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老師我想對(duì)你說作文

時(shí)間:2024-01-15 23:13:44 好文 我要投稿

老師我想對(duì)你說作文優(yōu)選(14篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的老師我想對(duì)你說作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師我想對(duì)你說作文優(yōu)選(14篇)

  老師我想對(duì)你說作文 篇1

  老師,對(duì)不起,請(qǐng)你原諒我。自從一次考試后,我心里一直有點(diǎn)不踏實(shí),因?yàn)槲矣幸粋(gè)錯(cuò)誤,沒有跟老師說。

  那一天陽(yáng)光明媚,空氣清新!岸b忊彙笨荚囻R上開始了,我懷著緊張的心情來到考場(chǎng),過了五分鐘左右開始考了!岸b,叮鈴”考試總算過去了,我的心也漸漸落下來了。

  過了幾天后,我又開始緊張了,因?yàn)榭荚嚨脑嚲硪l(fā)下來了,“咚,咚,咚”我的心幾乎快要跳出來了,終于試卷發(fā)下來了,哈!竟然只有一個(gè)錯(cuò)誤。我看了看組里其他人的其他人基本上都是錯(cuò)六七條。嘿嘿,這一次沒有我考得好當(dāng)然是你們運(yùn)氣太差。當(dāng)然,試卷發(fā)下去后肯定少不了評(píng)講,正當(dāng)老師講的津津有味時(shí)我發(fā)現(xiàn)我有四道計(jì)算題錯(cuò)了,但是老師并沒有看出來。我深深懷疑老師為什么沒有看出來,難道老師的'眼睛不好使了?

  老師評(píng)講完后就讓我們加快訂正,我把那道錯(cuò)題訂正好后一直在想該不該去交。忽然我的大腦里出現(xiàn)了兩個(gè)答案,一個(gè)是天使:“如果去交的話,那么原先錯(cuò)的會(huì)被查出來。”可我并不想錯(cuò)的更多!如果不交,那么我的分?jǐn)?shù)就暫時(shí)保住了。但是我不能不誠(chéng)實(shí)守信呀!我想來想去,決定不交,畢竟瞞得了一時(shí),卻瞞不了一世。消息總會(huì)被知道的到了放學(xué)那份卷子依然放在我的書包里,回到家后,我將答案改了改,并沒有打叉,當(dāng)時(shí)我心里很陰沉,仿佛許多雙眼睛狠狠盯住我不該這么做。

  現(xiàn)在我終于知道我不應(yīng)該這么做,老師,我想對(duì)您說對(duì)不起老師,請(qǐng)您原諒我可以嗎?

  老師我想對(duì)你說作文 篇2

  親愛的老師,您就像一盞明燈,給我們指明光明;老師,您就像辛勤的園丁,培育著剛從土里長(zhǎng)出來的嫩芽;老師,您就像一雙翅膀,帶領(lǐng)我們翱翔知識(shí)的天空。

  我最愛的超人老師,我想對(duì)您說——

  我非常慶幸來到這個(gè)學(xué)?梢赃M(jìn)入您的班級(jí)。記得那是開學(xué)的第一課,您向我們做自我介紹:“大家好,我是大家的數(shù)學(xué)老師和班主任,大家可以叫我‘超人老師’!”“什么?超人老師?”我驚訝極了,還從來沒有老師這樣稱呼自己!可是在接下來幾周的相處中,我才知道了真正的原因。

  那是一節(jié)英語課,英語老師要用多媒體給我放視頻動(dòng)畫,可是,我們班的電教設(shè)備好像出了些問題,怎么都不愿意和英語老師的電腦進(jìn)行親密接觸。我們的“超人老師”看到了,三步并作兩步地走上講臺(tái),將數(shù)據(jù)線的插頭拿在手里,又用了一個(gè)小夾子,左搗搗,右投投,再往電腦上一試,“哇!”果然可以用了!我們高興的'叫到:“超人老師真棒!超人老師真棒!”

  還有一次同學(xué)過生日,只見我們的超人老師,在黑板上“刷刷幾下”,一個(gè)鮮活的大蛋糕便出現(xiàn)在黑板上。我這才知道老師為什么會(huì)叫“超人老師”,原來他真的無所不能呀!

