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難忘師恩作文經(jīng)典(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的難忘師恩作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘師恩作文1
有這樣一句話說得好:“一日為師,終身為父!蔽矣X得我們班的班主任凌老師就像是我們的母親。
她對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。記得有一次,老師在課堂上訂正樂園的題目,由于我沒有認(rèn)真聽講。因此,有好幾道題都做錯了。凌老師把樂園發(fā)給我,讓我改錯。我一看到錯題,心中一緊,壞了,上課我沒好好聽講,錯在哪兒了根本不知道。于是,我便開始胡亂的`試答案。試了一遍又一遍,答案依舊不對。上課鈴響了,這節(jié)課是體育課。同學(xué)們都下樓上體育課去了,我聽見樓下同學(xué)們歡快的笑聲,火冒三丈,有種想罵老師的沖動?墒俏覜]這個膽量。我一直改錯改到快下課還沒有改對。凌老師才又詳細(xì)地給我講了一遍。后來,我害怕再發(fā)生改錯改一節(jié)課的現(xiàn)象,于是學(xué)乖了,上課不管是訂正樂園還是講新課,我都會認(rèn)真聽講。這時,我才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心。老師讓我改了一節(jié)課的錯,是為了讓我養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣呀!
還有一次,我的作文寫得不好,老師讓我放學(xué)之后留下來,給我指導(dǎo)一下?墒,我卻把這件事忘在了腦后,隨著放學(xué)的隊伍回家了。后來,老師敲響了我家的大門,我害怕極了!不過我的擔(dān)心是多余的,原來,凌老師怕我不知道怎么修改,親自登門來我家為我指導(dǎo)作文。這件事令我深受感動。
凌老師雖然與我沒有血脈相通,但是她對我就像對自己的孩子一樣。凌老師對我的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記。
難忘師恩作文2
那年,我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天,我把一個同學(xué)的臉抓破了。
當(dāng)時,我和那個同學(xué)吵架,然后互相打了起來,我一沒注意就抓破了人家的`臉,流出了一點血。沒想到,這位家長特別斤斤計較,得理不饒人地說:“你把你們家的家長喊過來,我要和你家長好好地談一談。”
于是,媽媽特地從老家趕回來,那位家長說:“看吧!我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩,你就不心疼!碑(dāng)時,媽媽也沒有說什么,就任由她們說。
回去,我媽媽狠狠地說了我一頓。后來,那個同學(xué)的家長也沒有來找過我們了,我也沒有說什么。
過幾天,我才知道,原來老師之前約了那個被我抓傷同學(xué)的家長,不知道聊了什么,人家之后就不來找我了。
早上,君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那么嚴(yán)格,反而多了一分慈祥。
一直到學(xué)期結(jié)束,我才和幼兒園老師分開。之后,就再也沒有和她們在一起,但我心里時常會想起她們,想起在幼兒園里的一切人和事。
我覺得老師為了我們付出了那么多,雖然比較嚴(yán)格,但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育,就沒有現(xiàn)在優(yōu)秀自信的我們。
難忘師恩作文3
說到師恩難忘,我就想起當(dāng)時教我們?nèi)昙壍睦蠋煛鹾cy老師。王老師擔(dān)任班主任。對我們很好,性格也很好,是個和藹可親的老師,同時也是個非常嚴(yán)厲的老師。
我還記得開學(xué)那天,是一個令人難忘的上午。我去學(xué)校報到,因為分了班,所以我們素不相識。我看到王老師早早地在班級里等候我們。
