藏在書中的我作文常用【15篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的藏在書中的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藏在書中的我作文1

　　陽光斜照著書桌，剝開記憶果糖，細(xì)品，甜甜的。回味童年的我，是那么愛看書。

　　記憶回到兒時(shí)，當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，我便哇哇大哭，那時(shí)，母親講起了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，我停止了啼哭。也許，從那時(shí)起，讀書這顆種子已在我心中播下。

　　從此，我不在滿足于聽，開始識(shí)字的我，便讓媽媽買起了書。一放學(xué)回家，我做完完作業(yè)，便迫不及待地走進(jìn)書的海洋，圖文并茂、豐富多彩的書本，讓我看得津津有味。《狐貍與烏鴉》便是那時(shí)我的最愛，聰明狡猾的狐貍，愛慕虛榮的烏鴉讓我明白了不少道理；《烏鴉喝水》中的.烏鴉就很聰明，知道開動(dòng)腦筋，借助外來的力量，幫助自己解決客服困難；《白雪公主與七個(gè)小矮人》更是讓我回味無窮，一種想沖進(jìn)書中當(dāng)回白馬王子的想法不時(shí)從腦海中閃現(xiàn)……

　　不知不覺中，這些好書竟然陪伴了我三年。對(duì)呀，是該有更廣泛的閱讀了。四大名著成為我首選。一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物讓我欽佩不已、一個(gè)個(gè)輝煌壯觀的場(chǎng)面讓我聲臨其境。

　　我愛讀《三國(guó)演義》，我真想回到三國(guó)鼎立、群雄紛爭(zhēng)的時(shí)期，在喊聲震天、名垂青史的戰(zhàn)斗中橫刀立馬；我愛讀《水滸傳》，梁山泊108好漢間真摯的、同生共死的友情、至死不渝的衷心，令我羨慕不已；我愛讀《西游記》，唐僧師徒不畏艱難險(xiǎn)阻、歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)，感人肺腑；我愛讀《紅樓夢(mèng)》，林黛玉與賈寶玉間的纏纏綿綿的愛情故事，似乎怎么道也道不完……

　　如今，我又將“心血”傾注在劉慈欣的小說作品《三體》中，人物生動(dòng)、想象力豐富，讓我怎么讀都不厭煩。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”�，F(xiàn)在的我，還在危峰中尋徑，還在苦海中乘舟，但閱讀無盡頭。這就是我，愛讀書的我，藏在書中的我。

藏在書中的我作文2

　　書，在去年的冬天一直將我藏在了它的里面。

　　雪后的一天早晨，霧將窗戶弄地“閉上了眼睛”，清早，天氣異常寒冷，我躺在被窩中，吹著暖氣，聽著音樂，心里好不快活。音樂聽得入迷，突然戛然而止，傳來了媽媽的聲音:“大子，起床，我們?nèi)ゴ蟊姇�局里挑書吧！”我十分不滿，心想:這么大冷的冬天，還要出門？不是要凍死人�。∥乙矝]辦法，畢竟，家里什么事都要聽她的，她是我們家的領(lǐng)導(dǎo)！所以，只得跟媽媽去了書局。

　　來到了書局，先來杯最愛的熱巧，然后在琳瑯滿目的書海中去追尋自己的最愛。突然，一本叫《哈利.波特》的書映入了我的眼簾。我將它從書架上抽了出來便開始津津有味地看了起來:“家住女貞路4號(hào)的德思禮夫婦總是得意地說他們是非常規(guī)矩的人家，拜托，拜托了。他們從來跟神秘古怪的事不沾邊……”

　　剛讀完第一章，就對(duì)這本書產(chǎn)生了好感，于是一口氣看了下去，這本書主要說了一名叫“哈利.波特”的.男孩，在魔法學(xué)校里發(fā)生的許多有趣的事，這本書的作者J·K·羅琳那奇妙的筆鋒寫出了一冊(cè)有趣的書，我對(duì)她的書一見鐘情。

　　這時(shí)，媽媽來了，她說：“原來你在這兒呀！為什么打那么多電話你一個(gè)都沒接？”我一看電話手表，愣了，果然有不下于十個(gè)未接電話，再一看，我那杯心愛的熱巧早已變成了“冷巧”。

　　媽媽同意給我買這本書，我激動(dòng)地一蹦三尺高，把全套《哈利·波特》都抽了出來，并把它們帶回了家，在回家的路上，喝著我的“冷巧”一邊看書，寒冷已驅(qū)之而去。

