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手工課作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的手工課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
手工課作文1
今天,我們班到多媒體教室去上美術(shù)課。
這堂美術(shù)課就是兩個人分工合作,親手用橡皮泥做一道菜。時間限制是二十分鐘。在評選出優(yōu)秀小廚師。我和王柏淞馬上行動起來,我們做的是多彩螃蟹。我先做主食:螃蟹,我先用紅色橡皮泥把身子捏好,然后用一點點小的`,把四只小腿還有頭也捏好裝在身子上,再用一些五顏六色的橡皮泥進(jìn)行搭配。瞧!一只漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡蘿卜和蔥。于是我們就把菜信心滿滿地放在第一個桌子上。
終于,激動人心的時候到了。老師評選了幾個優(yōu)秀小廚師,可惜我們沒有評上,但我們不會灰心,說明我還不夠細(xì)心,下次我一定會更用心地去做每一件事。
手工課作文2
今天,我興高采烈地來到了金筆學(xué)校。你知道為什么嗎?因為我們要上手工課,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黃豆、黑豆、綠豆……
上課了,老師先給我們講了一下如何做,又拿出了自己的作品,我心里默默地想:老師做得這么好看,我肯定做不了那么好看。老師好像看出了我的'心思,便說:“只要有耐心,就一定能成功!”
開始做了,我看了看小魚很簡單,我就開始做小魚吧。我先用鉛筆把小魚勾畫出來,我看到尾巴畫得有點大了,我就重新畫了一張。經(jīng)過幾次修改,我終于把小魚畫成了。
我用雙面膠把邊覆蓋住,我又小心翼翼的把黃豆粘在邊上。我發(fā)現(xiàn)我的黃豆不夠了,我左顧右盼,同桌有一些黃豆,我問同桌:“你可以借我一些黃豆嗎?”同桌爽快地答應(yīng)了。
我做好了,讓老師看,老師笑瞇瞇地說:“做得很好!比缓,老師給我們拍了一張合影。這節(jié)課真是有趣!我真想每一節(jié)課都上手工課,那該多好!
手工課作文3
今天課堂上,老師告訴我們要上手工課,內(nèi)容是要制作面具,大家都很興奮。
老師給我們準(zhǔn)備了所需要的材料,有彩筆、卡紙、寶石貼貼紙等。
開始制作啦,我先選了一張粉色的卡紙,我按照老師的給我的`小貓圖形將輪廓描了出來。但我一看,天吶,好丑呀!于是,我立刻畫了雙眼睛在面具上,可是我都畫了四五遍還是沒畫出來。
突然,我想起了幼兒園的時候,我做過的小兔面具。所以我立馬用卡紙做出了小兔的形狀,再用剪刀把眼睛和嘴巴剪掉,并貼上了亮晶晶的貼紙呢。不一會兒,我終于做出了美麗的小兔面具了。
老師看了我的面具都表揚了我!我覺得今天是我最快樂的一天。
手工課作文4
今天我們上了一堂快樂的手工課!
一開始我看到桌子上的彩紙和剪刀,我特別地好奇!為什么需要放這些東西呢?看到大屏幕,我才知道原來今天要上手工課,我特別喜歡做手工,我一邊想一邊在心里暗暗地笑!
上課啦,我認(rèn)認(rèn)真真地聽講,可是又在想:剪紙一定很簡單!我們先學(xué)的是二方連續(xù)折剪,張老師說:“先對折,再前后對折,再畫上小人,最后剪下來”。我是這樣做的,可是一開始做錯了,等我剪好了,才發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。我的錯誤是把該連在一起的地方剪斷了,我真是太馬虎了!
第二個學(xué)的是三角折法,先把一張正方形的紙按折線對折,再向折線對折,再畫和剪。在做第一步的'時候,我總是需要老師的幫忙,第二步畫,我也總是畫反,不過,經(jīng)過我的不懈努力,最后還是成功了!
哈哈,手工制作多樂趣!記住哦,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!
