特殊的朋友作文

時(shí)間：2024-01-13 00:09:41 好文我要投稿

特殊的朋友作文4篇【合集】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的特殊的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

特殊的朋友作文4篇【合集】

　　特殊的朋友作文篇1

　　“特殊”，一個(gè)多么奇妙的字眼，如果用在人身上，這個(gè)人就會(huì)被賦予許多不可思議的能力、性格、品質(zhì)。在任何一個(gè)組合、集體、班級(jí)，如果缺少了這種人，就會(huì)失去許多的歡聲笑語。正如沒有繁星與明月的星空是空洞的，失去了綠色的大地是荒蕪的，沒有了色彩的地球是令人壓抑的。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一兩個(gè)“特殊人”來增添活力、生機(jī)。進(jìn)入二中，來到二五四班，我也有幸結(jié)識(shí)了一位不特殊的“特殊人”。

　　此君年過十四，正值志學(xué)之年。但此君寡言少語，性格淡定�？吹酱�，汝可能曰：“這很符合人類特征呀？”呵呵，淡定不是問題，可如果此君淡定到出奇呢，用一句話說，那就是——泰山崩于眼前而不改色，送他一個(gè)綽號(hào)，江湖人稱“淡定哥”。

　　“淡定哥”學(xué)習(xí)不太好，但一直努力，誠誠懇懇，每天準(zhǔn)時(shí)到，作業(yè)按時(shí)交�？稍谀且惶臁�

　　語文老師快步走進(jìn)教室，如驚雷般怒喝一聲：“李曉柯，出來！”余威在我們每個(gè)人心頭回蕩。但班里馬上像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣竊竊私語起來，“老師怎么會(huì)那么憤怒？”，“李曉柯是不是沒有寫作業(yè)，不能吧？”……質(zhì)疑聲此伏彼起。只見淡定哥不急不緩地走上前去。過了一會(huì)兒，真相終于揭開了自己神秘的面紗，原來是李曉柯字寫得太潦草，觸動(dòng)了老師的逆鱗（田老師最看不慣別人寫字差，有一次我卷子寫差了……），真不走運(yùn)！

　　“啪、啪、啪、啪�！笔中陌ち怂拇蟀遄�。我們不忍直視，換作我們，至少也呲牙咧嘴上半天，就在我們又一次把目光投到他身上，只見“淡定哥”一臉平靜，面不改色，一步又一步邁著那從容的步伐在我們的目瞪口呆下回到了座位，拿起課本，進(jìn)入到了上課狀態(tài)，連老師看到這一切目光也不禁一凝。同桌問：“你沒有事吧？”“沒事”，他簡短二字，生生將別人的話語堵了回去。

　　下課了，同學(xué)們甚至打賭去看誰能讓他笑。一個(gè)又一個(gè)的人，一次又一次的嘗試，大都無功而返，至多也只能讓他憨憨一笑，轉(zhuǎn)瞬即逝……

　　“淡定哥”真名為李曉柯，是我的一個(gè)好朋友。雖然他很淡定，但他的.真誠和樸實(shí)不容置疑。就是這樣一個(gè)不特殊的“特殊人”，贏得了大家的好感，我們也期待，期待他何時(shí)才能不再“淡定”，在我們的心中泛起激情！

　　特殊的朋友作文篇2

　　秋天的田野一派豐收的景象。瞧，那滿樹的柿子已經(jīng)泛紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像樹上掛了一個(gè)個(gè)紅燈籠；高粱展著黑紅黑紅的臉龐在風(fēng)中搖擺；金黃的水稻也笑彎了腰好像在給農(nóng)民伯伯報(bào)喜呢！藤蔓茂密的番薯地都裂開了一個(gè)個(gè)大縫……

　　晚霞照著原野上的一切，給原野涂上了金色。

　　一只出生不久長得特別可愛的小田姬鼠，他的背部中央有一條黑色的條紋，從兩耳之間一直延伸到尾基。他跟在媽媽身后走出家門，他仰著頭這里看看，那里溜溜，看著原野的`這一切覺得是那樣的新奇，覺得世界的一切都是那么的美好，總覺得自己怎么也看不夠。一陣秋風(fēng)吹來，耳畔只聽到葉子嘩啦啦的響聲，而此時(shí)自己的肚子也咕嚕咕嚕唱空城計(jì)了，他轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說：媽媽，我餓。