　　去年冬天，有了哈利·波特的陪伴，冬天不在寒冷，而變得充滿了生機(jī)，媽媽有一次甚至對(duì)我說:“昨晚，你看《哈利·波特》太入迷了，以至于你捧著它就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！�

藏在書中的我作文3

　　高爾基曾說“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，這句話我表示深深的贊同。一直以來，讀書是我最大的愛好。如果你有時(shí)候找不到我，請(qǐng)不要著急，我一定是藏進(jìn)了書中，遨游書海去了……

　　我與書有許多“哭笑不得”的故事。記得那是我第一次看到沈石溪的動(dòng)物小說《狼王夢(mèng)》。剛讀到開頭就被它動(dòng)人的情節(jié)深深地吸引了，宛如身臨其境，不能自拔。一大早我睡眼惺忪的摸到床頭的那本書，又迫不及待的.看了起來，要不是媽媽喊我，我還沉浸在母狼紫嵐對(duì)幼崽的深深糾結(jié)中。

　　坐在去學(xué)校的公交車上，我再次如饑似渴的看起了狼王夢(mèng)，又一次進(jìn)入了紫嵐尋找兒子的“風(fēng)波中”。到站了也毫無察覺，于是糊里糊涂地往下坐了幾站，不說你也知道遲到了……課間我一直“與世隔絕”地看書，正讀到兩只烈狼搏斗的情節(jié)，你說怎么舍得放下呢？正是因此，害的我差點(diǎn)尿了褲子。中午，吃午飯時(shí)，要不是因?yàn)橥�桌的提醒，我必定�?huì)因?yàn)椤袄峭酢倍�空著肚子回家了�?/p>

　　這本書就像一塊磁鐵吸引著我，我雙手捧著書目不轉(zhuǎn)睛地看，正當(dāng)我看得走火入魔時(shí)，媽媽沖進(jìn)書房，奪過書向書架上一扔，生氣地問：“放學(xué)后第一件事情應(yīng)該是什么？”我只得不情愿地開始寫作業(yè)了。

　　書不僅給我?guī)�來快樂，還是我逆境中的慰藉。那天發(fā)下來的考試成績(jī)極其糟糕，我心亂如麻，心灰意冷地翻開了床頭的《鋼鐵是怎樣煉成的》。漸漸的我的心情豁然開朗了起來——書中的主人公保爾深深的打動(dòng)了我。保爾在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)都沒有向命運(yùn)低頭，而我卻被一次小小考試打敗，這就說不通了。

　　書是我休息的港灣，也是我的開心加油站。書，能讓我快樂，忘記所有的煩惱；書，能豐富我的大腦，在快樂中積累許多知識(shí)；書，能陶冶我的情操，開拓我的視野。

　　希望我一直能藏在書中，愉快的翱翔在書海中！

藏在書中的我作文4

　　我是一個(gè)小書蟲。書陪伴我長(zhǎng)大。

　　在我很小的時(shí)候，我和爸爸媽媽上街玩，路過一家小書店時(shí)，我一眼就看中了擺在門口的一套小人書，它是一套漫畫書，書面已經(jīng)破破爛爛，缺頁少?gòu)�。我太喜歡那套書了，腿像灌了鉛一樣，走不動(dòng)了。我非常想買這套書，再三要求，爸爸媽媽笑著對(duì)我說:“喜歡就買了吧！”回家后，我用了不到兩天的時(shí)間就把這套書看完了。

　　我尤其喜歡看歷史故事。手里只要捧著本書，就會(huì)如饑似渴的閱讀，忘記了周圍的一切。

　　有一次，我在路邊看到了一個(gè)書攤上放著一本《東周列國(guó)志》。也顧不上場(chǎng)合了，隨手抓起書，坐在地上讀起來了。

　　頓時(shí)，我的耳邊仿佛傳來的不是汽車的喇叭聲，而是戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。走在路上的人都是前往打仗的士兵。我就像是位大將軍，號(hào)令諸侯在攻打城池。手中拿著魚腸劍，過五關(guān)斬六將，殺得對(duì)面棄甲而逃。在城門上插上我軍的旗幟，勝利了！正準(zhǔn)備班師回朝……

