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風(fēng)箏與線作文

時間:2024-01-22 18:16:44 好文 我要投稿

風(fēng)箏與線作文[優(yōu)選]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎大家分享。

風(fēng)箏與線作文[優(yōu)選]

風(fēng)箏與線作文1

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見風(fēng)箏正在慢慢的隨風(fēng)搖曳,你是否會引發(fā)出思考?風(fēng)箏之所以會在空中盡情舞蹈是否是線的功勞?

  我認(rèn)為,是的。但也在于自身的努力和風(fēng)給予的動力。有了自身的努力,風(fēng)的動力,線的牽引,風(fēng)箏才可以扶搖直上。風(fēng)箏不斷升高,但線卻已力不從心,貪心的風(fēng)箏想掙脫線的牽制,卻不知沒有線牽制的.危害,它從空中落到了地上。

  風(fēng)箏和線的關(guān)系就像父母與孩子。父母像線牽引著孩子,讓他不會迷失方向。而孩子們厭煩線的牽絆,企圖掙脫出來,向往著沒有牽絆的生活。他們渴望獨(dú)立的生活,當(dāng)然是在最安適的時候。但是當(dāng)遇到挫折的時候,他們又不得不緊抓著線希望可以得到最溫暖的安慰。

  終會有一天,線放開了風(fēng)箏,風(fēng)把風(fēng)箏吹向天空。到那時,風(fēng)箏才明白了線的苦心,企圖尋找但已是徒勞。

  風(fēng)爭與線還像師生的關(guān)系。風(fēng)箏的前進(jìn)與騰空都需要線的指引。線知道該怎樣引導(dǎo)去學(xué)習(xí)去生活去愛,盡管風(fēng)箏會提出不同建議。但,線會讓風(fēng)箏知道該飛向哪個地方。

  如果風(fēng)箏掙開了老師這條線也許他會因此而在空中自由自在的騰飛|、舞蹈。但,結(jié)果都是注定的。風(fēng)箏沒有線的指引,慢慢落到地上,再也飛不起來。

  在生活,會有許多指引、啟發(fā)、牽制我們的線。也許你會厭惡他,但有一天你會發(fā)現(xiàn),正是這些線牽制著你才不會犯錯,才不會迷茫。

  也許就有些時候,那就是你最迷茫、最無助的時候,你會發(fā)現(xiàn)有線的指引才會做出正確的選擇。我們應(yīng)該感激對風(fēng)箏指引、啟發(fā)牽制的線——父母、老師。

風(fēng)箏與線作文2

  一只巨大的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中翱翔,很是惹人注意,不少路人停下腳步駐足觀望,沒有人注意到牽引著風(fēng)箏的一根線——大家都是奔著風(fēng)箏來的。

  如眾星捧月般的風(fēng)箏叫道:“微不足道的線啊,你在我眼中多么不值一提!你看看下面的人們,他們都是為我而停,止住腳步是為了看到我,看到翱翔在天上的我!哪會有人在乎你這條卑微的線!”線低下頭,慢吞吞地說道:“我是沒有你引人注目,可是沒有我,你又如何能在天空中翱翔?一旦失去我,你便會變成一只無頭蒼蠅!

  “你只不過是羨慕我的才能罷了,你這么說,好像我離不開你似的。哼,我告訴你,沒有你的束縛,我能更自由自在,飛得更高,看得更遠(yuǎn),走著瞧吧!”說罷,風(fēng)箏開始瘋狂搖擺起來,線心里雖然很生氣,但還是拖住了它。

  幾天后,當(dāng)疲憊不堪的.線再也無力拖住風(fēng)箏的時候,“嘣——”線斷了,看著飄飄欲墜的線,風(fēng)箏興奮起來,用盡全力朝更遠(yuǎn)的地方飛去。

  “爸爸,那只風(fēng)箏飛得好高呀!”

  “兒子,那是只斷了線的風(fēng)箏,它現(xiàn)在雖然飛得很高,但這樣自由的時間不會很長,飛到最后,它可能會一頭栽下,支離破碎,也可能被大風(fēng)卷進(jìn)河里,尸骨全無。它和線本就是一體的,相依相存,離了線,它的生命便也到頭了!

