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我們班的達(dá)人作文

時(shí)間:2024-01-26 17:37:50 好文 我要投稿

我們班的達(dá)人作文(精品15篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼奈覀儼嗟倪_(dá)人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我們班的達(dá)人作文(精品15篇)

我們班的達(dá)人作文1

  在我們班同學(xué)中,最最給力,最最受歡迎的非“韓菜頭”韓一鳴莫屬了!他長(zhǎng)著一個(gè)大得出奇的腦袋,一雙“濃眉小眼”,一張雖說(shuō)不大的嘴卻是能說(shuō)會(huì)道。說(shuō)實(shí)話,他這外貌還真夠驚人,但是,我不是欣賞他“特點(diǎn)鮮明”的`長(zhǎng)相,而是他與眾不同的口才!

  又一次很重要的的公開(kāi)課,我們都在埋頭預(yù)習(xí),而他呢?若無(wú)其事地坐在那兒,還顯出一副胸有成竹的樣子!扒,現(xiàn)在不預(yù)習(xí),馬上看你上課怎么辦!蔽乙荒槈男Φ叵,“就等著看他好戲吧,哈哈哈!”老師終于來(lái)了,因?yàn)槭孪冗M(jìn)行了充分的預(yù)習(xí),我回答得還算順暢,可坐下來(lái)時(shí)還是驚出了一身冷汗。老師又接連點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,由于問(wèn)題比較難,大家答得都不夠理想。我默默祈禱:“點(diǎn)到韓一鳴,點(diǎn)到韓一鳴……”老天爺顯靈了,老師還真點(diǎn)了韓一鳴,本以為他會(huì)一問(wèn)三不知,呆若木雞地站在那兒。沒(méi)想到他的回答異常精彩,贏得了聽(tīng)課老師的一陣掌聲。因?yàn)檫@次回答的好,老師又叫了他好多次,而且每一次他都是對(duì)答如流,好像事先早就準(zhǔn)備好了似的。我納悶兒了:“他不可能蒙的這么準(zhǔn)呀,難道他事先早就準(zhǔn)備好了?我也沒(méi)見(jiàn)他多用功,難道他有能讓語(yǔ)言表達(dá)能力好的仙藥?不是不是,世上哪有這種藥?難道!蔽矣彩窍氩怀鰝(gè)所以然,于是我一下課便迫不及待地向他請(qǐng)教。他目中無(wú)人地說(shuō):“我韓一鳴是誰(shuí)啊,這還用預(yù)習(xí)嗎,隨機(jī)應(yīng)變就可以了!

  韓一鳴,他那雙“濃眉小眼”總是那么炯炯有神,那張“櫻桃小嘴”總能語(yǔ)驚四座!他是我們班的超級(jí)達(dá)人,是我們班的人氣小明星!

我們班的達(dá)人作文2

  說(shuō)起達(dá)人,我們班可不少,繪畫達(dá)人、古箏達(dá)人、體育達(dá)人、舞蹈達(dá)人、剪紙達(dá)人……下面就讓我來(lái)為你們介紹一下我們班的達(dá)人吧!

  舞蹈達(dá)人—徐冠芳

  舞轉(zhuǎn)回紅袖,歌愁斂翠鈿。我們班,只要你一提到舞蹈,就立刻會(huì)有人提起徐冠芳的大名,她可是我們班的舞蹈女王!

  她最拿手的舞蹈是“驚鴻舞”。你瞧,舞臺(tái)上那輕盈的腳步,婀娜的身姿,飄逸的裙擺,是不是有些許“猶抱琵琶半遮面”的意味呢?那長(zhǎng)長(zhǎng)的甩袖,到了她那兒,像是被施了魔法,時(shí)而像水波般蕩漾,時(shí)而像落葉般輕巧。她那清荷般的身姿,配上姚貝娜空靈的歌聲,又豈能不“驚鴻”?

  古箏達(dá)人——玄津瑜

  佳人當(dāng)窗弄白日,弦將手語(yǔ)彈鳴箏。留著短短的頭發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就像俊俏的男生,她就是我們班的古箏達(dá)人。

  看!她靈巧的手指飛快地?fù)軇?dòng)著琴弦,一個(gè)個(gè)音符從那瑟瑟琴弦之下流淌出來(lái),交匯在一起,竟有清脆的鳥囀,風(fēng)兒穿過(guò)竹林的呼嘯聲,和那潺潺的流水聲。你整個(gè)人仿佛置身于西雙版納的竹樓中,讓你整個(gè)人都陶醉在那美妙的音樂(lè)中,使你拋下煩惱和不愉快,只是靜靜地享受美妙的音樂(lè)。一曲結(jié)束,卻仍余音繞梁,使你久久不能忘懷。

  剪紙達(dá)人——?jiǎng)Ⅵ┗?/strong>

  暖湯濯我足,剪紙招我魂。一張普普通通彩紙,一把常見(jiàn)的剪刀,在我們手里,也許只是一片葉子,一朵五瓣花,但在她那靈巧的手里,那可就是千變?nèi)f化啦!剪刀飛舞,紙屑簌簌落下,各形各式的雪花,活靈活現(xiàn)的小鹿,威猛高大的巨龍……都一一呈現(xiàn)在我們面前。

  每逢節(jié)日,她都會(huì)為家里剪上漂亮的`窗花和貼紙。凡到過(guò)她家的親朋好友也都情不自禁地發(fā)出贊嘆:“你家閨女,真是心靈手巧!”

