語言的魅力作文[匯編10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的語言的魅力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語言的魅力作文1

　　在生活中，語言起著很大的作用，不一樣的語言，就有不一樣的結(jié)果，這就是語言的魅力�！�—題記

　　中華五千年語言文化，有著無窮的魅力，常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。如今，像這樣的`良言已經(jīng)用到了用到談話，還用到了廣告上，今天我?guī)�您去感受一下語言的魅力。

　　今天你“來也匆匆，去也沖沖”了嗎？相信大家知道這是什么地方了。以前去到公共廁所，大便池墻上經(jīng)常貼著“請(qǐng)沖廁所！”幾個(gè)大字，人們好像司空見慣，和沒貼差不多�，F(xiàn)在的公共廁所，經(jīng)過改進(jìn)，即干凈又衛(wèi)生，廁所門和墻上，會(huì)有一溫馨標(biāo)語，“來也匆匆，去也沖沖”，人們使用完廁所，看到這個(gè)溫馨標(biāo)語，就有點(diǎn)不好意思不沖廁所了。前一句意思，廁所給你解了急，后一句意思，你就應(yīng)該去勞動(dòng)，把它沖干凈，這種念頭好像是油然而生的了。

　　再走到小便池，面前的就有溫馨標(biāo)語：“向前一小步，文明一大步”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單十個(gè)字，提示你，向前走一小步，就這么簡(jiǎn)單，就變成了一個(gè)文明的人了，大家何樂不為之。

　　再說說私家車，為了前后車輛相撞，就在自己車尾部加貼黃色會(huì)反光貼畫，上面有一個(gè)有頑皮小狗，下面有的寫是“我不想讓你吻！”、“別碰我，我怕疼！”、“我是新手！”等等，一句醒目的溫馨提醒，就會(huì)引起后面司機(jī)注意，可能在司機(jī)注意不集中時(shí)，帶來了開心和快樂，這就是方便了自己，快樂了別人��！

　　中國語言的魅力真是無處不在，飯店里的空調(diào)上寫上“你少動(dòng)我！”標(biāo)簽，停車場(chǎng)會(huì)有“要想來開車，待到醒酒時(shí)�！钡呐谱�，特別是今天廣告，更是有購物的想法。

　　我們處處都能體會(huì)到語言的魅力，我老爸有兩大嗜好，吸煙和喝酒，我也準(zhǔn)備給他制作一個(gè)溫馨提示卡片，上面會(huì)寫到“不吸煙，少喝酒，健康又長壽！”，到時(shí)候看看老爸什么反應(yīng)。

　　語言的魅力就在我們生活中，就看我們?cè)趺慈ダ�用它，同學(xué)們，你們感受到語言的魅力了嗎？

語言的魅力作文2

　　語言，不僅是簡(jiǎn)單的溝通語言，同時(shí)也是一門藝術(shù)，是交往的條件。語言，是人類文明傳遞的重要工具。語言，講究藝術(shù)，在你山窮水盡之時(shí)，它可以幫你化解危難，同時(shí)，若不注意言行，它也可以將你毀于一旦。

　　語言，可以在危難之時(shí)使人化險(xiǎn)為夷。生活中存在許多危險(xiǎn)，良好的語言能使你在許多危險(xiǎn)中幸存。在劉邦打敗項(xiàng)羽建立漢朝后，在一次飲酒之中，劉邦問大將韓信：“你看一下我可以統(tǒng)領(lǐng)多少兵馬？”韓信看著劉邦，然后豎直一根手指說：“不過一萬之?dāng)?shù)�！苯又�，劉邦又問：“那你可以統(tǒng)領(lǐng)多少兵馬？”韓信笑著說：“我嘛，當(dāng)然是多多益善�！碑�(dāng)下劉邦的臉就沉了下來。而韓信又不緊不慢地接著說：“不過，大王乃將將之才，而我只是將兵之才罷了�！眲�邦聽話后，臉上又綻開了笑容，而韓信最終沒有被殺。這就是語言的魅力，可以在危難之時(shí)幫你化險(xiǎn)為夷。