  風(fēng)箏在他們的說話聲中,漸漸地在天空中影去了。

風(fēng)箏與線作文3

  春天邁著輕盈的步伐來了,廣場又換了新顏,一片“草長鶯飛二月天”的美景。孩子們也終于脫下束縛了一冬的棉衣,來到廣場上“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

  看!十幾只風(fēng)箏在空中爭奇斗艷。有橙色的小燕子,美麗的蝴蝶,拖著長長尾巴的蜈蚣……個個活靈活現(xiàn),在湛藍(lán)色的天空下盡情遨游,與孩子們天真的笑臉相映成趣。看著看著,我的手也癢癢了,便去買了一個“燕子”風(fēng)箏。

  在賣風(fēng)箏人的耐心指導(dǎo)下,我的風(fēng)箏很快飛了起來。只見她展開美麗的羽翼,借著春風(fēng)徐徐上升,在空中搖擺著輕盈的身姿,多么的快活呀。我興奮的看著高空中的“燕子”,自己也同她一起飛上了藍(lán)天。

  線越放越長,“燕子”越飛越高,我明顯的'感覺她想掙脫我的線,她是多么向往藍(lán)天呀!我不停的放線,讓“燕子”盡情的向上,再向上……突然我手里的線放完了,風(fēng)箏一下子從我的手里掙脫了。我眼睜睜的看著掙脫束縛的她在空中忽高忽低。只見一陣強(qiáng)風(fēng)吹來,“燕子”在高空失去了控制,翻著跟斗,打著旋,然后一頭栽下,落在了地上。我急忙跑過去。只見這只“燕子”折斷了雙翅,躺在地上,像一個受傷的孩子,在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我明白了,風(fēng)箏離不開線,只有在線的牽引下她才能飛得高,飛得遠(yuǎn)。

  我收起風(fēng)箏拾起線,突然想到父母的愛不就是這牽著風(fēng)箏的線嗎?而我們不就是由線牽著的風(fēng)箏嗎?我們的一舉一動、一顰一笑不時時刻刻牽動著父母的心呢?我們不正是在父母的呵護(hù)下快樂的成長嗎?父母無微不至的關(guān)愛、耐心的教導(dǎo)、嚴(yán)厲的批評不是為了我們更茁壯,更健康嗎?有了這愛的線我們才會飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  感謝父母!愛如風(fēng)箏的線,是對我一生的牽引。

風(fēng)箏與線作文4

  風(fēng)箏與線,就如同我們和母親,我們總想要自由,卻忽視了在背后默默關(guān)心我們的母親。

  風(fēng)箏剛剛起飛,它甚至有些害怕,使勁地拉著線,生怕會一不小心摔下去。是線給它鼓勵,給它堅(jiān)持下去的勇氣。

  童年,我絲毫不敢離開媽媽,有什么事總是要征求她的意見,不敢違背。媽媽也給我鼓勵,教會我該做什么,不該做什么。

  風(fēng)箏越飛越高,越來越不安分!拔倚枰杂,我已經(jīng)能飛啦,再也不用受你那根線的束縛!币估勺源蟮娘L(fēng)箏說。

  終于,我到了青春期。母親的大道理讓我厭惡,所有對我的嘮叨都覺得煩。我覺得我能夠獨(dú)立了,我能有我自己的看法。我的事不用她管!拔倚枰杂!”我打開窗戶對天空大聲喊道。

  風(fēng)箏終于脫線了,可那又怎樣?脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú),天天害怕摔到地上。天氣萬變,風(fēng)箏獨(dú)自一人承受著雨打風(fēng)吹的痛苦,它開始后悔,后悔不該與線分離。

  在輔導(dǎo)班,我頭疼,老師讓我回家,我逞強(qiáng)說自己能行,卻差點(diǎn)倒在了馬路邊上。當(dāng)我反應(yīng)過來的時候,我已經(jīng)坐在媽媽的自行車上了,我看著媽媽使勁的向前蹬,頭上的`汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些難過。也許真的是我錯了,我明明知道她是為我好,卻還要這樣來傷害她,她在背后也少不了要傷心難過吧。媽媽,對不起,你還生我的氣嗎?

