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粉筆的自述作文

時(shí)間:2024-01-11 13:20:41 好文 我要投稿

(薦)粉筆的自述作文15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的粉筆的自述作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(薦)粉筆的自述作文15篇

粉筆的自述作文1

  大家好!是一支粉筆,我是用石灰粉制作而成的,上小下大,呈圓柱體,像一個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。我有五彩斑斕的外衣,黃色、紅色、藍(lán)色、綠色……,唯獨(dú)沒有黑色,因?yàn)榇┥虾谏耐庖,我就要“失業(yè)”了,那不是我的幸運(yùn)色。

  我們和蠟燭一樣,通過消耗自己為人們提供服務(wù),我們一點(diǎn)也不會(huì)傷心,反而會(huì)感到自豪?矗谖覀兊膸椭,語文老師寫出一段段優(yōu)美的文字,數(shù)學(xué)老師寫下一串串奇妙的數(shù)字,美術(shù)老師畫出一幅幅的圖畫,們也在我們的帶領(lǐng)下在知識(shí)的海洋中遨游,汲取營養(yǎng)。但是也有意外的事情發(fā)生,個(gè)別淘氣的同學(xué)故意把我們掰成一段一段的,當(dāng)做子彈互相投擲;還有的用我們在白墻上亂涂亂畫,強(qiáng)迫我們做這些不的事情時(shí),我們心里很難過。希望大家把我們用在有意義的.事情上,不要浪費(fèi)我們短暫的。

  當(dāng)然,和人類一樣,我們身上也有缺點(diǎn)。我們在使用的過程中,會(huì)釋放粉塵,對人體的肺部和呼氣道會(huì)有一定的影響,這不是我們愿意看到的,但目前我們也沒有辦法解決。真希望有一天哪位同學(xué)能發(fā)明一種儀器,讓粉筆灰在我們生活中完全消失,不再讓老師和同學(xué)的健康受到威脅。

粉筆的自述作文2

  我是一支粉筆,我和兄弟姐妹們住在同一間大房子里,隔壁還住著我們的好朋友黑板和黑板擦。我是一個(gè)全身通白的小圓柱。

  我是老師上課時(shí)的好幫手。語文老師可以把課文的重難點(diǎn)寫在黑板上;數(shù)學(xué)老師可以把算式列在黑板上;美術(shù)老師可以把漂亮的圖畫畫在黑板上;英語老師可以……

  我還是老師上課時(shí)的“殺人利器”。只要誰不認(rèn)真聽講,老師就把我掰成幾段扔向他們,淘氣的同學(xué)一下子就被我和老師制服了。

  我有時(shí)還是同學(xué)們下課時(shí)的`“飛毛腿導(dǎo)彈”。有的同學(xué)在嬉戲的時(shí)候,硬生生地把我弄成幾半,一會(huì)兒飛到東,一會(huì)兒飛到西,我多么希望在我最后剩下一小截的時(shí)侯,你們能把我飛向垃圾桶里,可有的同學(xué)非常殘忍,往往把我踩在腳下,直到粉身碎骨,終結(jié)生命。

  你們要知道,我們粉筆不是沒用的,我們的用途可大了,我們雖然長得小,但也不能任由你們踐踏。人們曾稱我們是潔白無瑕的雪娃娃,無私奉獻(xiàn)的蠟燭,我們只要求付出,不求回報(bào)。請愛惜我們粉筆吧!我們也是有價(jià)值的。

粉筆的自述作文3

  嗨,我是大名鼎鼎的粉筆。我可是老師的小幫手哦!

  一天我正在我家睡覺,忽然,一陣吵鬧聲把我驚醒了,一只龐大的怪物把我從我家拿了出來,我心里十分害怕。當(dāng)我睜開眼時(shí),一個(gè)個(gè)小朋友都仔細(xì)地看著用我寫出來的字,我知道他(她)們心里十分奇怪,好像要來摸摸我,看看我是個(gè)什么東西。我是粉筆,所有人都知道,可他(她)們怎么不知道,我很納悶,哦!他(她)們是才開始上學(xué)的.小豆包呀!怪不得不知道我呢!

  我雖然是老師的小幫手,深受老師喜愛,常被老師夸獎(jiǎng),說:“有了粉筆就是方便!笨梢灿腥巳枇R我,說:“粉筆真臟。真不好!睘槭裁茨?因?yàn)槲覍懽謺r(shí)和被擦掉時(shí)就會(huì)有一種灰會(huì)掉下來,會(huì)把衣服弄臟。其實(shí)人們誤會(huì)我了,這是我的本性,改不掉,每每聽到這些辱罵的話,我就會(huì)很傷心,但一看到小朋友們用我在黑板上快樂地畫畫,我的心情就會(huì)好了許多。

  這就是我粉筆的自述,現(xiàn)在你們了解我了嗎?