  箏聲再響,舞畢又起,她的剪刀又在飛舞!這就是我們班的達(dá)人,你想不想優(yōu)美的舞姿、想不想聆聽(tīng)優(yōu)雅的古箏、想不想見(jiàn)識(shí)高妙的剪紙呢?你想不想了解我們班其它的達(dá)人呢?如果想,就快點(diǎn)加入我們吧!

我們班的達(dá)人作文3

  我們的‘滿天星’中隊(duì)中,簡(jiǎn)直就是人才輩出,在各方面都有‘小能人’,例如繼承職位多年的‘老班長(zhǎng)’,例如‘飛毛腿’XXX,;例如‘百靈鳥’XXX……但他們都不及我們班的“學(xué)習(xí)達(dá)人”舒可航。

  她,一出場(chǎng)就技?jí)喝盒;所有人的目光都刷刷地匯聚到她身上,剎那間,我也成了黯然失色的“丑小鴨”。對(duì)這位朋友,我還真是羨慕、嫉妒、恨呢!

  她,是一個(gè)十足的‘小書迷’,每當(dāng)她手捧一本書,眼前的世界便消失了,她臉部的肌肉變得舒展,嘴角微微向上翹,臉蛋紅撲撲的,眼睛發(fā)光,一動(dòng)不動(dòng)地盯著書本,似乎和書里的情節(jié)融合到了一塊兒,置身于世外桃源之中。

  無(wú)論是多么吵鬧的環(huán)境,她都能看書看得津津有味。當(dāng)同學(xué)嘰嘰喳喳地聊天談笑時(shí),整個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)直鬧翻了天,大家三五成群地聚在一起坐在桌子上,天南地北地胡聊,有的`同學(xué)故意尖叫,想在大家面前亮一亮他的“金嗓子”,有的同學(xué)大笑地邊拍打桌子,邊跺腳,發(fā)出“砰!砰!”的聲音……唯有她的身影悄然映入眼簾,書就像一道厚實(shí)的屏障,將她和鬧哄哄的世界隔離了開(kāi)來(lái)。

  雖然她很文靜,但在學(xué)習(xí)上卻很要強(qiáng)。

  她每天早晨6:00起床,洗漱和吃過(guò)早餐后,立馬翻開(kāi)課本,開(kāi)始讀書和背書,接著就去上課,上完課吃完午飯又趕下一場(chǎng),課上完后吃晚飯,晚飯吃完又去游泳,每天都這樣,她卻沒(méi)有一句怨言,依然很樂(lè)觀,總是笑呵呵的。在考前,她常常廢寢忘食地學(xué)習(xí),為了能考一個(gè)高分,讓挑戰(zhàn)者對(duì)她刮目相看。她上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,課本上是滿滿的筆記,花花綠綠的字,讓人應(yīng)接不暇,工整的字跡也常常受到老師的表?yè)P(yáng)。

  她的成長(zhǎng),并非一帆風(fēng)順,也并非一路坎坷,只有我,知道她為之付出的汗水和努力是別人的許多倍,更重要的是,她懂得學(xué)習(xí)需要勤奮和持之以恒的決心。我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢?

我們班的達(dá)人作文4

  我們班有一個(gè)非常熱愛(ài)表演的同學(xué),我們都叫他“表演小達(dá)人”。他的眉毛總是高高挑起來(lái),就像是在跳最時(shí)尚的海草舞,笑起來(lái)的聲音簡(jiǎn)直可以稱為“魔音”,比獅吼功還厲害,讓人全身起雞皮疙瘩,而且牙齒還會(huì)全跑出來(lái)跟我們打招呼。

  一次上課,老師正在講《孫悟空大鬧天宮》的故事,聽(tīng)著老師繪聲繪色的講解,同學(xué)們都入迷了,一個(gè)個(gè)兩眼放光,恨不得自己就是那孫悟空,吃仙丹,啃蟠桃,喝瓊漿玉露,教室里安靜得都能聽(tīng)到我們的呼吸聲了。

  當(dāng)老師講到孫悟空來(lái)到太上老君的兜率宮偷吃仙丹的時(shí)候,他就像變魔術(shù)似的從桌子底下拿出一盒中華丹,頭往后仰,手高高舉起,對(duì)準(zhǔn)嘴巴,中華丹就準(zhǔn)確地落進(jìn)了他的嘴里,他夸張地嚼了起來(lái),還發(fā)出很大的咀嚼聲,說(shuō):“好吃好吃,真好吃,這仙丹的味道就是不一樣,俺老孫喜歡!”同學(xué)們見(jiàn)了,都哄堂大笑,連老師都忍不住笑了出來(lái)。

