(必備)校門口作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的校門口作文，歡迎閱讀與收藏。

校門口作文1

　　放學(xué)了，在學(xué)校門口，爸爸遲遲沒來接我。今天是我值日，我每次值日都做得慢吞吞的，老爸反正來得遲，可今天老師在班級里監(jiān)督著我們，我們就不敢在教室里打鬧，很快值完日就下樓了。我還以為爸爸已經(jīng)在學(xué)校門口等著我了，還嫌我值日做得太慢了，可今天爸爸卻沒有在校門口等我。

　　我坐在長椅上，一邊等爸爸過來，一邊和同學(xué)聊天，聊得不亦樂乎，就忘了時(shí)間。不知過了多久，天色漸漸暗了下來，夜晚要開始了，同學(xué)們的`家長長都陸續(xù)把他們接走了，空無一人的校園就只剩下我和保安權(quán)叔了。我的心七上八下，會不會爸爸忘了我了呢？好心的保安叔叔給我爸爸打了一個(gè)電話，讓他趕緊過來，可爸爸卻驚奇地說：“今天不是你媽媽來接嗎？”接著，我又打給了媽媽，媽媽只好說：“我下班了就來接你，你先先去星巴克等我一下。”我到了星巴克，決定先寫作業(yè)。

　　不知不覺，已經(jīng)天都黑了，我的作業(yè)寫完了。突然，我聽見推門的聲音，是媽媽回來了，我高興極了！這次的等待可真久，如果我不通知家長，不知不要等到何年何月才能回家。

校門口作文2

　　這個(gè)星期一我要組織早讀，所以比平時(shí)提前上學(xué)。

　　我到校門口時(shí)，看見一個(gè)小男孩兒蹦蹦跳跳地在前面走著，一個(gè)老爺爺一路小跑地跟著在后面，身上還背著小男孩兒的書包，想必是小男孩兒的爺爺。只見他滿頭大汗，一邊追一邊喘著氣說："慢一點(diǎn)，別摔著了！你的筆我削好了，還有你的`書我也準(zhǔn)備好了，彩色鉛筆也。"老爺爺一邊小跑一邊囑咐著小男孩兒。而小男孩兒卻悠閑地在前面走，臉上掛著若無其事的表情，依舊快樂地玩著自己的，無視他爺爺?shù)亩�囑和汗水。小男孩到了校門口總算停下來，爺爺忙走上去，幫他背上書包，戴上紅領(lǐng)巾，幫他整整衣服，又吩咐了他幾句，才眼巴巴地看著他走進(jìn)校門。

　　以后的日子里，我留心觀察竟發(fā)現(xiàn)類似地情況比比皆是，不僅僅是低年級，就是高年級也有許多這樣的情形！我不禁深深地感到擔(dān)憂，因?yàn)楠?dú)生子女的關(guān)系，許多家長對子女都有些過于溺愛了。長此以往，就會忽略掉對孩子生活能力的培養(yǎng)。而孩子們，在這種環(huán)境下對于家長的依賴性太強(qiáng)，缺少獨(dú)立性和自理能力，這種畸形地成長長大后能離開家長嗎？又怎么能在社會上生存呢？

　　家長們，愛孩子，請放開手，讓孩子飛！

校門口作文3

　　我們學(xué)校門口有兩棵法國梧桐。每天早上，這兩位士兵都筆直地站在那兒，歡迎同學(xué)們的到來。它們從早站到晚，從不覺得疲憊，或許因?yàn)檫@是它們兩的職責(zé)吧。

