尋覓的作文范例(14篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的尋覓的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　尋覓的作文 篇1

　　當(dāng)布谷鳥吹響第一聲號(hào)角，春姑娘便邁著她輕盈而又歡快的步伐，帶著新的生命和希望，又一次準(zhǔn)時(shí)來到人間。她跨過潺潺的小溪，越過綿綿的青山，飛過幽幽的山谷，她來了，她一刻也沒有停歇……

　　春姑娘最先吻了吻春雨，春雨又喚醒了花草樹木。小草好奇地鉆出地面，害羞地打量著人間的一切；婀娜多姿的柳樹在河邊忙著梳妝著自己，春風(fēng)溫柔地吹拂她長長的.秀發(fā)；花兒們忙著爭奇斗艷，她們一邊綻放著自己獨(dú)特的笑臉，一邊接受著春雨和陽光的洗禮，大家都迫不及待地享受這美好的時(shí)光！

　　呵，我找到了春天的足跡了。

　　春姑娘又搖醒了小河，沉睡了一個(gè)冬天的小河便蘇醒了，我的耳邊很快又響起一陣優(yōu)美的“鋼琴聲”，這琴聲仿佛在向人們炫耀說：“我來了，春天，我來了！”樹枝上不知何時(shí)又立上了幾只嬉戲的小鳥，它們?cè)跉g快地歌唱，那充滿活力的歌聲，好似一串串動(dòng)聽的音符，一起合奏成這個(gè)春天的第一樂章。

　　哈，我又找到春天的足跡了。

　　徜徉在河這邊的油菜花海里，看河對(duì)面那一片或濃或淡、或深或淺的新綠，是那么的生機(jī)盎然，它們?cè)诤铀�潺潺的伴奏聲里，它們�(cè)诤惋L(fēng)細(xì)雨的悄悄滋養(yǎng)下，正歡快地成長著、變幻著，望著這鋪天蓋地的綠，呼吸著這清新無比的空氣，我能感覺到春姑娘就在我的身旁。

　　哦！我明白了——

　　春姑娘已經(jīng)將她的足跡留在了大地的每一個(gè)角落，她把春的信息撒遍了祖國的山山水水。你瞧，在這春雨聲里，在這鳥鳴聲中，這潺潺的流水聲中，無不顯示春的風(fēng)采，春的神韻……

　　尋覓的作文 篇2

　　我從來不知道我的位置在哪里，只是這樣一路走來，一路尋覓著，如同尋覓我所熱愛的春天的細(xì)雨，以及夏夜清風(fēng)徐來的獨(dú)有的浪漫，如同尋覓我情有獨(dú)鐘的秋的落葉，以及冬季里給人以希望的縷縷陽光。在我人生的四季中，我就這樣尋覓著，一路走來，不過是一個(gè)尋覓的過程而已。

　　我不是一無所獲，只是不愿就地停留。我把曾經(jīng)擁有的都裝入信封，然后背著孤獨(dú)上路。略帶寒意的春風(fēng)帶著現(xiàn)實(shí)的無奈迎面吹來，飄落的雪花載著我對(duì)朋友的.思念紛紛落下，熟悉的電話號(hào)碼寄托著我對(duì)親人的一聲聲問候，久違的日記寫滿了那一份份牽掛。他們常常帶著微笑和祝福走進(jìn)我的夢(mèng)里又悄悄地離開，我不知道自己是該醒來還是沉沉的睡去。夢(mèng)醒了，我依然是一個(gè)人------往前走。

　　需要應(yīng)付的事太多，需要面對(duì)的面孔太多。現(xiàn)實(shí)的無奈常常給我一些戰(zhàn)栗的感覺，仿佛被迎面而來的冰塊兒擊中，留下一些膽怯，一些希望的碎屑。有時(shí)覺得一切都好陌生，虛偽的面紗被慢慢撕去，于是我看到了一張張慘不忍睹的面孔，來不及考慮怎樣面對(duì)便開始了迎合這一切。

