愁滋味作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的愁滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愁滋味作文1
秋天該是怎樣的滋味。是一片金黃的麥浪，還是以一幅勝放的牡丹圖，還一片飽滿成熟的果樹林。不過我想也許秋天于我并不是如此，至少這個秋天不是吧。面對秋天一派豐收的勝景，卻更加感受到中愁苦。是因為你離我而去啊。此刻正是果實成熟的季節(jié)，而我的愛情果實依然青澀。雖然秋天才剛剛來到，我的心中卻已然秋風蕭瑟。是因為你離我而去啊！
我該怎樣描繪親愛的你呢。我想你該是一朵不帶刺的玫瑰啊。充滿浪漫色彩的你，無時無刻不搖曳著青春活力，無時無刻不散發(fā)著快樂的芳香，有你相伴的日子里，從不會卻少歡聲笑語。而你的美又是如此的'平易近人，即沒有牡丹的自視高貴，也無夏荷的過分招搖。即使你已遠去，在我心中你依然勝放著，一定會至到永遠。
親愛的，還記得那個我們一起看流星的夜晚嗎？當那顆流星滑落夜空時，你說你許了個愿。我問是什么呢。你卻調(diào)皮的一笑，說你猜啊。我說傻丫頭，我怎么會知道啊。皎潔的月光下，你的臉顯得異常的嚴肅，卻又滿含深情的說我們要永遠在一起，我默默地點點頭，而分明已感到眼眶的濕潤。
但是終究你還你不得不遠去異國他鄉(xiāng)，離別時我看到了你眼中無奈的淚，我的心中也早也成為汪洋。記得《詩經(jīng)》中的一句話“士之耽兮猶可脫也，女之耽兮不可脫也”，今天我覺得它錯了，誰說只有女人會陷入愛情的泥潭，我難道就不是如此了嗎，我深切地感受到了這徹骨的傷痛啊。
但你已離去，我已無能為力。只愿我的淚能澆灌你前方貧瘠的土地，讓你永遠與鮮花為伴。只愿上天憐憫一顆無比愛你的心，讓你一生都幸福。我在遠方默默地祈禱，你一定要永遠幸�？鞓�，這是我一生最大的企盼。
秋天的愁滋味如此悠長，悠長！
愁滋味作文2
我們，是幸福的新一代，成長在父母溫暖的懷抱里。很少經(jīng)歷外面的風風雨雨，無憂無慮，樂陶陶。
我自幼喜好在文學的海洋里暢游，古詩自然頗有喜愛。詩念多了，便發(fā)現(xiàn)，詩人們因愁而作的詩并不少。李煜的那句“剪不斷，理還亂，是離愁�！笔惆l(fā)了他當時的復雜心情。而另一個詩人那“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”，則表現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)的無限牽掛與哀愁。
話說回來，雖然能理解他們的'心境，但又不知這愁何而來？因為，從沒有什么事使我發(fā)愁過。近來，我為了“愁”，找起感覺來。
一日中午，在超市狂購物一翻后，我提著大包小包的“軍糧”踏上歸程。太陽火烤大地，翻烤我，全身熱乎乎，雙臂多次向腦神經(jīng)發(fā)布即將崩潰預警，但，終是沉默。此刻多想“愁”的我，反倒一邊顛一邊笑著蕩回了家，唉，樂天派的少年就是愁不起來。
想體驗成人在愁中作詩的感受的我，又尋起時機。題目行云流水的做了下來，突然，一道素不相識的題型卡住了我的去路。起初，哼歌思考，沒轍，急躁起來了，抓耳又撓腮，嘴里咒罵著。這時母親走來問我猴急的緣由，我趕忙接了一句道：“這樣的事情，一個愁字怎么了得？”自然，媽大笑得使我莫名其妙：“孩子呀，這種小攔路虎就愁，人生路那就夠你愁個爽咯�！碑敃r我也沒聽明白意思，就跟著傻笑起來。但現(xiàn)在想來，愁究竟乃人間何物，繞了個大圈回來，我還是搞不清何為“愁”也。
