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開(kāi)卷未必有益作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的開(kāi)卷未必有益作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)卷未必有益作文1
今天，舉行了一次辯論賽，主題是開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益。
我們的辯論賽開(kāi)始了！周圍的氣氛一下子凝固起來(lái)，我在“開(kāi)卷有益”一方，不知道是正方還是反方勝利，一想起就有些激動(dòng)和期待！
“對(duì)方辯友，我方認(rèn)為‘開(kāi)卷必定有益’，莎士比亞經(jīng)亞說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品’！”我方一辯首先陳述觀點(diǎn)。
“對(duì)方辯友，我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益！有些人看了壞書(shū)，就學(xué)會(huì)了里面的壞行為！”一聽(tīng)這話，我方三辯激動(dòng)得忘了這是課堂，拍了一下桌子，猛地站起來(lái)，急切地反駁道：“‘卷’指為好書(shū)，看好書(shū)必定有益！看了壞書(shū)就學(xué)里面的壞行為，是那個(gè)人思想有問(wèn)題！”
對(duì)方辯友似乎勝權(quán)在握一樣，淡定地站起來(lái)，慢悠悠道來(lái)：“看了壞書(shū)才會(huì)有壞思想，才會(huì)去學(xué)壞，所以開(kāi)卷未必有益！”
這句話令我方所有辯手沉默了，這如同一把利劍，似乎把我方辯手的思維劈成了無(wú)數(shù)碎片，一針見(jiàn)血，真像個(gè)辯論天才！
現(xiàn)在勝負(fù)已定，“開(kāi)卷未必有益”大勝“開(kāi)卷有益”！這場(chǎng)辯論賽，真像沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，非常激烈，非常緊張，刺激！
開(kāi)卷未必有益作文2
“開(kāi)卷有益”出自宋太宗，意為:多讀書(shū)會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，并為思想提供充足的營(yíng)養(yǎng)，也讓我們長(zhǎng)大能找到好的工作，所以我們要多讀書(shū)�？墒�，我并不這么認(rèn)為。
我的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷未必有益。原因有兩個(gè)，分別是:一，現(xiàn)在出現(xiàn)了許多不健康的書(shū)，如果我們看了，非但對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益，反而會(huì)使我們遠(yuǎn)離成功，而走向失敗的道路；二，就算是看健康的書(shū)，一目十行，囫圇吞棗，在記憶中沒(méi)有留下任何印象，也一樣沒(méi)有任何益處。
前幾天，我在淘寶商店中購(gòu)買書(shū)籍時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一些不健康的書(shū)——是那些教育人打架的，我心里想:如果我們看了這些書(shū)，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子？又會(huì)回到原古的野蠻時(shí)代嗎？
之前，我有一個(gè)朋友，她讀的書(shū)很多，可她的.學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么好。后來(lái)，我才知道，原來(lái)她讀書(shū)只是過(guò)眼不過(guò)腦。書(shū)中的內(nèi)容看過(guò)了，可是并不去記，也不去想，不積累好詞與好句，又怎能提高寫作的能力？一個(gè)人就算是讀了一千或一萬(wàn)本書(shū)，可他看書(shū)一目十行，不想、不記，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)一樣不會(huì)提高。所以，開(kāi)卷未必有益！
最后，我希望大家在購(gòu)買書(shū)籍時(shí)，一定要確定它是否對(duì)自己有用，并掌握好讀書(shū)方法，做到好好學(xué)習(xí)，天天向上。
開(kāi)卷未必有益作文3
千百年來(lái)，都流傳著一句古話：“開(kāi)卷有益”。但在我看來(lái)，有些書(shū)也未必有益。
比如：（1）一些來(lái)自國(guó)外的漫畫書(shū)，里面包含了一些不適于我們看的漫畫，讓我們感到莫名其妙不知有什么益處；（2）一些武俠小說(shuō)，使人成癮，險(xiǎn)在里面不能自拔，從而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)下降，還謀殺了寶貴的時(shí)間；（3）一些不良書(shū)刊像精神毒一樣，毒害了我們純潔的心靈，從而大大增加了青少年犯罪的.機(jī)率；（4）一些人沉迷于所讀書(shū)中，而不參加各響活動(dòng)，不求全面發(fā)展，成為“書(shū)呆子”；（5）一些關(guān)于暴力的書(shū)，讓我們小學(xué)生看了會(huì)心理扭曲，造成不良的后果……