　　這是兩棵長相奇特的樹，它的樹枝就像一只可愛的小手，早上歡迎同學(xué)們的到來，晚上和同學(xué)們說再見。我們也很喜歡這兩棵樹，所以每天都會派人去打掃。

　　這兩位士兵，不管刮風(fēng)下雨都堅(jiān)守著自己的崗位，毫不動(dòng)搖。因?yàn)槎�天的來臨，風(fēng)把葉寶寶吹落了。它的頭頂光禿禿的，只剩兩顆樹干了。它們不覺得傷心，冬天來臨是自然規(guī)律，葉寶寶也會化作泥土幫著梧桐繼續(xù)生長。真所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　兩棵梧桐不焦不躁，靜靜地等著，等著春天的到來。就在這幾天，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)樹枝上有了些綠意，相信不久的將來，它們身上又會重新抽出枝條，長出嫩葉。等到了夏天，它們會變得很茂盛。引得眾多鳥兒前來筑巢。梧桐樹晴天成為太陽傘，雨天成為雨傘，簡直就是“鳥的天堂”。當(dāng)然，鳥兒們也是梧桐樹的'忠實(shí)守護(hù)者，給它唱歌、捉蟲。我仿佛聽見了鳥兒們的歡唱。

　　我喜歡我的校園，更喜歡校門口的兩棵梧桐。

校門口作文4

　　以前，我們的校門口，總是一片混亂與噪雜的景象；水泄不通的車隊(duì)，刺耳的車笛聲，撲鼻難聞的汽油味，家長們的責(zé)備聲，再加上不計(jì)其數(shù)的電動(dòng)車隊(duì)，像是開鍋的餃子一般沸騰。時(shí)而超車，時(shí)而插隊(duì)，時(shí)而霸占人行道，而因?yàn)檫@個(gè)，有不少同學(xué)常常遲到。為了讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和和諧社會，我們校門口來了一匹特殊的客人——交警叔叔。黎明像一把利劍劈開了默默的夜幕，交警叔叔冒著凜冽的寒風(fēng),指揮著交通秩序，規(guī)定各類車輛有序的停放在臨時(shí)區(qū)域，不準(zhǔn)亂掉頭，不準(zhǔn)停在校門口，短時(shí)間擁擠、堵塞的`馬路變得流暢了。

　　聽廣播上說，不僅是我們北海、龍州、魯迅也都通順起來了，車笛再也不響了，時(shí)而響起時(shí)，我總覺得那是一段優(yōu)美的樂曲，耳朵邊再也不是人們的責(zé)備聲，而是甜言蜜語的贊嘆聲，聞到的再也不是刺鼻的汽油味，而是書香、花香和墨香，香氣四溢，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

　　風(fēng)依舊我行我素地刮著而我們校門口的景象真是今非昔日。

校門口作文5

　　午后，我們來到了學(xué)校門口，那里一排又一排的銀杏樹，一把把小扇子掛滿枝頭。讓我們都不敢相信的是，二片三片四片……怎么可能？是無數(shù)片葉子飄落下來，在地面已形成了一張巨大的'“地毯”，根本看不見一點(diǎn)兒縫隙。

　　我們在“地毯”上打滾、嬉戲，才過了差不多一分鐘，大家就開始了“銀杏葉大戰(zhàn)”。這個(gè)游戲?qū)ξ覀儼鄟碚f，就是一個(gè)“老套路”。從我們一踏進(jìn)小學(xué)這個(gè)校門的時(shí)候就發(fā)明了這個(gè)游戲。

　　“沙沙沙，嘩嘩嘩”一大堆葉子在空中飛舞，可美可美啦！當(dāng)然，時(shí)不時(shí)就會有幾個(gè)人變成“落湯雞。”因?yàn)檎l也不知道下一片銀杏葉會去為誰撓癢癢。玩了一會兒，女生們就開始了集體存葉子行動(dòng)，誰讓那些男生們都來偷我們的“兵器”呢！但是，男生可不會這樣，誰讓他們不團(tuán)結(jié)呢，男生之間最多也只會分一點(diǎn)兒葉子，除非是最好最好的朋友，才會一起用。

