樂(lè)在其中作文

時(shí)間：2024-01-14 09:30:47 好文我要投稿

樂(lè)在其中作文[集合15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的樂(lè)在其中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

樂(lè)在其中作文[集合15篇]

樂(lè)在其中作文1

　　說(shuō)起讀書(shū)，我深深地體會(huì)到一種來(lái)自靈魂深處的樂(lè)趣。近幾年的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了我和書(shū)濃厚的感情，書(shū)中精彩絕倫的片段，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程還有那意味深長(zhǎng)的啟迪，都會(huì)使我為之感染。

　　我喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)，喜歡品書(shū)。在我成長(zhǎng)的歲月里，海倫. 凱勒是我最敬佩的人之一。她的書(shū)陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，也讓我懂得了許多人生的哲理，讓我受用一生。海倫. 凱勒寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)從來(lái)不給幸運(yùn)眷顧的人-----海倫.凱勒傳奇的一生。她從小就看不到世界，聽(tīng)不到聲音，她的童年在一個(gè)黑暗寂寞的世界中度過(guò)。但她沒(méi)有放棄自己，她努力使自己的生命變得精彩。她無(wú)時(shí)無(wú)刻地樂(lè)觀(guān)對(duì)待生活，通過(guò)不斷地努力，最終取得成功的故事。

　　讀完這本書(shū)，我思考了許久，海倫. 凱勒的精神讓我敬佩、讓我震撼。像海倫.凱勒這樣一個(gè)身體殘疾的人都能樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，活得如此精彩，而我作為一個(gè)健康人卻沒(méi)有她這樣的勇氣，我想我們更應(yīng)該積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活中的挫折、失敗，永不言放棄。從這以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)了許多，我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。例如我在逐漸的學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)不落荒而逃而去正視它，依靠自己的'力量解決它，打敗它。我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題，不去逃避它，而是迎難而上，仔細(xì)研究題目直到把它做會(huì)為止。我還學(xué)會(huì)了珍惜每一分每一秒，在自己有限的生命中綻放出無(wú)限的光彩。

　　是啊，不管在生活中還是在學(xué)習(xí)中遇到多大的困難我都以微笑面對(duì)，以頑強(qiáng)的毅力想辦法克服。我想，這大概就是書(shū)籍給人們的力量吧！

　　讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣，讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界還可以陶冶情操，提高閱讀能力。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！蔽覉�(jiān)信，只有以書(shū)為樂(lè)，才能悟的真諦。讓我們?cè)跁?shū)海里暢游吧。

樂(lè)在其中作文2

　　默默穿過(guò)紛亂嘈雜的人世，輕輕撥開(kāi)沿途縱橫交錯(cuò)的荊棘，如夢(mèng)初醒般來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的閱讀世界，細(xì)細(xì)品味閱讀中若隱若現(xiàn)的樂(lè)，感受平淡生活里一抹詩(shī)情畫(huà)意。

　　從小到大，由牙牙學(xué)語(yǔ)，到略顯懵懂地翻著繪本，被一頁(yè)頁(yè)的五彩繽紛所吸引。再后來(lái)指著拼音一字字不厭其煩地讀出聲，直至現(xiàn)在安安靜靜、若有所思地翻閱，閱讀伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)上從幼稚到成熟的勾勾畫(huà)畫(huà)見(jiàn)證我對(duì)閱讀從興趣到熱愛(ài)。

　　一直覺(jué)得閱讀是種享受，總愛(ài)抽出些許碎片時(shí)間，放下五花八門(mén)的學(xué)習(xí)任務(wù)，不去想糾葛不清人情世故，拉上窗簾，將刺眼的陽(yáng)光暫時(shí)擱置窗外。隨手拿起一本書(shū)，在書(shū)中渴求般尋著、覓著，遨游著、留意著。偶然遇到令我欣喜的詞句便隨手抄錄，一切都那么自然，我愛(ài)這無(wú)拘無(wú)束的閱讀時(shí)光。

　　走近閱讀，走近你。

　　最喜同那師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難卻無(wú)怨無(wú)悔；很愛(ài)觀(guān)梁山好漢齊聚一堂，赤膽忠心劫富濟(jì)貧為民除害；也愿聽(tīng)賈府眾人忍俊不禁，被劉姥姥將計(jì)就計(jì)“弄拙成巧”。

　　閱讀，好比一場(chǎng)夢(mèng)境，悄然將我們引入其中，與書(shū)中形形色色的人物為友，感受他們的心境。閱讀，令我如癡如醉，無(wú)法自拔，欣喜若狂，樂(lè)在其中。

　　每每閱讀時(shí)，總不經(jīng)意嗅到散發(fā)著油墨書(shū)香的白紙黑字。閱讀，真的不只停留于此。

　　如今時(shí)代風(fēng)暴將閱讀卷入“電子書(shū)”的熱潮中，海量?jī)?yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，只需攜帶輕便的智能手機(jī)或平板，就能將世界名著一覽無(wú)余。不少人眼里，電子書(shū)似乎可以替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍。實(shí)則不然，那泛黃紙張背后的'故事，你可曾細(xì)想？它傳遞著世世代代父母對(duì)子女的殷切希望，承載著革命先烈舍身忘死的英勇氣概，更預(yù)示著中華民族生生不息、發(fā)揚(yáng)壯大的未來(lái)前景。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)閱讀的興趣與日俱增，閱讀面也擴(kuò)大開(kāi)來(lái)。我開(kāi)始關(guān)注時(shí)事政治和國(guó)內(nèi)外重大事件，為了不得不面對(duì)的初三“應(yīng)試”，但更多發(fā)自?xún)?nèi)心的家國(guó)情懷：肩挑重?fù)?dān)兮，任重而道遠(yuǎn)！閱讀無(wú)盡兮，相擁而終老！吾樂(lè)哉！樂(lè)在其中！