不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，把你推入歧途。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。
我們要為我們今后的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為擁有美好的明天而努力奮斗吧！
開(kāi)卷未必有益作文4
俗話說(shuō)：書(shū)中自有顏中玉，書(shū)中自有黃金屋。只有讀書(shū)才會(huì)只是淵博�？梢宰屛覀兞私獯笄澜绲拿烂�，世界各地的風(fēng)情。懂得了中國(guó)上下五千年的燦爛文化和悠久歷史，只有讀書(shū)才會(huì)讓我們知道一些不知道的知識(shí)。
但是，因?yàn)橛行┤颂珢?ài)讀書(shū)，什么書(shū)都看，比如，有人迷上了武俠小說(shuō)而模仿殺人，有人迷上了言情小說(shuō)而模仿里面的人物使自己走入歧途。有許多事例讓我們?cè)跁?shū)本中毀了一切。所以，我們看書(shū)要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的`書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好書(shū)，就不會(huì)毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，這樣才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書(shū)，當(dāng)然是交不好的朋友，那樣你就會(huì)退步。
所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷未必有益作文5
在看科幻言情之類的小說(shuō)、書(shū)刊。他們之中，有些控制不住自己的人會(huì)走火入魔、手不釋卷，上課時(shí)，都會(huì)偷偷地看，心中沒(méi)了學(xué)習(xí)。回到家，作業(yè)也只是亂做一通，迫不及待地拿起書(shū)來(lái)�？纯次覀儼嗍Y東昊、金典等人就曾在上課看書(shū)。我的號(hào)
當(dāng)然，我覺(jué)得“開(kāi)卷未必有益”還有第二層意思：讀書(shū)要有選擇性。適宜我們笑學(xué)生讀的書(shū)，不需要古文、不能是愛(ài)情，讀一些有文化的.美文便行。畢竟近朱者赤、近墨者黑。而且，看一些不良的書(shū)，對(duì)你的身心性格和未來(lái)都有很大的影響。它可能會(huì)讓你鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪的道路。它，像一個(gè)神秘的殺手正在一點(diǎn)一點(diǎn)傷害著你，等到了一定的極限時(shí)，就會(huì)讓你自暴自棄。大家可千萬(wàn)不要被那些不良的書(shū)誤導(dǎo)。不要就這樣埋葬自己的青春年華。英國(guó)作家就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)就像一個(gè)不好的朋友，可能會(huì)把你禍害�！�
認(rèn)為一切書(shū)皆讀，而不取舍，不問(wèn)內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)。我們必須學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益。
開(kāi)卷未必有益作文6
古人云：“開(kāi)卷有益。”但我認(rèn)為，開(kāi)卷未必有益。
我有幾條開(kāi)卷未必有益的觀點(diǎn)。
1，古人說(shuō)“開(kāi)卷有益是因?yàn)闆](méi)有那些使人誤入歧途的書(shū)。那時(shí)的書(shū)一般都是論理、兵法、詩(shī)文的。但是，現(xiàn)在不同了，壞書(shū)到處都是。什么色情啊、暴力之類的，所以，開(kāi)卷未必有益。
2，是的，開(kāi)卷可以明理，辯清是非。但是，盲目的開(kāi)卷不僅無(wú)益，反而有害。比如說(shuō)法西斯的《我的'戰(zhàn)爭(zhēng)》如果現(xiàn)在看了，就會(huì)走上犯罪。所以，我認(rèn)為盲目開(kāi)卷未必有益。
3，有些人認(rèn)為可以讓爸爸、媽媽來(lái)監(jiān)督自己不看壞書(shū)�？墒牵阆胂�，那些罪犯沒(méi)有爸爸媽媽嗎？有。他們的爸爸媽媽不管他們嗎？管。那為什么他們還要犯罪？所以，我覺(jué)得爸爸媽媽并不是能讓你不看壞書(shū)的人，這個(gè)人是你自己。
根據(jù)以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷未必有益作文7
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！边@個(gè)問(wèn)題，你是怎么看的呢？