  老舍說過,失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。風(fēng)箏也是一樣,失去了線,雖然表面上還是完整無缺,但卻不知飛向何方。

風(fēng)箏與線作文5

  有一天,我和爸爸來到公園?吹接欣先嗽诖蛱珮O拳,有的小孩圍在一起踢毽子,有的小孩在玩滑滑梯,玩的不亦樂乎,有的小孩在放風(fēng)箏。那風(fēng)箏可真漂亮呀!有最簡單的“瓦片兒”,也有長達(dá)丈余的蜈蚣,還有那彩色的蝴蝶,最精妙的是黑色的燕子在天空飛翔著。

  一股微風(fēng)吹來,我忽然看到一個小男孩的蜈蚣風(fēng)箏斷了線,那“蜈蚣”在天空飄動著,不一會便栽了下來,看到了這里,我想了很多很多。

  我們是學(xué)生,不能像斷了線的風(fēng)箏。

  在學(xué)校,我們要遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到、不早退。聽老師的話,上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè),要勤奮學(xué)習(xí),勇于探索,不怕挫折。要尊敬師長,友愛同學(xué),善于合作,樂于助人。要學(xué)會維護(hù)集體榮譽(yù),做關(guān)心集體利益的好學(xué)生。如果不遵守學(xué)校紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績就會下降,就會沒有集體觀念,最后就會落在同學(xué)們的.后面。

  在上學(xué)、放學(xué)的路上,我們要遵守交通秩序。不要闖紅燈,過馬路的時候,一定要左右看看,沒有車子時才可以過。在車子多的時候,一定不要想讓車子躲你,不要著急,因?yàn)榘踩谝,等車子走了之后再走。如果不遵守交通秩序,有可能就會對自己及他人造成傷害?/p>

  當(dāng)我們長大了,走向了社會,一定要遵守社會公德,遵守國家法律。在我們身邊有些人因?yàn)椴蛔袷貒曳,而進(jìn)了監(jiān)獄。為什么那些人進(jìn)了監(jiān)獄,因?yàn)樗麄儚男【筒蛔袷丶o(jì)律,懶懶散散。長大了才無法無天,胡作非為,最后受到了法律的制裁,失去了自由。

  這些事情告訴我們,從小要遵守紀(jì)律。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。所以我們只有遵守紀(jì)律,長大才能做一個對祖國有用的人。我們要像風(fēng)箏一樣,只有在線的束縛下才能飛的更穩(wěn)、更高!

風(fēng)箏與線作文6

  那是一個適合放風(fēng)箏的一天,有一支年輕的風(fēng)箏和一根見多識廣的線。

  這一天,風(fēng)箏飛上了天空,而線,在下面拉著他。但是自從風(fēng)箏出生后,他就對這根跟他在一起的線極為不滿意,于是,他對線說:“你這根破線,快把我放得高一點(diǎn)! ”線并沒有說什么,拉長了一些自己的身體,但過了一會,風(fēng)箏又不高興了,他說:“你這根線,把我拘束著,讓我飛的這么低,還被其他風(fēng)箏嘲笑,太可惡了!”線聽明白了風(fēng)箏的意思,只得無奈的將他放得高一些。到后來,線不能夠再隨風(fēng)箏的意愿了,因?yàn)樗拈L度到達(dá)了極點(diǎn),但風(fēng)箏又責(zé)怪起線來了:“你快把我放得高一點(diǎn)!聽到?jīng)]有!我好讓其他風(fēng)箏見識一下我這美麗的風(fēng)采!哈哈!”就在這時,線終于開口說話了:“年輕人,你不能再向上飛了,再向上飛我就會斷的,到時候你就會被風(fēng)吹得到處亂飛,最后就會被風(fēng)吹的無家可歸的!”風(fēng)箏不聽他的話,用力往上飛。線被風(fēng)箏扯斷了,他被風(fēng)吹得到處亂飛,被弄得千瘡百孔,最后他被吹到了一棵大樹上。這時候,他一個人孤零零的'掛在樹上,想起了線的話,心想:如果我不爭強(qiáng)好勝,不向線索取那么多,聽線的話,也就不會落魄到這種地步了。唉,如果我早點(diǎn)知道這樣做的后果就好了,就不會這樣了!