罷罷罷，不多想了，孩提時代本就是無憂而純真歲月，傷腦筋去裝少年老成，唉，沒品味的家伙。
就這樣，我又重現(xiàn)樂天派模樣，至于那深不可測的“愁”字，已在我大笑中，腐爛了。也因為此，我擁有一個快樂自由的年少時光。
呵呵，少年不知愁滋味��！
愁滋味作文3
在一個人的一生中，大部分時間都會被自己的生活或工作所消耗掉，而這些都是不可以避免的，因為他們要更好的生活，那必須努力為自己的未來鋪路。有的人在年紀已高時，常常會想自己年輕的時候如何的無憂無慮，如何的快樂，因為他們現(xiàn)在每天真的要面對很多事情，他們怎么會不為自己的現(xiàn)實情況而愁呢？而作為年少的人們，他們真的就過著無憂無慮，整天不需要發(fā)愁的生活嗎？
答案是不對的，少年也識愁滋味，成人要為自己的生活而發(fā)愁，而年少的人們正在面臨苦苦的學海生涯，而真正又有幾個學生不希望自己有好的成績，能有幾位家長不希望自己的孩子有好的學習成績，能夠順利的`完成學業(yè)，以便日后可以找到更好的工作。而事實和理想總有著一定的差距，難道學生在學習或生活上出現(xiàn)了錯誤和扭曲，真的是比天還要大的錯誤嗎？可是在家長眼里，這些都是責任，是義務，他們必須嚴肅處理這些事情，而這些事情往往是少年時代所難免的，家長過分的處理是否有那個必要，我想只有家長自己心里才真的明白。
世界真的很豐富，少年的心里的人生觀、價值觀真的沒有成熟，面對種種教訓和誘惑，在他們的心靈深處所烙下的陰影有多深，又有誰為他們想過，再加上緊張的家庭氣氛，那會使他們變得孤獨，生活變得單調(diào)，無味、貧乏，從而對生命產(chǎn)生了錯誤的認識，而天下的所有的家長，為自己的孩子想過這些嗎？為他們考慮過未來嗎？在這里我勸告天下的所有的家長，不要以為自己的孩子自己管，因為他們也有著生活的自由和主張，只有那樣少年才真的快樂，才真的值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
愁滋味作文4
一陣蕭瑟的秋風吹來，卷起了漫天黃葉，黃葉騰起、飄轉、零落，是天地的愁，而我，一個小小少年，也有自己的愁。
思緒隨著秋風回到兩年前，那個嗩吶聲回旋的秋天，一張張騰空而起的紙錢，伴著漫天的黃葉，飛成了一只只繽紛絢麗的黃蝴蝶，和蕩漾在空氣中的愁一起，葬送了一個秋天。
嗩吶聲在鄉(xiāng)間小路回旋，我也隨著外公的送葬隊伍漸行漸遠。到了山上一處略平坦的荒地時，隊伍停了下來。舅舅從一個紙轎子中拿出外公的骨灰盒和相片，用力地、一步一步地走向了那座嶄新的墳。即使舅舅身后的腳印十分深，他也是一副隨時要倒下的樣子，在風中搖晃。我看到大家痛不欲生的'表情，雙耳卻宛若失聰一般，只聽得見那哀傷的嗩吶，纏繞著悲傷的魂。
當我看到外公骨灰盒落戶墳里時，一種難以名狀的感覺從心中涌上喉頭，嗆得我呼吸困難，滿面淚流。眼前出現(xiàn)了外公在世時的種種情形：過年回家時，外公坐在竹椅上翹首遠眺，等待我們歸來；在那門前的葡萄架下，外公總是會把最大的那串葡萄摘下來給我吃；在屋內(nèi)的火爐旁，外公會和我講許許多多他年輕時的故事；在門外的小橋邊，外公總會站在那兒目送我們離開，直到我們騎出了那座大山……
想到以后再也沒有那雙慈愛的眼睛等待我們歸來；再也吃不到那雙蒼老的手摘下的大葡萄；再也聽不到那略微沙啞的聲音講述拿過去的故事；再也感受不到那份濃濃的親情……我的淚水再次奪眶而出，心中那盛滿的愁緒在輕輕的搖晃中，翻了。