  “超人老師”的數(shù)學(xué)課也非常有意思,總是逗得我們哈哈大笑,在輕松快樂的氛圍中還學(xué)到了知識(shí)。

  “超人老師”,我想對(duì)您說,很開心成為您的學(xué)生。我今后一定會(huì)更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí),成為您值得驕傲的學(xué)生!

  老師我想對(duì)你說作文 篇3

  !是誰細(xì)心地教我人生的哲理,是誰教我識(shí)字,是誰每天不停地呵護(hù)我,指出我的錯(cuò)?對(duì),是您,是李老師。

  快考試了,您每天坐在電腦前給我們做課件,生怕我們考不好。您做的眼睛都疼了,看什么東西都是一片空白,您才閉上眼睛晃一下頭,又低頭繼續(xù)。您對(duì)我們這么好,哪個(gè)老師能像您這樣拼著命。我們不僅不聽話,還經(jīng)常讓您發(fā)脾氣。犯錯(cuò)誤的時(shí)候,您細(xì)心地告訴我們不應(yīng)該這樣做,教我們道理。

  記得有一次,我為了掃衛(wèi)生區(qū)搶到一個(gè)大一點(diǎn)兒的`掃把,出餐廳時(shí),沖跑了出去。結(jié)果卻被餐廳門口邊事先“埋伏”好的小紅帽給抓住了。小紅帽把我?guī)У搅四昙?jí)徳官員那里,徳官員把我記了名字,給班級(jí)扣了分。給班級(jí)扣了分,就是給班級(jí)抹了黑。我心神不寧地走到了放掃把的地方,又提心吊膽地走到了衛(wèi)生區(qū)。掃著掃著,老師來檢查衛(wèi)生區(qū)了,我把我扣分的來龍去脈都告訴的老師。本以為老師會(huì)像二年級(jí)語文老師一樣暴打我,但是,李老師卻只說了一句短短的話:“下一次在跑,就給你扣分!闭f完轉(zhuǎn)身就走。我心里很不自然,不自然也沒辦法,老師都走了,自己站著干什么。既然老師走了,這件事情自然就翻篇了。

  。±蠋煱,你就像一盞明燈,照亮了我的人生。您在我未來的人生當(dāng)中,撇上了一筆亮麗的彩虹。

  老師我想對(duì)你說作文 篇4

  暑假終于過去了,看到活潑跳躍的同學(xué)和帥氣的班主任。這是第一次教男老師,很期待!

  開學(xué)第一天,老師用認(rèn)真的眼神看著全班,一臉撲克臉。向皓人欠你幾百萬。第一眼看到你,就覺得這兩年會(huì)很辛苦!但是我慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)你的老師是一個(gè)很惡心很善良的人,你對(duì)同學(xué)的態(tài)度很和藹,不兇。除此之外,你的教學(xué)認(rèn)真,你的班級(jí)管理也很自由,你同學(xué)的成績(jī)更是蒸蒸日上,讓我對(duì)你有了不一樣的觀感。

  老師!每次上課互相教導(dǎo),都不厭其煩的講解同學(xué)不懂的題目。下課后,你還在座位上努力批改我們的作業(yè)。這張圖讓我感到興奮。老師!你能休息一下,和我們一起出去玩嗎?不努力,你這么認(rèn)真的教,整天說話,解釋,勸解。我想你的'喉嚨會(huì)沙啞,沒有聲音。所以老師一定要保護(hù)好聲帶,這樣聲音才不會(huì)太有磁性。

  老師!當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,當(dāng)你用犀利的眼神看著全班同學(xué)的時(shí)候,我覺得很害怕,很發(fā)呆,但是當(dāng)我習(xí)慣了,我就不覺得害怕了。畢竟要嚇唬調(diào)皮的學(xué)生。我每天都幫老師,所以銳利的眼神慢慢變成溫柔的眼神。我越來越感激你。我欣賞你的言行和你的教學(xué)方法。我覺得這就是所謂的言傳身教更重要。我親愛的老師,你真是一位優(yōu)秀的老師。被你教了,大家都覺得開心,學(xué)習(xí)也就成了一件開心的事。老師!這些話都是發(fā)自內(nèi)心的,沒有半點(diǎn)虛假。我很想告訴你,你聽到我的心了嗎?

  老師!深表感謝,祝你一切順利!我想在未來的兩年里,我們會(huì)更聰明,會(huì)成為會(huì)讀書會(huì)履行禮物的好孩子!

