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生活中的數(shù)學(xué)作文

時間:2024-01-11 09:43:40 好文 我要投稿

(熱)生活中的數(shù)學(xué)作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎大家分享。

(熱)生活中的數(shù)學(xué)作文15篇

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  空氣無處不在,同時沒有味道,但我們卻缺它不可。數(shù)學(xué)亦是如此。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之,化工之巧,地球之便,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)!碑(dāng)我們呱呱落地開始,數(shù)學(xué)就圍繞在我們身邊。滿月,百天,周歲………年齡增加的計數(shù)。長大一些,開始接受數(shù)學(xué)的系統(tǒng)教育,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、加減乘除的'運算。

  買菜時,給錢又找錢是數(shù)學(xué);剪紙時,紙的大小和面積是數(shù)學(xué);吃飯時,把食物平均分配給每個人是數(shù)學(xué)。記得第一次一個人去菜市場買菜時,一邊挑著自己和父母愛吃的菜,一邊用心地算著賬,最后一筆錢也沒有找錯。還有第一次去超市,我精打細(xì)算,換回了好多吃的和日用品。

  運用數(shù)學(xué),一些麻煩總可以化繁為簡、迎刃而解。在學(xué)象棋時,如何表述走棋?大家將棋盤上的線標(biāo)上數(shù)字后,就可以用“跑二平五”、“車三平四”這種簡單的棋譜,很完整地描述一盤棋,正是因為有了棋譜才有了盲棋。

  數(shù)學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏,需要我們?nèi)ヂ赝诰颍獙W(xué)好數(shù)學(xué),就要嚴(yán)謹(jǐn)踏實,勇于嘗試。在學(xué)習(xí)中,我一遇到困難,就會從題目中挖掘隱含條件,如年、月、日中的時間、三角形內(nèi)角和等概念,從中尋找解題思路。當(dāng)我學(xué)會使用后,就會驚喜地發(fā)現(xiàn),我又掌握了一種技能,就會興致勃勃地去發(fā)掘下一個謎題并迫不及待地想解開它。

  數(shù)學(xué)無時無處不存在,我們將數(shù)學(xué)使用在生活中,為我們的生活提供了很大的便利;老師將數(shù)學(xué)和工作聯(lián)系在一起,為他們圓滿完成工作提供了保障;科學(xué)家將數(shù)學(xué)和科學(xué)結(jié)合起來,為我們的科技水平的提高作出了偉大貢獻。

  數(shù)學(xué)如同空氣,沒有味道,卻是我們學(xué)習(xí)、生活、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要存在。

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  最近,我校開展了“探索生活中的數(shù)學(xué)問題”的活動。經(jīng)過反復(fù)思考,我發(fā)現(xiàn)這樣一個數(shù)學(xué)問題:怎樣才能算出一個不規(guī)則的茶壺能裝水多少毫升? 茶壺的形狀是不規(guī)則的,不好直接利用公式來計算它的容積,但我們可以將茶壺中裝滿水,再將水倒入一個規(guī)則的量杯中,這樣,茶壺的容積不就可以利用公式計算出來了嗎。

  首先,我找來一個不規(guī)則的茶壺,將其倒?jié)M水;再將水滴水不漏地倒入一個規(guī)則的長8cm,寬5cm的長方體量杯中;然后,我再量出量杯中的水高,是16.5cm;最后,利用求長方體體積的公式便求出了這個不規(guī)則茶壺的容積了:8×5×16.5=660(立方厘米),合660毫升,也就是這個茶壺能裝水660毫升。

  這個問題,我還想出了另一個解決的方法:我們可以先稱出1立方分米的水重多少千克,再稱出裝滿水后的茶壺中水的重量,這樣,同樣可以算出不規(guī)則茶壺能裝水多少毫升。 我先稱出1立方分米的水重1千克,然后我又稱出裝滿水的`茶壺重0.895千克,空茶壺重0.238千克;用0.895-0.238=0.657(千克),就是裝滿水后的茶壺中水的重量。0.657÷1=0.657(立方分米),合657毫升,也就是這個茶壺能裝水657毫升。