　　我繼續(xù)著我的尋覓，在經(jīng)歷了太多的失敗和痛苦之后，便也有了一些經(jīng)驗(yàn)，于是不再那么輕易地接受迎面而來的冰塊兒，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)，盡管偶爾會(huì)觸及曾經(jīng)的膽怯，但那時(shí)我也學(xué)會(huì)了整理希望的碎屑。

　　回憶固然美好，但都是已經(jīng)逝去的東西。我走在自己的路上，無論有多少坎坷與淚水，我都不會(huì)喪失屬于自己的那一種心境。

　　路在繼續(xù)，我依然扮演著過客的角色。也許有一天，當(dāng)我無路可走時(shí)，我會(huì)掉過頭去，拾起一些記憶，連同自己一起裝進(jìn)信封。但在今天，在我活著的今天，我依然向往那些美好的東西。

　　于是，我依然尋覓著。

　　尋覓的作文 篇3

　　蝴蝶在窗外，召喚著你，草地在野外，等待著你，趁今天是星期日，讓沉重的雙肩休息休息……

　　迷迷蒙蒙的草地上，一簇簇報(bào)春的綠散發(fā)著春日的馨香；郁郁蔥蔥的茅草間一湖春水悠悠地蕩漾著。陽光從密密麻麻的樹隙中篩落，在水面上反射著萬道光華；湖旁的花樹上，淡淡的花兒疏疏落落地點(diǎn)綴在枝頭。清清的碧水中，樹影花影輕輕地?fù)u晃，淺淺的碧煙輕輕地飄浮……一切都令人感到生命的燦爛，一切都令人感到歲月的絢麗!

　　不知什么時(shí)候起，一個(gè)清清柔柔的聲音在耳旁不停地飛揚(yáng)：“……游船在河邊，歡迎著你，小溪在山谷，邀請(qǐng)著你，趁今天是星期日，今天是星期日，讓歡笑和情誼聚在一起�！�…”

　　藍(lán)藍(lán)的.天底下，綠綠的芳草間，一個(gè)少女在忘形地唱著，忘形地舞著，忘形地跑著，仿佛在發(fā)泄什么，又好像在追尋什么!她不停地奔跑著，在林中，在湖岸，在碧色的草地上，在多彩的花樹下。碧水笑盈盈地記下她忘情的身影……

　　歌聲仍在甜甜地飛揚(yáng)著：“把疲勞消失在花香里，讓歌聲飄蕩在甜蜜的生活里；把身影留住，留在那湖水里，讓心兒沉醉在廣闊的大自然里……”

　　“喂，喂，你怎么了?老師叫你呢�！币粋�(gè)熟悉而陌生的聲音把我從那遙遠(yuǎn)的地方拖了回來。“老師叫我?”我機(jī)械地站了起來，木然地望著黑板上那密密麻麻的習(xí)題，心中升起了一種“想記起，偏又易忘記”的感覺——我的心仍然沉醉在那可望而又不可及的憧憬里�！鞍�!星期天卜課就是難!”一個(gè)哀嘆的聲浪猛地敲擊了我一下，我這才記起：今天正是星期日，正是我們的“星期日”!

　　我的思想又一次飛向那青春的尋夢(mèng)園，恍惚間，一個(gè)清脆的聲音又想越：

　　“蝴蝶在窗外，召喚著你，草地在野外，等待著你。趁今天是星期日，今天是星期日，讓沉重的雙肩休息休息；游船在河邊，歡迎著你，小溪在山谷，邀請(qǐng)著你，趁今天是星期日，今天是星期日，讓歡笑和情誼聚在一起……”

　　尋覓的作文 篇4

　　"春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻頭。"春的腳步在不知不覺中已經(jīng)來臨，如果我們不細(xì)心觀察，是很難發(fā)現(xiàn)身邊隱藏的春色。

　　這周的文學(xué)課，老師帶我們走出教室，在我們的校園里尋找春天的身影。一路上我們東張西望，可卻沒發(fā)現(xiàn)什么春色，這時(shí)蔡老師讓我們停下了腳步，對(duì)我們說："你們看，這太陽照在身上，你們有什么感覺？"老師這么一點(diǎn)撥，我們大家伙都茅塞頓開，爭著要回答——太陽照在身上暖暖的，讓人感覺到了春天的愜意……

