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不速之客作文15篇【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的不速之客作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
不速之客作文1
有一天,小花、小草沐浴著晨露,同學(xué)們?cè)诮淌依飳P闹轮镜穆犂蠋熤v課。
嘰嘰嘰從窗口傳來聲音,大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒,只見一只受傷的小鳥在窗口站著。小鳥的腳受了傷,白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地,陽光照耀著,多美啊!小鳥目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。這時(shí),老師也看到了,走了過去,想把小鳥捉住,幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥,小鳥大概害怕了,一下子飛到了日光燈上,把日光燈撞的搖搖晃晃,接著又飛向玻璃窗,啪的一聲,小鳥掉了下來,原來小鳥撞到玻璃窗上了。
做完課間操回來,我們急匆匆地向老師辦公室走去,老師正在給小鳥細(xì)心地上藥,把傷口包扎好。小鳥唧唧喳喳的.叫,大概在感謝我們吧!老師說:我們應(yīng)不應(yīng)該把小鳥放回大自然去呢?應(yīng)該!我們異口同聲地回答。
老師小心地捧著小鳥,大家向走廊飛奔過去,小鳥在老師手上叫著,好像要早些飛回父母身邊!老師把小鳥放回大自然去了,小鳥拍動(dòng)翅膀向我們改表示感謝,好像在說:謝謝你們,謝謝你們救了我。大家都高興的說:小鳥到大自然的懷抱中去吧,尋找你的父母去吧!
這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了,我想:他一定會(huì)找到父母,早日和他們團(tuán)聚。
不速之客作文2
星期天,吃完午飯上樓做作業(yè),我的耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲!笆裁礀|西?”我奔到陽臺(tái)上探個(gè)究竟。
原來,一只小麻雀在封閉的陽臺(tái)里橫沖直撞,好像是在找出口呢!我試著將窗戶全部打開,好讓它飛出去。可是事與愿違,小麻雀一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我在一旁看著心急,忍不住小聲說:“小東西,窗口在那邊,快飛出去。”小麻雀似乎聽懂了,飛到窗口瞧了瞧,又返回來了,真拿它沒辦法。
一計(jì)不行又生一計(jì)。我下樓問奶奶要了根長(zhǎng)竹竿,準(zhǔn)備“動(dòng)武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍,在那磨蹭了好一會(huì)兒。我想可以嚇唬嚇唬它,便舉起竹竿在空中揮舞一番,可是可憐的'麻雀依然只是飛到別處并不出去,還停下來隔著玻璃看風(fēng)景。找不到出口不但不急還挺悠閑。我真是郁悶!
怎么辦?一定要讓它回家。我搬來了救兵——老爸。老爸見狀,興沖沖接過竹竿在窗框上亂敲一陣,幾次下來還是無效。老爸停下手對(duì)我說:“丫頭,看來我們得智取,兩頭趕它。”“好!”老爸在左邊舉著竹竿出擊,“撲撲撲”,麻雀終于飛過來了,爸爸一個(gè)勁地把它向我這邊趕,我不停地逼它往左,一番波折后麻雀終于飛出了窗戶。
這個(gè)“不速之客”可把我們父女倆給累壞了!
不速之客作文3
“快看‘天花板’!”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下,我下意識(shí)地看了他指的地方——嘿!有個(gè)小黑點(diǎn),我再仔細(xì)看看,呀!原來是只小蜜蜂!