  沒想到這兩種方法的誤差這么小,我想這兩種算法都是可行的吧。

  通過這次實驗,我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題竟這么有意思。讓我們在探索生活中的數(shù)學(xué)問題的過程中學(xué)會科學(xué)的研究方法,掌握更多有益的知識。

生活中的數(shù)學(xué)作文3

  寒假里,我們一家人來到安吉杭州Hello Kitty 樂園游玩。一大早我們就來到售票處排隊買票。大屏幕里播放著當(dāng)天的票價:節(jié)假日成人票290元,兒童票180元。我發(fā)現(xiàn)節(jié)假日的票價比平時的票價要貴一些;別的景點兒童票是成人票的一半,而這里的兒童票比成人票的半價要貴挺多的。是不是他們和我一樣粗心算錯了?我正想著,媽媽叫我算算,我們一家三口要付多少錢呢?啊!我們只教了100以內(nèi)的加減法,200多的我可不會加!我把小臉一撇不耐煩的'說。媽媽告訴我:可以把290這個三位數(shù)去掉0看成29一個二位數(shù)來算,最后答案再加個零升位就可以了,你試試。29+29=58,58+18=76,760元。我小心翼翼的說著我的算式。這時媽媽的也被扣掉了760元?磥砦宜銓α恕

  走進樂園,里面的建筑真漂亮啊!有城堡,有噴水池,有舞臺,還有好多好多的游玩設(shè)施。我玩了蘋果樹飛船就迫不及待地跑去遠(yuǎn)古石船,只見那船上下?lián)u擺還會轉(zhuǎn)圈,刺激極了。但是排隊的人很多,隊伍在慢慢地往前挪,快到我們了,爸爸媽媽在討論還要多久才能坐上船。我突然想到了一種比較準(zhǔn)確的方法來估算:我先觀察了石船,石船上有6排位置,每一排能坐4人,四六二十四,24個位置。再數(shù)數(shù)我們前面大概有幾個24,就知道我們第幾批能坐上去了。我告訴爸爸媽媽:大概我們第二批就能坐上去了,因為我們前面大概只有30個人了。

  玩好了石船,我還玩了旋轉(zhuǎn)木馬,魔法單車等等,我都用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識估計等待的時間,嘿!嘿!還都比較準(zhǔn)確的哦。

  生活中數(shù)學(xué)問題真是無處不在啊!

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  新學(xué)期我們就要學(xué)習(xí)圓柱體的體積了,經(jīng)過預(yù)習(xí)后我知道了:圓柱體可以轉(zhuǎn)化為長方體,我很好奇,于是我也想照著書上的樣子親自嘗試一下。

  我跑進廚房,用我的火眼金睛仔細(xì)搜索我想要的材料,發(fā)現(xiàn)了媽媽昨天買回來的一個土豆挺像圓柱體的,我立刻拿出小刀,興致勃勃地做起實驗來。我先將土豆切成標(biāo)準(zhǔn)一點的圓柱體形狀,然后左手摁住圓形的`面,右手用刀將它垂直切成了許多條,一正一反地拼起來,我認(rèn)為肯定能拼成一個規(guī)規(guī)矩矩的長方體,但事與愿違,拼成的東西與長方體一點兒也不像,而是像一條參差不齊的大波浪。我皺起了眉頭,看著拼成的東西,想知道問題出在哪兒!按蟛ɡ恕笨粗,得意洋洋的,仿佛在對我說:“你真笨,連這都不會!”我不由得怒火中燒,暗暗發(fā)誓,一定要搞定它。我又看了一下書,恍然大悟:書上是平均分的,我是隨意亂分的。于是我又拿出一個土豆做了起來,這次更加小心翼翼了。不一會兒一個完美的長方體就出現(xiàn)在面前,我高興地叫起來:“哦耶!我成功了!”

