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一次難忘的掌聲作文[精華9篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的一次難忘的掌聲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一次難忘的掌聲作文1
生活中我們?nèi)巳硕夹枰坡!掌聲,或許是你對別人的稱贊,或許是別人對你的認(rèn)可,而我得到的這次掌聲充滿了鼓勵(lì),鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)!
記得有一次我們學(xué)校舉辦“六一兒童節(jié)”活動,一聽老師說要征集節(jié)目,許多人都報(bào)名參加了,我也不例外。于是我每天寫完作業(yè)就勤加練習(xí),轉(zhuǎn)眼間就到表演節(jié)目的那天!看著臺上同學(xué)們表演的身影,我內(nèi)心隱隱感到不安。心想:萬一跳錯(cuò)了舞步怎么辦?要是出丑了,我的面子以后往哪兒擱呀?這時(shí),我的心里就像壓了兩塊兒石頭一般壓得我喘不過來氣兒!該我表演了,我走上臺,心里甚是緊張,我的雙手緊緊地攥著我的裙子。我不斷的鼓勵(lì)自己:你是最棒的!全力以赴吧!于是我就開始了我的節(jié)目表演,還沒跳幾個(gè)動作我便感受到那千萬雙眼睛緊緊地注視著我,我內(nèi)心萬分緊張。突然我發(fā)現(xiàn)我跳錯(cuò)了幾個(gè)步子,心想:這下可怎么辦?以后可沒臉見人了,怎么辦?怎么辦?我一邊跳一邊內(nèi)心忐忑著。一曲終于結(jié)束了,我慌亂地站在臺上,心里想著:肯定沒人給我掌聲的,我正準(zhǔn)備灰溜溜的下臺,突然臺下響起了經(jīng)久不衰的掌聲,那掌聲震耳欲聾!我感受到了,那掌聲里充滿著鼓勵(lì),充滿著對我的認(rèn)可。我突然想起了媽媽曾經(jīng)說過的一句話:“臺上一分鐘,臺下十年功!”從這次掌聲以后,我變得比以前更勤奮,更刻苦了!我想只有我更刻苦的練習(xí),只有我使自己變得更優(yōu)秀,才對得起這次的'掌聲!
這次的掌聲對我來說,就像那沙漠中的一口井,給我?guī)砹讼M;就像那航行中的一個(gè)路標(biāo),指引我前進(jìn)的方向!啊,掌聲!是你帶給了我力量,帶給了我自信!
一次難忘的掌聲作文2
“互敬隊(duì)禮!”在陽光下,幾排一年級的新生,慢慢的舉起他們那稚嫩的右手,齊刷刷的高舉過頭頂。我站在他們的對面,看著那鮮艷嶄新的紅領(lǐng)巾,情不自禁地鼓起了掌,我想起六年前……
當(dāng)時(shí),我和他們一樣。伴隨著“運(yùn)動員進(jìn)行曲”,緩緩走上主席臺。只見幾位六年級的大哥哥大姐姐,手捧著一面鮮艷的紅色三角形。我的'心不知為何“怦怦”直跳。
之前,老師告訴過我們,等會兒大哥哥大姐姐會幫我們系上一面紅領(lǐng)巾,意味著,我們從此進(jìn)入了少先隊(duì),這是一件非常光榮的事。我睜著好奇的眼睛,望著那面紅領(lǐng)巾,充滿了期待,而心里卻又像有了只兔子,到處亂竄。
