有趣的課間作文

時間：2024-01-14 16:09:43 好文我要投稿

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有趣的課間作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣的課間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的課間作文

有趣的課間作文1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，隨著上課的鈴聲響了，迎來了星期四的大課間活動，同學們像離了弦的箭，紛紛沖出教室，向操場跑去。

　　大家興高采烈地排好隊伍，等待著老師，聽說今天的大課間活動是運籃球，都特興奮，在大伙的期盼中等來了老師，老師將我們分成四組，一個接一個將籃球邊拍邊運到對面，大家都七嘴八舌地討論著用怎樣的方法將籃球又快又準地運到對面，比賽開始了，聽老師一聲今下，第一排的四位同學就出發(fā)了，大家都為他們喊著：加油，加油。不一會兒便輪到了我，我和其他三位同學一起岀發(fā)了，我好緊張啊，我邊拍邊跑，生怕我的`籃球不聽我的話跑偏了，我按老師教的方法，一步步向正前方拍過去，離終點越來越近了，我好開心啊，大家也同樣為我們喊著：加油，加油啊，快點，快到了。同學們的加油聲使我渾身充滿了力量，一個大跨步，終于把籃球帶到了，下一組同學又繼續(xù)接籃球。

　　這次的大課間活動太有意義了，既煅煉了同學們的靈敏性，也煅煉了同學們的團結性。

有趣的課間作文2

　　在學校里，除了上課，對我們來說，最有趣的就是大課間了！

　　在大課間里，我們可以踢足球、拔河、跑步、跳皮筋等多項游戲，我們的課余生活真是豐富多彩呀！但我最喜歡的.還是和同學們比賽跑步了。說起跑步，我可不怎么差。

　　我叫來我的“鐵哥們”來跑步。我們都準備好了，只聽一聲槍響，我們就像箭一樣風馳電掣般得向終點沖去。過了一會，同學之間就拉開了距離，有的健步如飛，輕快有節(jié)奏；有的像兩腳灌了鉛似的，越來越慢。申澤、王嘉樂、蘇煜航都不遜色，飛快地向前奔去，我也不甘落后，拼命向前沖去。大家你追我趕，生怕被被人超過。

　　我們玩的不亦樂乎，這真是有趣的大課間呀！我會把大課間跑步的經驗日積月累，在運動會上為我們班爭光添彩！

有趣的課間作文3

　　今天上午的大課間，我們玩真假坦克，突然覺得這游戲太沒趣味了�！霸蹅兿胂胍郧巴娴挠螒�!”宋梓瑜提出。每個人都開始回憶以前玩的游戲。隔了一會，孫樂欣說話了：“要不咱們玩捉迷藏?好久都沒玩了�！薄昂冒�!”我們都很贊同。我們在初中部教學樓的`北邊玩。一開始是尋夢圓抓，我們直奔那窄小的樓道，躲在樓梯口一個很隱蔽的地方。尋夢圓找了半天才找到了我們。后來輪到孫樂欣抓的時候，我們四散開來，自己找自己的躲避場所去了。我一個人藏在了辦公樓外墻凹進的地方，我小心翼翼地縮成一團，盡量把身子往里靠。一會，我發(fā)現周圍已經變得十分寂靜，便探出頭，看看兩座樓之間已經沒有一個人。我從心底突然冒出一種可怕的念頭：是不是已經上課了?!我愣了一會，使勁搖搖頭，努力去克制住不要猛沖出去。我往外走了走，猶豫不決。突然，孫樂欣藍色的外衣從竹林后邊冒了出來，我嚇得趕緊跑回到自己的隱蔽所(游戲照常繼續(xù))。結果還是被發(fā)現了。我給她們解釋道：“我一開始以為是上課了……”“別說了，該上課了!”尋夢圓一邊往回跑，一邊喊著�！澳氵€真靈!”孫樂欣對我開玩笑。

　　哈哈，真是開心哦!

