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我能行作文【通用15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我能行作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我能行作文1
漫步在這條崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路,僵硬的雙手躲在暖和的口袋,仰望著那散布在天空的彩霞,看著那纏纏粘粘的留云,我不禁贊嘆:大自然僅是如此遙望不及。
失落的夕陽辭去了早晨高傲的神氣,顯然有些沮喪,但它仍以不懈的努力,爭(zhēng)取到與夜幕交錯(cuò)的`一瞬間,它一直挑戰(zhàn)自己,告訴自己能行,雖然它最后還是告別了大自然,告別了人類,但它仍用信念持續(xù)到新的一天,仍是那樣狂傲地挺立與無限的碧空,散發(fā)威嚴(yán)的力量。
話雖如此,盡管我擁有太陽那不屈的精神,面對(duì)明天的月考,還是念念不忘,心有不安。
終于,夜幕降臨了。
在床上翻來覆去,輾轉(zhuǎn)難眠的我再一次漫步在這條鄉(xiāng)間小路,無心地坐在涼亭上任憑晚風(fēng)嬉戲,想以此來分擔(dān)心中的恐慌。黑暗的天空如同一塊沉甸甸的石墨,狠心地甩在心頭,但它卻充滿了墨香的氣息,如同那閃耀的綴星,裝飾著它的善良溫柔。
剎時(shí)間,我恍然大悟_這是大自然奉告!
這時(shí)的我佇立于亭樓,心中充滿萬丈陽光,面對(duì)明天的月考,讓我奮發(fā)起行,正如我輕輕地走來,悄悄地離去,告訴自己:我能行!
我能行作文2
“我行,我能行,我是最棒的!”這句話使許多人不斷奮斗,不斷向前,使許多人不用過“跳蚤生活!”
咦?“跳蚤生活”又是什么呢?是小跳蚤的生活嗎?是關(guān)于跳蚤的生活習(xí)性嗎?都不是。讓我們了解一下“跳蚤生活”的來歷吧!
“跳蚤生活”又稱“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的`小跳蚤因?qū)覍遗霰谒圆辉倥α,并且給自己設(shè)定了“心理高度”。甘愿忍受失敗者的生活,即使玻璃蓋已經(jīng)拿掉,它也不再跳上新的高度了。寓意是說:在生活中“屢戰(zhàn)屢敗”就一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn),即使所謂的“玻璃蓋”被拿掉,它也早已被“撞怕”了,不敢再去嘗試了。
生活中,我們也遇到過這樣的“跳蚤人生”。例如:我的語文成績是我考試的弱項(xiàng),雖然我承受著兩次期末語文沒考好的壓力,但是經(jīng)過馬老師的細(xì)心指導(dǎo)和我的不限努力與日夜艱辛的復(fù)習(xí)。我滿懷信心,沒有給自己設(shè)限“心里高度”盡力去考試,最后我取得了班級(jí)第二名的好成績。
我們要杜絕“跳蚤人生”,在失敗面前永不低頭。我們不要給自己設(shè)限“心里高度”,不要屢戰(zhàn)屢敗。要屢敗屢戰(zhàn),心里牢記“我行!我能行!我是最棒的!”。
我能行作文3
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的.口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上、還是日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”
有一次,上課的時(shí)候,老師點(diǎn)名發(fā)言,突然,老實(shí)點(diǎn)到了我,我我讓愣了一下,立刻站了起來,老師問:“《游子吟》這首詩是誰寫的?”我猶豫了一下,心想;好像是游子,又好像是孟郊。但我不敢說,生怕說錯(cuò),一旦說錯(cuò),同學(xué)們會(huì)取笑我,老師會(huì)批評(píng)我?墒牵也话l(fā)言,同學(xué)們也會(huì)取笑我,老師也會(huì)批評(píng)我呀。這時(shí),我在心里說:“我能行!”又對(duì)老師說:“是孟郊!敝宦犂蠋熣f一聲:“對(duì)了。”我當(dāng)時(shí)高興極了,從此以后,每次發(fā)言我都會(huì)說:“我能行!”