　　恩，寶貝，你先忍忍，媽媽帶你去找吃的。于是田姬鼠太太就領(lǐng)著兒子來到了一塊番薯地。番薯地的騰騰蔓蔓讓小田姬鼠覺得煞是好玩，在藤蔓之間來回奔跑著，跟媽媽捉起了迷藏，倒讓他忘記了餓。

　　突然小田姬鼠從茂盛的番薯葉間探出頭來，大聲喊著：媽媽，媽媽，我找到一個(gè)好東西，甜甜的，快來幫忙��！田姬鼠太太聽到兒子的呼喚聲，趕緊跑過去，看到露在地面的已被啃掉了一塊的大番薯。哇，好大的番薯，來，兒子，我們一起努力，爭取把它挖出來帶回家作為過冬的糧食。

　　媽媽，我不知道怎么挖�。⌒√锛笠荒槦o奈地看著媽媽。

　　孩子，沒事，你還小，慢慢跟媽媽學(xué)。找吃的，準(zhǔn)備過冬的糧食，這是我們田姬鼠家族每個(gè)成員必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)生存本領(lǐng)。田姬鼠太太說著就開始沿著番薯的外圍用嘴向下掘土，同時(shí)兩只前爪使勁地往外刨土，只見泥土像雨點(diǎn)樣紛紛向外拋，不一會(huì)兒就看到大番薯的上半部分露了出來。兒子，看到了吧！田姬鼠太太對(duì)兒子說道，你也學(xué)媽媽的樣來試試。小田姬鼠學(xué)媽媽的樣刨開了，沒多久聽到他高興地叫道：哇，好大的一個(gè)番薯啊，終于被我挖出來了。田姬鼠太太不由得對(duì)兒子豎起了大拇指，小田姬鼠高興地跳了起來耶耶，我成功嘍！我也會(huì)找糧食嘍

　　田姬鼠太太帶著兒子一路滾著挖到的大番薯往回跑。

　　特殊的朋友作文篇3

　　“老師，能作為您的學(xué)生，我感到萬分開心”

　　學(xué)校老師也好，補(bǔ)習(xí)班老師也罷，一開始我并不懂"老師"這個(gè)職業(yè)的含義。但是自從您教過我以后，我明白了做老師的意義所在。

　　還依稀記得我四年級(jí)的時(shí)候，參加補(bǔ)習(xí)班第一次見到時(shí)您的樣子，長頭發(fā)，大眼睛，小鼻子，帶著一副眼鏡。當(dāng)時(shí)的我以為您很嚴(yán)格，所以每次都是乖乖的寫作業(yè)。因?yàn)槲业某煽冞€不錯(cuò)，所以經(jīng)常受到您表揚(yáng)。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到您的溫柔時(shí)，我開始慢慢喜歡您，不再像往常一樣害怕您。

　　記得有一次在補(bǔ)習(xí)班考試，我考的很是不錯(cuò)，在后來您給大家講試卷時(shí)，我便想：試卷這么簡單，而且我考的還不錯(cuò)，就不用聽評(píng)講了吧！再說了作業(yè)這么多。然后我就一直背朝著您寫起了作業(yè)，您說了好幾遍：“臉面向黑板，坐正”，可是我還是在寫自己的作業(yè)，您的火氣立馬便被點(diǎn)燃了，拿著一本厚厚的書狠狠的'打了我一下，我才轉(zhuǎn)了過來，當(dāng)時(shí)我的背真的很痛，眼眶里滿是淚花，心里便不由自主的埋怨起了老師您。放學(xué)時(shí)只剩下我一個(gè)人在后面慢吞吞的收拾書包，您走過來彎下腰輕柔的撫摸著我的背問到：“我打你的那一下還疼嗎？”“老師知道你考的不錯(cuò)，但也要認(rèn)真聽講試卷，不然老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)你就沒有辦法學(xué)習(xí)。老師今天心情也不是很好，所以真誠的和你道個(gè)歉�！蔽胰讨蹨I跟您說了句：“不疼”便往廁所跑去了，兩行眼淚瞬時(shí)流了下來，背也不覺得疼了。您跟我道歉的那一瞬間，心里有種特別的心情猛一下就躥出來啦！