有趣的課間作文4

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們飛快地跑出了教室，興致勃勃地參加各種各樣的活動。

　　我們這一組玩的是老鷹捉小雞游戲，我們選出了兩位同學做老鷹和母雞，其余的同學都做小雞。游戲開始，“小雞”們一個個躲到“雞媽媽”的`身后，排成了一條長龍，“老鷹”死死盯著“雞群”一會兒左，一會兒右，撲向“小雞”，而“母雞”帶著“小雞”不慌不忙地與“老鷹”周旋著，“老鷹”撲左，她擺右，當“老鷹”快要抓到小雞時，她又伸手攔住了“老鷹”，“小雞”們也總是靈巧避開“老鷹”的攻擊�！袄销棥睙o可奈何，被弄得氣喘吁吁，汗流浹背，一下子坐在了地上。我們“雞群”開心地笑著，向“老鷹”做鬼臉。這時“老鷹”好像在想什么遲遲不進攻，“乒不厭詐”“小雞”們不耐煩了，整個隊伍“散架”了。這下“母雞”怕了，她一邊整理隊伍，鼓動軍心，一邊緊張的對抗“老鷹”。見我們“小雞”煩了，“老鷹”心里偷偷的笑了笑，然后馬上行動起來，“小雞”這才開始警惕起來，跟“母雞”一起左躲右閃，蹦來跳去，可是已經沒力氣了。這時，“老鷹”看準機會，把我們“小雞”一網打盡。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們大家一起高高興興地走進教室。

有趣的課間作文5

　　“叮鈴鈴”，午休結束的鐘聲打響了。我們五（1）班異常興奮，異常開心，因為今天我們要進行大！課！間！

　　一起床，大家急急忙忙上完衛(wèi)生間，喝完水，一窩蜂地涌到走廊上排隊，這效率簡直可以稱得上——快！靜！齊！排好隊后，大家一起向操場“進攻”。

　　這次，我們女生拿到的.是四個籃球�？墒�，我們一點也開心不起來，因為只有四個籃球，我們不知道該怎么玩。這時，我們的救星曹老師來了，曹老師提議：“你們分成兩隊，每隊那兩個球。一個隊的隊員投完后，再換另一個隊的隊員來投�！贝蠹衣犕旰�，連連拍手叫好。就這樣，在曹老師的幫助下，我們順利地開展了投球活動。

　　我隊第一個投球的就是我，可我一點也不懂怎么投球，只好死馬當活馬醫(yī)，隨便投出去一球，結果可想而知，球——我并沒有投進。但是，大家沒有笑話我，而是給予我鼓勵和幫助。在大家的幫助與鼓勵和我一而再，再而三地努力下，我重新拿起籃球，信心十足地蹦起來，將球投了出去。耶！不負眾望，球進了籃筐。我開心得一蹦三尺高。

　　“嗶——”一聲哨響，大課間結束了，在老師的再三催促下，我們依依不舍地回到教室。

　　希望下一個大課間快點到來。

有趣的課間作文6

　　云兒在天上飄呀飄，太陽在天上當空照，鳥兒在樹上喳喳叫。

　　叮當，叮當，下課了。我們像剛出籠子的小鳥，迫不及待地飛到操場上，干什么？去課間活動唄。操場上頓時沸騰起來，熱鬧非凡，課間活動內容豐富多彩。有的在跳繩，有的`在使勁的拔河，有的在靈巧地踢毽子，還有的在拼命地跑步、打乒乓和打籃球。我是參加跳繩的。我緊緊握住繩子，昂首挺胸，眼睛睜得大大的，臉繃得緊緊的，把繩子使勁一甩，兩腳騰空繩子起來，繩子在腳下，一閃而過。我跳得越來越快，就像滾動的花環(huán)。我跳得很累了，汗流浹背，汗水都流到我的眼睛里了，好難受呀。

　　我想：“我在和同學挑戰(zhàn)呢，我不能放棄呀，我要堅持�！蓖瑢W們都在鼓勵我，我充滿了信心，最后，我贏了。

　　課間課間活動真有趣！我喜歡課間課間活動！

有趣的課間作文7

　　“丁”——“��！”經過我們焦急的等待，鈴聲終于響了。

　　我和周曉手牽著手跳出了教室。走了幾步，我們聽到身后有個聲音：“等等我！”回頭一看，原來是胡雙雙。我們停下來等她。她三步并作兩步追上了我們，于是我們三個手拉手下樓了。

　　“你打算玩什么？”小周提問。我覺得沒什么好玩的。不知道誰喊的：“鴨子過河！”反應如此之快，我們三個人立刻就想到了�！昂�！過河就打鴨子！”我們齊聲回答。

　　鴨子過河很有趣。先找一個五平米的廣場作為我們的場地，中間是河，其他地方是岸。一個人站在河邊假裝鱷魚，其他同學都是鴨子。我們最后選擇了胡雙雙假扮鱷魚，“快跑！”隨著一聲大叫，我和周曉巧妙地躲過了胡雙雙的.“魔爪”可惜好景不長。我因得意忘形而受到責備。我不記得我是一只小鴨子。我站在河里。胡雙雙沖上來拍了我一下。我還沒來得及反應，就變成了兇猛的鱷魚。我找了，找了，找了，終于找到了“對象”，就是周曉。我慢慢走過去，拍了拍周曉，“哈哈，周曉變成鱷魚了……”。我還沒說完，集合的號碼就響了，我和胡雙雙、周曉一起去做練習。