手工課作文5
“忠負(fù)不渝,永結(jié)同心”你們聽到這高貴,純潔的花語,一定很耳熟吧,它就是我們常常在花店里看到的馬蹄蓮花的花語,
今天,我的同桌和她媽媽一起教我們做馬蹄蓮花,在這之前,我覺的時間過得像沙漏一樣艱澀,但我還是“熬”了過去,當(dāng)王桐雨媽媽來的時候,我們高興的不得了,都熱烈的鼓掌歡迎。
手工制作準(zhǔn)備開始了,我們把剪子和雙面膠拿了出來,等待彩紙的'到來。當(dāng)同桌把剪裁好的彩紙送到我面前時,我情不自禁的說到“這些彩紙五顏六色真好看”。王桐雨教我們在彩紙畫出像桃子一樣的花片,剪下來。然后將花片卷起來。用雙面膠把它粘在竹簽上,做成火炬的樣子。接著在黃色的紙上剪下來長條,一端折疊一下,作為花芯,花芯折好涂上雙面膠或白膠,粘在花朵里面。取一張綠色的彩紙卷成花莖。用雙面膠或白膠粘在花朵的底部,一朵漂亮的馬蹄蓮花就做好了。
做完之后我們可開心了,我們還拍照留念,我們的笑臉宛如一朵朵盛開的馬蹄蓮,純潔而美好。
手工課作文6
又到了周四下午同學(xué)們盼望已久的手工課。這節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)做小花,老師通過課件先讓我們認(rèn)識了各種各樣的花,又讓我們學(xué)習(xí)了花的組成,最后,終于到了我期盼已久的動手環(huán)節(jié)了。
我準(zhǔn)備做一朵水仙花,我先拿出白色彩泥,握成5個小圓球,把它們?nèi)喑尚∮甑螤,再壓幾下?個潔白的小花瓣就做好了。我再取出綠色和黃色彩泥,先將綠色彩泥壓成一個小球,再取黃色彩泥做成長條狀,最后將它們粘在一起做花蕊,一朵漂亮的水仙花就做好了。我左看右看,總是覺得還少了點什么,哦,原來我忘記做花的柄和莖了,我取出幾種不同的綠色,將它們調(diào)配在一起,握成長條,合并起來,再次組裝,這次,一朵栩栩如生的水仙花便展現(xiàn)在我的`眼前。
望著課桌上漂亮的水仙花,讓我覺得特別興奮也特別開心,更讓我期盼著下節(jié)手工課的到來!
手工課作文7
今天,我們上手工課,老師教我們做彈力球。
老師給我們的材料有五顏六色的沙子,名叫夜光沙。還有一種白色的沙子,名叫夜光沙。然后,老師對我們說:“夜光沙在燈光里照一下。放在黑暗里就能發(fā)光!睙晒馍初r艷奪目。制作時要注意沙子不能放很多,那樣很浪費,而且做出來的`不是彈力球,是一個球上腫了一個包。因此制作時沙子要適量。放在水里定型,過十五分鐘,打開必須要注意的是要輕輕拿,用手指肚取下來就是一個漂亮的彈力球。
我們開始做了起來。首先,把模具扣緊。然后,就放五顏六色的沙子。倒在模具里。裝滿后把它放在水里,過一會把它拿出來。把模具打開,用手指肚去下來,這樣彈力球就做好了。彈力球做好需要風(fēng)干,風(fēng)干的球,仍在地上會彈起,像一個小天使在空中飛。大家玩的非常開心。
今天,我們上了一節(jié)有趣的手工課,我們非常開心,因為,這節(jié)課讓我們學(xué)會了做事不能半途而廢。
手工課作文8
在一個陽光燦爛的天氣里,我們來到了作文班,平時安安靜靜的'作文班,今天怎么是如此熱鬧呢?