　　這一段時(shí)光是令我最難忘的。因?yàn)槿映鋈サ拿恳黄�葉子，都承載著我們的美好心愿，也記載著大家的這一段平凡的故事�？鞓返臅r(shí)光總是那么短暫，為了紀(jì)念這美好的季節(jié)，我特意在地上精挑細(xì)選了一片又干凈又好看的銀杏葉，我把它放在鼻子前一聞，秋天的氣息真濃呀……

校門口作文6

　　20xx年新年第一天，鎮(zhèn)海聰園路地鐵站工地里，工人們正在緊張忙碌著，有的操作水泥攪拌機(jī)，有的開叉車運(yùn)材料，有的'澆灌水泥，一片繁忙景象�？磥�，一出校門就能乘地鐵的夢想離實(shí)現(xiàn)不遠(yuǎn)了！

　　記得第一次坐地鐵，還是兩年前，那時(shí)，寧波地鐵二號線剛開通不久。在這之前，我們?nèi)�寧波都是爸爸開車，但路上汽車川流不息，時(shí)而堵車、時(shí)而紅燈，車子經(jīng)常走得和蝸牛一樣慢，要一個(gè)小時(shí)左右才能到寧波。那次，爸爸媽媽要帶哥哥和我去寧波城隍廟吃小吃，媽媽說：“地鐵開通了，我們坐地鐵去吧。”我們好開心啊，長這么大，雖然坐過高鐵，但還沒坐過地鐵呢！最近的地鐵站是清水浦站，我們就在那上的地鐵。一上地鐵，別提有多舒服了，車廂干凈整潔，座位又寬又大，開起來后，望著兩旁向后飛速倒退的美麗景色，我心里樂開了花。不到半小時(shí)就到了鼓樓站，真是既方便又快捷，還更舒服呢！那時(shí)，我就想，要是地鐵能修到家門口，修到校門口，該有多好��！

　　新的一年，地鐵修到校門口的愿望很快就能實(shí)現(xiàn)了，我好希望，地鐵修到家門口的愿望也能實(shí)現(xiàn)啊。我相信，隨著信息和高科技的不斷發(fā)展，我們的生活會越來越好。

校門口作文7

　　我們的校門口真是熱鬧非凡，一個(gè)個(gè)人來來往往，形態(tài)各異，有的手搭手聊天；有的在查誰沒戴紅領(lǐng)巾；還有的蹦蹦跳跳的走進(jìn)校門。

　　一早，我來到校門口，一群人穿著綠色衣服站著，我定睛一看，他們衣服上寫著三個(gè)字小執(zhí)勤。哦！原來是這樣啊！我們小學(xué)生過馬路，總有執(zhí)勤的大人攔住飛奔而去的'車，讓我們先過去，再讓車走。門口那些小執(zhí)勤，目不轉(zhuǎn)睛的盯著一擁而入的學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真的檢查每個(gè)人是否帶了危險(xiǎn)物品，是否沒穿校服。有時(shí)候還有老師在門口迎接。

　　上學(xué)的時(shí)候還好，放學(xué)就了不得了！

　　一放學(xué)，一群學(xué)生團(tuán)成一鍋粥的往出跑，保安你擠我推的把我們往邊上趕，我老是覺得保安在放羊！再看那些家長，亂哄哄的一片，他們像沒頭的蒼蠅撞來撞去，想進(jìn)去，可是有人攔著。風(fēng)兒吹的小樹沙沙的響，似乎它們也想來湊熱鬧。我正走在回家的路上，一位阿姨和一位叔叔正在爭論不休，我一聽，原來他們在搶位置，哎呦！我被他們撞得踉踉蹌蹌，差點(diǎn)摔倒，我生氣極了！然后就嘟嘟囔囔的走開了。