  不過(guò)老師很快就恢復(fù)了嚴(yán)肅的樣子,說(shuō):“雖然你表演得很好,但是現(xiàn)在是上課時(shí)間,要表演等下課了再演!睕](méi)想到他不僅沒(méi)有停下表演,反而好像還演上癮了:“噌”地一下跳到了凳子上,還做了一個(gè)猴子眺望遠(yuǎn)方的動(dòng)作,說(shuō):“老師,我這是更加形象地幫助大家理解你剛才講的故事,看了我的表演,相信大家對(duì)這個(gè)故事的印象肯定會(huì)更加深刻的!边呎f(shuō)還邊學(xué)孫悟空,撓撓自己的腦袋。別說(shuō),那樣子還真像一個(gè)可愛(ài)的小猴子。這下,大家笑得更夸張了,有的`同學(xué)甚至捧著肚子說(shuō)肚子都疼了,有的擦著眼淚,還有的說(shuō)臉都笑酸了……

  這時(shí),老師瞪了他一眼,說(shuō):“行了,再演戲就過(guò)了!”看到老師真的要生氣了,他這才從凳子上下來(lái)坐好,卻還是調(diào)皮地向同學(xué)們眨了眨眼。

  看,這就是我們班的表演小達(dá)人,看他的表演,你會(huì)把所有煩惱都拋到九霄云外,只留下笑聲!

我們班的達(dá)人作文5

  我們班上有一位同學(xué),她的一雙巧手堪稱全班“天下第一”,她就是我的摯友——許婧萱。

  記得有一次,她參加了學(xué)校組織了手工比賽,因?yàn)閰①惾藬?shù)多,所以競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈,教室里很安靜,只聽(tīng)見(jiàn)材料發(fā)出的聲響和剪刀的咔嚓聲,氣氛也變得緊張起來(lái)。只見(jiàn)許婧萱不慌不忙地拿出剪刀,對(duì)準(zhǔn)布料剪下去,一會(huì)兒又迅速地穿好針線,一伸一拉,然后細(xì)心地往布料里塞上棉花,一雙巧手上下翻飛,麻利地縫好。因?yàn)槿褙炞⒌刈鲋止,她的臉蛋紅紅的,一雙明亮的眼睛閃閃發(fā)光,嘴唇微微向上翹著,不一會(huì)兒,一個(gè)可愛(ài)的娃娃就在她手上誕生了。她站起來(lái)舉著娃娃對(duì)在一旁目不轉(zhuǎn)睛觀戰(zhàn)的我說(shuō):“怎么樣?還可以吧!蔽覛J佩地對(duì)她豎起大拇指:“好棒!你一定能得獎(jiǎng)!”她靦腆地笑了,露出潔白的牙齒。過(guò)了幾天,比賽成績(jī)張榜公布,許婧萱——一等獎(jiǎng)!看到成績(jī)的她高興地跳了起來(lái),回過(guò)頭對(duì)我擺出勝利的手勢(shì)。

  一天早晨,我收到了一個(gè)蝴蝶結(jié),多漂亮的蝴蝶結(jié)。〉{(lán)色的布面上縫上了白色的珠子,看起來(lái)精致而淡雅。許婧萱輕輕告訴我:“這是我親手做的哦!”我開(kāi)心地?fù)肀Я艘幌滤骸爸x謝謝謝,我太喜歡了,真適合我的風(fēng)格!”其他的同學(xué)看到了也爭(zhēng)相拿著蝴蝶結(jié)仔細(xì)端詳,紛紛朝許婧萱豎起大拇指:“真不愧是我們班的手工達(dá)人!”許婧萱不好意思地紅了臉,低下了頭。

  平時(shí)下課一有時(shí)間,許婧萱就會(huì)拉我一起折紙、捏粘土……耳濡目染的我也愛(ài)上了做手工。笨手笨腳的`我做的并不好,可她從來(lái)都沒(méi)有嘲笑過(guò)我,總是很耐心地教我,還常常鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,多練練就好了。”小小的手工不僅讓我們的課間生活充滿樂(lè)趣,也讓我們的友誼更加深厚。

  看到這里,你們也一定喜歡上我們班的這位手工達(dá)人了吧,她心靈手巧、善良細(xì)心,我為有這樣的朋友而感到驕傲。

我們班的達(dá)人作文6

  你有看過(guò)中國(guó)達(dá)人秀嗎?悄悄告訴你,我們班也有許多達(dá)人呢!跟我一起去看看吧!

  睡覺(jué)大王小胡

  說(shuō)起我們班的睡覺(jué)大王小胡,她的睡覺(jué)功夫無(wú)人能敵。她長(zhǎng)得不高,但特愛(ài)睡覺(jué)。她的睡覺(jué)功夫無(wú)人能敵。她上課的時(shí)候睡,下課的時(shí)候睡,在春游時(shí)睡;午休的時(shí)候睡,總之,她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在睡。

  記得有一天上語(yǔ)文課,剛過(guò)五分鐘,她的頭就垂下來(lái),我知道,她又要開(kāi)始睡覺(jué)了。果然,剛過(guò)一會(huì)兒,她就開(kāi)始呼呼大睡了,呼嚕聲引來(lái)了全班同學(xué)的目光,老師也停下來(lái),用教棒指著她說(shuō):小胡,這個(gè)字怎么讀?只見(jiàn)老師指著乃這個(gè)字。小胡睜開(kāi)眼,一頭霧水地站了起來(lái),我們大家都哭笑不得。如果哪一天她上課的時(shí)候不睡覺(jué),那太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。