我往里一看,原來今天要做錢袋,但是我們都不會穿針,也不會打結(jié),所以都在老師來教室的時候表現(xiàn)得吵鬧。錢袋要怎么做呢?我們在下面七嘴八舌地議論紛紛,這時老師說:“來,我們一起做!先把這邊縫起!蔽覀冋罩蠋煹臉幼幼,可是,不是有些人問在哪兒縫,就是問是不是縫?我就只管自己縫,我用細(xì)小的針,一會兒往上,一會兒往下,不一會兒我就縫好了。我們繼續(xù)一起做,我們做呀做呀做,突然,老師說:“現(xiàn)在到了最重要也是最難的部分!崩蠋焺傉f完,我們的心就緊張起來,生怕自己做錯?墒俏覀儎偪赐暝趺醋鼍腿苏f:“我知道怎么做啦!不用聽啦!”我們有些驚訝,但是還是只管自己做了。一會兒過去了,陸續(xù)許多人都做好了,可是之前那個說大話的同學(xué)卻在那里問老師怎么做了。
這就是我們好玩的手工課,真希望以后這樣的手工課還有。
手工課作文9
上午,小朋友們期待已久的手工課終于來了,他們高高興興地去學(xué)校了。
當(dāng)小朋友們看見了老師,就問道:“老師,你今天準(zhǔn)備了什么工具?”老師微笑地說:“我今天準(zhǔn)備了卡紙、剪刀、雙面膠、訂書機(jī)。”
接著,我們就開始做面具了。我想做一個超人面具,于是我選擇了一張藍(lán)色的.卡紙,在卡紙上畫了一個圓圈,那是超人的臉,然后再畫眼睛,又畫了一個鼻子和一個嘴巴。最后把它剪下來,用訂書機(jī)把皮筋固定在面具兩側(cè)。
我終于完成了,我的心里樂開了花。
手工課作文10
聽說周六有手工課,我高興得一蹦三尺高。
一大早,我就來到了指定的地方。只見,上面牌子上寫著手工制作課,奇怪?做什么手工呢?我正想著,突然,老師告訴我們,今天制作小氣球,頓時,場面沸騰起來了。接著,老師給我們每人發(fā)了一個長條氣球,手把手地教我們做小熊:先扭一個三指寬的泡泡,再扭一個兩指寬的泡泡,循環(huán)七個,再將后5個泡泡圍成一個圈,就成了小熊的臉;然后再將前兩個穿入后5個泡泡中,是小熊的鼻子;再將兩邊扭成小熊的耳朵,小熊的腦袋就完成了!我們就跟著在下面動起手來,可是我的氣球怎樣也做不出小狗來,正當(dāng)我愁眉苦臉時,前面的'大姐姐幫我做了一只漂亮的小狗。
看著這只漂亮又神奇的小狗,我開心極了。
手工課作文11
今天,我們的作文課變成了手工課,咦,小朋友們非常好奇。教師里想起了一片歡呼!老師說:今天請小朋友們來剪一剪尾巴。
老師先給每位同學(xué)發(fā)一張彩紙和剪刀,老師開始給同學(xué)們示范,老師一手拿剪刀,一手拿彩紙,認(rèn)真的剪著,同學(xué)們看的十分認(rèn)真,聽的十分專心。
開始剪了,同學(xué)們首先在彩紙上畫好動物的尾巴的形狀,然后拿起剪刀開始剪了,不一會兒,各種動物的尾巴就出現(xiàn)在大家的面前。有的同學(xué)剪了牛的尾巴,牛尾巴像一根繩子,有的同學(xué)剪了魚的.尾巴,魚的尾巴像一把剪刀,還有的剪了猴子的尾巴,猴子的尾巴像一條蛇。
老師看了同學(xué)們的作品,臉上露出了滿意的笑容,老師夸我們心靈手巧。今天的手工課真有趣。
手工課作文12
今天陽光明媚,我們做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫,想知道怎么做的嗎?那就跟著我一起來做一做吧!