　　唉！我們的校門口真是熱鬧過頭了！

校門口作文8

　　我們學(xué)校門口一側(cè)生長著一棵大榕樹，它有三層樓高，就像一把巨大的綠絨大傘高高地挺立著。

　　大榕樹的樹冠又大又圓，就像給樹干戴上了一頂綠色的絨帽。樹冠枝繁葉茂，那翠綠的樹葉，密密實(shí)實(shí)，層層疊疊，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。燦爛的'陽光灑在葉片，閃耀著綠色的光芒，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　榕樹有著粗壯的樹干，要四個(gè)小朋友手拉手才能合抱。褐色的樹干表面粗糙，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的硬漢伯伯。令人稱奇的是，榕樹的主干一米處就分成了三股。這三股樹干分別長出了許多枝干，枝干又長出許多枝丫、綠葉和氣根。

　　一陣風(fēng)吹來，從枝干上垂下來的縷縷氣根，迎風(fēng)擺動(dòng)，榕樹伯伯顯得怡然悠閑。有的氣根扎進(jìn)土里，長成了直立的根柱，穩(wěn)穩(wěn)地托住斜出的旁枝。

　　榕樹樹干下部砌筑著一個(gè)圓柱狀半米多高的圍墩，它的上端和外墻都貼著光滑的瓷片。課間和放學(xué)后，樹陰下，圍墩旁就成了我們嬉戲的樂園。這兒常常傳出我們的歡聲笑語，閃動(dòng)著我們著躍動(dòng)的身影。

　　大榕樹，我愛你！

校門口作文9

　　每當(dāng)接近放學(xué)時(shí)，原來寂靜的學(xué)校門外就變得熱鬧非凡。家長們分為兩撥，第一撥為小學(xué)放學(xué)，第二撥為中學(xué)放學(xué)，家長們騎著各種車向?qū)W校奔來……

　　“同學(xué)們，放學(xué)了……”放學(xué)悅耳的鈴聲響起了，學(xué)生們帶著饑餓，排好隊(duì)，走出了校門，這時(shí)候家長們都急切的望向隊(duì)伍，在茫茫人海中尋找自己的孩子。有的家長在詢問孩子，學(xué)習(xí)的情況，有的呢，在向孩子的老師詢問自己孩子的表現(xiàn)，還有一些高年級學(xué)生的家長，還在翹首等待著自己的孩子……

　　此時(shí)，孩子們也從學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)的出來了。有的`興高采烈，一看就是得到老師表揚(yáng)了，有的垂頭喪氣，不用問肯定是挨老師批評了。有的孩子在一起追逐嬉戲，有的蜂擁而上爭搶一些廣告單。有的你擁我擠的買路邊小吃，讓沒帶錢的孩子在旁邊看得垂誕三尺。還有的東張西望看看有沒有車，然后結(jié)伴過馬路。

　　這時(shí)候，原本寂靜的校園頓時(shí)沸騰得像菜市場一樣，熙熙攘攘，道路被圍得水泄不通。過了一會，便又是那么的寂靜了。校門口一個(gè)人都沒有了，但同學(xué)們都沒有注意到他們父母的苦心，“可憐天下父母心”��！

　　校門口的事是平常的，但其中又包含了一些親情，我們都應(yīng)該去尋找這些親情，感受陽光的溫暖！

校門口作文10

　　早先，我們學(xué)校門口有一條清澈見底、波光粼粼、碧的發(fā)亮的母親河。那里空氣不但清新甜潤，水也是清澈見底：一些人們挑著水桶，到河邊去打水，他們的桶里盛的可是幸�？鞓返纳�活；還有的`人在這兒洗衣服，大家拿著那一件件漂亮的衣服，一陣陣香氣從衣服里隨著風(fēng)兒慢慢的漂散出去，那得感謝那清得像一面大鏡子的河水；夏天，火辣辣的太甩下一束束金光、銀光，河面上金銀交錯(cuò)著，小孩子們在河水里游泳、嬉戲，現(xiàn)在大家正在玩撲水，他們各個(gè)爭先恐后、各顯身手，誰也不讓誰，你用水撲我，我用水撲你，就這樣，水面上飄滿了歡聲笑語。