我覺(jué)得第二句話——“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！闭f(shuō)的對(duì)。
因?yàn)榭磿?shū)是有益，但是看了一些不健康的`書(shū)就不但沒(méi)益反而還有害。所以我不是很贊同第一句的講法。
我聽(tīng)說(shuō)我有一個(gè)表哥，他以前成績(jī)很好，后來(lái)聽(tīng)了一些壞同學(xué)說(shuō)看什么什么書(shū)，又便宜又好看。表哥好奇買了幾本來(lái)看，原來(lái)都是說(shuō)壞學(xué)生怎么好的書(shū)。后來(lái)表哥就漸漸地變壞了，常常偷家里的錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
這都是那些不健康的書(shū)害的。就像考爾德先生所說(shuō)自己閱讀：“閱讀一本不要適合的書(shū)，比不閱讀還要壞�！彼晕艺J(rèn)為第二句話說(shuō)的對(duì)。
大家都可以和我一起來(lái)辯論這個(gè)問(wèn)題哦！
到底是人們常說(shuō)的：“開(kāi)卷有益�！边�是有人說(shuō)的：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！蹦�？
開(kāi)卷未必有益作文8
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！暗�，也有人在說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益�！边@個(gè)問(wèn)題從古到今都有人在討論。我就認(rèn)為：開(kāi)卷有益。
名人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。這說(shuō)明，開(kāi)卷是有益的。也許，你想說(shuō)：“假設(shè)有種壞書(shū)，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤錯(cuò)誤，錯(cuò)字連篇……”直到找不到優(yōu)點(diǎn)。但是你想過(guò)嗎？即使有這種書(shū)，有人看得懂嗎？會(huì)有人愿意為他出版嗎？連“卷”是什么這個(gè)前提都沒(méi)弄清，又怎樣談?dòng)幸鏇](méi)益？或許你想說(shuō)，有人因?yàn)榭葱⿻?shū)而墮落、瘋狂，甚至行兇犯法，這不是書(shū)引起的嗎？那你就錯(cuò)了，這只能說(shuō)明看書(shū)的人自己本身心態(tài)不正，不能怪罪于書(shū)。
我們的知識(shí)就像水庫(kù)，大量的閱讀是我們的“水庫(kù)”能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)。這是，如果我們停止讀書(shū)，或者讀的書(shū)少了，“水庫(kù)”的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的'、豐富的課外閱讀，才能使用、自己的知識(shí)漸漸豐富。所以，開(kāi)卷有益，只有益處，沒(méi)有壞處。
因此，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
開(kāi)卷未必有益作文9
人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，其實(shí)不一定有益,有時(shí)（假如讀了壞書(shū)）會(huì)造成損害.像教育家徐特立說(shuō)的：有關(guān)家過(guò)書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為。無(wú)益身心的事大多來(lái)源于讀了那些壞書(shū)。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的.犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。
如果大家看了不良的書(shū)，如：武俠、言情只類的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)幔?/p>
但正方肯定會(huì)說(shuō)，只要不看那些壞書(shū)就可以了嗎。
但我們現(xiàn)在控制不做自己怎么辦呢？
開(kāi)卷未必有益作文10
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡屑�(xì)一敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感興趣，那“開(kāi)卷有益”就未必有益。
現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說(shuō)書(shū)刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進(jìn)入了書(shū)中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。更有甚者，被書(shū)中的角色所吸引，模仿書(shū)中人物，有時(shí)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰?/p>