心中的愁已化成一片汪洋，而海面上展翅的海鷗，雙翼承載著外公對我的希望，飛向了那初升的朝陽。我明白，再多的愁也只是人生旅途中的一次風浪，我們要踏著風浪，奔向燦爛的黎明！
風停了，葉落了，我似乎聽到了海鷗的一聲破空長啼……
少年也識愁滋味，為上層樓，為上層樓，雙眉一豎搏激流。
愁滋味作文5
今年，我就是六年級畢業(yè)班的一名學生了。
在這之前，我認為快要畢業(yè)的學生的心情應該是愉悅中帶著不舍的。后來我發(fā)現(xiàn)愉悅是有了，因為在學校的學生中我們就是大哥哥大姐姐了；不舍也有了，因為舍不得朝夕相處的同學，舍不得我們?nèi)绱嗣利惖男@，舍不得辛勤教導我們的老師。同時，還多出了許多的煩惱與壓力。
煩惱一：繁多的作業(yè)
說起家庭作業(yè)，我可以輕松應付，但是為了讓我為初中打好基礎，媽媽也給我買了一些作業(yè)，加上以前鼓號隊的訓練，我每天七點才能到家，寫完作業(yè)就已經(jīng)該洗澡睡覺了，以前充足的時間，現(xiàn)在真有點不夠用了。
煩惱二：繁雜的課程
以前啊，除了語文、數(shù)學之外，其他的課程都不怎么重視，所以為我們也沒有把那么多的心思放在那些科學啊、英語啊、品德啊什么的課程上面�？墒莿偵肓昙�，就被得知那些我們以前不注意的，全部都是很重要的，還有各種大大小小的考試我們還要參加大課間活動，這使我們已經(jīng)學起來不太夠的時間，又少了一節(jié)課。英語課上，同學們幾乎是什么也不知道，品德課、科學課也一樣。大家能做的，就只是抄筆記，然后努力去背誦。我們很努力的接受一些早就該知道的知識，強迫自己該學的都知道，這樣的學習方式，真有點吃不消。
煩惱三：繁重的'壓力
面對前所未有的升學考試，我們的心情都是無比沉重的。人在面對未知的事物時，都是會感到害怕和恐懼的。我們?yōu)榱四茉诔踔袝r進個好班級，都是發(fā)了瘋似的學習，就算是下課了，也有一大半的人坐在座位上埋頭苦讀書籍。
真的難以想象六年級二學期的生活會是什么樣子，陰沉昏暗的，還是陽光明媚的呢？
誰說“少年不知愁滋味”？我看，少年的煩惱也不少嘛！
愁滋味作文6
作者：楊子怡
人有三“喜”，而還在少年的我，卻有三“愁”。正可達“人生三境界”。
第一“愁”——學習愁。
每次考完試后，天準會陰下來，給我演個“川劇變臉”，老天爺仿佛一臉愁容。家里的空氣都靜止了一般，讓我喘不過氣來。低氣壓的環(huán)境里，腦門上滲出細細汗珠。
“你看你考的這點分！”媽媽打破了長達十分鐘的靜寂。她的柳葉眉生氣地擠變了形，眼睛中泛著利劍加失望的“光芒”（勉強算是光芒）。打到我的眼里，蟄的生疼。
“唉！好好學吧！”一聽到爸爸這話，家里又重歸靜寂。他的失望病毒一樣帶滿整個屋子。
為學習，愁��！
第二愁——長個愁。
自從姨夫和舅媽的'話一出，媽媽就比中彩票還想讓我和姐姐長高。姨夫說：“子怡，你要是長到1米75，我給你一千七百五�！本藡屄犞诲e，也稀里糊涂加了進來。
于是，媽媽就開始狠命給我們補。有時爸爸看不下去了，說：“她舅媽要是能長到1米7（我舅媽1米6），我給她一萬七，她長得了嗎？”
但是，媽媽仍然不死心，“望女成鳳”一般希望我長成個“傻大個兒”。
為長個，愁�。�
第三愁——痘痘愁。
一上初中，原來滿面光滑的我開始長青春痘。
而且一長，就不停。從此，同學的玩笑也像野草般瘋長。什么“月球表面”“痘痘能炒一盤菜”之類的玩笑肆無忌憚地傳開。于是，我向媽媽表態(tài)——我要去痘痘！
