的石頭都裝進(jìn)袋子里。他的欲望不斷增大，總希望把更美、更好的石頭裝進(jìn)袋子。于是，他袋子里裝的石頭越來(lái)越沉，自己已經(jīng)背不動(dòng)了。當(dāng)他正苦惱怎么下山時(shí)，從山上走下來(lái)一位年長(zhǎng)的和尚告訴他：“生活中，我們的欲望是無(wú)止境的，欲望越多，肩膀上的壓力也就越來(lái)越重。所以，在生活中要學(xué)會(huì)放棄�！�

　　是呀，生活中不正是要學(xué)會(huì)放棄嗎？

　　魚(yú)和熊掌不能兼得。學(xué)習(xí)中，有時(shí)我們是不能控制好自己的，看到誘人的游戲、朋友的'歡笑聲，是選擇玩還是選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)？自己心里明明知道要學(xué)習(xí)，為什么還總想著去玩呢？

　　在成長(zhǎng)的道路上，也有很多東西讓我們選擇，需要我們?nèi)シ艞�。是要一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、快樂(lè)輕松的童年，還是要一個(gè)努力學(xué)習(xí)、努力拼搏的童年呢？這需要我們自己選擇。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)放棄吧！學(xué)會(huì)選擇一個(gè)正確的方向，放棄那個(gè)不完美有瑕疵的石頭吧！

學(xué)會(huì)放棄作文14

　　一個(gè)上大學(xué)的姐姐說(shuō)過(guò)：“一定要在初三學(xué)會(huì)放棄，大學(xué)是再去拾遺“當(dāng)時(shí)我真的不明白放棄什么，要是拾遺什么。當(dāng)我真正要學(xué)會(huì)放棄時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我究竟要放棄什么！同時(shí)我也驚恐的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在放棄，放棄足球籃球、放棄漫畫(huà)、放棄JAY、甚至放棄寫(xiě)作。我不明白我需要放棄什么，可我又有什么可以放棄呢？

　　我一直以來(lái)都是老師的“寵臣”，父母的乖女兒，同學(xué)們心中的好學(xué)生、尖子生，我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)那些‘壞孩子們’做的事情，我需要放棄什么呢，我到底需要放棄什么呢？我迷茫，我遲疑，啊，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我竟沒(méi)有什么東西去放棄，甚至一點(diǎn)東西也沒(méi)有。難道我就真的是書(shū)本的`奴役嗎？難道以后還要是這樣嗎？一生�。∫苍S很久以后，想想現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題很荒唐，但是我究竟要放棄什么。

　　我沒(méi)有放棄，相反的，我開(kāi)始看漫畫(huà)，開(kāi)始迷戀起流行歌曲，開(kāi)始上網(wǎng)。初三啦，面臨的是中考，難道我真的在變壞嗎？不是呀，我成績(jī)很好�？墒墙裉煊袀�(gè)同學(xué)說(shuō)，你變了。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我變了是因?yàn)槲覜](méi)有和別的好孩子一樣放棄嗎？我心理真的很矛盾，我現(xiàn)在放棄了到大學(xué)時(shí)還能找到嗎？我放棄了就真的能考上大學(xué)嗎？這也許有些太遠(yuǎn)了，我真的很彷徨。

　　我將要試著學(xué)會(huì)放棄。

學(xué)會(huì)放棄作文15

　　在人的一生中，會(huì)學(xué)會(huì)許多事情，這些事情有的重要，有的不重要。我就學(xué)會(huì)了一件重要的事情——放棄。

　　放棄十分重要，如果你不學(xué)，就不會(huì)選擇。不會(huì)選擇，就會(huì)把父母的血汗錢(qián)毫無(wú)意義的花出去。而到了后悔時(shí)卻來(lái)不及來(lái)了。因此我們要學(xué)會(huì)放棄。

　　我得到了五元錢(qián)，高興得手舞足蹈，就連睡覺(jué)都想著。當(dāng)太陽(yáng)公公路出微笑時(shí)，我像一陣風(fēng)似的'奔向?qū)W校，一心想著兜里的錢(qián)該怎么用掉。終于，到校門(mén)口了，我并沒(méi)有像往常一樣徑直走進(jìn)學(xué)校，而是在門(mén)外一個(gè)勁地吃，一邊擦著嘴邊的辣椒，一邊去買(mǎi)，真是不亦樂(lè)乎。

　　見(jiàn)我還沒(méi)進(jìn)去，保安也急了，過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀“同學(xué)，你怎么還沒(méi)進(jìn)去，上課了�！蔽彝�了望學(xué)校，繼續(xù)吃著。不一會(huì)，我叮叮咚咚跑進(jìn)了教室，一股麻辣味從我口中飄出，同學(xué)們的詫異的望了望周?chē)�，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔中砰砰直跳。老師�?lái)了，說(shuō)是讓我們捐錢(qián)，我摸了摸自己的腰包，無(wú)賴的搖了搖頭。

　　學(xué)會(huì)放棄，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)又何嘗容易！

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