只見那位姐姐將紅領(lǐng)巾小心翼翼的幫我掛上脖子后,向我熟練地行了一個(gè)隊(duì)禮,而我也跟著行了一個(gè)隊(duì)禮。這時(shí),主席臺下掌聲雷動。一瞬間,時(shí)間仿佛凝固了。。幾千只手同時(shí)拍擊著,發(fā)出清脆響亮的聲音。而我們每個(gè)人的臉上,都洋溢著喜悅與快樂。我怔住了。剛才的緊張?jiān)缫褵熛粕ⅰ?/p>
我這時(shí)才意味到,原來這是多么光榮的事。我戴上了紅領(lǐng)巾,意味著,從此我就是少先隊(duì)中的一員了。我就有責(zé)任,有義務(wù)“為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量”!我也要開始好好學(xué)習(xí)好好鍛煉。頓時(shí),我感覺到肩上擔(dān)子千斤重,心中卻又有一絲說不出來的興奮。而剛才那掌聲,也飽含著“前輩”們對我的鼓勵(lì)和期望。那掌聲,使我立刻信心百倍;那掌聲,使我如今記憶猶新。
我看著那一張張稚嫩又可愛的笑臉,看著那飄揚(yáng)在空中的紅領(lǐng)巾,耳邊又響起陣陣掌聲,鼓得更起勁了。愿我的掌聲能讓他們感受到,曾經(jīng)的一年級同學(xué)對如今新生的鼓勵(lì)……
一次難忘的掌聲作文3
前年,我在“藍(lán)天大劇院”里看一場演出,題目叫做《新龍門客!,演出大概在八點(diǎn)左右開始,于是,我們便在七點(diǎn)半多一點(diǎn)就早早地到了大劇院,坐在位置上邊聽音樂邊等待。
等了大約半個(gè)多小時(shí)之后,演出終于開始了!燈光驟然一亮后又暗了下去,緊接著,所有的燈光和著節(jié)目的場景,不停地閃爍著,變化著。終于,一個(gè)“瘦弱”的婦人艱難地出現(xiàn)在了舞臺上,她“面色憔悴”,懷里抱著一個(gè)四十分米來長的“小嬰兒”,在“刺骨”的寒風(fēng)中快步走著,我想:她或許被家人趕出來了吧!否則怎么會懷里抱著一個(gè)剛剛出生的“小嬰兒”呢?正在這時(shí),幾個(gè)臉上蒙著黑布的彪漢跳了出來,攔住了他們,他們手上各自拿著一把大刀,欲要搶那個(gè)孩子,那婦人奮力反抗,卻始終擺脫不了這些“大漢”,就在這關(guān)鍵的時(shí)刻,一位頭戴斗笠的`“俠客”出現(xiàn)了,他一揮劍,朝那些彪形大漢沖了過去,彪行大漢見了,連忙拿起大刀,團(tuán)團(tuán)圍住那位見義勇為的“大俠”,他們開始拼命地“廝殺”,“大俠”左一劍,右一劍,一會兒便“戳”翻好幾個(gè),剩余的見了又沖了上去,開始了第二輪的拼命“廝殺”。終于,敵人全部都被“大俠”干掉了。一個(gè)個(gè)橫七豎八地“倒斃”在了地上。大俠見了之后,連忙護(hù)送那位婦人抱著“孩子”消失在了觀眾們的視線前。
全場安靜了下來,停頓了三四秒之后,全場又爆發(fā)出了排山倒海般熱烈的掌聲。而這僅僅是整場演出的開始。在這短短的五六分鐘里,讓我們覺得已經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)。觀眾的掌聲不只是為那銀鏈般的“刀光”和演員熟練地技藝所響的,更是為演員全身心的投入所響的。!難忘的掌聲。
一次難忘的掌聲作文4
要說我第一次上講臺,那應(yīng)該是在讀二年級時(shí)的一堂作文課。
那天上課前,老師說要讓我和幾個(gè)同學(xué)上講臺把自己的作文念給大家聽。我一下子就慌了,讀書那么久了,我可從來沒有在上課時(shí)到講臺上去,更別說是讀作文了!這可是破天荒第一回,叫我如何是好?