樂(lè)在其中作文3

　　快樂(lè)表現(xiàn)在幫助他人的喜悅里，快樂(lè)流露在成績(jī)優(yōu)異的自豪里，快樂(lè)飄蕩在與朋友玩耍的笑聲里，我的快樂(lè)呈現(xiàn)在每周一去的圖書(shū)館里。

　　自從上了初中后，我便每周都去一次鎮(zhèn)上的圖書(shū)館。起初，是為了躲避家長(zhǎng)的嘮叨和監(jiān)督，到圖書(shū)館里看小說(shuō)消磨時(shí)間，直到那次知識(shí)比拼后，我才漸漸沉迷在書(shū)海里。

　　桂花開(kāi)始凋零，走在鋪滿(mǎn)落花的小道上，仿佛踩在柔軟的地毯上，嗅著桂花的淡淡清香，我不知不覺(jué)地來(lái)到了鎮(zhèn)上的圖書(shū)館。圖書(shū)館前一條鮮紅大橫幅映入眼簾：圖書(shū)館知識(shí)大比拼。好奇心促使著我加快了腳步，進(jìn)入館內(nèi)，果然看到有兩組人員在此比拼，兩組爭(zhēng)先搶答：“蝸牛的牙齒是最多的，鯨魚(yú)是最大的哺乳動(dòng)物……”我挑了一個(gè)角度比較好的'位置坐下，出神地隨著裁判的問(wèn)題思考著。當(dāng)我還在苦思冥想時(shí)，有人已經(jīng)說(shuō)出了答案，我不禁一愣。哇，他們都好厲害，為什么我不能像他們那樣站在臺(tái)上，舉起右手，自信地說(shuō)出答案呢?

　　不知不覺(jué)中，太陽(yáng)的余暉映在了館內(nèi)的墻壁上，知識(shí)比拼結(jié)束了。我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子回家了。之后，我又去圖書(shū)館，優(yōu)勝者名單已公布，我癡癡地望著他們的名字，心有所悟，嘴角漾起了笑容。后來(lái)，每逢星期天我都到圖書(shū)館，捧起一本書(shū)，坐在角落里津津有味地看起來(lái)�；丶业难蚰c小道上曾回響著我復(fù)述故事的聲音，就這樣，我，樂(lè)在其中。在第二次知識(shí)比拼時(shí)，我踴躍地報(bào)了名。結(jié)果，我雖然只得了第三名，但在圖書(shū)館讀書(shū)的時(shí)光里，我感覺(jué)真的很充實(shí)、很快樂(lè)。

　　隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白古人說(shuō)的“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”的含義。因?yàn)槲艺嬲I(lǐng)悟到：讀書(shū)可以給人以智慧，給人以快樂(lè)，給人以創(chuàng)造力;可以陶冶情操，凈化心靈;可以豐富文化知識(shí)，擴(kuò)大生活視野。讀一本好書(shū)的感覺(jué)更是妙不可言，讓我樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文4

　　每夜，您溫柔沙啞的聲音包圍著我，我溫暖的手圈著您，彼此都樂(lè)在其中。

　　自小，爸爸媽媽便由于工作的繁忙，將我交給奶奶照料。這天晚上，奶奶輕輕地將燈關(guān)上，讓我好好睡覺(jué)。五六歲的孩子，像個(gè)猴兒一樣，精力是用不完的，哪里肯乖乖的躺在訂上自己入睡。我為了應(yīng)付奶奶，閉眼假寐，街腳步聲離去，便睜開(kāi)清亮的眼睛，得意得揚(yáng)起嘴角，一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，麻利的從床上蹦了起來(lái)，抓了一本小人書(shū)津津有味的看了起來(lái)。正當(dāng)我因一句話(huà)而開(kāi)心地狂笑起來(lái)時(shí)，手中的'書(shū)冷不丁被人抽起了，抬起頭，便見(jiàn)到奶奶略帶慍怒的看著我。

　　我狠狠地打了個(gè)寒顫，低垂著小腦袋，老老實(shí)實(shí)地認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起奶奶，我錯(cuò)了，我不該偷看小人書(shū)的，也不該……”我滔滔不絕地認(rèn)著錯(cuò)，余光卻看到奶奶一幅“說(shuō)，你繼說(shuō)�！钡目磻蚰�，頓時(shí)委屈地不行，“哇”的一聲大哭了起來(lái)“我就是不想睡覺(jué)，我就不睡……”

　　奶奶卻無(wú)奈地摸著我的頭發(fā)，溫柔地說(shuō)：“那你想怎么樣?”“你講故事給我聽(tīng)吧!”于是，奶奶便是用她特有的溫柔略沙啞的嗓音講起了她小時(shí)候的故事，如同一陣溫適地風(fēng)，柔柔地將我包圍，不一會(huì)兒，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　每夜，伴承受著奶奶的故事，不知不覺(jué)間，我已長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘了，小時(shí)候的頑皮早已脫去，但仍不能改變，就是聽(tīng)奶奶講故事。

　　“奶奶，我要聽(tīng)故事�！睂�(xiě)完了作業(yè)，我便向奶奶要求到。“好好好，但我只有老故事，你可別嫌煩喔!”我笑而不語(yǔ)。伏在奶奶身邊，我看著她，心思早已不在故事上了，不知衛(wèi)生間時(shí)她的臉上已溝壑縱橫;不知何時(shí)，她的烏絲已變成滿(mǎn)頭銀發(fā);不知何時(shí)，她直挺的背已彎成了斗拱。不知為什么，這些老故事我百聽(tīng)不厭;不知為什么，奶奶的愛(ài)永遠(yuǎn)不變……

　　其實(shí)，哪里是想聽(tīng)故事，我們?cè)缫堰^(guò)了那個(gè)年齡。只是留戀奶奶身邊溫暖的氣息，只是在乎講故事的人是誰(shuí)，只是想在繁忙的學(xué)業(yè)中，找點(diǎn)樂(lè)趣。

