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誰的本領(lǐng)大作文(常用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的誰的本領(lǐng)大作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
誰的本領(lǐng)大作文1
第三天,風(fēng)和太陽再次相遇,風(fēng)對太陽說:“你的本領(lǐng)可真大。”太陽對風(fēng)說:“你的本領(lǐng)也不小呀。”風(fēng)又對太陽說:“我們不如用自己的本領(lǐng)幫別人。”太陽說:“好啊。”說完就分開了。
太陽看見一戶人家在晾衣服,它就發(fā)出強烈的光,衣服不一會兒就曬干了。風(fēng)看見一個孩子拿著風(fēng)箏很難過地坐在草地上。這時,風(fēng)呼呼地吹了起來,那個孩子高興地喊:“起風(fēng)了,可以放風(fēng)箏了!焙⒆痈吲d地所風(fēng)箏放了起來。
風(fēng)和太陽又在同一個地方會面了。風(fēng)和太陽說著自己剛剛做的事,它們感受到用自己的'本領(lǐng)幫助別人,自己會更快樂。
誰的本領(lǐng)大作文2
一天小猴和小鹿?fàn)幊称饋。他們在爭誰的本領(lǐng)大,小猴挺著胸脯說:“我的本領(lǐng)大!”小鹿說:“我的本領(lǐng)比你更大!”
小猴和小鹿越吵越兇,把正在睡覺的大象伯伯給吵醒了,象伯伯伸著懶腰問:“這大熱天的`,你們在吵什么?”小猴跑過來說:“象伯伯,你說是我的本領(lǐng)大,還是小鹿的本領(lǐng)大?”象伯伯說:“既然你們在爭吵,那你們就比誰先爬到河對岸的果樹上,把果子摘下來,就算誰的本領(lǐng)大。”
小猴撅著嘴說:“雖然我會爬樹,但是我不會跳遠(yuǎn)!毙÷挂呀(jīng)到了河的對岸,可是就是摘不著果子。小猴靈機一動,想到了一個好辦法。小猴對小鹿說:“小鹿,咱們來合作吧!毙÷孤犃耍氐胶舆@邊,背著小猴過河。于是他們就把果子摘了下來,津津有味地吃著果子。
小猴和小鹿懂得了,每個人都有自己的長處和短處,要正確的看待自己和他人。
誰的本領(lǐng)大作文3
洋洋家有一只很會捉老鼠的貓叫湯姆,他把洋洋家的老鼠捉得干干凈凈的,經(jīng)常受到主人的贊揚和獎勵,湯姆心里美滋滋的,認(rèn)為自己的本領(lǐng)大,很了不起。
有一天,洋洋的爸爸領(lǐng)回來一只流浪狗。雖然是只流浪狗,但是全家人都很喜歡他,還給他起了個好聽的名字叫杰克。湯姆看見了心里很不服氣。
一天,洋洋全家去外面度假了,家里只剩下了湯姆和杰克。湯姆傲慢地對杰克說:“你有什么本領(lǐng),憑什么讓主人那么喜歡你?”“我是沒什么本事,但是我對主人很忠心!苯芸酥t虛地回答道。就在這時來了一個小偷,湯姆見了害怕地躲了起來。而杰克一看見馬上“汪汪”大叫起來,并且向小偷撲了過去。小偷看見有這么勇敢的看門狗嚇得撒腿就跑。湯姆看到小偷跑遠(yuǎn)了,就走出來慚愧地對杰克說:“每個人都有自己的'本領(lǐng),我不該嘲笑你,我們做好朋友吧!”
