[經(jīng)典]難忘的美術(shù)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的難忘的美術(shù)課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的美術(shù)課作文1
今天下午,我們第一節(jié)課是美術(shù)課,同學(xué)們都繽洗萬(wàn)分,都在期待著美術(shù)課!岸b忊彙鄙险n鈴響了,同學(xué)們都很安分,教室里鴉雀無(wú)聲,連掉一根針都能聽見。老師來(lái)了,老師姓王。
開始講課了,王老師現(xiàn)在黑板上畫了個(gè)蘋果,畫的和真的一樣。那真是出神入化呀!同學(xué)們都很疑惑,為什么王老師會(huì)讓我們畫蘋果呢?這個(gè)蘋果我們也會(huì)畫,可是老師讓我們畫的時(shí)候,我們畫的全是鴨蛋,根本就畫不圓。他們也自愧不如。老師就說(shuō):“同學(xué)們,老師畫這個(gè)不是想和你們比畫得圓不圓,只是想告訴你們——只要刻骨學(xué)習(xí),什么都可能發(fā)生。好了,快畫你們的.畫吧!”同學(xué)們都趕快畫,不會(huì)畫的就請(qǐng)教王老師。當(dāng)然王老師畫的也很好。我們非常喜歡上她的課。我畫了一幅‘喂小雞’,老師說(shuō):“這畫好畫吧?只要你能想象的出來(lái),畫什么都是好的!蔽腋吲d的說(shuō)一聲:“嗯,老師,我會(huì)努力的”。
快下課了,我們都舍不得,王老師嚴(yán)肅地說(shuō)了這樣一句話:同學(xué)們,美術(shù)不像語(yǔ)文一樣,只要功夫深,鐵棒都能磨成針,希望同學(xué)們……”這句話一直激勵(lì)著我,直至今天,沒齒難忘。
難忘的美術(shù)課作文2
二年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)不一樣,一年級(jí)只要求會(huì)畫畫就可以了,而二年級(jí)可以做機(jī)器人、玩墨水(即用勾線筆在面紙上涂繪)、畫畫、貼紙等等許多事情。在上星期五的美術(shù)課上,老師要求我們和同桌一起做機(jī)器人,時(shí)間是在下課前完成。
為完成好老師布置的作業(yè),我和我的同桌----王路翔迅速進(jìn)行了簡(jiǎn)單地分工:我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備紙盒,并做好機(jī)器人身體的各個(gè)部位;王路翔負(fù)責(zé)剪貼機(jī)器人的臉部紙片,并畫好機(jī)器人的臉。我先用一個(gè)小一點(diǎn)的.紙盒做好機(jī)器人的頭部,再用大一些的正方形紙盒做好機(jī)器人的身體,然后分別用兩個(gè)瘦長(zhǎng)些的長(zhǎng)方形的紙盒做好機(jī)器人的腿腳和手臂,一會(huì)兒的功夫,機(jī)器人的各個(gè)部位都準(zhǔn)備就緒了;我的同桌----王路翔先把畫好的臉部紙片粘貼在機(jī)器人的臉上,最后把我做好的機(jī)器人的各個(gè)零部件,用雙面膠作為粘合劑,組裝在一起。這樣,一個(gè)帥氣并且威猛的機(jī)器人就做好了。
老師看了我們的勞動(dòng)成果,欣慰地稱贊道:你們做得很好,都要重重地表?yè)P(yáng)!我們聽了老師的話,心理就好象樂(lè)開了花兒一樣----別提多開心了!
這節(jié)美術(shù)課使我知道了一個(gè)道理----那就是做好一件事情,不僅需要用心地思考,還需要合理地分工,并且相互之間還要密切地配合好!
