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書的魅力作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的書的魅力作文，希望能夠幫助到大家。
書的魅力作文1
讀萬卷書，行萬里路，書可以讓人陶醉在知識(shí)的世界里，被書香包圍，體驗(yàn)到讀書的樂趣。
我的同桌今天就感受到了書的魅力。大課間時(shí)，我正皺著眉頭對(duì)付一道數(shù)學(xué)題，只聽見一陣陣小聲且沙啞的聲音：“白了少年頭，……己所不欲，勿施于人……得意不忘形……”。我心里有點(diǎn)癢癢的想出去玩，就伸了個(gè)懶腰，放松了一下，打算回家再寫，我同桌就說：“學(xué)校不努力，回家徒傷悲！”我說：“殷同學(xué)，你走火入魔了吧！”他不甘示弱：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒！”我微微一笑轉(zhuǎn)過身去。
這時(shí)，隔壁傳來老師的聲音：“你不知道就要問�。 蔽铱戳艘谎勰潜緯�，上面寫著“不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)”，要是她聽見了，可能就會(huì)說這句吧。
其他同學(xué)打打鬧鬧的.，讓我心有點(diǎn)煩，手握成一個(gè)拳頭，不知道哪來的脾氣，我同桌就勸我說：“學(xué)而不厭，誨人不倦！好同桌，這題再難，也得攻克它，世上無難事，只怕有心人！”就這樣，我在同桌的幫助下，順利完成了作業(yè)。
他在讀書中找到了樂趣，用讀書所學(xué)到的知識(shí)，幫助了同學(xué)，真是可貴！
書的魅力作文2
書的魅力真大，它改變了我，從年少無知的我還變成了知識(shí)淵博的我。
記得七歲那年，我正坐在地板上玩我最心愛的芭比娃娃，玩著玩著覺得玩膩了，不想玩了，便玩起了我的小汽車，一不小心就打翻了杯子里的水，還把杯子給打碎了，我正要撿起來的時(shí)候，媽媽走過來，就說：你個(gè)小淘氣呀！一點(diǎn)也不斯文，看看別人家的孩子整天在家看書，你的性格可真像一個(gè)男孩子。
到了過生日的那天，媽媽送我一本書《十萬個(gè)為什么》我很不開心，我想要機(jī)器人�？勺詈筮�是無奈的看起書來，不知不覺我喜歡上了看書。一個(gè)星期以后，我知道了許多新的知識(shí)，有：為什么人有高有矮，還不是因?yàn)槠车脑�，還有遺傳的關(guān)系，父母長(zhǎng)的高，孩子就長(zhǎng)得高。我再也不是以前那個(gè)什么都不懂的小孩了，而是一個(gè)整天在家認(rèn)真讀書的女孩。
時(shí)間過得真快呀，我已經(jīng)八歲了，又長(zhǎng)一歲，也變得文雅了。八歲生氣的`時(shí)候，媽媽又給我買了一本書是童話故事書，這次我很開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)喜歡讀書了�！陡窳滞挕分械囊粋�(gè)故事丑小鴨，讓我知道了遇到挫折不要放棄，早晚會(huì)成功，俗話說風(fēng)雨之后才會(huì)見彩虹。《皇帝的新裝》讓我知道了不要被虛榮蒙蔽了雙眼，要踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十歲了，生日那天我的生日禮物還是書籍，《愛麗絲夢(mèng)游仙境》讓我知道了要不斷探索才能發(fā)現(xiàn)知識(shí)，還讓我知道了什么是勇敢。書的魅力真大呀，他可以改變一個(gè)人。
書的魅力作文3
我愛讀書，讀書可以開闊眼界；可以讓人擁有更多的知識(shí)；可以讓人變得更加有智慧。書讀的越多，得到的知識(shí)就越多，懂得的道理就越多，成長(zhǎng)的就越快，就如高爾基先生說的“書是人類進(jìn)步的階梯”一樣。
記得上幼兒園的時(shí)候，我很喜歡聽故事，每次都纏著媽媽講故事給我聽。上了一年級(jí)后，媽媽說“你已經(jīng)開始認(rèn)字了，要自己讀書、看書了�！泵看螊寢屪屛易x書、看書時(shí)，我就覺得很煩，因?yàn)闆]時(shí)間玩了。后來，媽媽就悄悄地在我的枕頭邊放了一本漫畫書，早上一睜開眼睛就看到了那本書，我很喜歡，拿起書津津有味地讀起來。過了幾天，媽媽在我的枕頭邊又放了一本《福爾摩斯探案集》，我就被一個(gè)一個(gè)的破案故事給吸引了，漸漸地入迷了，直到把書全部讀完。從此，我就喜歡上了讀書�，F(xiàn)在我一有空就會(huì)自己找書來讀，我讀過很多精彩的書，這些書都讓我受益匪淺，例如《愛的教育》、《成語(yǔ)故事》、《會(huì)飛的教室》、《想高飛的.貓》等等，《中國(guó)寓言故事》書中揭露了許多假丑惡，歌頌了許多真善美；《寶葫蘆的秘密》告訴我做什么事情都要靠自己；《犟龜》告訴我做過的決定不能改變，一定要堅(jiān)持到底；《假如給我三天光明》教育我們要抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間……