  風(fēng)箏與線的故事告訴我們:向別人索取更多,失去的就更多,則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見,就不至于會使自己在最重要的一步上跌倒,更不會讓自己陷入困境無法自拔。

風(fēng)箏與線作文7

  母親啊,你是牽線人,我是風(fēng)箏,除了你,誰是我無遮攔下天空的掌向盤?——題記

  懵懂的孩子

  線的這頭是我,線的那頭是你。

  線這頭我的衣服上,有一個小姑娘,在地上打滾,她身邊的女人看著他,笑了。

  她是一個調(diào)皮的孩子,總會因?yàn)槿思覔屃怂臇|西哇哇大哭,偶爾也會和人家吵起來,女人卻從不打我,只是悉心的教導(dǎo)她,然后像一個孩子似的哄她開心。

  你擔(dān)心我受傷,所以我走到哪兒你跟到哪兒,緊緊牽著屬于我的那條線。

  漸知的`少女

  線的這頭是我,線的那頭是你。

  線這頭我的衣服上,有一個乖巧的小姑娘,正在給她身旁的女人洗腳,女人看著她乖巧的模樣,笑了。

  那個懵懂的孩子不再懵懂,她變得乖巧懂事。

  她不再調(diào)皮,而是安靜典雅,她不再為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,而是語言動作落落大方,她不在柔弱沉默,而是勇敢堅(jiān)強(qiáng),她長大了。

  “我們說好不分離,要一直一直在一起,我們一直牽著手這樣走下去好嗎?”“嗯!蹦阒刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,緊緊牽著屬于我的那條線。

  叛逆的女孩

  線的這頭是我,線的那頭是你。

  成熟的裝扮,順長的馬尾,少女也早已脫落成了大女孩兒。

  成熟的女孩不再溫柔可人,而是想要逃脫家的牢籠,成熟的女孩不再勇敢堅(jiān)強(qiáng),而是欺壓弱小,成熟的女孩不再努力學(xué)習(xí),而是無所事事。

  你還是緊緊握著屬于我的那條線,可我使出了全勁想要掙脫,你用力抓著,鮮血染紅了絲線,紅色傳到了我身邊,我動容了,也許我真的錯了。

  完美的蛻變

  想到昨天是你,線的那頭還是你。

  女孩開始了懺悔,開始了努力學(xué)習(xí),一切都為時不晚。

  哪天,她寫下了日記:“謝謝,謝謝你做我人生路上的掌向盤,我要和你手牽手一起走下去!

風(fēng)箏與線作文8

  最愜意的莫過于在風(fēng)和日麗的日子里找一個空曠的地方放風(fēng)箏。柔柔的風(fēng)微微地吹著,暖暖的'陽光靜靜地灑著,看著風(fēng)箏高高地在天空飛著,累了,隨意地往草地上一躺。想想,這感覺都無比美好。

  我卻曾經(jīng)無比討厭放風(fēng)箏。大概是風(fēng)箏在我的手上就不遂我意吧,不是被卡在樹枝上,就是被風(fēng)吹走了。或許,你會說:“小問題,怕被風(fēng)吹走了,就緊緊地拉住線吧!逼鋵(shí),我也曾試過,當(dāng)我緊緊地拉住它時,它便惱怒地一頭撞地上了。于是,我也就生氣地把風(fēng)箏一扔,哼,別玩了吧!

  后來,記不清是誰告訴我:“放風(fēng)箏呀,是有技巧的,應(yīng)該時緊時松。有收有放,風(fēng)箏就能穩(wěn)穩(wěn)地飛到天上去了!蔽一腥淮笪颍疑蟼好日子,一試,嗯,果真如此?粗约旱娘L(fēng)箏在陽光下快樂地飛翔,我的心也像是春日里盛開的山花。

  那一天,我知道了,風(fēng)箏是不可以握得太緊的,但也不能放任自流。

  其實(shí),何止風(fēng)箏是這樣呢?這個世上有許多事情都跟放風(fēng)箏一樣。就拿親子之間來說吧,如果父母緊緊地拉著手里的線,死死管住自己的孩子,這不讓做那不讓做,孩子會怎樣?要不就是被卡在人生的樹枝丫上,要不,就一輩子飛不上藍(lán)天?扇绻改竿耆咽炙砷_了,孩子便隨心所欲,想做什么就做什么,不諳世事的他,可能就在人生路上迷失了方向,沒辦法找到回時路了。只有不松不緊地握著,該拉的時候拉,該放的時候放,孩子才能快樂地在自己的人生路上前行。