　　接著我們繼續(xù)往前走，看到了一排光禿禿的"枯木"，老師在這兒又停了下來，我們心中不由得生出了一個(gè)疑惑"這里的樹還沒冒出綠芽，只是一排未蘇醒的樹"，正當(dāng)我們一臉茫然的.時(shí)候，蔡老師讓我們湊近了仔細(xì)觀察。這不看不要緊，一看果真有了大發(fā)現(xiàn)，枝干上冒出了許多紅色的花蕾，原來這是開花很漂亮的垂絲海棠。

　　之后我們沿著校園的小徑又走過了很多地方，我們看到了柳樹姑娘披著長長的綠發(fā)，在隨風(fēng)擺動(dòng)，甚是好看；看到了梅花們競相開放，形態(tài)各異；看到了草坪上的小草也換上了新裝，遠(yuǎn)看像給大地蓋了一層綠地毯……

　　其實(shí)只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都充滿著春姑娘的足跡。

　　尋覓的作文 篇5

　　春天到了，可是春天在哪兒呢？一個(gè)星期天我們一家一起去江濱公園尋覓春的蹤跡。

　　我們到了江濱，哈！今天天公作美，我相信春姑娘一定藏在里面！我們租了一輛四輪觀光車，開始了尋找春天的旅程！

　　我們左一腳、右一腳地騎到了一個(gè)牡丹花叢，牡丹花一朵朵把草地打扮了一番。那兒的牡丹花開得非常嬌艷，通紅的花瓣透著嫩白色，令人陶醉其中。還有那美麗的新娘穿著潔白的禮服在花叢中拍照，好似要和花兒們比美。

　　接著，我們來到了草坪上，那兒可是人們自由的天地。暖烘烘的陽光擁抱著大地。人們有的在曬太陽、有的在聊天、還有的在看空中自由自在飛翔的小鳥……悠閑的人們給大自然增添了活力。

　　我們又來到去年春天種櫻花的`地方。大部分櫻花長得十分茂盛，正隨著風(fēng)兒擺動(dòng)著枝條，歡快地舞蹈。雖然我種的櫻花樹已經(jīng)枯萎，但它還是我心中最茁壯的一棵。

　　我們后來把車還了，來到一個(gè)寧靜的小河邊，清涼如水的微風(fēng)拂過水面，水面蕩起了一層層波紋。河對(duì)岸是一片森林，鳥兒歡快的歌聲在林中回蕩，坐在石堆上曬曬太陽是一種非常美的享受。我們一家就要在這兒打水漂！

　　爸爸是個(gè)水漂能手，一打就是好幾個(gè)！把我羨慕得不得了。于是爸爸就答應(yīng)教我，我可開心了，拍手叫好。爸爸教我先找一快扁扁的石頭，把石頭捏緊再平平地扔出去�？墒牵�我的手總是不聽使喚，一下也沒漂起來！正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，隨便地扔了一下，石子盡然在水面上漂了起來，我不敢相信自己的眼睛，直到媽媽喊了聲：“漂……漂起來了！”我才知道這不是幻覺。我興奮不已，難得一次呀！我重新找回了信心，在河邊練習(xí)了許久�？墒�，時(shí)間不早了，我只好依依不舍地離開了公園。

　　我找到春天了！她在花叢中、在草坪上、在樹林中、在小河上……春天還在我歡快的心里。

　　尋覓的作文 篇6

　　春天來了，草綠了，花紅了，小草偷偷地從土地里鉆出來了。在春風(fēng)中，小草搖搖擺擺，從遠(yuǎn)處看，一大片一大片的綠，漂亮極了！小草使勁地往上鉆，你不讓我，我不讓你。累了就喝一點(diǎn)露珠，只要一滴露珠就能滋潤小草的全部身體，早鉆出地面的小草，呼吸著這個(gè)明亮的世界的新鮮空氣，感嘆道：“��！多么燦爛的世界呀！我要快快長大！”

　　不僅小草在鉆出地面，連沉睡了一個(gè)冬天的花兒們也都蘇醒了過來，露出了燦爛的笑臉，像出水芙蓉一樣花兒們?cè)陲L(fēng)中跳起了歡快的舞蹈，慶祝著春天的到來。