　　語言可以讓你拒絕他人的同時(shí)又不會(huì)讓人憎恨自己，冷淡自己。我看過這樣一篇文章：一位商人想要競(jìng)選一名區(qū)長，在競(jìng)選時(shí)，他說：“我競(jìng)選區(qū)長，只做一屆，并且會(huì)好好干，使我們更加富有�！备�(jìng)選結(jié)束，他以微妙的優(yōu)勢(shì)競(jìng)選成功。商人在位期間，努力做好本分的事情，人們都安居樂業(yè)、時(shí)間過得很快，仿佛眨眼之間就過去了三年，又要競(jìng)選區(qū)長了，但是商人仍舊去競(jìng)選，并且由于在位期間的表現(xiàn)，他贏得了人們的尊敬，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)成功連任。當(dāng)記者問起他上次所說的話：只做一屆，他笑著回答：“我也想轉(zhuǎn)行，但舊鞋好穿�！彼�這句話婉轉(zhuǎn)地回答了記者的疑問，并標(biāo)明了自己要做連任的心理，而記者也不會(huì)覺得有什么。語言可以使你婉轉(zhuǎn)地回答別人的'問題，而又不會(huì)讓人覺得有針對(duì)性。這就是語言的魅力。

　　當(dāng)然，語言的魅力并不只有以上這些。它還能使人在不知不覺間感情更好，還可以使人變得更為聰慧……總之語言充滿魅力。

語言的魅力作文3

　　“哈哈哈，哈哈哈！”六（5）班怎么像喧鬧的市場(chǎng)般一樣鬧鬧哄哄的，他們?cè)谧鍪裁茨�？哦，原來他們正在玩一個(gè)游戲——“句子里的大世界�！�

　　開始玩之前，老師向我們宣布了游戲規(guī)則：第一組寫時(shí)間，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫人，第四組寫做什么，然后把它們組合起來，由一個(gè)同學(xué)到各組抽一張組合成一個(gè)句子來讀。我聽完老師的游戲規(guī)則后，非常興奮，真想快點(diǎn)開始進(jìn)行游戲。

　　“好，同學(xué)們，現(xiàn)在可以寫紙條了，記住，注意細(xì)節(jié)和內(nèi)容，越矛盾越好！”同學(xué)們拿起筆，聚精會(huì)神地冥思苦想，有的同學(xué)絞盡腦汁，抓耳撓腮，想著怎樣寫才搞笑；有的則在交頭接耳，竊竊私語地交流；有些同學(xué)已經(jīng)想到了，正動(dòng)筆寫了。只見梁圣達(dá)邊寫邊笑，時(shí)不時(shí)還捂住嘴巴偷偷奸笑，一副狡猾的樣子，真讓人期待，不知道他寫的'是什么，是不是很搞笑的呢？

　　大家都寫完了，便紛紛離開座位把自己寫的紙條小心翼翼地放進(jìn)紙盒里，然后帶著期待的心情回到自己的座位上�！拔艺�(qǐng)一位同學(xué)來讀，每組抽一張�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都舉起手來，想試一下好不好玩。后來老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去讀。

　　其中我印象深刻的就是黃俊豪上去讀紙條的情景了。他慢悠悠地用烏龜般的速度從座位起身，走向講臺(tái)，又慢吞吞地抽出紙條，動(dòng)作像機(jī)器人似的緩慢。大家已經(jīng)等得不耐煩了，便不約而同地催促他：“黃俊豪，快點(diǎn)啦！怎么動(dòng)作這么慢呀?”有的同學(xué)甚至著急地拍桌子，跺腳了，可他還是像蝸牛一樣，遲遲不說，只是抿著嘴看著紙條。過了不久，他笑了幾聲才說道：“在一個(gè)月黑風(fēng)高，橫尸遍野的白天，在醫(yī)院里，巴拉拉小魔仙和咸蛋超人用腳吃飯�！卑察o的教室頓時(shí)變得熱鬧無比，有的同學(xué)笑得捂住肚子，笑得上氣不接下氣�！坝媚_吃飯，多么荒唐！”大家都笑得像剎車器失靈般停也停不住。

