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我是一張紙作文【大全8篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我是一張紙作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是一張紙作文1
我是一團(tuán)紙，我非常高興來到這里和人類一起玩耍�？墒牵祟惒粌H不和我一起玩，還把我折成了紙飛機(jī)，不玩了就丟到了垃圾筒里扔在地上，無情地踩踏我，使我遍體鱗傷。
在我還是一張紙的時(shí)候，人們?cè)谖疑砩蠈懽�，畫畫，把我做成一個(gè)工藝品�？墒�，在我滿懷希望地來和人類玩的時(shí)候，他們卻把我丟在了地上，讓所有人踩我，我非常傷心，不知道他們?yōu)槭裁催@么做。但是，在我快要失望的時(shí)候，有一個(gè)人把我撿了起來，我和他成了好朋友。我們每天都在一起玩，愉快地度過了每一天�？墒牵笏仲I了一些彩紙，就不喜歡和我玩了，我傷心地離開了這兒，來到了另一個(gè)地方，開始了新的生活。
這里是一所學(xué)校，在這里面我和同學(xué)們相處得很融洽，也找到了很多同伴，我們一起寫字，一起畫畫，生活從此變得很有意義。孩子們吧我的.身體折疊起來變成紙飛機(jī)，“嗖嗖”我飛出去啦，在教室里盤旋，從他們頭頂略掠過，孩子們開心極了，我也很快樂。
我多么希望可以一直這樣下去，但好景不長(zhǎng)，我的身體太脆弱了，不一會(huì)兒就充滿了裂痕，飛不高了，孩子們不喜歡這樣的我，于是，垃圾筒成了我的歸宿。我不開心，整日郁郁寡歡，同在垃圾筒里的小瓶子看到我了，對(duì)我說：“不要傷心，不要難過，所有東西都有自己存在的價(jià)值。雖然，現(xiàn)在舊了，破了，但是我們可以等待智慧的人們來幫助我們，讓我們獲得新生更好地服務(wù)于社會(huì)�！�
是�。‰m然我只是一張紙，但想到自己又可以服務(wù)于孩子們，我的心情又多云轉(zhuǎn)晴啦。
我是一張紙作文2
我是什么？有時(shí)我真希望自己什么都是，有時(shí)又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛因斯坦曾說：“有人說它是這個(gè)，有人說是那個(gè)，為什么不能既是這個(gè)，又是那個(gè)呢？”
其實(shí)，在千萬次實(shí)驗(yàn)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻又不堪重負(fù)。
我的確是一張紙，小時(shí)候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了；小時(shí)候會(huì)畫畫，現(xiàn)在不會(huì)，變了；小時(shí)候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了；小時(shí)候痛恨出國(guó)，現(xiàn)在想了，變了……我其實(shí)很容易改變，只要這次改變有道理。現(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來怎樣。好多折痕當(dāng)時(shí)折時(shí)很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時(shí)候，父母折紙，紙痛苦；長(zhǎng)大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會(huì)要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對(duì)折許多下，可以與高山險(xiǎn)峰并肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫的`，不折，畫成東西照樣行。從前不會(huì)勇敢，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)上臺(tái)說話，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)幻想，現(xiàn)在會(huì)了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好；可當(dāng)我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時(shí)，我仍會(huì)用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會(huì)不會(huì)畫，會(huì)不會(huì)找到希望。