我愛讀書，讀書豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了我的理解能力，讓我更有自信好好學(xué)習(xí)；我愛讀書，因?yàn)�，書是我的朋友，也是我的老師�?/p>
書的魅力作文4
“ 不許看書了，快睡覺。”耳邊又傳來了媽媽的一陣催促。唉！又要睡覺了，又要和書說再見了。我多么希望能再多看一會(huì)兒書呀！我常常這樣想.
我是一個(gè)十足的書迷，一天不看書就渾身不自在，好像覺得這一天不對(duì)勁，少了些什么事沒有做。但是看書不一定會(huì)給我一直帶來好事，反而還有一些小麻煩。比如，暑假里的一天下午，媽媽出去有事，吩咐我在家里面先做作業(yè)，做完了作業(yè)才可以做自己喜歡的事。我答應(yīng)了一聲，媽媽就出去了。媽媽走后，家里就剩我一個(gè)人了，我心花怒放，于是即沒有馬上開始寫作業(yè)，也沒有看電視，而是立即看書。沒辦法呀，誰讓我是書迷呢！我讀者讀著，覺得自己就像是到了書里面一樣，我在書中無憂無慮的玩兒游戲，不受約束地做自己想做的……就在這時(shí)，一聲開門聲把我從書的里面給拉了回來，我這時(shí)才想起來作業(yè)還沒有做完！我惶恐地看著媽媽，但媽媽的`變現(xiàn)卻讓我感到非常地意外。媽媽看著我的表情就知道了一切，她笑著走過來，摸著我的頭說：“書呆子，又是作業(yè)忘寫了吧!！下次記住，千萬不要為了看書而耽誤了學(xué)習(xí)呀！”我似懂非懂地看著慈祥的媽媽，這時(shí)，我的耳邊又傳來了媽媽那溫柔的聲音：“快點(diǎn)去寫作業(yè)吧！”我立即馬上放下我心愛的書，去寫作業(yè)了。
朋友們，書是有魅力的，書也是一位不會(huì)說話的朋友，書更是一位知識(shí)豐富的老師，同學(xué)們，讓我們和書教個(gè)朋友吧 七年級(jí) 大同一中329班薛棟蓬 語(yǔ)文老師古楠
書的魅力作文5
我讀過一本書，至今對(duì)它念念不忘。它就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事要從小海倫說起。海倫出生在一個(gè)園丁家庭。小時(shí)候她常常在野外玩耍，采野花，捉蝴蝶……過著幸福愉快的生活。然而，一場(chǎng)突如其來的疾病讓五歲的海倫變得又盲又聾又啞，溫順快樂的海倫變得異常煩躁，只要稍稍有些不如意，她就會(huì)悶悶不樂或者大發(fā)脾氣。海倫的爸爸媽媽實(shí)在沒有辦法了，就請(qǐng)了一位名叫安妮·薩利文的家庭教師來教小海倫讀書寫字。薩利文老師既聰明又有耐心，想出了許多好點(diǎn)子。在她的幫助下，海倫很快掌握了盲文。當(dāng)海倫摸出“水”字，老師就帶她到小溪旁去感受水的流淌；當(dāng)海倫摸出“太陽(yáng)”，老師就帶她到屋外感受陽(yáng)光的溫暖……就這樣日積月累，海倫能從“閱讀”中去感受世界，與人交流。書成了她生命中不可分割的一部分。
以前總聽大人們說“殘廢”，是書讓海倫“殘”而“不廢”，讓她對(duì)生活仍然充滿渴望，希望能在有光明的日子里看樹賞花，尋找自己的`夢(mèng)中天堂。看著海倫的書，我的心被她的命運(yùn)牽引著：她生病的時(shí)候我難過；她能“認(rèn)字”了我比她還高興；真想在她身邊幫她實(shí)現(xiàn)在三天光明中想要做到的一切！看著海倫的書，覺得她真了不起，那么艱難都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)；看著海倫的書，想說“對(duì)不起”：我們身體健全，心靈卻沒有你那么堅(jiān)強(qiáng)。
海倫讀前人的書，改變了她的一生；我們讀著海倫的書，讀著前人的書，也會(huì)改變我們的命運(yùn)，這就是書的魅力��！
書的魅力作文6
在每時(shí)每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。人人都有自己的樂趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書鉆研文化知識(shí)；有的在空閑時(shí)看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的.空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。
在每一家書店里，都會(huì)圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說吧，它有三四層呢！每天都會(huì)擠滿人；第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的，都在仔細(xì)挑選合適的書，有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來；二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑，孩子來看書，家長(zhǎng)來陪著，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長(zhǎng)勸說都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長(zhǎng)就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數(shù)是中老年人，來買政史等書，觀看介紹具有中國(guó)特色的書……現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記，目的是讓我們?cè)跀U(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。