  通過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)拼成的長方體的高等于圓柱體的高,拼成的長方體的底面積等于圓柱體的底面積。因為長方體的體積等于長方體的底面積乘高,所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來計算。發(fā)現(xiàn)這個秘密后,我喜笑顏開,哼起了歡樂的小曲兒!原來只要我們仔細(xì)觀察,數(shù)學(xué)就在我們身邊。

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  其實在我們身邊也有很多關(guān)于數(shù)學(xué)的問題,它們有的藏在超市里,有的藏在餐廳里,有的藏在家里,有的藏在學(xué)校里……今天我就和大家一起討論一下商場中的折扣問題。

  現(xiàn)在的社會日新月異,人們會覺得商場里的衣服東西都是一樣的,沒有什么吸引人的,價格也是蠻貴的,還不如上網(wǎng)購物?墒堑搅四甑啄切┵u衣服的店主們總是會想盡花樣去吸引上街購物的客人們。他們有的掛出了大減價的標(biāo)志,有的標(biāo)出了打折扣的牌子,還有的放出嗓子,去吸引客人們。

  記得有一次我和我媽上街買衣服。然而我們看見三家店都有同樣的衣服,而且價格也相同,但是三家店都有不同的便宜方式:這件衣服正好300元,第一家是滿300元返200元,第二件是每滿100元返50元,而第三家是打五折。到底哪家更便宜一些呢?我們不妨來算一算。第一家的.價格是:300-200=100(元);第二家的價格是:3x50=150(元)300-150=150(元);第三家的價格是:300x50%=150(元)(五折=50%)。這三家相比起來,第一家最便宜,所以我們買了那件衣服,省下了不少錢!

  看來,只有我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)的魅力,才能讓自己的視野更加開闊!讓生活更加豐富!

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  國慶節(jié)的第三天,陽光明媚,秋高氣爽,我和爸爸媽媽興高采烈的來到了外婆家,一進門,我就喊道:“外婆外婆,我來了!蓖馄藕吞@可親地說:“你來啦,我正在洗被單,等會兒你幫我曬被單吧!”我連連點頭。不一會兒,外婆說道:“楊軼群,外婆洗了5床被單,快好了,幫我拿幾個夾子來,好嗎?”“好!好啊!”我一邊答應(yīng)道一邊飛快的向屋里跑去。

  我找了一會兒,只發(fā)現(xiàn)6個夾子,“外婆,外婆,夾子不夠啊!應(yīng)該要用10個夾子,現(xiàn)在我只找到了6個夾子!蔽艺f!笆菦]錯,一共要10個夾子,你動動腦筋想一想,看有什么辦法可以把這些被單曬起來!蓖馄耪f。突然,我想到了以前做過的一道數(shù)學(xué)題:一根繩子剪成5段,需剪4次。于是,我靈機一動對外婆說:“我有辦法了!

  我先拿起一個夾子夾住第一個床單的的左上角,然后再拿起一個夾子,將第一個床單的右上角和第二個床單的左上角夾住,再拿一個夾子將第二個床單的'右上角和第三個床單的左上角夾住,依次類推,最后拿起剩下的一個夾子夾住第五個床單的右上角,這樣用了6個夾子夾起了5床被單。

  解這道題的關(guān)鍵在于你是否想到五床被單首尾可以連在一起。外婆滿臉微笑地?fù)崦业念^說:“你真聰明!薄拔疫知道圍在一起曬,用到的夾子只要5個就行了,比排成直線用的還要少呢。”

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  數(shù)學(xué)課上,我們都學(xué)過1×1=1,10×1=10,可是我就碰到過90×1=93,這是怎么回事呢?

