與你同行作文[大全15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的與你同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與你同行作文1

　　人生路上，難免會(huì)遇到不滿荊棘的坎坷道路，難免會(huì)使自己遍體鱗傷，但在屢次失敗又屢次奮斗中，這些荊棘是有趣的，又是富有挑戰(zhàn)的。

　　感謝挫折，是它，給了我一次次挑戰(zhàn)成功后的喜悅，使我成長(zhǎng)，愈戰(zhàn)愈勇。

　　自打我記事起，第一次遇到挫折便是學(xué)習(xí)溜冰的時(shí)候。那時(shí)，小區(qū)里許多與我同齡的孩子都會(huì)溜冰。每天傍晚，小區(qū)里就到處晃著他們溜冰的影子。每天，我都望著他們足蹬冰鞋快速滑過(guò)，渴望自己有朝一日也能像他們一樣。

　　終于，我得到了冰鞋。我迫不及待地穿上它們，迫不及待地站起來(lái)，剛想邁出第一腳，就“砰”地摔倒在地。我疼得齜牙咧嘴，卻又不服輸?shù)卣酒饋?lái)，飛快地邁出一腳，卻連站也站不穩(wěn)，又跌了一跤。一連幾次，我都沒(méi)能成功邁出幾步，更別提像伙伴們一樣了！跌倒的.我聽見伙伴們滑過(guò)身邊時(shí)冰鞋在地上摩擦的聲音，那聲音在我聽來(lái)，像是對(duì)我的嘲笑。

　　“不行，我一定要學(xué)會(huì)！”我扶著墻，小心翼翼地站起來(lái)，又小心翼翼地向前滑動(dòng)，耐住性子，沒(méi)多久，我竟真的學(xué)會(huì)了！從此，小區(qū)里有多出了我飛馳的身影。那一刻，我是多么自豪與喜悅啊。

　　是挫折，讓我在學(xué)習(xí)中一次次遇到挑戰(zhàn)而變得逐漸優(yōu)秀，在生活中一次次遇到困難而變得逐漸強(qiáng)大。感謝挫折，是你讓我在成長(zhǎng)中獲得堅(jiān)強(qiáng)的力量與成功的喜悅。不論何時(shí)，不論何事，我愿與你同行。

　　面對(duì)困難，我們只有堅(jiān)強(qiáng)以對(duì)。

與你同行作文2

　　在我們的身邊，有許許多多的殘疾人，他們要么不能看見春天風(fēng)景如畫的美景，要么不能享受世界上讓人舒暢的聲音；他們有的不能像正常人一樣走路奔跑，有的`不能用雙手干活掙錢，還有的甚至一無(wú)所有！為什么有的殘疾人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，甚至咬著牙活著？！為什么也有殘疾人會(huì)虛度光陰，好像死與活是一樣的？！

　　我曾經(jīng)在一本書上看見過(guò)這么一個(gè)關(guān)于20世紀(jì)科學(xué)家愛(ài)迪生的小故事。20世紀(jì)的科學(xué)家愛(ài)迪生，是一位為人類社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人。在他年輕的時(shí)候，有一次，他在一輛火車上做一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)椴恍⌒淖屗�的一瓶液體撞上了另一瓶液體，發(fā)生了大爆炸，起了火災(zāi)。他雖然僥幸逃脫，卻被火車司機(jī)重重地扇了兩耳光，從此讓他失去了聽聲音的能力，但是他沒(méi)有開始自暴自棄，而是自我安慰：“這下好了，我工作時(shí)就不用聽那些噪音了�！本褪且�?yàn)閻?ài)迪生有這樣的信念，才會(huì)有如此偉大的成就！

　　可是為什么有些殘疾人會(huì)沿街乞討呢？下面我就來(lái)講一講我親眼目睹的一件事吧。我小時(shí)侯，曾經(jīng)看到一個(gè)殘疾人向人們討要錢財(cái)。過(guò)了幾天我竟然看見幾天前的那個(gè)殘疾人坐在那個(gè)一個(gè)人比較少的地方吃著我都吃不了又很貴的食物，看到這一幕我覺(jué)得我的嘴角開始抽搐。從那時(shí)我才知道原來(lái)那些討要錢財(cái)?shù)臍埣踩司谷粸榱瞬粍诙�獲才去討要錢財(cái)?shù)模。?/p>