　　瞧，語言的魅力多么大啊，一句話便將全班人都逗得喜笑顏開了！句子里的世界可真大��！

語言的魅力作文4

　　在生活中，語言起著很大的作用，不一樣的語言，就有不一樣的結(jié)果，這就是語言的魅力�！�—題記

　　中華五千年語言文化，有著無窮的魅力，常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。如今，像這樣的良言已經(jīng)用到了用到談話，還用到了廣告上，今天我?guī)�您去感受一下語言的魅力。

　　今天你“來也匆匆，去也沖沖”了嗎？相信大家知道這是什么地方了。以前去到公共廁所，大便池墻上經(jīng)常貼著“請(qǐng)沖廁所！”幾個(gè)大字，人們好像司空見慣，與沒貼差不多�，F(xiàn)在的公共廁所，經(jīng)過改進(jìn)，即干凈又衛(wèi)生，廁所門與墻上，會(huì)有一溫馨標(biāo)語，“來也匆匆，去也沖沖”，人們使用完廁所，看到這個(gè)溫馨標(biāo)語，就有點(diǎn)不好意思不沖廁所了。前一句意思，廁所給你解了急，后一句意思，你就應(yīng)該去勞動(dòng)，把它沖干凈，這種念頭好像是油然而生的了。

　　再走到小便池，面前的就有溫馨標(biāo)語：“向前一小步，文明一大步”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單十個(gè)字，提示你，向前走一小步，就這么簡(jiǎn)單，就變成了一個(gè)文明的`人了，大家何樂不為之。

　　再說說私家車，為了前后車輛相撞，就在自己車尾部加貼黃色會(huì)反光貼畫，上面有一個(gè)有頑皮小狗，下面有的寫是“我不想讓你吻！”、“別碰我，我怕疼！”、“我是新手！”等等，一句醒目的溫馨提醒，就會(huì)引起后面司機(jī)注意，可能在司機(jī)注意不集中時(shí)，帶來了開心與快樂，這就是方便了自己，快樂了別人��！

　　中國語言的魅力真是無處不在，飯店里的空調(diào)上寫上“你少動(dòng)我！”標(biāo)簽，停車場(chǎng)會(huì)有“要想來開車，待到醒酒時(shí)。”的牌子，特別是今天廣告，更是有購物的想法。

　　我們處處都能體會(huì)到語言的魅力，我老爸有兩大嗜好，吸煙與喝酒，我也準(zhǔn)備給他制作一個(gè)溫馨提示卡片，上面會(huì)寫到“不吸煙，少喝酒，健康又長壽！”，到時(shí)候看看老爸什么反應(yīng)。

　　語言的魅力就在我們生活中，就看我們?cè)趺慈ダ�用它，同學(xué)們，你們感受到語言的魅力了嗎？

語言的魅力作文5

　　語言，是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，文明而莊嚴(yán)。有無數(shù)的奧妙，然他們靜靜地在那里，等待被世人發(fā)掘。人類的進(jìn)化史，其實(shí)也是語言的進(jìn)化史。

　　說來慚愧，我很少意識(shí)到語言的魅力，直到那一天：

　　“我不是叫你幫我拿的嗎？渾球！”

　　這天上學(xué)，由于我來得遲，肚子餓得發(fā)慌。然而當(dāng)我匆匆忙忙趕到班級(jí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)今天的早餐——牛奶，早已被搶奪一空。若不是我來得及時(shí)，連面包恐怕也會(huì)被吃光。

　　而且令人氣憤的是，我曾經(jīng)拜托一位同學(xué)幫我留一份早餐，然而他竟一臉無辜地告訴我忘記了！這讓我十分氣憤！

　　怒氣沖沖地說出這樣一句話來，我突然有些后悔：因?yàn)楫吘故俏矣星笥趧e人，而來遲是我的錯(cuò)，那位同學(xué)平時(shí)也比較忙，我這樣吼他，實(shí)在有些不應(yīng)該……