  今年暑假,我去參加雛鷹假日小隊活動,就有了一次這樣的經(jīng)歷:

  7月15日早上8:30,我與金皓楠和程子昂一起來到活動地點——新街口寶慶銀樓前廣場。我們到時,看到很多小朋友掛著愛心活動綬帶已開始活動了!拔覀儊硗砹?”我有點急,仔細(xì)一看綬帶上的字,噢,不是金陵晚報的,我心里有些安慰,同時心里又想“參加獻愛心的活動的人可真多呀!”我們也是來獻愛心的.,是參加金陵晚報組織地“買一份報紙,獻一份愛心”的活動。經(jīng)過一些活動準(zhǔn)備,活動開始了。記者告訴我們:“報紙不得少于1元一份”我們隊員分頭出發(fā),都想第一個完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說會道的優(yōu)勢,不一會就賣掉了3份報紙。那些好心的叔叔、阿姨聽說是獻愛心的,立刻就買了我的報紙。很快我就賣完了10份報紙,第一個完成了任務(wù)。隨后,我又幫其他隊員賣了5份報紙。10:30不到,我們小隊9名隊員90份報紙不但順利賣出,而且還超額完成了任務(wù),我們共募得善款93元。

  這就是我說的90×1=93的原因,因為南京的叔叔阿姨都有一顆善良美麗的愛心。∈撬麄兊纳菩膸椭素毨У暮⒆觽,讓祖國的花朵開放的更加鮮艷!

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  盼著,盼著,星期天終于來了?墒前职指嬖V我,他最近工作忙不能帶我去玩,不過準(zhǔn)備把我寄放在叔叔家。我聽了一蹦三尺高,因為我叔叔是開批發(fā)市場的,那里有好吃的又有好玩的。

  來到叔叔的批發(fā)市場,真熱鬧!來來往往的.人有的不時地詢問老板價錢,順便還討價還價,有的在不停地忙著搬貨卸貨,有的則在悠閑地逛著挑選貨物……不一會兒,叔叔的門市部就迎來了生意。

  “老板,這箱牛奶多少錢?”那人問道。

  “41元,不還價!”叔叔堅定地說。

  “那我就要150箱,多少錢?你算一下!

  叔叔聽了,轉(zhuǎn)身去拿計算器。這時,我急忙叫住了他:“叔叔,這個我會算,我們老師剛剛教過三位數(shù)乘二位數(shù)的乘法,這個就由我?guī)湍闼惆!”我隨手便拿起紙和筆算了起來,嘴里默默地背起了乘法口訣。這時,那買牛奶的商人也圍了上來,樂呵呵地看著我算。我心里既緊張又快樂,還很驕傲,“數(shù)學(xué)真有用。 毙闹星椴蛔越匕l(fā)出了感嘆。不一會兒,計算結(jié)果就出來了,是“6150”,我把答案大聲地告訴了叔叔。

  “小朋友真聰明,計算得很快很準(zhǔn)確!”那商人也夸起我來了,“不過,我們早就知道答案了,因為其實有比列豎式更巧妙的方法!

  “什么方法?”我好奇地問。

  那叔叔兩眼瞇成一條縫,笑呵呵說:“這個41箱,你可以把它想成40箱還多1箱,那么40箱先算,就是150×40等于?”“6000元”我搶先答道!霸偌佑嘞碌囊幌渚褪150元,答案不就是6150元嗎?”“咦,真的很簡便,而且不打草稿。大叔,你太厲害了!”我驚叫了起來。

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  今天中午放學(xué),我悄悄地提醒媽媽:“咱們不是說好去買鉛筆的嗎?”媽媽快活地說:“好的,走吧!”