  老師我想對(duì)你說作文 篇5

  不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

  老師我想對(duì)你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的'關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中老師我想對(duì)你說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!

  老師我想對(duì)你說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對(duì)你說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤(rùn)著大地萬物老師我想對(duì)你說:你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對(duì)你說:黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望。老師我想對(duì)你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者老師我想對(duì)你說:你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;老師我想對(duì)你說:當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒。

  老師我想對(duì)你說作文 篇6

  夜已漸深,學(xué)校里空無一人,可是只有一個(gè)房間還亮著燈,那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個(gè)忙碌的身影正在認(rèn)真?zhèn)湔n,我想輕輕地對(duì)你說:“老師您該休息了!倍嗌賯(gè)不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都包含著您對(duì)我們的關(guān)愛。

  微風(fēng)吹過您的面孔,您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持,瞧您那清澈的雙眼,我們?cè)谡n堂的一舉一動(dòng),都逃不過您的視野,也因?yàn)槟@美麗的雙眼,使我們改掉了不專心的壞習(xí)慣。

  老師!您和藹可親,每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語原諒我,使我改正了錯(cuò)誤,啊!您是沖刷我內(nèi)心塵土的老師!每當(dāng)我有不懂的難題,您便詳細(xì)地為我解釋,直到我明白為止,啊!您是驅(qū)散我心中愁云的老師!每當(dāng)我上課積極發(fā)言,上課遵守紀(jì)律時(shí),您便會(huì)表、揚(yáng)我,啊!您是一個(gè)滋養(yǎng)我的靈魂地老師!每當(dāng)上課時(shí)我講話,開小差時(shí),您便會(huì)批評(píng)我,啊!您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師!

  老師!您的`愛像一把金光閃閃的鑰匙,能打開我緊閉的心靈,你的愛,就像一雙溫暖的手, 她能縫補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷,您的愛像天上的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向,您的愛就像山間最清涼的山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長(zhǎng),你的愛就像一棵蒼天大事,用他那強(qiáng)壯有力的身軀保護(hù)著我們這些祖國(guó)未來的花朵。

  老師,我想感激地對(duì)你說:“謝謝您對(duì)我們的教育,每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,您用自己的所學(xué)滿足我們知識(shí)的渴望,您不僅讓我們學(xué)到了知識(shí),還讓我們學(xué)到了終生難忘的道理,是您庇佑之下讓我茁壯成長(zhǎng)。

  老師我想對(duì)你說作文 篇7

  過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;過去的日子如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了?捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中,有這樣一件事,讓我獲益匪淺,讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。

  由于貪玩,就在上一個(gè)學(xué)期,我形成了懶惰的心理,不再好好地寫家庭作業(yè)了,養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。

  紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),老師在批改家庭作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣,思路也一樣。我的心怦怦直跳,只看見路老師嘆了口氣,讓我下課到辦公室,我想:完了,完了,等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,她讓我坐下,拿出我的作業(yè),一道題一道題地為我重新講了一遍,但我還是沒明白,于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,還不時(shí)地問我聽懂了沒有,等我明白時(shí),老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的`汗珠兒,但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心,使我的心里感到了絲絲的溫暖,不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。

  從那兒以后,路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé),而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排,盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上,我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過我這里,都會(huì)停下腳步,看看我寫得對(duì)不對(duì)。通過老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,我改掉了抄作業(yè)的毛病,學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提上去了,在期末考試中,我取得了99分的好成績(jī)。謝謝您,路老師,如果沒有您,我也沒有今天的好成績(jī)。

  我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路老師。在我眼中,您是最美的老師。

  五年級(jí):烈火小潘

  老師我想對(duì)你說作文 篇8

  老師,有人說:“您是蠟燭,燃燒自己照亮別人!庇腥苏f:“您是園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵!边有人說:“你是春蠶,吐出錦緞獻(xiàn)給別人!钡俏乙f:“您是母親,用愛培育著我!