　　歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

　　如果可以，我愿永遠(yuǎn)做伏在您膝頭的天真孩童;如果可以，我愿在銀發(fā)如瀑時(shí)，還能聽(tīng)您溫柔的聲音;如果可以，我愿在三生池旁，奈何橋頭，追尋您的身影。

　　一老一小，一說(shuō)一聽(tīng)，愿時(shí)光停止。在您的講故事聲中，我樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲。

樂(lè)在其中作文5

　　書(shū)是傳播文明的搖籃，書(shū)是收獲希望的土地，讀書(shū)能使清貧者富有，讀書(shū)能使駑鈍者聰慧，我喜歡讀書(shū)，書(shū)上的知識(shí)在生活中也有很大的作用。

　　媽媽蒸上了米飯，叫我注意看著，而我這時(shí)正津津有味的讀著書(shū)，就心不在焉的“嗯”了一聲，媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，便放心的出去買(mǎi)菜了，我沉浸在書(shū)中，那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各種人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事情節(jié)……使我如癡如醉。突然，我聞到了一股焦糊味，“呀！”我大叫一聲，連忙沖進(jìn)廚房，我沮喪的望著那鍋燒糊的米飯，“怎么辦？怎么辦？”我焦急的在廚房里打轉(zhuǎn)，剎那間，一個(gè)答案躍入我的大腦，當(dāng)米飯燒糊時(shí)，在飯上插幾根蔥，放進(jìn)牛奶可去除糊味。我高興的快跳起來(lái)了！幸虧昨天看的那本關(guān)于生活常識(shí)的.書(shū)救了我，于是，我照著書(shū)中的做法挽救了那鍋飯，沒(méi)想到這一招還真靈，不但焦糊味沒(méi)有了，還有一股牛奶的清香呢！吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽還夸我的手藝高，他們哪里知道，多虧了書(shū)，救了我的駕呢！

　　讀書(shū)，陶冶了我的性情，增長(zhǎng)了我的才干，使我從中受益匪淺，使我把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。

　　《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《變形記》使我看清了資本主義的世態(tài)炎涼，《簡(jiǎn)愛(ài)》使我領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦……在書(shū)中受到了無(wú)限的樂(lè)趣。

　　記得上次爸爸廠(chǎng)里正在舉行“家庭少兒知識(shí)競(jìng)賽”，前幾道題，我都答得不錯(cuò)，下面是一道生活常識(shí)搶答題，“請(qǐng)問(wèn)，怎樣保持雞蛋的新鮮？”我在腦子里飛快的尋找著答案，對(duì)，我在《科技大觀(guān)》上看過(guò)，把雞蛋泡在石灰水中可保持新鮮。于是，我迫不及待的做出了搶答……比賽已經(jīng)接近尾聲了，還有最有一道題�，F(xiàn)在，我家和小張家得分一樣，不分勝負(fù)，爸爸拍了拍我的肩膀，給我鼓氣“加油��！”當(dāng)主持人剛報(bào)完“用一和十這兩個(gè)字開(kāi)頭，說(shuō)出十個(gè)成語(yǔ)�！蔽蚁攵紱](méi)想，就按了搶答器，震起來(lái)像連珠炮一樣答道：“一心一意、一舉兩得、一馬當(dāng)先、一模一樣、一日千里、一望無(wú)際、十全十美、十萬(wàn)火急、十指連心、十拿九穩(wěn)�；卮鹜戤�！”全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，回頭看爸爸，他正驚奇的看著我，我和他都笑了，就因?yàn)檫@一道題，我們獲得了第一名。

　　朋友，書(shū)收獲了希望的土地，愿我們辛勤勞動(dòng)、辛勤耕耘，獲得更多的精神食糧。

樂(lè)在其中作文6

　　前幾年，和爸媽一起去了一趟青島，是我樂(lè)在其中，至今難以忘懷。

　　我樂(lè)在海風(fēng)。海風(fēng)的氣息，總是不經(jīng)意，讓我觸及到她的清爽，讓我身體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都隨著海風(fēng)的韻律運(yùn)動(dòng)著。海風(fēng)是輕柔的，如絲綢盤(pán)柔滑之極，在皮膚的每一處穿梭。我樂(lè)在徜徉其中。

　　我樂(lè)在潮汐。他們來(lái)往交替，循環(huán)不停，他們?cè)卩哉Z(yǔ)：&ldqcuo;嘩……嘩……”，我行走在潮汐中，與他們對(duì)話(huà)，嘴里也喃喃自語(yǔ)：“嘩……嘩……”海水的清涼，總是我所享受的，不禁想起，那首《致大�！�，給力的弧度掛在嘴角，我那凋落的記憶，在這往來(lái)的潮汐中，循環(huán)播放。

　　我樂(lè)在沙灘。喜歡讓我的腳印印在他們?nèi)彳浀纳眢w上，一個(gè)一個(gè)的腳丫印，記錄了我度過(guò)的美好時(shí)光。我抓起沙，揚(yáng)起她，抓起她，揚(yáng)起她，我累了她都不累，好像還很滿(mǎn)足呢。沙灘總是無(wú)聲無(wú)息，卻漸漸涌入我心里，讓我一輩子都忘不掉她。

　　我樂(lè)在島嶼。他總是寂寞的，潮起潮落是那么的悠游自在，他卻總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.遙望海的那一邊，他的肚子里好像有很多故事，想準(zhǔn)備有一天，告訴所有的人，這個(gè)故事是關(guān)于每一個(gè)人的，也許有兄妹兩人的小秘密在這個(gè)島嶼上講述著，也許有一對(duì)情侶在這里擁抱著。這個(gè)島嶼上有笑聲，有淚水，有溫暖，有孤單。我樂(lè)在暢游其中。