  到了文具店門口,媽媽思考了一下說:“你自己去買,好嗎?”我想到上午在語文課上學(xué)了《自己去吧》這篇課文,我要向小鴨和小鷹學(xué)習(xí),自己的事情自己做,就高興地點了點頭,自己進去了。我瞅啊瞅,也沒瞅到鉛筆,就鼓足勇氣大聲對阿姨說:“阿姨,鉛筆在哪里?”阿姨指了指貨架左上角最高的位置說:“在那兒呢!蔽倚睦锵,怎么放得這么隱蔽呀!我得把頭仰得最高才可以看見。鉛筆有長的.、長短的,有帶花紋的、有不帶花紋的,這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂,不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來了一捆鉛筆,我一看,班里有同學(xué)用過這種,正是我想要買的,就趕緊說:“咱們就買這種吧!眿寢岦c點頭,我問阿姨:“這捆鉛筆多少錢呀?”阿姨說要8元,媽媽給了我100元,問我要找多少錢?我馬上說道92元,媽媽又讓我列式,我毫不猶豫地說:“100—8=92元。”媽媽豎起了大拇指說:“非常好!”

  在回家路上,我迫不及待地拿出鉛筆,數(shù)了一遍,2、4、6……24根,我神秘地問媽媽:“媽媽,你猜有多少根?”媽媽猜15根,我高興地說:“有24根!蔽矣謫枊寢專骸鞍搭伾钟袔追N?每一種多少根?”都把媽媽難住了,只有我知道正確答案。一共有5種顏色,粉色的8根,其它四種都是4根。

  通過這次自己買鉛筆,我意識到不能老依賴著爸爸、媽媽了,自己的事情自己做,這些事情也沒有想象得那么難。在生活中還能學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)呢,真奇妙呀!

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  周末,我和媽媽去家門口的菜市場買菜。

  菜場里的人真多!我和媽媽買完菜又來到了水果攤位。媽媽問:“核桃怎么賣?”老板爽快地說:“一斤12元!薄澳墙o我來一斤吧”。斤是什么?我心里突然好奇起來。老板麻利地拿起包裝袋,裝了一些核桃放在秤上稱了稱,媽媽付了錢,隨手就把袋子遞給我!昂弥匕!”我大聲說。媽媽微笑道,“這些核桃大概是一斤多,你感受一下一斤的重量。”“一斤?”我疑惑地問道!笆堑模唤锏扔500克,一斤等于十兩!眿寢岆S即又問道,“那么一兩等于多少克呢?”我想了想,一斤=500克=10兩,10兩=500克,那一兩就是500÷10=50(克)吧!50克!”我信心滿滿地回答。“對了!”媽媽邊走邊說,“媽媽買核桃花了15元,一斤核桃12元,那媽媽大概買了幾斤幾兩?”我心理默默地計算了一下,“一斤三兩吧?”“差不多,你真棒!”媽媽高興地說。

  回來的路上,媽媽又給我講了兩個關(guān)于“斤兩”的成語。古代舊制,一斤等于16兩,半斤就是八兩,因此成語半斤八兩比喻彼此一樣,不相上下。斤衍生的寓意還有斤斤計較,形容過分計較瑣細(xì)的小事或無足輕重的利害得失。聽完之后,我頓時感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字的`天堂,斤兩本來是重量單位,但其中還隱含著人們在生活中的哲理,原來數(shù)學(xué)是這么有趣。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  說起生活中的數(shù)學(xué),由于我是自己走路上放學(xué),并且家里住的比較遠(yuǎn),而我又是典型的起床困難癥患者,所以關(guān)于“最短路線”我是作過一番研究的。

  首先,要先對每天需要完成的動作做一個時間規(guī)劃,比如穿衣服需要5分鐘,刷牙洗臉5分鐘,吃早飯需要20分鐘,走路上學(xué)需要30分鐘,把這些時間相加起來后,再看看到教室的的時間是8:00,那么最晚的起床時間是7:00。還要把可能有的突發(fā)狀況也計劃進來,比如天氣不好,還有再賴床兩分鐘,唔唔。遲到就是常態(tài)了。