難忘的美術(shù)課作文3
上課了,這一節(jié)是美術(shù)課,老師這次讓我們準(zhǔn)備的材料是橡皮泥和毛根。
從老師下通知的那一刻起,我就不停地猜測(cè),要用這些東西做什么呢?是動(dòng)物?是植物還是別的東西?正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候,老師走上了講臺(tái)!斑@節(jié)美術(shù)課要用我們帶來(lái)的毛根做一個(gè)快樂(lè)的`小人!甭犃死蠋煹倪@句話,同學(xué)們你看看我,我看看你,一臉茫然。老師拿出了鋼絲,把鋼絲彎來(lái)彎去,竟變出了一個(gè)小人。原來(lái)這節(jié)課,老師是讓我們制作毛根小人啊。聽老師講完制作方法,我們正式開始了有趣的制作。我先用紅色的毛根做了一個(gè)頭和兩只胳膊,又用橙色的毛根把頭連接起來(lái),最后我又?jǐn)Q了幾下,做成了身子和腿,這樣小人就基本成形了。該給小人穿衣服了。我找了一根熒光的毛根纏在小人的身體上。正在我欣賞我的“大作”時(shí),忽然我想起我還帶來(lái)了一枝假花,我心里閃過(guò)一個(gè)念頭。心動(dòng)不如行動(dòng),我把花“送”到小人手上,又把它的膝蓋一彎,可真像小人在向心愛的人求婚啊!我看了看桌面上,還有一根黃色毛根沒有使用。我立刻把它一分為二,作成鞋子為小人穿上。一個(gè)栩栩如生的毛根小人就呈現(xiàn)在了我的面前。
通過(guò)這節(jié)美術(shù)課,我知道了原本簡(jiǎn)單的物品,經(jīng)過(guò)思考就可以變成更加美好的東西。學(xué)習(xí)也是如此,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考和努力,也會(huì)克服困難取得更大的成績(jī)。這真是一節(jié)難忘的美術(shù)課!
難忘的美術(shù)課作文4
我喜歡畫畫,美術(shù)是最喜歡的課程。每次畫畫,我都會(huì)拿起畫筆,大膽構(gòu)思,畫出自己心中最美的畫面。
有一次,老師帶我們到學(xué)校后面的小山進(jìn)行寫生。為了讓自己更專心畫畫,我特別找了一處比較僻靜的地方進(jìn)行寫生,由于沒有其他同學(xué)的吵鬧,我專心致志地構(gòu)思,想用自己的畫筆畫出眼前最最美麗的景色。
我認(rèn)真地觀察著周圍的一切,以活潑的小昆蟲、小動(dòng)物和高大筆直的樹為題材,畫出午后的小山一角:郁郁蔥蔥的'樹木,各色鮮艷的花朵,形狀各異的石頭;三五成群的小麻雀在地上尋找食物;蜜蜂來(lái)來(lái)往往,在花叢中穿梭,它們正忙著采花粉呢……時(shí)間一分一秒地過(guò)去,小山一角也“走進(jìn)”了我的畫面。
正當(dāng)我沉醉在小山的世界中時(shí),下課鈴聲響了。唉,我還想多待一會(huì)兒,多畫一會(huì)兒呢!我只好和小山說(shuō)再見,將作品交給美術(shù)老師。匯報(bào)課上,當(dāng)老師將作品用展示臺(tái)展現(xiàn)時(shí),學(xué)生們都發(fā)出了贊嘆的聲音,原來(lái)小山一角是那么美好!看著他們陶醉的表情,我心中有著說(shuō)不出的喜悅。
難忘的美術(shù)課作文5
今天的美術(shù)課真是一個(gè)開心又難忘的美術(shù)課,因?yàn)橥瑢W(xué)們都喜歡我的剪紙,他們都爭(zhēng)先恐后的讓我給他們做,我心里暗暗的告訴自己:“不要太驕傲噢!”
我們這節(jié)美術(shù)課講的是怎樣剪窗花,我們的美術(shù)老師可真厲害呀!她就像魔術(shù)師一樣,幾下子就能把一張普通的紙剪得形態(tài)各異,有的像山羊,有的像白兔,還有的'像猴子,別提多漂亮了,我們被老師的作品吸引住了,濃厚的興趣也上來(lái)了,我們興奮地剪了起來(lái)。
剪著剪著,我發(fā)現(xiàn)男生們真的是笨手笨腳,我們女生個(gè)個(gè)心靈手巧,老師看到我們這樣聚精會(huì)神,就笑瞇瞇的走下來(lái),挨個(gè)指導(dǎo)。當(dāng)走到我這里時(shí),老師停了下來(lái),拿起我的剪紙說(shuō):“同學(xué)們看這位同學(xué)剪得多棒!”話音剛落同學(xué)們都聚攏過(guò)來(lái)爭(zhēng)先恐后的看我的剪紙,大家你一句我一句地說(shuō):“給我也剪一個(gè)吧!”“給我也剪一個(gè)吧!”看到大家這么相信我,那一刻我仿佛覺得自己就是一名小老師,那種感覺真的好自豪啊!