粉筆的自述作文4

  大家好,我是粉筆。大家對我很熟悉,因?yàn)樵谏险n、畫畫都得用到我,而現(xiàn)在你們卻把我們當(dāng)做玩的東西。

  我清楚地記得一次,那時(shí)是在下課時(shí)間,你們把我們?nèi)沟降厣稀.?dāng)時(shí)我還以為你們要美化地板,但你們卻把我們?nèi)觼砣尤ィ盐覀兗易迦さ盟姆治辶。我不但身上很疼,而且為我們家族感到?疼。

  有時(shí)候,你們把我們雕成娃娃,我看著你們笑了,我心里也很開心。你們還用我畫出許多黑板報(bào),每次我聽見:“嘿,黑板報(bào)畫得很好!”我心里也會(huì)有一點(diǎn)兒開心的滋味。

  在課堂上,老師用我在黑板上寫下一個(gè)個(gè)字母、一道道公式。我能領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游,讓你們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

  我就是這樣:一支普通的粉筆,寧愿用自己的身軀讓你們學(xué)會(huì)更多的知識(shí),把我的.一生奉獻(xiàn)給知識(shí),獻(xiàn)給人類。

粉筆的自述作文5

  粉筆盒里,黑板槽里,都有我們的身影。你猜對了,我們是粉筆。

  我們身高7厘米,上面細(xì),下面粗,呈圓臺(tái)形,就像縮小版的電線桿。我們有的雪白,有的天藍(lán),有的霞紅,有的金黃,有的荷粉。

  各科老師都青睞雪白的`我們,語文老師用,數(shù)學(xué)老師用,英語老師用,就連音樂老師寫樂譜,美術(shù)老師構(gòu)圖都用我們。彩色姐妹們不無羨慕地說:“長得白真好呀!”她們雖然這么說,可誰也不愿意變成白色的我們。盡管科技這么發(fā)達(dá),無論電視,無論報(bào)紙,五論網(wǎng)絡(luò),都沒報(bào)道過彩粉筆變成白粉筆的事例。

  粉姐妹說:“瞧我多漂亮,荷的顏色跟我一樣!

  黃姐妹說:“看我多美麗,金子的顏色跟我一樣!

  紅姐妹說:“我更養(yǎng)眼,霞的顏色跟我一樣!

  藍(lán)姐妹說:“我也不遜色,天空的顏色跟我一樣!

  不管哪科教師,只用用彩姐妹,她們便像舞臺(tái)上的歌星一樣,立刻吸引了全體同學(xué)的眼球,但我們百分比絲毫也不羨慕嫉妒恨,我們懂得:只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能更好地位同學(xué)們服務(wù)。

粉筆的自述作文6

  HI,我是一支粉筆,名叫APPLE,和許多兄弟共住一套粉筆盒。

  一天,我和兄弟們被一個(gè)一年級的小朋友領(lǐng)走了。那個(gè)班的小朋友一點(diǎn)也不愛惜我們,沒到五天,我的許多兄弟就被這些小朋友們下課的時(shí)候在黑板上畫畫消滅掉了。

  下課的時(shí)候有這樣的事,上課的時(shí)候也有這樣的事。比如上課時(shí)小朋友不認(rèn)真聽講時(shí),老師拿一支粉筆扔過去。比如老師上課寫字時(shí),用力過緊,斷了。最常見的就是老師用我們的頭發(fā)寫字時(shí),頭發(fā)掉光了我們就結(jié)束生命了。

  我僥幸沒有被用過,但我始終會(huì)被用到的。現(xiàn)在我在粉筆盒里是最漂亮的。你看,頭發(fā)紅紅的,衣服紅中帶白(這白是老師拍手時(shí)濺到我衣服上的),小腳丫特別紅,再配上我這高高的身子,就如同紅日初升似的。

  一個(gè)月過去了,我高高的身子已逐漸變矮小。我的家被扔到了垃圾筒里。我搬到了街頭(黑板下的那條板)流浪。結(jié)識(shí)了許多新朋友,如欄桿似的長尺,像我以前那樣的粉筆,肚子飽滿的圓珠筆……….。這些朋友有的埋怨命運(yùn)的'不公,有的為自己的成就感到驕傲,有的……..。