　　人們稱這兒是“風(fēng)好雨潤之地”，它們有的在水上舞蹈，有的在和漁翁玩躲貓貓……時(shí)間在流逝，河水越來越臭，水面越來越臟，垃圾越來越多，小魚兒越來越少。誰家想造化糞池，就把管子埋在水里，誰家想開酒店，就把臟水排到河里，誰家有垃圾，就隨手把垃圾扔到河里。

　　我仿佛看到母親河在哭泣，仿佛聽到母親河在呼吁。人們呀，請申出你們的雙手，去拯救我們的母親河吧！

校門口作文11

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲像一道弧線劃過校園上空，寂靜的校園再次熱鬧起來。

　　我們排著隊(duì)走出校門，門口道路兩旁停滿了各式各樣的車輛，有汽車、電瓶車、自行車、三輪車……因?yàn)橛兄�家長義工們的維持秩序，它們排列得整整齊齊，像一條長龍守護(hù)著我們平安出行。

　　家長們都聚集在校門口兩側(cè)，有年邁的爺爺奶奶、有爸爸媽媽，還有年輕開朗的哥哥姐姐。他們穿戴不同，有的穿著漂亮的裙子，有的穿著莊重的西服，還有的穿著舒服的`休閑服。他們神色不一，用各種姿態(tài)在等候區(qū)等著自己的孩子，有的坐在電瓶車上玩著手機(jī)，有的在翹首以望尋找著，還有的在大聲叫喊著孩子的名字。

　　突然，一股香味撲鼻而來。我定睛一看，原來是爆米花的香味，我趕緊找到媽媽，拉著媽媽給我買了一包。我迫不急待地嘗了一口，香香甜甜的、真好吃。

　　過了一會兒，學(xué)生們都被家長接走了，熱鬧的校門口又恢復(fù)了安靜。

校門口作文12

　　校門口的羅漢松在學(xué)校里每天都過著別樣的生活。

　　熱鬧的早晨到來了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，五顏六色的衣服讓羅漢松“看”著應(yīng)接不暇、眼花繚亂。同學(xué)們吃過早飯，開始上課了，羅漢松“聽”著像是一種享受。下課了，同學(xué)們爭先恐后地圍著羅漢松，議論紛紛。有的說：“這棵樹真美！堅(jiān)韌的樹干加上翠綠的葉子，真是完美的搭配�！币灿械恼f：“看那葉子，像一艘艘即將出海的獨(dú)舟；還有那粗糙的樹干，猶如一根根粗壯的柱子。”不一會兒，上課了。此時(shí)的羅漢松心里美滋滋的。

　　炎熱的中午來臨了，羅漢松知道，它必須頂住烈日，因?yàn)樵谒�身下還有一群孩子在躲蔭呢！雖然火辣辣的`太陽照著它熱得要命，但還是有一絲絲微風(fēng)吹拂著它那嫩綠的葉子。終于，羅漢松挺過了一個(gè)炎熱的下午。

　　晚霞降臨了，同學(xué)位背著書包陸續(xù)離開學(xué)校，羅漢松看著心里欣慰極了，情不自禁地“哼”起歌、“跳”起舞來。它自豪地跳著、唱著。不知不覺地進(jìn)入了睡眠。羅漢松的一天過得真實(shí)、儉樸。

　　我愛你！校門口的羅漢松！你是校園里的一道獨(dú)特風(fēng)景！

校門口作文13

　　每天早上的時(shí)候，我都能看到學(xué)校門口溫馨的風(fēng)景。

　　家長們把小孩送到學(xué)校門口，叮囑小朋友們上課要認(rèn)真聽講，好好讀書；同學(xué)們向家長們揮揮手走進(jìn)校園，家長們關(guān)愛的`眼神一直目送著小朋友……