　　您不是我們的守護(hù)神，卻像天使一樣在背后默默的保護(hù)著我們——那天下課我們在教室外面玩球，不小心把教室的一面窗戶打碎了，校長聽到聲音便過來了。這時(shí)上課鈴聲響了，您讓我們回到教室學(xué)習(xí)，可您卻遲遲沒有進(jìn)來教室，我透過窗戶看見校長在跟您說話，我以為您回來要訓(xùn)斥我，可是您回來后只是和我們說：“以后玩耍時(shí)要注意安全，不要傷著自己和他人”其他的您也沒跟我們多說什么，我想這次是您為我們承擔(dān)了責(zé)任吧。

　　花兒應(yīng)該感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹應(yīng)該感謝天空讓他自由翱翔，而現(xiàn)在的我已然學(xué)會(huì)了感謝。感謝曾讓我成長的、快樂的——老師！

　　秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如當(dāng)年您敦厚的手，慈祥的話語，給我最溫柔的撫慰，最真摯的教化！祝福您，我最敬愛的老師！

　　特殊的朋友作文篇4

　　每個(gè)人都有屬于自己的童年，童年的感受是五彩繽紛的，有的人童年無憂無慮，天真活潑，而有的人童年卻是充滿瑕疵的。但無論怎樣，隨著時(shí)間的流逝，童年總會(huì)離我們遠(yuǎn)去，在我們走向成熟的今天，童年又總是留給我們回憶與思考。

　　翻開我成長的日歷，讓我記憶起最深刻的就是那時(shí)的童真，幼稚與善良。

　　還記得，在那年夏天的晚上，歸來的爸爸給我?guī)Я艘恢恍埒潱疑钤诔鞘校綍r(shí)極少見到動(dòng)物，此時(shí)見到一只真正的'雄鴿自然是興奮不已，我看了又看，瞅了又瞅，我真是百看不厭它有平滑的身體曲線，雄健的翅膀，還有如珍珠一般的眼睛。最傳神的事那會(huì)變色的鴿脖。一閃一閃，五彩斑斕，我一眼就喜歡上了它。聽爸爸說，這只鴿子是在他進(jìn)貨時(shí)忽然從天而降的，當(dāng)時(shí)重重地摔在地上，爸爸看它怪可憐就把它撿回家了。自從有了這只鴿子，我每天跑上跑下給它送，水呀，玉米呀，麥穗呀。一天又一天，我和鴿子似乎心有靈犀了，漸漸的，鴿子已經(jīng)愿意和我接近，不怕我，甚至有時(shí)還敢飛到我手上來啄食，我高興極了，雖然我和他彼此不能溝通，但我的精神早已和它結(jié)合在了一起，此時(shí)，溝通已經(jīng)不再需要語言了，在我眼里，它不再是鴿子，而是我的朋友。更神奇的是，有時(shí)我打開窗戶，它竟不再往外飛。

　　幾個(gè)月后，我和爸爸在陽臺(tái)上建了一個(gè)小屋，里面放了一些棉花，還重新買了兩只白鴿和那只野鴿住在一起。又過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，窩里竟沒有一只鴿子了，我心里悲傷極了，我想：我再也聽不到鴿子的咕咕聲了，再也看不到鴿子的羽毛了。鴿子是沒了，但屋子卻沒人愿意拆。一天早晨，我驚訝地發(fā)現(xiàn)鴿子都回來了，而且還多了兩只，我高興的手舞足蹈，這真是個(gè)奇跡。

　　后來，鴿子下蛋了，孵出了可愛的小鴿子，可是好景不長，不久我們搬家了，那天是我最痛苦的日子，我從樓上哭到樓下，知道爸爸媽媽硬把我拽進(jìn)了新房，我和鴿子徹底分離了。

　　一年假期我哀求著爸爸帶我回到老住房去看望鴿子們，結(jié)果讓我看到了我一輩子也忘不了的一幕：“陽臺(tái)上飛著成千上萬只鴿子，密密麻麻的在我頭上盤旋，陽臺(tái)上又修建了多座小屋，成為了小鎮(zhèn)上的一道風(fēng)景線。我走上閣樓，我一眼就認(rèn)出了那只鴿子，我朝它跑去，其他鴿子紛紛飛走，唯獨(dú)留下了它………

　　一晃眼，還幾年過去了，昔日往事已成為吹不做的云彩，深深地刻在了我的心底，直到現(xiàn)在，我依然喜歡鴿子，童年的心多么無暇，多么天真，有多么善良。我的心兒啊，飛吧，像鴿子一樣自由的飛吧，飛到天涯海角，飛到任何而一個(gè)角落！

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