　　氣氛僵得可怕。

　　我不想失去一個(gè)好朋友，于是拼命想著該如何化解這個(gè)尷尬的場(chǎng)面。半晌，我說了一句：“非人哉！”

　　這句話是我們語文課本上的一句古老的罵人話，譯為：“簡(jiǎn)直不是人啊！”當(dāng)時(shí)我們讀到這一段的時(shí)候大家都笑了。

　　出乎意料的是：僵局頓時(shí)被打破了，同學(xué)們哈哈大笑起來。剛才的尷尬煙消云散……

　　就這么，我領(lǐng)略到了語言的魅力。這種魅力不一定是要像辯論賽一樣，將別人壓迫得無法反抗。其妙處在于化解尷尬，讓大家愉快起來。如果一個(gè)人的語言還有更強(qiáng)的魅力的話，他還能夠潛移默化地在不傷害感情的前提下讓別人知道：你錯(cuò)了。而且還能夠讓別人心服口服。

　　還有個(gè)更加厲害的故事，是關(guān)于美國前總統(tǒng)林肯的`。

　　一次，林肯總統(tǒng)在會(huì)議開始前為自己擦皮鞋。一位記者不無譏諷地問道：“總統(tǒng)，您總是給自己擦皮鞋嗎？”

　　然而林肯總統(tǒng)回答說：“對(duì)��！難道您是給別人擦鞋的嗎？”

　　語言之妙處，在這一句話中展現(xiàn)得淋漓盡致！

　　語言很重要。它不僅是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，而且還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想。我們不一定要像林肯總統(tǒng)那樣，擁有如此魅力的語言，只要學(xué)會(huì)在平時(shí)小事中，多多地正確運(yùn)用些語言的魅力，這樣，你就是一個(gè)處處受到歡迎的人了。

語言的魅力作文6

　　語言與文字是中國人民交流的橋梁。若是沒有了語言與文字，就會(huì)使一個(gè)國家變得毫無意義：人民不能交流，不能談話，也不能記載歷史文化傳承，更不能懂得對(duì)方表達(dá)的意思。

　　先來說說我們中國的語言。中國的語言具有長達(dá)幾千年的歷史，普通話是由北京話改變而來。在中國各地都有各種不同的方言，交流就很不方便：你說你的廣東話，我說我的四川話，他說他的湖南話，真令人費(fèi)解。聽別人說一大通聽不懂的語言，只能似懂非懂地蒙一下。所以我們應(yīng)該需要一致的語言——普通話。學(xué)好普通話，首先要學(xué)好拼音，掌握好字的聲調(diào)。普通話字正腔圓，可以使整個(gè)國家使用同一種語言。學(xué)好中國話，朋友遍天下，現(xiàn)在我們?nèi)A夏兒女要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國話，超越英文，成為世界通用語言！

　　中國的漢字更是令中國人驕傲。漢字歷史悠久，從象形文字一代代簡(jiǎn)化到今天音、形、義的完美結(jié)合的文字。漢字包含了中國人民的智慧，成為了每一個(gè)中國人的驕傲。在遠(yuǎn)古時(shí)代，那時(shí)候沒有文字，只能用系結(jié)記事的方法記錄事情。自從發(fā)明了文字，我們現(xiàn)在才知道遠(yuǎn)古時(shí)期有夏朝、周朝……我們要寫規(guī)范的中國漢字，點(diǎn)、橫、撇、捺、豎彎鉤……一個(gè)個(gè)順暢的筆畫誕生了那么多的“小精靈”，這是我們的'自豪！當(dāng)然，中國那么大，不寫規(guī)范字的人也有許多，想有人寫繁體字、其他民族的文字。作為中國人，就應(yīng)該遵守國規(guī)：寫規(guī)范字，說普通話。有的店鋪、商店的招牌上都有不規(guī)范的字，我反對(duì)那些亂改中國漢字的人！我們的祖先發(fā)明漢字很有趣：比如“男子”的“男”代表男人種田有力氣；再比如“國家”的“國”的國字框代表國家的土地，“王”代表一個(gè)國家的統(tǒng)治者，一點(diǎn)代表國家的老百姓。漢字真的很有趣，中國人民真的很有智慧。