　　我樂(lè)在天空。天空湛藍(lán)的透明，在我看來(lái)，天空是愛(ài)笑的，云彩在他的臉上做鬼臉?biāo)疾簧鷼�。天空就像是錄音機(jī)，仔細(xì)聽(tīng)，有些什么聲音呢？“哥。”“鼻涕蟲(chóng)�！碧炜站褪沁@樣享受著她身下所有人兒們的歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)間就拿出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，感覺(jué)是很奇妙的。

　　我樂(lè)在湛藍(lán)天空以及它覆蓋著的樸實(shí)的黃沙，我樂(lè)在清爽海風(fēng)圍繞著的孤單島嶼，我樂(lè)在循環(huán)潮汐講述著童年的故事。我樂(lè)在這一切的一切。不小心愛(ài)上你，沉醉入迷，誰(shuí)來(lái)喚醒。來(lái)年，我還要去趟青島，找到所有這過(guò)往的足跡……

樂(lè)在其中作文7

　　夕陽(yáng)的余暉斜斜撒落，鋪下一地金黃。踏著夕陽(yáng)回家，疲憊的身子攜著美好的心情，結(jié)束這一天。我的初三生活，樂(lè)在其中。

　　于迷茫中奮勇拼搏的初三，是快樂(lè)的。偶爾被超越，會(huì)失落，會(huì)困惑，會(huì)埋怨自己，也會(huì)怪罪生活。但還有重頭再來(lái)的勇氣，還有絕地反擊的決心。自習(xí)課上，提前制定好計(jì)劃，伏案執(zhí)筆，奮戰(zhàn)于書(shū)海之間，給完成的任務(wù)打上鉤，心滿(mǎn)意足。答疑課時(shí)，整理好自己不懂的問(wèn)題，去請(qǐng)教老師，在靈光乍現(xiàn)的一瞬間，豁然開(kāi)朗。作文本上，每周一篇的寫(xiě)作練筆。草稿本上，密密麻麻的公式演練。一字一句一筆一劃都轉(zhuǎn)化為考場(chǎng)上的分?jǐn)?shù)，紅榜上的名字。是啊，當(dāng)付出有了收獲，便覺(jué)得一切努力都值得。一雙踏實(shí)勤奮的手，給初三生活帶來(lái)快樂(lè)。

　　于忙碌中尋覓溫情的初三，是快樂(lè)的。體育課上，同學(xué)一把扶住剛跑完長(zhǎng)跑而氣喘吁吁的我，那溫暖的'臂膀就是瀕于絕望時(shí)最大的慰藉；中午回家時(shí)，不相識(shí)的陌生人為我擋住即將關(guān)閉的鐵門(mén)，使我不至狼狽不堪匆匆奔跑；班主任偶爾來(lái)巡班，她柔和的目光在我身上短暫地停留，我抬頭報(bào)之一笑，她回應(yīng)以一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我接著又有了埋頭學(xué)習(xí)的動(dòng)力；家中餐桌上家人耐心聽(tīng)我絮叨學(xué)校的瑣事，還有那一碗碗精心烹調(diào)的熱騰騰的飯菜，讓我在學(xué)習(xí)之余有了片刻的享受。于行色匆匆之間感受人間真情，同學(xué)、老師、家人、陌生人，都為我的生活添上一抹暖色。一顆細(xì)膩柔軟的心，給初三生活帶來(lái)歡樂(lè)。

　　于瑣碎中體味詩(shī)意的初三，是快樂(lè)的。清晨的陽(yáng)光還未完全蘇醒，揉著朦朧的睡眼，悄然蒞臨人間。它躍上桌面，在我指間搖曳。大自然的詩(shī)意給我安慰。瞌睡著早讀，昏昏沉沉地讀到那句“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花�！鳖D覺(jué)睡意全無(wú)，而融入到閑適的意境中去，從文字中尋到美好。從茍且中找到詩(shī)和遠(yuǎn)方，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，給初三生活帶來(lái)快樂(lè)。

　　夕陽(yáng)的余暉消失在天空的一角，我加快了步伐。初三生活就像一碗茶，苦后還有回甘。當(dāng)我們奮勇拼搏，尋覓溫情，體會(huì)詩(shī)意，快樂(lè)會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。一味的愉悅不是真正的快樂(lè)，體會(huì)并感悟，收獲并成長(zhǎng)，才是屬于初三生活的快樂(lè)。

樂(lè)在其中作文8

　　我喜歡旅游，因?yàn)槁糜尾粌H讓我愉悅了身心，更使我可以深刻地了解大自然，還拓展了我的知識(shí)面。

　　有一次，我、爸爸、小爺和姑姑四人一起去連云港旅游。到了連云港，我們四人先去爬漁港。漁港是一個(gè)山路陡險(xiǎn)的地方，記得上一次來(lái)旅游，我就在漁灣的天梯上差點(diǎn)掉下去，幸好我急中生智，抓住了山路旁的鐵鏈，才沒(méi)掉下去。但因?yàn)槟谴螊寢屌啦粍?dòng)了，只好放棄了攀爬，在半山腰就下去了。所以，我今天再次歸來(lái)“挑戰(zhàn)”漁灣。

　　開(kāi)始爬山了，我們一人一個(gè)登山杖一個(gè)階梯一個(gè)階梯地開(kāi)始攀爬。九龍橋到了，顧名思義九龍橋上有九個(gè)龍頭，清澈的泉水源源不斷地從“龍”的口里噴出來(lái)，場(chǎng)面相當(dāng)壯觀(guān)，并且在空中映出了絢麗的.彩虹。

　　再往前走，我們就看到了一龍?zhí)�、二龍�(zhí)�、三龍�(zhí)逗鸵痪€(xiàn)天。到二龍?zhí)稌r(shí)，看到清沏的泉水，我忍不住脫了鞋光著腳跳到了水中，那一刻，真是舒服極了，我不禁想：“這里的景色美，空氣好，如果能在這里生活那該多好�。　�

　　小憩了一會(huì)兒，我們又出發(fā)了，經(jīng)邊一段山路，眼前就出現(xiàn)了前幾年未征服的地方：天梯。我們幾個(gè)人都鼓足了勁，開(kāi)始了新一輪的攀登，我很艱難地爬著，腿這時(shí)開(kāi)始發(fā)抖，汗把衣服濕透了，真想坐下來(lái)休息不爬了，但回頭看看陡峭的階梯，想想好不容易爬了一半，怎么能輕易地放棄呢？我咬緊牙關(guān)，還是堅(jiān)持著把天梯爬完了，終于站在天梯最高端的那一刻，我是又開(kāi)心，又是激動(dòng)，這時(shí)我下定決心一定要爬到山頂。

　　這時(shí)的我們，體力透支的厲害，我們都大口地喘著氣，向前邁出的步伐像蝸牛一樣慢，我們一步步費(fèi)力地爬著，爬到了攔水大壩，那里的水順著高高的墻壁“嘩啦嘩啦”地向下流，像極了瀑布，即漂亮又壯觀(guān)！

　　我們隨后是爬一會(huì)兒，休息一會(huì)兒。我們使盡了最后的力氣終于爬到了山頂，在山頂向下望去，云在腳下，有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，感覺(jué)那時(shí)我好像渾身充滿(mǎn)了力量，我大喊一聲：“我來(lái)了！”

　　每一次旅行都讓我開(kāi)闊了眼界，見(jiàn)識(shí)了我們祖國(guó)的大好河山，我愛(ài)旅行，我樂(lè)在其中。樂(lè)在其中作文

樂(lè)在其中作文9

　　幾支色彩不同的筆，一張雪白的稿紙，一雙聚精會(huì)神的眼睛，一雙靈巧的手，最后組成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　我從小就對(duì)故事書(shū)和繪畫(huà)本中的插圖很感興趣，那些美麗的圖案使我非常著迷，我經(jīng)常拿著筆，笨拙地在紙上胡亂涂抹著。在我的小書(shū)架上，堆滿(mǎn)了圖畫(huà)書(shū)和各種各樣畫(huà)滿(mǎn)了圖案的.稿紙本。

　　爸爸媽媽知道后，就給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。那時(shí)，我才上幼兒園的大班，雖然我的年紀(jì)很小，可每次上課，我都很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，然后認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)，我可以控制著色彩豐富的水彩筆，在紙上畫(huà)出各種我喜歡的圖案。每當(dāng)完成一幅作品時(shí)，我就會(huì)感到非�？鞓�(lè)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，而我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也突飛猛進(jìn)。上小學(xué)之后，老師經(jīng)常會(huì)讓我們畫(huà)一些畫(huà)，或者做一些小報(bào)。每一次做這些，我都很認(rèn)真，做出來(lái)的小報(bào)和畫(huà)畫(huà)都被老師貼在了墻上，讓同學(xué)們觀(guān)摩。而同學(xué)們都對(duì)我的畫(huà)贊不絕口，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到很自豪，也很快樂(lè)。

　　還記得我們學(xué)校首屆科技節(jié)時(shí)，老師要求每個(gè)人都要用八開(kāi)的畫(huà)紙，畫(huà)一幅有關(guān)科技的畫(huà)�；氐郊�，我找出畫(huà)紙，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。八開(kāi)的紙好大呀！同時(shí)老師還布置了其他作業(yè)，這一個(gè)晚上能寫(xiě)完嗎？雖然這是選做的作業(yè)，但我是班里的美術(shù)科代表，要是連我都不做，同學(xué)們會(huì)怎么看我呢？想到這里，我行動(dòng)了起來(lái)。

　　起稿、勾線(xiàn)、涂色、修改，我的手在畫(huà)紙上飛快地移動(dòng)著。終于畫(huà)完了，放下手中的筆，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。作品已經(jīng)完成了：一座繁華的城市，分成了好幾層，一層是風(fēng)景娛樂(lè)區(qū)，一層是居民區(qū)，再往上是超市和學(xué)校，每層都有滑梯相連接。我又快樂(lè)又自豪地欣賞著這幅畫(huà)。

　　幾個(gè)星期之后，我得到了一張獎(jiǎng)狀，原來(lái)我的畫(huà)得獎(jiǎng)了！我的努力沒(méi)有白費(fèi)。捧著這張獎(jiǎng)狀，我的腳下就仿佛踩著幸福的云彩，我快樂(lè)極了。

　　在小時(shí)候，繪畫(huà)就走進(jìn)了我的生活，它使我的生活更加充實(shí)快樂(lè)，我一定要更加努力。

樂(lè)在其中作文10

　　跟隨著我的年齡一天天的長(zhǎng)大，日子也就一天天的過(guò)去，我們有開(kāi)心的事情嗎?你們?cè)谶@一件事中得到過(guò)一絲從心底升上來(lái)的快樂(lè)嗎？如果問(wèn)我的話(huà)我會(huì)大聲對(duì)你說(shuō)：我有而且親身經(jīng)歷的呢！

　　同學(xué)們，大家們一定考過(guò)試吧！你是以什么樣的心情面對(duì)的呢？我希望大家用開(kāi)心的心情面對(duì)考試

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的天氣里，我因期末考試沒(méi)考好，被逼無(wú)奈上了補(bǔ)導(dǎo)班，在這班級(jí)里還分上、中、下的等級(jí)。啊，可惡，第一次進(jìn)去竟然要考試，我安靜的座在位置上，監(jiān)考老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我充滿(mǎn)自信的拿過(guò)試卷做了起來(lái)，認(rèn)真的做每一道題，不肯放過(guò)每一分。