　　一只強(qiáng)有力的大手拍著我的肩膀，把我從幻想中驚醒。一抬頭，原來是書店老板，他說：“小朋友，你看的'那么入迷，想看就賣給你吧！”我臉紅了，忙說：“不用了，謝謝叔叔�！比缓笠涣餆熍茏吡恕�

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為書也是人類最好的伙伴。書是海洋，給予了我們豐富的知識(shí)，它讓我們的生活變得多姿多彩。書記錄了人類輝煌的歷史。書讓那些英雄的形象永垂不朽，留在人們的心中：長(zhǎng)坂坡七進(jìn)七出的常勝將軍趙云；三國(guó)第一武將呂布；英勇善戰(zhàn)的張飛……

　　這就是我，一個(gè)藏在書中的我。

藏在書中的我作文5

　　平時(shí)，我一有空就喜歡藏進(jìn)書中去。我常常感覺我是一條魚，暢游在書籍的海洋里。

　　這個(gè)周末我在家寫作業(yè)，作業(yè)太多了。我寫完作文寫數(shù)學(xué)，寫完數(shù)學(xué)寫英語，卻有種怎么也寫不完的感覺。精疲力盡、疲憊不堪的我只想遠(yuǎn)離這些作業(yè)，找個(gè)地方藏起來。于是，我看到書架上的那本《魯濱遜漂流記》，很快，我便進(jìn)入了書的世界。

　　一開始，我還很警覺，只要書房外面有一點(diǎn)聲響，我立刻放下書，裝模作樣地認(rèn)真寫作業(yè)�？墒�，慢慢地，我沉迷在魯濱遜的世界中，看他如何在海島上建房子、飼養(yǎng)野生動(dòng)物，看他為了做一個(gè)能煮湯的鍋而絞盡腦汁……把媽媽、作業(yè)全拋在了書外的世界。結(jié)果，一個(gè)“響雷”在我的耳邊炸響---“鈞鈞！”慘了，我和書不知道這次能不能保住性命。好在，媽媽只是批評(píng)我，讓我下不為例！

　　書，不僅僅是我調(diào)節(jié)疲勞的好辦法，更是我勇于面對(duì)困難挫折的精神力量。

　　那是一次考試之后，我?guī)е�那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，回到家，沖進(jìn)書房，忍不住大哭起來。淚水朦朧間，看到床邊的《明朝那些事兒》，這是我最愛看的一本書。我拿起書，看了起來。書中的'朱重八每天在寺廟中做粗活，卻還是吃不飽飯。面對(duì)他的也往往是白眼，冷嘲熱諷。但他卻變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝了重重困難，最終成功當(dāng)上了皇帝。等我放下這本書時(shí)，我已經(jīng)和書中的朱重八一樣，堅(jiān)強(qiáng)起來。我擦干眼淚，拿起試卷，認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，從中吸取教訓(xùn)。心中暗想下次考試，我一定要爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

　　書籍不僅給我?guī)�來快樂，還給予了我精神的力量。我有事沒事都喜歡藏在書中，樂此不疲。

藏在書中的我作文6

　　我在學(xué)校里只是一個(gè)非常普通的小人物，可是大家都不知道我的愛好聽評(píng)書。

　　那一切都是從我一年級(jí)的時(shí)候開始的。那時(shí)我還是一個(gè)懵懂無知的小孩，爸爸給我用手機(jī)聽評(píng)書。開始我還想：聽評(píng)書有什么好聽的，還不如看看電視、玩玩手機(jī)!雖然還是有點(diǎn)心不甘，情不愿，但是這是爸爸的要求，聽就聽唄！我是不相信評(píng)書到底有什么魅力，能好聽到哪里去。

　　于是，我拿起爸爸的手機(jī)，開始聽起了《西游記》的評(píng)書。

　　可是這評(píng)書如同有魔力一般，才聽了幾分鐘就愛上了，只聽那說書人把孫悟空那神態(tài)動(dòng)作、語氣模仿得惟妙惟肖，妙語連珠，口若懸河。

　　只聽他說道：“從前有一座花果山，山上有一塊仙石吸收了日月精華，……只聽“咔嚓”一聲，里面蹦出了一只石猴……”聽著聽著，我坐不住了，隨著說書人說的內(nèi)容手舞足蹈起來，好像我就是那只石猴一樣。不知內(nèi)情的人，還以為我是走火入魔，發(fā)了瘋了呢！