我第一個到教室,老師讓我填個表格。填完之后,老師用溫和的語氣說:“去找一個位置坐下吧!”由于我個子比較高,我就坐在第四排位置上,跟老師一起等候其他同學(xué)。一位位同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)班級,還有一些家長也陪著自己的孩子一起進(jìn)來。
班級一開始有點亂,慢慢地安靜起來,同學(xué)們找到各自的.位置坐下來之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個一個地上去自我介紹,介紹完,老師就跟我們講班規(guī),還選定了組長和班長、副班長,副班長就是我啦。
王老師教數(shù)學(xué),我比較喜歡上數(shù)學(xué)課。因為王老師上的數(shù)學(xué)課很有趣。王老師上課時,會教我們做數(shù)學(xué)題的小訣竅。王老師不僅上課認(rèn)真,批改作業(yè)也認(rèn)真,王老師會把我們做錯的題目在黑板上再講一遍,給我們聽。
老師對我們很好,盡管老師對我要求很嚴(yán)格,但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好,老師還獎勵一些本子給我們。
“十年樹木,百年樹人”老師的教誨之恩,我終生難忘。
難忘師恩作文4
一天,下著蒙蒙細(xì)雨,天空姐姐不知為何一直在哭泣,我因在教室里補(bǔ)作業(yè)錯過了中餐提供的時間,我的肚子空空如也,一只只小精靈不停地拍打著肚皮,以表抗議。我想起自己沒有中餐吃了,便哇哇大哭起來,可教室里空無一人,大家都去玩了。
這時我們班的班主任呂老師邁著疲倦的步子朝我走來,關(guān)心地問了一句:“芯蕾,你怎么啦?快擦干眼淚,女孩子哭起來可不好看哦!”我抽泣著,支支吾吾地告訴了呂老師。
呂老師聽了后,把緊皺的眉頭松開了,慈祥地對我說:“沒關(guān)系,我?guī)闳ラT口的小店里吃湯圓,好嗎?”我不好意思地點了點頭,答應(yīng)了。
雨漸漸大了起來,呂老師撐著傘,摟著我,讓我緊緊地靠著她,我聽著老師的心跳,感覺自己在夢中一般。我回到了現(xiàn)實,發(fā)現(xiàn)老師的傘偏向我這一邊很多,而老師的肩膀早已被可惡的雨滴大軍侵占了一大半,我感覺到了老師身體的微微顫抖。
終于,到了湯圓店,老師給我點了一碗湯圓。我吃著熱乎乎的.湯圓,心里猶如升起了一輪冬日的太陽,暖人心弦,而呂老師卻在此時如母親般看著我,使我更加溫暖。我心想:呂老師,作為一個老師,完全沒有必要對我這么好,可她卻如一個慈母般對待我,我以后要好好學(xué)習(xí)報答她。
于是,從這以后,我會抽空給老師捶背,緩解老師肩膀的酸疼;我會有時給老師幾顆巧克力,甜蜜老師的心……我在這件事中學(xué)會了感恩,我會永遠(yuǎn)記住老師對我的關(guān)照。
難忘師恩作文5
是誰,是一支粉筆,點撥了知識王國的迷津;是誰,拿著三尺教鞭,指點出通向理想的道路;是誰,用一塊黑板,記下無限深情;是誰,站在一方講臺,輝映著她的艱辛。她就是我們的`班主任——楊老師!
時光飛逝,過完愉快的暑假,踏入中學(xué)的大門;度過嚴(yán)酷的軍訓(xùn),收獲豐碩果實。剛從小學(xué)升初中,就發(fā)生了一件令我難忘的事……
那一天,早上升旗時,我站在隊伍里,面對太陽,陽光照著我的面龐,使我張不開眼,十分難受。
過了一會兒,汗水從我額頭滴到下巴,從下巴滴到冒煙的地上。腳背開始發(fā)麻,雙腿像灌了鉛一樣重,肚子也“不爭氣”地疼了起來。頭越來越重,眼睛發(fā)花,天空開始旋轉(zhuǎn),地面開始傾斜,我慢慢的軟了下去……
這時班主任見狀沖了過來把我扶到醫(yī)務(wù)室,坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上,醫(yī)務(wù)老師遞給我一杯溫開水,喝完之后,在冷氣里漸漸回過神來。抬起頭看班主任,她早已汗流浹背,汗珠從發(fā)尖滑落,滑落到地上,也落在我心里……
楊老師,在班級您總是要當(dāng)一只披著“狼皮”的羊,外表嚴(yán)肅,內(nèi)心其實是很關(guān)心、愛我們的,您這樣做也是為了班級好!您沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您義無返顧地用自己如歌的聲音,播灑知識陽光。
最后向您說一聲:“您辛苦了,教師節(jié)日快樂!”
