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誰(shuí)的功勞大作文【精品5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的誰(shuí)的功勞大作文，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)的功勞大作文1
這天五個(gè)手指沒(méi)事做，便決定在星期六下午舉行一個(gè)辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題就是:誰(shuí)的功勞大，大家都盼星星盼月亮，終于盼到了星期六下午.
到了星期六下午，大家都準(zhǔn)備好了演講臺(tái)詞,首先大拇指上臺(tái)了，他穿著一身燕尾服，看起來(lái)真滑稽。當(dāng)他走上講臺(tái)，,另外四根手指都哄堂大笑。大拇火冒三丈說(shuō)道：“你們不準(zhǔn)笑！”大家立刻都閉上了嘴巴。
大拇指拿起演講稿，只見(jiàn)演講稿皺巴巴的，大拇指開(kāi)始述說(shuō)自己的事跡。
“我覺(jué)得我的本事最大，因?yàn)樵谶@幾個(gè)指頭里，我最肯吃苦。比如拉胡琴，你們就只是按弦，而我卻要扶住琴身。水要噴出來(lái)，都是我抵著，你們哪個(gè)有抵住啊？血要流出來(lái)，都是我使勁按住，重東西翻倒了，都是我使勁扳住，你說(shuō)我的功勞大不大呀！”中指不服氣了：“誰(shuí)說(shuō)你的'功勞最大呀，招待客人，你都跑到哪去啦？長(zhǎng)得是我們之中最丑的，還敢說(shuō)自己本事大，下臺(tái)吧！”
大拇指憤憤不平地走下了講臺(tái)。接著食指胸有成竹地走上了講臺(tái)，他并沒(méi)有拿著演講稿便開(kāi)始講話：“我覺(jué)得我在你們中間的功勞最大，因?yàn)槲译m然沒(méi)有大拇指干得吃力，但是卻比大拇指干得復(fù)雜，小主人寫(xiě)字都是我推動(dòng)筆桿，遇到危險(xiǎn)的事，都是由我去試探或冒險(xiǎn)。你說(shuō)我功勞是不是最大呀！我還很“機(jī)敏”，撥電話時(shí)、扳槍機(jī)時(shí)都必須請(qǐng)我，打算盤(pán)、擰螺絲、解紐扣都需要我。所以我是里面功勞最大的！”食指剛說(shuō)完，大家又開(kāi)始反對(duì)了，大拇指說(shuō)道：“你長(zhǎng)得也不比我好看，你的功勞也當(dāng)然不是最大的！”“你都不會(huì)招待客人！”“你都那么脆弱！”“你…….！”食指說(shuō)不出話來(lái)了。中指把大拇指和食指分開(kāi)，便上了講臺(tái)，中指清了清嗓子，說(shuō)道：“我覺(jué)得我在你們中間功勞最大，首先我長(zhǎng)得漂亮，然后我做出得貢獻(xiàn)也很多，我的發(fā)言到此結(jié)束！”中指剛說(shuō)完，其它指頭都吵吵嚷嚷地，小指說(shuō)道：“胡說(shuō)，你每次雖然都好像有做貢獻(xiàn)，當(dāng)我們?nèi)椭鷷r(shí)，你就退到一邊去了，你就是出工不出力！”“對(duì)，說(shuō)得很好！”大家一起說(shuō)道。中指垂著頭走下了講臺(tái)。
無(wú)名指突然說(shuō)道：“其實(shí)我們功勞都一樣的，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能克服一個(gè)又一個(gè)的困難！”“對(duì)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)！”大家齊聲說(shuō)道
誰(shuí)的功勞大作文2
一個(gè)冬天的深夜，教室里不時(shí)傳來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是桌子、椅子、掃把、墻壁等在說(shuō)話呢！
只聽(tīng)“哈哈，我的功勞最大，如果不是我讓小主人在我身上寫(xiě)作業(yè)，小主人的作業(yè)就完成不了了！”桌子得意洋洋地說(shuō)。掃把一聽(tīng)，很不服氣地嚷道：“你有什么了不起，而我每天辛辛苦苦地給教室打掃衛(wèi)生讓教室變得干干凈凈，如果沒(méi)有我，那么教室豈不臟得死了，所以我的功勞最大！”椅子一聽(tīng)，嘴一撇，不屑地說(shuō)到：“哼！別吹牛了，就算那樣，也沒(méi)什么了不起��！而我讓小主人每天舒舒服服的`坐在我的背上，認(rèn)認(rèn)真真得聽(tīng)老師講課，所以我的功勞才是最大。”墻壁憋了一肚子氣，叫到：“切！我的功勞最大，要不是我為你們遮風(fēng)擋雨，那寒風(fēng)一吹來(lái)，還不把你們凍的發(fā)抖，早到醫(yī)院掛水去了,還不知道現(xiàn)在怎么樣呢！”鉛筆一聽(tīng)，瞥了墻壁一眼，兩手一叉，頭一揚(yáng)：“你們一個(gè)個(gè)算什么啊，我的功勞和你們比起來(lái)，那才叫小巫見(jiàn)大巫！什么練字呀，寫(xiě)作業(yè)呀，畫(huà)畫(huà)呀……還不都是我做的，不都是我的功勞嗎？？？”