讀書，一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑；讀書，會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面。總之，我們就要像冰心說的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
書的魅力作文7
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑际钦f一個(gè)人在書的影響下，一定會(huì)變得聰明伶俐。
的確，書有很多作用。書可以讓我們大開眼界；書可以讓我們獲取知識(shí)；書還可以讓我們認(rèn)清這個(gè)世界的真善美。
人們常說：“老師是學(xué)生的一個(gè)最應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣�！笨稍谖铱磥�，書比老師更勝一籌。老師只是在我們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)路人，你倒了順便扶你一把。而書中有很多奧秘，等著你獨(dú)自一人去破解。
書，像是一條載著我們?nèi)チ私庵R(shí)的一條船，而我們可以在船上無憂無慮地收獲知識(shí)。
在我眼里，書是很珍貴的，莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀！莎士比亞可以稱得上知識(shí)淵博了，而他是在書的影響下才變得如此聰明。
每當(dāng)看完一本書，我會(huì)為書中的人物大哭或開懷大笑，無論如何，我也控制不住對(duì)書的.感情。
如果說知識(shí)是一扇門的話，那么書就是打開這扇門最好不過的鑰匙了。
我愛書！因?yàn)闀虝?huì)了我知識(shí)；因?yàn)闀屛耀@得了快樂；因?yàn)闀虝?huì)了。我如何面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)�？偠灾瑫欢〞�(huì)讓我們癡迷于其中而不能自拔，不過我希望所有像我這樣愛書的小朋友都能夠用心去領(lǐng)悟書賜予我們的東西。
書的魅力作文8
我非常喜歡看書，漫畫書、卡通書、寓言故事和童話書，這些書都曾經(jīng)讓我百看不厭，而眼前的這本《誰動(dòng)了我的奶酪？》似乎比這些書都來得更有趣。
書中有四個(gè)主人公——兩只可愛的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們所要追求的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)存量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，于是，他們就在四周住了下來，開始了他們的幸福生活。有一天，奶酪突然不見了，這個(gè)突如其來的變化使他們做出了不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即穿上了掛在脖子上的鞋子，開始出去尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，無法接受奶酪已經(jīng)消失的'殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并找到了更好的奶酪。而哼哼卻仍郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻，它代表著我們生命中的任何最想要的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸�；蚪】档取�
生活在這樣一個(gè)時(shí)代，人們常常能感到自己的奶酪在變化，而真正的解決方法就是刪去那些美好的記憶，去尋找另一份“奶酪”。
《誰動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是“把鞋子掛在脖子上”，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
書的魅力作文9
“書”幫我戰(zhàn)勝了懶惰，戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)中的困難，戰(zhàn)勝了自私自利，尤其在困難之中戰(zhàn)勝了自己!
