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我們班的超人作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的我們班的超人作文,歡迎閱讀與收藏。
我們班的超人作文1
一提“超人”兩字,你一定覺得他是人高馬大五大三粗的吧?那你就錯了。他黑瘦黑瘦的,頭大身子瘦小,像只猴子。他特別調(diào)皮,反應超靈敏,動作超快大家都叫他“超人”。
那次上語文課,上課鈴聲響了,超人還不回自己的座位,而是在地上學老頭走路,背著手弓著背走過來走過去,嘴里念叨著:“老漢今年八十八……”,每走一圈就去門縫里瞧瞧看老師有沒有來?逗得大家哈哈大笑!袄蠋焷砝!卑嚅L見他不回座位就騙他。他可不愧是超人呀,眨眼功夫就坐到了自己的座位上。他坐好后就伸長脖子左瞧瞧右看看,發(fā)現(xiàn)老師沒有來,這下他又大膽了。他搖頭晃腦邁著八字步使勁甩著胳膊,擺出一副六親不認的樣子在教室里來回走,同學們都被他逗得笑哭了。
“咯吱”門開了,老師走了進來。張超宇以閃電般的速度又順利回到了自己的座位上,他裝作受了驚嚇,捂著臉嘴里一個勁念叨:“哎呀,嚇死寶寶了!闭l知老師只說了一句:“你們不要吵,我出去一下,馬上回來。”扭頭就走。老師前腳剛走,超人后腳就飛了出來?伤麆傔~出去兩三步老師就回來了,這下超人就是再快也不管用了,老師已經(jīng)站在了他的.跟前。唉,這次超人逃不掉了,一定會被老師訓的。正在我為他擔憂的時候他卻靈機一動,裝出一副不好意思的表情摸著腦袋沖著老師笑道:“老師,我想上廁所!崩蠋熜Φ剑骸叭グ桑 背司瓦@樣又逃過了一劫。
超人不愧為超人呀!他是誰呢?呵呵告訴你吧!他就是張宇!我們班最調(diào)皮的人。
我們班的超人作文2
在我童年的記憶長河中有一位:“超人”讓我十分佩服。他有一雙明亮的眼睛,淡黑色的眉毛,給人一種陽光向上的感覺。在我心中任何事都難不倒他,他就是我的小伙伴馮一川。
有一次上語文課,老師讓我們背一個片段。望著大屏幕上滿滿的漢字,同學們都張大了嘴巴,不禁的發(fā)出了一聲:“啊!”然后頓時炸開了鍋,七嘴八舌的開始背起來。我心里暗自叫苦,天啊!這么多。什么時候能背下來。這時,我掃了大家一眼,目光停在了馮一川身上。只見他緊鎖著眉頭,目不轉(zhuǎn)睛的盯著大屏幕,一行一行的掃著上面的字,好像要把字一個一個的摳下來,刻到自己的腦子里。他的手指還在桌布上劃著每個字的筆畫,嘴里不停的`念叨著什么。這時,他閉上了眼睛,然后飛快的背著。突然,他睜開了眼睛,嘴角微微上揚,立刻站了起來,重復背著。老師看了一眼墻上的表。不禁發(fā)也感嘆:“四十八秒全班第一,”我們都驚呆了,紛紛投來羨慕和欽佩的眼光,看著這位“超人”。
他不僅是個記憶超群的人還是一個為他人著想的人。
記得有一次,我們班里的飲水機里沒有水了,老師問我們以后誰愿意負責抬水。望著沉甸甸的水桶,我想:這個水桶的分量可不輕啊。這么重天天抬誰受得了?我才不管呢。想完我迅速躲避了老師的目光。向同學們看去,同學們也紛紛低下了頭。沒有一個人作聲。突然,有一只手舉了起來,他就是馮一川。
這就是我們班的“超人”一個記憶超群,為他人著想的超人。
我們班的超人作文3
“呼!呼!呼!我是超人!無人能做的超人”你看我們班的那些“超人”又臭美了,未來向你介紹我們班幾個“超人”
“搞怪超人”——楊藝達
咱們班的楊藝達呀!說他好的地方呀!三天三夜也都說不完,她爽快幽默等,但他最好等的是:他有著女生的'樣子,有著女生的聲音。
有一次,我們等五排打掃教室和走廊,楊藝達為了抄家業(yè),就留到最后,他抄完以后,背起書包,雙手聚在耳上,擺起蘭花,走著小步子,一邊走一般奶聲奶氣地說:“我是女——”最后一個字沒說出來就“啪”一聲,當時好像地震一樣,我趕快跑過來,原來我們的楊藝達“女生”,正躺在我們的教室的地上,他躺在地上,然后還大聲地唱:“我地家在東北,松花江上啊啊!”聽了后我笑的都合不攏嘴了,兩位雙胞胎姐妹呀!笑得一個倒在地上,另一個拍打著桌子,真是笑死我們了。
“文藝超人”——陳凱琳
陳凱琳,說到她呀!她可是拿過六年級證書和藝術(shù)節(jié)獎的人哦!
有一次,我們?nèi)⒓铀囆g(shù)節(jié)的比賽,當時我也在,她表演的是《蹺花旦》到她了,音樂一響,剛才還開銷的她,轉(zhuǎn)眼間一個專心致志跳舞的女孩子,跳的過程中,動作舒展,部分到位,連我都被她迷住了呢!
我們班還有很多”超人“呢!你不信?不信,我?guī)阋娨娝麄冞@一群不尋常的人呢!
我們班的超人作文4
這可不是真正“超人”這個超字其實是抄寫的抄,為什么呢?因為這個人的學習成績特別的差,連數(shù)學老師都允許她抄別人的作業(yè)了,因為她考試幾乎每次都考不及格(數(shù)學),而且每當老師批評她的時候,她還嬉皮笑臉以為老師是在表揚她呢,這個人真是厚臉皮厚到家了,我們班的人都不喜歡和她玩,每次我們把作業(yè)交了的時候,走到她旁邊她還故意把答案遮起來以為自己的答案一定是對的,她的抄是怎么抄的呢?很想知道吧,每次我們把作業(yè)藏的好好的她也能把它找出來,以光的速度抄好,可是每次都被我們發(fā)現(xiàn),所以我們就都把作業(yè)帶走不讓她抄可是她還更無賴了,每次我們把作業(yè)拿出來做的時候,她就過來瞄上一眼把我們智慧的結(jié)晶偷走了,每一次我走到她同桌旁邊她就把作業(yè)遮起來,以為自己好得不得了實際上幾乎全都是錯的,誰要看她那些錯誤的答案啊,這樣還不是把自己害了。
這個“超人”的伙伴只有一個,我們班的人誰看見她都要加快腳步,不讓她出現(xiàn)在自己的.眼睛里,因為這個人在任何時間都要看別人的答案,在考試的時候她都會裝作思考的樣子把頭扭到她同桌的試卷上,抄襲所以我們班的人看見她就走,一提到這個人我就惡心,因為她太愛抄作業(yè)了,這個人讓我們感到她永遠是個拖后腿的人!!
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