　　同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)愛(ài)迪生吧，學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)的意志��！

與你同行作文3

　　記得小時(shí)候，我曾看過(guò)一篇報(bào)道。一個(gè)小女孩患嚴(yán)重的肝病，生命垂危，是她的媽媽冒著生命危險(xiǎn)，毫不猶豫的捐了一部分肝給她，小女孩才得救了。我看后感動(dòng)的一塌糊涂，我哭著問(wèn)：“爸爸，要是我也得了那種病，你會(huì)不會(huì)也把肝捐給我?”豈知爸爸睜大了他那本來(lái)就很大的眼睛。怒斥著我說(shuō)：“吃飽了撐的啊!胡扯什么?”我心中酸酸的，心想要是換成了我，父親肯定不會(huì)。

　　每當(dāng)我羨慕別人的`時(shí)候，父親和母親總是說(shuō)：“你因該慶幸你是個(gè)正常的孩子!”在寒冬臘月里的一個(gè)深夜，我還在被窩里寫著作業(yè)，父親仍然在陪著我，一會(huì)兒來(lái)看看我，給我送上一杯熱牛奶。而自己在下凍得直跺腳，卻一直陪伴我入睡。

　　在夏天的一個(gè)深夜，我突發(fā)高燒。此時(shí)診所早已關(guān)門，爸爸坐在床邊一邊給我涂酒精，敷上冰塊。一邊嬰兒般地拍著我，安慰著我說(shuō)："別怕，快睡吧，爸爸在這兒陪著你�！�

　　次日，我燒退了，剛睜開眼，只見爸爸靠在椅背上，見我醒來(lái)，笑著，那雙布滿血絲的大眼睛瞇成了一條縫。

　　曾有一個(gè)叛逆的少年，怨恨父親的嚴(yán)厲和嘮叨，想方設(shè)法的與他作對(duì)。直到一天，他父親因車禍而撒手歸西時(shí)，他才悔悟到擁有時(shí)不知道珍惜，失去時(shí)才知珍貴�？吹竭@我也猛然醒悟了，我為以前的那種狹隘的想法兒懊悔。

　　晚上，寫作業(yè)時(shí)，看見父親房間里亮著燈光陪伴著我。有父親的燈光，溫暖著我前進(jìn)的路，我一定不會(huì)孤單寂寞。

與你同行作文4

　　自打我來(lái)到這個(gè)世界,我就知道：我離不開你。

　　春天，是你帶給了我們復(fù)蘇的萬(wàn)物，丁冬的泉水，和煦的春風(fēng)，清脆的鳥鳴······好一派明媚的春光。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我快快地長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，父母看了，欣喜不已。

　　夏天，你把燦爛的陽(yáng)光毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了大地，稻谷在你的幫助下，快快成熟，給人們帶來(lái)了豐收的希望。也給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)：去小溪里摸魚、捕蝦、戲水，痛痛快快地品嘗冰激淋，歡快的笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)······

　　秋天，是你給我們帶來(lái)了香甜的水果，金燦燦的稻谷，空氣中到處彌漫著金桂的芬芳。此時(shí)，幸福的我享受著你的恩賜，吃著甜甜的水果，心里感激著你。

　　冬天，雖然你帶給我們的是刺骨的寒風(fēng)和皚皚的白雪，可此時(shí)我眼中的你卻更迷人了。你看，雪地里最快活的身影就是我了，我一會(huì)兒和伙伴們打雪仗，一會(huì)兒和家人堆雪人，玩得可痛快了，直至家人的再三催促才依依不舍地離開了自己做得十分完美的'作品�；氐郊业奈疫�會(huì)透過(guò)窗戶望望自己的“杰作”，臉上露出滿意的笑容。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，在你的懷抱里，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。是你哺育了我，讓我享受春夏秋冬那無(wú)窮的魅力。我怎么能離得開你呢？——美麗的大自然！

　　我愛(ài)你——可愛(ài)的大自然！愛(ài)你的春光明媚，愛(ài)你的蟬鳴聲聲，愛(ài)你的稻浪滾滾，愛(ài)你的銀裝素裹······

　　讓我與你一起牽手同行吧！

　　建德市新安江第一小學(xué) 班級(jí) 五(4)班 作者 陳昊天 指導(dǎo)老師 陸亞萍

與你同行作文5

　　憤怒在我的身體里凝聚，血壓高升到級(jí)點(diǎn)，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，而心里已經(jīng)敲起戰(zhàn)鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來(lái)。不是你判卷，我要找判卷老師理論理論！