接著，各種各樣的方法做實驗一樣在我的臉上洗來洗去。一瓶瓶祛痘洗面奶，什么鹽糖醋之類亂七八糟的調(diào)味品，都什么用也沒有。
長輩們對我說：“沒事，這是發(fā)個呢！長大了就下去了�！痹趺纯赡�？不然我的第二愁不早就煙消云散了？
為痘痘，愁啊
真是“少年已識愁滋味，大人何識兒女愁”��！
我的心里話：
人們都說“少年不識愁滋味”，可在我們這代少年中，卻有很多“可愁之地”。我愁于學習、長個、痘痘，這些估計也有許多人和我一樣。所以，祝我們克服這些愁吧！
愁滋味作文7
我在電腦上緩緩的打出一個“愁”字，思考著自己身上有多少的愁還在困擾著自己。
每次放學后，老師都會給我們布置作業(yè)回家寫，一個老師布置一點，各科老師加起來布置的作業(yè)可以讓你無法睡一個好覺了。特別是面對著自己不會寫的題目時，看著墻上的鬧鐘時間一點點的流逝，腦中一點思緒也沒有。雙手無力的垂放在身后，仰躺在椅子上思考未來。
以自己這樣的學習情況下去，只會越學越差，只能找點方法來改正。那時候第一想法就是找父母輔導功課，但又考慮到父母的`文化水平，還是放棄了。只能靠手機拍題軟件了，有不明白的地方多看幾遍，做好筆記，第二天等老師評講的時候再認真聽吧，或者詢問成績好的同學。
小時候每天腦子里想的都是放假去哪里玩，吃什么等問題，一點也感受不到什么叫愁，只關心自己。真的是少年不知愁滋味。大人們也常說“小孩子是最無憂無慮的時候，盡管快樂的成長，憂愁就留給成年人吧�！笔獠恢�，上學后，原來的少年們也有了少年愁。
太過懂事的孩子很令人心疼，承擔的憂愁也比同齡的孩子要多，小小年紀就感受到了“壓迫”的感覺，那是種什么感受。
每次聽見父母吵架的時候，我都會思考為什么自己不能替他們分擔一些，讓他們也可以每天帶著好的心情工作，如果自己有能力，我一定要為父母做些什么，報答他們對我們的養(yǎng)育之恩。
很喜歡辛棄疾的《丑奴兒·書博山道中壁》，里面有這樣一句話“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞說愁”。原本沒有愁的少年，為了自己想做的事情，也要添加憂愁�，F(xiàn)在不也是一樣嗎？
愁滋味作文8
“嘿呦——嘿呦——”我頭頂烈日，揮汗如雨，正在操場上上著體育課。
體育課可是最令我頭大的課了。我的運動細胞本來就不發(fā)達，再加上自己還是一個名副其實的小胖妞，體育測驗對于我來說簡直就是個“滅頂之災”。每天我都為此煩惱不已，可即使這樣，我也抵擋不了美食對我的誘惑，竟然還越吃越胖，我連自己以前的衣服都穿不下了，我大驚失色，體會到了這次事態(tài)的嚴重性，我煩躁不已，決心減肥。但“減肥”這二字嘴上說著容易，但想要真正擺脫這二兩肥膘，還真有一定的難度。特別像我這種嘴上說不吃，嘴卻停不下的“老實人”，簡直是難上加難�？墒强粗鴦e人在操場上飛奔時，我自己心里的滋味別提多難受了。
我心不甘情不愿，決定開始試著晨跑，我一大早上的提著一肚子的肥肉，沉甸甸地穿梭在大街小巷之中，跑跑走走，走走停停，沒幾步路就開始喘氣了，但一想起自己體育課時“落魄”的樣子和肚子上的.那一圈肥肉。心中已經(jīng)燃起放棄火的焰還是被無情的撲滅了，我忍著饑餓終于堅持完了晨跑，回到家中，看著一桌香噴噴的早餐，豐盛極了。我忍不住流下了口水，但我只拿了一個面包和牛奶，默不作聲的吃了起來，我時刻提醒著自己，如果這會兒“管不住嘴”，那剛剛“邁開腿”就成徒勞了。