　　跟著花兒們的舞蹈，風(fēng)兒們也跟著動(dòng)起來了。春天的風(fēng)和別的季節(jié)的風(fēng)是不一樣的，夏天的風(fēng)是炎熱的；秋天的.風(fēng)是寂寞的；冬天的風(fēng)是寒冷刺骨的。只有春天的風(fēng)是溫暖的，是舒服的，給人一種賞心悅目的感覺。

　　不僅植物蘇醒過來了，小動(dòng)物們也都蘇醒過來了。細(xì)長細(xì)長的蛇；毛茸茸的大狗熊；活潑可愛的小松鼠……給大地增添了新的色彩，也讓春天更加生機(jī)勃勃。

　　就連古人也感受到了春的氣息，春的魅力。唐代大詩人白居易在《錢塘江湖春行》中寫道：“山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！本妥屵@首詩把我們帶進(jìn)春天的樂章吧！我愛春天！

　　尋覓的作文 篇7

　　漫長的跨年假期于不覺中從指尖滑過，回首燈火闌珊處，已不現(xiàn)當(dāng)初的精彩與非凡，生活仍在繼續(xù)，留給我們的是一份斷壁殘?jiān)�一般的悲涼，還是氣宇軒昂的輝煌？我們?cè)诠怅幍牧熊囍衼砘卮┧螅�邂逅著形形色色的過客，體驗(yàn)著人生的百味姿態(tài)，把自我的追求和夢(mèng)想寄托在將由一張車票指引我們到達(dá)的未知遠(yuǎn)方。

　　曾經(jīng)的一切終難掩風(fēng)卷殘?jiān)频穆淦�，這也許不是一種得與失的問題，而是我們經(jīng)歷的深層積淀，一簾秋風(fēng)席卷已被歷史塵埃沒過的記憶碎片，一樣的風(fēng)景，不一樣的心情，我們又從中收獲了怎樣的哲理呢？也許曾經(jīng)我們有很多的選擇，我們?cè)�猶豫過，痛苦過，但每個(gè)人都基于自己的思想做出各種各樣的選擇，隨著歲月的無情剝蝕，無論是什么樣的選擇都已經(jīng)不再重要，因?yàn)檫@只是一個(gè)人選擇的適合自己的'生存方式，人生的真諦和意義也并不在于此，重要的是我們的思想和精神層面的收獲，因?yàn)檫@是影響人生幸�？鞓返囊粋�(gè)很重要的因素，我們?cè)谶x擇中學(xué)會(huì)生存的智慧，最后收獲的是風(fēng)采多姿的人生。

　　故地重游，難言心頭愁緒，只因歷史中的影子一直在腦海中揮之不去，這不是一種思想上的陰霾，而是拂曉之前的黯淡夜空，我們無須活在記憶之中，因?yàn)橛洃浉鼞?yīng)該被塵封在歷史中，而不是在某些特定時(shí)機(jī)作為我們的精神動(dòng)力而存在，要做的只是在合適的場合釋懷心中那份難言的無奈和傷痛，也許我們可能會(huì)重新面對(duì)相似的人生劇幕，這依舊是我們要做的，剩余的一切，就坦然地交給無情的光陰和蒼涼的秋風(fēng)，這就是淡然。

　　尋覓的作文 篇8

　　我從來不知道我的位置在哪里，只是這樣一路走來，一路尋覓。

　　漫步于河邊，在長椅上瞧見一位瞌睡的老人，滿臉是冬日的蒼涼。那時(shí)，他的帽子被北風(fēng)吹落，我順手撿起來幫他戴上。他醒了，抬起頭望著我，在弄清事情的原委后，寂寞的臉像花一樣綻放開來，那笑容中竟有孩子般的羞澀與驚喜。