　　老師們在門口兩側(cè)迎接同學(xué)們，同學(xué)們見到熟悉的老師，有的會向老師說：老師好！有的向老師敬禮。老師們微笑地向?qū)W生們問好，也對同學(xué)們揮手；有時(shí)老師看到一些同學(xué)書包沒背好，就上前幫同學(xué)把書包扶正，并把紅領(lǐng)巾整理好；同學(xué)感激地說聲：謝謝！就跑進(jìn)校園了。老師臉上溫馨的笑容給我們新的一天帶來了輕松、快樂。

　　學(xué)校門口車子很多，為了同學(xué)們的安全，老師們不管刮風(fēng)下雨，每天堅(jiān)持在斑馬線旁落護(hù)送小朋友，小朋友要過斑馬線時(shí)他便舉手示意車子停下來讓同學(xué)們先過，他的手牽過好多小朋友安全地過馬路。

　　你們說，我們學(xué)校門口的風(fēng)景美不美？

　　我愛我們的學(xué)校！

校門口作文14

　　在一個(gè)陽光明媚，空氣清新的早上，我看到了一件不可思議的事情。

　　我剛到校門口的時(shí)候，王文君就把我拉到一家商店門口，這時(shí)，我看見一位叔叔拉著一個(gè)小孩子，低聲說著一些什么話。只見那個(gè)小孩子說：“我沒有錢�！痹瓉硭�是向那個(gè)小孩子要錢。那位叔叔穿著一件有好幾個(gè)補(bǔ)丁的衣服，兩只手特別黑，臉上還有幾道傷疤。他怎么能向小孩子要錢呢？但他又不像敲詐、打劫，因?yàn)樗�的態(tài)度非常卑微。

　　這時(shí)，我聽到旁邊的人說：“這個(gè)人也太可憐了吧！但也太可惡了，居然向一個(gè)小孩子要錢！”還有的`人說“報(bào)警吧！”但還有一位阿姨說：“過去幫幫那個(gè)人吧！”等等。可突然那位叔叔走開，旁邊的那個(gè)小孩子被其他人叫了過來。

　　因?yàn)槲曳浅５目蓱z他，看到他的表情木訥，臉紅紅的，好像非常不好意思，又好像非常慚愧。我走過去說：“叔叔給——這是我的早飯和午飯錢。”那位叔叔連忙接過來說：“謝謝�！蔽倚χ�說：“不用謝！”

　　就在這時(shí)，我的心里有萬分的不愉快，為什么世界上會有他這種可憐的人呢？

校門口作文15

　　曾經(jīng)，在學(xué)校正門口，有一位七八十歲的老爺爺。他衣衫破舊，腳穿著一雙又破又舊的.布鞋，看上去像個(gè)乞丐。但他卻沒有主動(dòng)要錢，只是在那說：“希望你們考上大學(xué)，不要像我一樣�！泵刻煳叶紩�遇見他，我常把零花錢給了他，雖然只有兩三元。那時(shí)我還不知道他還有一個(gè)秘密。

　　聽同學(xué)們說，他以前家里比較有錢，但他父母去世后，他迷上了賭博，把家里的錢全敗光了，到了晚年，兒子也不理他了，所以他只能出來當(dāng)乞丐。聽了這件事，我十分震驚，那個(gè)慈祥的老爺爺怎么會和賭博聯(lián)系在一起？也是因?yàn)檫@件事，讓我對他印象特別深。他兒子不理他也許就是惡有惡報(bào)吧。

　　但轉(zhuǎn)念一想，他也真夠可憐的。早年父母去世，中年老伴去世，到了晚年兒子又不理他。這仿佛都是命運(yùn)的折磨。想想他的經(jīng)歷，讓我明白，錢再多也不能亂用。

　　開學(xué)第一天，我和往常一樣從正門入學(xué)校。但走到門口，卻沒看見那位老爺爺。我以為只是他來遲了，所以沒在意。第二天、第三天、第四天，時(shí)間又過去了三天，可他還是沒來。那位老爺爺發(fā)生什么事了？是否還健在？他還會再回來嗎？他回來后還會不會想起我？我望著窗外，想尋找他衰老的身影。

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