難忘師恩作文6
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,最令我難忘的,就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴(yán)肅而又慈祥的,就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過她的管教,都變得聽話了。上課時,我們班的同學(xué)都不愛舉手,每一次老師提問,班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們說:“同學(xué)們,回答問題說錯了也沒關(guān)系,只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的,就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時候,總是笑瞇瞇的。有時候一些同學(xué)上課時會擾亂紀(jì)律,老師就會使出她那雙會說話的眼睛,那眼神既嚴(yán)厲,又充滿著關(guān)愛,使擾亂紀(jì)律的`同學(xué)立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的,就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴(yán)厲,但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè),老師就會千方百計地讓他補(bǔ)寫過來。因此,只要我們班是這位英語老師教,成績都很好。
時光匆匆,六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了,我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠(yuǎn)都忘不了這段小學(xué)生活,忘不了讓我成長的每一位老師。
難忘師恩作文7
老師是蠟燭,老師是園丁,老師讓我們成長。其中,我們五年級教數(shù)學(xué)的陳老師帶給我們的溫暖令我難忘。
陳老師十分負(fù)責(zé)。在任教期間,我們的數(shù)學(xué)作業(yè),陳老師一個個認(rèn)真批改,并把題目的解題思路一一講解,讓我們每一個人都能聽懂,都會做。若有個別同學(xué)仍不理解,陳老師也會不厭其煩地講了一遍又一遍,直到他們完全弄懂為止。
陳老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對我們也是關(guān)懷備至。
有一次,我們班同學(xué)因身體不適吐了。同學(xué)們看到了,有的大叫起來,有的議論紛紛,還有的捏著鼻子,離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可就是沒人想到把嘔吐物收拾干凈。陳老師看見了,連忙停下講課,放下書本,胡亂抽了幾張餐巾紙,拿起垃圾桶,就三步并作兩步地朝吐了的那位同學(xué)走去。他先拿起餐巾紙把桌子上的`嘔吐物清理到垃圾桶里面,還拿來拖把,把地面清理干凈,再把垃圾桶放回原位,最后問了問那位同學(xué)身體有沒有哪里不舒服,然后叫人把她送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室?吹竭@里,我們每個人都驚呆了,原來我們碰都不愿意碰一下的嘔吐物竟然被陳老師“制服”了。做完了這些后,陳老師就像什么也沒發(fā)生一樣繼續(xù)上課。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!标惱蠋,雖然您現(xiàn)在不教我們了,但是,您的負(fù)責(zé)和對我們的關(guān)懷備至,會讓我們永遠(yuǎn)記在心中。
難忘師恩作文8
有人說:“老師像梯子,載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰!泵慨(dāng)想到這句話,我就想到我也有這樣一位優(yōu)秀的老師,那就是我的英語老師。
我的英語老師身材高高瘦瘦的,我最喜歡老師那晶瑩剔透的大眼睛,每當(dāng)老師笑起來的時候,眼睛就會瞇成彎彎的月牙,眼里充滿慈愛的目光。