  然后,看看哪里可以壓縮時間的,在夏天穿衣服可以減少兩分鐘,早飯也可以加快一點點,這樣的話少用了約五分鐘,正當(dāng)我竊喜可以再賴會床之時,班主任郭老師又下達(dá)了新的'要求:“以后每天要提前10分鐘到教室里早讀,值日生就要更早一些了”。這下我可犯難了,要知道我可是個大懶蟲呀,平時起床就很不情愿了,現(xiàn)在還要早起10分鐘,這可比不吃飯難受多了!恰巧我學(xué)習(xí)了“最短路線”,就想憑自己多年定南生活的經(jīng)驗是不是可以穿街過巷抄近路呢?有兩種選擇,一是途經(jīng)自來水公司到達(dá)不動產(chǎn)中心,二是途經(jīng)一小到達(dá)不動產(chǎn)中心;又有兩種選擇:進入人民醫(yī)院穿出主街,或者沿主路由十字街到學(xué)校,經(jīng)過實踐比較,途經(jīng)一小再由十字街到達(dá)學(xué)校用時更少。唉,這也就節(jié)約了五分鐘。還有一種可能,就是媽媽做的早飯是可以邊走路邊吃的,這樣就用到了同一時間做兩種事以達(dá)到節(jié)約時間的概念了。

  希望我還可以學(xué)到更多提高自己生活質(zhì)量的數(shù)學(xué)知識。

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。通過抽象化和邏輯推理的使用,由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念,為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理。 數(shù)學(xué)屬性是任何事物的可量度屬性,即數(shù)學(xué)屬性是事物最基本的屬性?闪慷葘傩缘拇嬖谂c參數(shù)無關(guān),但其結(jié)果卻取決于參數(shù)的選擇。例如:時間,不管用年、月、日還是用時、分、秒來量度;空間,不管用米、微米還是用英寸、光年來量度,它們的可量度屬性永遠(yuǎn)存在,但結(jié)果的準(zhǔn)確性與這些參照系數(shù)有關(guān)。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。簡單地說,是研究數(shù)和形的科學(xué)。

  由于生活和勞動上的需求,即使是最原始的民族,也知道簡單的計數(shù),并由用手指或?qū)嵨镉嫈?shù)發(fā)展到用數(shù)字計數(shù)。 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識與運用總是個人與團體生活中不可或缺的一塊。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的'古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見。從那時開始,其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅的進展,直至16世紀(jì)的文藝復(fù)興時期,因著和新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相作用而生成的數(shù)學(xué)革新導(dǎo)致了知識的加速,直至今日。 今日,數(shù)學(xué)被使用在世界上不同的領(lǐng)域上,包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等。數(shù)學(xué)對這些領(lǐng)域的應(yīng)用通常被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué),有時亦會激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),并導(dǎo)致全新學(xué)科的發(fā)展。數(shù)學(xué)家亦研究沒有任何實際應(yīng)用價值的純數(shù)學(xué),即使其應(yīng)用常會在之后被發(fā)現(xiàn)。

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  一年一度的校讀書節(jié)活動中,最令人期盼的就是“書海淘寶”活動了。中午一吃完飯,我們就扛著大大的廣告牌,拎著滿滿的一袋舊書就趕到了操場。操場四周已經(jīng)擺了好些書攤了。我們也挑了一個比較顯眼的.地方開始布置場地。

  一開始書很好賣,隨著川流不息的人群的到來,我們手忙腳亂地介紹書、拿書、收錢……就這樣,大部分書都按標(biāo)價5元、3元、2元賣掉了。大約過了半個小時,來逛書攤的“顧客”明顯少了,我就決定去別的書攤逛逛,看看有沒有我想買的書。來到五、六年級書攤那兒,我聽到了一陣陣響亮的吆喝聲:“快來買啊,走過路過,千萬不要錯過,好看的書便宜賣了,所有書八折,一律八折!”“哎,小弟弟,別光看不買呀,跳樓價大甩賣啦,兩本五元,五無兩本!”……