　　現(xiàn)在起，學(xué)好普通話，寫好規(guī)范字，這是我們中國人必須做的！語言文字奇特之處你體會(huì)到了嗎？只能用一個(gè)詞概括：魅力無窮！

語言的魅力作文7

　　語言，是一種工具，溝通的工具，通過語言，我們可能會(huì)產(chǎn)生誤解，如材料中的馮婦，命喪火海，但也可通過語言，成就美事，消除誤解，成為溝通的橋梁。

　　爸爸太壞了，他又一次騙了我，他明明答應(yīng)我的了，怎么可以再次爽約，爸爸是大壞蛋，難道工作比我更重要嗎？我是他唯一的女兒吧，難道他忙得連跟我說一句話的時(shí)間都沒有嗎？整天都工作，我已經(jīng)一個(gè)星期沒有見到你的身影了，差不多一個(gè)月沒有跟你說過話了，爸爸，難道你忘了嗎？今天是我的生日，你答應(yīng)我，陪我度過我16歲的生日的。

　　快11點(diǎn)30分了，爸爸，你真的忘了嗎，我的16歲生日即將過去了，爸爸，我有點(diǎn)恨你了，你一點(diǎn)都不關(guān)心我，整天把我丟在家，不聞不問的。11點(diǎn)50分了，“�！�…”咦，電話，我顫抖的手拿起話筒，“我親愛的女兒，16歲生日快樂，對(duì)不起，爸爸本想趕回去的，但機(jī)場(chǎng)因大雪封閉了，剛剛電話也因天氣打不通……”話筒中傳來你焦急又慈祥的聲音，眼淚奪眶而出……

　　什么嘛，她是什么意思嘛，都那么久的朋友了，她怎么可以這樣誤解我。她生氣，我可以理解，畢竟快高考了，那本資料又是如此地重要，但她怎么可以在同學(xué)前中傷我，說我妒忌她，偷了她的資料。這，難道就是多年的朋友。

　　家門前，一道單薄的身影在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。那不是倩嗎？我的腳步慢了，她來干嘛，又來罵我嗎？她轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)了我，快步跑了過來，她張開口，欲言又止，過了一會(huì)，才說：“雪，對(duì)不起，是我不好，我不該這樣的，我是復(fù)習(xí)復(fù)糊涂了，才這樣誤會(huì)你，我不配做你的朋友……”忍了許久的淚終于落了下來，冬天的'風(fēng)是暖的，你知道嗎？

　�。ê笥洠�

　　語言的魅力是無敵的，不論多少，女兒因父親的一席話落淚，朋友因其朋友的話而感動(dòng)，妻子因丈夫的一句話感動(dòng)，語言成為他們溝通的橋梁，誤會(huì)盡除。

語言的魅力作文8

　　在普通人眼里，語言只不過是說話而已。但在智者來看：誠實(shí)的語言讓人感受到你的真誠;智慧的語言讓你在危險(xiǎn)中死里逃生;明智的語言讓人感受到你的才華。

　　一天，有一家新營業(yè)的超市要開張了，來的客人絡(luò)繹不絕，這時(shí)商店在門口掛了一副牌子上面寫道：誰能把木梳成功的賣給和尚就能得到一份高薪工作。可是看到牌子的人都忘而卻步紛紛離去，只有三個(gè)人分別地留了下來。