記得那天我走在一條鋪滿陽光的`小路上,路遇了一片竹林,便想起了一句話:“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!倍蠋熅拖衽f竹的老干,為我們遮風(fēng)擋雨。有一次我午睡起來,老師讓我們幾個同學(xué)去打掃創(chuàng)客教室,本來我覺得那里不是很臟,結(jié)果到那一看,另我大吃一驚,垃圾遍地,地上全是灰塵,還有一塊磚被撬開,躺在地上。這時,老師走過來說:“等我把這打掃完,你們再拖一下地就行了!崩蠋焺倓偵贤暾n,還在用手擦著額上的汗,只見她拿起掃帚,馬不停蹄的打掃起來?吹嚼蠋熯@么辛苦,我們也加入了打掃的隊伍中,不一會,創(chuàng)客教室又變得一塵不染了。到了晚上,我準(zhǔn)備回家,路過老師的辦公室,看見老師還在埋頭批改著孩子們的作業(yè),電風(fēng)扇呼呼的吹著,小山似的作業(yè)本擋住了老師的側(cè)臉。
看見這樣的情景,我不禁想,是老師手把手地我們寫字,在我傷心難過時安慰我,而此時此刻又在放學(xué)后,為我們修改作業(yè)。
這就是我的老師,一位值得尊敬的老師。
難忘師恩作文9
坐在書桌前,靜靜地聽著宋祖英演唱的《長大后我就成了你》,“長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你,長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下了真理,擦去的`是功利……”教師,一個令人崇拜的職業(yè)?此坪苊利悾I(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,看似很神奇,說一句話也驚天動地,看似很風(fēng)光,站在講臺上滔滔不絕。但是我們表面上看到的教師,背后卻有多少辛酸。
三年級下半學(xué)期,張老師中午騎電動車回家時,被一輛出租車撞了腿,那段時間,我們天天盼望著張老師的出現(xiàn),本以為張老師會休養(yǎng)很長時間,可還沒過半個月,張老師熟悉的身影,溫柔的面孔,便出現(xiàn)在了我們的視線中,教室的講臺上,張老師講課依舊那樣激情飛揚(yáng),課下依舊那樣關(guān)心我們,依舊用那帶著慈祥的面龐向我們微笑。張老師每天一瘸一拐的上樓下樓,進(jìn)教室,出教室?粗鴱埨蠋煹沧驳纳碛埃倚睦锼崴釢瓭,但又有一種意念讓我堅定,堅強(qiáng)起來,張老師逢人總是說“想要出院鍛煉鍛煉!钡覀兩钪簭埨蠋熓遣幌胱屛覀兟湎鹿φn,張老師依舊像之前沒有腿傷那樣出去陪我們做操,從四樓下去目送我們回家。我看見張老師每天把自己的棉襖披在腿上,我想可能是怕腿凍著,看見張老師又開始騎電動車奔波、忙碌……
恩難忘,師恩更難忘,師恩如海。我們是一葉小舟,在大海的懷抱下行駛;師恩如雨,我們是一簇小花,在雨水的滋潤下茁壯成長。
難忘師恩作文10
我在學(xué)校有很多個老師,課外老師、體育老師等很多老師,但是我最想寫的是我們學(xué)校的英語老師。
英語老師的全名叫倪志剛,我們叫他倪老師。他長著一雙小眼睛,雖然眼睛小,但是可靈了,每次我們在桌子下面玩東西的時候,他都能發(fā)現(xiàn),真的就像長了一雙透視眼。他耳朵不大不小,每次在我們在下面說話的時候,他都能聽到,就像長了一雙順風(fēng)耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴,每當(dāng)生氣的'時候,都會撅起來。每當(dāng)我們看到他嘴一撅,就會立刻坐得整整齊齊。
每一次他給我們上課的時候,都活力四射,每一節(jié)課都給講笑話,笑得我們滿地打滾,而且我們表現(xiàn)好的話,就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功,每一個動作都非常刺激。倪老師當(dāng)然也摔過好幾跤。
倪老師還是一個滿臉寫著剛毅的人。他告訴我們男生,男子漢就不應(yīng)該哭,不能像女孩子那樣嬌氣,而且男人的骨子里頭就應(yīng)該有男人的氣勢。男生要勇往直前,不要怕困難,只要骨子里有這氣勢,那就是真正的男子漢。
可愛的倪老師,等我上了大學(xué),以后我一定會回來看你的。我大聲地跟您說:“謝了老師,您辛苦啦,我愛你,是你讓我明白了人生努力的方向,是您告訴了我人生哲理。謝謝你!”