漸漸地,發(fā)現(xiàn)蜜蜂的同學(xué)越來越多了,而這位“不速之客”也膽大了起來。開始,它是在天花板上盤旋起來,像一架戰(zhàn)斗機(jī),在教室里巡邏起來。后來,它飛到了我們頭頂上方,東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西飛飛,可能它覺得很好玩,也覺得沒什么危險(xiǎn),就繼續(xù)肆無忌憚地“游蕩”。整個(gè)課堂紀(jì)律都被它破壞了。同學(xué)們的目光都集中在它的身上,老師也無可奈何。那只蜜蜂飛來飛去,可能是飛累了吧,它朝著窗戶的.方向飛去,正好落在了張震身邊,張震站了起來,想抓住蜜蜂,不料蜜蜂一使勁,飛到羅銳頭上,繞了一圈,只聽羅銳大喊一聲:“救命啊!”趕緊捂起臉,躲在課桌下,把大家逗得哈哈大笑:有的同學(xué)笑得捂住了肚子,有的笑彎了腰,還有的同學(xué)笑得趴在的別人身上……過了一會(huì),她以為危險(xiǎn)已經(jīng)過去了,剛抬頭,沒料到小蜜蜂直沖她飛過去,她嚇得準(zhǔn)備逃離座位……同學(xué)們更是樂不可支了,而此時(shí),小蜜蜂卻仿佛鬧夠了,朝門的方向飛走了。
小蜜蜂這只“不速之客”給我們的課堂添了亂,也給我們帶來了難得的樂趣,真是一只可愛又可恨的小蜜蜂。
不速之客作文4
“這道題,應(yīng)這樣做……”謝老師正在給我們?cè)敿?xì)講解練習(xí)冊(cè)的題。忽然,一只蜜蜂不請(qǐng)自來地從窗戶飛了進(jìn)來,“嗡——”擾亂了課堂。
我和同桌都忙著聽講,根本沒空理他,可它卻有空來騷擾我們倆,我同桌被那探出毒針隨時(shí)可能會(huì)進(jìn)攻的蜜蜂嚇得瑟瑟發(fā)抖,我提醒她:“千萬別動(dòng),如果你不動(dòng),它是不會(huì)蟄你的!庇谑,同桌像個(gè)木偶一動(dòng)不動(dòng)地等著“不速之客”離開。蜜蜂與同桌擦肩而過,飛過我身邊,我一下就驚嚇出一身冷汗,目不轉(zhuǎn)睛的盯著這位恐怖的“不速之客”,心里祈禱著它立刻飛走。
果然,蜜蜂從一位同學(xué)的腿邊“擦褲”而過,精準(zhǔn)地飛向膽小如鼠的何同學(xué)。何同學(xué)看到蜜蜂,立即嚇得尖叫起來,全班同學(xué)的目光齊刷刷地由黑板轉(zhuǎn)移到何同學(xué),同學(xué)們見此情景,都情不自禁地哄堂大笑起來,何同學(xué)緊張地向后退,可蜜蜂更加得意地追逐著何同學(xué)。忽然,蜜蜂感受到了高挑的張同學(xué)用書向自己砸來,它在這千鈞一發(fā)之際飛向窗戶,灰溜溜的.逃走了。
全班同學(xué)大喜,這只討厭的蜜蜂終于飛走了,何同學(xué)心有余悸地回到了座位,感謝勇敢而美麗的張同學(xué)成功地趕走了蜜蜂。
不一會(huì)兒,窗外又傳來了鳥兒的歌聲,教室內(nèi)則是同學(xué)踴躍地回答問題聲和老師動(dòng)聽的授課聲,一切都恢復(fù)了原有的模樣……
不速之客作文5
夜幕降臨,家家戶戶的燈火陸續(xù)亮起來了,我去走廊開燈,抬頭一看,天!那是蟲子嗎?我睜大眼睛偷瞄了一眼,哎呀,真的是蟲子!