  一把流沙,握在手中,太松了會掉,攥得太緊了,它在縫間掉得更快。

  把人生的風(fēng)箏線抓好,我們才能把人生的風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn),才能看到更寬廣的藍(lán)天。

風(fēng)箏與線作文9

  你玩過風(fēng)箏嗎?風(fēng)箏的高飛,需要線的掌握,就如人生道路上的行走,總需要一種溫暖,一種關(guān)心與愛護(hù)。

  我們就如這風(fēng)箏,總想在天空中翱翔,卻忘記那根偉大而無私的線。你可知,那偉大無私的線就是父母對我們的愛。母愛,它就像大海,無邊無際沒有限制。父愛,它就像一座又高又大的山,可以讓我們依靠,是我們的靠山。傷心時,會給我安慰,撫平我的傷口;失敗時,會給我無窮的力量,讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗,克服困難,獲得最后的'成功;勝利成功時,他會告訴我不要驕傲,繼續(xù)努力,取得更多成功;生病時,他會給我最溫暖的呵護(hù),總是第一時間知道,把我從虛弱中帶走。

  媽媽,你還記得那一天嗎?或許這小小的事情早已被您忘記,但這對我來說,是愛的光輝照耀在我身上的時候。那天,您見我兩眼無神,摸了摸我的額頭,眉頭一下子就皺了起來,您那擔(dān)憂而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時,您二話不說,就把我送到醫(yī)院,連忙讓醫(yī)生看看,醫(yī)生說,感冒了,隨即,您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來。但您一刻也沒有閑著,連忙催促醫(yī)生開藥,再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊,勾起了我往常的回憶——上學(xué)時,您總是用關(guān)心的語氣說,女兒,路上小心,注意安全,這短短的十個字,您不知說了多少個春夏秋冬,多少個365天,不知說了多少句,從來就沒有停過。您對我的愛如滔滔江水,連綿不絕,對我的關(guān)心、愛護(hù),真是一絲不茍。

  父母的愛如同那根暖暖的線,時時刻刻牽引著我,讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空,俯瞰大地,擁抱遼闊的美好大世界,離不開線的掌控。如果沒有父母的愛,我將無法飛向更高的藍(lán)天!

風(fēng)箏與線作文10

  湛藍(lán)的天空,白云靜靜的游走,陣陣涼風(fēng)輕拂,一只風(fēng)箏跑上云霄,一根細(xì)細(xì)的長線牽引著它。披著五彩鳳裙的風(fēng)箏,隨風(fēng)迎合著,在微風(fēng)中起舞,跑向左邊,奔向右邊,它似乎不那么穩(wěn)定。

  猛然,風(fēng)箏透出一股直沖云霄的力量,那么具有渴望的愿望,掙扎著向天空奔去,一剎那間,束縛風(fēng)箏的線將它硬拉了回來……本以為,風(fēng)箏是自由的象征,在廣闊的天空中自由自在,沒想到,它與天空還是那么遙遠(yuǎn)。

  風(fēng)箏線斷了,它自由了,但卻又陷入了茫然,風(fēng)箏失去了線的束縛,風(fēng)兒把它戲弄,一會把它吹向左邊,一會又把它吹向右邊,它就像一只無頭蒼蠅似的打轉(zhuǎn),它支撐不住了,一側(cè)的翼幾乎要斷了,它墜落了,扭曲著的身子癱倒在草地上。沒有了線的牽引,風(fēng)箏自由了,可它卻失去了前進(jìn)的方向,風(fēng)箏又飛翔在天空,一根細(xì)長的線牽引著它,它找回了自我。

  風(fēng)箏有了線才能使它翱翔天空,獲得成功。感恩,牽引風(fēng)箏的'線,你是羅盤,給它引導(dǎo)方向,找到正確的道路,是風(fēng)箏不至于誤入歧途。感恩,牽引風(fēng)箏的線,風(fēng)風(fēng)雨雨中,你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)的反抗命運(yùn),不曾屈服,勇于沖出困境,在崎嶇坎坷中,你安慰風(fēng)箏,使它不被困難嚇倒。