　　我思忖了片刻，于是便邁進(jìn)辦公室，我再也壓抑不住自己的情緒，滿腔沸騰的憤怒朝著莫名其妙的老師噴薄欲出：我明明是對(duì)的，怎么給我判錯(cuò)了，這個(gè)也沒(méi)說(shuō)要簡(jiǎn)算那個(gè)老師立即明白了，只是微微笑著，無(wú)語(yǔ)著。我的老師便暴跳如雷，朝著無(wú)禮的我大聲呵責(zé)。我一下子癱在椅子上，抱膝而坐任憑淚水潸然。我哭鬧著，不斷地砸著辦公桌，老師看了看我，把呵責(zé)改成了愛(ài)護(hù)，她拉起我的手，為我擦干淚，語(yǔ)氣平和地解釋著：這道題本應(yīng)不該扣分的，但是你不愛(ài)簡(jiǎn)算，畢業(yè)卷子上肯定有簡(jiǎn)算題，我扣你分是讓你長(zhǎng)記性，以后別扣分啊，畢業(yè)考試就來(lái)不及了！一剎那，我的.淚水奪眶而出，這一次，透過(guò)模糊的視線，我看到了老師慈祥的面孔。我與她對(duì)視著，一聲聲道歉，一聲聲安慰。哦，我懂得了老師的心。

　　大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的愛(ài)滋潤(rùn)著我這顆小小的幼苗，讓我茁壯成長(zhǎng)。她的良苦用心換來(lái)了我的不解，原來(lái)只為最后的成功。這件事是我的利劍，讓我披荊斬棘，是我的翅膀，讓我飛越海洋。老師，我懂得了你的心。

與你同行作文6

　　每個(gè)人都有自己的朋友，我當(dāng)然也不例外，因?yàn)橛辛伺笥训扔谟辛艘磺�，朋友用金錢是買不到的，我的朋友，她有一副美麗的面孔，扎著馬尾辨，穿著一身漂亮的衣服她就是我的好朋友藍(lán)盈盈。藍(lán)盈盈別看長(zhǎng)著一副嬌嬌女的模樣內(nèi)心可卻是一個(gè)勇敢個(gè)人，我光說(shuō)你可能不會(huì)相信，這樣吧，我就跟你說(shuō)一說(shuō)那件事情吧!

　　那天，我和盈盈在樓下我跳皮筋，沒(méi)想到幾個(gè)大概十四、十五歲左右的'青年男子走來(lái)，我怕他們對(duì)我和盈盈進(jìn)行毆打，便想拉著盈盈跑到別處玩，可盈盈不打不走而且還告訴我說(shuō)："沒(méi)事的，沒(méi)事的，他們不敢對(duì)咱們?cè)趺礃拥?“我剛想說(shuō)話那幾個(gè)人便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：”小妹妹，你們好嗎?

　　你們身上有錢嗎?有的話快交出來(lái)�！拔冶鞠氚彦X給來(lái)著沒(méi)想到盈盈立即把我的錢奪過(guò)來(lái)又賽到我的褲兜里，說(shuō)：”你真給啊!“我回答說(shuō)：”那可不."那幾個(gè)男子看見了盈盈的所為想要?jiǎng)邮执蛴�盈，盈盈說(shuō)：”你敢，你要打的話，我可就喊救命啦!“那幾個(gè)男子聽后立馬向我們道歉，并且承諾以后在也不在打人了。

　　你現(xiàn)在相信了吧!我相信你也有像盈盈這樣的好朋友吧!盈盈的勇敢我非常敬佩!因此，我覺(jué)得我有這樣一個(gè)好朋友我自豪我驕傲，我的好朋友-------盈盈你可真是勇敢啊