我天生就怕蟲子,無論是小到蚊子一樣的蟲子,還是毛毛蟲、蟑螂等,只要是蟲子,我就如老鼠見了貓一樣,嚇得渾身發(fā)抖。
我迅速跑到媽媽那里,媽媽正在洗臉,她將洗面奶抹得滿臉都是泡沫,我的聲音都有些顫抖:“媽媽屋頂上有個(gè)——有個(gè)好大的`蟲子!薄笆裁矗俊敝豢匆妺寢屇樁碱櫜簧舷淳腿タ,她突然發(fā)現(xiàn)自己沒戴眼鏡,又慌慌張張去取眼鏡,戴在她滿臉都是泡沫的臉上。
“是蜈蚣!薄翱欤瑤臀夷玫首訋臀曳龊昧,我去取電蠅拍!蔽覀兎诸^開始,媽媽拿著一個(gè)像羽毛球拍的東西,“媽媽,您確定這個(gè)能行嗎?”媽媽沒有回答我,只見媽媽慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣,我扶著凳子時(shí)腿都軟了。媽媽用拍子先碰了一下它,似乎沒有挨到,這時(shí)我覺得我們都停止了呼吸。媽媽又用拍子撥了一下它,它正要跑時(shí),媽媽迅速拿拍子對(duì)準(zhǔn)它,只聽“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲響,我小聲問媽媽:“媽媽怎么樣了?”“應(yīng)該被電暈過去了!”媽媽說。媽媽迅速走到窗前將電蠅拍上的蜈蚣甩出了窗外。
媽媽對(duì)我說,蜈蚣是一種有毒的蟲子,并且還具有攻擊性,我聽了倒吸了一口冷氣,我突然發(fā)現(xiàn),媽媽也吸了一口氣,我想媽媽應(yīng)該也害怕蟲子,只不過因?yàn)樗谴笕,要照顧我,才顯得很勇敢,最后我和媽媽送走了這位“不速之客!
不速之客作文6
今天早上,當(dāng)我第一次來到班級(jí)門口時(shí),我聽到有人在班上大喊大叫。當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候,我看到那是一只黃蜂。我背上書包坐在座位上,仔細(xì)觀察。
它有三四只蜜蜂加起來那么大。它也很快,從一個(gè)角落飛到另一個(gè)角落一會(huì)兒,總是撞到墻上。我正要轉(zhuǎn)過頭,他沖了過來,在小昭同學(xué)的眼前飛來飛去,向我沖來,嚇得我抱頭鉆到桌子底下。小昭說,如果我不低頭,黃蜂可能會(huì)撞到我的頭。這只黃蜂太嚇人了。
孫先生來的時(shí)候,看到班里的吵鬧聲,就問班長(zhǎng)怎么回事。班長(zhǎng)說有個(gè)不速之客。老師看到一只大黃蜂,就拿著掃帚追著黃蜂,準(zhǔn)備攻擊它。然而,黃蜂意識(shí)到有人要攻擊它,于是跑向講臺(tái)。老師慢慢坐在講臺(tái)上,看著黃蜂的速度越來越慢。孫先生瞄準(zhǔn)目標(biāo)后,用掃帚打在墻上,黃蜂根本反應(yīng)不過來。
黃蜂實(shí)際上是色盲。一飛到教室就分不清方向,到處碰撞。他通過太陽和氣味知道方向。然而,黃蜂非常危險(xiǎn)。遇到他們請(qǐng)不要打擾他們。如果被它咬了或者扎了針,輕微的`痛會(huì)很厲害,厲害的會(huì)去醫(yī)院。學(xué)生一定要記住。
不速之客作文7
我從小就怕蟲子,就連微小的在我身上爬一下,我也會(huì)嚇得哇哇叫。可是沒想到,我曾和一個(gè)蟲子度過了三個(gè)夜晚。
那天晚上,我在床上躺著,突然耳邊傳來一陣“嗞—嗞—”的聲音。起初,我以為是窗外的雨聲?傻胶髞恚@聲音越來越大,還不時(shí)碰撞墻壁發(fā)出”嗞啦—嗞啦”的聲音。我終于忍無可忍,打開了燈,想看看到底是什么東西發(fā)出這么刺耳的'聲音。
剛一開燈,再離我床不到30厘米的地方,有一只巨大的蟲子!這蟲子渾身上下都是黑漆漆的硬殼,長(zhǎng)得十分嚇人,看得我毛骨悚然。正當(dāng)我發(fā)愣時(shí),這蟲子又叫了起來,直接向我飛來,嚇得我趕緊躲到被子里面去了。
過了一會(huì)兒,我把頭悄悄探了出來,媽呀,這蟲子居然就停在我的枕頭上面!好了,這下我可怎么睡覺呢?沒辦法,只好來硬的了。我拿了一支筆,往蟲子身上頂了頂,它不動(dòng);我往它身上吐了一口氣,它還是不動(dòng);我用枕頭邊緣的布料在它身上壓了一會(huì)兒,它仍是穩(wěn)如。
這下我可惱了,從廚房里拿來蒼蠅拍。剛準(zhǔn)備拍下去,那蟲子“嗞”的一聲,飛到了書桌上。我再拍,他又飛到了書架上。就這樣,我和蟲子大戰(zhàn)了“三百回合”累得直接做到了床上。而蟲子呢,則在一旁“嗞嗞”直叫,好像在諷刺我一樣。
休息了一會(huì)兒,我準(zhǔn)備去喝點(diǎn)水再來跟它斗。剛一打開門,那蟲子便飛了出去。呵,我終于可以睡個(gè)好覺嘍!