  最終,在寫那個(gè)字的第一筆時(shí)終結(jié)了我的生命,我被扔到了垃圾筒。

粉筆的自述作文7

  我是一只粉筆,我有許多好朋友,分別是藍(lán)粉筆、黃粉筆、綠粉筆……

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,老師像往常一樣走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上往粉筆盒里拿粉筆寫字。我拼命地往外鉆,事情不出我所料,老師第一個(gè)就拿到了我這支粉筆,我別提有多高興了。我正在得意時(shí),老師就幫我翻了一個(gè)舒服的身。我剛反應(yīng)過來,老師就揪起我的尾巴,“唰唰!唰唰!”地寫起來,黑板姑姑不解地問:“你可真是又笨又傻,你的屁股都消失了,你以后怎么能快樂呢?而且你何必這樣求死呢?”我朝黑板笑了一下,繼續(xù)著我的必要工作。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課鈴聲響了,老師又把我放進(jìn)了粉筆盒,我長長吸了一口氣,滿意地看著黑板上那段優(yōu)美的文字,又看看自己的剩下的半個(gè)身子,我愿意犧牲,讓語文老師變出優(yōu)美的'文字,為音樂老師變成優(yōu)美的音符。

  我們粉筆有一種精神,就是付出不求回報(bào)。我為自己是一支粉筆而驕傲。

粉筆的自述作文8

  在一個(gè)溫暖的下午,一只看似普通的粉筆小白誕生了!

  在這個(gè)對小白來說人生最重要的一刻,小白對自己說:“經(jīng)過這么多的苦練,我終于修成正果,變成一只光鮮亮麗的粉筆了。咦?奇怪!我怎么沒有腳呢?”突然聽見有人回答:“你是笨蛋嗎?我們是粉筆,不是人類!”原來是旁邊有粉筆同類,小白不甘示弱回嘴:“既然我們是粉筆,當(dāng)然也沒腦袋,所以,你也沒資格罵我笨。∥铱磪,我們就不要再吵了!”于是兩人只是大眼瞪小眼的,無言的渡過這個(gè)下午。

  第二天,小白被送到一間很鬧哄哄的教室里,他東張西望想知道為何會(huì)來到這兒,后來,他看到許多早已斷掉的`粉筆,不自覺的害怕了起來,但是又自言自語的深信自己的功力深厚,不會(huì)輕易斷掉。

  才剛說完話,就看到有一位小朋友把一旁的粉筆折磨得半身不遂、不成“筆”形,小白開始為了自己的命運(yùn)感到忐忑不安,接下來不到三秒鐘,另外三個(gè)小朋友把小白輕易地五馬分尸,接著更把他的身體碾成碎片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去彷佛是亮晶晶的珍珠粉,但其實(shí)這美麗潔白的粉末卻是一具粉筆的尸體。

  此時(shí),小白的幽魂不停的吶喊:“下輩子我要再努力修煉,如果我有長腳,我就可以光速的速度逃走,不再忍受人類的欺凌!

粉筆的自述作文9

  嗨!我是大家最熟悉又最普通的粉筆,我身材苗條小巧、非常惹人喜愛,平時(shí)喜歡穿一身白色的衣服,但是淘氣的時(shí)候,還會(huì)穿一些五顏六色的衣服。

  我神通廣大、是一個(gè)神奇的魔術(shù)師,在黑板這個(gè)舞臺(tái)上,我有時(shí)變成綠油油的草地,有時(shí)變成字母,讓你走進(jìn)英語王國,有時(shí)變成復(fù)雜的算式,讓你遨游在數(shù)學(xué)的海洋,有時(shí)變成了一串串奇妙的語言文字,讓你了解祖國燦爛的歷史文化......

  有一天,我再次被一只嫩白的`小手取了出來,緊緊地握住,“沙沙沙”,她用我輕輕地勾勒出一條條弧線,這些線條在漆黑的黑板上組成了一幅洋溢著春天氣息的畫,她用我抒發(fā)她那源源不斷地靈感,我是多么高興、多么幸福啊!

  可是我也有難過的時(shí)候,被同學(xué)們折斷,扔去了垃圾桶里,讓我在垃圾桶度過了一天又一天。我和我的同伴希望同學(xué)們珍惜我們、愛護(hù)我們,這樣的話我們會(huì)讓你們更有知識(shí),更加描繪出美好的明天!

