[熱門]師恩難忘作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的師恩難忘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文1

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。我的班主任老師張福英老師就是如此，她把自己的青春，自己的`精力都貢獻(xiàn)在了教育戰(zhàn)線上。

　　上周，天氣變冷，我沒有帶厚衣服，張老師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心里特別感動，只怪我是個(gè)不善于說謝謝的人，也沒有給老師道聲謝謝，但卻照暖了我的心胸。在此，我想謝謝老師，您的師恩，我永世難忘。

　　上周，程玲校長為我們班開了一次會，從她口中，我得知張老師以前很愛運(yùn)動，但自從接手我們班之后，就沒有見到她打過羽毛球了。她經(jīng)常晚上11點(diǎn)過才睡，可3點(diǎn)過就醒了。因?yàn)榻箲]班上的一些事情，經(jīng)常嚴(yán)重失眠。我聽了之后，覺得心里很酸，覺得很心疼她。有一次學(xué)校大掃除，學(xué)校要求把便池清理干凈。因?yàn)楹芘K，我們都不愿意去弄，但張福英老師走進(jìn)來，二話不說，抓起鋼絲球就擦了起來，親身為我們示范。我看見了，真的是打心眼里佩服她。我想，學(xué)校里也許很多老師都做不到親身示范。

　　和張老師在一起，收獲了太多的感動。她是我的老師，也是我第二個(gè)母親，溫暖我的心田。老師，您的關(guān)懷與教誨，我銘記于心，永世難忘。

師恩難忘作文2

　　“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從幼兒園到小學(xué)，有許老師，但我覺得，還是顧老師最好。

　　顧老師年近 45 ，有一雙大眼睛，鼻子下面有一張會講課的嘴巴，耳朵豎的筆直，什么聲音都逃不過這雙耳朵。

　　顧老師幽默風(fēng)趣。有一次中午，她給我們講了個(gè)笑話，讓我們個(gè)個(gè)笑到下課。她說：“東東和花花猜拳，一個(gè)出石頭，一個(gè)出剪刀，請問：他們倆一共有多少根手指？”同學(xué)們七嘴八舌地說成一團(tuán)，有的說 2 個(gè)，有的說 7 個(gè)，有的說 5 個(gè)，最后一個(gè)也沒說對，顧老師說出了答案， 20 個(gè)，我們哈哈大笑，顧老師講了：“為什么呢？因?yàn)樗麄儫o論是石頭還是剪刀，還是一人 10 根手指，所以是 20 個(gè)�！蔽一腥淮笪�。

　　顧老師工作負(fù)責(zé)。有一次，顧老師有急事，要去學(xué)習(xí)，所以請了一個(gè)星期的假，但一節(jié)課都沒拖，因?yàn)轭櫪蠋熣垊e的老師來上課，到了星期四早上，我們看見顧老師，本來是一個(gè)星期，但 3 天就回來了，我覺得顧老師工作負(fù)責(zé)。

　　白天，老師辛辛苦苦的工作，晚上，拖著疲憊的身體改作業(yè)，她工作多么勤懇！老師的博愛在我的.心里綻放出迷人的色彩，我為我有這樣的老師驕傲，自豪。 顧老師，你的教誨之恩，我終生難忘！

師恩難忘作文3

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。

　　那位神情嚴(yán)肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過她的管教，都變得聽話了。上課時(shí)，我們班的'同學(xué)都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵(lì)我們說：“同學(xué)們，回答問題說錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。

　　那位臉上總是帶著微笑的，就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇的。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會擾亂紀(jì)律，老師就會使出她那雙會說話的眼睛，那眼神既嚴(yán)厲，又充滿著關(guān)愛，使擾亂紀(jì)律的同學(xué)立馬收住了嘴。

　　那位鼻梁上架著一副眼鏡的，就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴(yán)厲，但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè)，老師就會千方百計(jì)地讓他補(bǔ)寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。

　　時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠(yuǎn)都忘不了這段小學(xué)生活，忘不了讓我成長的每一位老師。

師恩難忘作文4

　　對于每一個(gè)曾經(jīng)是學(xué)生的人來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師――您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

　　以前，那個(gè)那個(gè)頑皮不懂事的小孩，現(xiàn)在長成了一個(gè)大個(gè)子，懂事的六年級的學(xué)生了。從一年級到六年級，我有過很多老師，但對我最好的要屬馬老師了。