　　多么有趣的休息��！他不僅緩解了我的學習疲勞，也給我的生活增添了許多歡笑。

有趣的課間作文8

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。今天我給我們班拍了一部微電影叫《有趣的課間》，快來看一看吧！

　　走廊上

　　現在我們先去走廊上看一看，同學們都在干什么吧！只見有些同學在玩剪刀石頭布呢，他們玩得太起勁了，我都不忍心去打攪他們。不過，我那雙好奇的小眼睛還是忍不住湊過去看了看。贏的同學在那兒歡呼呢，輸了的同學有些不服氣，可愛的小嘴往上翹著，太有意思啦！

　　操場上

　　現在我們轉移鏡頭，看看操場上的'同學都在干什么吧！只見男同學們在打籃球，我們三年級班的男生在和六年級的比賽呢！我真替他們擔心呀！他們只進了兩個球，六年級進了三個球，雖然他們以3：2的成績輸給了六年級，可是我還是很高興，因為三年級的男生們太勇敢啦！

　　教室里

　　現在我們轉移到最后一個鏡頭吧！教室里可不像走廊上和操場上那么熱鬧，有的同學在看書，有的同學在寫作業(yè)，還有的同學無所事事，在教室里晃悠來晃悠去。我跑過去問他：“你到底在晃悠些什么呀？”他說：“因為我無聊呀！嘿嘿……”

　　怎么樣，我拍的微電影《有趣的課間》好看吧？如果你喜歡的話，一定要關注我喲！

有趣的課間作文9

　　大課間的音樂一響，我們全校師生就排著整齊的隊伍到操場上參加大課間活動。全校的師生都充滿了活力�；顒娱_始了，我們首先圍成一個圓圈做操，然后排成一排跳兔子舞，我們越跳越開心。跳完了兔子舞之后，我們就玩游戲。有的在灣老鷹捉小雞，有的在玩丟手帕，還有的在玩跳繩……。我最喜歡玩丟手帕。我們圍成一個圓圈，等人把手怕丟給你。突然，一陣風吹來，幾片樹葉落在我肩膀上，我仿佛感覺到春姑娘的到來。這時，有一個人把手帕放在我的后面，我感覺不到。旁邊的一個同學提醒我，我飛快地拿起手帕拼命地追那個同學。哈哈！我捉到那個同學了，他只好乖乖地坐在圓圈中間了……。最后，我們排成三排隊伍做放松操，我們邊跟著唱《小白船》的歌曲邊做放松操。

　　啊！我愛大課間活動，它發(fā)展了同學們的體能素質，還促使德育、智育和美育、體育的`相互滲透。拓展了課間活動的功能，從精神、氣質方面提高了我們的體育文化素質，體現了師生積極向上與相互協(xié)作的團隊精神。使我原來不喜歡活動的人也愛上了大課間活動。因為我的意志、品質和自信心都在多練身體的同時得到了培養(yǎng)。

有趣的課間作文10

　　下課了，同學們在操場上高高興興地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

　　先找一個同學扮演兇惡的'“老鷹”，再找一個同學扮演勇敢的“母雞”，然后剩下的同學扮演可愛的“小雞”。接著“母雞”和“小雞”排成一個長長的隊伍，“母雞”在前面，“小雞”在后面，當“老鷹”沖向“小雞”們的時候，“母雞”就會展開雙手保護“小雞”�！靶‰u”們心驚膽戰(zhàn)地躲在“母雞”后面，生怕被“老鷹”捉住�！靶‰u”們一會兒往左躲，一會兒往右躲，整個隊伍就像一條歪歪扭扭的蛇。

　　跑著跑著，最后一只“小雞”跑不動了，在呼哧呼哧直喘氣，“老鷹”看準機會，一把捉住了這只“小雞”。“老鷹”高興得手舞足蹈，“母雞”和“小雞”們氣得直跺腳。轉眼上課鈴聲響了，同學們還沒玩過癮呢！

　　我們的課間活動多有趣�。�

有趣的課間作文11

　　我們女生幾乎在每個課間都玩“貼墻”這個游戲。

　　我們從這個墻頭跑到另一個墻頭，誰最后，就是誰抓。規(guī)則是：要靠著墻，不踩地板磚中間的縫。如果你靠著墻，踩著線，那就可以抓了。反之，如果你不踩線，不靠墻，就也可以抓。我們太高興了，玩得都忘乎所以了。