與你同行作文7

　　同學(xué)們，你們知道嗎？現(xiàn)在車禍、溺水……已經(jīng)嚴(yán)重影響到了小學(xué)生的生命安全，而在意外事故中，以車禍占首位，占意外死亡總數(shù)的50％以上。車禍可以在一瞬間就使一朵祖國(guó)嬌嫩的花朵枯萎！使他與他的家人陰陽(yáng)相隔！永不能相見!據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有18萬(wàn)以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬(wàn)的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車禍后果輕重不一，多見頭部受傷、骨折、內(nèi)臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險(xiǎn)人群為5～9歲兒童；在駕車事故中，危險(xiǎn)人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。因此我們應(yīng)該做到：

　　1、過(guò)紅綠燈時(shí)做到：紅燈停，綠燈行！

　　2、就算是綠燈也要四下看看有沒(méi)有車輛，因?yàn)榫退闶悄阕袷亟煌ㄒ?guī)則，也不乏有車輛闖紅燈,如果剛好你就在它的'直線上，等到司機(jī)發(fā)現(xiàn)你時(shí)，估計(jì)已是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。輕則缺胳膊少腿，重則駕鶴西去！

　　不要說(shuō)我嚇你們，不信的可以去試試！

　　除了車禍外，溺水也是奪去小學(xué)生的一個(gè)隱形殺手！在夏天時(shí)經(jīng)常有小學(xué)生在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍時(shí)一不留神便摔入水中！

　　為了我們的生命安全，我們應(yīng)做到：

　　1、不在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍。

　　2、墜入水中應(yīng)及時(shí)呼救。

　　3、墜入水中如沒(méi)有人來(lái)救援，不要死命掙扎，而是盡量抓住周圍能令自己浮起來(lái)的物體。

　　在此我希望大家關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命！

與你同行作文8

　　時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，我坐在窗明幾凈的教室里，會(huì)想著那些時(shí)間所帶走的歲月，陷入了久久的沉思。

　　兒時(shí)初見

　　兒童時(shí)期，在我的腦子里整個(gè)存滿連天的問(wèn)號(hào)，整天纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那，總是對(duì)身邊的一些失誤而感到好奇，一點(diǎn)兒也不感到不耐煩。當(dāng)我在第一次看見路旁的流浪者時(shí)，他一頭蓬亂的頭發(fā)，破破爛爛的衣服遍布全身，我對(duì)他充滿了好奇，在想我媽媽了解他的情景時(shí)，我的心中多了一絲憐憫。

　　少年時(shí)又見

　　少年時(shí)期，對(duì)身邊的一些事物我已不再有那份好奇，我已漸漸步入學(xué)習(xí)的殿堂，整天活在學(xué)習(xí)的包圍圈里，只是遍布我的腦海里，漸漸地對(duì)人會(huì)有一個(gè)接觸，當(dāng)我有一次看見路旁的流浪者時(shí)，我心中充盈著滿滿的同情。

　　青年時(shí)再見

　　伴隨著時(shí)間的流逝，我的童年與少年時(shí)期也漸漸離我遠(yuǎn)去，開始步入我的.青少年時(shí)期，現(xiàn)在作為八年級(jí)學(xué)生的我，已不再有童年的天真爛漫與好奇，也不再有少年的‘‘清澈’’。有的是青少年時(shí)期的一絲成熟，我也開始明白了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與真理，當(dāng)我再一次在校門口看見了流浪這時(shí)，他全身臟兮兮的，渾身留著一種難聞的味道，使人難以靠近，以前我對(duì)她的好奇與同情已淡逝，卻多出了一絲厭惡之情。

　　時(shí)間的漸漸流逝，帶走了我二十余青少年時(shí)期，把他們換成過(guò)去，而那些歲月也注定成為我走過(guò)去的歲月，成為我的回憶，時(shí)間抹去了那些回憶，伴隨著我在前行的路上走下去。在歲月的前沿，時(shí)間我與你同行。

與你同行作文9

　　燭光中你的微笑，暖暖的，讓我感動(dòng)，忘卻昨日的煩惱與憂傷，只因你與我同行。

　　扶著你棱角分明的身軀，嗅著芳香四溢的香氣，心中的煩惱沉淀下來(lái)。那個(gè)小板凳，去除小巧的.你，心中的小芽等著你的洗禮，期待而不是委婉。

　　讀著不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴的坦然心態(tài)，我自愧不如。在這喧嘩的世上，恐怕也已銷聲匿跡了吧。而你，卻讓我擁有，這份坦然的美。

　　誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西。讀著這字里行間吐露的狂妄，我的心也被鼓舞，擁有這份自信的美，這一生，死亦無(wú)憾。