　　我四年級時(shí)來到樹人學(xué)校。剛來時(shí)對周圍的環(huán)境很陌生，還記得剛來時(shí)上微機(jī)課，由于上課時(shí)不遵守紀(jì)律被馬老師狠狠的批評了一次，使我從此知道了，上課玩是會耽誤學(xué)習(xí)的。還有一次給馬老師寫信，由于當(dāng)時(shí)對詞語的理解不透徹用錯(cuò)了詞，同學(xué)們笑話我，而馬老師卻幫我解圍，給我們大家解釋詞語的`意思，使我養(yǎng)成了了每天看大詞典5頁的習(xí)慣。在每一次挨批評時(shí)我總是低下頭或者使用眼睛望著老師，以表示我做錯(cuò)了，一定改正�，F(xiàn)在我上六年級了，馬老師也是非常的器重我，讓我擔(dān)任班干部。還有這短暫的一年就要離開馬老師了，我的心里很不是滋味，我要做到比以前更好！

　　我會永遠(yuǎn)記住馬老師是個(gè)很好的老師，因?yàn)樗�開闊了我的視野，讓我明白、懂得、學(xué)會珍惜，努力……我不會忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

師恩難忘作文5

　　我和杜老師朝夕相處，在老師的培養(yǎng)下，我一天天長大。老師和我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永生難忘。

　　一次，我們在聽寫，我覺得都很簡單，于是就寫得龍飛鳳舞。第二天，我萬萬沒想到，自己的作業(yè)被杜老師撕了！當(dāng)時(shí)就仿佛掉進(jìn)了冰窖，從頭頂涼到了腳尖，我呆呆地坐在椅子上，心里像揣著一只小兔，七上八下跳個(gè)不停，這可是杜老師第一次撕我的`作業(yè)�。≈灰娎蠋煶林�臉瞪著眼嚴(yán)肅地說：“寫—人—字！”我覺得無比羞愧，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我迅速拿回本子，坐在座位上，認(rèn)認(rèn)真真地書寫，我暗下決心，以后一定要認(rèn)真做好每一件事。當(dāng)我再次把作業(yè)遞給老師時(shí)，杜老師笑瞇瞇的，和藹可親地說：“孩子，記住字如其人，字如我們的身份證一樣，看你的字能看出你的文化水平，能看出你的性格，寫一手好字，很重要！這才是真正的你，棒棒的！”一股暖流不由得涌上心頭，頓時(shí)覺得愛充滿全身，感激之情在心中蕩漾……

　　常有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋珶o法估量，天涯海角有盡處，只有恩師無窮期。

師恩難忘作文6

　　有人說，老師像一個(gè)園丁，滋潤著我們這些花兒，有人說，老師是太陽，照亮了我們的教室。也有人說老師像一把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋。而我覺得，老師是一本書。

　　上課時(shí)，黃老師是一本“百科全書”。一天，她抱著我們的聽寫本進(jìn)了教室，開口就是：“這次聽寫錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的'辛弄混了，我教你們一個(gè)方法區(qū)分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上面是土，立著、站著，很辛苦，所以辛苦的辛上面是立�！薄斑�有紙的下面不能加點(diǎn)，因?yàn)榻淌业匕迳喜豢梢猿霈F(xiàn)紙屑，所以紙的下面不能加點(diǎn)，大家知道了嗎？”黃老師的這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個(gè)容易寫錯(cuò)的字。

　　生活中，黃老師是一本“戰(zhàn)國策”，同學(xué)們之間的矛盾，在她的短短幾句話之間，立刻和好，真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽話。

　　黃老師更像一本思想品德書，有一次運(yùn)動會，黃老師看別班的水喝光了，馬上叫幾個(gè)同學(xué)送過去，教會我們予人玫瑰，手有余香的道理。

　　黃老師是一本有魔力的書，在不同時(shí)間，變成不一樣的書，給我們帶來幫助和快樂！

師恩難忘作文7

　　一年一度的教師節(jié)到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我想感謝每一位教過我的老師，其中，我最想感謝的老師是數(shù)學(xué)老師——李老師。李老師的個(gè)子中等，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來非常精神。

　　李老師對我們的作業(yè)要求不算太高，只要認(rèn)真寫，把字寫好看，本子保持整潔就可以了。有些同學(xué)遇到題目不會做，她看見了，就會很有耐心去教會他們。一年級的時(shí)候，我的.數(shù)學(xué)成績很不理想，李老師就時(shí)不時(shí)把我拉在她身邊了解情況，然后細(xì)心、認(rèn)真地教我。后來有一段時(shí)間，我的成績越來越好，而且還考進(jìn)了班級前三名呢！

　　我還想感謝另一位老師，她就是一年級的丁老師。丁老師剛教我的時(shí)候，我的漢語拼音字母怎么寫也寫不好。她看見了，就一邊手把手地教我寫，一邊對我說：“上課你一定要認(rèn)真聽呀！”從此以后，我上課格外認(rèn)真，字母也寫得越來越漂亮。