　　我的自信笑容漸漸沒(méi)有了，換來(lái)的是一面愁眉苦臉，這道題怎么做��？我心里煩躁不安的想著。外面的天由萬(wàn)里無(wú)云轉(zhuǎn)變成了烏云密布，這時(shí)的我好像自己的'獵物被他人搶走了，自己卻做不了什么。

　　我不停的打草稿，可這道題卻偏偏和我作對(duì)一樣，硬是不想讓我解開(kāi)它，我的手心已溢出了汗，額頭的汗也隨著臉頰流了下來(lái)，現(xiàn)在的我急的像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知何時(shí)天上已下起了蒙蒙細(xì)雨，那雨兒是替我會(huì)丟失那10分而痛心嗎？如果我丟失了也就還剩90分了呀！

　　我看了看被我逝去的時(shí)間，還剩最后的10分鐘了，那我就用這10分鐘來(lái)?yè)Q取那10分吧！我拿起桌上的筆在草稿本上按題目一步一步的分析，心中想著我一定要解出那道題。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的思路也更加清楚那道題如何去解，在離交卷還剩一分鐘的時(shí)候我在試卷上寫(xiě)出了那道題解答。

　　這時(shí)的我心中比吃了蜜還開(kāi)心呢！只因?yàn)檫@一道題通過(guò)我的理解與思考，我把它解開(kāi)了，我看向窗戶(hù)的外面，這時(shí)卻也晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道炫麗的彩虹，宛如七彩綢帶，那么的美，那么的亮。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。當(dāng)自己獨(dú)立解開(kāi)自己不會(huì)的難題時(shí)你會(huì)產(chǎn)生什么樣的心情呢？你會(huì)有成就感，那是用任何語(yǔ)言都說(shuō)不出來(lái)的滋味，任何東西都代表不了得一種喜悅感。

　　讓我們?cè)诮忸}中找到樂(lè)趣，讓自己有成就感吧！

樂(lè)在其中作文11

　　音樂(lè)歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)�！ㄌK）普羅科菲耶夫

　　晨曦清新、悠然，沿著它優(yōu)雅而古老的弧線(xiàn)緩緩流淌，灑滿(mǎn)廳堂，這架鋼琴靜靜地守在角落里，已經(jīng)很久了。打從記事起，手指便在琴鍵上歡快地舞蹈，從“小湯”到《車(chē)爾尼》，從《木偶戲》到《小丑》，一路歡歌，綻放一路風(fēng)景。

　　大概有兩三個(gè)月沒(méi)有練琴了吧，緩緩走近，輕輕拂去琴蓋上那層淺灰，終于，我又嗅到了那熟悉的味道，酸酸的，甜甜的。打開(kāi)琴蓋，黑白琴鍵相依相偎，像相親相伴的摯友，又好似一對(duì)相濡以沫的老夫妻，譜著相伴，寫(xiě)著白首。

　　微微俯身，婉婉落座，輕輕下指，“哆、哆、咪……”，幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符使我愣住了，原本以為熟悉不過(guò)的琴鍵，竟也變得如此陌生，陌生的不知所措，一抬手，碰落了一本樂(lè)譜，翻開(kāi)一看，是《小丑》，是我再熟悉不過(guò)的那曲，閉了眼，腦中又浮現(xiàn)出考級(jí)前夕那一幕……

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)�！媛�

　　端坐在鋼琴前，望著眼前的黑白鍵，我腦子里一片混沌，不知自己該如何下手，手指開(kāi)始不聽(tīng)使喚，在不停的抖著，像極了秋風(fēng)中飄零的殘葉。“許哲源，抬起頭，看著老師，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不要自己嚇唬自己，好嗎？”抬頭看著老師甜美的笑容，看著老師信任的眼神，看著老師握拳舉起的右手，我似乎看到了那陽(yáng)光在琴鍵上跳躍，歡迎我與之共舞。我深吸一口氣，手指終于按下去了，頓時(shí)，美妙的音符從黑白鍵飄出，時(shí)而柔，如冬日的'暖陽(yáng)；時(shí)而烈，如洶涌的巨浪。我舞動(dòng)著手指，尋找屬于我的那個(gè)明鏡臺(tái)。

　　那一刻，老師臉上會(huì)心的微笑，如冬去春來(lái)的暖風(fēng)，如剛剛綻放的花朵，溫暖著我，陶醉著我。這幾天一直都在備戰(zhàn)考級(jí)，黎明的曙光就在不遠(yuǎn)處等著我，這片短暫的黑暗又算什么？只要努力了，美好終會(huì)到來(lái)。明天，將是我亮劍之時(shí)，是我獲得肯定的日子，是我人生中最好的試煉。緊張中包含著期待，期待中摻雜著些許興奮。一曲終了，風(fēng)依然和煦的吹著。陽(yáng)光依然溫和的灑著。坐在琴前，我會(huì)心一笑，不忍離去。

　　學(xué)琴的日子，有過(guò)困難，有過(guò)淚水，有過(guò)歡笑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在成長(zhǎng)的腳印中，讓我堅(jiān)定，讓我從容，讓我樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文12

　　每每看到有人專(zhuān)注地做著一件事情時(shí)，那種仔細(xì)，那種虔誠(chéng)，總使我感到十分可愛(ài)。樂(lè)在其中，也是一種美好的境界。

　　一次邂逅一條幽深的小巷，那一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面，至今讓我記憶猶新。

　　那是一次小雨過(guò)后，我被這小巷的屋子深深吸引而至。這條小巷像陶淵明筆下的一個(gè)世外桃源，流露著一股淳樸的氣息。這小巷的屋子是青磚紅瓦砌成的，已經(jīng)很古老了。路是石板路，涼絲絲的，上面浮著雨水。每戶(hù)人家無(wú)一不是敞開(kāi)著門(mén)的，讓我感到很和諧。