　　簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。我似乎看到一個(gè)思夫心切的易安，孤寂吞噬著她的一寸寸肌膚，那一刻，我為她的癡心而感動(dòng)，而我，也學(xué)會(huì)珍惜。珍惜這份幽邃的美。

　　時(shí)間緩緩流淌，你伴我度過(guò)十六光陰。轉(zhuǎn)身，看見參差不及的你，我抵不住的你的誘惑，翻開來(lái)，此時(shí)的我哪有半點(diǎn)女子之念，全然像一頭餓狼，全身心地投入在“獵物”上。

　　看著發(fā)黃的你，我的心中竟有些痛，是我不夠珍惜，常把你翻疼了，是嗎？但我還是想謝你，謝謝你教會(huì)了我這么多美，陪伴了我這么久！

與你同行作文10

　　心碎了，撒落一地，再也沒(méi)有心再和笑走下去，然而當(dāng)我回首看到的卻是嘴角的一絲笑意：想起，你我一起的回憶。那是友誼。

　　當(dāng)我第一次遇到你，只認(rèn)為你是個(gè)大大咧咧的女生。把一切看的都很美好，我很不解真的，有那么，美好嗎?也許是因?yàn)槲业睦淠�和孤僻。所以我并沒(méi)有勇氣和你做朋友。但一次的”事故"使我們成了朋友。那次，我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校不到一個(gè)月，我們成了同桌。我的冷漠也許你感受到了，每每有什么事都會(huì)帶上我，讓我認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，可是因?yàn)槲业膬?nèi)向多次拒絕了那人多、吵雜的地方�？墒牵�就在地4次吧，我再次拒絕�？墒俏覜](méi)想到的后果竟是讓你在朋友面前抬不起頭。當(dāng)我后來(lái)知道時(shí)，心里有說(shuō)不出的'“酸”。很想提起勇氣和你說(shuō)對(duì)不起，但是我放棄了。

　　可后來(lái)，我以為你會(huì)不再理我。出乎意料吧!你再次約我出去玩。出于內(nèi)疚我答應(yīng)了，看到我答應(yīng)了，你就像小孩一樣的高興;你的快樂(lè)。我很不明白，這值得高興嗎?在接下來(lái)的一月里我漸漸的知道了你那吸引人的“魅力”和樂(lè)觀。我開始變得會(huì)笑，陽(yáng)光，有了甜甜的微笑。我開始變得開朗，漸漸喜歡上你身上陽(yáng)光是味道，喜歡上那陽(yáng)光的色彩。你成了我形影不離的朋友，從你那，我知道了你的秘密;從我這，你知道了我的心事。

　　這使我認(rèn)為和你在一起的每一天都的美好的。與你同行，快樂(lè)相隨;與你同行，一生無(wú)悔。只因?yàn)橛心�，我變的快�?lè)。我們的友誼長(zhǎng)存不悔。唯恐你會(huì)離開我……

與你同行作文11

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好人好事，有的事看起來(lái)微不足道，例如：撿一塊垃圾，扶奶奶過(guò)馬路。有的事看起來(lái)則重于泰山，例如：修建房屋和鐵路，都是一項(xiàng)浩大的工程。但這些都表達(dá)了人民一份獨(dú)特的愛(ài)。

　　記得在2008年5月12日那天，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒塌，家園摧毀，使許許多多的人們流離失所，失去親人，在這危難當(dāng)頭，全國(guó)人民立刻伸出援助之手。在我們塔坡小學(xué)，也掀起了向汶川人民捐款的風(fēng)波，為了使汶川變得向以前那樣煥然一新，人們幸福的生活，到了下午，我便跑回家，拿出自己所有的零花錢，連平時(shí)省吃儉用的爸爸媽媽也來(lái)援助汶川，雖然錢不多，但卻表達(dá)了我們對(duì)汶川人們深深的祝福，深深的愛(ài)。我的心中默默地祈禱著他們能早日重建家園，過(guò)上太平的.好日子。

　　還有一次，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)人們抵擋不住高溫的攻擊，便津津有味的吃起了冰激凌，使體內(nèi)溫度大減，人們明顯舒服了許多，可在他們的身后竟是隨手扔下的袋子隨風(fēng)飄揚(yáng)，污染了環(huán)境，給美麗的大地涂上了陰影，我趕忙將它們撿起放入了垃圾箱，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我真希望他們能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園變得更美。