　　從這之后，只要一有時(shí)間就會(huì)打開爸爸的手機(jī)開始聽評(píng)書，《西游記》聽完了，聽《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》聽完了，聽《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……以前聽聽就是覺得好玩，而現(xiàn)在，不只是聽了，還反復(fù)鉆研研究，發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)涵，有時(shí)一下理解不了的，我還會(huì)反復(fù)的聽，聽到懂為止。

　　其中最令我著迷的是袁闊成說的`《三國(guó)演義》。其中有這么一段“此人身高八尺，面皮黑，黑的發(fā)亮，晃蕩蕩如一座兵鐵塔……”這不正是張飛嘛！我如同被強(qiáng)力的磁鐵給吸引住了，張飛仿佛就站立在了我的面前，只聽他暴跳如雷折下柳條用力鞭打那個(gè)貪贓枉法的督郵，我不由拍手稱快：“打得好，打得好！”那個(gè)督郵被打得半死不活，連連求饒，我不禁眉開眼笑。

　　聽評(píng)書真好，不僅好聽，還讓我走進(jìn)了古典文學(xué)的寶庫。這就是藏在書中的我。

藏在書中的我作文7

　　書是知識(shí)的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。

　　進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍�！兑磺Я阋粏枴�、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。

　　書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)習(xí)騎自行車幾次摔倒后感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。最后，在我的`努力學(xué)習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　是啊，周恩來少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。

　　周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能功。

　　我愛書，因?yàn)橐槐竞脮�在我寂寞時(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)�來快樂；它更�?huì)在不知不覺中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長(zhǎng)。

　　書中藏有無數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。

藏在書中的我作文8

　　看，愛讀書的我，讀書使我快樂，讀書使我學(xué)到豐富的知識(shí)，每當(dāng)我拿起一本新書時(shí)，就意為著我將要吸收新的知識(shí)。

　　記得有一次，我有一個(gè)重慶的哥哥要來，媽媽要下樓去買東西，叮囑我把水燒好，我答應(yīng)了，馬上放下手中的書，以“光”的速度沖到廚房，給水壺裝上水，放在電源底盤上，然后再?zèng)_到書房 把書拿到餐廳,我想這樣應(yīng)該就會(huì)聽到水壺的響聲了吧。想是這樣想但我還是全身心的投入了書的世界。媽媽回來了，一聽到水壺的“叫聲”。急忙跑進(jìn)廚房，看著已經(jīng)燒干的水,大叫道：“你這個(gè)‘小書迷’又把水燒干了，太不像話了！”“啊？哪有，水不是還沒有開嗎？”“水都干了，還沒開？”媽媽責(zé)怪地說;“你也太廢寢忘食了吧”我似想著這難道是應(yīng)了古詩“讀書不覺已春深，一寸光陰意寸金”。

　　還有一次，媽媽正在做美味的紅燒肉，突然，電話響了，媽媽急忙去接電話，又怕肉會(huì)燒焦，于是就叫我去看好肉，讓我每隔幾分鐘后翻一次。我看著書自己最愛看的書，一邊看，一邊點(diǎn)頭答應(yīng)。說是這么說，但我還是深深地沉浸在那精彩的故事里了。突然，一股刺鼻的氣味，直鉆進(jìn)我的鼻子，那氣味熏得我不得不放下書，而正在我放下書的那一刻，我驚住了，鍋里的紅燒肉成功變成了“黑炭”真是哭笑不得�？蓱z了我那美味的紅燒肉��！

　　毛主席說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。是的`，書是無言的誠(chéng)實(shí)者，書是智慧的海洋船，它就像營(yíng)養(yǎng)品滋養(yǎng)著我們，使我們進(jìn)步成長(zhǎng)。還有人說書是盞路燈照亮著我們。我認(rèn)為書既是盞路燈也是為老師，耐心地把新的知識(shí)傳授給我們。

　　感謝書的陪伴，這種陪伴叫“幸福”。

藏在書中的我作文9

　　書，是一葉小舟，載著我們暢游在知識(shí)的海洋；書，是一座燈塔，照亮了我們漫漫的求知路程；書，是人類進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，

　　書使我的生活變得多姿多彩。

　　小時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我開始領(lǐng)略童話里的真善美：感受小木偶從貪心貪玩蛻變成誠(chéng)實(shí)勤勞的男孩，感受白雪公主的美麗善良，感受三只小豬的勇敢、團(tuán)結(jié)和智慧。我常常把自己想象成書中的主角：和丑小鴨一起歷經(jīng)重重磨難，最終變成美麗的白天鵝；和愛麗絲一起掉進(jìn)兔子洞，展開一段奇妙的探險(xiǎn)；和小紅帽一起戰(zhàn)勝邪惡的'大灰狼。