　　成長的道路上，有了老師的關(guān)懷和幫助，我們才能不斷進(jìn)步。我希望每一位教過我的老師越長越年經(jīng)，最后，我想對每一位教過我的老師說：“老師，您辛苦了，老師，教師節(jié)快樂！”

師恩難忘作文8

　　每當(dāng)聽到或看到老師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我都會想起從2年級把我?guī)У?年級的x老師。

　　x老師對我們每個(gè)人都十分好，她從不體罰學(xué)生，如果你犯了錯(cuò)誤，她就會請你去她的辦公室去。有一次，我跟一個(gè)同學(xué)打了起來，正巧，x老師從邊上經(jīng)過，看到我們在打架，所以，x老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么，下午很快就到了。我們膽法地向x老師的辦公室走去，我想：x老師會不會罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會不會告訴家長？……進(jìn)了辦公室，x老師先讓我們坐了下來，先了解了事情的來龍去脈，然后在再幫我分析為什么要打架，之后，x老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)喜歡打架的.人的故事，之后，我再也沒打過架。

　　還有一次，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來，但又不敢問x老師，怕x老師說我上課不認(rèn)真聽講，所以我只好硬著頭皮做作業(yè)，這時(shí)，x老師下來檢查作業(yè)，我只好用手擋住答案，可還是給x老師看到了。下課時(shí)，x老師來到我座位旁，問我有沒有聽懂，我只好實(shí)話實(shí)說。問完，x老師耐心的給我講起了這題。

　　x老師對我十分好，我永遠(yuǎn)也不會忘記x老師。

師恩難忘作文9

　　一年一度的教師節(jié)到了，我想用我的零花錢買一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽同意了。

　　我和媽媽來到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳瑯滿目，我猶豫了，我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習(xí)，那么操心，那么辛苦，買什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對，就買巧克力！因?yàn)榍煽肆κ俏业淖類�，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節(jié)日快樂！

　　我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說：“祝彭老師節(jié)日快樂！”彭老師開心地說：“謝謝，老師非常開心，但最好的禮物還是你好好學(xué)習(xí)！”

　　聽了老師的話，我感覺很有道理。是呀，其實(shí)最好的.禮物就是我們好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績來報(bào)答老師對我們的辛勤培育。

師恩難忘作文10

　　我的老師眼睛不大，戴著厚厚的眼鏡，她其貌不揚(yáng)，可她有著一顆善良的.心。她長得很矮，所以經(jīng)常會在課上鬧笑話。

　　一次她走進(jìn)教室，去電腦上下載試卷解析，可她夠不到鍵盤，她就在上面拿著粉筆夠，我們則在桌底下笑她，先是一個(gè)人笑，然后兩個(gè)人笑，最后我們?nèi)�班哄堂大笑，她在講臺上聽到笑聲后。一臉嚴(yán)肅的轉(zhuǎn)過身來，她自己也不禁笑了。

　　我的數(shù)學(xué)老師長得很矮，可是她很嚴(yán)厲。上數(shù)學(xué)課時(shí)，她會一步一步解題，讓我們每個(gè)人都懂，下課她會把作業(yè)認(rèn)真地批改，還會把作業(yè)做得不好的人叫到辦公室一一講明并解析。她最令我難忘的，還是那天下雨。

　　她從辦公室走出，我剛做完值日，她與我同學(xué)下了樓梯，到了樓梯口，我才發(fā)現(xiàn)我沒帶傘，她見我慌慌張張的，便把傘借給我，說：“有人會把我接回家，你先拿去用吧，可千萬別忘了明天還給我喲！”我走了，我看見她頭頂教科書，跑回家中。

　　在生活中會遇到許多老師，也許她們并不好看，但卻有著一顆美麗的心。

師恩難忘作文11

　　師恩難忘，老師，是人類靈魂的工程師，當(dāng)然，有一位工程師最令我難忘。

　　這位老師姓蔡，叫蔡媛。 蔡老師說她最不喜歡“菜園”這個(gè)詞兒，為什么呢？因?yàn)椴汤蠋熞宦牭竭@個(gè)詞，就會不自然地答應(yīng)一聲：“唉！”呵，真好笑！

　　記得有一次，那時(shí)我才六歲，一年級。在一節(jié)語文課上我心不在焉，眼睛東瞅瞅西瞅瞅，手上擺弄著橡皮，腳也這里踩一下，那里蹬一下，一點(diǎn)兒也不安分。

　　這一切都被蔡老師發(fā)現(xiàn)了，“何飛橋，”蔡老師站起身，“請朗讀這一文章！”我一下子懵了，傻傻地站起來，連忙翻到那一頁。“彎彎的月亮小小的船……”由于帶有四川味兒，引起全班哄堂大笑。