我竟然這么不可思議的堅持了整整一個月。我懷著激動的心情踏上秤，我竟然整整瘦了5斤，“耶——”那一瞬間，我為我減肥的初戰(zhàn)告捷竟然一下喊出了聲。俗話說:路漫漫其修遠兮。我相信在不久的將來，我一定會減肥成功的。
愁滋味作文9
大人們常說：“小孩子是無憂無慮的�！笨伤麄兡睦镏牢覀冃『⒆右灿袩⿶�。煩惱就像冬天里的鵝毛大雪把你封存在難過和寒冷之中。有人的煩惱是作業(yè)太多，有人的煩惱是壓力太大，還有人的煩惱事和同學相處的問題……而我的煩惱卻是當了三門科目的組長，雖說是組長可比課代表的任務還重。自從我上任后，煩惱就像龍卷風一樣朝我襲來。唉，苦哇！
記得有一次，老師讓同學們上交數(shù)學練習冊并要組長翻到批改的頁數(shù)打開�？晌医M的同學對老師的話只聽進一半，這下可苦了我這個組長了：小組成員蜂擁而上，把我擠得“人仰桌子翻”，他們有的扔，有的擠，那一本本練習冊就像夏天里的大雨點打在我的桌子上也打涼了我的心；娜“嗖”的一下把練習冊旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍無可忍，氣憤地說：“放好再走！”可她像沒聽見似的轉頭走了，我一邊傷心拾起地上的練習冊，一邊小心翼翼地一頁一頁地翻開。
還有一次，狂風裹著飛雪朝教室的門里直撲，發(fā)出尖利的'呼嘯聲，好象告訴我麻煩的即將來臨。掃過地后，我回到座位上望著眼前的景象不禁傻了：一堆堆作業(yè)本像小山似的出現(xiàn)在我面前橫七豎八，慘不忍睹；我周圍的同學無視我的桌前，“安然無恙”的讀書。我無奈地正想收拾，誰知語文老師已邁進了教室準備上課，我只好束手就擒放棄眼前的作業(yè)本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業(yè)分類，一邊苦苦地批改英語作業(yè)。我有些憤憤不平：我當?shù)氖悄拈T子組長�。坷蠋煈{什么把這個苦差事分給了我，他們?yōu)槭裁催@么缺德��？
批作業(yè)，收作業(yè)，發(fā)作業(yè)……這些我都任勞任怨，可我由衷的希望我親愛的小組成員們再上交作業(yè)本時能體諒我的辛苦，把作業(yè)放好再走，這也是對我的一種尊重。
愁滋味作文10
幾百年前，辛棄疾曾諷嘲到：“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓。為賦新詞強說愁。”而幾百年后的今天，想不到他的戲謔之詞竟被老師們、家長們經(jīng)常引用。如此看來，只有終日忙忙碌碌于事業(yè)與家務的大小，方有此心思。
大家都說學生最快樂，真的嗎？從初一至今，我玩味這句話已將近兩年了。
君不見，學生們對著試卷嗟嗟嘆嘆；學生們對著永遠做不完的練習，欲訴無言；夜晚，燈下苦讀書，假日回到家，斜陽照如窗，“兩耳不問窗外事，一心只讀圣賢書。”這種生活，豈有“快樂”可言？
每逢看到前后左右的同學個個攢足了勁，鉆進作業(yè)堆就不想出來的努力勁兒，我就不由感慨萬端莫名緊張。周圍包圍著競爭的重壓，沉悶的'氣氛讓人聽得見自己的心跳。雖然我也有凌云壯志，沖天豪氣，但當我想到并非鋪滿鮮花的前程，心里就不禁產(chǎn)生了憂郁。當我想起那“黑六月”，我就禁不住擔心與煩躁。幾年的耕耘不知能否有收獲？年輕的生命，以至于一個競爭高臺。有理智的心變得機械化，不敢奢望滿足自己的情感。每逢面對父母，注視到父母臉上歲月無情的標志，每逢父母用那充滿期望的眼神對我說：“努力拚吧，爭取考上重點�！倍肫饘W業(yè)上的陰影，我的心就莫名一陣絞痛。