  母老虎小葛

  小葛長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛,小小的`鼻子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),別看她長(zhǎng)的漂漂亮亮的,其實(shí)她就是個(gè)殺人大俠,簡(jiǎn)直就是殺人不眨眼啊,我們班有許多功夫深厚的功林高手都被她打成熊貓。她有兩個(gè)殺手锏:無(wú)敵橫掃腿和掐人功,許多同學(xué)遇到她都繞道而行。對(duì)我來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)天災(zāi),因?yàn)樗妥谖遗赃叀?/p>

  有一天下午,剛上完體育課,我奔向教室,不小心踩到了她的腳。結(jié)果她先用無(wú)敵橫掃腿把我踢倒,再用手來(lái)掐我,掐的我皮開(kāi)肉綻,傷痕累累,我倒在地上,半天都沒(méi)起來(lái),同桌趕緊去報(bào)告老師,老師把我扶起來(lái),然后把小葛臭罵了一頓,又讓她罰站了半小時(shí)。

  調(diào)皮鬼小莊

  說(shuō)起我們班的調(diào)皮鬼,那可非小莊莫屬,他上課的時(shí)候總是搗亂,總是把大家逗得哈哈大笑。

  記得有一天上英語(yǔ)課,小莊見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),便站在桌上大跳江南style,逗得大家哈哈大笑,接著又在黑板上寫了老師是個(gè)大笨蛋七個(gè)大字。結(jié)果老師突然走進(jìn)教室,被老師罰抄10篇作文。

  這就是我們班的達(dá)人,怎么樣?

我們班的達(dá)人作文7

  說(shuō)到我們班的小能人,所有人的眼神肯定都會(huì)投向她——清澈而明亮的大眼睛,動(dòng)聽(tīng)的歌喉,還有那挺直的腰板,渾身散發(fā)著的藝術(shù)氣息。大家猜,她是誰(shuí)?猜不出,沒(méi)關(guān)系,聽(tīng)了我下面的敘述,你就會(huì)知道她是誰(shuí)了。

  話說(shuō)這天,在五(2)班的教室里即將舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的演奏會(huì)。演奏者就是我們班赫赫有名的“藝術(shù)達(dá)人”。只見(jiàn)她泰然自若地走到講臺(tái)邊,輕輕地鞠了一躬。接著,她用甜美的嗓音向我們介紹了她要吹奏的曲目。我發(fā)現(xiàn),她的'臉上掛滿了微笑,長(zhǎng)笛平舉了起來(lái),十個(gè)手指各就各位,嘴巴也湊到了笛頭上。她甜美的微笑、高雅的氣質(zhì),使我充滿期待。我想:她一定會(huì)給我們帶來(lái)一首美妙的樂(lè)曲。隨著第一個(gè)音符的響起,我們就沉浸在《匈牙利田園幻想曲》中。

  這時(shí),班級(jí)里除了她悠揚(yáng)的笛聲,就再無(wú)其它聲音了。大家屏氣凝神,靜靜地傾聽(tīng)著音樂(lè)。她時(shí)不時(shí)地看看譜,又看看我們。一些同學(xué)沖她會(huì)心一笑,看見(jiàn)我們的微笑,她更賣力了。旋律中帶著幾分憂愁,從她的眼神中也流露出了憂傷。我想:這一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而難過(guò)呢?

  但不久,這種憂傷轉(zhuǎn)變?yōu)榱藲g快,她的身體隨著旋律的起伏,輕輕地?fù)u晃著,神情也立刻轉(zhuǎn)變?yōu)榱擞鋹。?lè)譜上的一個(gè)個(gè)音符仿佛鮮活了起來(lái),與她的手指共同起舞。從她的笛聲中,我仿佛感受到了匈牙利人民安居樂(lè)業(yè)的生活,大家全都沉浸在聲浪之中。

  第三段就更加歡快了,她的氣息轉(zhuǎn)變成了一個(gè)個(gè)音符,一個(gè)個(gè)音符又變成了一顆顆珠子,又好似碎玉,傾瀉進(jìn)了一個(gè)玉盤中。“叮叮咚咚,叮叮咚咚”,好聽(tīng)極了。這是匈牙利人民在狂歡呢!最后一個(gè)音符也吹完了,雷鳴般的掌聲響起。雖然余音也漸遠(yuǎn),但那優(yōu)美的旋律依然回響在我們的耳邊。

  聽(tīng)到這里,你該知道這位“藝術(shù)達(dá)人”是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯(cuò),她就是GJJ。

我們班的達(dá)人作文8

  說(shuō)起我們班的小能人,那可是無(wú)所不有。有繪畫高手,有寫作高手,有數(shù)棋高手……現(xiàn)在為你們介紹一下我們班的體育達(dá)人——汪超。