這真是一節(jié)難忘的美術(shù)課呀!它讓我感受到了受人敬仰的幸福感,這種感覺真好!我想我不僅要在美術(shù)課上做到最好,我要爭(zhēng)取把其他的課程都學(xué)好,做一個(gè)讓同學(xué)們尊敬、老師信任,爸爸媽媽喜歡的好孩子,為我加油吧!
難忘的美術(shù)課作文6
人生中,如果沒有獨(dú)立過(guò),你也算是一個(gè)失敗者!
——題記
在這萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光燦爛的早晨,校園里充滿了嬉笑和走步聲。
我們吃完了美味的'點(diǎn)心跟牛奶,就前往美術(shù)教室了!小劉在我左邊,小俊在我右邊,我們一同去。小劉對(duì)我說(shuō):“小許,我問(wèn)一下,保衛(wèi)者是在海神殿里的嗎?”我回答道:“當(dāng)然,在圣殿他們最牛!
到了教室,鈴聲便打響,該上課了!昂茫裉煳覀?nèi)プ鰰,大家先看屏幕。”老師歡悅地說(shuō)。
剛看完便動(dòng)手做。首先,要對(duì)折,再對(duì)折。忽然,有人問(wèn)我:“小許,能給我一張青色的紙嗎?”原來(lái)是小趙,我人氣大方,便拿起一張青色的紙交給了小趙,我便繼續(xù)折。不好,忘記怎么折了!我便去請(qǐng)教,在我旁邊的小路,小陳,他們都不敢教我,我只好自己想。
剛剛回憶了一遍,想不起來(lái),一、二、三……十遍都沒想出來(lái)。我不想去問(wèn)老師,因?yàn)檫@太丟臉了!我看了看紙,慢慢地嘗試!安粚(duì),不對(duì),不對(duì)!”我急沖沖地說(shuō)。我又?jǐn)[弄了一會(huì)兒,突然開心地叫了起來(lái):“折,沒錯(cuò),就是這樣。”好!我終于完成上半身了……
“鈴——!毕抡n了,我做了三個(gè),我把其中一個(gè)給了老師。
每個(gè)人都有成功,失敗,苦惱,但是,有時(shí)候你自己一個(gè)人完成任務(wù),他人只是給予幫助,那將是無(wú)比快樂(lè)。我們就像一只鳥,長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,一樣可以品嘗到成功的喜悅。
難忘的美術(shù)課作文7
今天,我上了一節(jié)難忘的美術(shù)課。上課前同學(xué)們都在認(rèn)真的做著上課要用的材料。如:彩紙、雙面膠、剪刀……
上課的鈴聲響了,老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái)。老師首先檢查同學(xué)們的課前準(zhǔn)備,老師說(shuō):“咱們這節(jié)課用到的材料有彩紙、剪刀、雙面膠等,大家準(zhǔn)備好了的.請(qǐng)舉起手來(lái)!薄皣W”全班同學(xué)都舉起了手,唯獨(dú)我沒有舉手。老師平常最喜歡我,可是我卻沒有按照老師說(shuō)的去做,老師一定會(huì)批評(píng)我的。老師走過(guò)來(lái)和藹的對(duì)我說(shuō):“邊泓杰,你怎么沒帶材料?”