不速之客作文8
今天,我們教室里突然闖進(jìn)了一位不速之客。
第二節(jié)語文課,大家正聚精會(huì)神地聽劉老師講著課!拔宋,嗡嗡嗡”突然教室里響起了一個(gè)奇怪的聲音,大家不由自主地開始尋找聲源,不好,原來是只大馬蜂。
教室里頓時(shí)尖叫聲一片,有的用帽子護(hù)住了頭,有的趕緊把書本打開擋在了頭頂,有的鉆到了桌子底下,我的同桌尖叫著一個(gè)猛子撲進(jìn)了我懷里,我既緊張又不知所措,她可是個(gè)女孩子呀,好難為情呀。又是一個(gè)刺耳的尖叫聲,接著教室里哭聲、喊聲、嚎叫聲匯成了一片,好像在經(jīng)歷一場(chǎng)鬼屋探險(xiǎn)。原來馬蜂在一個(gè)膽小的`同學(xué)跟前玩起了花樣,左沖右突、盤旋、俯沖、平飛……這可嚇壞了人,只見那個(gè)同學(xué)雙眼緊閉,嘴里哇哇亂叫,手拿著書本一頓狂舞,樣子真是滑稽又可愛。
劉老師是最淡定的人了,她對(duì)馬蜂的突然造訪一點(diǎn)不緊張,還優(yōu)雅指揮我們抓住機(jī)會(huì)好好觀察一下馬蜂,說可以從馬蜂的體型、動(dòng)作等入手,同學(xué)們聽老師這么一說一下來了興致,互相看了看后都哈哈大笑了起來。馬蜂估計(jì)是被這笑聲震住了,也安靜了下來,又像是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸,圍著燈泡不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),像個(gè)跳芭蕾的小精靈。
時(shí)間一分一秒地過去,馬蜂也跳累了,煽動(dòng)著翅膀呼地一下飛走了,大家都舒了一口氣,危險(xiǎn)警報(bào)解除了,劉老師又滔滔不絕地講起課來,同學(xué)們聽得很認(rèn)真,教室里又恢復(fù)了平靜,仿佛馬蜂從來沒有來過一樣。
不速之客作文9
今天在家里寫作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一只螞蟻在爬,仔細(xì)一看,又發(fā)現(xiàn)了幾只。他們從哪兒來的呢,媽媽很愛干凈,以前從沒發(fā)現(xiàn)家里有小蟲子的,我圍著桌子周圍又找了找,真相終于大白,原來是我吃餅干時(shí)不小心把餅干屑弄到地上去了,螞蟻正是被這些甜食吸引來的,這下要慘,媽媽肯定會(huì)罵我,說我把螞蟻引到家里來了。
我拿起掃帚正準(zhǔn)備清理一下地面,卻發(fā)現(xiàn)螞蟻又多了些,它們就這樣從狹小的`窗戶縫里成群結(jié)隊(duì)的爬進(jìn)來了。我看著這一幕發(fā)呆:你來就來嘛,怎么把那么多朋友也帶過來了,但是你們吃完了就要趕緊走啊,要不然你們一定逃不過媽媽的魔爪。