  汪超個(gè)子高,長(zhǎng)得壯,人緣好,學(xué)習(xí)好,幾乎無(wú)所不能,但他最擅長(zhǎng)的還是體育。他跑得飛快,簡(jiǎn)直是飛毛腿。每次體育課接力跑時(shí),我們總鬧著要跟他一組。進(jìn)了他一組的人就會(huì)洋洋得意,對(duì)其他人吐舌頭。不和他一組的垂著頭,羨慕地看著那些對(duì)他們吐舌頭的人,似乎在想:“完了,跟汪超比賽,我們組輸定了,趕快投降吧!北荣愰_(kāi)始了,體育老師一揮手,其他人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他已經(jīng)躥出去好幾步了,像箭一樣“嗖”地飛出去好遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)我也在汪超組,看著對(duì)手趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“哼哼,汪超50米跑可是只要7秒多的,你們就等著輸吧!”結(jié)果毫無(wú)懸念,汪超隊(duì)獲勝。

  汪超的坐位體前屈也很好。雖然他是男生,這個(gè)項(xiàng)目卻很優(yōu)秀哩!我們大多數(shù)男生使出吃奶的力氣也只有13-14厘米,而汪超手一伸,向前一按就有16厘米,就達(dá)到優(yōu)秀了!他滿臉笑容地看著我們,然后坐在旁邊悠閑地看著我們。我們羨慕嫉妒恨啊,也只好繼續(xù)去練習(xí),努力達(dá)到老師的要求。

  他的立定跳遠(yuǎn)也很棒。我們一跳只能跳1。5米,而他,雙手向前擺動(dòng),雙腳彎曲,然后一下子跳出去,輕輕松松跳了2米。我們“哇”的一聲驚呼,好遠(yuǎn)呀!我去向他討教為什么能跳那么遠(yuǎn)。他卻毫不在乎地說(shuō):“我也不知道,就這么跳唄。”

  汪超就是這么一個(gè)跑得快、坐位體前屈好、跳得遠(yuǎn)的男孩。我堅(jiān)信,“沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功”,他一定是經(jīng)過(guò)不懈的`努力才成功的。我也要加倍努力,去爭(zhēng)取屬于自己的成功!

我們班的達(dá)人作文9

  跳繩達(dá)人

  胡云浩,我們班中跳繩的佼佼者,所有人都甘拜下風(fēng),別人一看肯定大吃一驚,連連拍手叫好。別不信!他每次跳繩都能達(dá)到225個(gè)。

  雖然平時(shí)他寫作業(yè)的速度很慢,但那只是深藏不露。他集中注意力不到一分鐘,就神不知鬼不覺(jué)地抬起頭,望著遠(yuǎn)處發(fā)呆,東張西望,不等老師催他,他絕不會(huì)繼續(xù)寫。他很幽默,常對(duì)我們開(kāi)玩笑,說(shuō):“俗話說(shuō)得好,心急吃不了熱豆腐,慢工出細(xì)活,寫作業(yè)別那么著急!”

  但一個(gè)事物有多個(gè)方面,胡云浩也有不慢的時(shí)候。他從小學(xué)習(xí)跳繩,那叫一個(gè)刻苦,所以每次跳繩成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先。一聲令下,只見(jiàn)那繩子在他的身體周遭圍成一道綠色的屏障,令人眼花繚亂,目不暇接。他甩繩的速度很快,呼呼聲和著風(fēng)聲,富有節(jié)奏和規(guī)律。一分鐘的跳繩時(shí)間內(nèi),從不忽快忽慢,仿佛在演奏一首令人熱血沸騰的交響樂(lè)。跳完一分鐘后竟不見(jiàn)他累,汗不流氣不喘。各種花式跳他樣樣精通,倒著跳、麻花跳、雙飛對(duì)于他來(lái)說(shuō)易如反掌。

  最精彩的非麻花跳莫屬。他雙手快速擺來(lái),快速擺去,身體十分靈活,讓我拍案叫絕。下課,同學(xué)們一擁而上,紛紛問(wèn)胡云浩:“你為什么跳得那么快?有什么秘訣?”同學(xué)們臉上寫滿了問(wèn)號(hào),他卻不緊不慢地回答:“要想跳好繩,繩子得收短,買繩子時(shí)要選輕的'。有了好工具,當(dāng)然少不了認(rèn)真練習(xí)。每天堅(jiān)持跳繩,熟能生巧,就能和我一樣!”

  許多跳繩不好的同學(xué)都來(lái)找他,胡云浩為他們指點(diǎn)迷津。年復(fù)一年日復(fù)一日,他變成了全班同學(xué)人人敬佩,名副其實(shí)的跳繩達(dá)人。

我們班的達(dá)人作文10

  我們國(guó)學(xué)班有一位國(guó)學(xué)小達(dá)人,他真是“腹有詩(shī)書”。

  他最有特點(diǎn)的是他的肚子,我們總是調(diào)侃他說(shuō):“你的肚子可真大,好像一個(gè)現(xiàn)代版的安祿山!彼πφf(shuō):“我的肚子里裝的是古詩(shī)、古文,這叫滿腹經(jīng)綸,都是知識(shí),你們就不懂了吧!”