“我……我……”我一時(shí)不知道說(shuō)什么好。老師接著說(shuō):“這有什么不好意思的,每個(gè)人都有失誤的時(shí)候嘛!睆睦蠋煹倪@句話里我感受到了老師的寬容和溫和。老師又走到了講臺(tái)上說(shuō):“誰(shuí)愿意給邊泓杰材料用。俊蓖瑢W(xué)們有的送彩紙,有的送雙面膠……“啪!啪!”教室里想起了熱烈的、持續(xù)不斷的掌聲,我也情不自禁的拍起掌來(lái)。
我用心的做著手工,好像比任何一節(jié)課都上的認(rèn)真,這是我最難忘的一節(jié)美術(shù)課。
難忘的美術(shù)課作文8
二年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)不一樣,一年級(jí)只要求會(huì)畫畫就可以了,而二年級(jí)可以做機(jī)器人、玩墨水(即用勾線筆在面紙上涂繪)、畫畫、貼紙等等許多事情,難忘的美術(shù)課作文。在上星期五的美術(shù)課上,老師要求我們和同桌一起做機(jī)器人,時(shí)間是在下課前完成。
為完成好老師布置的作業(yè),我和我的同桌----王路翔迅速進(jìn)行了簡(jiǎn)單地分工:我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備紙盒,并做好機(jī)器人身體的各個(gè)部位;王路翔負(fù)責(zé)剪貼機(jī)器人的臉部紙片,并畫好機(jī)器人的臉。我先用一個(gè)小一點(diǎn)的紙盒做好機(jī)器人的頭部,再用大一些的正方形紙盒做好機(jī)器人的身體,然后分別用兩個(gè)瘦長(zhǎng)些的長(zhǎng)方形的'紙盒做好機(jī)器人的腿腳和手臂,一會(huì)兒的功夫,機(jī)器人的各個(gè)部位都準(zhǔn)備就緒了;我的同桌----王路翔先把畫好的臉部紙片粘貼在機(jī)器人的臉上,最后把我做好的機(jī)器人的各個(gè)零部件,用雙面膠作為粘合劑,組裝在一起。
這樣,一個(gè)帥氣并且威猛的機(jī)器人就做好了。老師看了我們的勞動(dòng)成果,欣慰地稱贊道:你們做得很好,都要重重地表?yè)P(yáng)!我們聽了老師的話,心理就好象樂(lè)開了花兒一樣----別提多開心了!這節(jié)美術(shù)課使我知道了一個(gè)道理----那就是做好一件事情,不僅需要用心地思考,還需要合理地分工,并且相互之間還要密切地配合好!
難忘的美術(shù)課作文9
有一節(jié)美術(shù)課使我們班不斷傳出“哇哇”的驚嘆聲,原來(lái)那是一節(jié)捏彩泥課。
首先,美術(shù)老師董老師給我們看了四(1)班同學(xué)捏的彩泥:憨厚的烏龜,可愛的小豬,肥胖的企鵝,盤成一團(tuán)的蛇,昂首啼叫的雞,兇猛的老虎,長(zhǎng)著黑眼圈的的熊貓,小巧玲瓏的老鼠,紅眼的'兔子,兇猛的獅子,吐著舌頭的小狗,勤勞的老黃牛,代表吉祥的龍,膘肥體壯的馬,瘦小的羊,頑皮的猴子……同學(xué)們見了都忍不住嘖嘖稱贊,有的說(shuō):“這些作品真多呀!”有的說(shuō):“這些作品真是色彩明麗,栩栩如生,像活的一樣!”還有的說(shuō):“看來(lái)我們得加油了!”
聽到老師說(shuō)等我們的作品做好了也會(huì)拍照時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備開始做可愛的小動(dòng)物,只聽老師一聲令下,同學(xué)們立馬認(rèn)真地起來(lái),我做的是一對(duì)情侶小豬,周鳴洋做的是青蛙,周奕伶做的是貼在紙上的蝴蝶……等到快結(jié)束的時(shí)候老師說(shuō)做好的同學(xué)上去拍照時(shí),同學(xué)們?nèi)绯彼阌可现v臺(tái),等著拍照。做這一節(jié)美術(shù)課使我們班充滿了笑聲,真快樂(lè)!
難忘的美術(shù)課作文10
前幾天的一節(jié)美術(shù)課,讓我十分難忘。
幾天前,我們上美術(shù)課,老師說(shuō):“今天我們要畫一個(gè)門神!蔽衣牶蠛懿灰詾槿唬胫痪褪情T神嘛,畫一個(gè)舉著武器的小人而已,不難。后來(lái),老師打開電腦,讓大家看了一個(gè)別人畫的門神?吹诫娔X上的門神,我忽然想到了許多的詞語(yǔ):威風(fēng)凜凜、威武雄壯、十分嚴(yán)肅……老師又說(shuō):“今天要按照這個(gè)門神來(lái)畫!蔽殷@呆了。這個(gè)門神盔甲上的線條這么密、雜、亂,怎么畫呀!但是老師已經(jīng)開始讓畫了,我也只能聽老師的,慢慢畫起來(lái)。
從頭開始畫,我十分認(rèn)真。過(guò)了一會(huì),一個(gè)門神的頭就畫好了,我就開始畫手臂。從肩膀到護(hù)腕,從護(hù)腕到手掌,都是仔細(xì)地畫出來(lái)的。畫完手臂又開始畫身體。身體畫好后,開始畫身上的'盔甲,盔甲圖案的樣子各式各樣,如:網(wǎng)狀的、圓形的、長(zhǎng)方形的、正方形的、龍鱗形的、圓柱形的……形態(tài)各異,十分漂亮。我把門神頭盔上的圖案畫成了圓形的,把手臂上的畫成了網(wǎng)狀的,把身體上的畫成了龍鱗形的。我正要畫腿,老師說(shuō)只剩一分鐘下課,快點(diǎn)畫,我趕緊畫出腿的輪廓。
下課的鈴聲響了,我看了看自己的作品,得意地笑了,盡管沒畫完,可看上去也有那么一點(diǎn)兒威風(fēng)勁。
這節(jié)美術(shù)課,讓我十分難忘,也讓我十分開心。
難忘的美術(shù)課作文11
前幾天,美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),說(shuō)今天要制作一個(gè)“胡蘿卜飛船”,讓我們帶好材料,還給我們分了組。
今天美術(shù)課時(shí),老師進(jìn)來(lái)教室的第一句話就是:“同學(xué)們,開始吧!”