不一會(huì),碎末就被螞蟻搬完了,螞蟻并沒有走,在房間里到處爬,似乎在尋找什么。我正看著入神時(shí),突然,媽媽在我身后叫了我一聲:“你在干什么呀,作業(yè)寫完了嗎?”我一下子慌了,支支吾吾的說:“媽媽,螞蟻來我們家了!眿寢屢部吹搅说厣系奈浵仯s緊拿來了她的殺手锏“滅蚊器”,對(duì)著螞蟻“滋”了幾下,可憐的不速之客就這樣被媽媽消滅了,一點(diǎn)也不手下留情。
不速之客作文10
今天,黃老師正在繪聲繪色地講課,突然,教室里來了一位不速之客!鞍。幸恢稽S蜂!”一個(gè)男生首先發(fā)現(xiàn)了它,不禁大叫起來。
全班四十多雙眼睛立刻齊刷刷地看著天花板。果不其然,教室上方有一只大黃蜂。它像一架小飛機(jī),時(shí)而爬升,時(shí)而俯沖,時(shí)而盤旋,還不時(shí)向下投擲“花粉炸彈”。同學(xué)們的神經(jīng)繃得緊緊的,大氣也不敢出,時(shí)刻注視著大黃蜂的一舉一動(dòng)。
不好!大黃蜂似乎受到了什么刺激,忽然來了個(gè)超低空飛行,把第一組的女生嚇得尖叫。黃老師見了,立刻走了過去,安慰道:“同學(xué)們別怕,它是我養(yǎng)的小寵物,不咬人的!放心吧!”
老師停止講課,竟然開始為大黃蜂配音了:
“哇!這是什么地方?真好玩呀!
“小朋友們坐在寬敞明亮的教室里上課,真幸福!你們可要努力喲!
“這三(4)班的紀(jì)律可真好,連調(diào)皮的小代都坐得端端正正!”
黃老師的趣味配音逗得大家哈哈大笑。我們快樂的笑聲沒能感染大黃蜂,反倒讓它變得焦躁不安起來!芭椤贝簏S蜂撞到了窗玻璃上,一個(gè)踉蹌,又撞向了另一塊窗玻璃。
老師繼續(xù)為大黃蜂配音:
“啊呀,我要回去上課,逃學(xué)的`孩子是要被人笑話的!
“啊哦,好像出不去了!撞得我好疼!
“哎呀,誰能幫我一把,開一下窗戶呀?”
靠近窗戶的同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì),將所有的窗戶都打開了。大黃蜂一個(gè)俯沖,飛出了教室。這不速之客很快便消失在大家的視線里了。
教室恢復(fù)了平靜,黃老師繼續(xù)講起了語文課……
不速之客作文11
我家來了一個(gè)不速之客,他就是我的小侄子李星宇,快兩歲了。這是一個(gè)活潑可愛又調(diào)皮的小男孩。
說他真可愛,是因?yàn)樗劬Υ蟠蟮、圓溜溜的,好像兩顆大珍珠;嘴巴可小了,就好像人們說的櫻桃小嘴;鼻子也很;他頭上帶著一頂咖啡色的小帽子,身上穿著一條黑色的米老鼠褲子,非常討人喜歡。
我的小侄子雖然討人喜歡,卻十分調(diào)皮,讓人覺得有點(diǎn)受不了。一次,我和婷姐帶小星宇去散步,經(jīng)過一家賣車車的店,小星宇鬧著要買,我們只好成全他了。他高興地跑出了商店,在庭院里玩,我跟在他后面追,讓我上氣不接下氣的,累死我了。
還有一次,李星宇正在吃小蝦,我看見小蝦的一半要掉了,就伸手去接住?伤谖野咽稚斓剿爝厱r(shí),抓住我的'手上狠狠地咬了一下!這回你知道他該有多厲害了吧!