  您的愛是溫暖的。有一次,在寒風(fēng)呼嘯的早晨,由于我睡過頭了,衣服一穿就沖著家門,走在大街上,我把頭埋得低低的,口里不停的哈氣,不禁加快了前進(jìn)的步伐。

  到了學(xué)校,我已經(jīng)是“遍體鱗傷”了,我的.耳朵和手凍得發(fā)白,臉凍的通紅,坐在座位上瑟瑟發(fā)抖。就在我感到寒冷和不安的時(shí)候,您來了。您沒有往日的威嚴(yán),身上散發(fā)出慈母親的光芒,您關(guān)切地問我:“陳宣午,你又起遲了吧,你凍成這個(gè)樣子,怎么不跟老師說呢?”說著,便要脫下大衣給我披上。我流淚了,心中感激不盡了。

  放學(xué)了,我剛準(zhǔn)備把大衣還給您時(shí),您卻拉下大衣,輕聲對(duì)我說:“路上很冷,小心感冒!”說罷,您便急匆匆地走了。望著您單薄的身影,發(fā)現(xiàn)我的淚水已經(jīng)結(jié)成冰了。

  同時(shí),您的愛也是嚴(yán)厲的。有一次,我的考試成績(jī)是98分,錯(cuò)了一道填空題,雖說是微不足道的題,但是您當(dāng)場(chǎng)打了我一頓。我不禁在心里埋怨您:“不過是一道小題而已,至于嗎?”

  可是,經(jīng)過幾天的思考,我也能慢慢的理解您了,您怕我下一次再錯(cuò)類似的題,所以打我,讓我記住教訓(xùn)。我在心里又不禁感激您。

  老師,謝謝您,謝謝您陪我度過了六個(gè)春秋,謝謝您,老師!我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的。

  老師我想對(duì)你說作文 篇9

  一恍,就是6年了,從那個(gè)6歲的小朋友到12歲的大學(xué)生,生疏到成熟,6年了,整整六年了,在這溫馨的校園里,您的關(guān)懷沒有一日斷過,“跌倒了爬起來”,這是您告訴我的人生哲理……

  謝謝您,徐老師!

  是您告訴我們,好東西要分享;是您教育我們,要誠(chéng)以待人;是您告訴我們,好好學(xué)習(xí)成就未來……

  您,就是我們的第二任母親。

  我們是小船,您就是燈塔;我們是樹苗,您就是土壤;我們是星星,您就是月亮;我們是毛筆,您就是墨汁;我們是河流,您就是大!偠灾,您在我們成長(zhǎng)的過程中,為我們添磚加瓦。

  謝謝您,老師!

  您的目光是鋒利的。

  那天,在您的'課堂上,飛進(jìn)一只嗡嗡叫的小蜜蜂,我的注意力分散了,望著它飛行的路線,無意間看見了您鋒利的目光,我知道,您在提醒我:“上課注意力集中,不要分心。”

  當(dāng)然,您的目光也是柔和的。

  那次,在課間,我的肚子疼痛難忍,您無意間看見了我,立馬放下手里的工作,皺起了眉頭,我知道,您是在擔(dān)心我:“哎喲,怎么搞的,怎么樣了?”

  您永遠(yuǎn)是默默的關(guān)心著我們,無聲的為我們付出,日日夜夜的為我們準(zhǔn)備資料,把知識(shí)通通傳授給我們,您把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了文學(xué),此刻,我想對(duì)您說:“謝謝您,徐老師,是您告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览。”我想把這句話大聲的喊出來:“謝謝您,徐老師,祝您老師節(jié)快樂,桃李滿天下,越活越年輕!”

  老師我想對(duì)你說作文 篇10

  在剛剛開學(xué)不久,在我們第二節(jié)的數(shù)學(xué)課,老師跟我說了一些人生的大道理。

  我第一次跟她接近,我覺得她很善良,是個(gè)樂于助人的老師,每當(dāng)我上課不專心的時(shí)候,她都會(huì)用眼睛看一看我,如果她看了我?guī)状味疫走神的話,她就會(huì)把我叫出去,到講臺(tái)的左邊坐著認(rèn)真的聽她講課。到了下課她就會(huì)把我叫到辦公室里聊一會(huì),叫我上課不要多講話,要認(rèn)真聽課。她很認(rèn)真的叫我,雖然我很聽話的,但是我有一個(gè)缺點(diǎn)就是,我不會(huì)的數(shù)學(xué)練習(xí)題我都不會(huì)問她,不懂就要自己弄懂了,自己欺騙自己,又怕老師會(huì)罵自己,我覺得自己非常笨,整天想著玩耍,而不去認(rèn)真的復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí),每當(dāng)考試的時(shí)候都是亂寫一通。