我看了看胡蘿卜,樣子像一個(gè)火箭。想:飛行員能坐火箭飛上天,我為什么不做個(gè)火箭型飛船呢?心動(dòng)不如行動(dòng),我立刻在胡蘿卜尖旁用小刀挖了一個(gè)洞“就用它做船艙吧!”我自言自語(yǔ)。我有囑咐同桌:“幫我做一個(gè)國(guó)旗!闭f(shuō)完,我又把胡蘿卜的身體上歪歪斜斜地寫了“中國(guó)號(hào)”幾個(gè)字,又用卡紙?jiān)谏厦嫜b扮了一下。
過(guò)了兩分鐘,我也沒見同桌把國(guó)旗遞到我手里。轉(zhuǎn)身便說(shuō):“快點(diǎn)!怎么還沒做好?”同桌連忙對(duì)我說(shuō):“我用橡皮泥捏不方!”“用刀切不就行了!”我說(shuō)。果然是個(gè)好辦法,不到一分鐘,國(guó)旗就做好了。我用竹簽穿進(jìn)國(guó)旗里,又扎在胡蘿卜上,“胡蘿卜飛船”就做好了。
我總覺得少點(diǎn)什么。這時(shí)同桌對(duì)我說(shuō):“捏兩個(gè)小動(dòng)物吧!”“對(duì)!捏兩個(gè)小動(dòng)物!”我連忙捏了一只小鴨子,同桌不喜歡鴨子,喜歡小兔,于是捏了一只小兔。最后又把動(dòng)物固定在“船艙”里。小鴨的.嘴正對(duì)著小兔的耳朵,好像在說(shuō)悄悄話呢!
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,美術(shù)老師來(lái)檢查作品,當(dāng)看到我們的作品時(shí)連聲夸贊我們,別提我們有多高興了!
這節(jié)美術(shù)課真令我難忘!
難忘的美術(shù)課作文12
在我五彩斑斕的記憶中,三年級(jí)的一次美術(shù)課最為難忘,直到現(xiàn)在我還記憶依然清晰。
那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用蠟筆,可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶蠟筆,我在美術(shù)包里找來(lái)找去,希望蠟筆就在里面,可是怎么找始終都不見蠟筆的蹤影。哎!這該怎么辦呀!打電話叫在幼兒園上班的媽媽送一盒過(guò)來(lái)?可是看看手表,馬上就要上課了,這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)?同學(xué)們每人就帶了一個(gè),找誰(shuí)借去呢?我著急的像熱鍋上的螞蟻,這時(shí),我的同桌走了過(guò)來(lái),她問(wèn)我“你在找什么呢?”我說(shuō)“我忘記帶蠟筆了,你能借我用一下嗎?”她爽快的答應(yīng)了,“好的,我們一起用吧!”在美術(shù)課上,我們共用一盒蠟筆在認(rèn)真畫著自己的.作品,用蠟筆仔細(xì)地畫好每一筆,彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
難忘的美術(shù)課作文13
今天有我最喜歡的美術(shù)課。午休下課鈴一響,我就帶上我的美術(shù)工具,風(fēng)風(fēng)火火地朝美術(shù)教室飛奔而去。
曹老師告訴我們,這節(jié)課的目標(biāo)是用橡皮泥和牙簽之類的材料,制作一件框架結(jié)構(gòu)的作品。我迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的橡皮泥和吸管,滿懷信心地開工了。可是等我動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),自己準(zhǔn)備的吸管太長(zhǎng)、太軟、太滑,穿在橡皮泥里,根本起不到有效的支撐作用,一搭就倒。一節(jié)課過(guò)去了,我的作品還是毫無(wú)進(jìn)展,我急得滿頭大汗。第二節(jié)課,我用剪刀把吸管剪短,試圖再次粘合多一點(diǎn)的橡皮泥把它們立起來(lái),可是也僅僅只搭了兩層,還有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺。就在這時(shí),我一不小心轉(zhuǎn)了一下身,稍微碰了一下橡皮泥,做夢(mèng)也沒想到它竟然倒了,變成了一堆爛泥,吸管橫七豎八地倒在上面。我又急又氣,恨不得把這堆爛泥直接扔進(jìn)垃圾桶。而我旁邊的'同學(xué)已經(jīng)搭了近十層,最高的甚至達(dá)到了二十幾層,再看看自己桌上的這堆爛泥,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下課鈴響了,我傷心地離開了美術(shù)教室。