我的圓盤上面畫著梅花和一只鳥,這些美麗的景色對應(yīng)著宋代詩人王安石的.《梅花》。“墻角數(shù)枝梅”的意思是墻角旁邊種著幾棵梅花樹;“凌寒獨自開”的意思是寒冷的冬天,只有他自己在孤獨的開放;“遙知不是雪”的意思,是為什么遠(yuǎn)看不是雪呢?“為有暗香來”的意思是,只要輕輕一靠近,就能聞到很香的味道。我們在做的過程,有些人順序做錯,還有些人掉了很多小東西。我看見圖上小鳥停在樹枝上,好像在叫:“我好餓!我想吃新鮮美味的肉啊!睒渲ι熘荛L很長的手臂,像一只巨大的金箍棒。我覺得這首詩是對梅花的贊美,我想擺在家的床旁邊。每次我一走進(jìn)房間,整個房間就變成了童話中的仙境,我感到這個詩詞貼畫給了我的房間很多美麗。
這真是一次有趣的手工課,我下次還想玩。
手工課作文13
今天美術(shù)課上,老師給我們上了一堂有意義的手工課。
美術(shù)老師這次教我們怎樣制作告示牌,同學(xué)們都聽得津津有味。老師說:“做告示牌底座就有好幾種,有插入式的、有直接在底座上寫字的……”老師還把做底座的方法講給我們聽。最終,我選了長方形底座,想在上面寫上“爸爸,別再吸煙了!吸煙有害健康!”還要在右邊做上一根煙的形狀。說干就干,我拿起剪刀和彩紙,準(zhǔn)備大干一場。首先,把正方形的彩紙對折,從一邊剪出一個長方形,把它立在桌子上,一個底座就做好了。然后,開始做煙卷了,這也是最難得一步,需要用白紙剪一個小長方形卷成一個煙卷的.形狀?墒俏以趺匆沧霾缓茫液美蠋熥吡诉^來,我馬上向老師請教,老師一邊教我一邊折,不一會兒一支煙就做了出來,最后把煙粘在底座上就完成了。
我看著我做的告示牌,心滿意足地笑了。我想爸爸看后一定會把吸煙的毛病改掉。
這真是一次有意義的手工課!
手工課作文14
星期四下午的手工課,老師要教我們?nèi)绾沃谱饕粡埫利惖臅灒蠋煖?zhǔn)備了各式各樣的小花和干燥花,每朵花的顏色都很特別,有紫色、紅色 、粉紅色、藍(lán)色等等,真是讓我大開眼界,原來大自然存在著這么許許多多鮮艷的色彩,想到就令人興奮。
在制作的過程中,有人說要送給老師,當(dāng)教師節(jié)禮物,也有同學(xué)說要送給家人,和家人一起分享。我拿了許多小花,黏在小書簽上,我還加了一點小插圖,十分可愛。一會兒,大家都完成了,每個同學(xué)的卡片都顯得既繽紛又漂亮,我好想全部都帶回家,老師還幫我們保護(hù)起來,大家都滿意極了,我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說不出的成就感。
這次的手工課讓我印象深刻,因為有許多各種不同的花是我從來沒見過的,我因而得到許多未知的'知識和常識,原來,除了課堂上的學(xué)習(xí),手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。
手工課作文15
今天下午上手工課,要做的是“我長大的故事”,我們都帶了很多材料。
同學(xué)們拿出了自己的.照片,有滿月時照的,有兩歲時照的,有四歲時照的;有在照相館照的,有出往旅游照的;有藝術(shù)照,有生活照……
我拿出三歲時往千佛山游玩拍的照片,早早地就做完了相冊,拿給老師看。老師卻說:“這封面和字倒是不錯,可就是照片太少了!”我想:可是我就這么兩張照片啊!剛想到這里,老師又開口了:“要是你沒有帶很多照片的話,也可以回家再做。”聽到這句話,我心里的大石頭總算落了地。
過了一會兒,我往看了看同桌徐宗軒的作品!巴!”我驚奇地叫起來,徐宗軒小時候比現(xiàn)在可愛多了呀!
我喜歡這節(jié)手工課,由于它使我重溫了童年的歡樂。這節(jié)手工課,我會銘記一生!
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