那是暑假中的一天，我和爸爸去滑草，一不小心把腿磕破了，頓時(shí)，豆大的汗珠掉了下來。我痛苦極了，動(dòng)也動(dòng)不了，走也走不動(dòng)。呆在家里，扒在窗戶前望著樓下伙伴們賽跑、跳繩，我既羨慕又嫉妒。從那時(shí)起，我變了，昔日能言善辯的小姑娘變得不言不語(yǔ)了，快樂的笑聲消失了，代替它的只是嘆氣。
一天下午，爸爸從書柜里找出一本書，對(duì)我說:“看看吧，也許對(duì)你會(huì)有幫助!”我接過來，又看起了這位“老朋友”。書中“中國(guó)保爾”—張海迪阿姨對(duì)我的影響最大。張海迪阿姨從胸部以下全部失去知覺，然而她卻以非凡的毅力接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。她自己捶打僵硬的腿，從鏡子里看書。為了給病人扎針，
她把肋骨壓在輪椅扶手上去支撐身體的重量，最后竟把肋骨壓斷了。張海迪的事跡深深地吸引了我，教育了我。我明白了，路不是鮮花鋪成的，而是困難堆成的.，生活不是等你去享受，而是讓你去拼搏。積在心里的苦澀一下子都不見了，我又變了，變回了原來的我，一個(gè)可愛活潑、愛說愛笑的小女孩。
我開始練習(xí)走路了。起初，腳剛著地，就鉆心地疼痛。但想到張海迪阿姨時(shí)，我的疼痛似乎減少了，勇氣增加了。在這本書的鼓舞下，我咬牙我的航標(biāo)，它告訴我，在人生的道路上，命運(yùn)的小船若是碰在礁石上，不要就此下沉,要揚(yáng)起自強(qiáng)不息的風(fēng)帆。
書的魅力作文10
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是呀！只有讀書才能獲得收獲，只有讀書才能進(jìn)步。
小時(shí)候，書就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，那時(shí)的我迷戀上了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》這兩本書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的'視野漸漸開闊起來。到小學(xué)四年級(jí)，我又迷戀上了《水滸傳》等名著。但當(dāng)我伸手向媽媽要書錢時(shí)，媽媽卻一口拒絕了，還說：“快期中考試了，你還有心思看閑書，還不快復(fù)習(xí)�！蔽沂疙�，可這并沒有動(dòng)搖我對(duì)書籍的熱愛。于是，我跟媽媽商量，我要給媽媽“打工”，如：洗碗3元、拖地3元、擦桌子2元……媽媽竟然同意了，我欣喜若狂，像打了雞血渾身充滿力量。
很快，我便掙了許多錢。我用它們買了我喜愛已久的《水滸傳》。閱讀時(shí)，我和主人公共歡樂，共悲傷。如果好人打壞人，我會(huì)高興地手舞足蹈。如果好人被壞人打敗了，我還會(huì)很傷心。
一本你喜歡的書，也就是一處你想去就去的故地。一本你喜歡的書，也是一位良師益友。我們要多看書，多愛書。
書的魅力作文11
在很小的時(shí)候，我坐在搖籃里，聽著姥姥給我講故事，在很久以前，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚給小和尚講故事，故事說山里有個(gè)廟，廟里有個(gè)老和尚……那時(shí)我就對(duì)中華漢字的博大精深有了深深的感悟。
后來我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，在拼音的輔助下，我可以閱讀童話啦！我常常被書迷倒，那時(shí)我拿到了一本十分厚的書，大概從側(cè)面看有3/4cm，名字叫1001夜，我估計(jì)很多小朋友也看過這本書，那時(shí)它是我的最愛。