說到更厲害的還有這呢。這天我正在電腦上打作文,眼睛一斜,看見他正一步一步地靠近電腦電源開關(guān)。我正準(zhǔn)備使用我的“河?xùn)|獅吼”時(shí),發(fā)現(xiàn)他閃電般的驚人速度——電腦關(guān)機(jī)了!生氣吧?什么什么?你覺得他不壞?我告訴你,這篇作文我可是已經(jīng)打了一半……可他卻還在那哈哈大笑,要我陪他玩兒。
看,這就是我的小侄子,壞吧?但是也討人喜歡的,特別是他在玩車車的時(shí)候,粉嫩嫩的臉蛋,肉嘟嘟的……
不速之客作文12
嗡嗡嗡……咦,這是什么聲音呢?一開始我和媽媽都以為是蚊子發(fā)出來的聲音,可是哪得像戰(zhàn)斗機(jī)那樣大的蚊子才能發(fā)出這種巨響吧!我們馬上停止了講話,靜靜地尋找聲音的來源。不一會(huì)兒,謎底揭曉了,在我們臥室的頂燈上趴著一只有點(diǎn)咖啡色又有點(diǎn)黃色的小東西,是他在作怪,原來我們家的不速之客竟然是一只小蜜蜂呀!平?匆姷拿鄯浯蟛糠侄际菆A圓的、胖胖的,而它卻是瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。
媽媽馬上讓爸爸來幫忙,一個(gè)拿電蚊拍,一個(gè)拿晾衣桿,想把它從燈罩里趕出來。這只小蜜蜂可聰明了,它好像知道只要在燈罩里呆著,我們就不能拿它怎么樣,就像一個(gè)頑皮的小男孩,對(duì)我們不理不睬。這個(gè)時(shí)候,爸爸好像想到了辦法,他讓我們把燈關(guān)了,然后打開手電筒,想用光吸引它出來。它是飛出來了,可惜卻躲的無影無蹤了。
時(shí)間已經(jīng)22點(diǎn)了,我們放棄了戰(zhàn)斗了,可是媽媽卻開始擔(dān)心蜜蜂會(huì)不會(huì)在我們房間里筑巢產(chǎn)卵。爸爸說:“來來來,我給你們普及下關(guān)于蜜蜂產(chǎn)卵的.知識(shí)。首先,會(huì)產(chǎn)卵的蜂它是不會(huì)外出的,長(zhǎng)期在蜂巢里呆著,它就是蜂后,蜂后體型比較大。其次,我們家的客人細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,是一只工蜂,它主要負(fù)責(zé)采花、釀蜜等工作,它不會(huì)產(chǎn)卵。
同學(xué)們,聽完我爸爸的講解,你懂了嗎?
不速之客作文13
“丁零零零”上課了,我們的班主任——林老師準(zhǔn)時(shí)踩著上課鈴來了。這節(jié)課是班隊(duì),一切還是像往常一樣。
這時(shí),從我旁邊的窗戶邊飛進(jìn)了一只不知好歹的蜻蜓,雖然我們都見過蜻蜓,但是跑到教室里的'來還是第一次,全班都被嚇了一跳,屏氣凝神地看著蜻蜓的飛行路線:只見它悠哉悠哉地在教室上方盤旋了一陣,接著越飛越低,仿佛進(jìn)入無人之境。蜻蜓顫動(dòng)翅膀的聲音就在這時(shí)顯得格外清晰。幾個(gè)膽小的女生開始尖叫了起來。蜻蜓聽到我們的尖叫聲好像很享受,它直接停在了陳建旭的座位上,那神情,猶如皇上大駕光臨。陳建旭急忙起來,閃到一旁躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
我們也被這膽大包天的蜻蜓嚇壞了,不停地喊:“誰敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 終于一向特喜歡小動(dòng)物的黃佳誠(chéng)看了“蜷縮”在一旁的陳建旭一眼,那眼神仿佛在說:“真是的,被一只蜻蜓嚇成那樣,哪像個(gè)男子漢?”只見他躡手躡腳地來到蜻蜓邊上,趁它不注意輕輕捏住蜻蜓的兩只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一拋,蜻蜓展開翅膀飛遠(yuǎn)了,頓時(shí),我們的心跳平緩下來,舒了口氣,一直靠在門邊觀看的林老師也對(duì)他露出了贊賞的微笑。
真是虛驚一場(chǎng)!我們居然被一個(gè)不咬人不吸血的蜻蜓嚇著了。不過接著教室又恢復(fù)了平靜,繼續(xù)上課了。
不速之客作文14
周一第三節(jié)語文課上到一半,突然飛進(jìn)來了一只馬蜂。是不是有誰噴了香水,被它聞到了?