  他非常熱愛(ài)古文,老師講課,他認(rèn)真聽(tīng)講,遇到不會(huì)的`問(wèn)題下課問(wèn)老師。我們問(wèn)他:“你怎么問(wèn)題這么多啊?”他說(shuō):“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也!闭?yàn)樗?jīng)常問(wèn)問(wèn)題,古文測(cè)試每次都名列前茅,接近滿分。

  他的古文方面也積累的多,有的同學(xué)學(xué)完古文不愿背誦,到頭來(lái)只是竹籃打水一場(chǎng)空,什么都不會(huì)。而他不是,我們每學(xué)完一篇古文,他就背一篇古文,而且每一篇都背得很流利。

  在上個(gè)月,我們學(xué)習(xí)了白居易的《琵琶行》,同學(xué)們?cè)谙旅嫘÷曌h論:“誒呀,《琵琶行》好長(zhǎng)。∧阈挪恍,這篇他肯定背不下來(lái)。”“是啊,本來(lái)作業(yè)就多,他可沒(méi)時(shí)間背!蔽铱聪蛩,他咬緊了牙關(guān),握緊了拳頭,對(duì)老師說(shuō):“老師,下堂課我一定背下來(lái)!

  他說(shuō)了,真的做到了。

  在上堂課上,他當(dāng)著全班同學(xué)和老師的面流利的背下了《琵琶行》,我們鼓掌贊嘆,而之前議論他的那些同學(xué)目瞪口呆,臉羞紅了,覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)了。老師問(wèn)他怎樣背下來(lái)的,他說(shuō)他回家就查了《琵琶行》的歌曲,一有時(shí)間他就聽(tīng)一遍,慢慢就背下來(lái)了。聽(tīng)了他的話,我很佩服他,他的堅(jiān)持最終使他成功。

  他真是名副其實(shí)的國(guó)學(xué)小達(dá)人,我要向他學(xué)習(xí),也變得“腹有詩(shī)書氣自華”

我們班的達(dá)人作文11

  他,給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ);他,總會(huì)變著花樣搞出一些古怪的小玩意兒;他,聰明能干,卻又調(diào)皮搗蛋,是老師們愛(ài)不得卻又十艮不了的學(xué)生。他就是我們班的搞怪達(dá)人——鈕爍點(diǎn)!

  你看,鈕爍點(diǎn)穿著黑白相間的衣服來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們都叫他“斑馬王子”,他卻雙手抱拳說(shuō):“鈕某在此謝過(guò)各位大哥、大姐……名字我早已想好了,就叫——穿著囚衣的王子!”說(shuō)著,他拿起兩把直尺,把臉夾在中間,帶著哭腔大叫:“媽,再過(guò)一天我就要出獄了!出獄后,我一定改過(guò)自新,重新做人!”“哈哈哈……”同學(xué)們都笑彎了腰。

  晨讀課上,趁語(yǔ)文老師不注意。他搖頭晃腦地改編起《望廬山瀑布》來(lái):“日照香爐生紫煙,李白走進(jìn)烤鴨店,口水流下三千尺,一摸口袋沒(méi)有錢,”“轟——”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣笑聲,一臉詫異的`語(yǔ)文老師抬頭掃了一眼,此時(shí)他卻在一本正經(jīng)地讀課文!

  鈕爍點(diǎn)每天都樂(lè)呵呵的,好像沒(méi)有什么事能讓他不快樂(lè)。一次上數(shù)學(xué)課,老師見(jiàn)全班同學(xué)連一道簡(jiǎn)單的題都答不上來(lái),十分生氣,便隨口說(shuō)道:“你們的腦袋都是木頭做的嗎?”鈕爍點(diǎn)忽然站起來(lái)說(shuō):“報(bào)告老師,我們的腦袋不是木頭做的,我們不是匹諾曹。”這又引來(lái)哄堂大笑,連平時(shí)不茍言笑的老師也忍俊不禁。

  別看鈕爍點(diǎn)平時(shí)油腔滑調(diào),還挺善解人意。一次,一個(gè)女同學(xué)考砸了,趴在桌上哭得稀里嘩啦,大家都勸她,可是成效不大。鈕爍點(diǎn)見(jiàn)狀,使出了渾身解數(shù),折騰得汗珠直冒,終于令她破涕為笑。鈕爍點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,一邊用袖口擦汗一邊訴苦:“好險(xiǎn)啊,你終于笑了,我差點(diǎn)要哭了——鈕某從藝數(shù)十載,平生走南闖北從未失手,今日險(xiǎn)些栽在你這小女子手里!”

  如果哪一天鈕爍點(diǎn)沒(méi)來(lái)學(xué)校,我們班會(huì)異常寂靜,漸漸地,大家發(fā)現(xiàn),他已經(jīng)成了我班的“太太樂(lè)雞精”——有了他我們每天都生活得有滋有味!