從此,洋洋家有了一只會捉老鼠的貓和一只會開門的狗,他們都很受主人的喜愛。
誰的本領(lǐng)大作文4
第三天,風(fēng)和太陽又碰到了一起。太陽對風(fēng)說:“風(fēng)先生,我昨天才懂,原來每個人都有自己的本領(lǐng)。到了冬天,我回發(fā)出強烈的光,讓人暖和。到了夏天,你會“呼呼”地吹起來。讓人感到?jīng)鏊!憋L(fēng)說:“對呀,每個人都有自己的`本領(lǐng)。”
這時,風(fēng)看見田里有位農(nóng)民伯伯在鋤地,他頭上累得滿頭大汗。風(fēng)就“呼呼地”吹起來,那位農(nóng)民伯伯覺得涼快極了!在時太陽也看見一位農(nóng)民伯伯汗流浹背的在那里鋤地。太陽就發(fā)出強烈的光,想催他去沖個澡。農(nóng)民伯伯熱的不行了,就跳到河里去洗澡了。
從此,太陽和風(fēng)就成了好朋友,一起用本領(lǐng)去幫助更多的人。
誰的本領(lǐng)大作文5
一天,小猴和小鹿碰到了一起,都說自己的本領(lǐng)的。小猴說:“我能爬到樹上摘果子,還能在樹上蕩秋千,這些本領(lǐng)你能嗎?”小鹿說:“我能跨過小河,還有跑步跑得快,這些本領(lǐng)你能嗎?”
他倆越吵越激烈,最后把大象伯伯給引來了。大象伯伯說:“好啦,好啦,我要看看到底誰的本領(lǐng)大,你們誰能摘到對面岸上的果子,就算誰的.本領(lǐng)大!”
小猴抓耳撓腮地想:這河又寬又大,怎么過去呢?小鹿想:我能過河,但是樹這么高,我不會爬樹呀!我的脖子再長,也無濟于事!
這時,小猴眼睛一亮,對小鹿說:“我們合作一下,不比高低。”小鹿覺得這個主意不錯。于是,小鹿說:“那我們該怎么合作呢?”小猴說:“我坐在你背上,你帶我游過去,然后我就用我爬樹的本領(lǐng)去摘果子!庇谑牵÷咕驼罩『镎f的去做。小猴摘到果子,把果子和大家一起分享。
大象伯伯意味深長地說:“你們各有各的本領(lǐng),可只有合作才能取得成功!”
誰的本領(lǐng)大作文6
一天,猴子洋洋和小鹿花花爭吵起來,他們都說自己的'本領(lǐng)大。小猴說:“我能爬樹,你能嗎?”小鹿說:“我能過河!
這時,大象伯伯問明了情況,對他們說:“你們誰能摘到河對岸那棵樹上的果子,就算誰的本領(lǐng)大!
小猴抓耳撓腮,愁眉苦臉,心想:這條河又寬又深,又沒有橋,怎么過去呢?小鹿垂頭喪氣,心想:那棵樹高聳入云,即使我有長脖子也無濟于事!”小鹿急得直跺蹄。
小猴想到一個辦法,他對小鹿說:“我們合作吧!”小鹿問他:“怎么合作?”“你把我馱到河對岸,我爬到樹上摘些果子下來!闭f著,他們就這么做了。他們摘了果子,回到了大象伯伯那里,大象伯伯意味深長地對他們說:“每個人都有自己的長處和短處,要取長補短!
誰的本領(lǐng)大作文7
第三天,風(fēng)和太陽又遇見了。風(fēng)感慨地說:“我回去仔細(xì)想了一下,其實我們本領(lǐng)都很大,各有長處,我們還是一起合作吧!”太陽點點頭,說:“同意同意,就讓我們一起合作,讓大自然充滿生機吧!”
于是,它們手牽手一起來到田野里。它們看見地上有一群群的蒲公英,蒲公英在大地的滋潤下,歡快的搖擺著身子。但它們不能把種子播種到更遠(yuǎn)的地方。這時,風(fēng)“呼呼”地吹著,把蒲公英吹向了遠(yuǎn)方,蒲公英在遠(yuǎn)方生根發(fā)芽了。太陽呢,用它溫暖的陽光照射在蒲公英的.幼苗上,讓它們 壯成長。
太陽笑咪咪的對風(fēng)說:“看來,我們聯(lián)合起來的本領(lǐng)最大!”