其實(shí)我們每個(gè)人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯(cuò)可以重來，我是一張紙，因此，我是一切
我是一張紙作文3
我是一張紙，是由樹皮制成的一張紙。工廠把我做好之后，就把我送到書店去了。在那兒，我一直非常期待，并猜測(cè)誰會(huì)成為我的主人。
就在有一天，一個(gè)小男孩把我?guī)Щ亓思�。他把我�(guī)Щ丶液�，就開始在我身上列草稿，從這點(diǎn)看，我就知道這個(gè)小男孩是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。但是，他把我用完之后，就把我扔進(jìn)垃圾桶了。
當(dāng)我被回收后，經(jīng)過再生，我又重新成為一張完整、干凈的紙。我再一次回到了書店，在書店我再次期待我的新主人。這次把我?guī)ё叩腵是一位男人，他是一位建筑設(shè)計(jì)師。他把設(shè)計(jì)圖畫在我的身上，畫好后，他看了一遍又一遍，但他并不滿意，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了問題所在。他在畫紙上改了改，可還是不滿意，于是他就把我捏成一團(tuán)扔在房間的一角。
當(dāng)我再一次被回收，再生，成為另一張紙時(shí)，我已經(jīng)不再渴求一個(gè)好主人了。我覺得我的命好悲慘！但是，這次我遇到了一個(gè)好主人，這是一位小女孩。她非常喜愛畫畫。我來到了她的房間，她房間的墻上全是畫，每一張畫都特別漂亮。正當(dāng)我欣賞時(shí)，她已經(jīng)在我的身上畫了起來，她畫的非常仔細(xì)，非常認(rèn)真。當(dāng)她畫完時(shí)，她看了好一會(huì)兒，才決定涂色。但她并沒有立刻上色，而是繼續(xù)盯著畫看了一會(huì)兒，她在猶豫。我猜測(cè)，她是在考慮涂什么顏色吧！她涂完顏色之后，看了看，就把我貼到了墻上。我慶幸，這次我真幸運(yùn)，找到了一位好主人，簡(jiǎn)直就是劇情大反轉(zhuǎn)。
站在墻上時(shí)，我不免嘆了一口氣：唉！做一張紙真不容易，要被反復(fù)的扔進(jìn)垃圾桶，要面對(duì)這么多不珍惜紙的人。他們可能從未想過，一張紙的來歷，那是一棵樹，一棵被剝奪了生命的樹。我多想告訴人們，請(qǐng)珍惜紙張，珍惜一棵同樣是生命的樹。
我是一張紙作文4
我是一張紙，一張潔白的紙，我和其他小伙伴疊在一起，我們渴望被畫上美麗的圖案并掛在墻上。
有一天，我在主人家的電視上看到了我的姐妹們，她們?cè)诋嫾业氖稚希兂闪艘环�，在科學(xué)家的手上，變成了一張張有知識(shí)的紙，在設(shè)計(jì)師的手上，變成了一幢幢平面大樓。我也想像她們那樣，為人們做點(diǎn)實(shí)事，于是，我接收了印刷廠的“邀請(qǐng)”，變成了一張?jiān)嚲怼?/p>
我和小伙伴們被運(yùn)到了學(xué)校，搬到了教室，發(fā)給小朋友們，原來，她們正準(zhǔn)備期中考試呢！我滿心歡喜，排著隊(duì)，有秩序地來帶小朋友的桌上，整個(gè)考場(chǎng)靜悄悄的，連根針落地的聲音都能聽得見。開始考試了，伴隨著“沙沙沙”的寫字聲，我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)好伙伴，她的主人很愛惜她，認(rèn)認(rèn)真真地答卷，字跡工整，卷面整潔，我向她投去羨慕的目光。