　　不要總是抱怨湖面的水平如鏡，沒有狂風(fēng)就泛不起美麗的浪花。驚天撼地的事情固然有壯烈美，然而更多柔情藏在細(xì)節(jié)當(dāng)中。

　　我沒有停下來，踏上腳步，繼續(xù)前行。

　　緩緩地一路向前，不時(shí)駐足賞著路旁的景。人們不斷從身邊匆匆擦過，要么看著手機(jī)，要么低頭不知想什么事，竟不能轉(zhuǎn)過頭欣賞湖水的溫情。不禁為他們惋惜，卻又驚覺，自己何嘗不是其中的一個(gè)？若沒有坦然的心態(tài)，不也是被生活的瑣事困擾？

　　一陣風(fēng)吹過，我停住了腳步。

　　水面漣漪圈圈，如魚網(wǎng)。倒映在水中優(yōu)美的圖畫被微風(fēng)抖開的紗巾蒙住了，看上去是那樣深沉，那樣虛幻，使我如入夢(mèng)境。天空不知何時(shí)被一層薄云籠罩，有如絲的秋雨輕輕拂面的感覺，飄逸的雨絲似豎琴的弦輕奏柔和的曲，我的'心也為之沉醉。秋雨后，河水竟呈現(xiàn)出那樣奇特的綠色。在它的襯托下，松樹的綠太呆板，柳樹的翠太輕��；它似乎沒有流動(dòng)，但又分明蘊(yùn)藏著無限的生機(jī)；它秀美，但不嬌嫩；它始終如一，但又千變?nèi)f化。薄陰的天空倒映在水中，仿佛給冰罩上一層神秘的薄紗，使這綠如此深沉圣潔，神秘莫測(cè)。這幽深的綠，這靜如月光的綠，使我這昔日無憂無慮的少年也變得沉靜了。

　　挫折、煩惱、迷惘，就從來不是我的世界的主角，心中的那片陰霾慢慢隱去，陽光漸漸地占據(jù)了我的世界。

　　從迷茫到釋然，這是我的愿望，希望在未來的某一天抑或就是現(xiàn)在，我的人生沒有遺棄了的空白。

　　尋覓的作文 篇9

　　漸行漸近的圍城，懸于頭頂?shù)挠裆�的天空，使我明白，我終于來到了這里。多少年，良渚，我癡慕你一個(gè)模糊的背影，恍惚間是你精致如玉的顏容。而今天，終日碌碌的我終是見到了你。

　　步步小心，只為了走近你。同樣是泥土裝點(diǎn)的展廳里，擺放著件件玉器。走近一件，是似曾相識(shí)的感動(dòng)。天圓地方，套進(jìn)不足十厘米的地方，捆綁住的卻是萬物的腳步，時(shí)間在這里出奇的從容。和潤的玉色，流暢的線條，那是先民無與倫比的智慧。而偌大的展廳里，沒有人知道我為何熱淚盈眶。

　　曾經(jīng)，我也只是個(gè)勉強(qiáng)可以看到展品的孩子。昂著頭，在淡色的光彩下仰望。琮璧鉞鼎，吳越霸王，我一遍遍地向訪客介紹著。兒時(shí)的時(shí)光里，因而抹上了一層濃濃的歷史的浩渺色彩。升學(xué)、新學(xué)校、繁忙的學(xué)業(yè)，兒時(shí)的驕傲也連同慢慢剝掉。生活里，長高的我卻找不到那個(gè)兒時(shí)的位置，那個(gè)我作為講解員的位置，沒有人會(huì)對(duì)我報(bào)以那熟悉的微笑。那個(gè)一遍遍教導(dǎo)我的叔叔，那個(gè)滿頭銀發(fā)的學(xué)者……都再也找不到了。

　　而今天，知道嗎？我又回來了，在這個(gè)良渚文化的真正起點(diǎn)。就像是那頭發(fā)里什么風(fēng)都有的三毛來到周莊一般，只是我找到的不是自己的老祖母，而是童年，是夢(mèng)想。這里我邂逅著的`是過去的自己——那個(gè)幾年前和伙伴們站在博物館里擊掌盟誓的我，那個(gè)會(huì)為一個(gè)奇異的古字而癡迷一個(gè)下午的我，甚至是——那個(gè)矮矮的我。