　　時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)上五年級(jí)了，功課越來越多，是書，將我從乏味的生活中拉出，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)自由廣闊的新天地——

　　我喜歡《草房子》里樂于助人、熱情活潑的桑桑，《根鳥》里那個(gè)開滿百合花的大峽谷，《青銅葵花》里青銅為葵花做的那條晶瑩剔透、銀光閃閃的冰項(xiàng)鏈……

　　我想象著和沈石溪一起闖入動(dòng)物世界，看雄鷹金閃子在天地間穿梭，看母豺火燒云含辛茹苦地養(yǎng)大仇敵的遺孤甜點(diǎn)心，看蟒蛇金花在危急關(guān)頭為了保護(hù)孩子緊緊勒住敵人并同歸于盡……

　　我期待著能在寒冷的冬天，在西來車站飯店吃一碗小水媽媽做的豬油紅湯蔥花面，再搭上一個(gè)肉包子，吃得熱乎乎的；期待和孫定遠(yuǎn)他們一起把羊藏到樹上，和劉錦輝一起扎稻草人……

　　在書的世界里，我像一個(gè)天真的學(xué)子，想找到智慧的鑰匙；又像一顆初生的小草，貪婪地吮吸著雨后的甘露。

　　書中那些幽默有趣的情節(jié)令我捧腹，那使人身臨其境的話語讓我陶醉，還有那些蘊(yùn)藏著的寶庫等待我去發(fā)掘。

　　黑白相間的書頁，流轉(zhuǎn)飛揚(yáng)的文字，手執(zhí)一杯清茗，我在書海中遨游……

藏在書中的我作文10

　　讀書是一種享受，更是一種快樂。

　　我的讀書旅程是從《格林童話》開始的，每天不管有多晚，每天都要躺在床上聽媽媽講幾個(gè)美妙的故事，才會(huì)懷著好心情怡然入夢(mèng)。那一個(gè)又一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适氯缫活w顆閃著光亮的寶石熔印在我的記憶之河里：善良純樸的灰姑娘，心狠手辣的繼母，活潑可愛的小紅帽，老奸巨猾的狐貍……藏在故事中的我樂此不疲。

　　上一年級(jí)了，我能在拼音的幫助下自己讀書了。雙休日，我一覺醒來，躡手躡腳地穿好衣褲，坐在書桌前，貪婪地看著，書雖薄，但海納百川，積蓄的'天地日月之精華，我從那工整的黑色字體中提取智慧，從那美妙生動(dòng)的句子中吸取知識(shí)。是書讓我知道是非顛倒，是書讓我遨游在五彩繽紛的世界中……書中的我其樂無窮。

　　那是一個(gè)午后，陽光灑在木質(zhì)的書桌上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，金色的流光在跳動(dòng)。我手捧一本香書，正在津津有味地細(xì)品著，這本是黃蓓佳的《童眸》，這時(shí)我正在“啃”《大丫和二丫》這一章節(jié)，章節(jié)中大丫笨笨拙拙，一天就知道吃，真是一個(gè)“千年難遇”的飯桶，二丫心靈手巧，好勝心強(qiáng)，二丫編的燈芯衫和玻璃繩堪稱一絕。為此朵兒還拜二丫為師，開始學(xué)做燈芯衫和玻璃繩。我開始更認(rèn)真地讀起來。

　　二丫手把手地教朵兒，朵兒先拿出三根彩絲線，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地與二丫一起做，可是不管怎樣都沒有辦法編起，可朵兒并沒有放棄，依然向二丫學(xué)習(xí)，一次不行第二次，第二次不行第三次……功夫不負(fù)有心人，終于完成了第一根玻璃繩。

　　我在思考著，生活與學(xué)習(xí)不都是這樣嗎？堅(jiān)持不懈的精神肯定會(huì)將你引領(lǐng)到人生的最高峰。

　　書是人的精神糧食，給予我們知識(shí)與力量；書，是一切前進(jìn)活力的源泉，知識(shí)多了，就會(huì)像禮花一樣四處綻放；書，是人類進(jìn)步的階梯，一步一個(gè)腳印，你會(huì)收獲到成功的果實(shí)。