現(xiàn)在我去掉了拼音的.輔助，也不再看畫多字少的，而是看只有文字的，我讀過兩本十分感人的書，一本名叫導(dǎo)盲犬迪克，一本叫少年與山貓，雪豹悲歌，有時(shí)看著就哭了，太感人了，書里說說的動(dòng)物知識(shí)，使我對(duì)許多動(dòng)物有了進(jìn)一步的了解。
看書或許有些像上臺(tái)階，每一個(gè)臺(tái)階就說明我學(xué)了更多的知識(shí)，更了解中國(guó)的漢字，上完一層樓梯可能覺得腿有點(diǎn)酸，就像是書看時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛有些累，可是身體得到了鍛煉，換成看書就是學(xué)到了很多的知識(shí)，等你上了足夠的臺(tái)階，站得足夠高，看到的也就更遠(yuǎn)！
書的魅力作文12
周日的中午，媽媽做好了一桌香噴噴的午餐。爸爸聞到了飯菜的香味，來到了餐桌前，忍不住想夾塊紅燒肉來吃。
媽媽攔住了，說：“趕緊去把我們小明叫出來吃飯”。爸爸走進(jìn)小明的房間，看見小明在全神貫注地看書。爸爸叫：“寶貝吃飯了，媽媽給你做了你最喜歡的紅燒肉哦”。小明像沒聽見似的，沒有任何反應(yīng)，還是沉浸在書中。爸爸生氣了，聲音提高一度，再催叫：“趕緊吃飯去，吃完再看也行”。小明只好戀戀不舍的放下書，很不情愿地往餐廳走去。爸爸忽然好奇，小明到底看的什么書這么入迷呢？爸爸拿去小明剛剛看的`書，看了一下。
這時(shí)，小明來到飯桌前準(zhǔn)備吃飯。媽媽問她：“你爸爸呢？怎么還不來吃飯”？話音剛剛落下，小明就說：“我這就去叫他”。
小明發(fā)現(xiàn)爸爸在看他剛剛看的書，就也坐下來和爸爸一起看起來了。不知不覺二十分鐘過去了，媽媽氣沖沖地進(jìn)來了，獅子吼一樣大叫：“你們還吃不吃飯？”爸爸和小明戀戀不舍放下書，跟著媽媽出去了。這時(shí)飯菜早就涼透了，小明和爸爸吃著涼涼的飯菜不禁地暗暗發(fā)笑。
書的魅力作文13
大家一定都看過德國(guó)漫畫家卜勞恩的作品——漫畫集《父與子》，書的魅力。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個(gè)名字，就叫《書的魅力》。
一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的.菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎么兒子沒來呀？”媽媽輕聲地說：“他在房里看書呢�！卑职謿夂艉舻赝崎_兒子的房門，看到兒子正趴在地上看書，就大聲吼道：“怎么還在看書？還不快去吃飯，再不去的話，我就把你的書沒收！”兒子極不情愿地從地上爬了起來，走出房間。他沮喪地坐到餐桌旁，當(dāng)他看到滿桌的好菜時(shí)，剛才的不愉快一下子丟到九霄云外了。不過，兒子是個(gè)有教養(yǎng)的孩子，家里人不到齊，他是不會(huì)一個(gè)人吃的。她和媽媽干坐了半天，媽媽疑惑地問兒子：“你爸爸呢？”兒子說：“我不知道呀，我出來就沒看見他�！眿寢尳袃鹤拥剿坷锶タ纯矗骸翱烊タ纯矗埐硕紱隽��！眱鹤诱酒鹕�，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門邊叫：“老爸吃飯了。”等兒子低頭一看，原來爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看著那本書。兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽到這一聲叫喊，爸爸才依依不舍地站了起來，邊往外走邊回頭看看地上的書。