  我們粉筆在傳授知識(shí)的時(shí)候,也在慢慢的變短,最后悄悄的消失了。粉筆和老師一樣,帶同學(xué)們遨游知識(shí)的海洋,為同學(xué)們奉獻(xiàn)了一生,因?yàn)椤胺酃P不是無情物,化作粉塵送知識(shí)”。

粉筆的自述作文10

  Hi,大家好,我是來自一小三(1)班教室的白粉筆。

  我有著高高瘦瘦的身材,再配上一身白色的連衣裙,十分漂亮。

  我是小學(xué)生每天上課都要打交道的事物,老師用我在黑板上寫字,同學(xué)用我在地上畫畫。雖然我自己變成粉末兒,但我一想到我和犧牲使同學(xué)們增長了知識(shí),心里就十分欣慰。

  這個(gè)班的同學(xué)都十分愛護(hù)我。不要用我時(shí),他們就把我送到一個(gè)“豪華別墅”里,那里有我的'伙伴,我們經(jīng)常在一起交流。

  可好景不長,有些調(diào)皮的小男孩打起了我的主意,他們把我們一分為二,然后用彈弓一彈,當(dāng)子彈用。有一次,一個(gè)叫陳宇的男孩一直盯著我們看,看到我時(shí),他沖著我不懷好意地笑了笑,不用說,一定準(zhǔn)備把我分為兩半,當(dāng)子彈玩。我嚇得閉上眼睛,就在這時(shí),上課鈴響了,他只好走了。

  那些小男孩還經(jīng)常把我們?nèi)觼砣尤ァS幸淮,我親眼看到了一個(gè)悲慘的一幕:有一個(gè)小男孩把我的伙伴高高舉在手中,緊接著不偏不倚,正好砸在了桌子上,它就這樣永遠(yuǎn)地離開了我們。

  誰來救救我們呀?

粉筆的自述作文11

  我是一根粉筆,我的個(gè)子不高,只有老師的食指那么長。要是和窗外的白楊樹比,那我可就差遠(yuǎn)了。

  我的同伴的顏色可多了,有綠的、藍(lán)的、黃的、紅的……不過我還是喜歡白色。瞧,那潔白的外衣是多么美麗。∥覀兩碇噬囊律,這不是為了打扮自己,而是為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的需要。

  叮鈴鈴!上課了。語文老師拿起白色的粉筆,在黑板上寫下了優(yōu)美的漢字。

  第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師拿起黃色粉筆,在黑板上寫下了幾道算式。

  第三節(jié)課,美術(shù)老師拿起我----綠色粉筆,在黑板上畫了一片綠色的草地。又拿起了藍(lán)色粉筆,畫出了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天。又拿起了紅色的粉筆,畫出了火紅的`太陽……

  下課了,我從一根完整的粉筆用成了一個(gè)粉筆頭,那些淘氣的孩子們把我扔到了一邊。我卻毫無怨言,因?yàn)槲冶緛砭褪且桓瑹o聞、無私奉獻(xiàn)的粉筆!

粉筆的自述作文12

  我叫粉筆,我圓圓的身子上穿著白色的禮服,我還有許多兄弟姐妹,他們的禮服顏色各不相同,紅的、藍(lán)的、黃的……我們有一個(gè)共同的任務(wù)——傳播知識(shí),但我們也有一個(gè)共同的苦衷——會(huì)被小朋友弄得傷痕累累。

  我們居住在教室里,雖然我們的個(gè)頭小,但我們的用處可大呢,老師上課總離不開我們。語文老師拿我寫字,讓同學(xué)們識(shí)字;數(shù)學(xué)老師拿我寫一道道難題,讓同學(xué)們解答;音樂老師拿我寫一個(gè)個(gè)蝌蚪似的音符,讓同學(xué)們盡情歌唱。

  但可恨的是,是有些小朋友總要隨意傷害我們,他們看見我們的身子就剩下一點(diǎn)兒的時(shí)候,就把我們從粉筆盒里拿走,用直尺把我們弄成粉筆灰,有的小朋友看別的'同學(xué)不順眼,就拿我們?nèi)ト,這樣他才開心。有的同學(xué)用指甲在我身上劃,把我們弄的左一傷右一道傷,痛的我們“哇哇”大哭,可他們聽不見,不把我們當(dāng)回事。

  唉,小朋友們,請你們不要再傷害我們了!我們有生命,我們也有親情,少一個(gè)兄弟姐妹大家也會(huì)傷心難過。我們默默地工作,默默地消失,以短暫的生命把知識(shí)傳播。你們在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),是我們犧牲了自己,不斷支持你們,幫助你們。請每一位小朋友愛惜我們吧,我們是你們學(xué)習(xí)的好幫手!