我們班的達(dá)人作文12

  我們班有許多達(dá)人,比如跳舞達(dá)人、音樂(lè)達(dá)人、壘球達(dá)人等。其中,我印象最深刻的要數(shù)跑步達(dá)人了。

  高高的個(gè)子,一雙眼睛不大,卻炯炯有神。鼻子又高又挺,顯得很有精神,一張嘴能逗得你哈哈大笑。這就是我們班的壘球達(dá)人――張同學(xué)。

  要說(shuō)起他的扔壘球本領(lǐng)啊,那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉!最能體現(xiàn)出這個(gè)本領(lǐng)的,就數(shù)去年那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

  記得運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,當(dāng)班主任朱老師說(shuō)到“壘球”二字時(shí),張同學(xué)自告奮勇地舉起了手。那高度,生怕老師沒(méi)看到似的。老師看到張同學(xué)那么積極,便干脆地在報(bào)名單上打了一個(gè)大鉤。就這樣,他順利地進(jìn)入了比賽名單。

  從那以后,操場(chǎng)上多了一個(gè)每天練壘球的身影。張同學(xué)也不嫌累,一次次地把手中的壘球扔出去,只為在比賽時(shí)拿一個(gè)好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光。時(shí)間一天天在流逝,轉(zhuǎn)眼就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天。當(dāng)壘球比賽開(kāi)始時(shí),張同學(xué)把外套一脫,做起了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

  “下一位,準(zhǔn)備比賽!”隨著裁判的一聲令下,張同學(xué)大步走向了賽場(chǎng),臉上絲毫不見(jiàn)任何緊張。只見(jiàn)他拿起桶中的壘球,用手掂了掂,一個(gè)大步流星,只聽(tīng)“嗖”的一聲,壘球便以迅雷不及掩耳之勢(shì),在天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞亓恕?/p>

  頓時(shí),全場(chǎng)一片歡呼。

  果不其然,他扔出了一個(gè)好成績(jī)。接下來(lái)的兩次,那壘球就像一只“憤怒的.小鳥”,越飛越遠(yuǎn),一次次突破上回的成績(jī)。俗話說(shuō),“付出總是會(huì)有回報(bào)的”,當(dāng)裁判報(bào)名次時(shí),張同學(xué)獲得了年級(jí)段第二名的好成績(jī)!比賽過(guò)后,班上的同學(xué)都使勁夸他,而張同學(xué)只是謙虛地笑了笑。

  怎么樣,我們班的壘球達(dá)人是不是很棒呢?

我們班的達(dá)人作文13

  又是一個(gè)新學(xué)期,我們班里重新要定班干部了,其中我最關(guān)心的是體育委員到底花落誰(shuí)家。最終,這個(gè)委員落在了顏馬可的頭上。我一開(kāi)始并不認(rèn)為他能做好,但他的表現(xiàn)讓我刮目相看。

  領(lǐng)隊(duì)風(fēng)姿

  上體育課時(shí),他走到隊(duì)伍面前像一個(gè)小軍人一樣站在那里,他那古銅色的皮膚在陽(yáng)光下十分顯眼,一雙炯炯有神的眼睛望著我們用力喊道:“全體立正!向右看齊!”我們剎時(shí)都把頭看向了右邊,自覺(jué)調(diào)整自己與別人直接的距離并伸出左腳。他看我們整隊(duì)完了,又喊:“向前看!報(bào)數(shù)!”我們立馬收回腳,開(kāi)始我們的報(bào)數(shù),等我們報(bào)好了,他就小跑到最后一個(gè)人邊上聽(tīng)最后報(bào)的'數(shù),在心中有計(jì)算一下總?cè)藬?shù),準(zhǔn)確無(wú)誤后,他又像一位小軍人一樣小跑回到自己的位子上了。

  球場(chǎng)風(fēng)范

  喲!又是一個(gè)三分球,是誰(shuí)?那樣不緊不慢絲毫不慌亂地運(yùn)著球,傳球,搶球,上籃,卻沒(méi)有一個(gè)人能擋住他。走過(guò)去仔細(xì)一看,哦!原來(lái)是顏馬可!他運(yùn)著球,腳下似乎沒(méi)有重力,三步兩步地跑起來(lái)就像是一只靈活的猴子,球一進(jìn),旁邊的人就歡呼雀躍起來(lái),他朝隊(duì)友豎了個(gè)大拇指又繼續(xù)在籃球場(chǎng)中飛奔了。

  跑道風(fēng)采

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,隨著“砰”的一聲槍響,他在跑道上飛奔起來(lái),如一匹脫韁的野馬一樣,快的都讓我們看不到了,跑道邊的同學(xué)都為他喊著加油,他的身影從我們面前閃過(guò),直到最后我們才看到他帶著激情沖過(guò)了終點(diǎn)。我們立馬圍過(guò)去問(wèn)他怎么樣,他彎下身休息了一下,拿了瓶水喝了兩口,接著他又往上蹦了蹦,雙腿的肌肉抖了抖表示自己沒(méi)問(wèn)題,看他狀態(tài)一下就恢復(fù)了。下面還有一場(chǎng)比賽,他已經(jīng)開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng),我也期待著他的下一場(chǎng)比賽,一直為他加油打氣,他周身散發(fā)著一股怎么也用不完的勁,那一股勁,就一個(gè)字:“帥!”