這時(shí)橡皮一迫不及待了，臉漲的通紅，蹦蹦跳跳地說(shuō)：“如果不是我，小主人寫(xiě)的字一不小心錯(cuò)了怎么辦，還不是我把錯(cuò)別字擦掉�。 贝蠹乙宦�(tīng)，個(gè)個(gè)心里都不服氣，又你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，正在這時(shí)，博古通今的字典老師走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲音，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們各有各的用處，各有各的本領(lǐng)，但不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮出自己的價(jià)值，”
大家一聽(tīng)，心里十分慚愧，悄悄的低下了頭，心里默默地想：字典老師說(shuō)得對(duì)呀，‘不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，看來(lái)我一定要改掉驕傲這個(gè)壞毛病，做一個(gè)對(duì)小主人有貢獻(xiàn)的好幫手！“，小學(xué)生童話作文：誰(shuí)的功勞大
誰(shuí)的功勞大作文3
“我是文具里一支普普通通的中性筆，每天我都在體現(xiàn)自己的價(jià)值，所以說(shuō)，主人的成績(jī)有我的一半的功勞�！薄昂�！過(guò)去，我是文具里一塊普普通通的橡皮擦，每天我也在展現(xiàn)自己的價(jià)值，中性筆一寫(xiě)錯(cuò)，就該我上場(chǎng)了，主人的成績(jī)也該有我的一大半的功勞了。”一聽(tīng)，是中性筆和橡皮擦在吵架呀！這是怎么回事呢？“哎！還得從那天說(shuō)起�！蔽木吆姓f(shuō)道。
我、筆、橡皮擦本是很和睦的一家人，大家生活得特別美好，可是好景不長(zhǎng)，自從主人評(píng)上“三好學(xué)生”以后，大家的價(jià)值全被體現(xiàn)出來(lái)了，可是有一天，主人的一個(gè)同學(xué)問(wèn)主人：“你說(shuō)，你評(píng)上三好學(xué)生，文具中誰(shuí)的功勞大，如果你說(shuō)出來(lái)，我一定拿給全班看�！贝蠹衣�(tīng)見(jiàn)這些話，心里一定在想：哼一定是我了。時(shí)光飛逝，又有一天，主人同桌的筆對(duì)大家說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們主人要在你們中間選 一個(gè)功勞大的去讓全班欣賞，那你們認(rèn)為誰(shuí)的功勞大呀！”“我，是我的功勞大，我一分鐘可以寫(xiě)五十多個(gè)字呢！”中性筆自豪地說(shuō)道，“哼！你別在那王婆賣(mài)瓜—————自賣(mài)自夸了，按理說(shuō)，我的功勞才最大呢！主人每天都在用我基本上用了幾百次呢！”“哎哎哎，別在那孔雀開(kāi)屏——————自作多情了，我基本上每分每秒都在工作，主人每時(shí)每刻都在用我呢！”在一旁的我一句話也說(shuō)不出，“我”“我”“是我”——————筆與橡皮擦在激烈地爭(zhēng)吵著，一會(huì)兒，它們吵累了，便歇息了下來(lái)，在一旁的'我說(shuō)話了：“其實(shí)，大家的功勞是一樣的，各有各的用處，筆呢！它因?yàn)槟転橹魅藢?xiě)出好字，橡皮擦呢！他因?yàn)槟転橹魅烁恼e(cuò)別字，我呢！我因?yàn)槟転橹魅搜b好學(xué)習(xí)用具，讓主人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不丟三落四，正因?yàn)槲覀儯魅瞬艜?huì)評(píng)上“三好生”，所以，大家的功勞是一樣的，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少。”我剛說(shuō)完，筆和橡皮擦都慚愧的低下了頭，臉變紅了。從此以后 ，我們一家人又恢復(fù)了以前的狀況—————充滿歡樂(lè)。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，只要盡力干好自己應(yīng)該做的事，那么就算是體現(xiàn)了自己的價(jià)值，其實(shí)不用去爭(zhēng)個(gè)高低，因?yàn)槊恳徊糠侄际遣豢扇鄙俚摹?/p>
誰(shuí)的功勞大作文4
大家快來(lái)看啦，快來(lái)看啦，太陽(yáng)公公，月亮姐姐，云兒妹妹，星星寶寶在吵架呢，它們?cè)诔呈裁茨�？原�?lái)，它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞大。
我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)太陽(yáng)公公和云兒妹妹的爭(zhēng)吵吧，太陽(yáng)公公得意而又帶著諷刺的說(shuō)，“我的作用最大，是我給大地帶來(lái)了生機(jī)，是我給世界帶來(lái)了光明，沒(méi)有我，大地將是一片黑暗，你又有什么作用呢？我看呀，你只會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難吧, 哈哈！”