難忘師恩作文11
我至今還記得二三年級時的數(shù)學(xué)老師瞿老師,她圓圓的臉,還有一雙讓人倍感親切的大眼睛。是她讓我這個膽小又不自信的女孩重拾了信心。
那堂數(shù)學(xué)課我終身難忘。那天,瞿老師捧著一沓試卷走進(jìn)教室,我頓時緊張起來,心里仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。要是我考砸了怎么辦呀?要是我錯很多題怎么辦?就在我緊張地望向那沓試卷時,瞿老師那深邃的目光向我投來,眼里充滿了鼓勵和贊許,“楊曉晞100分。”瞿老師清脆的聲音在我耳邊回響,我不敢相信地抬起頭。只見瞿老師流露出欣慰的神情,那讓人倍感親切的大眼睛好像在對著我說:“楊曉晞,你真棒!只要你努力一點,自信一點,就能考得好,一定要相信自己!痹邛睦蠋熗蛭业哪且豢,我似乎覺得有一股暖流涌遍全身,讓我變得自信,讓我不再認(rèn)為自己這不行,那不行。是瞿老師改變了我,在我幼小的'心靈里安放了一顆花的種子。
瞿老師不僅和藹可親,她也很會教學(xué)。我還記得瞿老師為了激勵我們學(xué)習(xí),還準(zhǔn)備了聰明豆和一些獎品,讓我們對數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。在她教我們的那三年里,是她帶著我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國,帶著我們翻過了一座座數(shù)學(xué)難題堆積成的山丘,也是她領(lǐng)著我們趟過一條條數(shù)學(xué)知識的河流,穿過一片片謎團(tuán)的森林,是她讓我們愛上數(shù)學(xué)。
瞿老師,是您用豐富多彩的課堂讓我愛上數(shù)學(xué),是您用愛和寬容讓我有了自信,是您用鼓勵的眼神讓我一步步取得好成績。您對我的諄諄教導(dǎo),讓我終身難忘。
難忘師恩作文12
我的啟蒙老師是從一年級一直教到我畢業(yè)的李老師,是她把我從無知中喚醒,又是她教給我豐富的知識,讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童,長成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。每當(dāng)我犯了錯誤的時候,李老師就耐心地給我講道理,用她那美好的心靈撥開我心中的迷霧;每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難的`時候,李老師就熱情地幫助我、支持我,使我渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量;每當(dāng)我因為取得一點成績而沾沾自喜的時候,李老師那慈祥的目光便可以告訴我一句名言:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!庇浀糜幸淮螠y試,我由于馬虎的原因,才得了80多分,因為我當(dāng)時是小隊長,老師為了讓我有顏面,下課才找我談話。在辦公室里,只有我和她,辦公室里靜的很,只聽見她和藹地問我:“怎么回事,每次考試都不下95分的你,怎么考得這么少的分?jǐn)?shù)?是不是驕傲了?”老師的一番話,使我激動得說不出話來了,只是用眼淚作了答話。從那以后,我徹底改掉了馬虎的毛病,才成為今天的我。 學(xué)生每獲得一點知識,都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到,老師就像春蠶,從早到晚的工作;老師就像蠟燭,默默地燃燒自己,照亮他人。老師,一個多么神圣的詞語呀!!師恩難忘,難忘師恩!
難忘師恩作文13
我的小學(xué)生涯中,有一位令我難忘的老師,那就是我的牛老師。她今年40出頭,說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一張清瘦發(fā)黑的臉,細(xì)長的眼睛,顴骨略高,一頭烏黑烏黑的頭發(fā),她教我們語文課。
在您的懷抱中,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。我們的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露。
我記得,牛老師每次都邁著輕快的`步子懷著高興的心情走進(jìn)教室,打開門,我們大家玩的玩,打鬧的打鬧,幾乎沒有同學(xué)在讀書。就像風(fēng)和日麗的晴天一轉(zhuǎn)眼變成了狂風(fēng)暴雨的陰天,牛老師狠狠的批評了我們。我們下課了都說一定要好好讀書,好好學(xué)。
第二天,牛老師又邁著輕快的步子,又懷著高興的心情走進(jìn)教室,當(dāng)老師打開門時,看著我們都在讀書。可是有一位同學(xué)在座位上轉(zhuǎn)語文書。老師又批評了我們。真是一只老鼠害一鍋湯!經(jīng)過這件事之后我知道了書是一切智慧的源泉,有了書,同學(xué)們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了書,我們就能得到更多的精神財富。所以,我們每天都要讀書。
如果有哪位同學(xué)的題寫錯了,牛老師不會像別的老師那樣大發(fā)雷霆,斥責(zé)學(xué)生,牛老師卻會用心的給同學(xué)們講這道題怎么做怎么寫。
敬愛的老師,是您教會我們做人的道理,為我們開啟智慧的門窗!罢l言寸草心,報得三春暉”。您的哺育深情,將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
難忘師恩作文14
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多,尤其是我的語文老師——張老師,是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對您說:“老師,您辛苦了!”