　　世界因?yàn)閻?ài)變得更美，人們因有愛(ài)變得更善良，我們更要善待生活，感恩生活，人間才會(huì)處處有愛(ài)，生活才會(huì)更美好。

與你同行作文12

　　這段時(shí)間，因?yàn)榭荚嚨木壒�，因�(yàn)榇蠹乙院竽繕?biāo)和方向的緣故，和朋友們都越走動(dòng)越少了。我自己的情緒波動(dòng)也特別大，因?yàn)橹灰�考不好，心情和情況就會(huì)特別的.糟糕。好在一路有朋友的關(guān)愛(ài)和陪伴，心里還是很安慰的。

　　在我學(xué)習(xí)的道路上，值得想起的有這樣一個(gè)人，他在學(xué)習(xí)上幫助我不少，在生活中也和我相處得、玩得不亦樂(lè)乎。因?yàn)閷W(xué)校的一場(chǎng)籃球賽，我更加認(rèn)同他了。我們每天早上按時(shí)起床，按時(shí)去練球。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我都不知道我怎么起的床。反正就是早上鬧鈴一響，一想到球賽，我就起來(lái)了。

　　在訓(xùn)練是時(shí)候，我遇到了一個(gè)難題：大力傳球，我不敢接。于是，他就讓我站在圍欄的前面，讓我別動(dòng)，我剛站好還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，剎那間，球就砸在了我的臉上。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得臉火辣辣地疼，但過(guò)了一會(huì)兒，臉就什么事兒也沒(méi)有了。他向我解釋道：“害怕了嗎？接球其實(shí)沒(méi)什么，被砸一下又能怎么樣呢？”是啊，我現(xiàn)在還不是好好的嗎？我頓時(shí)恍然大悟。生活，也許就像接住隊(duì)友的大力傳球一樣，如果選擇逃避，那你將一蹶不振；如果你接住那些困難，即便被“砸”一次兩次，最終也會(huì)越戰(zhàn)越勇！

　　在此，我引用一句一位大作家的話：“有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值——一個(gè)人活著，原因之一就是為了朋友；保持生命的完整，不受時(shí)間的侵蝕，原因之一也是為了朋友�！�

　　因?yàn)橛辛伺笥训年P(guān)愛(ài)和陪伴，無(wú)論道路平不平坦，無(wú)論心情順不順暢，心里總還是感到很安慰。

與你同行作文13

　　算算日子我們也快到了愁日子了。沒(méi)有人能夠抵擋時(shí)間的流逝，一直到時(shí)間變得很快時(shí)，我們才開始記錄美好的青春，然后它們就會(huì)變成過(guò)去式。但是，那也是我們一起走過(guò)的……

　　那年夏天

　　在人山人海中，我第一次踏入了這個(gè)美麗校園，回憶中，那是一個(gè)悶熱的夏天�！耙欢�，一二一�！标�(yáng)光照在操場(chǎng)，照在我們的每一寸肌膚上，我們隨著教官的.口號(hào)邁著沉重的步伐在操場(chǎng)中奔跑。漸漸的隨著時(shí)間的飛逝，大家也快支持不住了，頭上的汗水大顆大顆的流下，而我們臉上的笑容比陽(yáng)光還燦爛。

　　從此，我們踏上學(xué)習(xí)生涯。

　　面臨的緊張

　　轉(zhuǎn)眼到初三了，我們正習(xí)慣的承受這壓力，并且無(wú)不抱怨的任勞任怨。同學(xué)們互相幫助，討論著難題雜癥，絕不會(huì)因?yàn)樗麄冊(cè)��?jīng)是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而中絕了我們之間真實(shí)的友誼。午后，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我們聊起彼此的從前，以往的回憶，在前二年里，我們每個(gè)人都會(huì)留住最美好的記憶，是的，這是人生中的純真年紀(jì)。

　　今后……

　　今后我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，會(huì)有許許多多的學(xué)弟學(xué)妹，會(huì)有誰(shuí)來(lái)走我們的石子路，誰(shuí)又重復(fù)唱我們的歌，又會(huì)是誰(shuí)來(lái)繼續(xù)陪伴我們一起走過(guò)的歲月。

　　我為遇見你們而高興，快樂(lè)!我們會(huì)一起同升、同降，我們會(huì)永遠(yuǎn)同行!