誰的本領(lǐng)大作文8
夜深了,星星困了,轉(zhuǎn)眼就在文具盒里嘰嘰喳喳,文具在爭吵。
鉛筆弟弟說:“我的本領(lǐng)最大,小主人每次寫字都要寫我。”“我反對!”橡膠哥哥說!靶≈魅藢戝e別字的時候,他會把我拿出來擦錯別字,所以我的本領(lǐng)最大。”現(xiàn)在姐姐生氣地說!靶≈魅藙澗的時候都要用我!薄安唬,小主人鉛筆變粗了,誰來削?”大家異口同聲地說“你”。削鉛筆的妹妹很驕傲
鋼筆大哥毫不猶豫地說!爸魅藢懶挪皇嵌紝懳覇幔业谋绢I(lǐng)最大。"帶著姐姐爭先恐后地說!颁摴P大哥,別妄想了。你寫錯別字的時候,主人已經(jīng)用我把你寫的字擦掉了!“。
這時文具盒爺爺說!安灰臣堋D銈兌际怯杏玫臇|西,但要看到自己的缺點,發(fā)揚別人的優(yōu)點。”
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn),文具店很害羞。他們發(fā)現(xiàn)一切都不完美,看到自己的.缺點,應(yīng)該發(fā)揚別人的優(yōu)點的道理。(奧賽羅)。
從此,這個文具大家庭里再也沒有爭吵了。
誰的本領(lǐng)大作文9
一天,杰杰和花花遇到一起,都說自己的本領(lǐng)大。小猴杰杰說:“我可以爬樹、摘果子、蕩秋千,你可以嗎?”“我會跑步、過河,你可以嗎?”小鹿花花問道。
他們的聲音越來越大,引來了大象伯伯,大象伯伯說:“你們別說啦,要不然你們比試比試?你們誰能摘到河對岸邊的果子,就算誰的.本領(lǐng)大?”
杰杰和花花都抓耳撓腮,花花心想:我不會摘果子呀!杰杰心想:我不會游泳呀!這時,小猴子眼睛一亮,說:“我們合作吧!”小鹿一想,這也對呀,合作自然力量大。小鹿讓小猴子騎到他的背上過了河,小猴用爬樹的本領(lǐng)爬上樹,把一棵樹的果子摘得只剩一點了。
小猴子杰杰和小鹿花花又蹦又跳,高高興興地回去了。小鹿對小猴說:你真聰明!”小猴說:“你也不錯!”大象伯伯說:“合作是最好的決定!”
誰的本領(lǐng)大作文10
第二天,風(fēng)和太陽碰到了一起。風(fēng)和太陽知道了每個人都有自己的長處。于是他們各自用自己的本領(lǐng)共同去幫助人們。
風(fēng)和太陽一起來到了院子里,看到有一個可愛的'小女孩在窗臺上自言自語的說:“我的衣服、裙子、花被和忱頭都沒有干,晚上叫我怎么睡覺呀!”風(fēng)和太陽決定幫助小女孩,這時風(fēng)呼呼地吹起來,太陽發(fā)出強烈的光,他們齊心協(xié)力地把東西吹干了,小女孩很開心就說:“謝謝你們!
接著他們?nèi)チ撕芏嗟胤,幫助了莊稼、花草樹木和人們,他們都非常感激風(fēng)和太陽。從此風(fēng)和太陽永遠(yuǎn)都是好朋友。
誰的本領(lǐng)大作文11
一天大象老師問大家:“誰的本領(lǐng)大?”小猴說:“我會爬樹,我的本領(lǐng)大!”梅花鹿說:“我會跳遠(yuǎn),我的本領(lǐng)比你更大!”他們你一言,我一語,爭個不停!大象老師指著小河對岸的果樹說:“你們誰能摘到果子,就算誰的本領(lǐng)大!
梅花鹿輕輕松松趟過了河,來到果樹旁邊,可是連樹枝也夠不著;小猴跑到小河邊,看到河水又深又急,根本過不了河,急得直冒汗……
“大家請注意時間!”大象老師說,小猴靈機一動,有辦法了!叫到:“梅花鹿!你背我過河,我去摘果子!”梅花鹿會心的點了點頭,把小猴送到了對面的.果樹下,小猴急忙摘下了果子。
大象老師問:“現(xiàn)在你們知道誰的本領(lǐng)大了吧?”他倆你看看我我看看你,一齊說:“團結(jié)力量大!”“是啊,尺有所短,寸有所長,團結(jié)力量大!”大象老師說到。
誰的本領(lǐng)大作文12
一只小猴和一只梅花鹿在爭誰的本領(lǐng)大。小猴趾氣高揚地說:“我能爬到樹上去,你能嗎?”說著一下子用尾巴勾住樹枝,耀武揚威地沖梅花鹿吐舌頭。小鹿也不甘示弱:“我腿長,能蹚過河,是游泳健將,你能嗎?”他倆吵得面紅耳赤,不可開交。
這時,大象伯伯正好路過這兒,他們忙讓大象伯伯主持公道。大象想了想,說:“你們誰先蹚過河,摘下對岸樹上的桃子送給我,誰的本領(lǐng)就最大!