  老師曾找了我好幾次談心,但我還是聽不進(jìn)去,在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候有時(shí)會(huì)開小差和心不在焉的,老師有時(shí)把我罵一會(huì),我真的覺得對(duì)不起她,有一位這么好的老師,是我的幸運(yùn)。有時(shí)候老師很生氣的罵還有細(xì)心的教我,老師說我是很調(diào)皮的女孩子,有時(shí)數(shù)學(xué)老師上課也會(huì)講故事給我們聽的,我們也覺得上數(shù)學(xué)課很快就過去了,雖然我們接近她的生活只有一年多的時(shí)間,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短,我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)老了,頭發(fā)已經(jīng)變得白白的頭發(fā)了,過幾年就退休回家養(yǎng)老了,我很敬佩他這么老也會(huì)堅(jiān)持下去的教學(xué),無論有多么困難也會(huì)堅(jiān)持下去,她就像我的.父母教導(dǎo)自己兒女一樣細(xì)心地教導(dǎo)我們。

  她說的每一句話都對(duì)我的學(xué)習(xí)帶來很大的作用,所以今后我要好好珍惜上數(shù)學(xué)課的時(shí)間。謝謝您,我親愛的老師!您既是我們的良師,又是我們的益友。

  老師我想對(duì)你說作文 篇11

  親愛的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識(shí),是您教會(huì)了我做人,老師我有很多話想對(duì)您說。

  記得有一次,在上課的時(shí)候,我在講話,并沒有在專心致志地聽老師講課,結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后,我拿起作業(yè)本。一看,什么都不會(huì),只好不寫作業(yè)了。爸爸回到家,問我:“作業(yè)寫完了嗎?”我心緒不寧地說:“寫完了。”第二天早上,我來到學(xué)校。老師對(duì)我們說:“大家把作業(yè)都交上來!蓖瑢W(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去,而我卻低著頭慢慢地交到老師面前,我心里想:“老師會(huì)不會(huì)發(fā)火,我好害怕。”而老師卻溫柔地對(duì)我說:“你為什么沒有寫作業(yè)呢?”我說:“因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講,不會(huì)寫,所以才沒寫作業(yè)!敝,老師拿起書本,給我講了一遍,我并沒有聽懂,但是,老師卻沒有責(zé)怪我,而是認(rèn)真地給我又講了一遍,很難理解,老師又給我講了好多好多遍,我終于會(huì)了,我感覺老師已經(jīng)口干舌燥了,老師的所作所為讓我很感動(dòng)。

  我心里默默地對(duì)老師說:“您含辛茹苦地教我們知識(shí),我們沒有認(rèn)真聽的'時(shí)候,您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí),離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙,在這里,我想對(duì)您說,老師您辛苦了。

  這就是我想對(duì)老師說的所有的話,您把知識(shí)毫無保留地傳授給我們,而我們犯了錯(cuò)誤,卻是您一一為我們承擔(dān),老師您辛苦了。

  老師我想對(duì)你說作文 篇12

  你用最輕一次的震顫,揚(yáng)起我們對(duì)數(shù)學(xué)的渴望。

  ——題記

  徐老師,你是一個(gè)溫柔而不失嚴(yán)肅的老師。您剛開始聽講課的時(shí)候,我們都非常的害怕被你點(diǎn)到名,我們上課的時(shí)候都是縮手縮腳的。但是聽了幾天課之后,我們都習(xí)慣了你的講課方法,而且你在下課時(shí)候很親切,經(jīng)常說“有不懂的'問題就來問我”,而且你在講課的時(shí)候像太陽(yáng)一樣,該炎熱是炎熱,該溫柔時(shí)也溫柔。所以,我們也不縮手縮腳了。

  你剛教我的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)非常差,可是你未曾放棄過我,而是鼓勵(lì)和安慰我說,你一定可以的。是你利用下課休息時(shí)間來教我做數(shù)學(xué)習(xí)題,您幫助我不斷的提升了數(shù)學(xué)成績(jī),最終我也沒有讓你失望,我的數(shù)學(xué)從班級(jí)倒數(shù)提高到了90多分,我非常高興,我也非常感激你沒有放棄我,而是不斷鼓勵(lì)我、支持我。

  你也教會(huì)了我許多的道理,在開學(xué)第一課的時(shí)候,你跟我講成功的道路上不會(huì)擁擠,因?yàn)槟軋?jiān)持到底的人不多,這是一句很簡(jiǎn)短的話,卻對(duì)我的人生有了很重要的啟迪。

  我也學(xué)會(huì)了在課下多看一些書,多做一些練習(xí)題,遇到不會(huì)的問題就多思考,都從不同的角度去看待問題,而不是等待別人來幫助我,幫我解決。

  人生的道路雖然會(huì)遇到很多的挫折,但是很感激老師,你在我叛逆的時(shí)期,在我遇到挫折的時(shí)期幫助我,在這里我要向老師您說一聲,謝謝您,老師!