與你同行作文14

　　從未想過(guò)有一天你會(huì)變成一個(gè)殘疾人，從未想過(guò)你的白發(fā)會(huì)如雨后春筍般地從那濃密的黑發(fā)中鉆出來(lái)。面對(duì)你殘疾的腿腳和蒼白的發(fā)絲，我只有深深的愧疚。

　　那次期末考試結(jié)束后，我從老師那里得知你出車禍的消息，眼淚如斷線的.珠子在面頰上流個(gè)不住。我擔(dān)心你會(huì)不會(huì)就那么一聲不吭地“走”了？我以后是不是不能再叫你了？老師一直在身邊安慰著我，即使說(shuō)我考了很好的分?jǐn)?shù)，我的嘴角揚(yáng)不起一絲的微笑。

　　焦急的到了你身邊，看見你面容憔悴，臉色蒼白，我的心如針扎一般。直到醫(yī)生說(shuō)你已經(jīng)沒(méi)有生命危險(xiǎn)，我才稍稍安心，即使你截肢了，以后不能正常走路了，我也深感慶幸，因?yàn)槟闳阅芘阍谖疑磉叀?/p>

　　看著處于麻醉狀態(tài)的你，我的心漸漸平靜了下來(lái)。你終于能休息了呢！想想你每天為了我們仨個(gè)孩子奔波勞累，兩份工作輪流做，你一定累壞了，是老天爺讓你停下來(lái)休息休息的吧！

　　我很慶幸現(xiàn)在每天回家后還能叫你一聲“媽”，我不知道如果沒(méi)有你，我該如何繼續(xù)行走下去。也許，總有一天你會(huì)離我而去，但是我真的不再害怕了，現(xiàn)在有你在我身邊，我已經(jīng)很知足了。以后的人生，一路上有你的陪伴，還能夠與你同行下去，我還渴求什么呢？

　　媽媽你要一直陪著我，就像我也一直會(huì)陪伴著你一樣。哪怕你不能行走了，也讓我來(lái)代替你的腿和腳，只要我們可以一路同行。

與你同行作文15

　　每個(gè)人身邊都會(huì)有一些多彩的故事發(fā)生，我身旁發(fā)生的故事也毫不遜色。

　　一天，天正下著傾盆大雨。我打著雨傘一步一步艱難地往家趕。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位叔叔也在雨中摸索著前進(jìn)。我正納悶：這么一個(gè)壯實(shí)的.叔叔怎么也被大雨難住了？我快走了幾步才發(fā)現(xiàn)他戴著墨鏡，一步一步地摸索前進(jìn)，雨水滴在他的臉上，衣服也全被淋濕了，這一切告訴我，他是一位盲人�！笆迨�，請(qǐng)問(wèn)下雨天你要去什么地方？”我在雨中大聲地到�！盎丶��！薄拔宜湍�回家吧！”我沒(méi)等盲人叔叔回答就跑過(guò)去扶著他往前走。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)“城市陷井”沒(méi)有蓋好。我就帶著叔叔繞著走過(guò)去。

　　叔叔似乎察覺(jué)到了什么，就問(wèn)：“小朋友為什么不直走？”“哦，哪兒有個(gè)下水管口沒(méi)有蓋好�！薄芭�，那你扶我過(guò)去。我們把它蓋上。我們已經(jīng)繞過(guò)來(lái)了，您就別多管閑事了�！笔迨迓犃苏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們是過(guò)來(lái)了，萬(wàn)一后面的人一不小心掉下去多危險(xiǎn)呀�！甭犃怂�的話，我為之一震，便帶著他來(lái)到了“城市陷井”旁。只見叔叔蹲下來(lái)摸索著抓住了井蓋的一邊用力地把井蓋抬起慢慢地挪動(dòng)著。水珠不斷地從他臉上留下來(lái)，分不清哪是汗水，哪是雨水。不知過(guò)了多久，盲人叔叔把井蓋蓋好了。盲人叔叔還在上面踩了幾腳才放心地和我走了。

　　在雨中，是我這個(gè)明眼人在為盲人叔叔引路，而在人生的道路中，卻是盲人叔叔在為我引路。

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