當我看到玩耍的弟弟時，心里就感嘆道：“能還是個孩子該多好��！”只可惜歲月匆匆，怎能仍是兒時呢？考試的競爭迫使我必須不斷奮力拼搏……
好想好想自己是一片悠悠的白云，到那藍天上去尋找少年的七彩夢；好想好想在蔚藍的海面上乘風破浪，像海燕一樣自由翱翔；好想好想拋開令人心煩的成績，躲到花園里、草地上，唱一曲少年心中的幻想；好想好想……
愁滋味作文11
一，什么是愁
什么是愁，小小的我那時并不知道，對它印象太過模糊，畢竟那時還小，我以為天天開心就行了，但也不是那樣的。慢慢的長大才慢慢的發(fā)現(xiàn)什么是愁。
二，令人失望的我
全家人的期望都寄托在我的身上，但是我認為我自己一點也沒有給家人帶來希望，帶來更多的只有失望和下一次的期望�？梢赃@樣說，從小學2年級開始，我和家人就沒有看到過滿分的'影子，現(xiàn)在到了初中就更別談了，學習任務的加重使我更加沉默寡言，總是一個人悶悶的，就是有心里話也不想和親人和最好的朋友說，好像成績已經(jīng)成為了我的一切，我這才開始為成績而煩惱，而愁苦。老師對我也是期望很大，但我又能給她們什么呢，無非就是剛剛考及格的成績，在她們的眼里，我的水平不僅僅是考到這么點分。印象最深的一次考試，我的成績再次舉起了紅牌，當我拿到卷子回到座位時，老師對我說，她相信我這次會考110分以上。聽到這話，心里一陣辛酸涌上心頭，想流淚，但又不敢在同學和老師還有家人面前露出我脆弱的一面，我忍住沒有哭出來。直到放學，我偷偷抹去了眼角的一滴淚。而母親也待我溫柔，不會打我，不會罵我，總是一成不變的在卷子上寫上：下次努力說實話，我有時真的很恨自己，為什么不能在成績方面好好報答她們呢，難道真的像那句話說的一樣：分分分，學生的命根。我跨不過成績的門檻嗎？
三，我拿什么奉獻你們？
長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋；雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)。我拿什么奉獻給你，我親愛的爸爸媽媽，我親愛的老師同學。望著天空慘白的月色，望著死寂沉沉的黑地，望著一大堆我不會做的題，我真是又愁又郁，我就像李煜一樣這個亡君，登上樓閣，徙倚在欄桿旁，望著支離破碎的山河，真是問君能有幾多愁，恰似一條春水向東流。
愁滋味作文12
一首歌這樣唱：“幾度風雨幾度春秋，風霜雪雨博激流，歷盡苦難癡心不改，少年壯志不言愁”，但我卻早已領略到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的意韻。我才十三歲，怎么會這么累？
獨自一人在徘徊，對面房子墻壁上的爬山虎黑壓壓的一片，斑駁得可以看到白色的墻壁，爬山虎越過走廊纏繞在陽臺上的鐵質(zhì)欄桿上。
那墻壁上被幾個調(diào)皮的小孩寫上了數(shù)字，我念著念著，兀地想起在初中半年對成績的無限向往和追求。我是個很要強的人，說實話，在小學里，我也并沒有那么在意分數(shù)，還是該玩的時候玩，該吃的時候吃。而不像現(xiàn)在這樣，等待明天，有不希望明天到來。不回寢室，一個人，逼仄的空間。憂愁，澎湃的憂愁，是有灼人溫度。努力用心去對待每一場考試，同時也開始恐懼每一場考試。
那時我才明白，原來這就是憂愁的感覺。