還有一次,媽媽有事要出門,大概半小時(shí)后回來,叫我?guī)退系,要把整個(gè)房子都拖干凈,可是,我們家這么大,哪拖得完呀。但是我還是要拖呀,不拖要挨罵,拖了沒拖完也會(huì)挨罵,但是拖了總比沒拖好。我又在心里說:“我能行!”沒想到,我二十分鐘就拖完了。
同學(xué)們,如果你遇到了什么困難,說一說''我能行''一切困難都不是困難。
我能行作文4
洗手帕在我心目中認(rèn)為是一件很簡(jiǎn)單的事,但是洗起來可就不容易了。 我走到衛(wèi)生間,拿出臟臟的手帕,倒了一盆干凈的水,把臟臟的手帕放進(jìn)水中,再把我的法寶“肥皂”拿出來,告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了,看好戲吧!我一邊唱著洗刷刷,洗刷刷,一邊開心的.洗手帕。一個(gè)個(gè)彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”里鉆出來了,它們爭(zhēng)先恐后,蹦蹦跳跳,真是可愛頑皮啊!我仔細(xì)洗著手帕,忽然發(fā)現(xiàn),手帕上還有一小團(tuán)紅墨水的在上面,就像是它生病了,流了好多血,我趕緊又抹上點(diǎn)肥皂,用勁搓了又搓。呀!手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕,一個(gè)干凈又漂亮的手帕寶寶出現(xiàn)在我面前。 看著這辛勤勞動(dòng)的成果,我心里比吃了蜜還甜呢!今天收獲真大——我能行!
我能行作文5
我能行 我是一個(gè)勇敢的小女孩,最喜歡的'一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),是游泳,說起游泳,可不是那么簡(jiǎn)單的,不過,我還是學(xué)會(huì)了它。
爸爸媽媽在一天晚上,帶我去游泳池學(xué)游泳,教游泳的邵老師,首先教我悶水——就是把頭伸進(jìn)水里,雙目緊閉,屏住呼吸。開始時(shí),我十分害怕,怎么說也不敢將頭伸入水中,媽媽告訴我,要想學(xué)游泳,首先要學(xué)會(huì)悶水,度過了這一難關(guān)才可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。 我雖然心里還是有些害怕,但我還是順從的將頭伸入水中,可是,剛下去我便嗆了一口水,十分難受,即便這樣我依然堅(jiān)持下來繼續(xù)學(xué)習(xí),后來又喝了幾口“雪碧”,最終我以堅(jiān)定的毅力,學(xué)會(huì)了悶水。 下面邵老師開始教我用手和腳分別劃水,這項(xiàng)任務(wù)看上去十分簡(jiǎn)單,可是我的手腳好像不怎么聽我的使喚,老是不協(xié)調(diào) ,配合不當(dāng),劃了手,就忘了腳,動(dòng)了腳,卻不知道手又干什么去了,我上岸休息了一會(huì)兒,想想到底是怎么回事,突然我明白了,主要還是害怕,我給自己打氣,我又下水了,不斷地給自己說,鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定,哎,你別不相信,我情緒穩(wěn)定了,慢慢的我的手腳很協(xié)調(diào)了。
我終于學(xué)會(huì)了游泳,我對(duì)自己說:“ 我能行!”
我能行作文6
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說“我能行!”
在一個(gè)陽光明媚的早晨,我和媽媽一起去公園游玩,在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩,我看見了,既羨慕又嫉妒,我多么想和她們一起玩啊!于是我對(duì)媽媽說:“媽媽,我要學(xué)騎單車!”“好,那下午我們就去練習(xí)吧!”說著,我們就回家了。
下午,火辣辣的太陽烤著大地,我感覺要被融化了。媽媽下來了,她對(duì)我說:“好了,現(xiàn)在我們開始練習(xí)吧!”我騎上單車,左腳一踏,右腳卻沒有蹬上來,我試了十幾次,還是不行,在這情況下,我對(duì)自己說:“我能行!”于是我終于成功了,但是還是沒有像公園的小朋友那樣標(biāo)準(zhǔn)。媽媽對(duì)我說:“只要你成功了,多多練習(xí)幾次,一定沒有問題的`!”我聽了媽媽的話,我決定每個(gè)星期日一定要多多練習(xí)!