  感恩牽引風(fēng)箏的線,你是石,敲出星星之火;你是燈,照亮夜行的路;你是路,指引風(fēng)箏走向黎明;你帶著風(fēng)箏,帶著風(fēng)箏的希望,讓它越飛越高。

  感恩,牽引風(fēng)箏的線,你是善意的指導(dǎo),你是走向光明的道路,在你的一頭,系的是風(fēng)箏,而另一頭,系的是一顆充滿愛的心。感恩,牽引風(fēng)箏的線,是你給風(fēng)箏制造出一片美好的藍(lán)天。

風(fēng)箏與線作文11

  世間萬物,都有一根限制、牽引的線,就如風(fēng)箏一般。

  風(fēng)箏,因?yàn)橛芯,所以不至于它迷失方向,無法控制自我?偰茉谝欢ǖ母叨,安全的范圍里飛行,所以“線”是我們生活,學(xué)習(xí)中一種不可獲缺的保障。

  “線”,在我的學(xué)習(xí)中,他就像是在我驕傲?xí)r,父母、老師的警告與督促,以至于我不會被驕傲迷上雙眼,蒙蔽了內(nèi)心深處的夢。使我在一定的范圍中繼續(xù)努力,爭取更好的成績來充實(shí)自己,在一定的高度自由的翱翔,挑戰(zhàn)自己,努力上進(jìn)。

  “線”在我的生活中,就像是當(dāng)我走到人生的岔路時的警示牌,告訴我回頭,美好的人生在向我揮手。更像是父母的一次次打罵。讓我知錯就改,我依舊是他們心中的好孩子。

  每當(dāng)我想“飛到更高處”時,“線”總是在第一時間將我這只“叛逆的風(fēng)箏”拉回。因?yàn)槲疫沒有足夠的力量飛到更廣闊的天空,即使我自認(rèn)為已準(zhǔn)備好迎接更猛烈的.暴風(fēng)雨的洗禮,想要到更廣闊的天空去展現(xiàn)自己,但殊不知迎接我的困難有多大?赡軙刮颐允Х较,消失到天際,天空也會像往常一樣日光燦爛。即使沒有迷失方向,也會折斷我的翅膀,把我從高空中狠狠地摔向地面,讓我?guī)е鴤匦缕痫w。

  “線”在社會上,可能是法律,他制約著犯罪的肆虐。維護(hù)著社會的公平公正,制約著無良奸商的不合格產(chǎn)品的生產(chǎn)。也扮演著人們內(nèi)心的良知,這是人們內(nèi)心深處的聲音,是最真實(shí)的聲音,他告訴人們什么該做,什么不該做。

  “線”在我們學(xué)習(xí)中,生活中,社會上,都扮演著不同的角色,但它的作用都是一樣的,就是讓我們的學(xué)習(xí)更好,生活更幸福,社會更和諧就讓我們做一只有線的風(fēng)箏,帶著夢,讓“線”把我們送到更高、更廣闊的天空中去吧!

風(fēng)箏與線作文12

  人需要解脫與控制。沒有解脫感到拘束,沒有控制接受死亡。

  ——題記

  在空中,風(fēng)箏不斷地被風(fēng)吹去,隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去,風(fēng)箏感覺自己在慢慢的往下墜落,而線也在慢慢的往下飄!風(fēng),停了,風(fēng)箏卻像一塊石頭離地面越來越近,似乎有張大口想要把她吞掉……風(fēng)箏明白了接觸地面以后的情景!“砰”的一聲風(fēng)箏與地面來了一個親密接觸。支撐架如骨骼一般破碎,斷成了好幾截!現(xiàn)在風(fēng)箏變成了一只垂死掙扎的小鳥,沒有了翅膀無法飛翔。

  風(fēng)箏想到了線!那跟牽著自己一直往天空最高點(diǎn)飛的線!有了那根不怕從高空墜落!可以往更高的地方飛翔。而現(xiàn)在,她分不起來了———因?yàn)樗兊美。她閉上了眼睛,她又想到了想,帶給她快樂的線,她想他可能已經(jīng)被自己的主人收回了吧!讓另一只負(fù)責(zé)飛的更高!