  老師我想對(duì)你說作文 篇13

  每當(dāng)我翻開相冊(cè)時(shí),一個(gè)熟悉的身影就會(huì)映入我的眼簾。長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),水靈靈的大眼睛,個(gè)子不高,就像是我的大姐姐一樣,她是我在展飛小學(xué)就讀時(shí)的英語老師---郟老師。郟老師非常活潑開朗,經(jīng)常和同學(xué)們打成一片。她是我們的好老師,更像是我們的大姐姐一樣關(guān)心和照顧著我們,同學(xué)們都愿意和她促膝談心,你是我們的良師益友。

  郟老師,我想對(duì)你說:“我真的非常想念你和我們度過的日子,每當(dāng)我有憂愁和委屈的時(shí)候,都愿意向您傾訴。老師,您還記得嗎?在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),父母為了鍛煉我的自理能力讓我住在學(xué)校里。有一天早上,我的'牙刷不見了,這使我十分著急,可是我膽小又不敢說,只好一個(gè)人在那里流淚。您看見了,關(guān)切地詢問我發(fā)生了什么事,您那關(guān)切的眼神和親切的話語,使我頓時(shí)平靜了下來。我就把事情的來龍去脈說了一遍,您一邊安慰我,一邊讓我等一等。過了一會(huì)兒,您微笑著走到我面前,送給了我一把嶄新的牙刷,我頓時(shí)云開霧散,非常感激地說了聲:“謝謝!”,而您只是微微一笑。

  在平時(shí)的教學(xué)中,您經(jīng)常繪聲繪色地給我們講解,還會(huì)結(jié)合每一單元的教學(xué)內(nèi)容,用形象的肢體語言讓我們更容易理解并記住。經(jīng)常一有機(jī)會(huì),就讓我們練習(xí)英語會(huì)話,加強(qiáng)我們的英語口語能力。

  ……郟老師,我想對(duì)你說:“您是我人生路上的一個(gè)很好的啟蒙老師,您那爽朗樂觀的個(gè)性,無時(shí)無刻不感染著我,和您度過的三年美好時(shí)光,將永遠(yuǎn)在我心間回蕩。

  老師我想對(duì)你說作文 篇14

  敬愛的林老師,我有一些話一直不敢對(duì)您說,今天借作文這個(gè)機(jī)會(huì)來吐露我們的心聲。

  今年,我們班調(diào)來了一位新數(shù)學(xué)老師——您。您為我們補(bǔ)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識(shí),常常一有時(shí)間就為我們查缺補(bǔ)漏,為我們的學(xué)習(xí)操碎了心!可是您經(jīng)常拖堂,直到下一節(jié)課的任課老師來了,您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次,上“位置與方向”這一課,放學(xué)鈴都已經(jīng)響了,您還是滔滔不絕地講著,但我們已經(jīng)聽不下去了,想的只有快點(diǎn)放學(xué)!看著其他班同學(xué)從我們班窗前說說笑笑地走過,我們真羨慕。≈钡綄W(xué)校里鴉雀無聲了,您才說題目:“整理好書包,放學(xué)!”

  體育課可是我們的“歡樂課”!可總有那么幾次,您夾著數(shù)學(xué)課本走進(jìn)教室,為我們上數(shù)學(xué)課。教室里一片噓聲,一片嘩然。我抬頭仰望,頭頂上是天花板和電燈泡,而不是藍(lán)天和白云;我環(huán)視四周,周圍是一排排整齊的課桌,而不是寬闊平坦的操場(chǎng);椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的同學(xué)們。那時(shí)的我們是多么的不樂意啊,可又不敢對(duì)您說。同學(xué)們只好在背地里竊竊私語,偷偷議論。

  敬愛的.林老師,您為了鞏固我們的數(shù)學(xué)知識(shí),提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),盡心盡力,花費(fèi)了許多心血,您辛苦了!我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解,也請(qǐng)老師聽聽大家的心里話吧!

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