正是因?yàn)檫@句話,正是因?yàn)檫@鼓勵(lì)人讓人進(jìn)步的語句,才會(huì)使我,才會(huì)使生活中的每一個(gè)人進(jìn)步。當(dāng)然也要時(shí)常提醒自己,讓自己得到許多稱贊,有了這些提醒,你在生活中也有了一些幫助,讓人們克服困難,取得成功!在日常生活中或?qū)W習(xí)中如果遇到了困難,一定要對(duì)自己說:“我能行!”
我能行作文7
剛剛,我們看了一個(gè)小視頻,里面的主人公叫杜兆澤川,他講述了在他身上發(fā)生的事,并告訴人們屬于他自己的信念——是的,我能!在我們面對(duì)困難不能前進(jìn)時(shí),我們都要堅(jiān)信自己并不斷告訴自己,是的,我能!
看完這個(gè)視頻后,我想了想自己。上高中之后,我并沒有很明確的目標(biāo),也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué),每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個(gè)小視頻之后,我發(fā)現(xiàn)自己真是沒出息,一個(gè)八歲的小男孩都可以在兩年之內(nèi)熟練地掌握英語,那么我為什么不能在兩年之內(nèi)把成績提高呢?
我在初中的時(shí)候,總是很討厭老師點(diǎn)我的`名并批評(píng)我,但我明明犯了錯(cuò)誤卻還賴賬,這就顯得比較幼稚了,而在高中的我仍然存在著很多問題,但現(xiàn)在我希望老師能夠被老師糾正錯(cuò)誤,以后我會(huì)積極改正自己,理智前行。
在日常的生活中,我是特別害怕自己在家的,因?yàn)槲业陌职纸?jīng)常接個(gè)電話就出門了,然后緊接著我就跑去奶奶家。但是,今天過后,我要告訴自己“是的,我能行”。
生活在,每一刻每一物都請(qǐng)讓我們對(duì)自己說:“是的,我能行!
我能行作文8
記得有一次,媽媽對(duì)我說:“金穗,你都已經(jīng)五年級(jí)了,應(yīng)該自己一個(gè)人睡了,不能整天黏著我!蔽覔u了搖頭,不做聲。媽媽繼續(xù)說:“你怕了呀?”我那倔強(qiáng)的性格不允許別人說我害怕,斬釘截鐵地說:“睡怕了,一個(gè)人睡就一個(gè)人睡,誰怕誰!”我進(jìn)入小屋,到處黑漆漆的一遍,好嚇人哦!我的喉嚨顫抖了一下,迅速鉆進(jìn)了被窩,望了望屋頂,對(duì)自己說:“我能行!”一股力量充滿了我的全身,讓我那慌亂的.心迅速安定下來。突然,我想起了在學(xué)校了看的鬼故事,,那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎?好可怕!這是,墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)黑影,正前后晃動(dòng)著,書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進(jìn)了被窩,被窩了可真安全,沒什么鬼怪。可是,過了一段時(shí)間,我漸漸覺得空氣不夠用了,必需去呼吸新鮮空氣!我既怕鬼怪把我給吃了又怕我不能呼吸,我對(duì)自己小聲說:“我能行!蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_,大口大口地呼吸空氣,再望望墻壁,那黑影已經(jīng)靜止不動(dòng)了,哦,原來是晾的衣服呀,真是虛驚一場(chǎng)~~
我能行作文9
新學(xué)期開始了,有的成績不太理想,我為自己制定了一項(xiàng)計(jì)劃。語文我是粗心大意,考試知錯(cuò)了一道小題就被扣了兩分,作文也被扣了兩分,所以考了96分。數(shù)學(xué)我也是粗心大意,56除以8等7,我寫成了56除以8等7還余1,我還錯(cuò)了兩道小題,考了97分。英語我更是粗心大意,是聽力題,我考了98分,我想聽力題錯(cuò)的根本原因是單詞不熟,以后我把單詞背的很熟。數(shù)學(xué)的原因是粗心大意,我以后要細(xì)心,把基礎(chǔ)搞扎實(shí)。語文錯(cuò)的'根本原因是用詞不當(dāng),我以后要多積累詞語,再多讀些文章把作文也提高,寫作文就不覺得吃力了。
總的來說,三門功課都有些馬虎,所以我暗下決心,一定要把這個(gè)毛病改掉,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。從現(xiàn)在做起,不僅要計(jì)劃,還要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。寫完這份計(jì)劃,希望能成為現(xiàn)實(shí),那樣我很開心,大家為我加油!