上課鈴響了。我的心跳開始加速,盡管剛才練習(xí)過,可是現(xiàn)在還是心慌。該死的作文課,可惡的老師,哎…早知道作文就亂寫一下了…
老師走到講臺上,開始叫第一個(gè)同學(xué)念,第一個(gè)念完了,第二個(gè)上了。
天啊!下一個(gè)就是我了,此時(shí),我的心里像有幾百只兔子“撲通撲通”地跳,身子也不由地顫抖。我不斷地在心里碎碎念“快下課!快下課啊!我親愛的同學(xué)啊,你最好不要下來了,一直這樣念下去吧……
不解我意我同學(xué)退下來,我用“恨鐵不成鋼”的眼神瞪著他,而心里卻如海浪翻滾,狂風(fēng)怒吼:呀!為什么鈴聲還沒有響啊!還有,你為什么這么早就走下去啊!腳步再慢點(diǎn),慢點(diǎn)。再抬起頭,老師正用非常溫和的眼神看著我,似乎在說:上吧,勇敢些。無奈,我只好用蝸牛般的速度向講臺走去……
按老師講的方法,我雙手握緊,貓著腰站在講臺邊“讀”起來。偶爾我往前一瞥,看到四十多雙眼睛正緊緊地盯著我,我又馬上低下頭繼續(xù)念。這時(shí)的我,只覺得臉上火辣辣的,真想沖下去,可剛要身,又碰上老師充滿鼓勵(lì)的目光。
不知怎么的.,讀著。讀著,聲音越來越大,腰也直起來,這是,我又開始希望作文稿能再長些,再長些……
讀完了,我走下講臺。突然,老師笑著鼓起掌來,說偶滴名字同學(xué)終于克服了自己膽小的心理,在坐的同學(xué)要向她學(xué)習(xí)。 薄芭尽薄芭尽薄芭尽迸_下從幾個(gè)人拍到整個(gè)班都開始鼓掌。我一時(shí)間反映不過來,到后來呆楞的表情才慢慢變成激動。原來,這次老師也是在幫我克服膽小的心理啊!
一次難忘的掌聲作文5
掌聲是對人們的鼓勵(lì),是對別人的稱贊,也能成為人們不斷進(jìn)步的動力。那次掌聲,就像一朵美麗的浪花,永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長河中。
在我5歲那年,那時(shí)候,我正讀幼兒園,有一次,我們幼兒園要編排一個(gè)“慶六。一”的活動,我們班要表演一個(gè)叫《思故鄉(xiāng)》的舞蹈,我被趙老師光榮的選中了,在排練時(shí),我們大家都很辛苦,早上,別的小朋友可以8;30才來上學(xué),而我們呢,要提早一個(gè)小時(shí)就來排練,別的'小朋友可以早早的回家,我們卻要再晚半個(gè)小時(shí)才可以回去,那個(gè)時(shí)候,我有點(diǎn)想放棄,每天都睡得不大好,而且還腰酸背痛,可咬咬牙,我堅(jiān)持下來了!終于,熬過了一個(gè)月,終于要上臺演出了,我的手心冒出了汗珠,手腳不聽使喚地亂動起來,我擺好姿勢,“嘩”的一聲幕布拉開了,眼前全是觀眾,多的數(shù)不清,燈光全照在我們身上,我十分害怕,這時(shí),我想起了媽媽說的一句話,“下面的全是南瓜,樂湉,你一定不怕南瓜!加油!”我閉上眼,深呼一口氣,不怎么再緊張了,這時(shí),柔緩的音樂響了起來,我發(fā)揮好自己的真正水平,跳了起來,仿佛這個(gè)世界除了我,不再有別人,在我的宇宙里,我就是自己的中心,我的一整個(gè)舞蹈都發(fā)揮地非常好,當(dāng)舞蹈以最后一個(gè)動作結(jié)束時(shí),在華麗的舞臺下響起了一股排山倒海般的掌聲,第一次,我在眾目睽睽的掌聲中,笑了,沒有一點(diǎn)害怕,絲毫沒有一絲的害羞,到了后臺,媽媽見到我,馬上跑過來,將我抱住,說:“我就知道,你是最棒的!”一旁的爸爸和阿姨紛紛拍手贊同,在我第一次上臺,在這么多人的注視之下,完成了這一次表演,而且還得到了家人的贊同和肯定
這一次的掌聲,或許對別人來說,一文不值,根本懶得去注意,可是對我來說,這次的掌聲太重要了,我會記住,在我最需要安慰而響起的聲音,這聲音,是證明了我沒有被困難所打敗,這個(gè)掌聲,好偉大,這個(gè)掌聲,我會永遠(yuǎn)記住的!