　　留下的人帶著木梳上路了�；貋砗罄习鍐柤踪u出多少把木梳，甲說：一把。老板問：怎么賣的?甲說：我歷經(jīng)千辛萬苦找了許多寺廟里的和尚，終于我看到一位小和尚在那撓頭皮，于是我立即推薦木梳給小和尚，小和尚覺的用木梳梳頭的確很舒服，于是立即買了一把。老板又問乙賣出多少把，乙說：十把。問：怎樣賣的?乙說：我一進(jìn)寺門便狂風(fēng)四起，進(jìn)香者的頭發(fā)被吹亂了，于是，我對(duì)主持說：蓬頭垢面是對(duì)佛的`不敬，應(yīng)該每一尊佛像前放一把木梳，便于進(jìn)香者把頭發(fā)梳理好。主持大喜，這座廟里有十尊佛像，于是，立刻買下了十把。老板問丙，丙說：賣出一千把。老板問：怎么賣的?丙說：我在寺院里把木梳刻了三個(gè)字積善梳對(duì)主持說：凡是進(jìn)香者都有一顆慈善的心，則要對(duì)進(jìn)香者贈(zèng)送一把木梳以做紀(jì)念。主持聽后大喜，于是買下了一千把木梳。

　　把木梳賣給和尚這個(gè)問題，雖然對(duì)人匪疑所思，但是從不同的角度去想，用不同的語言和思維去說，就會(huì)有意想不到的收獲。

　　怎樣能用智慧的語言死里逃生呢?

　　一個(gè)國王將要處死大臣。大臣對(duì)國王說：我口渴了想要喝一碗清水。國王同意了大臣的要求，給了他一碗清水。但是大臣非�？謶值沫h(huán)顧四周對(duì)國王說：我怕我正在品味著這沁人心脾的清水時(shí)，會(huì)有人舉刀殺死我。國王對(duì)大臣說：在你在喝這碗清水之前我是不會(huì)讓人殺死你的。于是大臣毫不猶豫地把清水潑到地上，頓時(shí)有人大喊一聲大膽大臣對(duì)國王說：你不應(yīng)該殺死我，因?yàn)槟阍谇懊娉兄Z了我說在這碗清水沒喝之前，你是不會(huì)殺死我的，現(xiàn)在這碗水滋潤了你國家的土地，你就更應(yīng)該放我回去!這時(shí)，國王無言以對(duì)，只好把大臣放了回去。

　　正確的使用智慧的語言，就會(huì)改變命運(yùn)。

　　語言的魅力，在于生活中一個(gè)個(gè)微小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出來!

語言的魅力作文9

　　中國是一個(gè)歷史悠久的民族，素有“文明古國”之稱。在浩瀚的歷史長河中，中國的文化源遠(yuǎn)流長，博大精深古往今來，語言文字一直伴隨國家的發(fā)展。

　　漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是中華民族的象征。每當(dāng)我們寫下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙，“橫”“豎”“撇“捺”……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`筆畫，卻組成了成千上萬的文字。

　　一個(gè)“喜”字，便讓我們笑逐顏開;一個(gè)“怒”字，便讓我們怫然作色;一個(gè)“哀”字，便讓我們黯然失色;一個(gè)“樂”字，便讓我們開懷大笑……面對(duì)我國那豐富多彩的文字，可現(xiàn)在的青年人又是怎么做的呢?

　　時(shí)尚、潮流，這就是我們中小學(xué)生的追求。在我國已經(jīng)出現(xiàn)了亂用繁體字，亂寫火星文，這是對(duì)我國文字的嚴(yán)重破壞。我國的文字以歷經(jīng)滄桑，600多年的文字演變：從原始的甲骨文，到后來的象形，又到近代化的繁體字，到現(xiàn)代完美的簡(jiǎn)體字。難道我們不應(yīng)該去學(xué)好我們國家通用的文字嗎?