我能行作文10
因?yàn)槿ツ陞⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽才拿二等獎(jiǎng),所以我想在今年拿一個(gè)一等獎(jiǎng)。但是,拿個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)労稳菀,因(yàn)榭h里只有一名,但是我還是有信心的。
為了拿一等獎(jiǎng),我便買了本書,每個(gè)雙休日都叫爸爸和我到花園里琢磨,遇到不懂得的問題,我總是先問爸爸。我的爸爸是個(gè)急性子,當(dāng)看到我不懂馬上就問,就會(huì)發(fā)脾氣,但為了得第一,我便強(qiáng)忍這種挫折,把基本功練得較為扎實(shí)。
漸漸地,爸爸對(duì)我的希望大了,脾氣也改了不少,我就抓信這個(gè)機(jī)會(huì)刻苦學(xué)習(xí),問得更勤了。數(shù)學(xué)老師常常給我鼓勁,幫我找了一些資料讓我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)。媽媽為我制定了作息時(shí)間表,并相應(yīng)地調(diào)整了我的.家庭作業(yè)。像花草得到了陽光雨露一樣,我越學(xué)越快樂。
到了競(jìng)賽那天,我的心情格外輕松,充滿了自信。結(jié)果出來了,我考了第一名。我欣慰地笑了,我相信——我能行。
我能行作文11
星期天的晚上,我們一家人都坐在一起,商量如何進(jìn)行低碳生活。
爸爸說:“從明天開始,我們家所有的人都不允許騎電動(dòng)車和摩托車,要騎就騎環(huán)保車-自行車!
媽媽說:“不僅這樣,還要節(jié)約電,每天晚上八點(diǎn)鐘以后,每一個(gè)人都必須睡覺,不能看電視,作業(yè)也應(yīng)該在吃晚飯之前做好。”
我接著說:“不僅是節(jié)約電,還要節(jié)約水。每天淘米、洗菜的'水就可以用來洗手,這一點(diǎn)還可以進(jìn)行三次利用,洗完手之后的水不可以倒掉,可以用來澆花園里的花和樹。另外,這些水還可以用來給我們家的雞、鴨等家禽食用,反正就是不可以浪費(fèi),還有我們家的垃圾袋也不要浪費(fèi),可以反復(fù)使用!
總之,大家都要保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園,愛護(hù)我媽的地球,大家一起動(dòng)手吧!靠著大家的一起努力,我們會(huì)把家園變得更美好。
我能行作文12
每當(dāng)我站在領(lǐng)袖臺(tái)上時(shí),我就會(huì)想起5年前的一件事。
那是老師說學(xué)校要舉行呼啦圈比賽,我打算去報(bào)名,可聽別人說:“又高又瘦的人才能取得勝利。”我瞧了瞧自己的身材--又矮又肥,我能贏得那些瘦得像猴子一樣的人嗎?在放棄和努力下,我最終選擇了努力,從那起,我開始了魔鬼般的`訓(xùn)練。
在上只要5點(diǎn)半鬧鐘響,我就起床轉(zhuǎn)呼啦圈,一練就是1-2小時(shí),甚至有時(shí)練到3個(gè)小時(shí),到吃飯的時(shí)候,我盡量吃蔬菜,不吃肥肉和瘦肉,當(dāng)媽媽擔(dān)心得說我瘦了,我卻高興得跳起來。一天,天空中正下著傾盆大雨,可那也是距離比賽的第二天,我正想出去繼續(xù)練習(xí),爸爸吼著我說:“你神經(jīng)病啊,,這么大的雨,你出去干嘛?”為了不讓爸爸擔(dān)心,我騙爸爸說:“我出去拿牛奶!边@是爸爸才說:“好,那去吧。”我一口氣跑出了門外,在草地上轉(zhuǎn)了十幾圈,然后拿著牛奶回到屋里,一開門我就抱著爸爸說:“爸爸,我成功了。”爸爸微笑著摸了摸我的頭。
我能行作文13
小時(shí)候,我學(xué)東西都很快,那些事可以組成一個(gè)銀河,而那些事就是一顆顆閃閃的星星。其中有一個(gè)很大很明亮