我們班的達(dá)人作文14

  在我們班,可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì):有出口成章的劉天陽(yáng)、“飛毛腿”時(shí)家麒、“小影帝”秦宏暄……但在化學(xué)方面能拔得頭籌的,當(dāng)屬我們班的小“盧瑟!薄嚢铈。

  早在二年級(jí),在我們還沒(méi)弄清“元素”是何方神圣時(shí),小鄧同學(xué)已經(jīng)能很流利地將包含有118個(gè)元素的“元素周期表”倒背如流。

  他不但化學(xué)理論知識(shí)豐富,而且還經(jīng)常向我們展示他那神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。有一次,我去他家玩,一進(jìn)他家門便發(fā)現(xiàn)桌上擺放著各種各樣的瓶瓶罐罐,而此時(shí)的小鄧手上正拿著兩片橘子神秘地朝我打招呼:“猜猜,今天我給你帶來(lái)的奇跡是什么?”

  我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)桌上有序地?cái)[放著各種水果,便以一種幽默的口吻回答道:“你肯定是想讓我品嘗你新式的`化學(xué)版水果沙拉唄!”

  那一刻鄧邦鎬簡(jiǎn)直哭笑不得,邊搖頭邊做實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

  只見(jiàn)小鄧將切好的兩片橘子放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,又在橘子上方插上兩片金屬片,最后將導(dǎo)線連接到自制迷你小燈泡上?沙鰩煵焕,燈泡只在一開(kāi)始微微展現(xiàn)出光亮,隨后便一直“倔強(qiáng)“地黑著。

  小鄧毫不氣餒,再次嘗試下一種水果——柚子。只見(jiàn)他雙管齊下,手中的兩塊金屬片宛如堅(jiān)不可摧的金剛石,無(wú)情地插進(jìn)了柚子的“心臟”。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了,原本“死寂沉沉”的燈泡開(kāi)始發(fā)亮,最終竟趨于穩(wěn)定了。

  這次成功仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”小鄧原本緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái),臉上也露出了笑容。在實(shí)驗(yàn)取得成功的同時(shí),小鄧還不忘給我們普及了實(shí)驗(yàn)原理:“這兩個(gè)金屬片分別是銅片和鋅片,和水果里面的果酸組成了原電池,一端是輸出電子,一端是接收電子,產(chǎn)生電流……”

  此外,小鄧還給我們展示了:洗手間里的毒氣彈實(shí)驗(yàn)、肥皂泡實(shí)驗(yàn)……如果小伙伴們?cè)诨瘜W(xué)方面產(chǎn)生好奇或者疑問(wèn)時(shí),小鄧便是你的萬(wàn)能“百度”哦!

我們班的達(dá)人作文15

  他高高的,非常強(qiáng)壯,頭頂著一個(gè)平平的黑“鍋蓋”,一張“圓餅?zāi)槨鄙翔偳吨鴥芍缓盟茣?huì)說(shuō)話的大眼睛。他笑起來(lái)時(shí)會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩。讀到這里,你一定想知道他是誰(shuí)了吧?yes,他就是我的同學(xué)——周宇軒。

  周宇軒是一個(gè)名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)達(dá)人。想知道我為什么這么說(shuō)他嗎?那就趕快往下看吧!“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”上課鈴聲吸走了教室里的喧鬧,這節(jié)課是體育課,同學(xué)們興奮極了,嘰嘰喳喳竊竊私語(yǔ)。到了操場(chǎng),體育老師開(kāi)口說(shuō):“體育委員帶隊(duì),熱身跑!惫,體育老師說(shuō)的“體育委員”就是他——周宇軒。不瞞你說(shuō),周宇軒可是跑步高手,這對(duì)他來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是小菜一碟。一圈、兩圈、三圈......終于跑完了三圈,同學(xué)們都累得氣喘吁吁,轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,周宇軒雖然氣急了點(diǎn)兒,但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就恢復(fù)了。視線再次轉(zhuǎn)向同學(xué)們,“媽呀!累死我了!”“我快要、累、死了。”哎,體育委員體育就是好!

  接下來(lái)就是跳繩!邦A(yù)備,開(kāi)始!”當(dāng)老師吹響哨子時(shí),所有聊天的聲音都變成了數(shù)數(shù)聲和繩子拍打地面的刷刷聲。突然,“時(shí)間到!”老師喊了一聲!斑_(dá)到二百四十的坐下!比嘀挥兴粋(gè)“周宇軒二百四十個(gè)!”“真厲害!”“嘖嘖嘖!不敢想象!”沒(méi)辦法,誰(shuí)讓他是體育委員呢?最后就是跑步。

  說(shuō)起跑步,這可是他最沾光的項(xiàng)目。

  當(dāng)老師說(shuō)“預(yù)備”的'時(shí)候,他已經(jīng)擺好了標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備動(dòng)作!伴_(kāi)始!”只見(jiàn)周宇軒如同一支點(diǎn)著了的火箭,又如同高速公路上飛奔著的汽車,沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一。

  他,跑步第一,跳繩第一的體育高手——我們班的運(yùn)動(dòng)達(dá)人。

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