粉筆的自述作文13

  大家好,我叫粉筆,兩寸多高的個(gè)子,近似圓柱形,身材勻稱。我的家庭成員有很多:白色、粉紅色、綠色、黃色……這些顏色都有,其中白色是最常見的。

  我們粉筆家族給了人們帶來了很多的幫助,尤其是在教學(xué)方面:不管是漢語拼音、漢字組詞,還是阿拉伯?dāng)?shù)字的加減乘除運(yùn)用,或是英文字母的拼寫成句……我們都任勞任怨地在黑板上寫著最美的文字,畫著五顏六色的美麗的圖畫,猶如一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)著人們在知識(shí)的海洋里遨游,在多彩的天空中飛翔。隨著我們慢慢地變短,孩子們也在慢慢地長大,他們的知識(shí),也變得越來越豐富了。

  我們作文任黑板擦輕輕地擦去我們在黑板上用身軀寫的行行字跡,無數(shù)細(xì)小的粉筆末兒隨著風(fēng)在空中飛揚(yáng),再慢慢地漂落下來,沉淀。我們不禁會(huì)想起老師從春夏到秋冬站在三尺講臺(tái)上的辛勞,從滿頭青絲到雙鬢飄雪的'歲月,這種無私奉獻(xiàn)的精神,正是我們粉筆家族所要學(xué)習(xí)的。

  老師在黑板上奮力寫著,我們在生命的軌跡上用力證明著自己的價(jià)值,讓我們和老師在精神上融為了一體,化成了點(diǎn)滴,凝聚成輕盈滋潤的甘露,孕育著知識(shí)的花朵;又化成一條光明而璀璨的道路,帶領(lǐng)著孩子們走向多彩的知識(shí)寶庫里。我想向人們大聲吶喊:“我是粉筆,我無悔一生!”

粉筆的自述作文14

  我是一支粉筆,身穿白色大衣,個(gè)頭有7、8厘米,圓柱形的身材,上窄下寬,住在粉筆盒內(nèi),是老師的得力助手。

  上課了,當(dāng)滿面笑容的語文老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)時(shí),我使勁往外一跳,就第一個(gè)被拉了出來。我心里甭提有多高興了。

  我的身子在黑板上磨擦,一行行工整的'字陸續(xù)出現(xiàn),很快,已磨去一半。黑板不解地問我:“你為什么那么傻?如果你不往外躥,也不會(huì)犧牲這么快啊!難道你對生命就那么不在乎?”我沒有回答,只是笑了笑,繼續(xù)在黑板上工作著。

  下課了,我也停止了工作。

  我伸了個(gè)懶腰,望瞭望自己那剩下三分之一的身子,又望瞭望黑板上工整的字跡,欣慰地笑了。忽然,一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我,向和他打鬧的同學(xué)揚(yáng)去,“啪”,我被扔在地上,摔成了兩截粉筆頭。

  “嗚……”我哭了起來。終于,一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我,并把我撿了起來,這天下午我就實(shí)現(xiàn)了我為知識(shí)而獻(xiàn)身的愿望。

  你為我喝彩嗎?

粉筆的自述作文15

  大家好!猜猜我是誰?我就是師見師愛的粉筆。

  我的樣子是圓柱形的,大部分是雪白雪白的,夠老師用的。我還有個(gè)大家族,這些家族是五顏六色的,有黃色、綠色、紅色······但是這些五顏六色的粉筆基本上是給同學(xué)們辦黑板報(bào)用的。

  我的用處可大了,每當(dāng)老師上課的時(shí)候,都要用上我來寫字,可是,每當(dāng)老師要用我來寫字的時(shí)候,我會(huì)被老師寫的越寫越短,甚至可能只剩下一個(gè)粉筆頭了,但是為了能讓同學(xué)們得到知識(shí),就算讓我粉身碎骨,我都心甘情愿,我還可以給孩子們帶來快樂,孩子們也經(jīng)常用上我,孩子們可以畫畫,可以用我來玩游戲,只要能看到孩子們的笑容,我就很開心了。

  可是,我還有我的傷心事。有些老師如果看見學(xué)生在課堂上不乖,就把我當(dāng)做武器,扔向不乖的.學(xué)生,“嘭”那個(gè)不乖的學(xué)生就會(huì)變得乖起來了,但我是用來傳遞知識(shí)的,不是用來當(dāng)武器的呀!還有一些頑皮的孩子,看我很好玩的樣子,一直踩我,可我也是有生命的呀!不是你的玩樂品呀!求你不要傷害我吧!

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