　　再往前走，我看見(jiàn)有兩個(gè)老人在打羽毛球，他們兩鬢雙白，卻像孩子那般樂(lè)呵呵的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。他們玩得十分盡興，二老的眼神都緊緊地看著羽毛球，輕松地?fù)]動(dòng)著拍子，時(shí)而一躍，接一個(gè)高球；時(shí)而彎腰，彈起一個(gè)低球，當(dāng)接準(zhǔn)一個(gè)球時(shí)，他們會(huì)歡呼雀躍；若是沒(méi)接著，便會(huì)自嘲一番。我的心被他們的凝神感染，心情隨著球起球落而激動(dòng)萬(wàn)分。我的腳步臨近，已經(jīng)駐足觀(guān)望好一會(huì)了，他們卻渾然不知。

　　不打擾兩位老人的興致了。心下想時(shí)，卻被一陣稚嫩的童聲吸引，往前走，見(jiàn)三兩個(gè)孩子在玩捉迷藏。一個(gè)比他們稍大點(diǎn)兒的孩子倚著門(mén)在看書(shū)，他對(duì)眼下的嘈雜聲毫無(wú)知覺(jué)，只是沉浸在書(shū)中，你看他：有時(shí)雙眉顰蹙，有時(shí)抓耳撓腮，有時(shí)笑頰粲然。就像一個(gè)睡夢(mèng)中的.嬰兒，那神情甜甜的。我不禁思量：那是什么好書(shū)？我被他深深觸動(dòng)，輕輕走向玩耍中的孩子們，輕聲說(shuō)道：“噓——安靜吧。”他們也輕輕地坐下來(lái)，喃喃交流。噢，讓著寧?kù)o的時(shí)刻不要被打攪吧。

　　挪步向前，又見(jiàn)幾個(gè)青年婦女圍在一起小聲談著家常；一個(gè)鋪?zhàn)拥幕镉?jì)在認(rèn)真地做著面餅；一位大人坐在門(mén)前洗衣服……在這里，節(jié)奏仿佛慢了很多。他們樂(lè)在其中地做著一樣樣事情。

　　晚風(fēng)拂過(guò)，這里就像一幅畫(huà)，一幅和諧美妙的畫(huà)，而我，樂(lè)在其中了。

樂(lè)在其中作文13

　　我將那笨重而又龐大的新自行車(chē)費(fèi)勁地抬到樓下，一陣清爽的涼風(fēng)迎面而來(lái)，我趕緊上了自行車(chē)，將腳放在踏板上。

　　在這寒冷的夜晚，有許多人會(huì)問(wèn)我，“這大冷天的騎什么自行車(chē)?”也有許多人討厭夜晚寒冷的感覺(jué)，說(shuō)冷，說(shuō)會(huì)感冒，可我卻深深地沉醉著夜晚涼爽的風(fēng)。

　　騎著自行車(chē)，那令人捉摸不透的風(fēng)被我聽(tīng)見(jiàn)了，我輕輕地?fù)崦孕熊?chē)上那柔軟的車(chē)把，感受著它的紋路與指尖摩擦?xí)r的真實(shí)質(zhì)感。此刻，我的心里一切雜念都轉(zhuǎn)瞬即逝了，全世界似乎只有我與它——這輛與我最為匹配的自行車(chē)。騎的快時(shí)，我的腳已被踏板狠狠地撞開(kāi)，感覺(jué)人快要飛出去了，而騎的慢時(shí)，很容易讓車(chē)失去平衡。這也是我與別人不同的地方：他們喜歡以普通的速度往前駛?cè)ィ⒁恢北３诌@個(gè)速度，而我的騎行速度時(shí)而快，時(shí)而慢，若是自信了，速度便更快，若是不相信自己，這速度會(huì)很慢。

　　我努力地騎著車(chē)向前駛?cè)ィ瑓s不感大意，生怕把自己摔傷了，再將速度減慢，輪胎在路邊的井蓋上滾過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”兩聲。然后我?jiàn)^力避開(kāi)井蓋。

　　身后是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的“咚咚”聲，身旁的路人們?cè)谡勗?huà)，我卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn)，耳邊只有呼嘯的'寒風(fēng)。我聽(tīng)著風(fēng)對(duì)我的鼓勵(lì)，莫名心中涌現(xiàn)一股自信。不知不覺(jué)地我的速度從摸索“晉升”為飛馳，我的腳隨著我的心帶動(dòng)，那一刻的我自信無(wú)比，望著周?chē)囊磺卸疾桓械胶ε�，時(shí)不時(shí)還邊做特技邊哼著小曲，之前還在擔(dān)心自己騎那么快會(huì)摔倒，此時(shí)似乎已經(jīng)忘卻了......

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我仍在瘋狂的騎行著。涼爽的風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的鼻子，引出了我一個(gè)大噴嚏，我揉揉鼻子，又繼續(xù)沉浸在我的世界里。這一刻，能牽動(dòng)我情緒的只有這輛自行車(chē)。

　　最初下樓騎自行車(chē)僅僅因?yàn)橄タ臻e時(shí)間，沒(méi)想到現(xiàn)在居然成了我享受愉悅的一項(xiàng)課余活動(dòng)，以至于現(xiàn)在想到自行車(chē)就激動(dòng)萬(wàn)分。

樂(lè)在其中作文14

　　“樂(lè)”是對(duì)生活的一種態(tài)度，更是一種智慧。我每每樂(lè)在讀書(shū)，樂(lè)在交友，樂(lè)在思考，因快樂(lè)而醉乎其中。

　　一樂(lè)在讀書(shū)