  就這樣,我用自己都想不到的價格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢,我又興沖沖地跑回自己的書攤,學(xué)著大哥哥大姐姐的樣推銷起自己的書來:“快來快來,現(xiàn)在開始虧本賣了,兩本付一本的價,買到就是賺到,再不買就沒機會了!”我們的叫賣聲,又吸引來了一批顧客,終于在書市結(jié)束前,我們賣光了書攤上的所有書。

  回到教室,我們向老師匯報了自己擺攤的經(jīng)歷,老師笑著說:“你們真能干,竟然學(xué)會了促銷手段,這可是六年級才開始學(xué)的數(shù)學(xué)知識!”

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  今天中午,我們吃的是餛飩。

  吃著吃著,我突然想起剛剛學(xué)習(xí)的`“合理安排時間”,也可以說是“沏茶問題”。我就問媽媽:“媽媽,一個人做餛飩的每一項工序都分別需要幾分鐘?一共用了幾分鐘?”媽媽回答道:“擇菜洗菜3分鐘,包餛飩10分鐘,燒水5分鐘,煮餛飩3分鐘,一共需要21分鐘。你問這個干什么?”,“嘻嘻”我笑了笑,之后又神秘的說:“我用它完成問題!眿寢屢徽,隨后又問:“什么問題?”“合理安排時間!”“哦,那你說說怎樣才能節(jié)省時間?多少時間可以完成煮餛飩?”媽媽問道。“我覺得要用18分鐘”我接著說,“首先先包餛飩10分鐘,然后燒水5分鐘,燒水的同時可以擇菜洗菜,最后煮餛飩3分鐘,一共是10+5+3=18分鐘!眿寢屔斐龃竽粗缚湮液馨。

  我很高興,心里美滋滋的。我又要繼續(xù)吃餛飩,可爸爸這時候說:“我還有一種方法,只需要16分鐘。”我很迷茫,用期待的眼神看著爸爸,爸爸接著說“先擇菜洗菜3分鐘,然后包餛飩10分鐘,同時把水燒開,最后煮餛飩3分鐘,不就是16分鐘了嘛!蔽乙幌氪_實是對的,于是我就給老爸說:“厲害了,我的爸。唉,看來爸爸還是比我這個小屁孩厲害啊!”

  這件事讓我知道了,數(shù)學(xué)來源于生活。看來以后在生活中要多留意,多思考,才能學(xué)好數(shù)學(xué)!

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數(shù)學(xué)”特別是二一世紀(jì)的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。

  今天難得的假期,興趣班放假,我便拉著老爸老媽去逛街。其實說是逛街,還不如說是幫我買書呢!

  老爸老媽也識破了我的心思,便說:“買書可以,但是你要算出書打折后的價錢,怎么樣,可以嗎?”我爽快的答應(yīng)了。

  第一本要買的是《伊索寓言》,這本書的價錢是10元,但因為是假期,所以打9折,應(yīng)該乘0.9,可我還沒學(xué)過怎樣用有小數(shù)點的數(shù)字做乘法,便想用簡便的`計算!芭,有了,可以把0。9看作1,那么10x1=10,10分之一是10÷10=1再用10——1=9(元)哈哈,我算出來了!”老爸笑了笑,說:“那如果一本書是20元呢?”對呀,如果不是整數(shù),那不就不好算了嗎?于是,我又冥思苦想起來。:“咦,我知道了!”可以把0.9擴大10倍,也就是9,再用9x20=180既然我們算的時候擴大了10倍,那么現(xiàn)在就要縮小10倍也就是180÷10=18(元)

  于是,我便滿懷信心地說給老爸聽,這次,老爸露出了贊揚的笑容!我也得到了我想要的書。

  這讓我真正明白了華羅庚的那句名言,我想:隨著年級的升高,一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內(nèi)容,才能進一步提高成績呀!

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