如果大家都去看一些不健家都去看一些不健康的或不宜身心的'書(shū)，那就會(huì)害了自己。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！這樣的書(shū)雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就是你險(xiǎn)得越深，所以我們必須在書(shū)海里仔細(xì)尋找對(duì)自己有益的書(shū)。菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了�！�
由此看出，“開(kāi)卷有益”，必須有個(gè)前提，就是讀“益卷”。取其精華，只有這樣勤讀書(shū)，才能放寬視野。
開(kāi)卷未必有益作文11
我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，王老師開(kāi)始讓大家讀一些課外書(shū)，有的同學(xué)非常積極，但有的同學(xué)覺(jué)得讀不讀無(wú)所謂，讀了又有什么用？考試又不考，還耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間！為了讓大家多讀書(shū)（特別是課外書(shū)），讀好書(shū)，王老師在班里舉行了一次小小討論會(huì)！
討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)說(shuō)讀課外書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，有的同學(xué)說(shuō)不應(yīng)該讀漫畫書(shū)，還有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)該讀一些地理、科學(xué)、自然、化學(xué)的書(shū)……
辛悅婷同學(xué)第一個(gè)起來(lái)發(fā)言：“我認(rèn)為讀課外書(shū)一點(diǎn)也不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，但同學(xué)們不應(yīng)讀一些漫畫書(shū)，因?yàn)槁嫊?shū)一會(huì)就讀完了，而有些名著有的.細(xì)節(jié)可以反復(fù)看，”
吳雨濛同學(xué)說(shuō)：“我反對(duì)辛悅婷的看法，漫畫書(shū)可以在傷心時(shí)笑一笑，有的漫畫書(shū)還可以增加大家的理解能力�！�
李軒同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為多讀課外書(shū)有好處，比如水星上沒(méi)有水，卻有許多火山，火星上沒(méi)有火……這些知識(shí)課本上是學(xué)不到的。”……
我認(rèn)為讀課外也是一種學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，要想學(xué)好語(yǔ)文光靠一本語(yǔ)文書(shū)是不行的，課外積累更重要！
王老師說(shuō)：“大家談得非常好，希望大家都能做到！”
開(kāi)卷未必有益作文12
我們今天，就來(lái)探討一下：開(kāi)卷是否有益。
我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益：因?yàn)椋m然數(shù)學(xué)能使人周密，讀詩(shī)能使人靈秀，科學(xué)能使人自信，好的文學(xué)作品能讓人凈化心靈。但是，也有特例：有的人覺(jué)得自己看不懂一長(zhǎng)篇的高尚語(yǔ)句，便就喜歡看那些低俗的垃圾小說(shuō)，不健康的一篇只有百十來(lái)個(gè)字，不能使人深省的漫畫；再比如像鬼吹燈、查理九世等等的刺激神經(jīng)，讓我們晚上睡不著，早上上課時(shí)總想打瞌睡的與鬼為有關(guān)的壞小說(shuō)。所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
俗話說(shuō)得好：梨子吃多了對(duì)心脾有害，紅棗吃多了對(duì)牙齒有害，良藥要吃多了也會(huì)產(chǎn)生副作用。所以有些不適合我們看的書(shū)，看多了對(duì)我們心理上的健康也會(huì)有所影響。
如果你還不相信，我再給你講個(gè)小故事：20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的`奮斗》受其不良影響，成為了希特勒的殉葬品�，F(xiàn)在就有人迷上了武俠或言情小說(shuō)，把重要、正經(jīng)的事兒扔到一邊，導(dǎo)致了竹籃打水一場(chǎng)空的結(jié)局。
所以，我認(rèn)為：開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷未必有益作文13
人們都說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡矣X(jué)得開(kāi)卷未必有益。