這時(shí)大地上的小草們都瞪大了眼睛，怒氣沖沖的望著它。
云兒妹妹生氣的反駁，“你憑什么說(shuō)你的作用大，如果沒(méi)有了我，就不會(huì)下雨，下冰雹和雪花，雖然我有不好的方面，，，，，帶來(lái)霧霾，但我也有好處��！”
地上的花朵，小草們聽(tīng)了這句話，臉上都立刻掛滿了笑容。
讓我們?cè)賮?lái)看看月亮姐姐和星星寶寶吧。月亮姐姐笑著對(duì)星星寶寶說(shuō)，“星星寶寶，你有什么用處呢？我的作用可大了，我在天黑的時(shí)候，可以給人們帶來(lái)照明，我看你，什么作用都沒(méi)有吧！”
聽(tīng)了這句話，就連天空媽媽都臉都充滿了嚴(yán)肅。
星星寶寶帶著哭腔說(shuō),”對(duì)，我的作用確實(shí)沒(méi)有多大，但是，我可以點(diǎn)綴天空媽媽呀，就像人們說(shuō)的那樣，天上的.星星像無(wú)數(shù)個(gè)鉆石灑在天空！“
天空媽媽聽(tīng)了這句話，欣慰的笑了，然后它意味深長(zhǎng)的說(shuō)，“我的孩子們，你們都有自己的作用，少了誰(shuí)都不行，只有你們齊心協(xié)力才能給人們帶來(lái)更大的幸福！”
聽(tīng)了天空媽媽的話，四位小伙伴們臉都刷的紅了，然后難為情的向?qū)Ψ降狼�，一�?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)爭(zhēng)吵，就這樣平安的結(jié)束了！“
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能自以為是，要謙虛，就像我一樣，我上課雖然不積極發(fā)言，老是粗心大意，有很多缺點(diǎn)。但是我也有很多優(yōu)點(diǎn)，我開(kāi)朗，善良，活波，我的作文寫(xiě)的好，還能得到老師的發(fā)免寫(xiě)卷，所以說(shuō)每個(gè)人都有自己好和不好的地方，既不能自大自立，也不能放棄自我，好啦，今天我的故事就到這里了，下次寫(xiě)作時(shí)見(jiàn)哦！
誰(shuí)的功勞大作文5
同學(xué)們，如果你們有誰(shuí)問(wèn)我五個(gè)手指誰(shuí)的功勞大，我不會(huì)先回答你，我會(huì)先給你講一個(gè)小故事！
故事的名字叫做，五個(gè)手指的爭(zhēng)吵：一天，五根手指在一起閑著沒(méi)事，就誰(shuí)是最優(yōu)秀的話題爭(zhēng)吵起來(lái)，大拇指說(shuō)：在咱們五個(gè)當(dāng)中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的一個(gè)，無(wú)論贊美誰(shuí)，夸獎(jiǎng)?wù)l，都把我豎起來(lái)，所以我是最棒的……這時(shí)，食指站了出來(lái)說(shuō)：咱們五個(gè)我是最厲害的，誰(shuí)要是出現(xiàn)錯(cuò)誤，誰(shuí)有不對(duì)的地方，我都會(huì)把他指出來(lái)……中指拍拍胸脯驕傲的說(shuō)：看你們一個(gè)個(gè)矮的矮，小的小，哪有一個(gè)象樣的，其實(shí)我才是真正頂天立地的英雄……到無(wú)名指了，他更是不服氣：你們都別說(shuō)了，人們最信任的就屬我了，你們看，當(dāng)一對(duì)情侶喜結(jié)良緣的時(shí)候，把那顆代表著真愛(ài)的鉆戒不都帶在我的身上么！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說(shuō)：你們都別說(shuō)了，看我長(zhǎng)的小么？當(dāng)每個(gè)人虔心拜佛、祈禱的時(shí)候不都把我放在最前面么……
看完這個(gè)故事，同學(xué)們，你們有什么想說(shuō)的？你們認(rèn)為哪根手指有用？大拇指？食指？中指？無(wú)名指？小指？
如果你們有誰(shuí)說(shuō)了其中的一個(gè)答案，我都會(huì)回答：“不對(duì)！你錯(cuò)了！”
也許你們會(huì)問(wèn)我為什么，我會(huì)反問(wèn)：“你們能沒(méi)有這五根手指中的任何一根嗎？”
拉胡琴時(shí)，沒(méi)有大拇指行嗎？打電話、扳槍機(jī)、打算盤(pán)、擰螺絲、解紐扣時(shí)，不用食指方便嗎？食指雖然沒(méi)有什么用處，但一只手上能沒(méi)有它？做蘭花指時(shí)，沒(méi)有無(wú)名指和小指行嗎？好看嗎？
“我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地帶著十根手指，永不離身。一只手上的`五根手指，雖然各有不同的姿態(tài)，各局不同的性格，雖然各有所長(zhǎng)，各有所短，但是手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、每丑之分了�！必S子愷爺爺?shù)脑挷痪头瘩g了你們的回答了嗎？
手指是一個(gè)團(tuán)體，永遠(yuǎn)是！
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