　　做為一個(gè)新時(shí)代的青少年，你可以泛舟書(shū)海，徜徉于知識(shí)的海洋中。你可以領(lǐng)悟遷客騷人的憂(yōu)國(guó)情懷，你可以感受平民百姓的酸甜苦辣，常言道：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)是多么重要。當(dāng)然，我們讀書(shū)決不是為了功名利祿、權(quán)勢(shì)、地位，而是把它當(dāng)做一種樂(lè)趣，在快樂(lè)中領(lǐng)悟讀書(shū)的美好。一本書(shū)是一位作者的心靈和智慧，我們只有帶著一顆真誠(chéng)而快樂(lè)的心情去品味，它才能向我們展示最美妙的一面。所以，親愛(ài)的，讓我們一起樂(lè)在其中吧！

　　二樂(lè)在交友

　　“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎�！笨桌戏蜃拥囊痪湓�(huà)，呼吁著炎黃子孫們要熱情好客。本人生來(lái)就樂(lè)于交談與交友，聽(tīng)大人說(shuō)我是先學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，幾個(gè)月之后才學(xué)會(huì)走路的。我想這大概是我人緣這么好的原因吧。從小學(xué)到初中，我的同學(xué)，老師，親戚，就連掃地的'阿婆都愿與我交談，和我做朋友。我自是很高興，因?yàn)閺乃麄兩砩峡梢灾篮枚嘤腥さ氖�。比如我小學(xué)同桌裝生病躲上學(xué)，老師小時(shí)候偷喝酒，阿婆把鹽當(dāng)成糖泡茶給客人喝？？真是十分有趣呢。樂(lè)在交友，我有收獲。

　　三樂(lè)在思考

　　我是個(gè)喜歡仰望星空的孩子，深藍(lán)的夜空總是能帶給我生活的力量和靜靜的感悟。我比任何人都喜歡駐足，觀(guān)望。尋找自己來(lái)時(shí)的路，以保證自己不會(huì)迷失方向。思考，是人類(lèi)開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

　　我有時(shí)會(huì)思考我們活在這個(gè)世界上的根本目的，這樣，便不會(huì)失卻本心；有時(shí)也會(huì)思考宇宙的浩瀚，這樣，才不會(huì)讓自己過(guò)于自大；有時(shí)還會(huì)思考家人的忙碌，這樣，才懂得去回報(bào)他們�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有思考的人生是拙劣的人生。

　　樂(lè)在讀書(shū)，知識(shí)是多么美好；樂(lè)在交友，友誼是多么純潔；樂(lè)在思考，思考是多么偉大！親愛(ài)的朋友，讓你我都樂(lè)在其中，好嗎？

樂(lè)在其中作文15

　　就像一對(duì)孿生兄弟，痛苦和快樂(lè)總是如影相隨。我們承受著痛苦，也享受著快樂(lè)。

　　我夢(mèng)想去摘取數(shù)學(xué)王冠上的一顆寶石，懷揣著夢(mèng)想，我開(kāi)始了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)�？梢宦飞纤坪鯓O不平坦，磕磕絆絆，卻還是一片茫然。記得四年級(jí)的課外培訓(xùn)班里，小手如林，上帝把所有的數(shù)學(xué)靈感都給了他們，卻獨(dú)獨(dú)丟下我一個(gè)。全班四十多位同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，幾乎所有人都輕松殺入決賽，而我卻輸?shù)媚敲础熬省�，成了唯一的“異�?lèi)”。這么輸，我不甘心！我硬著頭皮去參加決賽的培訓(xùn)。課上，老師說(shuō)：“我相信，在座各位都進(jìn)入了決賽——”“不——他沒(méi)有！”這話(huà)像一根鐵棒，把老師的話(huà)橫空劈斷，他的指尖正對(duì)著我。他，打斷了老師的話(huà)，更擊碎了我的心。所有人的眼睛好像聚光燈，把好奇詫異的燈影投在我的臉上，我的身上。我，似平原中的一座山，那么的不合時(shí)宜，突兀地立在他們中間。

　　那人一臉輕蔑的笑，似乎在炫耀。炫耀的不只是他的成績(jī)，還有他“偉大的發(fā)現(xiàn)”。他停在空中的指尖稍稍上揚(yáng)，下頜也微傾，用那雙充滿(mǎn)寒意的眼斜著我，之后，嘴角一揚(yáng)，“瀟灑”地轉(zhuǎn)過(guò)去……而我，只有逃避，雙手抱頭，滾燙的臉上滑下無(wú)助的淚，載著我的自尊，狠狠摔在桌上，支離破碎……

　　那人的話(huà)，像箭矢，深深刺入我心中最脆弱的部分�！笆靠蓺⒉豢扇琛�，我在心底吶喊。我要振作！我重新開(kāi)始了數(shù)學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)上的拼殺。每當(dāng)面對(duì)一道道難題，我抬起頭，直面而上。上課，我拋開(kāi)眾人輕蔑的眼神，在老師的精彩講解中進(jìn)行；課后，徜徉于別人的筆記，努力汲取字里行間解題思路的靈感；深夜，一燈，一卷，一紙，一筆，一人而已，從萬(wàn)家燈火，隱至燈火闌珊，我依然堅(jiān)守。倦時(shí)，一盆清冷的.水解乏提神；怠時(shí)，那人上揚(yáng)的下頜，輕蔑的笑竟成了我不盡的動(dòng)力。起初在數(shù)學(xué)的黑洞里四處碰壁，甚至頭破血流，堅(jiān)持、信念鼓勵(lì)著我開(kāi)辟出一片光明，一片晴空。揮灑著痛苦的淚珠與汗水，在終于迎來(lái)了美麗的綻放。兩年后，依舊是那樣一場(chǎng)比賽我斬獲一枚銅牌，“華杯賽”“走美杯”頻頻報(bào)捷，四大名校向我拋來(lái)了橄欖枝，我笑了。

　　原來(lái)，痛苦是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，何必畏懼痛苦，我們可以痛苦并快樂(lè)著！

　　讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

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