為什么說(shuō)開(kāi)卷未必有益呢？現(xiàn)在社會(huì)有很多人沉迷于一些“武林小說(shuō)”，整天找人VS，很多人都被KO了。他們?yōu)槭裁磿?huì)被KO了呢？就是因?yàn)樽x了一些歪門邪道的書(shū)。就是那些邪惡的書(shū)，才使人“走火入魔”了，讓一些人進(jìn)入了邪惡的世界。
原本天真無(wú)邪的小孩，正義無(wú)比的大人，都因?yàn)樽x了一些不該讀的書(shū)變得邪惡起來(lái)，天天去做一些很變態(tài)的事。我不得不承認(rèn)有些書(shū)對(duì)我們有益，他們溢滿了書(shū)香，吸引著我們，讓我們終生受用不盡。（
盡管大部分書(shū)是有益的，但還是有一些可惡的人，出版了一些邪惡的.書(shū)。這種書(shū)里面溢滿了邪惡的臭味，但它們也能夠吸引著一些人，而且似乎更能吸引人。如果你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，根本無(wú)法擺脫它的束縛。
正是因?yàn)橛辛诉@些可惡的書(shū)，現(xiàn)在社會(huì)上才會(huì)有那么多的“人才”。所以，我們一定不能被那些可惡的書(shū)纏住，要選擇對(duì)我們有益的書(shū)開(kāi)卷。
開(kāi)卷未必有益作文14
古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是啊，讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多好處。
在日常生活中，我們可以抽出一點(diǎn)兒空來(lái)讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以讓我們從中學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)，還可以我們養(yǎng)成平時(shí)多積累，多閱讀的好習(xí)慣。我們可以讀一些關(guān)于海洋、動(dòng)、植物、軍事、科技等方面的`書(shū)，我們?cè)谏钪兄灰Ｗx書(shū)，多讀書(shū)。天長(zhǎng)日久，就會(huì)積累許多好詞佳句，學(xué)會(huì)運(yùn)用許多說(shuō)明方法，這樣我們的詞語(yǔ)量就會(huì)源源不斷。
平時(shí)，我們寫作文寫日記時(shí)，可以將積累的好詞佳句用在作文中，提高我們的寫作水平，同時(shí)，還可以給自己的文章增添許多與眾不同的“鮮味”。就因?yàn)槲移綍r(shí)多讀書(shū)，多積累，所以每次寫作文都是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
平時(shí)我們可以隨時(shí)拿來(lái)一本書(shū)看，吃完飯可以看，玩累了看看書(shū)就當(dāng)作是休息休息，睡覺(jué)前可以看……總之，讀書(shū)可以對(duì)我們有很大幫助。希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”。我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中盡情遨游吧!
開(kāi)卷未必有益作文15
古人云：“開(kāi)卷有益�！币馑际钦f(shuō)只要打開(kāi)書(shū)總會(huì)有好處的。但是，仔細(xì)一推敲，也不完全正確。這書(shū)有好書(shū)，讀了肯定能開(kāi)闊視野，陶冶性情。但書(shū)也有壞書(shū)，現(xiàn)在很多同學(xué)可能愛(ài)看言情類的小說(shuō)，一看起來(lái)便手不釋卷，走火入魔，上課沒(méi)心思聽(tīng)課，成績(jī)就會(huì)一落千丈。甚至有些同學(xué)刻意模仿書(shū)中的人物，從而走向了犯罪的道路。
書(shū)就像你的`朋友一樣，當(dāng)然，一本不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)傷害你的身心。20年代，就有許多人開(kāi)了希特勒的《我的奮斗》而成為了它的殉葬品。我承認(rèn)，書(shū)是能帶給人們知識(shí)，但就是因?yàn)槿藗兌昧颂嘀R(shí)，發(fā)明了炸彈，使人們死傷無(wú)數(shù)。漢代劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！奔热皇撬�，那就有良藥和毒藥，良藥自然可以藥到病除，但毒藥同樣能把你置于死地。現(xiàn)在有許多不法書(shū)商，專賣言情、武俠小說(shuō)，甚至是情色書(shū)刊，我們現(xiàn)在還小，禁不住誘惑，就會(huì)迷失方向。
讀書(shū)就像開(kāi)門，如果你推開(kāi)的門是正確的，那在你面前的就是一個(gè)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，如果你推開(kāi)的門是錯(cuò)誤的，那你就會(huì)跌入一個(gè)無(wú)比漆黑的萬(wàn)丈深淵。
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