  她沒想到的是,線也被主人拋棄了……

  線不像風(fēng)箏那樣飛的那么遠(yuǎn),他現(xiàn)在在悔恨,在恨當(dāng)初為什么不堅(jiān)持久一點(diǎn)。這時候,線很清楚為什么會這樣!他和風(fēng)約定,他想和風(fēng)箏一起遠(yuǎn)走高飛,并沒有當(dāng)初的想象的那么好,現(xiàn)在風(fēng)箏可能已經(jīng)粉身碎骨,他只希望主人收回風(fēng)箏。他哭了,他想告訴風(fēng)箏他不是有意的`。

  現(xiàn)在,風(fēng)箏感到了絕望了,一個推土機(jī)正在向自己緩緩駛來,向自己墜落的這個方向!

  夢破碎了,心碎了。馬上自己就會在這個世界消失了……準(zhǔn)確的說是在線的世界消失了。

  忽然一個念頭,讓她開心了,也許線已經(jīng)被主人來回了。但是風(fēng)箏錯了,線不久將和風(fēng)箏一樣被埋在土里!而他們僅僅是相隔一小快土地。

  在冥冥中,線想保護(hù)著風(fēng)箏,風(fēng)箏惦記線……

  風(fēng)箏與線,在一起的時光,沒有超過七天!

  線段了,風(fēng)箏能怎么樣呢?

  或許風(fēng)箏……

風(fēng)箏與線作文13

  風(fēng)箏離不開線的羈絆,就像我離不開媽媽。

  風(fēng)箏只要一遇到風(fēng),就翩翩起舞。線放的越長,風(fēng)箏也就飛得越高。也正是因?yàn)轱L(fēng)箏飛得太高了,所以她也有斷的時候。當(dāng)她與線告別時以為是快樂的,以為是自由的,又怎么能夠知道環(huán)境的惡劣,天氣的變化,只顧飛得更高、更遠(yuǎn)。最終卻迷失了方向。

  十年前的我,剛四周歲,在上小班,媽媽把我當(dāng)成手心里的寶。不管哪一天去上學(xué)都把我送到座位上,看到我坐好后,才慢慢的揮揮手向我告別。剛上了沒多久,就因思念而嚎啕大哭,老師實(shí)在沒辦法,就撥通了媽媽的電話,媽媽放下手中的農(nóng)活,迅速騎車到了學(xué)校,陪了我一節(jié)課,這才放心。那時我離不開媽媽。

  現(xiàn)在的我,不再像十年前,那么可愛、聽話。開始厭倦父母的`嘮叨,想辦法來逃避他們,所以就產(chǎn)生了代溝,最終影響了學(xué)習(xí);氐搅思,媽媽又開始嘮叨,我就和媽媽頂撞,她非常生氣:“我真是白養(yǎng)你了,剛說了幾句就不樂意了,那以后還得了啊!币粫䞍,沒有了嘮叨聲,只聽見嗚嗚的哭泣聲,抬頭一看,媽媽淚流滿面。我不知如何是好,躡手躡腳地走出了個房間,來到了庭院里。我面對黑夜,面對寂靜,虔誠的懺悔著。一想起媽媽那雙淚汪汪的眼睛,更加讓我這顆內(nèi)疚的心不能平靜,一肚子的傷心話不知從何表達(dá)。那時,我深深的意識到我錯了,我不該惹媽媽生氣。睡前,我寫了一封道歉信給媽媽,趁她不注意時小心翼翼的把信放在她枕前,然后急匆匆的跑回我房里。從那兒以后,我們母女的感情越來越好。這時我更離不開媽媽。

  在人的一生中,難免會有磕磕絆絆,但不能因此迷失了方向。多少年過后,空中那只美麗的風(fēng)箏,依然有線的指引,直到永遠(yuǎn)……

風(fēng)箏與線作文14

  秋風(fēng)蕭瑟,讓我不禁聯(lián)想起范仲淹在《漁家傲秋思》里面寫的:“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意!彪m然,我不是在邊塞,可眼前這般景象,與詩人描寫的又有什么不同呢?突然,一個顏色鮮艷的東西進(jìn)入我的視野,我的神經(jīng)立刻緊張起來,定眼一看,噢,原來是只風(fēng)箏,那只風(fēng)箏越飛越高,線越拉越遠(yuǎn),看著這只風(fēng)箏,我不禁聯(lián)想到了自己。