　　一陣年代久遠(yuǎn)的風(fēng)，將我喚回這片土地。燈光交替著，傾灑在我的臉上。我的腳步輕輕將這城池丈量，古城、澤國、水鄉(xiāng)。

　　輕掩嘴角的笑，我釋然著，仿佛是放下了一個(gè)兒時(shí)的未完結(jié)的夢(mèng)。那是良渚、古玉、江南，也是我的曾經(jīng)的遺憾。其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一個(gè)自己的良渚，負(fù)著箱篋，箱篋里是自己的夢(mèng)想。無論時(shí)光是多么漫長，都不會(huì)遺忘。因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)想，在真實(shí)的世界里，我們才沒有迷失自己的方向。我不知我會(huì)走哪條路，但我知道，終點(diǎn)都一樣。

　　我終是離開了，在風(fēng)里，又重掩上了良渚的面紗。尋夢(mèng)良渚，夢(mèng)想在前方。

　　尋覓的作文 篇10

　　你不曾擁有的，只因你未曾尋覓。

　　為什么要尋覓？尋覓什么？前段時(shí)間，因?yàn)榭吹搅艘粋�(gè)詞——尋覓。我就一直在想它，它在腦海里來來回回飄蕩，激起一圈圈漣漪，可我始終沒能尋覓到它們的答案。

　　直到有一天，我拿出已經(jīng)泛黃的存在，記錄著孩童時(shí)的時(shí)光相冊(cè)。在其中，我看見了一個(gè)穿著花衣裳，扎著兩個(gè)丸子頭的小女孩。她與小伙伴正在玩捉迷藏，他們輪流著尋找朋友。在這期間，他們不光找到了朋友，還尋覓到了對(duì)他們來說珍貴的友情，尋覓到了樂趣。倘若兒時(shí)未曾這樣游戲，現(xiàn)在又怎能從這樣逝去的時(shí)光中讀取并尋覓快樂的回憶呢？于是，知道了為何要尋覓，尋覓什么。

　　鳥兒為了生存而尋覓糧食，花兒為了嬌艷而尋覓適宜的.生存方式，云朵為了自由而尋覓蔚藍(lán)的天空中的飄逸之處。尋覓總是存在于任何地方，任何生物都通過尋覓而獲取美好，那么在，我們更要明白自己需要尋覓什么。

　　現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，目標(biāo)應(yīng)是好好學(xué)習(xí)，進(jìn)而獲得好的成就，從而為以后的美好生活篇章打好基礎(chǔ)。若現(xiàn)在不“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”為自己的夢(mèng)想而努力，那么你就無法擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的權(quán)力。

　　我會(huì)帶著尋覓，繼續(xù)走在人生道路上，去尋找陣陣知識(shí)的芬芳，去尋找詩海無窮的奧妙，去尋找快樂美好的真諦。懷揣著一顆走向美好的心，像皚皚白雪一樣，將走過的路，充實(shí)地填滿，不留下一絲后悔的機(jī)會(huì)。只要我們擁有尋覓的心，那么你就會(huì)擁有別人不曾擁有的。

　　尋覓，在茫茫人海中不忘初心，擁有的是別人無法觸及的始終安穩(wěn)。

　　尋覓的作文 篇11

　　春姑娘來了，她一路走來，沿途的地方都變成了青春，活力的綠色，呈現(xiàn)出一幅萬物復(fù)蘇，綠意盈盈的景象。

　　聽！春雨沙沙地下著，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，美妙極了。春天的雨是柔和的，從古至今有很多的詩人都在用美妙的詩句來贊美它，如詩人杜甫的“好雨如時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝禾斓挠昙�(xì)如牛毛，那淅淅瀝瀝的春雨染綠了楊柳，染紅了桃花，哺育著小草。春天的雨好像一首歌，時(shí)而是動(dòng)聽的，時(shí)而是美妙的，時(shí)而是歡快的。春天的雨讓人們更加有活力，讓萬物更加生機(jī)勃勃，讓世界更加美好。我不禁感嘆：“春雨就是萬物的生命之源�！�

　　看！春天的景色真迷人。春天的郊外是美麗的，你看那湛藍(lán)的天空，上面飄著潔白的`云朵，時(shí)而有幾只小鳥飛過藍(lán)天，在白云下自由自在地飛翔。原本龜裂的大地上長滿了花草，那小草綠油油的，像是給春姑娘穿上了一件漂亮的綠衣。走近一瞧，五顏六色的小花，紅得似火，黃得如金，還有紫的、藍(lán)的，真是惹人喜愛。這些小花更是給這件綠衣做了不少的點(diǎn)綴，花兒們發(fā)出的淡淡花香撲鼻而來，真是讓人心曠神怡！

　　的確，春天的風(fēng)暖暖的。我們披著柔美的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過，就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。你也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無線的生機(jī)帶給人世。

　　人們都說校園的春天是最有深意的，那么最美麗的春天則是校園的春天。我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，期待春暖花開，讓我們踏歌而行，重返最美校園。

　　春天啊春天，你是象征著希望和青春的代名詞，我堅(jiān)信春天的美景一定能帶走人們的恐懼，給疫情畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　尋覓的作文 篇12

　　當(dāng)我們?nèi)猿两�在冬天的寒冷時(shí)，春天已悄然而至了。身穿毛衣的我，深深地感受到了春天的溫暖。

　　走出校門，撲面而來的春風(fēng)帶來了絲絲涼意，趁著這一絲清涼，我們來到虬里村的望春亭。放眼望去，映入眼簾的是那一串晶瑩剔透的綠珍珠。隱隱約約可以看到溪底的大石頭，像是連接綠珍珠的鏈子，美麗地讓人出神。

　　岸上響起了同學(xué)們銀鈴般的笑聲，燦爛的笑臉倒映在碧綠的好溪上。有些人在蕩著秋千；有些人分享著零食和趣事；有些人在“運(yùn)動(dòng)”，更多的人在捕捉春天的氣息。

　　我們冷水鎮(zhèn)最多的就數(shù)山和樹了，滿山的大樹，綠的耀眼，一座座山連綿起伏。山養(yǎng)育著樹，樹裝點(diǎn)著山，“靠山吃山，靠水吃水”，這話說的真不錯(cuò)。我們這的人啊，就是“吃山”的：一大塊一大塊的田散布在山間，田間有正在播種“新希望”的`農(nóng)民伯伯的身影。溪邊的柳樹也跟著風(fēng)兒的翩翩起舞，好一幅“春意圖”。

　　偶爾，幾只小鳥“撲哧撲哧”地拍著翅膀，配合著楊柳，悠閑地在空中給楊柳伴舞。我仿佛也是一只小鳥，翱翔在空中。我棲息在云間，在云間“游泳”，我似乎感受到了云彩的柔軟。正抬頭想象著，一只蝴蝶從我眼前掠過，停在了欄桿上，多么的美麗動(dòng)人啊。

　　現(xiàn)在我是真真正正地感受到了“如在畫中游”的感受。春天真是美麗，難怪古人要寫那么多的詩來贊美春天，原來他們也是陶醉在春天的美景中。

　　尋覓的作文 篇13

　　春天，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。在這時(shí)侯，老師告訴我們，要去踏春了。

　　星期六，媽媽帶住我去了超市，買了一些八寶粥與一些零食，當(dāng)我中午要吃的。

　　星期天，我8點(diǎn)就從家出發(fā)到學(xué)校門口集合。我到了那，看到了男生在右邊，女生在左邊。然后，我又去了學(xué)校門口買了一塊錢的吃的。買完東西，老師來了，老師讓蘇鵬記下所有來的人的名字，然后老師又讓8人或9個(gè)人一個(gè)小組，我與蘇鵬一個(gè)小組。分完組，就出發(fā)了。

　　我們先從西街走到了忽莊，在西街，我看到了柳樹小姐，小姐她長長的`辮子，綠油油的樹葉小寶寶。我們就過了馬路之后，就到了忽莊，那也有柳樹媽媽，楊樹爸爸，桃花小姑娘。楊樹爸爸有嫩嫩的藤脈，好像我們的血管，桃花小姑娘有兩種顏色：紅色與粉色。最好看的是紅色，又紅又嫩，使我忍不住想變成小蜜蜂，過去吃一些花粉，可是我的身體不能縮小。