記得在去年夏天,我新買了一雙溜冰鞋,鄰居家有一個(gè)小女孩,她的名字叫XXX,她比我還小,可他溜冰很厲害的'多了,于是我就叫她教我溜冰。
那天早上她帶我去了一個(gè)地方,那不是溜冰場(chǎng),也不是公園,只是個(gè)很普通的地方是我家后面那塊空地,
一去哪里,雖然不是很多人,可是在那里溜冰的人全都是最厲害的,有一個(gè)哥哥身,落地,太厲害了,我情不自禁地?cái)蛊鹫,我迫不及待穿上溜冰鞋去那了,?dāng)我站起來的時(shí)候,身了失去了平衡摔了一跤,幸虧摔在沙地上,沒有那么疼。她扶我起來教我溜冰,她說;你先把邁成‘八’ 字形地站著,雙眼望著前方,上身要向前傾,保持平衡
就這樣,我身子一晃,我重重地摔了個(gè)四腳朝天,氣地說‘溜冰真難學(xué)啊,萬事開頭難,我拍拍屁股又站起走繼續(xù)學(xué)慢慢地。我越滑越快了,
現(xiàn)在,我溜冰越來越快,做事越來越順。只要我一遇到了困難,,,我就默念‘我能行’ 我就認(rèn)真做好, 不亂來。
我能行作文14
件事發(fā)生在去年署假中。
一天晚上,媽媽讓我背英語單詞,我背了半個(gè)鐘頭也不能把它背出來。于是,我就想了一個(gè)壞主意,把不熟練的單詞抄在手掌上,我興沖沖的拿著英語書去讓媽媽抽背,媽媽看了一下英語書,也看了一下我,說橙子怎么背,我只說了一個(gè)單詞,就背不下去了,我趁媽媽不注意偷偷地看了手掌一眼,一字不漏地背了出來。還好,還好,媽媽沒注意到我。第二個(gè)單詞:西瓜,這次我直接看了下手掌上的.單詞,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,把我罵了一頓,我跑到房間里哭,這時(shí),媽媽走到門口,對(duì)我說:“你反醒一下,一個(gè)少先隊(duì)員該有這種行為嗎。”我沉思了一會(huì)兒,在紙上寫下了保證書,媽媽這才原諒我這一次行為。
這件事使我懂得了不能自已騙自已,要相信自已,我能行。
我能行作文15
我是一個(gè)性格剛強(qiáng)的人。我有一雙水汪汪的大眼睛,彎彎的眉毛像月牙,有一副潔白的牙齒。
有一次,是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)我是400米長跑的。開始,我先做了一些起跑動(dòng)作。起跑動(dòng)作做好了。我來到跑道上,裁判走了過來,叫大家做好準(zhǔn)備工作。
過了一會(huì)兒,裁判說:“準(zhǔn)備,預(yù)備,跑!”大家都像一支離弦的'利箭,飛一般地向前跑,現(xiàn)在不少人超越過我,我被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,我生氣了,用盡全身的力氣,飛快地追。忽然,我不小心摔倒了,膝蓋的血涌了出來,體育老師走過說:“來我扶你起來,不要再跑了。”
我堅(jiān)強(qiáng)地說:“不!我能行!”我咬緊牙齒,忍著痛苦,帶著氣憤沖上去!終于,我超過了2號(hào)和3號(hào)。還剩下5號(hào)和4號(hào)了。我?guī)е鴪?jiān)決的信心沖上去,又超過了4號(hào),只剩下5號(hào)了,我發(fā)現(xiàn)離終點(diǎn)只剩下近100米了,我和5號(hào)選手只差20米,啦啦隊(duì)這時(shí)喊了起來:“加油,一號(hào)加油!”我的信心倍增,我的膝蓋疼了起來,我只是堅(jiān)持。玻懊肓耍蚁耖W電一樣跑,終于超過了5號(hào)選手,離終點(diǎn)剩下10米了,8米,5米,近了,我以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了別的選手,取得勝利,其它師生走過來向我祝賀。
只要有信心,就等于完成了成功的一半。
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