我的語文老師是一個幽默老師。他個子不高也不矮中等個但他很胖,彎彎的眉毛下長著一雙大大的眼睛,走起路來大搖大擺的,笑起來嘴角有一個深深酒窩。他常常給我們的語文課帶來歡樂。不過有時候他還是很嚴(yán)厲的哦。
我們一起上過很多課,讓我最難忘的是上只有一個地球那課。上課鈴聲響了我們坐會自己的'座位上開始上課。張老師開始講課我們認(rèn)真的聽,仔細(xì)思考每一個問題。大屏幕上出現(xiàn)了一個問題我們應(yīng)該怎么保護(hù)地球?張老師把手舉起來還翹著蘭花指說我們應(yīng)該怎么保護(hù)地球,把地球炸了嗎?我們?nèi)嗳寺犃斯笮ζ饋。有一個同學(xué)舉手站起來說我們應(yīng)該阻止那些開采地球資源的人,阻止那些亂砍亂伐的人保護(hù)水資源。下課鈴聲響了!就是我上的最難忘的一節(jié)語文課,也是高興的一節(jié)語文課!
我還要感謝張老師他教會了我怎樣畫思維導(dǎo)圖,這樣可以幫助我更好的寫作文。每節(jié)語文課都會用不同的方式來教會我們一些知識。我也感謝他把我?guī)狭斯饷鬟@條道路!
千言萬語匯成一句話春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師不管我到哪里都不會忘記您對教育會永遠(yuǎn)記住您!
謝謝你,張老師!
難忘師恩作文15
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,交給我們豐富的知識!是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗……每當(dāng)我想起這首《紅燭頌》就會想起王老師的盡職盡責(zé),十分敬業(yè)關(guān)愛同學(xué)……
我們班的王老師外貌非常美麗,老師那圓圓的臉上鑲嵌如寶石般發(fā)亮的大眼睛,下面長著不高不矮的鼻子和一張能說善辯的嘴巴。王老師中等身材,個子不高,但也不算矮。
我的王老師盡職盡責(zé)、十分敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué),特別是對基礎(chǔ)比較差的'同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課。記得有一次,我們班三名同學(xué)基礎(chǔ)較差,寫作業(yè)較慢,王老師就留下來給他們補(bǔ)課,輔導(dǎo)著他們,一直到六點多,老師還在教室里給他們補(bǔ)課,我看見老師如此辛苦,我真有些心酸。
王老師不僅為差同學(xué)補(bǔ)課,還關(guān)愛同學(xué)。有一天,有些同學(xué)感冒了,王老師就上前問候感冒的同學(xué):“你們難受嗎?如果實在難受的話,老師幫你們請個假,你們先回家休息兩天,老了再來上學(xué),落下的課,老師會給你們補(bǔ)回來的。”有一位同學(xué)說:“老師,謝謝您,我們不用請假,我們堅持得住!碑(dāng)然,這樣的事情我也經(jīng)歷過,當(dāng)老師問到我時,我會感覺到:老師的愛,如同母親的愛;老師的問候,如同母親的問候;老師的安慰,如同母親的安慰。
在這一段時間里,我的媽媽在外地做生意,我就把我的王老師當(dāng)做我的媽媽,當(dāng)做一個隨時隨地陪伴我的人。
我就像愛媽媽一樣尊重老師,熱愛老師,在這里我想忠心的對老師說一句話:“老師,您辛苦了!”
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