小猴和梅花鹿來到河邊,小猴想:摘桃子是我的.拿手活,可我不會游泳啊,要是我有一雙翅膀就好了。梅花鹿想:我能蹚過河,可我就算過去了也摘不到桃子啊!這如何是好?
他們你看看我,我看看你。小猴突然一拍腦袋:小鹿小鹿,你馱我過河,我來摘桃子,不就兩全其美了嗎?
“好好好,這個主意好!泵坊古e雙手贊成。
小鹿馱小猴過了河,小猴也輕而易舉摘到了桃子。
大象說:“你們今天的表現(xiàn)很好,團結(jié)才是力量大啊!”
誰的本領(lǐng)大作文13
有一天鐵棒和針正巧遇上了,都說自己的本領(lǐng)大。
針說:“你這個粗人能有什么用?看我嬌小玲瓏的`,多可愛呀!”
“嬌小玲瓏有什么用?要看真材實料才有用。你瞧,我多健壯!”鐵棒反駁道。
正巧前面有一個拉車的人不小心把車輪陷入了一個坑里,針挺身而出,可誰知那個拉車人看也沒看見它,反而卻撿起了鐵棒說:“呀!這根棒來得太及時了,我要用的正是它!闭f完就拿起鐵棒把車從坑里撬了出來。
鐵棒驕傲地說:“嬌小玲瓏有啥用?看!還是我的本領(lǐng)大吧!”
針還沒說話,只聽拉車人“哎喲”叫了起來,原來他的手戳到了一根刺,針看見了心想:“這可是我的看家本領(lǐng)!痹卺樀膸椭,刺很快就被弄出來了。
鐵棒驚訝地說:“針妹妹,你的本領(lǐng)也不小哇!”
誰的本領(lǐng)大作文14
第三天,風(fēng)和太陽再次相遇。太陽對風(fēng)說:“我們一起幫助人們吧!”風(fēng)說:“好啊,我們出發(fā)吧!”
春天,它們看到有一戶人家在曬被子,由于天氣不好,一直沒干。太陽便發(fā)出強烈的光,把被子曬干了。
夏天,人們都覺得很熱,風(fēng)看見了就“呼呼”地吹了起來,人們覺得涼快多了。
秋天,風(fēng)把已經(jīng)枯萎的葉子吹下來,等春天長出新芽。
冬天,下了一層厚厚的雪,人們都覺得很冷,太陽看見了便發(fā)出強烈的`光,雪融化了,人們覺得暖和多了。
就這樣,風(fēng)和太陽一直在幫助人們,所以人們都一直在夸它們。
風(fēng)和太陽終于明白了:各有各的長處,各有各的本領(lǐng)。最后,它們成為了好朋友。
誰的本領(lǐng)大作文15
一天,彩筆和鉛筆真論不休。
他們吵吵鬧鬧的,鉛筆怒氣沖沖地說:“我的.本領(lǐng)大!”彩筆氣勢洶洶地說:“我的本領(lǐng)比你大,你只有黑色,你看我,有那么多顏色,美麗極了!”
它們都很生氣,跑到校長那告狀。鉛筆說:“校長,彩筆老是炫耀自己有很多顏色,還嘲笑我沒有用處!”彩筆聽了很著急,說:“我的本領(lǐng)本身就比你大!闭f完,他們又打起了架。校長說:“你們?nèi)リJ江湖,誰的名聲大,誰就贏!”
于是,它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子,人們以為桃子熟了,便把桃子摘了下來,咬了一口,人們感到很酸吐了出來;彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當(dāng)上課用品,鉛筆在被人使用時,它會認(rèn)真地寫好字。
幾年以后,彩筆和鉛筆回來了。校長發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長大吃一驚。最后,校長對鉛筆說:“你的本領(lǐng)是最大的!”
大家與校長告辭了,在路上,彩筆很羞愧了,不停地說:“你的本領(lǐng)大!”
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