難忘的美術(shù)課作文14
星期二上午,張老師在我們班上了一堂公開課。
老師把事先準(zhǔn)備的資料投影到電視上,一株大樹的模樣。老師問(wèn):“大樹是由哪些部分組成的?”同學(xué)們開始爭(zhēng)先恐后地答題。答完之后,老師說(shuō):“我們來(lái)確認(rèn)一下正不正確!崩蠋煷蜷_文件,我們一看,心里高興極了——我們答對(duì)了!
我們又拿出一張大畫,上面畫著一棵大樹,老師說(shuō):“我這里有一棵孤單的大樹,哪個(gè)級(jí)能給大樹找些朋友呢?”第個(gè)同學(xué)都高高地舉起了小手。老師請(qǐng)我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動(dòng)物,用心地把一個(gè)一個(gè)地粘上去,粘完以后,我們回到座位上。老師問(wèn):“同學(xué)們,他們做得對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們齊聲說(shuō):“對(duì)!”老師:“大家也幫自己的`大樹找找朋友吧。”
大家立刻動(dòng)起手來(lái)。不大一會(huì)兒功夫,大樹就找到了許多朋友。完成以后,老師把大樹貼在黑板上,給同學(xué)們看。老師說(shuō):“看,太陽(yáng)公公來(lái)了,小兔開著車來(lái)了,小螞蟻帶著兵器來(lái)了,松鼠阿姨帶來(lái)了一筐松果……”聽了老師對(duì)我的作品的點(diǎn)評(píng),我心里美滋滋的。這時(shí)我們每個(gè)人臉上都洋溢著成功的喜悅。最后,老師把大樹取下來(lái),讓我們保管。
難忘的美術(shù)課作文15
今年,我們要穿上自己畫的T恤過(guò)節(jié)。聽到這個(gè)令我們興奮的消息,同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
這個(gè)星期五的美術(shù)課我們要畫T恤,為六一節(jié)做準(zhǔn)備。開始上美術(shù)課了,我的心怦怦直跳,害怕在衣服上畫錯(cuò)了,又不能改掉,心里緊張得很。這時(shí),老師把顏料和衣服發(fā)了下來(lái),指導(dǎo)了一下,讓我們按照上節(jié)課的草稿圖畫畫。開始畫畫了,我緊張得心都提到嗓子眼里了,生怕畫得不好被同學(xué)嘲笑。不過(guò),我還是拿起畫筆顫顫抖抖地在T恤上畫起構(gòu)圖。過(guò)了一會(huì)兒,我就把構(gòu)圖畫完了。這時(shí),我心里慢慢地不緊張了,也慢慢地有把握了。我便馬上換了一支畫筆準(zhǔn)備給T恤上色。我拿起水粉筆,在T恤畫了一道五彩斑斕的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,美麗極了。我又在彩虹的旁邊畫了一朵天藍(lán)色的.云彩和一個(gè)紫色的氣球?晌易罂纯矗铱纯,總覺得還少了些什么。突然,我靈機(jī)一動(dòng),拿起畫筆在潔白的T恤上,用橘紅色、黃色、綠色、藍(lán)色和紫色畫了我校的太陽(yáng)花標(biāo)志。今天,我的畫筆沒出過(guò)一點(diǎn)差錯(cuò),對(duì)我百依百順。最后,經(jīng)過(guò)我的努力,一件色彩鮮艷的T恤展現(xiàn)在我的眼前。
我想今年的六一兒童節(jié)一定比往年更加有意思,因?yàn)槲覀儠?huì)穿上自己畫的T恤。
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