　　再往前走，上了尚德路，公路旁的花就更多了，有迎春花，與一些不知名的小花，小草。迎春花很小，如蜜蜂大，是黃色的，我去吃了一朵，沒什么味道。

　　再向前走，就上了河提，我們順著河提向北走，走著走著，我們就上了橋，我從橋上往下看，沒有看到小魚，看到了幾條水蛇，怎么走也走不動(dòng)。我的朋友來看了，我說：“看！水蛇！”他怕蛇，說：“在哪？”“水里，”我說。他怎也沒有看到，他又說：“你騙我�！蔽艺f：“不信你仔細(xì)看！”這一次，他看見了，說：“你說的是不是那些像蛇一的水草呢？”我說：“對(duì)！”我們說著說著，老師就帶著我們下了河提。我們到了那，就玩起了打水漂。開始時(shí)，我不會(huì)打，我看著別人怎么打，慢慢的，我也會(huì)打了�？闪瞬坏昧�，壞事來了！高豐啟在上面打打水漂，把張桐柏的臉給弄傷了。老師看見了就給張桐柏找了一些草藥往臉上一摸，血就不留了。我們過了一會(huì)兒，就開始吃午飯了。吃完了午飯就開回家了，老師說我們走了14000米。

　　這就是春天我們踏春的故事。

　　尋覓的作文 篇14

　　閑暇之時(shí)，我喜歡尋覓，尋覓那些細(xì)節(jié)溫情。

　　河邊散步，在一張椅子上看見一位睡著的老人，滿臉是冬日的蒼涼。那一刻，他的帽子被北風(fēng)吹落，我順手撿起替他戴上。他醒了，混濁的眼睛望著我，當(dāng)弄清楚事情的原委之后，剛剛還寂寞的臉?biāo)查g像菊花一樣綻開了，那笑容里竟有一種孩子般的羞澀和驚喜。

　　這樣的溫情打動(dòng)了我，別老是抱怨日子平靜如湖水，沒有狂風(fēng)和巨浪，泛不起美麗的浪花。驚天地、泣鬼神的故事固然有壯烈之美，然而，更多的柔情脈脈蘊(yùn)藏在細(xì)節(jié)之中。

　　我沒有停下來休息，再次踏上旅途，繼續(xù)尋覓。

　　法國網(wǎng)球公開賽，只因選手無意間擊中了一只小鳥而停賽。選手雙手合十，為小鳥祈禱，全場一片肅靜，賽場上有激烈的競爭，也有溫情的細(xì)節(jié)。

　　冰天雪地，寒風(fēng)徹骨，人們都不敢出門，女孩掙脫母親的手，說：“媽媽，看，有花！”那是梅。北風(fēng)中有令人寒顫的冷，也有溫情的細(xì)節(jié)。

　　盲校老師帶領(lǐng)盲童來到蓮花池旁，將他們的手放在蓮花上。太陽升起時(shí)，蓮花慢慢展開羞澀的面容。孩子驚叫：“老師，我感覺到它在開放！”生命中縱使缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，心也會(huì)發(fā)現(xiàn)，也會(huì)有溫情的細(xì)節(jié)。

　　茂盛的森林中，小麻雀不慎從枝頭掉下，老麻雀為了保護(hù)自己的`孩子，勇敢地與獵狗對(duì)峙。在人的字典里，這叫責(zé)任，然而濃厚的母愛融化在那雙小小的犀利眼睛里，溫情在細(xì)節(jié)里。

　　我發(fā)現(xiàn)自己的欲望越來越大。不再僅僅尋覓那些活物的溫情。你瞧，在芬芳的花圃里，五彩繽紛的花離不開綠葉，綠葉也少不了花兒的色彩依賴。它們相互依賴，相互依存，相互愛惜。一朵花微不足道，卻也有溫情細(xì)節(jié)。

　　所有的溫情都是瑣碎的，所有的瑣碎都是溫情的，所有的溫情有都是細(xì)節(jié)的。有時(shí)，細(xì)小的溫情其實(shí)就在我們身邊只不過它太小，不易被我們發(fā)現(xiàn)。溫情的細(xì)節(jié)令人回味無窮，而那些溫情的細(xì)節(jié)也需要我們尋覓。

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