一次難忘的掌聲作文6
我聽到過許許多多的掌聲,但最難忘的是一次考試后的掌聲。
一個(gè)陽光明媚的早晨,在下陸小學(xué)的304班的教室里,全班傳來一陣陣讀書聲。哦,原來是這樣!朱老師說,這次我們要考試,同學(xué)們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。我們一個(gè)個(gè)拿起語文書讀起來。只見,常常考試第一名的鄧班長和黃副班長也在抓緊復(fù)習(xí)。是的,不復(fù)習(xí)就不知道鄧班長和黃副班長哪一個(gè)第一名,反正,我一定考不了第一名,我只不過字寫的好看,語文考試偶爾90和90分以上或80分以上,從來沒有超考過95分以上。我坦然、從容,也不可能第一名的。
開始考試了,同學(xué)們有的埋頭做試卷,有的抓抓腦袋,有的`東張西望,希望探出點(diǎn)線索來,而鄧班長和黃班長一點(diǎn)也不著急,他倆做著試卷,心平氣和,一點(diǎn)也不怕。
“考完試了,如果檢查好了,就可以交卷。交完試卷,就可以出去玩,不要打擾別人!边@是老師的規(guī)定。
同學(xué)們交完試卷,走出教室,接下來是等待著……等待著自己的考試結(jié)果。
過了幾天,“丁零零”上課了,老師開始發(fā)試卷了。老師一邊拿著試卷,一邊笑著說:“黃紫涵,第一名,97.5!”
我不敢相信自己的耳朵,這是我嗎?怎么可能!我走上講臺,領(lǐng)了試卷,教室里響起了一陣掌聲。我看看我的試卷,老師在上方標(biāo)了一個(gè)序號“①”,寫了一個(gè)大大的97.5,還畫了一個(gè)小紅旗。當(dāng)我聽到鄧班長和黃副班長并列第二95.5的時(shí)候,我心想,“啊,鄧班長和黃副班長怎么狀態(tài)不佳,怎么才考95.5呀?”
只見鄧班長和黃副班長愁眉苦臉,我又想:“肯定是他們沒考好,回家肯定被自己家長批評呀!
我的眼前浮現(xiàn)畫面,每次沒有考好,媽媽就不理我。直到第二天,她就忘得一干二凈,又開始嘮叨著,注意這個(gè),小心那個(gè)。
這次第一名的掌聲,我終身難忘啊。媽媽看見我這么優(yōu)異,還獎勵(lì)了我。我好開心呀!
一次難忘的掌聲作文7
記得那時(shí)一個(gè)秋天,我學(xué)會了騎自行車,我在那個(gè)秋天迎來了大家都掌聲。
那是一個(gè)秋天,我在姥姥家玩耍,看見了一群小盆友騎著自行車,飛快地騎著,我想如果我有一量自行車,那不就干什么都方便嗎!于是在和姥姥百般勸說下,姥姥終于同意了給我買自行車了。
姥姥給我買的是一輛重疊的自行車,我一看高興極了,那車上藍(lán)色的,炫酷的車型,在陽光下閃閃發(fā)光,我興奮極了,馬上學(xué)了起來。
姥姥說:“先坐在上面,手握著把,保持平衡。我就這樣練了幾個(gè)星期,我可以玩飛車了,有了自行車真方便,我可以給姥姥買東西,我騎著自行車,不一會兒就買回來了。還可以騎著它去很遠(yuǎn)的地方玩,而且還可以……
有一次,我在一個(gè)廣場旁邊玩耍,我無意中看見了一群小盤友在爬樹,其中一個(gè)小朋友不小心從樹上摔了下來,不小心腿撞到了一個(gè)石頭上,流出來很多鮮紅的血。我連忙把他抱到了車上,他坐在上面不住的哭叫“痛”。我用最快的'速度把他送到最近的醫(yī)院。到了醫(yī)院,醫(yī)生把他帶到了一個(gè)屋子里給他清洗傷口,上藥。經(jīng)過檢查,是骨頭錯(cuò)位了,要在醫(yī)院多待一些時(shí)間,我也打電話聯(lián)系到了他的家人,當(dāng)時(shí)時(shí)間太晚了我必須要回家了到了第二天,我去看那個(gè)小孩他家人全在那里,我一進(jìn)去,那小孩說就是他,就是他把我送進(jìn)醫(yī)院的,當(dāng)時(shí),那是剎那間,過了一會兒全屋子的人一起鼓掌,那小孩的爸爸媽媽含著眼淚沖了過來抱起了我,說著“謝謝你”……那掌聲持續(xù)了大約2分鐘。
我一出來淚水不爭氣的流了出來……
一次難忘的掌聲作文8
在記憶中,我擁有過許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有老師的,有同學(xué)的……其中有一次讓我難以忘記的掌聲,因?yàn)樗淖兞宋业南敕ā?/p>
以前上課時(shí),老師請同學(xué)們回答問題,我雖然知道問題的答案,但就怕一個(gè)不小心,回答錯(cuò)了,會被同學(xué)們笑話。于是,我在課堂上一直沉默不語,像只小烏龜一樣縮在殼里。
最近,我們的張老師見上課時(shí)的氣氛很沉悶,就舉辦了一場“課前一分鐘”的活動,讓我們利用上課前的一分鐘時(shí)間,按座位號排列,輪流上臺演講一個(gè)自己覺得有意義又有趣的小故事。張老師想通過這個(gè)活動,來活躍課堂的氣氛,鍛練我們的膽量,讓我們有勇氣回答問題。可是,當(dāng)張老師提出這個(gè)活動的`時(shí)候,我心里犯嘀咕:“我可不想上臺演講,如果講得不好,一定會被同學(xué)們嘲笑的!”