　　可是聽到高揚的讓課鈴聲，就趕緊回教室了。

　　我們每節(jié)課都玩，不過有一些特殊課間就不能玩了。特殊課間比如：數學老師拖堂好長時間就不能再玩了；張老師讓寫完生字再下課，那也是沒辦法再玩了，我還連著當過抓人的呢！

　　還有時候，比如：上廁所、吃間點、喝水……都是要暫停一下的。如果換了別人抓的.時候，原來抓人的那位就得新換的人將軍寶將出一個來，輸的就抓，贏得就不抓。

　　“貼墻”游戲真好玩，歡迎你的加入！

有趣的課間作文12

　　一天下午，我們開展了一次課外活動—“貓捉老鼠”同學們玩兒的可開心了！活動開始了，同學們在操場上圍成一個圓圈，把手舉起來打成一個個“鼠洞”先讓幾個跑得快的同學做“花貓”有幾只“小老鼠”鬼鬼祟祟的探著小腦袋，向四周張望，然后就鬼頭鬼腦的鉆出了“鼠洞”。

　　看來這個“小壞蛋”又要做壞事了吧？正在這時，那警惕性很高的“花貓”躥過來，“老鼠”一看不好，“它”撒腿就跑，“花貓”緊追不舍，圍圈的`同學情不自禁的一邊跳著，一邊喊著：“快！快！捉住它！突然，狡猾的老鼠鉆進洞去了，“花貓”只好蹲在洞外眼睜睜看著“老鼠”嘆氣！

　　忽然，花貓趁老鼠不備的時候，猛地轉身，朝相反的方向迎了上去，當老鼠還來不及醒悟的時候已經做了“花貓”的俘虜，當“花貓”壓著“老鼠”到圈里罰他給大家唱歌的時候“花貓”像打了勝仗的將軍一樣高興的合不攏嘴！

　　活動結束了，操場上仍然回蕩著同學們的歡笑聲！

有趣的課間作文13

　　今天，天氣很涼爽，秋風習習。下課了，老師帶著我們去操場上玩老鷹捉小雞的游戲。

　　由于人數太多，老師把我們分成六組，我是第四組。誰來當“老鷹”呢?廖悠提議：“誰跑得快，誰當老鷹。”沈昕穎就自告奮勇地走了上去。誰當“母雞”呢？因為江顏最有責任心，所以當上了光榮的“雞媽媽”�！澳鸽u”站在前面，“小雞”就在“雞媽媽”后面排起了長長的隊伍。

　　游戲開始了，饑餓的“老鷹”張開雙翅，猛撲過來，讓毫無防備的'我們一哄而散，朱容幸成了“老鷹”的“盤中餐”。我們左躲右閃，終于躲過了“老鷹”的追捕。“母雞”也不甘示弱，“老鷹”飛到東，“母雞”就跑到西，“老鷹”飛到西，“母雞”就躲到東�！袄销棥背谩澳鸽u”不注意，來了一個突然襲擊，廖悠躲閃不及，被“老鷹”抓到了。廖悠垂頭喪氣地說：“我死了�！睔g樂的笑聲在校園里久久回蕩。最后，我們勝利了。

　　上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室。老鷹捉小雞的游戲真有趣��！

有趣的課間作文14

　　云兒在天上飄呀飄，太陽在天上當空照，鳥兒在樹上喳喳叫。叮當，叮當，下課了。我們像剛出籠子的小鳥，迫不及待地飛到操場上，干什么？去活動唄。操場上頓時沸騰起來，熱鬧非凡，活動內容豐富多彩。有的在跳繩，有的在使勁的拔河，有的'在靈巧地踢毽子，還有的在拼命地跑步、打乒乓和打籃球。我是參加跳繩的。我緊緊握住繩子，昂首挺胸，眼睛睜得大大的，臉繃得緊緊的，把繩子使勁一甩，兩腳騰空繩子起來，繩子在腳下，一閃而過。我跳得越來越快，就像滾動的花環(huán)。我跳得很累了，汗流浹背，汗水都流到我的眼睛里了，好難受呀。我想：“我在和同學挑戰(zhàn)呢，我不能放棄呀，我要堅持�！蓖瑢W們都在鼓勵我，我充滿了信心，最后，我贏了。課間活動真有趣！我喜歡課間活動！