藏在書中的我作文11

　　看到題目，你一定會(huì)感到很奇怪，藏在書中?人怎能藏呢?難道是世上有那么大的書能把整個(gè)人藏起來，還是小作者只有小拇指那么點(diǎn)大呢？不，不對(duì)。本人是正常的身高，只是外號(hào)“小書蟲”而已。

　　有一次下課時(shí)，同桌因?yàn)樘�著急出去玩兒，把我的鋼筆給碰到了地上�！皩�(duì)不起，對(duì)不起�！蓖�桌邊說邊把鋼筆撿起來放在了我桌上。我把筆拿起來一看，筆尖兒裂了，墨水也漏了，我生氣極了，狠狠地瞪了他一眼，一直到放學(xué)我都沒有理他�；氐郊依铮�我告訴了媽媽，媽媽給了我一本《最好的公主》，說：“秀，別氣了，去讀讀吧!”拿起書讀了起來。看著看著，我的臉紅了，故事中的公主們是那么的寬容:愛麗兒的項(xiàng)鏈兒被小丑魚弄斷了，愛麗兒大度地原諒了他；茉莉的水晶杯被客人弄碎了，茉莉笑著拒絕了客人的.賠償；雪公主的裙子被愛生氣扯壞了，白雪公主和生氣的愛說不用急，她自己補(bǔ)……相比于他們，我實(shí)在是太小氣了�！叭绻�你想當(dāng)公主的話就快去接受同桌的道歉吧�！痹谖业男牡祝�茉莉公主的話音傳了過來。第二天，一到校，同桌又跟我說對(duì)不起，“沒關(guān)系的，你不用介意，那支筆我會(huì)修好的�！蔽倚χ�說，他也笑了……

　　還有一次，那是考鋼琴十級(jí)的前一天，我緊張得不得了，那天練琴總是不斷地出錯(cuò)，媽媽看出了我的緊張，于是遞給我一本《丑小鴨》：“休息一下吧，看會(huì)兒書再?gòu)棥！背笮▲喌膱?jiān)強(qiáng)和勇敢深深地感動(dòng)了我。原來人只要努力付出就會(huì)有回報(bào)，何況我為了考級(jí)已經(jīng)準(zhǔn)備了一年多了，有什么好緊張的呢？“你一定會(huì)成功的!”我在心里默默地給自己加油。我不再緊張，又坐在鋼琴邊，刻苦地練習(xí)起來。第二天考級(jí)通過……

　　從此，我深深地體會(huì)到了讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以為我們解決許許多多的煩惱。于是每當(dāng)我害怕時(shí)，我會(huì)藏在《格林童話》里讓自己變得勇敢;當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)藏在《父與子》里讓自己變得快樂;當(dāng)我無聊時(shí)，我會(huì)藏在《福爾摩斯探案集》里，讓自己和華生協(xié)助福爾摩斯破案……

　　這就是藏在書中的我。

藏在書中的我作文12

　　我是一個(gè)愛看書的孩子，常�？吹揭槐緯�，就像被磁鐵吸住了一樣，怎么都放不下來。

　　前不久我們班上發(fā)了雜志，本來我很是歡喜若狂，心想太好了，我又可以看到新雜志了，可是好景不長(zhǎng)，很快我就發(fā)現(xiàn)那不是我訂的雜志，我沮喪極了�？晌液芸煊种匦抡褡髌饋恚�我自己沒有，但別人有我可以去借啊！正好我前面的李耀辰有，于是，我立刻去借。那本雜志還很新，我怕他舍不得，沒想到他很快的答應(yīng)借給了我，我對(duì)他很是感謝。書一到手。我就如饑似渴地讀了起來，書里的故事吸引了我仿佛有一種魔力。一直讓我一頁又一頁的讀了下去。每當(dāng)我想移開視線時(shí)，書神奇的魔力又把我拉了回來，讓我再次沉迷于其中。突然一陣刺耳的鈴聲打斷了我的閱讀,在我準(zhǔn)備和米寧一起去冒險(xiǎn)時(shí)老師走了進(jìn)來，我只好把雜志小心翼翼的放進(jìn)抽屜打算下課后再接著看，可我發(fā)現(xiàn)我壓根兒就集中不了注意力好幾次都想和米寧繼續(xù)去冒險(xiǎn)。終于仿佛過了幾個(gè)世紀(jì)一般，下課了，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)從抽屜里掏出了書。我不禁和米寧冒了險(xiǎn),還和陸小沉去了海邊，在那里，我又碰到了小海妖貝雷······看得我我如癡如醉完全沉浸在其中。