  我是一個不喜歡被束縛的人,喜歡無拘無束,自由自在的生活,可現(xiàn)實(shí)總是事與愿違,在家受父母約束,在學(xué)校受老師管教,看著那只風(fēng)箏,我不由得可憐起它來,它是多么的想掙脫那根細(xì)線,沖向藍(lán)天,去飛,去享受自由,唉!可是辦不到,因?yàn)樗荒歉?xì)線牽著,僅管它飛得很高了,但他還是不滿足,因?yàn)樗J(rèn)為自己有足夠的能力飛得更高點(diǎn),更遠(yuǎn)點(diǎn),而不是憑借線的力量。

  我覺得我和這風(fēng)箏,應(yīng)該算是知己吧!在我同情它的時候,它是不是也在為我的處境而嘆息了呢?我想,應(yīng)該是吧!我打開窗戶,對著那只風(fēng)箏大聲說:“嘿!朋友,想飛就飛吧!用盡全力去掙脫吧!”他似乎聽懂了我的話,又向上飛了一點(diǎn),我不由得為它高興。突然,我的笑容僵住了,我瞪大了眼睛,因?yàn)槲铱匆娏孙L(fēng)箏一頭栽了下去,我推開門,拼盡全力跑過去,去尋找那只風(fēng)箏,終于,我在樹林的.一棵小樹上找到了她,此時的他,已經(jīng)沒有了剛剛的生機(jī),變的好凄慘,他身上艷麗的色彩,已經(jīng)被樹枝“抓”地?zé)o法形容,他已經(jīng)傷痕累累了,我用木棍把它從樹上弄下來,看著它狼藉的面貌,我不由得悲從心生,回想剛剛,自己也努力掙脫束縛,我不禁慶幸,自己沒有掙脫掉,不然,這也將會是我的后果。

  風(fēng)箏毀了,因?yàn)榫斷了!

風(fēng)箏與線作文15

  每到春暖花開的時節(jié),在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸,而在廣袤的天空恣意飛舞著的,是五彩繽紛、形態(tài)不一的風(fēng)箏。

  風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天之上,孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長足多的蜈蚣,還有那翩翩起舞的花蝴蝶,就連最簡單的四角風(fēng)箏都顯得那么可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風(fēng)景線。時而驟然騰起,時而滑翔而下;時而緩緩前行,時而在空中盤旋,總是吸引著眾人的`目光。

  只見那只“蝴蝶”風(fēng)箏就像是一只乘風(fēng)破浪的小船,晃晃悠悠地飛翔上了天空。風(fēng)開始變得大起來了,我們的“小蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。它越飛越高,越飛越高,急切地想要投入藍(lán)天的懷抱。它心中向往的是那片更高的天空,可是風(fēng)箏線束縛著它。風(fēng)仿佛明白了風(fēng)箏的心中所想,它用力地拉了風(fēng)箏一把,“啪”,線斷了!風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛,可是迎接它的并不是那一抹無垠的藍(lán),只見它身子一歪,然后無力地,直直地墜向地面。

  人群中發(fā)出一片嘆息之聲,他們望著掛在樹上的風(fēng)箏“殘骸”,不由感到惋惜,而我,卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。

  仔細(xì)想想,那風(fēng)箏多像成長中的我們,不斷地想要突破,想要超越,想要獨(dú)立,想要擺脫父母對我們的管束。而風(fēng)箏線,就像是父母對我們的愛,永遠(yuǎn)小心的牽引著,呵護(hù)著我們。就像一首歌里所唱的那樣:

  我是一個貪玩又自由的風(fēng)箏

  每天都會讓你擔(dān)憂

  如果有一天迷失風(fēng)中

  要如何回到你身邊

  不管我隨著風(fēng)飛翔到云間

  我希望你能看得見

  就算我偶爾會貪玩迷了路

  也知道你在等著我

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