唉，這就是書的魅力呀！喜歡看書是可以的，那也不能餓著肚子呀！再說了趴在地上也不太好吧？
怎么樣？好玩兒吧？快來看看。
書的魅力作文14
讀書破萬卷，下筆如有神。書，一把打開知識(shí)大門的鑰匙。書，一位教我知識(shí)的良師。書，給予了我豐富的想象。
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，我很愛讀書，但偏向于動(dòng)物小說，一看就是幾個(gè)鐘頭，而且百看不厭。甚至有好幾次，在寫作業(yè)時(shí)，把書放在書桌的抽屜里，邊看邊寫，即便是老媽坐在邊上，我也會(huì)忍不住用眼角的余光不時(shí)的瞟上幾眼。
艾米莉。狄金森在神奇的書中寫道：沒有任何東西能像一本書給你好處。對(duì)此我的看法是：讀書是一種樂趣，一種享受。而不是痛苦與逼迫。神奇的書中里就寫了：即令你一貧如洗，也沒有柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的'步履。
每本書，都不帶給你不同的東西和感受。有一次，我在圖書館看書，爸爸給我挑了金庸?fàn)敔攲懙膸妆拘≌f，天龍八部，神雕俠侶，雪山飛狐，我細(xì)心的品讀的每一本書：段譽(yù)的武功使人羨慕不已，楊過的經(jīng)歷讓我深深嘆息，虛竹的不會(huì)武功使用內(nèi)力時(shí)把我笑得前仰馬翻
我愛書籍，它將伴我度過美好的人生。
書的魅力作文15
書是知識(shí)的源泉，是打開智慧大門的金鑰匙，是屹立在大海上的燈塔。書，讓我收獲了知識(shí)，精神世界變得更加豐富，也給我?guī)砹藷o窮的樂趣�！白x書破萬卷，下筆如有神”，一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人人都要讀書，只有讀書，才能獲得知識(shí)和智慧。
我就是一個(gè)愛讀書的人，但誰知老爸老媽管得太嚴(yán)，連本課外書都不讓我讀。
就拿一件事情來說吧，上次班里流行起了一本書，我求求這個(gè)，哄哄那個(gè)，求同學(xué)們能把書借給我看看，可誰知他們一個(gè)個(gè)都像“鐵公雞”。無可奈何，放學(xué)之后，我只好急匆匆地跑到圖書館去借。在一排花花綠綠的書堆里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到那本書。我又從頭來再找一遍，果然找到了。我急不可耐地跑回了家，津津有味地看了起來。
蘇軾說：“寧可食無肉，不可房無竹�！蔽覅s說：“寧可聽無歌，不可閱無書。”許多人以為，讀書是辛苦的，是無味的。我卻認(rèn)為書是甜的，是有趣的。我喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，猶如張志和喜歡桃花流水中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，猶如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的`蓮花。
我喜歡書那淡淡的香氣，喜歡書教我做人的道理，喜歡書洋洋灑灑的文字。你煩惱時(shí)，書能洗滌你的心靈；無聊時(shí)，書給你樂趣；成長(zhǎng)中，書給你智慧。你是否感受到書這種無窮無盡的魅力呢？
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