它在我們的頭上飛來飛去,同學(xué)們都大聲尖叫。陳老師放下書,拿起一本本子打了馬蜂一下,馬蜂又飛到了別的地方。我們也學(xué)著陳老師,拿起語文書趕馬蜂,最后把它趕到了電風(fēng)扇上面。大家都叫起來,“快把電風(fēng)扇打開!”坐在電風(fēng)扇開關(guān)旁邊的同學(xué)立刻打開電風(fēng)扇,準(zhǔn)備把它轉(zhuǎn)暈?墒请婏L(fēng)扇一轉(zhuǎn)起來,馬蜂就飛到了投影儀里面。因?yàn)椴恢浪會(huì)不會(huì)突然飛下來打亂我們上課,所以陳老師讓一個(gè)男同學(xué)站在桌子上,用本子去夠它,想把它弄下來。但他卻怎么也夠不到馬蜂。
突然,我發(fā)現(xiàn)書架旁邊有一根竹竿,我想:也許這根竹竿能幫忙。于是,我拿起竹竿,對(duì)那個(gè)男同學(xué)說了一句,“你先別動(dòng)。”然后用竹竿戳了一下馬蜂,它馬上又飛了下來。我們又開始追趕馬蜂,大家沉浸在這個(gè)“游戲”里停不下來。最后,馬蜂受不了我們的`騷擾,飛走了。
這馬蜂可真討厭,不飛到別的地方,偏偏飛到我們教室,害得我們浪費(fèi)了一節(jié)語文課。
不速之客作文15
今天,我們504班的教室里,來了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發(fā)抖的鳥兒。
上午,在語文課上,老師正在聲情并茂地朗讀課文,我們也入迷地聽著,多么融恰的氛圍啊。這時(shí),一小團(tuán)棕褐色的絨毛飛進(jìn)了教室,呣?仔細(xì)一看,那竟是一只小鳥,它正在繞著燈光飛著,好像想從燈光中獲取熱量,一圈、二圈......它的.爪子瑟瑟發(fā)抖,從它的眼神中,我看到了迷茫與無助……這時(shí)已經(jīng)有許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了鳥兒,正詫異地望著它,起初只是嗖嗖嗦嗦的竊竊私語,后來聲音就越來越大,越來越響,好像同學(xué)都以為這是下課,而不是上課了.黃老師放下了手中的書,也去觀察鳥兒了,鳥兒好像發(fā)現(xiàn)了黃老師看它的目光,緩緩地墜,突然又加速,在黃老師手上友好地一啄,又停在綠色的瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚,我們下面的學(xué)生卻哇哇在大叫起來,鳥兒看了我們的喊叫,嚇了一大跳,跌跌撞撞地飛出了窗戶。!好可惜,我們都還沒來得及與它打招呼小鳥便不辭而別了。
放晚學(xué)業(yè)了,我們又從黃老師口中得知了小鳥的去向:在那節(jié)課上完之后,黃老師回到辦公室,發(fā)現(xiàn)瓷磚上多了只小鳥,正是早上的那只!黃老師心中多了幾分愛憐,想把它收養(yǎng),結(jié)果——小家伙竟然飛走了,它去哪里了,是去找媽媽了嗎?
小家伙就這樣走了,我再也見不著它了。可我衷心祝愿小家伙能夠找到媽媽,平安地生活。
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