“哎呦！”好疼呀！原來是我的'小主人用鉛筆在試卷上重重地劃了一下，疼得我忍不住叫出聲來，這個(gè)小朋友考試不專心，一會(huì)兒玩尺子，一會(huì)兒玩橡皮擦，還在我身上亂涂亂畫，更讓人意想不到的是他竟然把我揉成一團(tuán)，頓時(shí)我就變得皺巴巴的。我對(duì)他的行為感到痛心，因?yàn)樗缓煤脤?duì)待學(xué)習(xí)，不認(rèn)真對(duì)待考試，我多么希望每個(gè)小朋友都能好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。
假如還有再來一次的機(jī)會(huì)，我仍然愿意再做一張?jiān)嚲�，一張大家都能認(rèn)真對(duì)待的試卷！
我是一張紙作文5
紙?jiān)谌藗兊纳顚W(xué)習(xí)中是必不可少的，但價(jià)值在人們心中卻是微乎其微的。假如我是一張紙，我就要為人們作貢獻(xiàn)。
假如我是一張紙，一張作業(yè)紙，我要在學(xué)生的筆下，寫出令人稱贊的作業(yè)，寫出令人羨慕的鋼筆字；我要在學(xué)生的敏銳思維下，在學(xué)生的優(yōu)美語句中，寫出最美的文章、寫出最動(dòng)人的故事、寫出最引人人勝的傳奇人物。讓老師在上面寫上最美的評(píng)語，印上表揚(yáng)的獎(jiǎng)?wù)拢蛔尲议L(zhǎng)看了以后笑容滿面，贊不絕口！
假如我是一張紙，一張老師的備課紙，我要閱讀老師用汗水寫出的教案，我要伴隨著辛勤的園丁歡快、輕松、幽默的教學(xué)節(jié)奏，一起觀賞祖國(guó)的山水，一起敬仰祖國(guó)的烈士，一起學(xué)習(xí)祖國(guó)的歷史！
假如我是一張紙，一張圖畫紙。我要隨著畫家一起翻山越嶺，到杭州西湖、到桂林漓江、到云南石林，捕捉描繪最美麗、最秀麗、最壯麗的祖國(guó)山河，讓世人看到祖國(guó)的山川河流、奇花異草、人文事物！讓世人看到中國(guó)的不凡！讓人們贊嘆不已！
假如我是一張紙，一張普通的，但又不平凡的紙，我要在所有辛勤工作者的.手中服務(wù)，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)美麗的世界，偉大的工程……
這只是一個(gè)“假如”。但是，在不久的將來，一定會(huì)涌現(xiàn)出一位位志愿者，在平凡又不能缺少的崗位上默默工作。
也許，在若干年后，我就是其中的一位……所以，我現(xiàn)在更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，準(zhǔn)備適應(yīng)明天激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)！
我是一張紙作文6
很多時(shí)候，我很想忘記自己是誰。我在陰暗的角落里注視著來往的行人，就連蒼蠅也不愿和我說話，只因?yàn)槲抑皇恰粡埣�，一張被人拋棄的紙，一張污跡斑斑、很臟的紙。
有時(shí)候，我抱怨命運(yùn)的不公，為什么同是一棵樹造出來的，命運(yùn)卻相差那么大？不過更多時(shí)候，我只是氣餒、傷心、自卑，我盡量地把自己藏在角落的更深處，“哎！紙，你不要太自卑嘛，活著就是要有意義，要快樂，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一生�！币恢荒昀系牧骼斯饭膭�(lì)我�！班福x謝你�！蔽乙廊粺o精打采。
這種情況直到一個(gè)男孩的出現(xiàn)而改變，這個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了我，他把我捧在手上說：“哎！可憐的紙啊，你也是被人遺棄的嗎？你跟我走吧�！�
我楞楞地看著他。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩的腿有殘疾。
來到男孩的家里，這只不過是一個(gè)破爛的小屋。男孩對(duì)我很好，把我的身體擦干凈，然后還在的身體上圖上明亮的`顏色，他看著我笑了，他的笑容就像太陽一樣能給人溫暖。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩很樂觀，很堅(jiān)強(qiáng)，這讓我很感動(dòng)，我也一天一天變得開朗起來。