　　這個(gè)星期六我媽媽的同事又帶著一個(gè)小妹妹來玩兒了，媽媽讓我去照顧小妹妹。而我正好在翻一本羅爾德達(dá)爾寫的.《好心眼巨人》。就隨口答應(yīng)了，結(jié)果我剛看到第一張那個(gè)小妹妹就吵著鬧著要我陪她玩兒。無奈之下我只好把我小時(shí)候的玩具拿出來給她玩。沒過一會(huì)兒，她又鬧起來，我只好把書放下來陪她玩兒起來，可過了一會(huì)兒，我又“本性難移”，讀起書來，小妹妹只好悶悶不樂的坐在地上，以為這就完了，沒想到小妹妹把這事兒告訴了我媽媽。搞得我被罵了一頓。

　　我愛書，它是我的伙伴給了我無限的精神食糧，我愛書,也讓我的生活變得更加精彩!

藏在書中的我作文13

　　嗨，大家好，我叫杜行彥。先說說我名字的來歷吧。我的姓來自爸爸，行來自于大姐讀萬卷書行萬里路的創(chuàng)意，彥則源于老媽創(chuàng)造更加美好的寓意。有趣吧！我長(zhǎng)得又高又壯，一雙炯炯有神的大眼睛。一頭短發(fā)，又黑又亮。

　　我很愛求知，對(duì)外面的世界很好奇，對(duì)不明白的東西總是喜歡打破砂鍋問到底。如果有人問我：“你為什么參加小記者？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“我要開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作能力。跟隨小記者團(tuán)隊(duì)多外出走走，看看外面的世界�！�

　　不過最愛還是看書，碰到愛看的書，總是不看完不罷休。我從家里帶來了我最愛看的'《水滸傳》，我下課看，自習(xí)課看，課上也看。一次，語文課上，我偷偷地從桌肚里拿出書來，鬼使神差地看了起來�？吹娇犊�激昂之處，我的內(nèi)心洶涌澎湃�？吹结咚讲还�之處，我憤憤不平�？吹礁腥藗�心之處，我熱淚盈眶……大家正在讀課文時(shí)，我正好看到大鬧野豬林。�。×譀_這下沒命啦！不好，我大叫一聲，同學(xué)們的讀書聲戛然而止，我抬起頭來，真是丈二和尚摸不著頭腦。先是一片寂靜，隨即同學(xué)們一陣哄堂大笑。有的拍案叫絕，有的笑得前俯后仰，有的笑到桌子底下去了……

　　老師陰沉著臉對(duì)我說：“杜行彥，你剛才大叫什么？你來說說這篇課文的中心思想是什么？”我心里一陣驚慌，糟糕！我剛才只顧著看書，沒聽老師講，這下可完蛋了。我支支吾吾一句話也說不出來。老師生氣地讓我坐下后，我像個(gè)大麻袋一樣癱倒在座位上。下課后，曹老師滿臉笑意地對(duì)我說：“杜行彥，讓你的書先在我辦公室里坐坐，放學(xué)了你再來‘請(qǐng)’它回家吧。”“圍觀”的邱俊杰、孟祥宇等同學(xué)又發(fā)出一陣爆笑。我垂頭喪氣地倒在座位上，一句話都說不出來了。

　　從此以后，我再也不敢在課堂上隨便看課外書了！

藏在書中的我作文14

　　躲開爸爸媽媽的絮叨，躲開令人心煩的英語時(shí)態(tài)，躲開令人頭疼的數(shù)學(xué)奧數(shù)，我喜歡拿起一本書，和著書香神游于作者的世界。