上個學期期末考試結束的時候，我的心簡直亂成了一團麻——狀態(tài)完全不對！那種糾結緊張又害怕的感覺緊緊地拉住了我的心。我清清楚楚地記得快要知道分數(shù)時心快要跳出來的感覺。
是不是永遠都要持續(xù)這種狀態(tài)呢？我沒有表面上看起來那么淡定，還是害怕大起大落，還是害怕被人指責太驕傲，我還是害怕，害怕于一切本不會，也不該害怕的事。
我自覺地遠離喧囂，只是為了讓自己的憂愁安家，或者飄散。偶爾翻開書，想著一些已經(jīng)過去的，以及未來會以極小的.可能性發(fā)生的事情。想著一次一次無意丟失的分數(shù)，一個一個不該犯的錯誤。我總是從這些事情中企圖尋找平靜。
少年初識愁滋味。雖然不被了解，但不會埋怨誰；雖然有著冷酷的外表，但也有一顆脆弱的，需要別人了解和安慰的心。所以，讓我的笑成為掩飾痛苦的偽裝吧，你會知道我的愛，是充滿惆悵的，是充滿淚水的，是充滿無奈和憂愁的。
愁滋味作文13
“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁�！毙翖壖驳倪@首詞想必大多數(shù)人都知道，可是是否有人想過，少年真的不識愁滋味嗎？少年亦有愁，細品即可出。
少年也有愁，細品即可品出畢業(yè)分離之愁。
無論是小學六年級還是高中三年級或是我們初中三年級，到后來都要經(jīng)歷一件事，就是畢業(yè)。雖說每一個人都希望早點到畢業(yè)那一天，但是一到畢業(yè)那一天，可以細品出的愁就來了。可能那天大家都表現(xiàn)出開心的樣子，但是，誰的心里沒有一絲絲愁呢？一起玩這么多年的伙伴和自己分開了，在一起學了這么多年的同學要和自己分開了，這么多年自己喜歡或恨的老師也要和自己分開了，誰的心里沒有一絲的愁呢？
少年也有愁，細品即可品出學業(yè)之愁。
我現(xiàn)在是一名初三的學生，雖然說班里也經(jīng)常有歡聲笑語，但是，每次靜下心來的時候，也會嘗到一絲愁味。這，可能就是初三的.學業(yè)之愁把。每一周都要面對成堆成堆的作業(yè)；每一周都要面對一場一場的考試；每一周都要成天成天活在苦與累中。雖然班里也會有歡聲笑語，但是怎么細品不出愁滋味呢？
少年也有愁，細品即可品出中考之愁。
初三，一個重要的時期。中考，初三這個重要時期里最重要的事。中考不像高考，沒考好還能再考，中考只有一次機會，過于不過，成敗與否，皆在于此。初三開始就已經(jīng)在為中考作努力了，但是誰說又沒愁呢？愁在擔心自己過不了，愁在在最后的關頭會不會跌跤。
少年也有愁，愁在畢業(yè)分離，愁在初三學業(yè)，愁在初三中考——莫說少年不知愁，細品可品愁滋味。
愁滋味作文14
又是一個昏昏欲睡的午后，電腦旁放著飲料，我和你們了聊了起來。其實我和其他姑娘相差的年齡并不大，和你相差的不僅是個代溝，簡單點說你是80后我是00后，人生觀世界觀不同，你只是曾經(jīng)帶過也是初一的90后。我不得不承認，網(wǎng)絡真的很奇妙。即使知道彼此年齡的懸殊，我們也直言不諱的聊了起來。說‘直言不諱’其實還有點牽強，畢竟我對于你們的回復，都是通過大腦分析以后從嘴里說出。和我聊天時，你總喜歡用辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”來教導我，每當這個時候，我就笑笑的將話題帶了過去。在三次元的人都說我文靜、穩(wěn)重，二次元都是幼稚、歡脫等詞。我也分不清哪個是我的性格，有的時候連我都不大懂自己。類似于三次元的這些說辭，腦海里卻只是想起，8歲時和母親發(fā)生爭執(zhí)，那時是想哭的，卻怎么也哭不出聲音，就用被子蒙住臉，眼淚在臉上肆意。關于二次元，或者是我平常太穩(wěn)重，連在面對家人的時候，都是及其冷凍的，所以也習慣了對人熱情。但是上述的兩種性格，或許可以用這句話來理解吧：“不合群的是表面孤獨，合群的是表面孤獨。”