　　我臉像高粱一樣紅了，耳根子滾燙滾燙的，自然也讀不下去了。

　　下課后，蔡老師找到我：“你知道我為什么點(diǎn)你嗎？”“知……道……”“一次課是十分寶貴的`。今天你讀書，說明你對普通話仍不熟，不過我們要學(xué)拼音了，你一定要好好地學(xué)，好好地練，將它學(xué)透徹，學(xué)明白，你才不會被別人嘲笑，懂了吧！回去吧！”“好！”我連忙回應(yīng)。

　　蔡老師用一席話改變了我。從此，我上課變得專心。蔡老師也用這席話讓我明白了，要尊重別人的發(fā)言，這樣你才會發(fā)言。

師恩難忘作文12

　　老師是園丁，那我們就是花兒。

　　老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　我以前的作文寫得不怎么好，對作文也有一種畏難情緒，但是張老師的一次鼓勵(lì)讓我愛上了作文。

　　那是一個(gè)周末，我出去吃早飯，天正下著雨，我在旁邊捉了幾只蝸�；丶摇Ｎ彝蝗幌氲接幸黄�周記，我想就寫蝸牛吧！

　　那作文寫完以后叫給老師。老師改完作文以后表揚(yáng)了我，我可真高興啊！

　　老師把作文發(fā)下來以后，我看到我那篇作文上面寫著：100三顆星并且寫上了評語：這篇作文很獨(dú)特，有趣。

　　我心里比吃了蜜還甜。從那以后我變得愛寫作文起來，而且有很多作文都是受到張老師的`贊揚(yáng)。

　　我越來越喜歡看作文書，每天睡覺前都要看半個(gè)小時(shí)的作文書。有時(shí)周末沒事也把看過好幾遍的作文書又津津有味地看起來。

　　張老師，您的每次鼓勵(lì)都使我終身受益！

　　張老師，謝謝您！

　　師恩難忘！

師恩難忘作文13

　　那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。

　　當(dāng)時(shí)，我和那個(gè)同學(xué)吵架，然后互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉，流出了一點(diǎn)血。沒想到，這位家長特別斤斤計(jì)較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長喊過來，我要和你家長好好地談一談�！�

　　于是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼。”當(dāng)時(shí)，媽媽也沒有說什么，就任由她們說。

　　回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。后來，那個(gè)同學(xué)的家長也沒有來找過我們了，我也沒有說什么。

　　過幾天，我才知道，原來老師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的.家長，不知道聊了什么，人家之后就不來找我了。

　　早上，君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那么嚴(yán)格，反而多了一分慈祥。

　　一直到學(xué)期結(jié)束，我才和幼兒園老師分開。之后，就再也沒有和她們在一起，但我心里時(shí)常會想起她們，想起在幼兒園里的一切人和事。

　　我覺得老師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴(yán)格，但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育，就沒有現(xiàn)在優(yōu)秀自信的我們。

師恩難忘作文14

　　在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的豐收季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)期，也同樣迎來了一年一度的教師節(jié)。

　　老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)在來向了老師吸取知識時(shí)，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的αοε到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的１＋１到能做出９９×９９，這都靠老師精心的教導(dǎo)．能走上成功道路走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的`心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命．

　　同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們在這秋高氣爽的季節(jié)里，為老師送上一份最真誠的祝福吧！

師恩難忘作文15

　　生活中我得到過許多人的愛，同學(xué)的友愛，爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的關(guān)愛但在我記憶中最深刻的還是那暖暖的師愛。

　　她雖沒有美麗的臉龐、迷人的風(fēng)姿，但她有一顆水晶般的心。她使我愛上數(shù)學(xué)，愛上文學(xué)，教會了我許多的知識，并且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。

　　她就是我敬愛的皇甫老師，。當(dāng)時(shí)我在班上的學(xué)習(xí)成績不是拔尖，可皇甫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，積極參加集體活動，使我本來內(nèi)向的性格變得漸漸開朗。那年學(xué)校舉行大湖娃藝體節(jié)，皇甫老師幫我報(bào)了朗誦比賽。羞澀的`我還是第一次向大家展示自己，顯得極為緊張。雖然在家里練習(xí)了很多遍，可快輪到自己時(shí)還是顯得焦慮恐慌。這時(shí)，皇甫老師來了，她對我說：上官**，別緊張，只要把平常的水平發(fā)揮出來就行，老師相信你，加油!頓時(shí)，我信心大增，慌張的心情平靜了許多，站在臺上，出色地完成了演講，雖說最后沒能為班級拿回冠軍，但皇甫老師還是表揚(yáng)了我，我的心里像喝了蜜一樣甜。

　　皇甫老師是個(gè)平凡的老師，她用無微不至的關(guān)愛滋潤著我的心田。親切溫暖的話語激勵(lì)我前進(jìn)，帶給我希望的曙光，告訴我希望就在前方，師恩難忘，難忘恩師!

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