　　我喜歡看書�！豆�利波特》、《悲慘世界》、《簡(jiǎn).愛》等都是我美味的“佳肴”；深愛女兒的芳汀、聰明機(jī)智的赫敏、改過自新的冉.阿讓、吝嗇無情的葛朗臺(tái)、面貌丑陋但卻心地善良的敲鐘人，他們每個(gè)人的傳奇故事都曾讓我陶醉其中。在低年級(jí)時(shí)，我飯前飯后都手持一卷，品味著令人著迷的.書香，往往連最喜歡吃的排骨都無法打動(dòng)我的味蕾；到了高年級(jí)，看書已成了一件奢侈的事：在巨大的升學(xué)壓力下，競(jìng)賽與課外練習(xí)瘋狂地壓縮了我的業(yè)余時(shí)間，用來看書的時(shí)間更是寥寥無幾�，F(xiàn)在，床頭、書桌、洗手間的抽屜里都會(huì)有我書的蹤影，一有閑暇時(shí)間我便立馬如饑似渴地閱讀起來，進(jìn)入神圣的文學(xué)殿堂。

　　藏在書中的我如癡如醉般沉浸在書的海洋里，媽媽常用“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”來評(píng)價(jià)我。記得有一次，家里廚房白糖告急，“掌勺大臣”媽媽邊做菜邊叫道：“兒子，去櫥柜里給我拿包糖過來！”當(dāng)時(shí)我恰巧在閱讀《飄》這本書，已深深地被主人公斯嘉麗的頑強(qiáng)與責(zé)任心所打動(dòng)，絲毫沒有認(rèn)真聽清楚媽媽的吩咐。帶著對(duì)下文的好奇，我心不在焉地打開櫥柜，隨手抓起一包像白糖的袋子胡亂地塞入媽媽手中。就在我轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備與書再續(xù)前緣的時(shí)候，一聲高聲斷喝將我硬生生地又拽回了現(xiàn)實(shí)世界。原來我遞給媽媽的是一包鹽！

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書同時(shí)也是一盞明燈，為人們指清人生之路，引導(dǎo)我們走上人生大道的正軌。讓我藏在書中,與書同行！

藏在書中的我作文15

　　書是一座燈塔，指引我前行的方向；書是一縷陽光，驅(qū)散心中的陰霾；書是一位老師，教給我許多知識(shí)；書也是我另一個(gè)家，給我一個(gè)避風(fēng)的港灣……

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而我認(rèn)為書中有的是一個(gè)個(gè)精妙地小事件，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而潸然淚下，時(shí)而心驚膽戰(zhàn)……我喜歡讀小說，它就像是我的知音。在我傷心的時(shí)候，它會(huì)給予我快樂；在我痛苦的時(shí)候，它會(huì)“安慰”我，在我煩惱的`時(shí)候，它會(huì)為我排憂解難……

　　每一本小說都是一個(gè)別有洞天的世界，讓人流連忘返。可媽媽的到來卻無情地打破了這個(gè)世界，讓我不得不把書藏起來。每次看書，必須得躲著媽媽，不然看到一本沒收一本。所以我會(huì)習(xí)慣性地在包里或衣服里藏本小說，只要媽媽一不在，我就會(huì)偷偷拿出來，爭(zhēng)分奪秒地看起來。可是，這樣的機(jī)會(huì)，并不是很多。

　　一天，我難得自己一個(gè)人回來，嘴上抱怨媽媽不接我，其實(shí)內(nèi)心早就樂開了花：“終于有機(jī)會(huì)看書了，太棒了！”我加快腳步趕往地鐵站。

　　一坐上地鐵，我迫不及待地拿出那本《藍(lán)色的海豚島》，滿心歡喜地讀者，沉浸在書的世界，不能自拔。耳邊忽然傳來海浪拍打岸灘的聲音，扭頭一看，“天哪！這不是海豚島嗎！”天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望相連，翡翠與藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。清澈明亮的海水、燕魚、海龜、海鷗……一陣海風(fēng)吹來，心曠神怡。我漫步在沙灘上，看著遠(yuǎn)處一片祥和的小鎮(zhèn)，心里不由得放松了許多。

　　突然，一條條大船停靠在岸邊，從船上下來一批獵人，一個(gè)個(gè)真槍實(shí)彈，面露兇色。開始肆意地獵殺海里的動(dòng)物，村民們被驚醒了，一個(gè)個(gè)拿著武器，飛奔到海灘上與獵人對(duì)持起來。我嚇得六神無主，慌亂中，躲到了一塊大巖石的后面。我屏住呼吸，緊張地看著他們激烈的戰(zhàn)斗。突然一個(gè)人影出現(xiàn)在我眼前，我的心不由一緊，眼看著長(zhǎng)槍要插入身體時(shí)，一個(gè)激靈我回過神來，只聽“下一站云錦路……”我趕緊起身，還好，還好，差一點(diǎn)就坐過了。

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