我寫了這么多，原不過是想給那些覺得我幼稚的人的'話。我只是寧愿讓現(xiàn)在才初一的我，佯裝自己很輕松，不去管責任。所以你們或許能看到我的無憂無慮，甚至覺得我純潔，我希望你們能知道，我并不是表面上的那般幼稚簡單。恩，我是雙魚座。美人我從沒想過你會說我幼稚，因為你和舒云是我先遇到的，所以那個姑娘初始的歡喜與熱烈都百分之九十的給予的，我從沒向你們展示過傷痛。當舒云敲給我的時候，我果斷將你拉入黑名單，你并不是我的深愛，你只是我生命中的路人甲，關乎我少年那段最澄澈的友情，對于如今亭亭的我，或許只是每天收到的那種無關痛癢的垃圾情緒。我已亭亭，不憂亦不懼。
這是我如今唯一想跟你們說的了。——其實最好的云淡風輕本就是，將這些事情如影略過，但我想將它寫下來，因為這是日記。
愁滋味作文15
三年足夠讓陽臺上的茉莉香了一季又一季，讓好朋友之間的吵吵鬧鬧，分分合合。揮手之間，我跟著時光的節(jié)拍舞動著這最后一年，明白了白駒間隙是怎樣的一瞬。
將近三年，我的頭發(fā)長了又短，短了又長。只是它不告訴我，內(nèi)心的憂慮又是以怎樣的速度瘋狂生長。我想，也許我真的只是一個任性的孩子，所以，謝謝。謝謝這么多人愿意接受并且疼愛這個不太懂事的孩子，原涼她的小心眼脾氣，接受她的喜怒無常，諒解她的自命清高，包容她的無理取鬧。那一雙雙如星辰般的眸子照亮我心底無邊的黑暗，于是溫暖燃燒成了一大片。
忙忙碌碌的世界，我們用斑斕的色彩裝點記憶的流年。
誰還記得彼年繁華，誰承諾誰的天長地久，地老天荒？誰還記得籃球賽場上，誰給誰遞得純凈水？誰還記得拔河比賽，誰為誰高聲喊著的加油？誰還記得每次月考，誰給誰貼上的.座位貼？誰又記得操場上留在風中不能說的小秘密？
我記得，我統(tǒng)統(tǒng)記得。
我記得不開心時，bb在不停捉弄我，那是為了分散我的注意力。我記得哭泣時，小晨在輕撫我的背。我記得失望時，慧慧對我說共同努力，同甘共苦。我還記得一起挪揄著胖胖像個淑女；我還記得一起興奮地策劃著要去玩耍；我還記得璜山操場上背定格的五十多張?zhí)鹈坌δ槪晃腋浀脷g哥、aggle、豬哥哥這幾個承載著無限歡笑的小綽號。
我看不到，那些不屬于我們的明媚的憂傷；我聽不到，那些不屬于我們的流言蜚語；我聞不到，那些不屬于我們的隱晦氣息。
我明白，不傷不痛，那不叫青春。我們不是歸人，只是過客，九月繁華北我們又該匆匆起程。然而我相信，我們之間的友情，經(jīng)歷過的將近三年，雖然不會再回來，三年間我們的歡笑我們的淚水我們的友情卻會永遠定格，讓我們不斷遇見不斷告別不斷經(jīng)歷不斷懂事。
少年不識愁滋味，只因我們有共同的美好曾經(jīng)，我們也相信，繼續(xù)行走，會在下一個路口與大家相見，像這一年的金秋。
【愁滋味作文】相關文章：
少年愁滋味作文12-11
少年也有愁滋味作文07-23
少年也有愁滋味作文【經(jīng)典】07-23
少年不識愁滋味作文07-28
少年不知愁滋味作文03-16
少年不知愁滋味作文08-30
少年不知愁滋味作文【優(yōu)秀】11-25
[精品]少年也有愁滋味作文11-30
少年知得愁滋味作文07-24
少年也識愁滋味作文07-22