后來，這個(gè)男孩跟我說他希望自己能像小鳥一樣在天空中飛翔，可是他不可能辦到這件事，于是，我說：“我可以 幫你完成心愿�！彼中α�，笑得很燦爛，很開心。
他把我折成一只飛鳥，在一個(gè)天高云淡的下午將我從窗口放了出去。我一直看著他的笑臉直到看不見為止。可是不久，我遇見了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我使勁地?fù)浯蛑岚�，終于飛出了那一片陰云。
��！我突然發(fā)現(xiàn)，我可以將暴風(fēng)雨甩在身后，我還是那張污跡斑斑、很臟的紙嗎？是的，是的，我還是那張紙，只是我更加開朗、自信而已！
我是一張紙作文7
我是不喜歡任別人擺布的。
我的空間變大了，我變得一片空白，我愿當(dāng)一張飄在空中的紙。
我放眼大地竟如此渺小，賞一覽之無余，觀滄海一粟；舉頭似穿云過霧，低頭見天地混然。
我隨風(fēng)在空中游蕩，與鷹共遨游，同鳥齊歌唱。
忽然，鳥啊地一聲掉了下去，只見一只大鳥飛馳而過，所到之處，樓房塌、草木皆焚。
這哪兒是什么大鳥，分明是戰(zhàn)斗機(jī)！
我叫來風(fēng)把我吹到戰(zhàn)斗機(jī)那邊，想把它的'發(fā)動(dòng)機(jī)絞斷，可機(jī)殼緊密不透風(fēng)。眼見地下的房屋、樹木、人獸，一個(gè)個(gè)、一只只、一片片、一群群地倒了下去。我心懷不忍，便臨空一撲，趴在它的臉上，緊緊地抓住，一秒，十秒，二十秒飛機(jī)掉了下去
咦，這是怎么回事，太陽真耀眼。我回顧左右，我竟然在會(huì)稽山上。
只見四周群山聳立，樹木叢生，百草豐茂，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。
我剛想抬頭遠(yuǎn)望，只聽一個(gè)酒鬼醉醺醺地說：我以此篇記此事！說罷，提筆就在我身上寫。
我想，此人好無理！
細(xì)看，乃王羲之也。我大喜，剛要開口問幾句，只見他寫得輕飄瀟灑、筆鋒流暢，不禁張口稱贊。
突然我一躍千年飛到唐太宗案前，于是隨他深埋地下。地下不同與人間，也不同于天上；既不是群山繚繞，更不是喧嘩鬧市。
我想永遠(yuǎn)享受祥和和靜謐，便于泥土融為一體了。
我是一張紙作文8
離開成長(zhǎng)的大森林，經(jīng)過一道道工序，我誕生啦，成為了一張普通的白紙。
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己在一輛大卡車上，和兄弟姐妹們?cè)谝黄穑凰屯鱾�(gè)城市的商店。我被送進(jìn)了一家文具店。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我被一個(gè)調(diào)皮的小男孩帶回了家。他在我身上亂涂亂畫，隨后捏成一個(gè)紙團(tuán)，用盡力氣把我扔出窗外。可憐的我不停的往前飛，停都停不下來。突然，我發(fā)現(xiàn)我在往下掉，想：太棒啦！我可以回歸大地啦！可是，事情并沒有我想象的那么好：我掉進(jìn)了小河里！我在河上漫無目的地飄呀飄呀，終于有一天，我被打撈船上的人撈了上去。他們見我是一張紙，便把我送到了廢紙回收站。
我被造紙廠重新做成一張有用的紙。我被一個(gè)可愛的小女孩拿去當(dāng)草稿紙。她非常愛惜我：先用鉛筆在正反面都打了草稿，再用水筆打一遍草稿。她把我寫滿后，放到了廢紙堆里，用繩子扎牢后，把我們送回了廢紙回收站。
這次，我被一位畫家買走了。他把桂林的風(fēng)景畫到了我的身上，帶到國(guó)外參加比賽。評(píng)委們都覺得這位畫家畫的很好，就把我送進(jìn)了博物館。我在那兒安安穩(wěn)穩(wěn)的'生活著，經(jīng)常會(huì)有人來欣賞我，對(duì)我豎起大拇指。我就這樣被保存了下來。
我的一生這三段旅程，調(diào)皮的小男孩糟蹋我，將我隨意丟棄；可愛的小女孩愛惜我，把我物盡其用；畫家珍視我，最終讓我的人生有了更精彩的意義。你會(huì)怎么對(duì)待我的兄弟姐妹呢？
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