　　“扁擔(dān)寬板凳長，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”啊，好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話。中國話的魅力可真大，“全世界都在學(xué)中國話”，每當(dāng)吟唱起這幾句歌詞，心里都是無比的自豪，當(dāng)我們正入神的聽著這優(yōu)美的中國話，更能深刻的認(rèn)識(shí)到許多人都說起了“英國話”。

　　是的，英語是國際語言，在與外國人交往交流時(shí)，使用英語是必須的，但在我們中國，你必須說好中國話。有的人半中半洋，在漢語里插上幾句外文;有的人說話語序混亂，把好好的中國話說的不土不洋;有的人生在中國，長在中國，卻在說不好中國話的同時(shí)，以外語為重，還說什么適應(yīng)潮流;同學(xué)們，讓我們都學(xué)好中國話，說好普通話

　　破壞國家語言文字的問題已經(jīng)出現(xiàn)，作為中學(xué)生的我們，一定不能袖手旁觀，在學(xué)�！皩懸�(guī)范字，說普通話”，在社會(huì)生活中，學(xué)會(huì)用語言文字描繪我們的大千世間。

　　“與語言文字同行，創(chuàng)祖國美麗明天”。

語言的魅力作文10

　　中國文化博大精深，散發(fā)出生命的氣息和文化的魅力，我為自己是中國人，能學(xué)習(xí)和使用中國漢語言文化而自豪。相信每一個(gè)中國人都和我一樣，擁有一顆熱愛漢字、熱愛漢語的心。

　　幾千年前，倉頡創(chuàng)造出了漢字，并賦予它豐富多彩的形式和內(nèi)涵，幾千年來，中國人借助它表達(dá)自己的喜怒哀樂，如行云流水般滔滔不絕，一瀉萬里，在人類語言長河中綿延流淌。

　　一個(gè)字，一個(gè)意，一份情，每一個(gè)字都寄托了我們祖先心靈的美感。每一個(gè)漢字都擁有它獨(dú)立的意思，擁有它鏗鏘的.聲律。譬如一個(gè)“寒”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水，如堅(jiān)冰融化，一陣?yán)錃鈸涿娑鴣�，寒冷的天氣里，總要戴帽子的，它上面的“寶蓋頭”讓人感覺戴上了帽子，你看，漢字的造型多有趣！

　　漢字不是造出來就長成這樣的，它經(jīng)歷過幾番演變。

　　看看早起的甲骨文字的馬，多像一匹站立的馬，到了秦朝，篆字的馬則更像弓著背，拉著車的老馬。也不知道是哪位傳奇人物，給了它如此形象上的真真切切，精神上的飽滿與肉體上的升華！

　　如此美輪美奐的漢字，我們有什么理由不愛它，有什么理由不把它傳承下去呢？可是漢字當(dāng)前正面臨著空前的危機(jī)。電腦的普及，人們已經(jīng)習(xí)慣在鍵盤上敲敲打打，宣紙上的肆意揮灑已經(jīng)成為記憶逐漸被淡忘。很多人很簡(jiǎn)單的漢字也不會(huì)寫，聽英語老師說，他們函授的時(shí)候考大學(xué)語文，填空寫魯迅的《“友邦驚詫”論》，他們英語老師中，居然有人把“友邦”寫成“有幫”，“驚詫”寫成“斤X”，五個(gè)字僅僅寫對(duì)了一個(gè)！試問，這樣的老師還配當(dāng)老師嗎？這樣的人還有資格當(dāng)中國人嗎？

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，漢字被肆意篡改、不規(guī)范亂用的現(xiàn)象比比皆是，什么“煞筆”“高大上”“漲姿勢(shì)”“我伙呆”“喜大普奔”。朋友，你能明白這些語言的意思嗎？

　　祖先留下來的漢語言文化，是他們智慧的結(jié)晶，是我們應(yīng)該珍惜的寶貝，我們?cè)趺茨苋绱嗽闾Ｋ�呢�?/p>

　　漢字像磁石一般吸引著我的心，它的獨(dú)特魅力深深地將我征服，我決心努力學(xué)習(xí)，長大做一名語言文字工作者，保護(hù)我們的漢字，傳承我們的漢語，讓漢語言文化更發(fā)揚(yáng)光大。

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