時(shí)間漸漸過去了,雖然我已經(jīng)想好要講什么故事,但心里還是惴惴不安。不管心里怎么擔(dān)心,終于還是輪到我了。上課鈴響了,平時(shí)悅耳的鈴聲此時(shí)顯得那么的刺耳,我沒有辦法只好不情愿地站了起來,慢吞吞地走上了講臺,心里已經(jīng)做好被嘲笑的準(zhǔn)備?墒,就在我剛剛站上講臺的那一刻,同學(xué)們給了我極大的鼓勵(lì)——熱烈的掌聲,我驚訝極了。
掌聲慢慢平息了,我開始講述準(zhǔn)備好的小故事——《水果皇后》。同學(xué)們的目光全部集中在我的身上,我心里十分緊張,手心捏了一把冷汗,故事講得斷斷續(xù)續(xù),磕磕巴巴,很不連貫,但是同學(xué)們還是靜靜地聽著,使我放松了許多。我慢慢平靜下來,把故事講完,熱烈的掌聲再次響起。我有點(diǎn)感動,這掌聲比世界上最動聽的曲子還悅耳,因?yàn)檫@是尊重的掌聲、理解的掌聲。我向同學(xué)們深深地鞠了一躬,在掌聲中走下講臺。
從那以后,我便明白了,不要太在意自己是否會答錯(cuò),因?yàn)橥瑢W(xué)們會包容我的。我不再排斥舉手回答問題,甚至心里期盼著第二次故事演講快點(diǎn)到來。
一次難忘的掌聲作文9
人都需要掌聲,在我的成長過程中,我擁有過許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有親人的,還有老師、同學(xué)的…其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。
別看我平時(shí)話很多,可到了課堂上就像一只縮頭烏龜,從來不舉手。老師也經(jīng)常對我媽媽說:“我什么都好,就是上課不舉手發(fā)言。”媽媽也常常對我說:“孩子,你怎么老是不肯舉手呢?難道你比別人差嗎?”我也經(jīng)常想:張港輝,你為什么總是不舉手呢?你可以的,你下次一定要舉手……可是,課堂上,我的手就仿佛有千斤一樣,不管我心里怎么使勁,我的手卻紋絲不動…
這一節(jié)又是語文課,徐老師問了個(gè)很簡單的`問題,我心里其實(shí)早就知道了問題的答案,可是我的手又和平常一樣變得千斤重?粗抑車囊浑p雙小手都高高地舉起,我也想舉手,可是我心里又不由自主地?fù)?dān)心起來:我要是回答錯(cuò)了該怎么辦呢?這么簡單的問題我要是答錯(cuò)的話,肯定會被同學(xué)們笑話的,那我的面子該往哪兒擱。∥艺龞|西望時(shí),正好和老師的目光相遇,老師用微笑的眼神看著我,好像在對我說:“張港輝,我相信你”,我頓時(shí)有了勇氣,把手微舉到45度,老師馬上像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的叫我回答,我的聲音很輕,像蚊子叫,老師對我說:“張港輝,你回答對了,要是你的聲間再響亮點(diǎn)兒就更好了!蔽仪逦猪懥恋赜只卮鹆艘淮,教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。啊,這掌聲給予了我自信和溫暖,使我覺得我不比別人差,從此之后,我都高高地舉起了我的小手,和以前判若兩人。
有首歌唱得好“掌聲響起來,我心更明白,我的愛將與你同行…”的確,這掌聲中包含著老師和同學(xué)對我濃濃的愛,掌聲伴我成長!
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